党支部学习制度

党支部学习制度
党支部学习制度

二〇一二年二月

为了加强基层党支部管理制度,进一步完善党内各项规章制度,提高党内民

主、监督机制,特制定以下管理工作制度:

一、党支部委员会工作制度

1、党支部委员会负责领导和处理党支部的日常工作,以贯彻执行上级党组织的指示、决定及支部大会的决议。

2、党支部委员会对支部大会和全体党员负责,密切联系群众,接受职工群众的监督和批评,每年定期向党员报告工作,履行职责。

3、党支部委员会必须贯彻党的民主集中制原则,重大问题由党员大会或支委会讨论决定,支部决定不了的问题请示上级党委。

二、党员大会议事制度

1、根据上级指示精神,结合本单位实际,制定出相应的计划、措施加以贯彻执行。

2、听取和审议通过支委会工作报告。

3、讨论、培养建党积极分子、发展新党员、预备党员转正、表障优秀党员和处置不合格党员,并报送上级党委审批。

4、选举支部委员会。

5、根据镇综合党委布置,拟在二季度完成支部换届改选工作。

三、发展党员制度

1、根据党章规定和企业实际情况做好党员发展工作,有针对性地培养、吸收具有共产主义思想觉悟的先进分子入党、作为党支部一项经常性工作。

2、党支部要认真抓好要求入党的积极分子培养、教育、指定一至二名正式党员做他们的培养联系人,吸收他们参加党课及党内有关活动,有目的地关心培养,坚持标准,成熟一个发展一个。

3、党支部对批准入党的预备党员及时编入党支部,并指定专人对其进行继续教育和考察。

4、2010年上半年做好新党员发展准备工作,拟在3月份预审材料报镇综合党委。

四、党费收缴制度

1、党员必须每月按缴费标准交纳党费,不得由他人代交,如无正当理由,连续六个月不交纳党费者,按规定作自行脱党处理。

2、党费由党支部组织委员收缴,党费收缴时应开具收据,记好台帐,每季度

党支部组织上缴至镇综合党委。

3、任何人不得挪用、贪污党费、违反者按党纪严肃处理。

五、民主评议党员制度

1、民主评议党员工作每年底组织一次。

2、民主评议党员工作要在党支部领导下,根据上级布置“坚持标准、民主评议、互相监督、互相帮助、共同提高”防止走过场。

3、民主评议党员工作以党内教育为主,自我评阶、民主评议、组织考察和表障处理等方面内容。

4、民主评议党员工作后期,对优秀党员要予以表障。要慎重做好不合格党员的处置工作,给予整改机会,根据党章规定做好不合格党员的劝退和除名工作。

党支部学习制度

党员、干部加强政治学习是党章的要求,是提高政治思想素质,理论水平的需要,党员干部要树立正确的世界观、人生观、价值观,要具有为人民服务的过硬本领,就必须不断加强学习,提高自我,搞好政治学习,必须做到:

一、支部每半年制订出学习计划,根据不同时期的要求,安排学习内容。结合单位和党员干部实际有针对性地组织学习。

二、充分保证学习时间落在实处,坚持双周五下午集中学习制。

三、集中学习与自学相结合,坚持单周一下午自学。

四、开展“四个一”活动(每天学习1时、每月读1本书、每月进行1次集中学习、每个季度进行一次讲座)推进学习型机关建设。

五、集中学习和自学政治理论内容为党的方针、政策、法律法规、邓小平理论、“三个代表”以及有关党的建设等。

六、学习做到认真、扎实、不走过场,要求每人做学习笔记、写心得体会、定期交流、定期检查。

七、政治学习确定中心发言人,中心发言人做到准备充分,组织学习有的放矢。

八、政治学习要求全体党员人人参加,坚持考勤签名制度。

九、政治学习坚持评比制度。树立典型,学有榜样。

十、落实学习效果,坚持把政治理论学习与工作实际相结合,在工作中检验,在工作中考核。

“三会一课”制度

一、党支部大会每季度召开一次。主要传达、学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示等,制定贯彻落实的计划、措施;定期听取、讨论支部委员会的工作报告,对支部委员会的工作进行审查和监督;讨论决定发展新党员和预备党员转正,讨论决定对党员的表彰和处分,选举支部委员和出席上级党代会的代表;讨论决定其他需由支部党员大会讨论决定的重要问题。

二、党支部委员会一般每月召开一次,如遇急需研究的事情,可随时召开。会议主要研究和贯彻执行上级党组织和支部党员大会的决议和意见、支部工作计划、检查和总结、支部成员的民主生活会等。

三、党小组会每半月召开一次。会议主要学习党的方针、政策、学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,传达党组织意图;开展批评与自我批评,进行思想交流。如遇急需研究的事情,党小组会可随时召开。

四、每月上好一次党课。党课主要内容是比较系统地讲解党章、党的基本知识、马列主义的基本理论常识和党的路线、方针、政策等。并结合部门实际请老党员、老干部做教员,或外出参观调研等,使党课教育收到实效。

支部民主生活会制度

支部民主生活会应紧紧围绕党的基本路线,以讲学习、讲政治、讲正气,以增强党性锻炼为重点,按照“三个代表”的要求,结合学习、思想、作风、廉洁自律、遵纪守法等方面的问题汇报思想状况,进行对照检查、总结,统一认识,开展批评与自我批评。

一、支部民主生活会每年召开二次,分别于每年的6月、12月召开。

二、支委会应在会议一周前确定召开民主生活会的具体时间,确定出会议的中心主题,认真拟写出书面发言提纲。

三、会前应将召开支部民主生活会的时间、地点及时向上级党组织汇报,邀请派员参加,确定列席会议人员名单并通知到本人。

四、支部书记主持,宣传委员记录。

五、民主生活会应遵循团结—批评—团结的方针,充分发扬民主、实事求是、不得进行人身攻击。

六、会后应将会议的基本情况、解决的问题、整改措施及时向上级党组织报告,并在党员大会上通报,接受监督。

党费管理收缴制度

为了搞好党费收缴、使用和管理工作,支队党支部建立和健全党费收缴、使用和管理制度。

一、收缴制度。党支部收缴党费要有严格的手续,专人负责,定期收缴,登记造册,并及时向上级党组织上缴党费。

二、管理制度。建立严格的党费管理工作制度,做到专人管理,专立帐目,定期检查,定期公布。

三、报告制度。定期向党员大会报告党费收缴、使用和管理情况。

四、检查制度。制定党费检查制度,对每位党员党费的收缴、使用和管理情况每年检查一次,发现问题及时予以纠正。

2010党支部学习计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻十七大精神,加强任务宣传和理想信念教育。认真学习,牢固树立科学的发展观,紧紧围绕“让社会满意、让家长放心,让学生成才”的目标,结合学校的实际,全面加强党的

建设,创建学习型党支部。加强队伍建设,营造和谐的校园文化,在全面推进教育教学改革中,充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用,激励广大党员教师为实现学校新的发展目标做出贡献。

二、工作目标

1、加强理论学习,拓展师德内涵,提升队伍素质。

2、认真开展“我心目中的好老师”评比。

3、开展“党员先锋岗”、“党员示范课”、“我为迎验做贡献”活动,提升党员业务素质。

4、巩固“五个好”党支部创建活动。

三、本学期主要工作

(一)丰富学习内容,推进思想政治建设

1.认真组织开展学习活动,加强党员对党的基础理论和基本知识的再学习,强化党员的党性锻炼和培养,努力建设学习型的党支部,制定学习计划,按照支部的安排,从学校的实际出发,抓住重点、克服难点、研究特点、讲求实效,在党支部和全体党员中初步形成认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的学风,把党支部建设成为勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于创新的学习型组织,努力培育切实贯彻“三个代表”重要思想高素质的党员队伍。

2、落实支部委员带头讲党课的制度。积极参加“怎样当好支委”座谈会,提高党务工作者的业务水平。

(二)发挥党员先锋模范作用,切实加强师德建设

1、继续开展“三热爱、三全面、三让”为主题的师德宣传教育活动。

围绕“如何提高教师的职业幸福感”、“做学生心目中的好老师”、“做优秀教育工作者”等开展思想品德大讨论,加强职业荣誉感教育,强化教师身份,提升教师工作的幸福感。根据师德教育活动的要求,围绕“做优秀教育工作者”主题,结合本支部党员的思想修养实际,以理想、信念、宗旨、价值观、世界观和作风等方面的建设为重点,树立身边典型人物,营造“学先进,争先进”的良好氛围。在学生中开展“我心中的好老师”评比,促进师生关系和谐;在学生家长中开展师德师风评议活动,以社会舆论的影响力和约束力来提高学校师德建设的自觉性和实效性。

2、“一对一”帮扶活动

每位教师要与一名家庭困难的学生实行“一对一”的帮扶活动,热心为学生解决学习、生活中的困难,每位教师要常家访,充分了解学生成长的家庭环境,深入做好学生教育工作。同时,要加强师德制度建设,认真贯彻执行有关师德建设方面的规定,坚决遏制体罚、变相体罚、歧视差生,禁止教师有偿家教、补课、

推销辅导资料或变相向家长索要等行为。

3、优化工作环境、加强文明单位创建工作。

建立和完善支部领导,党政主要负责人亲自抓的领导体制和党政工团齐抓共管的工作格局,把文明创建工作列入学校的工作日程,列入学校发展规划和工作计划,切实保证文明创建工作的推进,努力营造良好的舆论环境,张贴学校办学理念、服务理念、家长守则等,既能与家长实行文化对话,又能让家长感受到学校浓郁的文化氛围,在潜移默化中提高素质。

(三)夯实党建根基,深化迎验工程。

1.把“凝聚党员,凝聚群众,凝聚社会”作为主要内容,充分调动党员、群众的积极性、主动性和创造性,进一步完善服务党员、联系群众的工作机制,增强党支部的凝聚力。

2.认真组织党员参与学校章程和制度的修订讨论。鼓励党员为学校发展献计献策。在学校三年发展规划的总体目标指导下,党员立足自身岗位,制定个人三年发展规划。在规划中陈述个人信仰追求、奋斗目标,发展理念、实施步骤、相关措施。党支部将认真审核党员个人三年发展规划,力争使每一位党员成为一面旗帜,成为学校教育教学科研工作中的精英。

4.完善主题组织生活会制度,坚持开好每年一次的党员民主生活会。加强党内民主,完善党内情况通报制度。通过“三个一”,召开一次座谈会,开展一次问卷调查,进行一次专项督查。

5.深化党员目标考核工作。教育是追求卓越服务品质的事业,家长、学生对教育到底有着怎样的需求,学校立足现状的办学目标和社区、家长之间是否存在落差,造成落差的根源是什么?群众对我们的评议是什么?该如何有效的改进?作为党员每个月要有清晰的工作目标,支部要做到月有考核,半年有评价。

6.开展支部委员交心谈心活动。一年中支部委员要做到与每位教师交心谈心,了解教师思想状况,及时解决教师中出现的各种问题,增强党组织的凝聚力和战斗力。7开展巩固“五个好”党支部创建活动。强化党员的吃苦耐劳和创新意识,创造性的开展工作,为学校的各项工作上台阶共同努力。

8.认真做好“两基”迎国检工作,把思想认识统一到国家评估验收的重要工作部署上来,将教育摆在优先发展的战略地位,广泛宣传,全面动员,积极营造舆论氛围。利用广播、专栏、板报、张贴悬挂刷写大幅标等形式,编印“两基”和素质教育知识问答,组织师生进村入户宣传,增强干部群众依法治教观念。

(四)强化廉政责任,规范办学行为

1、严格执行“党风廉政建设责任制”。树立党员清廉、务实的良好形象。

2、开展警示教育,健全述职、述廉和民主生活会制度,加大对学校重大事项集体议事决策工作的自查力度,增强责任意识。

3、加强教育行风建设,采取切实有效的措施规范办学行为,严格执行收费办法的规定,树立学校良好的社会声誉。

4、充分发挥工会民主管理作用,完善职代会制度,进一步深化校务公开工作,加大教职工在评议干部、评优考核等工作中的参与力度,切实履行工会维权职责。

5、开展丰富多彩的教工活动,三八妇女节开展女职工趣味竞赛活动,十月份举行教工趣味运动会

6、做好新党员发展工作。坚持原则,严把入口,确保党员发展质量。严格按照“十六字方针”,严把党员队伍的入口,对于重点发展对象,要通过交任务、压担子、加强在重要工作、关键岗位和艰苦环境的锻炼。

2020年基层党支部两学一做学习计划范文

2020年基层党支部两学一做学习计划范文 新学期开始,小班幼师如何制定个人教学计划,下面是的小班幼师个人工作计划资料,小班幼师个人工作计划(一) 一、班级情况分析: 本班幼儿有25名,为了让幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏,在游戏中发挥自主的能力以及交往合作能力,让幼儿更快的适应幼儿园生活,我们拟定了计划措施,以促进幼儿游戏的进步,使幼儿掌握更多的本领,提高幼儿各方面的能力。 二、游戏目标: 1、根据主题活动创设主题环境,在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣,鼓励幼儿积极参与游戏活动中,体验游戏活动带来的乐趣。 2、引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能,进一步明确角色的职能,能根据角色开展相应的游戏。 3、鼓励幼儿大胆游戏,愿意主动向教师提出自己的设想,与伙伴之间能积极交往,一起玩合作游戏,并尝试开展

新的游戏主题。 4、遵守游戏规则,收放、整理玩具时,做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。 5、鼓励幼儿积极动脑筋,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。 6、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调能力和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。 三、游戏主题 (一)娃娃家: 提供游戏的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼儿与家长教师共同制作的家用电器、每家幼儿设计绘画的全家照。 超市、医院、电话亭、理发店、手工坊、彩色世界、快乐故事屋游戏场景的设置,提供简单用具。 (二)区域活动角 主题展示区、动手区(串珠、手印画)、角色区(故事表

中心党支部两学一做查摆问题清单及整改措施

中心党支部查摆问题清单 一、存在问题 1.在坚定共产党人理想信念方面,党性修养还不够过硬。 2.在牢固树立党的意识、党员意识方面,缺乏党员先进性和先锋模范作用的观念。 3.在强化党的宗旨意识方面,宗旨意识较弱,服务群众的意识不强。 4.党员固定日活动制度执行不够严格,活动内容不够丰富,组织民主生活会时不够严肃。 5.党员理论功底还不够扎实,学习党章、条例、系列讲话热情不够高。 6.个别党员存在不注重自身专业发展,满足于已有知识水平和专业水平,原地踏步,不思进取。在连续工作状态中存在工作消极懈怠的现象。 二、整改措施 1.加强理论修养,政治修养,道德修养,纪律修养和作风修养;逐条逐句通读党章,学习《准则》、《条例》和“七一”重要讲话精神等,学习党的历史,革命先辈和先进典型。 2.坚守党的信仰信念,牢记党的历史使命,对党忠诚,把正确的思想追求转化为行动的力量认真学习党的各项方针政策和规则制度,严格落实“三会一课”制度。 3.强化党的宗旨意识,关心基层群众困难,积极听取群众的意见。做好本职工作,接受群众的监督。端正态度,严于律己。 4.加强业务学习,提高专业技能,增强服务意识,加强自身道德修养。心存敬畏,手握戒尺,崇德向善,注重自律。不做损害中心形象的事情,发扬无私奉献的精神。 5.运用时代发展的理念,不断总结和完善工作经验,坚持从实践中来,到实践中去,探索创新,走自己的路。提出新思路,拿出新举措,使工作取得新成效。改变观念,强化责任措施,做到尽心尽责。 三、进度安排 即日起至****年**月底,中心党支部将全力整改以上发现的问题,并定期跟进。**-**月继续提高党员理论素质,定期开展党课学习活动,全面落实“三会一课”制度。**月起努力提高业务素质,做好下半年学习实践活动的总结工作。 1

中国的教育制度

中国的教育制度 导读:本文是关于中国的教育制度的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【篇一:中国的教育制度】 一、中国教育最重视智育,中国的学生负担最重,中国的老师工作最累,中国的家长最爱孩子,然而中国至今还没有培养出自己的诺贝尔奖获得者,中国13亿人创造的财富只相当于美国2、5亿人创造财富的13%;一向被列于首位的德育实际上比较薄弱,青少年犯罪案件一度占到了刑事犯罪案件的70%以上;与德育、智育并列的体育薄弱,中国青少年在体质上弱于发达国家青少年,近视率居世界第一位;美育和劳动教育更不受重视;农村教育、职业教育、家庭教育等薄弱,严重制约着我国民族素质的整体全面提高和各方面人才的大量涌现。 二、当前中国教育的现实是什么?应该说,虽然经过了十几年的改革与发展,中国教育目前仍然比较落后,一些长期困扰教育发展的弊端仍然比较突出,这与我国全面建设小康社会和到本世纪中期实现现代化的客观要求还存在比较大的差距。 三、中国教育的问题出在哪?问题在于违背教育的客观规律性,偏离了国家的教育方针。教育要实现大发展,适应社会经济全面进步的客观要求,就必须根除积弊,进行比较彻底的改革。 四、教育改革是涉及教育各方面各环节的一场广泛而深刻的改革,

但成败的关键,在于以高考制度为首的制度的彻底变革,如果抓不住这个关键,则改革必然不能成功。教育改革的指导思想,是全面彻底地贯彻落实国家教育方针。教育必须坚持社会主义的政治方向,坚持德智体美劳全面发展的客观规律,以培养和造就社会主义劳动者、建设者和接班人为目标。教育的各方面和各环节,都应当按照国家教育方针的要求进行比较彻底的改革和重建,这是中国教育改革与发展的必然方向。 五、教育是关系国家和民族前途命运的大事,和我们每个人都有着极为密切的关系。作为国家的主人和民族的一分子,曾经或现在的受教育者或教育者,我们每个人都应当关注教育改革,参与教育改革,推动教育改革,促进我国教育改革的成功实现。 六、问题在于认识,更在于行动。让我们行动起来、团结起来,以饱满的热情积极投身到这场教育改革的伟大实践中来,谱写出新世纪中国教育改革事业的壮丽篇章!行动起来,团结起来,让我们动手创造这段历史吧! 【篇二:中国的教育制度与外国的区别】 中外教育对比对于中外教育的看法是各有不同。 中国学生在国外的大学里成绩好、会学习,已成为一个不争的事实。但是,成绩好并不等于能力强,尤其是应付社会的能力。许多亚裔学生从名校毕业以后,却很难找到一份理想的工作,这或多或少也说明了一点问题。 海外学校不喜欢只取得高分数,却没有什么社会经验的人,他们

党支部两学一做学习计划安排

党支部两学一做学习计划安排 党支部两学一做学习计划 把“两学一做”的要求落到实处,必须针对问题、摸清底数,防止大而化之、力戒形式主义。 党支部是开展“两学一做”学习教育的基本单位,通过剖析机关基层党支部这一个个“点”上的问题,可以使我们对整个“面”上存在的问题有所把握,从而提高“两学一做”学习教育的针对性和有效性,把“两学一做”的要求落到实处、做到细处。 近年来,随着党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动开展,机关基层党支部自身建设的素质和能力得到了普遍提升,但还存在着一些不容忽视的问题。 如,有的机关基层党支部重业务、轻党建的现象比较突出,连最基本的党建工作计划都没有;有的没有认真履行“一岗双责”,认为抓业务工作见效快、容易出成绩,而抓党建工作见效慢、不易出成绩,因而对业务工作热情有加,对党建工作反应冷淡。 如,有的机关党支部长年没有发展党员计划,本部门招考录取来年轻的非党员同志后,才感觉有发展党员的任务。而在新同志入党的过程中,同样要反复请示上级党组织,才能基本搞清楚发展党员的基本程序和要求。有的干脆靠请求上级党组织过日子,上面怎么答复,下面就怎么去做,不会去主动学习和掌握这些党务工作的基本常识。

如,有的党员党员意识淡薄,不能按月主动交纳党费、让别人送交或代交党费;有的半年交一次甚至一年交一次党费;有的几年延用一个老标准,少交欠交党费;有的少交党费数额比标准少了好几倍,直到上 级来检查党费的收缴情况,才忙着去补齐应缴党费,出现了“收党费”代 替“缴党费”的情况。 如,有的机关党支部自建能力比较弱,长期不能自行开展“三会一课”等组织活动。就是开展组织活动,也是根据上级要求“组织党员学点什么”,就组织学点什么,无非就是你读完了我听完了,至于听进去多少, 听懂了没有,无人关心,只要形式上读了,就等于完成了学习任务。组织学习是这样,落实“三会一课”就更难了。 如,有的机关党支部对理论学习重视不起来。在20XX年开展的 党的群众路线教育实践活动和20XX年开展的“三严三实”专题教育中,一些党员个人和党支部,年年查摆问题,年年都把“不重视、不自觉、不主动、不系统加强理论学习”列为第一条缺点。为什么?因为不少党员和党支部都认为,学习不学习,对一个人的进步基本没影响,对党支部 的建设也基本没影响。这就造成了党员自学与支部抓学的消极和被动。虽然十八大以来,党中央对各级党组织和党员的学习教育高度重视,出台了一系列加强理论学习的重要举措,但落实到基层,往往还是喊得响、做得少。 开展“两学一做”学习教育,中央要求发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,以落实党员教育管理制度为基本依托,防止大而化之,力

两学一做存在地问题和不足

两学一做存在的问题和不足 开展“两学一做”学习教育,是关于加强党员教育的重要实践,同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署,要有针对性的将党的思想建设放在首位,增强党员的政治意识、大局意识;使广大党员进一步树立清风正气,勇于担当,无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。 就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施: 1、平时的学习讨论不能解决实际问题。要将个人自学和集体学习相结合,明确党员学习要求,要有计划、有目的的进行党员学习教育,会前做准备,会后做报告,不搞形式主义,以党支部为单位集中学习,会后要自我学习写汇报材料,以确保党员每次学习后的高效率,并且就此次会议组织安排党员党内活动,确保党员带头践行社会主义核心价值观,保持良好的生活方式,真正提高认识,明确作为一名党员所努力的方向。 2、不搞形式主义,民主生活会做到真实有效。支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想,组织,作风,纪律等方面存在的问题。要面向党员强制性的征求意见,严肃认真的开展批评与自我批评,并提出相应的整改措施。鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题

进行评议。挣脱党内群众不敢说,不敢言等问题的存在。 3、确保党内制度真实有效,教育引导党员无论身处任何情况都要铭记自己的身份,积极为党工作。每个社区的党内制度只存放在文件盒里,没有落实到位,实施到人,我社区就“两学一做”学习教育,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度,挂牌上岗;亮明身份制度;促进党员模范作用,为居民办实事,做实事,让群众感受到党员的带头作用。 4、在职党员进社区为民服务活动工作的延续开展。教育引导党员在任何岗位、任何时间、任何情况下都抽出空闲时间为所服务的困难群众解决实际问题,而非简单地嘘寒问暖,让困难群众的生活真正的得到一定程度的改善,引导困难群众走出生活的困境,努力积极的生活,使在职党员进社区为民服务活动更加声声有色,更加贴近居民生活。开展“两学一做”学习教育,实际就是不搞形式,搞实际;不喊口号,埋头干;不做敷衍,用心做;不嫌麻烦,为群众。坚持从实际出发,以党支部为基本单位,以党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,根据我社区的实际情况作出党员学习安排,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。 通过这次党的群众路线教育实践活动,我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任,自觉把参加教育实践活动

支部两学一做总结报告

支部两学一做总结报告 抓住典型。要把在税源清查工作中已经发现的问题作,采取强有力的措施确。对在自查阶段能够认真进,自查自,申报补,认真整,并如实填报有关报表、,对其,依照有关规定从轻或免于处罚;对不认真或弄虚作假的单位除列为,对,依照税法有关规定从严、从重处分;对构成,移交司。 强,为进一步整顿和规。堵,确保各项税收政策贯,根据有关规定追溯。 三、实施方法 重点检查阶段(年元月1日—年1月31日) 要把不认真自查、未及时补缴税款、社会反响大、群众举报的单位和个人列入重,区地税部门在税源清查基础上开展有针对性。做到边检查、边纠正、边规,要排,对阻挠检查、抗拒检查或以各借口和理由拒不配,要依照《 * 税收征收管理法》及其《实施细则》有,,涉嫌犯罪的将移交司法部门追究。 (四)整改提高阶段(年2月1日—年2月15日) 及时提。区财政、地税、房产管理等部门根,各清查小组要针对清查工作中。从制度和机,建立和健,加强管。 四、工作要求 (一。维护税收法规的权威,确保我区财政收入稳定增长的一。各相关单位,充分认识开展此次税收清查工作的重要,思想和行动上与区政府坚,采取切,调动一,共同把此次税收清,。

(二。各相关单位既,又。区税务部门要科学合理,选派,业务 素质高。区财政部门要全面了解税收清查工作,对存在问题提,为政。其他各相关单位要依照区税务,选派得力人员积极参与本次税,要以务实高效,卓有效果地开展税,以形成强大。 09计算机网络技术(大专) 生命如果是一首诗,那青春就是这首诗中最优美的字句;生命如 果是一首歌,哪青春就是这首歌中最华丽的乐章。江苏城市职业学院09计算机网络技术(大专)的全体团员青年正在用自己的行动谱写 着优美的诗句,华丽的乐章! 我们班团支部积极响应学校团委的号召,在学校团委和系团支部 的带领下较好的完成了上级下达的各项工作任务。团支部充分调动我班全体团员的积极性,充分发挥团干部的带头作用,开展了一系列有意义的活动,丰富了和我们的大学生活,增加了彼此间的友谊,增加了班级的凝聚力,使得我们09计算机网络技术(大专)班更加团结、更加和谐!现将本班团支部一年的工作概况,总结如下: 一、基本情况 1、团支部干部各司其职,认真负责的完成各项工作,团支部书记认真统筹全局,重点强调学习和思维素养的提高。积极自主组织开展团课学习,团日活动,以及配合学校开展校内各项活动,组织委员积极宣传和组织同学参加技能大赛以及苏州市各项技能竞赛活动;以此来培养同学开拓创新的意识和能力;宣传委员积极宣传配合校里工作,鼓励同学积极投稿和参加活动,提高了本班在校内的知名度和影响力;

2020年农村党支部两学一做学习计划.doc

2020年农村党支部两学一做学习计划 财会人员必须按岗位责任制坚持原则,秉公办事,做出表率,下面是的财会人员个人工作计划,欢迎阅读。 财会人员个人工作计划 一、分公司财务科工作计划: 1、财务科负责分公司财务管理、资金管理、资产管理、成本管理、会计管理、各项目部及实体的成本管理、兑现审计工作。严格执行集团公司的规章制度。对本部门工作负责,制定并落实部门工作计划。 2、负责编制并上报分公司年度财务收支计划和月资金收支计划;编制并上报分公司机关费用指标计划,按照集团公司审批结果,进行控制和管理。 3、负责编制和上报集团公司财务会计报表及各种资料。 4、负责财务会计核算和项目成本核算的管理。配合项目部工程价款回收工作。 5、负责分公司固定资产的管理,按规定计提折旧费。 6、组织各项目开展增收节支活动。搞好会计核算、项目核算和成本分析,降低工程成本,降低费用支出,并会同相关部门建立工程项目经济档案。 7、负责对项目经理部实施审计监督。负责分公司的财务电算化管理。 8、负责"卓越绩效体系"的财务科各种资料的准备及复验工作。

9、负责工程投标保函、履约担保、银行信贷额度等手续办理工作。 10、负责集团公司对分公司工作联查财务各种资料的收集、编制工作。 11、负责上报分公司年度财务收支计划和月资金收支计划;编制并上报分公司机关费用指标计划,按照集团公司审批结果,进行控制和管理。编制分公司年度财务收支报表。 、负责核对清理债权帐务及内部单位之间的往来帐目。 13、执行对操作人员的管理和计算机档案管理职责,对会计软件的运行进行日常维护,保证计算机软件及硬件的财产安全。 14、对项目经理部经营管理制度和内部控制制度是否健全,运行机制是否正常进行监督。对项目经理部实施财务审计、承包及兑现审计。 二、对项目部的资金有偿使用管理: 分公司与项目部及经营实体,相互占用资金的确定额是:项目部及经营实体上交的资金与应交分公司的管理费和分公司代支付银行的各种 保函的资金部分相抵的差额为基数,按同期一年贷款月利息0.66%计算。项目部欠分公司的管理费的计息方法:按月完成量计算的上交分公司管理费累计总额的80%为基数,乘以0.66%利率。每月计息一次,划转项目部并同时项目部记入财务费用。计息时间是从收取管理费的月份的第三个月末开始计息划帐。 2、分公司为项目部办理投标保函和履约保函的、工程预付款保函等工程保函所交银行的保函现金部分从办完保函月份的第二个月初开始 计息,每月以0.66%的利率计息。由分公司划帐项目部,项目部记入财务

中国教育体制

中国教育大致可以分为以下几个阶段: 学前教育 指3—5岁的儿童在幼儿园接受的教育过程。全国共有幼儿园111,752所,幼儿教职工90万人,在园儿童2036.02万人,适龄儿童入园率为43.8%。幼儿园一般由民间兴办,在经济发达的大中城市已基本满足幼儿接受学前教育的需要,幼儿教育事业的发展正从城市向农村推进,一些乡镇已基本普及了学前1年教育。 初等教育 指6—11岁的儿童在小学接受的教育过程。全国共有小学456903所,小学教职工634.02万人,小学生12156.71万人,适龄儿童入学率为99.1%。小学一般由地方政府兴办,也有个人和民间团体创办的。 中等教育 指在12—17岁期间在中等学校接受教育的过程。初中、普通高中、职业高中和中专均属于中等学校。普通中学分为初中和高中,学制各为3年,初中毕业生一部分升入高中,一部分升入职业高中和中专。全国共有中等学校93968所,在校生9415.21万人。中等学校一般由地方政府兴办。 高等教育 继中等教育之后进行的专科、本科和研究生教育。中国实施高等教育的机构为大学、学院和高等专科学校。高等学校具有教学、科研和社会服务三大功能。全国共有普通高等院校1396所(截止2002年6月20日统计),民办普通高等院校72所(截止2001年6月18日统计),教职工103万人,在校生413万人(1998年底统计数据)。成人高等院校718所(截止2001年6月18日统计),民办成人高等院校4所(截止2001年6月18日统计),教职工20万人。为促进高等教育的发展和改革,国家“九五”计划期间,提出了"211工程”,即面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。 继续教育 包括成人技术培训、成人非学历高等教育以及扫盲教育。全国成人技术培训学校46万所,在校生6293万人;全国各类成人高等非学历教育结业人数280万人;成人初等学校5万所,在校生227万人。 高等教育体制 高等教育体制是高等教育机构与相应规范的结合体或统一体。它由高等学校这个实施机构与相应规范相结合而形成的高等学校教育体制,由高等教育行政机构与相应规范相结合而形成的高等教育行政体制,由高等学校内部的管理机构与相应规范相结合而形成的高等学校管理体制三个子体制系统所组成。

2020年农村党支部两学一做学习计划范文

2020年农村党支部两学一做学习计划范文 围绕学校办学思想,坚持“以人为本、服务教育”的后勤工作原则,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。下面是的学校后勤个人工作计划资料,欢迎阅读。 后勤个人工作计划(学校)(一) 一、思想工作 在学校集团董事会、党委的统一正确领导下,教务室工作将紧紧围绕学校“十一·五”发展规划,牢固树立全心全意为教育教学服务,为学校服务,为广大师生服务的理念。力争全员服务素质进一步提高,服务质量、服务水平进一步提高,早日实现国内一流,国际知名的中华名校和首批“五星”高中作出后勤应有的积极贡献。 二、常规工作 本学期我们要进一步强调工作纪律,杜绝迟到、早退现象,严格执行学校 的病事假制度,严禁无故旷工、不到岗情况,有则改之,无则加勉。进一步强化工作的规范性、自觉性、主动性和创造性,树立昂扬向上的团队精神和主人翁精神,从而做到让“每一位师生满意”。 三、业务工作 1、学籍管理 学籍管理是教育主管部门为了全面贯彻党的教育方针,加强和改革学校管理,大面积提高教育质量的重要举措,也是学生就学的“门票”。 在学籍管理工作中,我们将进一步认真研读《xx省全日制普通高级中学学籍管理规定》和邗江区教育局《学籍变更办理办法》,严格按照规定办理好初一、高一新生学籍的纸质档案和电子档案及其学生休学、退学、转学、借读和注销等手续,不徇私枉法。 同时积极配合德育室、团委以及各年级组研究制定学生综合素质评价实施办法,认真做好新课程、新高考形势下的学生成长档案。 2、成绩处理

考试成绩是衡量学生学习情况的一个重要标准,也是衡量教师教学水平和教学效果的一个重要标准,同时,考试结果对于高三年级而言具有很高的时效性,因此,成绩处理的准确性、及时性非常重要,为此,教务室全体成员要进一步苦练输入指法和速度,认真研讨EXCEL中公式、函数、数据处理和分析等内容,进一步提高速度和准确性,保证各年级教学工作的正常进行,努力做到让每一位教师满意。 3、考试、报名 考试考务和考试报名、报盘工作是教务员工作的一个重要组成部分,本学期我们要进一步做好期中、期末、高三、其他各年级考试考试考务工作等等。我们教务室全体成员将进一步团结协作,分工合作,相互补位,努力做到认真、细致、及时、无差错。 4、督导、成功课堂、需改进课堂的评比 本学期将继续配合教育教学部各主任,每周按时安排督导及督导材料和成功课堂等评选材料的收集、汇总和统计工作。 除此之外,我们要主动协助学校领导认真实施学校的教学工作计划;按时编制校历、课程表、作息时间表,统计、发放每周公开课;及时安排听课、调课、代课;认真核对、统计好各年级的名册、人数;处理测算好各年级的各项指标,以保证学校的正常教学秩序,有效地支持学校的教育教学工作。 本学期是邗中发展的最关键的时期,我们将改进上学期工作中的不足之处,扬长避短,努力做好各项工作,为把邗中建设成为“国内一流,国际知名”的中华名校而努力奋斗。 后勤个人工作计划(学校)(二) 一、指导思想 以党重要思想为指导,认真贯彻党的精神,树立后勤为教育教学、为教师、为学生服务的思想,努力完成学校下达的后勤工作任务。 二、工作目标 以管理为中心,按照学校后勤工作的强化管理,提高后勤人员的素质和技能。牢固树立为师生、为教育教学服务的思想,使学校后勤人员为全校师生和教育教学活动提供优质、周到、一流的服务。

有关党支部两学一做学习计划安排

有关党支部两学一做学习计划安排 党章党规、遵守党章党规、尊崇党章党规、维护党章党规。通过学习,进一步提高思想认识,筑牢思想政治基础。 2、明确学习形式。 采取召开支部会议、组织专题研讨、开展座谈交流、专家讲学、进行主题演讲等,抓好集中学习和分散学习。写出心得体会 3、明确学习要求。 领导班子和领导干部坚持以上率下,带头开展学习教育,自觉做到先学一步、多学一些、学深一层,在此基础上坚持为基层党支部和党员上党课。广大党员要坚持原原本本地学,原汁原味地通读全文,坚持逐篇研读,逐句琢磨,在深化学习中深刻领悟。 二、党支部强化宣传引导,筑牢舆论基础 1、激发党员积极性。 以“支部一个不少、党员一个不落”为目标,及时向全体党员传达中央开展“两学一做”学习教育的重大意义,使广大党员充分认识到开展学习教育的重要性,引导广大党员积极投入到学习教育当中,把它作为解决自身突出问题、转变工作作风。 2、提高群众知晓率。 坚持把发动群众参与作为开展“两学一做”学习教育的有力抓手。一方面、上门走访、开展座谈、个别访谈等形式,围绕如何开展好学

习教育进行专题调研,广泛听取群众意见建议,通过问计于民,扩大学习教育覆盖面,同时为下一步科学制定方案打下良好基础。另一方面,要充分利用网站、标语、专栏等形式,加大学习教育宣传力度,提前营造浓厚氛围。 三、党支部强化党建工作,筑牢组织基础 1、理顺党员组织关系。 以“组织关系理顺、参学党员不少”为目标,开展党员组织关系排查工作。根据党员名册、入党材料、组织关系介绍信存根、支部组织生活记录等,对党员基本信息、组织关系转接、交纳党费和参加组织生活、外出流动和发挥作用等情况进行摸底核查,切实摸清党员基本信息、流动党员底数、“失联”党员、等情况。同时,要结合排查工作,加强对党员的教育管理,做好党员的思想引导,为开展“两学一做”学习教育打牢参与基础。 2、整顿软弱涣散组织。 把整顿软弱涣散基层党组织作为一项基础工作,研究具体整顿措施和帮扶机制,确保在全面开展“两学一做”学习教育之前,完成软弱涣散基层党组织转化工作。 四、党支部强化安排部署,筑牢主要措施 1、落实领导责任。 支部书记要要履行党建第一责任人职责,积极思考,提前谋划,及早介入,扎实做好开展“两学一做”学习教育的相关准备工作。加强基础,

我对中国教育制度的看法

我对中国教育制度的看法 中国教育制度一直被人们所关注,企业中苦苦最求人才,二大学生又找不到工作,这不得不使人们想起中国教育制度的缺陷。 我认为,中国教育的最大问题在于教育的产业化 教育本属于服务性的第三产业,“教育产业化”本来就是莫名其妙的提法。目前的“教育产业化”政策,是一个巨大的错误,包含理论和实践上的两个重大错误。理论方面,用经济学的理论、方法研究并改进教育机构乃至整个国家教育的效率,是正确的,值得进一步研究与实施研究成果,但在理论上把不管什么教育机构都当普通的以赢利为目的企业,把绝大多数理应属于非营利机构的学校与以赢利为目的普通企业混为一谈则纯粹是理论上的错误。实践方面,民众交纳了税款,即应当获得国家政府在教育方面一定程度的服务,而且这些服务要安排得尽量公正合理、有效率,民众不应当为这些服务特别是义务教育服务重复交费,在高等教育阶段,学生应该承担部分成本,却毫无疑问不应当承担公立大学党政后勤等非教学研究机构极其臃肿等问题导致的额外成本。但我国目前的情况正好相反,从思想、理论到实践,全面混乱。 因此,中国的“教育产业化”政策必须废除,改之为“教育公正合理化”政策。所谓教育公正合理化,即政府承担必须承担的提高教育投入等责任,保证并实现个人的自由选择等权利,依据公正的规则同等对待个人或机构,并依靠有关各方运用知识智慧在互动中达到实质的公正,依靠权力之间的相互制衡和信息公开化来保证拥有权力者执行公正的规则,最终实现教育的公正、高效、优质化。当然,首先政府要大力增加对教育的投入,增加教育资源,让更多的人能够得到教育服务,并首先保证贫困学生的免费的义务教育。教育的公正合理化包括几个方面,一是教育主管行政机关与教育机构的公正合理化,适合教育机构自行决定的事项如人员招聘、专业设置、学生招收等由教育机构自行决定。二是教育机构之间的公平竞争,即实现公立教育机构、民办教育机构、外国人在中国办的教育机构的公平竞争,为加快教育事业的发展,应该提前兑现加入WTO的承诺,允许外国人在中国开办各类教育机构,包括教会大学,而且平等对待,但必须区别是非营利机构与还是以赢利为目的普通企业。三是要实现教育机构内部的公平合理化,教育机构内部必须保障教师的民主权利的基础上实行民主自治,如教授治校、终身聘用等,并全面实现信息公开化和权力之间的相互制约,保证权力的拥有者执行公正合理的规则。 当然,中国教育必须有资金作为后盾,中国教育制度的缺陷很大一部分也跟资金有很大关系。 现在,贫穷的学生上不起大学,高等教育的“教育产业化”政策是最受关注的话题,但这实在是一个误区,许多的教育问题,实在是各种社会问题,如政治体制、人口、经济等等问题导致的,实际上是社会问题,教育本身并不能解决这些问题。例如为什么贫穷的学生上不起大学这个问题这么受关注,就是因为中国是一个等级社会,贫苦人家的孩子改变社会等级、以及国家选拔人才几乎全依靠在中国相对最公正最不坏的高考,考取大学意味着登上了一个高台阶,还可能登上更高的等级,如果因为缺钱导致这一切不能够实现,毫无疑问对个人对国家都是损失,但损失更大、更不公正、未被特别关注的是贫穷的孩子们连义务教育都不能够得到。中国教育的许多问题实际上是社会的问题,借用一位网友的话是:社会问题的大象踩在教育的图钉上。对中国教育情况熟悉一些的人都知道,教育等级越高,知识性的教育就更加次要,研究性的教育就更加重要,对教师研究水平和教育水平的要求也就越高,因此中国教育是中小学教育相对水平最高,其次大学教育,最差的是研究生教育。中国的中小学教育在目前中国教育中是相对效率最高的。 一个孩子获得义务教育乃是不可剥夺的权利,中国的义务教育法虽然规定了义务教育

中国的教育制度

中国的教育制度 在中国,要提教育恐怕谁都会首先想到高考,中国高考被誉为是一个人改变命运的终南捷径,人们把高考看成是人生的第二次投胎。也的确,高考改变了许多人的生活方式,原本农村的孩子可以通过高考让自己立身于大城市,而且这也是一种不败的立身之法,就像是科举,考得了功名便意味着后半身无忧。如今的高考也一样,上一所名牌大学无疑是给自己贴上一层金膜,走到哪都不会丧失自己的身份。 高考如此举足轻重,那么它的实施方式是否也应极其慎重呢?答案是肯定的,1979恢复高考以来,中国教育界不断地在琢磨如何生成一种更好的考试方式和录取方式。从先填报志愿在高考到先高考后填报自愿,有人认为这似乎是一种完美的变形。但是,近年来愈来愈频发的教育丑闻事件却不得不引人深思,为何一些所谓的名牌大学学生做出一些令人难以想象的是,以导致于让人们怀疑高考,怀疑大学教育。 其实,归根到底,中国教育明显存在一种脱节,也明显存在一种越级,小学的教育偏要向学生炫耀中学教育以激发学生的升学动力,但与此同时也带来了许多负面效果。于是小学生便认为我现在所学的只是皮毛,无足轻重,真正要掌握的知识还没到来。而再到中学教育后,中学有完全的抛弃小学教育,他们看中的是学生接受新知识的能力而不是看重在已完成的六年小学教育中学生是否已拥有一定的学习素质。中学教育旨在把学生送入大学校门,这又与推卸责任有多大差别?而再看看大学,许许多多的学生根本就不具备作为大学生的素质却因为某些方面的诱惑或者压力儿上了大学,在这种情况之下,大学的教育机构跟是束手无策,因而就放人学生自由发展,我们不得不承认,确实有些学生走了一条正确的道路,但我们也得承认,这样的学生不是得益于教育本身,而是有可能受益于某一个教师的感染,或者某一些事件的感染。这是教育的失败之处。 我们不得不思考什么样的教育体制才能感染更多的学生,以致让他们走向成才之路,而不仅仅是让他们走向通往高分生活之路。首先是学校机构,从小学、中学到大学完全应该实行一体化教育,即不能让学生只沉迷于对未来的向往。第二,教育的内容应更加丰富化,不知是局限于语数外,理化生,政史地,首先该提到的应该是哲学思维,当然我们并不是需要学习完整的哲学体系。我们每个人都需要有自己的哲学,人生的价值取向,而不是去做一个没有思想的社会工具。弄明白自己的性格信仰,去纯粹追求自己的信仰,而不受其他时左右。无信仰无目标注定是让人迷惘的祸首,尤其是在高速发展的经济社会。第三,对于教师的培训更得慎重,教师不是传道授业就可以了的,那是科举时代所奉行的。教师更大的职责应该是教会学生怎样去做人,做什么样的人?做一个对社会有何意义的人?这样才能让学生不会迷惘,走出一条属于自己的正确的人生道路。 中国教育已到了迫在眉睫的地步,但愿会有新一套的教育改革制度出炉,而不单单是在某一方面的改革,那样只会让让教育的破洞愈演愈烈,因为教育是个整体,不可分割,任何部分不可单独作用。

浅论中国现行教育制度

浅论中国现行教育制度 人类社会的发展离不开教育,这是毋庸置疑的。然而,尽管中国时时刻刻把教育挂在嘴边,并且进行了多次教育改革,如今的教育制度还是存在着诸多弊端。作为一名大学生,我身受其利,却也深受其害。 首先。我们不得不承认,应试教育摧毁着中华民族科技创新的根基。从幼儿起,我们就在老师的指导下,学会了死记硬背,掌握了应试技巧,深谙了得分高招,但却没有意识到,我们的头脑和思想都在无形中被束缚了。在刻板、沉闷的教学过程中,失去了自由思考、创新的能力,虽然得到了高分,却也变成了外国人眼中的低能,一个个只会答题的机器。 第二,教育日趋功利化,目的已不再是教育本身。周六、周日,去公园自由自在的玩耍已经成了大多数孩子的奢望。走在大街小巷,随处可见家长接送孩子上下兴趣班的场景。英语、计算机、钢琴,哪一样不需要从娃娃抓起?如今,中国的家长恨不得自家的孩子把所有的课外班都上了,把所有的证书都拿到手才罢休。而导致这种现象的原因,绝不仅仅是家长对孩子的高要求而已。不知不觉中,教育的目的已不再是增长知识、陶冶情操等,而是为了得到这样或那样的好处,这样或那样的特权。在要学一样东西之前,人们往往会考虑,学这个对我有什么好处?以便在就业竞争等场景中脱颖而出,成为白领、金领等令人艳羡的一族人。教育,已经变成许多人谋生的一块垫脚石了,而在当今社会中仅存的清醒着,只能为国学的命运默默担忧了。 第三,浮夸造假成一统,检查评比浪推浪。中国教育界实行各种评比,这是我们都心知肚明的。小到卫生评比、校园绿化、治安评估,大到德育评比、教学评估,每一项都或多或少的和学校的经济命脉挂钩。在评比中得不到好成绩,就意味着失去了一个方面的发展资源。所以,在教育场所出现了大规模的、有组织、有计划的造假行动。不但由学校领导指挥,全体老师、学生配合。甚至还有人叫嚣到“谁砸了学校的饭碗,我就砸了谁的饭碗”。毫无疑问的,这样的行为对学生造成了极坏的影响。

介绍中国教育制度

What are burdens on Chinese education? Since in ancient China, the Chinese sees education as a stepping stone to success and their children’s success. Especially only when children are under a lot of pressure then they will excel in school. There is also an unspoken code of conformity, and there is a lot of pressure to fit in, for to be singled out is the penultimate in humiliation, causing students to "lose face" in front of their peers. In addition to academics, parents also try and enroll their children in a wide variety of after-school activities to enhance their overall development. Not only students but also the educational system faces heavy burdens nowadays. Chinese classrooms are typically packed with up to 50 students, and learning is often done in groups to emphasize teamwork and cooperation. Chinese schooling is also increasingly competitive, and students sit for entrance exams even at the grade school level. These excellent ones are mingled with economics, and parents work hard to ensure they can afford to send their kids to the best schools once accepted. 中国教育的负担是什么? 因为在中国古代,中国将教育视为成功和他们的孩子成功的踏脚石。 尤其是只有当孩子们在很大的压力下然后将excel 在学校。也是整 合,潜的代码还有很大的压力,以适应中,要挑出在他们的同龄人 是在羞辱,导致学生"丢脸"倒数第二。除了学者,父母也试着和各种 各样的课外活动,促进其全面发展让孩子就读。 不仅是学生,也是教育系统如今面临沉重的负担。中国教室通常都挤满了达50 个学生,和学习常常是小组讨论,强调团队精神和合作。中国的学校教育也是竞争日益激烈,,甚至在小学一级学生参加入学考试。这些优秀的人都夹杂着经济学,和父母努力工作以确保他们能够把他们的孩子送到最好的学校接受了一次。 General Introduction to Chinese Education 2004/12/13 Strategically placing education in primacy to the development of other items, the Chinese government formulated the policy of "developing the country through science and education," constantly deepens the reform of education system, and carries out nine-year

党支部两学一做存在问题及整改措施

党支部两学一做存在问题及整改措施 (一)党支部存在的问题 1.党支部班子不健全、不团结。重点排查是否存在班子配备不齐,党支部书记长期缺职,或班子成员经常不在岗甚至长期离岗,工作严重滞后;是否存在班子成员不认真履职,不胜任现职,工作不在状态;是否存在班子不团结、内耗严重,工作不能正常开展等问题。 2.党员组织关系管理不规范。重点排查是否存在党支部具有正式组织关系的党员少于3名;是否存在党员流出或流入6个月以上没有接转党员组织关系,或党员组织关系转出后长期未收到回执;是否存在流动党员没有按规定开具《流动党员活动证》;是否存在党员档案缺失、资料不全、管理不规范;是否存在“口袋”党员、失联党员等问题。 3.党支部不按期换届。重点排查是否存在党支部应当按期换届而未换届,甚至长期未换届;党支部班子软弱涣散,无合适换届人选特别是党支部书记人选;是否存在党员分散、流动党员多,达不到换届选举规定人数;是否存在宗族宗教和黑恶势力干扰渗透等问题。 4.党费收缴不及时、不足额。重点排查是否存在党员不按规定标准足额交纳党费;是否存在党员不按时交纳党费,特别是无正当理由连续6个月以上不交纳党费;是否存在党支部不按规定标准收缴党费或简单扣缴党员党费,不按时足额向上级党组织上缴党费等问题。

5.组织生活不严肃、不认真、不经常。重点排查是否存在执行“三会一课”等组织生活制度不正常,党组织开展党员活动少甚至长期不开展活动;是否存在党组织活动内容和形式单一,没有实际效果,搞形式、走过场;是否存在党支部组织生活会不正常,批评和自我批评开展不起来,随意化、庸俗化;是否存在民主评议党员和处置不合格党员不敢动真碰硬,搞好人主义和形式主义;是否存在党员领导干部长期不参加所在党支部组织生活;是否存在以过组织生活的名义变相组织旅游、娱乐活动;是否存在党员过组织生活发放补助等问题。 6.发展党员不规范。重点排查是否存在不坚持政治标准,不按要求进行政治审查;是否存在不严格执行发展党员程序,随意简化程序或程序空转;是否存在吸收预备党员、预备党员转正没有公示,不接受党员群众监督;是否存在请客送礼、近亲繁殖、弄虚作假,发展人情党员、关系党员,把不符合条件的人员发展入党等问题。 7.联系服务群众不到位。重点排查是否存在党员干部直接联系服务群众制度不落实,党员志愿服务、设岗定责、党员先锋岗等服务群众活动不能有效开展;是否存在党组织服务阵地、便民服务站点“形同虚设”;是否存在“一进二访”活动虚以应付,不落实结对帮扶责任和措施,结对帮扶对象未如期脱贫;是否存在支部结对共建和在职党员进社区流于形式等问题。 8.党务事务不公开、不透明。重点排查是否存在集体研究决定的重大问题、涉及群众切身利益的问题、群众关心的热点问题不公开不透明;是否存在发展党员、推优评先、民主评议和处置不合格党员等

中国教育体制与国外的异同

当代世界经济与政治 信息技术学院 计算机科学与技术专业 2011级1班韦含笑 201111010144

当今教育制度与高等教育的认识与感受 可以这么说,教育乃立国之本。因为只有通过教育才能培养出高素质的人才,投入到国民建设的各行各业中去,才能实现国家的繁荣与富强。像英美法德日这些发达国家在崛起时无一不把国民教育摆在首位。其中最为典型的就是德国,在普鲁士帝国时期,小学就开始实行真正的义务教育,学习的范围全面实用而科学,从此以后,德国将国民教育摆在国家建设的首位,并在各个领域催生出一大批光辉璀璨的巨星。也正应为如此。才使德国拥有了在两次世界大战中叫板英法美等强国的实力。而在21世纪这个号称信息,知识的时代,不重视教育民族只能等待着淘汰的命运。 中华历经五千年之沉浮而不消逝,我想在很大程度上要归功于中国几未间断的教育史。而今天中国实行的教育制度尽管比起封建时期有了很大进步,但还是难脱其影响。当今社会都知道中国是实行应试教育,但是生活才是最大的考试,“减负等于加正”这句话也不无道理,教育局的作用,也已只局限于学校的上空,却永远无法下来深入。当然,这应试教育也与中国上千年的科举制度相连,人们不可能在短时间内完全改变。有人说应试教育培养了一批人才,又埋没了一批人才,每年高考与中考有多少人因为一时失误抱憾终身,又有多少人因为一时失误没有走进理想中的学府!但是这种应试教育又不得不让我们学习一些与以后专业无关的课题,但这些知识却有时可以派上大用场。这一点,是我们不能否认的。但是整天的读书,写字,做功课让我们少了许多玩与想像的时间。有时许多东西就是在玩乐中明白的。我不奢望中国废除应试教育,与国际教育方法接轨,因为这种应试教育是千百年来所流传下来的体系,但我却希望能像美国一样多次高考的机会,多培养一些社会实践能力,这对以后走入社会都有很大的帮助。教育部门虽然是大张旗鼓地说素质教育,不可否认,有些地方是实行了那种教育方式,但是更多的地方依然走的应试教育的老路子。真所谓上"有政策,下有对策"。没办法啊,因为教育部门注重考试的分数,家长看的也是孩子的分数,学校理所当然地也注重分数。于是把大部分的担子压在了学生的身上。时间可以验证应试教育的利与弊。应试教育铸就了很多高分低能的“人才”,并且应试教育又促使了“分不够,钱来凑”的腐败风气的蔓延。这种教育体制使得中国的学生千篇一律,创新性极差,世界观、价值观也有一些瑕疵,而且在这种教育体制下的学生素质和国外的相比还比较低! 对比中国与美国的教育: 1.中国与美国教育的差异首先在于两国初等教育的教学目标不同 中国初等教育将开发孩子的智力,孩子好处高分看成首要目标;而在美国,初等教育的目的只

浅谈中国高等教育制度

浅谈中国高等教育的失败之处 摘要:中国近代教育开创之出以其全新的面貌带领中国青年接受世界上的先进思想,尖端科学技术彻底摆脱了中国几千年来封建科的举影响。在科学经济政治等方面培养出了一大批推动中国近代历史发展的杰出人才。在建国初期,国内百废待兴,正是需要建设人才的关键时期,新中国的高等教育就是在这种环境下诞生的。新中国的高等教育在这一历史时期也真正的挑起了培养国家建设人才的重担。由于国家的需要中央的重视和正确地教育路线,新中国的高等教育成功的完成了这一使命。但是伴随着中国的改革开放,市场经济的不断深化,加上政府一些不合实际的政策,中国的高等教育开始逐步的落后于社会的发展。到现在,中国的高等教育在世界上已经成为了一个笑话。 关键词:公平性大学行政化创新投入 正文: 中国近代教育开创之出以其全新的面貌带领中国青年接受世界上的先进思想,尖端科学技术彻底摆脱了中国几千年来封建科的举影响。在科学÷经济÷政治等方面培养出了一大批推动中国近代历史发展的杰出人才。在建国初期,国内百废待兴,正是需要建设人才的关键时期,新中国的高等教育就是在这种环境下诞生的。新中国的高等教育在这一历史时期也真正的挑起了培养国家建设人才的重担。由于国家的需要÷party中央的重视÷和正确地教育路线,新中国的高等教育成功的完成了这一使命。但是伴随着中国的改革开放,市场经济的不断深化,加上政府一些不合实际的政策,中国的高等教育开始逐步的落后于社会的发展。到现在,中国的高等教育在世界上已经成为了一个笑话。现在我就以我所看到的事实浅谈一下中国的教育现状。 提到高等教育,我觉得不得不谈的最先一点就是高考,当然这里我不想谈那些什么以权谋私的破事,因为这与高等教育制度本身无关。各省考生数量不同考题难易不同,又是付出更多的努力却接受不到更好的教育。就拿我们山东来说吧,七八十万的考生可是武大就录取100来人,我不禁纳闷了,难道山东考643的学生就比不上北京570的?①可是,我们落榜了。。。于是,高考移民出现了,可是这个时候他们又对我们说,你们很不厚道啊。于是我不禁想问这到底是谁的错?教育选拔的公平性是一个亟待解决的基础性难题,唯有公平才能让教育 万人挤过独木桥,终于踉踉跄跄的成为了一名大学生。可这时,①武大在山东2010年的招生录取线是644分,在北京的招生录取线是570

相关文档
最新文档