计算机网络课程设计指导书-2010

《计算机网络》课程设计指导书

一、课程设计目的及要求

计算机网络课程设计是计算机科学与技术专业实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、设计和IP地址的分配，提高学生的应用能力。

本课程设计要求培养以下四个方面的业务能力：

1．综合运用所学专业基本理论，提高查阅文献和资料的能力，其中包括提高阅读外文资料的能力。

2．培养学生进行方案设计、系统分析、系统设计的能力。

3．培养学生组网方案设计和网络布线的能力。

4．提高学生进行技术总结和撰写说明书的能力。

二、课程设计内容

本次课程设计的主要任务是：根据用户单位的需求及环境条件、经济状况、人员素质等具体情况，结合当前网络技术的发展以及软、硬件设备条件，在进行相应需求分析和市场调研的基础上，按照计算机网络组网设计的一般方法，进行相应环境下计算机网络组网方案设计联系。具体要求如下：

1．在规定的2周网络课程设计的时限内，完成某种型式的计算机网络的组网方案设计（要求所组建的网络能方便地接入互联网）。设计题目可以自行拟定，也可参照本设计指导书给出的部分参考题目拟定。

2．根据课程设计时间，合理制定工作计划，按照计算机网络组网方案

设计的各个环节（网络规划、网络设计、网络实施、网络测试与维护、网络管理以及网络设备选型、网络布线等），有步骤地开展本课程设计的各项工作。

3．在整个课程设计过程中，要严格按照所选定题目的要求，开展所组建网络的规划设计工作，认真做好读书笔记，最后提交步骤完整、内容详实、逻辑严密、重点突出、语言流畅、图文并茂，且包含有心得体会的课程设计报告。

4．课程设计期间，要端正学习态度、勤于思考、刻苦钻研，勇于实践，独立完成，严禁弄虚作假或抄袭他人成果。要爱护公物，搞好环境卫生，保持设计室整洁、安静，保证正常的教室秩序。要遵守学习纪律和作息时间，不迟到，不早退，不旷课。因事、因病不能上课的，必须严格履行请假手续。

5．课程设计结果：提交一份完整的组网方案设计报告；同时提交一份完整的电子文档（全班交两张光盘，所有同学需将完整的课程设计电子文档刻入光盘）。

三、课程设计步骤

在指导教师的指导下，课程设计过程分：准备工作阶段、选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、课程设计说明撰写阶段、课程设计批阅、复核阶段，具体内容和任务如下：

1. 准备工作阶段

根据教学计划，在课程设计前，由指导教师提出课程设计题目，学生根据指导教师提出的课题要求进行设计准备。

2. 选题和资料收集

本阶段的主要任务是对所学内容全面了解，根据指导教师提出的课题，选择自己所要设计的题目，选择所涉及的内容和技术资料，有针对性地进

行学习，查询相关技术资料和文献，熟悉所需得开发设计工具的使用。

3. 调研分析、计划阶段

本阶段主要任务是对确定的设计项目进行充分的调研、分析和规划，确定系统的结构、功能和信息，并制定具体的工作计划和方案。主要包括：地理布局、用户设备情况、组织机构图、可行性分析等。

4. 设计阶段

主要包括：网络组网方案的设计、网络拓扑结构的选择、网络传输介质的选择、网络组网设备的选择、网络操作系统的选择以及网络协议的选择等。

5. 实施及测试阶段

主要包括：网络布线、设备选择、组网设备的连接方法及安装步骤、网络软件安装、网络协议的添加、网络安全管理的主要内容、主要措施和典型方法等。

6. 课程设计说明书撰写阶段

课程设计说明书是课程设计整个过程总结性资料，撰写的质量直接影响到课程设计的成败。课程设计说明书应尽量做到层次分明，条理清晰文字通顺，字数控制在8000字左右（不包括代码）。课程设计说明书主要内容和格式按照课程设计说明书撰写等格式规定执行。

四、课程设计时间

课程设计时间为2周：19-20周

五、课程设计报告撰写要求

课程设计报告撰写的基本要求：报告原则上不少于8000字，课程设计报告（论文）应包括封面、任务书、摘要（200-300字）和关键词（仅对论文，一般为3～5个）、目录、正文及参考文献（资料）等内容。另外，要

将《课程设计指导书》作为附录，装订在课程设计报告的最后。设计报告的行文规范和撰写要求，请参照网上《西安建筑科技大学本科课程设计（论文）管理规定（试行）》。其正文至少应包括如下几个方面的内容：1．网络规划

（1）地理布局。要求较为全面地了解用户单位的组织机构，建筑物布局，入网站点的数量、分布情况，所处楼层位置以及所属部门，站点间距，以及其他特殊需求或限制条件（如传输介质不便铺设的阻挡物、噪声集中区等特殊区域）等情况。

（2）用户设备情况。要求台式机、手提电脑、打印机、扫描仪等设备都能方便进网，实现资源共享（如硬件、软件、数据资源共享等）。

（3）要求采用用户单位的组织机构图，建筑物分布图等图形工具，以及相应的汇总材料，表述需求分析内容。

（4）可行性分析。包括技术可行性和经济可行性分析等。

2．网络设计

（1）网络组网方案的设计；

（2）网络拓扑结构的选择；

（3）网络传输介质的选择；

（4）网络组网设备的选择；

（5）网络操作系统的选择；

（6）网络协议的选择等。

3．网络实施

（1）网络布线。包括布线系统的设计，结构化布线技术的应用，布线总长度及走线方式的确定，布线所需的设备和遵循的标准等。网线的连接方法，

（2）设备选择。组网所需设备的选型，性能要求，品牌质量，数量要

求等。

（3）组网设备的连接方法及安装步骤。包括网线的制作，网卡的安装，各网络设备间的物理参数要求等。

（4）网络软件安装。如网络操作系统，网卡、打印机、扫描仪驱动程序等软件的安装方法及步骤等。

（5）网络协议的添加。如TCP/IP协议、IPX/SPX协议的添加等。

（6）子网的划分方法及IP地址的设置等（IP地址可自设）。

4．网络的测试维护及网络的安全管理。包括网络测试维护应做的主要工作描述，网络安全管理的主要内容、主要措施和典型方法等。

5．总结及收获

六、教材与主要参考书

《计算机网络与通信》邵必林国防工业出版社2009

《计算机网络》胡道元清华大学出版社2005

《计算机网络》孙学军机械工业出版社2008

《计算机网络》吴功宜清华大学出版社2007

七、考核与成绩评定

考核方式：考查。

考核成绩评定

课程设计实际成绩一般分五个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。

优秀：90分以上

（1）设计方案正确合理或思路较好，设计内容完全符合任务书中的技术要求。

（2）系统设计思路清晰，框图详尽，程序清单完整，程序能够正常运行演示，功能完整。

（3）设计过程能够独立思考、刻苦钻研，并有一定的独到见解。

（4）课程设计态度端正，设计说明书撰写认真，无任何违纪或不良行为。

良好：80-89分

（1）设计方案较正确合理，设计内容基本符合任务书中的技术要求。

（2）系统框图、程序框图清晰详尽，程序编制具有一定技巧，系统能够正常运行。页面设计较美观，有层次感。

（3）在设计过程中能够独立思考，认真钻研，对主要问题进行了较为深入研究。

（4）课程设计态度端正，无违纪行为，课程设计说明书撰写较为认真，允许存在个别缺陷和不足，但整体效果较好。

中等：70-79分

（1）设计方案较正确，设计内容基本符合任务书中的技术要求。

（2）系统框图、程序框图质量不高，程序编制、基本正确，系统能够正常运行或页面设计较美观，有一定的层次感。

（3）在设计过程中能够独立思考，认真钻研，对主要问题进行了较为深入研究。

（4）课程设计态度较端正，基本无违纪行为，课程设计说明书撰写较为认真，允许存在个别缺陷和不足，但整体效果较好。

及格：60-69分

（1）设计方案基本正确，设计内容基本符合任务书中的技术要求。

（2）系统设计框图和程序或页面设计质量不高，但系统能够正常运行。

（3）设计中主要问题考虑不周全，有一些错误，但思路和主要部分基本正确。

（4）课程设计态度一般，有轻微的违纪行为，独立工作能力欠佳。

不及格(具备下列之一者)：60分以下

（1）设计方案不正确，不符合任务书中的技术要求。

（2）设计中有重大错误，不能运行，或设计内容过于简单，无实质性技术内容。

（3）课程设计态度较差，设计说明书撰写较乱，有抄袭或严重违纪行为。

八、课程设计参考题目

1．×××学校校园网的组网方案设计；

2. ×××企业局域网的组网方案设计；

3. ×××学校学生公寓的组网方案设计（如为单栋学生公寓，则必须考虑每个楼层及不同楼层内设备的互联和布线情况）；

4. ×××行政办公楼的办公自动化组网方案设计；

5. ×××学院网的组网方案设计（要求学院所属部门必须分布在整栋大楼的各个楼层内）等。

以上题目仅供参考，亦可另选题目

西安建筑科技大学

管理工程教研室