《一路花香》第一课时

一路花香第一课时

教学目标：

1、能正确、流利的朗读课文，初步了解课文内容。

2、学会课文中的生字，理解由生字组成的词语。

3、了解课文的主要内容。

教学重点、难点及对策：

读通课文，初步了解课文的主要内容。

教学过程：

一、新课导入：

1、（出示“一路花香”的图片）

你们看到了什么？看到这些美丽的花，你有什么感受？

我这也有一些鲜花（出示鲜花），谁想来闻一闻？（请学生依次上来）说说你闻到了什么？（花的清香）

2、如果一路上都飘着这样的花香，你们觉得怎么样？（好极了，太美了）

是啊，真令人愉快呀!今天我们就来学习一篇关于花香的寓言故事（出示：一路花香）

指导读题（读出“一路飘香”的感觉）

3、看到课题你们想知道些什么呢？

（花香是怎么来的？是谁浇灌了这么多鲜花？是谁种了这些鲜花？鲜花种在哪里？主人是谁？）写在书上或者本子上。

过渡：那就请你们带着这些问题按照老师的三个要求去大声朗读一下

课文。

二、初读课文，整体感知

1、（出示）朗读要求：

（1）读准字音，读通句子，把课文读流利；

（2）在书上圈圈划划，解决自己提出的问题；

（3）思考：这篇课文讲了一个什么故事？

2、在课文学习之前，老师先来检查一下大家的自学情况。

指名逐段朗读

3、刚刚同学们读得真是热火朝天啊，可是读得热烈不一定代表你读得认真。

老师想请同学们读一些词，看看你刚刚是不是用心的读了。

（指读并且评价）水罐骄傲惭愧渗入完好无损

漏掉浇灌花瓶欣赏日复一日

3 、前两个要求，同学们看来都完成的不错。我们再一起看一下第二个要求，你是否通过你的阅读解决了自己刚刚提出的问题呢？

如果解决了，可以把你解决了的问题告诉大家；没有解决的同学也别着急，可以把你的问题告诉大家，让更多的聪明小脑袋帮助你一起来解决。

4、总结课堂：读了课文，你知道课文讲了一个什么故事呢？（这则寓言写的是印度的一个挑水工，用两只水罐挑水。一只完整无损，另一只有条裂缝。后来当有裂缝的水罐感到惭愧的时候，挑水工与其对话，揭示出一个深刻的道理：世界上每个人、每样东西都有其自身存

在的价值，既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，要看到自己的长处，充分发挥作用，同样能给人类以美的享受。）