普宁市南径镇申报广东省教育强镇督导验收

普宁市南径镇申报广东省教育强镇督导验收自评分说明

普宁市南径镇人民政府

二○一五年三月

普宁市南径镇人民政府申报广东省教育强镇

总评分统计表

一级指标二级指标三级指标分值

得分

自评他评

一、政府责任（69分）（一）规划与

机制（18分）

1.1.13 3

1.1.23 3

1.1.33 1.5

1.1.43 3

1.1.53 3

1.1.63 3

（二）改善办

学条件（38分）

1.2.11010

1.2.23 3

1.2.36 6

1.2.46 6

1.2.55 4.6

1.2.64 4

1.2.72 2

1.2.82 2 （三）师资队

伍建设（13分）

1.3.15 5

1.3.287.4

合计69 66.5

二、教育管理与素质教育（31分）（四）规范办

学行为与素质

教育（22分）

2.4.13 3

2.4.23 3

2.4.33 3

2.4.43 3

2.4.53 3

2.4.62 2

2.4.73 3 （五）办学成

效（9分）

2.4.82 2

2.5.12 2

2.5.23 3

2.5.32 2

2.5.42 2

合计31 31

得分总计100 97.5

普宁市南径镇人民政府申报广东省教育强镇

自评分说明及材料目录

一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分

政府责任(一）规划与机

制

1.1.1 3 3

评估标准

1.1.1制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作；建立健全镇党委政府教育领导体制，镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一，解决教育改革与发展中的困难和问题；政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况；积极营造尊师重教的良好社会氛围。

评

分方法

本指标需通过查阅乡镇（镇）党代会、政府工作报告、党委、政府文件等档案和听取汇报进行评分。

自评说明

我镇党委、政府高度重视教育工作。历任镇党委、政府主要领导都把教育放在优先发展的地位，在制定《南径镇“十二五”发展规划》时，着重把教育发展纳入规划中。研究并制定了《南径镇创建广东省教育强镇工作实施方案》，成立了南径镇创强工作领导小组，南径镇党委书记陈瑞宏同志亲任领导小组组长，镇人民政府镇长王础鹏同志任领导小组副组长，积极推进教育强镇创建工作，在创建教育强镇过程中，镇党委、政府主要领导多次到学校现场办公，解决学校碰到的困难。镇党委、政府把抓好教育工作列为镇、村（居委会）主要领导任期目标和政绩考核的重要内容之一，每年定期向镇人民代表大会报告教育工作。镇党委、政府高度重视教育事业的发展，高度重视教师队伍建设,尊师重教氛围浓厚，每年都开展教师节庆祝、表彰活动，对成绩突出的先进集体、先进教育工作者和优秀教师给予相应的表彰及奖励,把尊师重教落到实处。全镇不断涌现教育先进集体和个人，教师安教、乐教蔚然成风。

该指标自评得3分。

资料目录资料编号资料名称盒次1-1-1

1创建教育强镇文件及资料

1 2创建教育强镇责任书

3近三年镇党委、镇政府研究教育工作的有关会议记录或文件

资料编号资料名称盒次1—1—1

4南径镇镇创建教育强镇责任书

1 5镇党政有关建立教育领导机构的文件

6镇主要领导及分管教育领导深入学校调研情况统计表

7镇党政主要领导及分管教育领导深入学校调研的资料

8镇、村主要领导及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核方案

9近三年镇、村为教育办实事情况统计表

10近三年镇政府工作报告

11市、镇尊师重教有关文件

12近三年镇庆祝教师节活动的资料

13近三年镇党政领导慰问教师情况

14近三年镇、村提高教师福利待遇情况

15镇、村成立教育基金会奖教奖学有关文件资料

16近三年市、镇表彰尊师重教先进单位及个人的文件

资料负责人苏华东陈琼

普宁市南径镇人民政府申报广东省教育强镇

自评分说明及材料目录

一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任

(一）规划与机

制

1.1.2 3 3

评

估标准

1.1.2多渠道筹措教育创强经费，积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学。

评分方法

本指标需通过听取汇报和访谈进行评分。积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学并且成效明显的得3分，积极发动过没有成效的扣1.5分，成效不明显的扣0.5分。

普宁市南径镇人民政府申报广东省教育强镇

自评分说明及材料目录

自评说明

多年来，我镇始终立足于“科教兴镇”的发展战略，坚持依法治教，建立健全教育领导机制，制订了镇领导挂钩联系学校的一系列行之有效的规章制度和管理措施，共安排25位领导挂钩全镇各中小学校，及时研究和解决教育改革与发展中碰到的困难和问题，每年为教育办若干件实事。特别是今年来多次召开创强工作会议，宣传创强工作，并研究和解决全镇教育改革和发展的重大问题，以“创强”为契机，多方集资，掀起关心教育、支持教育、捐资助教的热潮。每年加大对教育的投入，按照地方政府规定，分项目、按比例投入义务教育所需经费，为学校改善了办学条件，有力地促进了教育事业发展。近三年来，我镇共筹得教育创强经费6884.5万元，其中乡贤和社会力量捐款1700多万，用于学校校舍建设、体育场地建设、教学设施设备购置。

该指标自评得3分。资料目录

资料编号资料名称

盒次

1—1— 2 1 近三年社会和个人捐资助学情况统计表 2

2 近三年社会和个人捐资助学典型事例

近三年市、镇召开表彰捐资助学社会组织和各界热心人士

资料负责人

李学军陈喜波

一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分

政府责任

(一）规划与机

制

1.1.3 3 1.5

评

估标准

1.1.3镇党委、政府积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题，有土地使用证的学校比例逐年提高。

普宁市南径镇人民政府申报广东省教育强镇

自评分说明及材料目录

评分方法

本指标需查阅建设用地、学校土地使用证等证明材料并通过听取汇报和访谈进行评分。

自评说明

近年来，在标准化学校建设中，镇党委、政府积极发动乡贤和社会各方面

力量共为教育事业捐资1700多万元，积极解决镇内中小学新增建设用地等问题，其中田南小学新征地30亩、大埔寮小学新征地40亩、磨坑小学新征地25亩，橫山尾小学新征地20亩，有效的促进我镇教育事业的发展，积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题，但虽采取措施但新增建设用地和解决学校土地使用证等问题成效不明显扣1.5分。

该指标自评得1.5分。资料目

录

资料编号资料名称

盒次

1—1—3

1 镇、村解决学校新增建设用地情况 3

学校办理土地使用证情况

资料负责人

苏华东李学军

一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分

政府责任

(一）规划与机

制

1.1.4 3 3 政府责任

关于课堂教学督导评价实施细则

科技学校教学督导评价实施细则为进一步完善我校的教学质量监控机制，充分调动学生、教师共同参与教学评议的积极性，了解和监督教师授课，帮助教师克服授课中存在的不足，提高教育教学质量，创建社会满意的学校。评教是对学校教育教学的监督与促进，是提高教师教学活动水平的重要渠道，是对教师教学行为的规化、制度化、科学化，反映学校教育教学的工作的实际情况和水平，为学校教学管理提供双向反馈信息，更好的实现教学相长和教学互动。特制订本实施细则。一、学校成立由校长任组长的评议工作领导小组，主要负责评议工作的组织协调及实施，由全体教职工和学生代表共同参与的各级督导评价细则。二、评议对象：学校全体任课教师（包括实验室工作人员）三、评议容：主要包括敬业精神、教学工作态度、业务能力水平、教学容、教学法、课堂控制能力、信息化教学手段或先进的教学理念、教学效果等面。四、评议时间和要求（一）评教的形式为定期评教与不定期评教相结合。

（二）教师评教每名任课教师每学期至少一次，学生评教每学期至少集中进行一次。（三）学校要将评教工作纳入学校整体工作计划。（四）教师评教要有代表性，客观公正，认真负责，不能以偏概全。学生评教参与率应达标，教育学生对教师的评教要客观公正、准确、，坚持实事。五、评议类别和途径： 1.校长领导层评议：采取抽查的式进行评议，对所有的课堂包括听课和巡课均可以进行评议。评议结果计入教师考评。 2.各级督导组评议主要由学校值班督导组、教务处督导组和公开课汇报课观摩课督导组等全位督导体系构成。听课和巡课均需进行评议。学校值班督导组、教务处督导组必须要详细记录问题及相关人员，并立即进行反馈。公开课汇报课观摩课督导组由反馈者负责汇总意见和建议，并计算出最后得分，并把反馈表以电子版形式上报教务处。 3.全体教职工评议每学期由教务处负责对全校所有的任课教师进行分组分工，列出计划，全校教职工共同参与进行评议并打分。完

2019年教师继续教育专业课答案

1、学校作为法人的主要特点（）。(2分) 公益性民事活动范围的有限性财产的受限性盈利性 2、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。(2分) 德育智育体育美育 3、《教师法》规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（）从事教育教学工作的，应当予以补贴。(2分) 边远贫困地区县级中小学少数民族地区乡镇中学 4、在德育工作中，下面哪些方式是培养学生的爱国主义精神的？（）。(2分) 看爱国影片读爱国人物故事参观一些工厂的生产过程参观烈士纪念馆 5、关于小学生道德发展特点的描述，下面的说法正确的是（）。(2分) 10岁以下的儿童道德判断基本是受他自身以外的价值标准支配

10岁以下的儿童认为规则(规范）是由权威人士(家长、教师）制定的，是不可改变的，要严格地遵守它们 10岁以上的儿童基本处于自律道德发展阶段 10岁以上的儿童认为判断一个行为不仅要看后果，也要看意向 6、以下不属于中小学德育教育的内容？（）(2分) 职业道德社会公德家庭美德以及个人品质国家政权 7、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出的未成年人思想道德建设的主要任务包括（）。(2分) 增强爱国精神，弘扬民族精神确立远大志向，树立正确的理想信念规范文明行为，培养基本的道德品质和文明行为提高基本素质，促进未成年人的全面发展 8、遭遇火险正确脱险方法有下面的哪几条（）。(2分) 用湿毛巾掩住口鼻，从安全通道匍匐前进披上浸湿的衣物，向安全出口方向逃生用床单、衣服等自制简易救生绳从楼上小心滑下身上着火，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗 9、热传播的途径有（）。(2分) 热传导热感应热对流热辐射

中学教育督导汇报材料

中学教育督导汇报材料中学教育督导汇报材料工作汇报中学教育督导汇报材料材料汇报督导教育中学 Xx中学近两年在上级有关部分的亲切关怀和正确指导下，在全体教职工的共同努力下，始终坚持规范办学，科学管理，强化质量的整体目标，重德育、促建设、抓教学、强管理，坚持内强素质，外树形象的办学原则，秉承空谈误人子弟、实干方可兴校的办学理念，扎扎实实地展开工作，使学校教育教学渐渐走出低谷，稳步向前推动。一、学校简介我校是一所普通农村低级中学，始建于1960年，位于Xx老街（即解放前Xx县政府、古Xx县衙门所在地）西门口北边小山坡上。校园占地面积26324㎡，建筑面积7321㎡。学校设施完仁慈好，校园环境整洁优美，1985年被授与省级文明学校。始终坚持走以德立校，管理治校，教研兴校，质量强校之路，坚持以德育为核心，教学为中心，教研为重心，着力培养学生自主、合作、探究、创新的能力。我校的办学理念、目标和作风以下：办学理念：空谈误人子弟、实干方可兴校办学目标：规范办学，科学管理，强化质量校风：爱满校园情满课堂

学风：求知明理乐观向上教风：厚德树人博学笃实领导作风: 廉洁高效务实热情二、主要指标完成情况 1、县镇各级领导对我校的教育事业非常关心最近几年来，县教育局和镇政府一直在加大对我校的教育投入，仅201X年9月以来，投资93多万元新建学生宿舍及食堂， 6.5万元改造教学大楼电路，8万元配建图书及图书室， 1.4万元为各处室配置电脑， 2万元添置一体机、黑白彩色小型打字机，5万多元添置音体美器材，5万元校舍维修，4万元投入远程教育与实验教学，1万元用于校园绿化， 2万余元用于教师培训， 3.6万元用于教学楼外涂。由于Xx镇的经济中心和集镇人口向新镇（与世界最大的有机硅基地--星火产业园相连）的转移，县镇两级政府考虑到既要让学生就学方便又不能让校园的空气遭到污染的条件下，正在着手投资征地改建中学新校门及学校专用新公路。各级领导和职能单位经常来校指导工作，对我校的常规教育、教育督学、饮食卫生、疾病防控和校园周边环境的综合治理及交通安全等工作进行检查和督查，维护了学校的正常教学和师生的人身和财产安全。

教学工作督导实施细则

教学工作督导实施细则发布时间：2011年8月15日为了落实学校关于教学督导工作制度的通知，加强教学质量管理，建立完善的教学质量监控体系，切实有效地提高我校本科教学质量和教师教学水平，使教学质量监控工作经常化、制度化和科学化，特制定本细则。一、督导目的加强对教学工作的管理和对教学质量的监控力度，在教学实施和管理过程中，建立监督和反馈系统，促进学校教学质量和教学管理水平的提高。二、督导组组成及主要职责 1、学校教学督导组隶属于学校教学督导室管理，并受学校教学督导室委托履行督教、督学、督管的权利。 2、由主管教学的王亚明担任组长，全面负责教学督导组工作。教学督导组的成员由热爱教学与教学研究工作，有丰富的教学和教学管理工作经验，工作认真负责，办事公道，在某一学科领域有较高的学术水平，有较强组织工作能力、事业心和责任感的在职教师或退休教师组成。 3、了解学校教学工作运行情况及教学秩序状况，协助学校领导及校教学督导室对全校教学运行秩序进行全面监督和检查。 4、负责对学校课堂教学、实习实验、课程设计、毕业设计等各教学环节的检查督导工作。 5、负责对学校任课教师进行检查性听课，并对教师教学质量进行评价。 6、负责对学校教学环节工作质量，以及专业建设、精品课建设、教材建设等工作质量进行评估评价。 7、负责对学校教学管理情况、规章制度执行情况以及教风学风等情况，进行检查监控。 8、完成学校领导交办的其他工作任务。配合学校教学督导室做好学校对学校的各项教学检查评估和专项教学督导工作。三、校教学督导组工作实施细则 1、教学计划执行情况的检查：根据学校《教学管理条例》对照各系上报执行的教学计划，采取定期或不定期的检查，发现执行中的问题，将及时指出并通报教务处及主管领导。

东源叶潭镇申报广东教育强镇

东源县叶潭镇申报广东省教育强镇自评报告中共东源县叶潭镇委员会东源县叶潭镇人民政府二○一四年十月

目录一、叶潭镇概况 (2) 二、主要做法和工作成效 (3) （一）教育为先，投入巨资打造省教育强镇 (3) （二）整合教育资源，促进义务教育均衡发展 (6) （三）重视队伍建设，打造一支高水平的教师队伍 (8) （四）全面贯彻党的教育方针，全力提升教学质量 (10) （五）各类教育协调发展，构建全民教育体系 (12) 三、存在不足及努力方向 (15) 四、自评结果 (15)

东源县叶潭镇申报广东省教育强镇自评报告 “百年大计，教育为本”，教育乃国家之根本，民族复兴之根本，社会发展之原动力。兴镇先兴教，叶潭镇始终把教育放在优先发展的位置。根据县委县政府的部署，于2014年创建广东省教育強镇。我镇本着对全镇人民负责，对叶潭未来负责的态度，全面实施科技兴镇战略，大力发展教育事业，全面改善办学条件，实施素质教育，提高教育教学质量，让叶潭镇的教育走上快速发展的道路，取得了显著的成效。现对照《广东省教育強镇（乡）督导验收方案》各项指标，对我镇申报广东省教育強镇作如下自评报告。一、叶潭镇基本情况叶潭镇位于东源县东部，东江上游，距离东源县城100公里，是东源县边远山区，全镇面积110平方公里，下辖13个村委会1个居委会，总人口3.8万人。叶潭镇是革命老区，是南方抗日劲旅——东江纵队的游击区，东江纵队的老战士梁胜（广东省副检察长梁德标父亲）、欧阳源（广东省前林业厅厅长）、邹健（广东省前科技厅厅长）就诞生在这片红色的土地上。叶潭镇麦輋村曾经是中国共产党河源县委员会的驻地。叶潭镇历来尊师重教，叶潭中学在20世纪八九十年代

教师继续教育总结20篇

《教师继续教育总结》教师继续教育总结（一）：中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。透过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实践，取得了必须成效。在现将一些学习体会做个小结。一、透过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。透过学习，从过去的我与此刻的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是变革。二、透过学习，使我重新认识了自己的职责，树立了科学的教育观。我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的传道、授业、解惑之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：百年树人。我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。三、透过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。透过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我执教的第二次我着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得了必须效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。同时，在科研上，我从尝试性的探讨开始有意识的加强自己在这一方面的研究，使自己的教学逐步向科研发展。因为新时代要求我们不仅仅是教师，更要成为一名教育家。四、透过学习教育学心理学知识，逐步明确了学生的喜好，明确了自我塑造的目标，从而在教学科研的道路上前进了一大步。过去只明白埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进，经过学习，使我的进步有很大提高，主要体此刻科研论文的发表及科研成果的及时总结上，及教学效果上。总之，透过继续教育的学习，学到许多新的知识，但是更让我看到我自己的不足，我还要和学生一样努力学习，养成终身学习的习惯，和学生共同成长。因为学习和学会学习不仅仅是学生的事，也是我们老师务必做的事！学习是永久的主题！我相信，透过这次培训，我将会对新课程理念有更加深入地把握，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作。教师继续教育总结（二）：自实施继续教育学习以来，本人严格执行校园继续教育工作计划，努力工作，现将学习以来的工作总结如下：一、提高认识，加强职责感和紧迫感a 时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认

学校教育督导考核汇报材料

学校教育督导考核汇报材料一、学校的基本情况我乡地处××县上水南的深山区，东临××，南临××，西临××，北接××，距花山迷窟8公里，××20公里，是个八山一水一乡田的茶林竹之乡，全乡人口近14000人，十个行政村，100个村民小组，农业人口占99以上，分布在两源七沟的山凹之中。 ××中心学校现有初中1所，村完全小学6所，教学点4所。全校现有初中在校生573人，小学在校生近600人，还有近100名学前班学生。学校有一个团结向上奋发进取的领导班子。教职工76人，学历合格率100，其中具有小学教师资格的49人，具有初中教师资格的24人，职工3人。小学教师取得大专以上学历的25人，占51。初中教师中取得大学本科学历9人，占38。小学教师借调到初中任教的有9人。全体教师爱岗敬业，业务较好。二、师资队伍建设注重师德修养，塑造教师形象。“四季春为首，百业德为先”，不讲师德的教师绝不是一位好教师。《师德八条》对规范了教师的从业行为，是师德建设起的纲领。我们以此为准则，对照检查教师师德表现，加强师德建设。我们意识到，教师的爱是师德修养的集中体现，是崇高师德修养的内在驱动力，教师只有对学生充满着无私的爱，才能真正

地着眼于学生素质地提高，跳出应试教育的笼牢；教师只有对自己从事的事业充满无私的爱，才能全身心地投入到教育事业中，提高工作的积极性和主动性。我们加强师爱的宣传，弘场无私奉献的高尚师德，结合年度考核和评优活动，表彰具有崇高师德的教师。加强校本培训，适应教育形式发展的需要。教育形式形势日新月异，对教师发展提出的要求是越来越高，为顺应需要，我们将结合学校实际深入地开展校本培训，以提高教师的专业技能。 1、进一步提高认识，健全组织我校坚持组织教师每学期学习一部教育学著作，研读一号教育学刑物，通过学习、交流，使教师了解教育发展的方向，找出自身差距，促使全体教师自觉地参与到校本培训中来，转变观念、转变角色，积极研修，不断反思。根据我校实际，以村完小、初中以教研组为校本培训学习小组，由村小校长和初中教研组长为学习小组组长。分工负责，责任到人。按照校本培训的计划，根据我校教育教学实际需要，按部就班地有针对性地做好校本培训工作。 2、以自学为基础、以活动为载体，做到自学与研讨相结合、全校性活动与小组活动相结合。教师根据自己兴趣爱好，自身发展和教学需要，确定自学内容；学校根据上级部署，安排必读教材的自学进度，

6-韶关市始兴县城南镇申报广东省教育强镇

韶关市始兴县城南镇申报广东省教育强镇自评报告

始兴县城南镇人民政府二〇一一年十月巧借创强东风给力城南教育中共始兴县城南镇委员会始兴县城南镇人民政府 2011年7月

目录一、基本情况二、主要做法和成效（一）党政高度重视，优先发展教育。（二）扎实推进“创强”，发动全民参与。（三）优化教育资源，改善办学条件。 1、调整学校布局，优化资源配置。 2、改善办学条件，完善设备设施。（四）履行政府职责，推进教育发展。 1、落实教育经费，实现“三个增长”。 2、坚持“防流控辍”，巩固“普九”成果。 3、加强安全管理，创建平安校园。（五）加强队伍建设，提高教师素质。 1、营造良好氛围，建立激励机制。 2、抓好继续教育，提高教师素质。 3、实施名师工程，着力人才培养。（六）推进素质教育，促进全面发展。 1、加强德育工作，提高学生思想素质。 2、推进教学改革，提高教学质量。

3、开展文体活动，促进全面发展。（七）协调各类教育，促进和谐发展。 1、规范办园行为，发展幼儿教育。 2、办好成人学校，提高农民素质。 3、完善社区设施，建设和谐家园。三、存在问题和努力方向四、自评结果

巧借创强东风给力城南教育 ——始兴县城南镇申报广东省教育强镇自评报告城南镇坚持以科学发展观为统领，全面实施“科教兴镇”战略，以创建省教育强镇为契机，以全面提高办学质量，促进农村教育事业可持续发展和办人民满意的教育为出发点，举全镇之力，积极创建广东省教育强镇，使全镇的教育走上了规范化、现代化的发展轨道。现对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》各项指标体系，对我镇申报广东省教育强镇作如下自评报告。一、基本情况城南镇位于始兴县中部，与县城只一河之隔，因在县城之南，故名城南。东部与北部分别与顿岗镇、太平镇隔河相望，南与深渡水接壤，西与沈所镇相连。墨江河从东往西流经城南镇东西全境，经墨江桥与国道323线连接。全镇总面积53平方公里，下辖10个村委会、1个社区居委会，88个村民小组，总户数6044户，总人口20114人，其中农业人口17054人。境内居住人口主要有汉、瑶两族，其中以汉族居多，瑶族主要分布在城南胆源村辖区内。中部和东、西、北部一马平川，属墨江中下游平原，是始兴县的主要粮产区。南部山地资源丰富，森林资源主要有樟、枫、楠、酸枣、毛竹等，经济林有油茶、油桐、柑桔、茶叶、杨梅、青梅、沙梨、李子等，林木面积约为3.72万亩，耕地面积约为1.35万亩。目前，城南镇有初级中学1所，完全小学2所，教学点

教师继续教育专业课答案

. ) (2）。分、学校作为法人的主要特点（1 公益性民事活动范围的有限性财产的受限性盈利性）等有机、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（ 2(2统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。) 分德育智育体育美育、《教师法》规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（）从事教育教学3) 工作的，应当予以补贴。(2分边远贫困地区县级中小学少数民族地区乡镇中学 ) ）。、在德育工作中，下面哪些方式是培养学生的爱国主义精神的？（4 (2分看爱国影片读爱国人物故事参观一些工厂的生产过程参观烈士纪念馆)

分(2）。、关于小学生道德发展特点的描述，下面的说法正确的是（5 10岁以下的儿童道德判断基本是受他自身以外的价值标准支配 . . 家长、教师）制定的，是不可改变的，要严格地遵守(岁以下的儿童认为规则(规范）是由权威人士10 它们 10岁以上的儿童基本处于自律道德发展阶段 10 岁以上的儿童认为判断一个行为不仅要看后果，也要看意向) 、以下不属于中小学德育教育的内容？（(2）6分职业道德社会公德家庭美德以及个人品质国家政权、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出的未成年人7) 分思想道德建设的主要任务包括（）。(2 增强爱国精神，弘扬民族精神确立远大志向，树立正确的理想信念规范文明行为，培养基本的道德品质和文明行为提高基本素质，促进未成年人的全面发展 ) ）。、遭遇火险正确脱险方法有下面的哪几条（8 (2分用湿毛巾掩住口鼻，从安全通道匍匐前进披上浸湿的衣物，向安全出口方向逃生用床单、衣服等自制简易救生绳从楼上小心滑下

中学教育督导评估汇报材料

( 汇报材料) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-041074 中学教育督导评估汇报材料Report materials of secondary education supervision and

中学教育督导评估汇报材料一、基本情况 xx一中是一所三年制普通初级中学，XX——XX学年度学校现有教师80人，其中专任教师76人。学校设三个年级，每个年级6个教学班，共有学生828人。七年级226人，八年级273人，九年级329人。学校专任教师学历合格率达到100%，近年来学校进招录教师33人，特岗教师20人，现教师平均年龄31岁，教师年龄结构合理。校园占地面积13715平方米，建筑面积9002平方米，生均建筑面积10.8平方米。二、经费投入 XX年国拨公用经费xxx元，生均拨款x00余元。国家实行两免和困难寄宿生一补政策，资助困难学生完成学业。XX年春拨款xxx元，生均x75元，资助学生x36人；XX年秋拨款xxx元，生均x75元，资助学生x77人，同年秋天提高补助标准，拨款xxx元，每生又补助x25元，共资助x00元，XX年全年拨款264500元，生均x00元；XX年春拨款xxx元，生均500元，资助学生277人；XX年秋拨款xxx元，生均x00元，资助学生x10人。三、办学条件

XX年来，我校积极争取上级资金支持，并且自筹资金，先后投资xxx余万元，加快硬件建设，改善办学条件。建成了学生公寓楼、综合楼、宿舍楼。XX 年以来，我校完成学生新宿舍楼建设，建筑面积达1080平方米，现在已投入使用，建成了2个标准化塑胶篮球场，面积达到1300平方米。实行旧宿舍楼改造加固工程，现已接近尾声，12月初将彻底竣工。我校现有物理、化学、生物试验室各1个，理化生、体音美仪器配备均达到省级二类标准，现有理化生、体音美、数学、地理器材室共8个。学校图书室现有图书22377册，生均图书25册。我校学生食堂达到省级二类标准，XX年来，完善了操作间、储藏间的布局，添置了2个消毒柜，实现餐具饭后及时消毒。学校开通班班通工程，现在9个班级配置上网本，9个班级配置lcd一体化电子白板，实现了班班为多媒体教室的格局。学校建立了校园网络，建设了局域网，现在已经实现了网络全覆盖，为教师的教学、教研提供了便利条件，实现了优质资源共享。四、师资水平学校现有教师82名，现有党员12人，女教师34人，专任教师76人。学历合格率达到100%。本科学历50人，专科学历26人；中学高级教师5人，中学一级教师13人，中学二级教师26人，中学三级教师2人。xx市级以上骨干教师3人。学校现有校长3人，已培训3人，合格率100%。五、教育发展 1、坚持面向全体学生，着力提高人才培养水平。我校全面贯彻落实党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智体美劳全面发展。始终坚持面向全体学生，为了一切学生。坚持因人而异，因材施教，不把分数作为评价学生的唯一标准。主张多一把尺子就多一批好学生。对学生进

教学督导工作办法

兴义民族师范学院教学督导工作办法第一章总则第一条为了进一步加强对我校教学过程的全面监督和管理，高标准地完善教育教学质量监控，健全教学质量监控体系，维护和稳定教学工作秩序，理顺本科教学督导工作关系，提高督导工作质量和水平，落实督导工作责任和有效发挥督导作用，学校决定成立兴义民族师范学院督导组，并根据教育部和学校的有关规章制度制定本办法。第二条兴义民族师范学院教学和教学管理的督导工作，按本办法执行。第二章组织机构第三条教学督导工作是学校教学质量和教学质量监控体系的重要组成部分，教学督导的主要任务是对全校的教学和教学管理工作进行检查、监督、评价和指导。第四条教学督导组是在学校行政领导下，由教育教学研究与评估中心负责组建和管理，配合教务处、各学院（部）开展教学督导工作，代表学校对全校本科教学工作进行督促、检查、调研、评估和指导。教学督导分校、院两级。教育教学研究与评估中心负责校教学督导组的日常管理工作。二级学院教学督导的日常管理由二级学院负责。第三章教学督导员的组成与聘任第五条教学督导员实行聘任制，主要对象是符合条件的、在校具

有副高及其以上职称、有多年从事教学工作经历、教学或教学管理经验丰富、学术水平高的教师或管理人员。第六条教学督导员聘任条件和程序：（1）忠诚人民的教育事业，有较高的政策理论水平、较丰富的教学或教学管理工作经验（担任过学校教学单位、教学管理部门主要负责人者优先选用）；（2）坚持原则、作风正派、实事求是、爱岗敬业、乐于奉献、责任心强；（3）教学督导员在本人自愿的基础上，经教育教学研究与评估中心、各学院推荐和经学校考察决定审批后，由校长聘任；（4）热心教学督导工作，身体健康，年龄聘任时一般不超过65岁。第七条教学督导组办公室设在教育教学研究与评估中心，以开展日常工作。第八条学校安排专项经费保障教学督导组工作正常运行，经费由教育教学研究与评估中心编报、申领和管理。督导工作所需经费及督导人员酬金，由教学质量监中心提出预算列入学校年度教学经费预算。听课按实际课时计算，参加教学常规检查和专项检查按课时折算，每半天折算两课时，每课时课酬为80元。每月总数不超过800元。第九条学校教育教学研究与评估中心和教务处对教学督导组的工作负有协调责任，同时还负有提供必要服务以保证教学督导组开展工作的责任。第四章教学督导员的基本职责和权利第十条教学督导员的基本职责

阳东县合山镇申报广东省教育强镇自评报告.doc

谢谢观赏阳东县合山镇申报广东省教育强镇自评报告阳东县合山镇人民政府 2014年3月

目录一、基本概况 (1) 二、主要做法和成效 (2) （一）党政重视落实责任，全镇上下联动“创强” (2) （二）合理安排布局调整，共享优质教育资源 (5) （三）加强教师团队建设，提高教师整体素质 (6) （四）抓好抓实德育工作，保障校园平安文明 (8) （五）强化学校教学管理，全面提高教学质量 (9) （六）重视体艺卫生教育，促进学生全面发展 (11) （七）构建全民教育体系，各类教育协调发展 (12) 三、主要存在问题及今后努力方向 (13) 四、自评结果 (14)

凝各方力量强合山教育 ——合山镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告阳东县合山镇人民政府一、基本概况合山镇位于阳江市东北部，距市区约20公里，居于那龙河中游。全镇总面积98平方公里，常住人口5.8万，下辖1个居委会和13个行政村。合山镇是首批省级中心镇，是广东省健康发展综合改革试点镇之一，是广东省工业卫星镇之一。合山镇拥有独特的温泉资源、“东湖湖光风景”和“莲塘古驿站文化”，自然资源与人文资源丰富，是一个绿水青山的宝地。自1988年阳东撤区建县以来，合山镇“三个文明”建设协调发展，被省授予“南粤尊师重教先进镇”、“广东省卫生先进镇”等称号。近几年来，合山镇工业发展势头好，镇内有大小工厂300多家，初步形成了以针织机械、家具制造、化工、香料生产、针织加工为支柱产业，钢材批发、印刷、五金、制衣、食品、文用品等多种行业全面发展的格局，产品远销国内外；创办了三条“万亩水果长廊”和丰多采农业示范基地、百盛园绿化树生产基地、万丰种养基地、裕山种养基地等几个千亩以上生态农业旅游基地；以五星级休闲圣地阳江温泉度假村以及在建的阳东山水绿洲旅游项目为龙头的第三产业正蓬勃发展。合山镇新一届领导班子正以加快打造溪水特色的“广东宜居小

教师继续教育5年计划

教师继续教育计划一、对教师专业发展的认识我是小学体育教师，了解学生的特点，我们的教育对象是一群充满稚气、天真烂漫的孩子，他们好说、好动，没有是非判断能力，因此，教学细节也是教师教学观念的一种流露，是教师教学智慧的一种体现，教师上课要关注“教学细节”这样才能落实理念、改变行为、提升自己的教学水平的全过程。其次，还必须严格要求自己，教师的一言一行对学生起着潜移默化的影响。对班里的每一个孩子还要充满爱心和耐心，这样学生就会全身心的投入到学习和练习之中，教师既要教会学生科学的文化知识，更重要的是教会学生怎样做事，让学生对体育课和体育锻炼感兴趣，使学生感受到体育运动的快乐和锻炼身体的重要性，培养团结协作的和不怕困难的精神。教师自我专业的发展应该根植与自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。学会规划自身的教师生涯，在不断实现规划目标中完善自己，发展自己，成为一名学生爱戴，家长放心，社会满意的好教师。二、自身状况分析首先热爱本职工作，对学校的发展充满期待，对教育事业充满热情。在工作中能严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，有高度的责任心，遇到困难能赢头而上，取得成绩能戒骄戒躁。虚心好学，积极进取，积极参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。努力提升自身的修养，为人师表，尽心尽责，以平等、友好、负责的态度处理好于学生家长的关系。三、教学工作 1、对教材的驾驭能力较强在几年的教学经验中，我深深的感悟到，要提高教学质量，教师备课必须熟悉教材，特别备好学生。由于小学阶段的学生好动，是非判断能力较差，备课时必须考虑学生的兴趣爱好，从几年的经历来看，同学们对游戏和比赛的方式很喜欢，对粗糙的讲解乏味，所以，教师备课时要把乏味的讲解变为学生接受的方式进行教学，这样会事半功倍。 2、数学语言规范在教学中，教师的一言一行对于学生来说是十分重要的，“用较规范的语言表述”是课程标准中的其中一个要求。在平时的教学中，我十分注重自身的语言是否规范，要求学生必须听口令行动，同时也十分重视引导学生用规范的语言来表示，我把这视作培养学生良好的逻辑思维的一个重要方面。四、存在不足

学校教育技术装备督导汇报材料

学校教育技术装备督导汇报材料淮安市第一中学各位领导、各位专家：上午好！今天，我们非常荣幸地迎来了省教育技术装备督导检查组的各位领导、专家。在此，我谨代表淮安市第一中学全体师生员工，向各位领导、专家表示热烈的欢迎！淮安市第一中学现有50个教学班办学规模，学校占地52806平方米，校舍建筑面积25052平方米，在校生2226人，教职工202人，专任教师170名，有高级职称67人，中级职称82人，中高级职称占教师总数87.6%；有研究生学历的9人，有区级以上骨干教师46人。近年来，学校积极推进教育现代化工程，高标准配置教育现代化设备，不断提高教育技术装备管理和应用水平，紧紧抓住创建省教育现代化先进区这一契机，在清浦区教育现代化学校创建硬件达标的基础上，狠抓管理和应用，加快推进教育技术装备整体工作向科学化、标准化、规范化发展进程，为学校快速发展奠定了坚实的基础。一、重视装备建设, 促进教育技术装备标准化建设。 1．强化领导，构筑有序高效的管理网络。（1）学校成立教育技术装备工作领导小组。钱爱马校长任组长，戴庆成副校长任副组长，组员有教务处戴素琴副主任、电教处副主任张盈智、

实验室责任人陈明、图书馆责任人刘金霞、音体美教研组长王德贤。教育技术装备工作领导小组的主要职责：布置年度学校教育技术装备工作的目标任务，组织学习上级有关教育技术装备工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施。（2）建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工。负责制定每学期学校教育技术工作计划并组织实施，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，领导小组对阶段性工作进行总结并向学校校长室汇报教育技术装备工作情况。（3）配备教育技术装备工作具体人员。按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专兼职人员数量基本达标。目前拥有实验室管理人员8人，图书馆管理人员4名，其中1名专职，3名兼职，电脑房管理人员6名，美术室管理人员1名，音乐室管理人员1名，舞蹈房管理人员1名，体育器材室管理人员1名。具体工作人员在装备工作小组直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术装备工作在教育教学中的应用、实践及研究等。 2．加大投入，保证教育技术装备硬件到位。 2012年，2013年，学校根据教育教学的实际需要，结合创建省教育现代化区的契机，不断加大投入，使我校的教育技术装备不断完善，已达到省Ⅱ类标准。学校现有：300米塑胶运动场１个；物理实验室3个，化学实验室3个，生物实验室3个，通用技术专用教室1个，美术专用教室6个，音乐

教育教学专项督导工作方案

教育教学专项督导工作方案一、指导思想采取切实有效的措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风，学风的建设，促进我校教学质量的全面提高。二、主要措施落实督导工作，定期召开教学督导会议，总结交流情况，及时将督导意见反馈到相关任课教师。三、主要内容既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估教师如何教，也检查学生怎样学。具体内容有以下方面： 1、听课（1）本学期将把年轻教师和教学上相对薄弱的部分教师及新进教师的课作为听课重点，指导和改进课堂教学；同时也要听取部分优秀教师的课堂教学，推广优秀教学教法。在此前提下，尽量扩大听课面，同时适当接触属于实践环节的课程和教学活动。另外还要采取随机抽查听课方式，检查督导教学。（2）教学督导组成员人均听课于10节。 2、教学质量评估

通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督。实事求是地反映教者的教学质量和教学效果，评估情况将在期末与学生评教情况同时反馈给相关系，作为全面评定教师教学质量的重要参考。使“督”与“导”相结合，有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量，充分发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。 3、加强交流督导将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通，充分地听取授课者意见，及时反馈听课的建议和意见，促使教师能及时地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学的效果。交流将米取以下方式： (1)听课后及时交流； (2)座谈会上交流。 4、加强与学生的沟通及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性，及时召开学生座谈会。教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上。教师在教学工作中，应切实体现“一切为了学生发展”的观念。督导组在听课过程中，不但要做好对教师教学质量的评价工作，还要注重听取学生意见，了解学生需求，并及时向任课教师和有关职能部门反溃课堂教学督导对教师布置作业和在课后辅导。

教师继续教育学习总结2020

教师继续教育学习总结2020 教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与

“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

迎接教育督导评估工作汇报材料

迎接教育督导评估工作汇报材料校园是孩子学习的地方，他们是祖国未来希望，对于教学质量和教学观念一定不能随意。下面整理的迎接教育督导评估工作汇报材料，请阅读，上公文站，发现学习。迎接教育督导评估工作汇报材料一尊敬的各位领导：大家好! 首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候! 我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。一、基本情况常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。二、教育工作达标情况 (一)教育工作普及程度 1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。 2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。学年内无辍学现象，年辍学率为0。

(二)师资队伍 1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。 2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。 (三)办学条件 1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。 2、全校共有图书： 3000册。 3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。 (四)学校管理以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。 (五)教育教学质量 1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。 2、一年来，教育成果喜人。20xx年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。 3、积极推进素质教育，硕果累累。我校按照市、县教育局的部署，广泛开展十个一进课堂、双爱好活动。通过活动学生的综合能力有了很大提高了。我校有多名学生在演讲比赛、手抄报竞赛和学生征文活动中获奖。

教学督导细则

ＸＸＸＸ学校教育教学督导管理及实施细则为实现我校在“十一五”期间健康、持续、稳定、跨越式的发展，打造以专科教育、中职教育为主体的办学模式，为完善教学管理制度，加强教学质量监控，保证教学过程各个环节规范进行并达到相应的质量标准，提高学校办学水平，并充分发挥教学督导员在教学质量监控过程中的作用，特制定教育教学督导管理及实施细则。第一章总则第一条专科教育、中职教育是学校教育工作的重要组成部分，是实施面向社会所需人才教育的基本途径。为建立和健全我校专科教育、中职教育教学质量保障体系，提高人才培养质量和办学水平，充分发挥教学过程中的“督学”和“导向”作用，督导组就要对学校的教学工作，尤其是专科、中职教育教学工作进行全面监督、检查和指导，确保学校有关教学政策、规定、措施的贯彻执行和教学质量目标的实现。第二条教学督导指导思想教学督导工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保证教育教学质量为目标，坚持全面、协调、可持续的发展观，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，为领导科学决策提供咨询信息，促进教学改革的不断深化发展，逐步形成规范意识、规则意识、质量意识和创新意识。第二章教学督导组织形式第三条学校教学督导组设主任1名，由校长或分管教学工作的副校长担任；设副主任1名，由学校教务处主任担任；设组员若干名，由我校各教研室主任及相关教师担任；教学督导组成员任期1年，可根据工作需要和本人具体情况延聘或提前解聘。学校教学督导组分设教学督导管理实施小组，分为文科（含音体美）组、理科组两个小组。每个小组设组长一名，组长由学校教科室主任担任，组员为各教研室主任及部分骨干教师担任，教学督导组成员10-15人。第四条教学督导管理实施小组的主要工作职责为：参与教学过程的常规检查，了解学校各教研室的教学工作安排，重点检查教学计划、教学大纲、教学日志、校任课教师周评表、教师备课教案以及学校各种教学规章制度、教学文件的执行情况等；参加学校课堂教学质量评估、教师教学科研工作评估等各种评估工作。第五条教学督导组办公室设在教务处，负责教学督导安排，汇总教学督导信息，做好协调与服务，协助处理有关事项。第三章教学督导工作性质及工作职责第六条教学督导工作性质：教学督导是教育管理系统中的一个重要环节，是学校教学质量监控体系

雷州市企水镇申报广东省教育强镇

雷州市企水镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告雷州市企水镇人民政府 2014年8月20日

目录一、基本情况 (1) 二、主要做法及成效 (1) （一）加强组织领导，全力推动创建教育强镇工作 (2) （二）广泛宣传，大力营造创建教育强镇工作氛围 (3) （三）多渠道筹集资金，保障教育创强项目顺利建设 (3) （四）整合教育资源，促进义务教育均衡发展 (4) （五）加强教师队伍建设，不断提高教师综合素质 (6) （六）规范办学行为，深入推进素质教育 (8) （七）发展各类教育，提升教育综合水平 (11) 三、存在问题 (13) 四、今后努力方向 (13) 五、自评结果 (14)

雷州市企水镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告（2014年8月20日）雷州市企水镇人民政府企水镇镇位于湛江市雷州市西部海岸，海岸线37公里，面积106平方公里，人口5.6万，下辖21个村（居）委会，48个自然村。2014年实现生产总值3.98亿元（比去年增长5.41%），镇址位于企水圩。近几年来，镇委、镇政府贯彻落实《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》，坚持优先发展教育事业，切实把创建教育强镇纳入我镇经济社会发展总体规划和战略重点，努力化解资金紧缺等问题，强力推进学校规范化建设和教师队伍建设，全面提升办学水平，使我镇各级各类教育实现了均衡发展和教育质量的整体提高。2014年，全镇教育工作各项指标达到了广东省教育强镇指标要求。现将有关工作情况报告如下：一、基本情况全镇现有九年一贯制学校1所，完全小学7所，教学点5所，中心幼儿园1所，成人文化技术学校1所，劳动实践基地2个。在校初中生1443人、小学生3561人；幼儿园在园儿童1813人。全镇有中小学教职工421人，其中中学教职工121人，专任教师116