静夜听雨_高一作文
静夜听雨
这四个字，饱含了多少被打湿的梦境，又被多少人用来埋藏自己不为人知的辛酸血泪。
鲁迅先生说“雪是死掉的雨，是雨的精魂。”而我却以为，雨是夭折了的雪，是未能完篇的童话故事。
置身于日趋繁华的城市，已俨然不会有“一任阶前点滴到天明”的释然。但，静夜听雨，又会勾起我们缕缕的思绪，平添几分惆怅。
既然如此，何不让我们的心，随着雨滴飞舞？
慢慢地远离了华灯初上时的喧嚣，我躺在床上，看着对面一幢楼的最后一盏灯熄灭，便知深夜已经来临。
除了自己的呼吸，空气中便只剩下雨声。唯有这样，才可算是真正的静夜听雨吧！唯有这样，才能使自己的呼吸与雨声完满地交融，才能让心随雨的节奏律动吧！
家在2楼，对面的6层又靠得近，没有一缕月光能透过窗子照进来。只有墙上电子钟鲜红的数字在催我入睡。
可我又如何能够入睡？！淅淅沥沥的雨声，牵着我的思绪，在早春的雨帘中穿梭，我的思绪便被淋得湿漉漉的，似谁在记忆深处抽泣？
我搜寻着，想找到这泪水的源头，但却很长时间一无所获。
因为记忆中，好像有了太多的雨，而它们又大多夹杂着些许伤感。有多少次，努力，失败，再努力，再失败，无休止地循环，只是在雨天，让雨冲走自己的泪水。或是滂沱大雨，或是连绵细雨，同泪水一起，将记忆浸湿。
难道我们的生活，就是一次又一次地淋雨，就一直浸泡在咸水中？
难道这童话，就永远不会有结局？
“噼里啪啦”的响声，将陷在记忆深处的我拉回了现实。雨下大了，砸在防盗窗上，发出的阵阵声响令我有些心惊胆战。
这该不会又是一个不眠之夜吧？这雨滴，该不会又牵出我的一泓泪水，成为记忆中那些涓涓细流里的一支吧？
雨滴敲打着我的思绪，心中也似铺满了浓密的乌云。我好像看到，那一朵焦急的太阳花被无情的冷雨拦腰折断。
呼吸更加急促。
我分明地知道，现在是阳春三月，这雨滴不会变成轻柔的雪花，来点饰我的童话梦境。
长夜沾湿，何由彻！
可我没有杜甫那样广阔的胸襟，去大庇天下寒士，用谈笑遣散恐
怖。我该怎样度过这个不眠之夜？
隐约地，烦闷的空气中似乎听到了一声春雷。我屏住呼吸，凝神细听时，却又什么都没有，仍旧是嘀嗒的雨声。
或是谁在记忆中咆哮？在揭示我什么？
惊惶中，心仿佛脱离了雨的节奏，不再呯呯乱跳。就在这一丝闲暇中，眼前好像有一片雪白闪过，我便竭力追随它，看它是从何处吹进我这个不眠之夜。
那是一个初冬的清晨，一夜的飘雪将一切染成白色。
“你忘记了这样一个清晨了吗？”声音从微茫中传来，却又这样有力。
是啊，当我经历过春雨的纠缠，夏雨的肆虐，秋雨的凄清之后，不就又见这雪漫城香了吗？
这雨滴，不也在经历岁月洗礼之后，成为轻盈洁白的雪花了吗？
虽然，这童话仍没有结局，又一轮的风吹雨浸会在飘雪的日子后接踵而至。
但兴许我的思绪不会再被浸湿。因为除了雪，还会有更多艳阳高照的日子，来晾干我的记忆。
因为除了童话般的梦，还有七彩的生活。
心跳恢复了平静，呼吸也匀调了许多。
再次侧耳倾听，雨声好像稀疏了许多，雨滴打在窗框上的声响也慢慢消失了。怎么回事？
我睁开眼，向窗外望去，一片乌黑，找不到答案。
双眼缓缓合上，却又似乎有一丝光亮刺入眼帘。
是雪映月辉，还是破晓之明？
是梦中的童话，还是有一个美丽的清晨？
听雨是一种享受作文
听雨是一种享受作文 听雨是一种享受 半夜三更，我突然醒来。就再也无法睡去。因为窗外正下这一场大雨。刺耳的雨声撞击着我的耳膜，或许他们是在歌唱，但他们只会使我的睡意离我远去。 不知过了多久，雨声不再那么刺耳。使我渐渐地感觉到——听雨是一种享受。 听，那细密的雨声犹如万台织布机仪器发出的轰鸣，又宛如一个善于演奏的乐队在演奏一曲情奔放的音乐。有时热烈，有时低沉，有时典雅，有时粗犷……。他们就像一个个小精灵弹奏着一曲曲古老的音乐。啊，小雨点儿们，你们明知到地上只有死路一条，却也要用自己的躯体撞击出美妙的音符，你们用自己的生命演奏出，美好的乐章。为了这一刻的幸福，你们献出了自己的生命。真是一群无私奉献的小精灵呀。 雨声渐渐地小了下来，从原来的“爬爬”声变成了稀疏的“丁冬”声。让我不禁想到了“润物细无声”。不知今夜“花落知多少”但我知道今夜万物都受到了滋润。曼妙的音乐也来到了尾声。雨越来越小，音乐家们停止了演奏，我也进入了梦乡。 听雨，真是一种享受。 【写作指导：小学作文分类及写作要点】 【写人作文】 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
1、抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。 只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。 2、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。 在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。3、要选择恰当的事例。 选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。 【记事作文】 此类文章，是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。 1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。 写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。 要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
《听雨 季羡林》阅读答案
《听雨季羡林》阅读答案 听雨 ①从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。 ②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，才能安下心来，进入角色。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。 ③然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，心里感到无量的喜悦。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘。我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。 ④在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代中，关于听雨的作品是颇有一些的。最有名的一首听雨的词当然是宋代蒋捷的《虞美人》了： 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 ⑤蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来括自己的`一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的念，有相当大的差别。他是“已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，边早已不是“星星也”，顶上已是“童山”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。 ⑥可我为什么今天听雨竟兴高采烈呢?这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下，虽然六岁就离开，谈不上干什么农活，但是我过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，决不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天听天
听雨,也是一种享受
听雨，也是一种享受 听雨，是聆听一种心情，是在繁忙之余给疲惫的心留下一方余白，为自己 捕捉到一个诗意闲惬的瞬间 窗外，是淅淅沥沥的小雨； 窗内，是我和我的一帘幽梦。 从小就喜欢雨，溺爱着雨，每逢雨天，便一定要关上小窗，不为别的，就 为了听雨。疏雨滴梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，即便是雨滴单调地敲击着窗户，也是一种听觉上的享受。 那雨滴敲击在屋檐上的古老音乐，柔和而又铿锵，辽远而已逼近。叮叮咚咚，好像无数珍珠落在玉盘上。密密细细，重轻轻，点点滴滴，不禁让人想起《高山流水》中的沉吟。古琴一把，配着悠然的节奏。竟奏出了一个雨季。此刻，心灵随着雨声走进了自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁的境界。 在绵绵的雨夜听雨更为一种享受。雨滴落在窗玻璃上，迎着窗前灯光，折 射出湿湿的流光，此时，窗内的我一书在手，一面聆听着雨的倾诉，一面沉浸 在浓浓的墨香中。一点点黄晕的光熔化在书中的上下五千年中，烘托出一片安 静而祥和的夜。满世界轻盈的雨声，仿佛儿时母亲催我入梦的童谣。 每每听着夹杂着家人入睡声的雨声，一种众人皆醉我独醒的感觉便涌上心头，于是，任纷飞的思绪随着唐婉世情薄，人情恶。雨送黄昏花易落。王维的 空山新雨后，天气晚来秋。去感受着古人眼中不同的雨，不同的心境。留下一 声感叹给这祥和的雨夜。 雨是最原始的敲打击乐，把幸福与安惬带给听雨的人，年复一年，走过一 个又一个雨季。一次次地流连在人们的窗外，用最柔美的节奏为窗内一代代的 人们编织着一帘属于他们的幽婉的美梦。 在这忙碌的生活中，雨承载着太多的意义用它的绝唱正为人们的精神生活 播下文化之种。 又是雨季，窗外飘洒着细雨。点点滴滴，淋淋漓漓，蒙蒙迷迷，淅淅沥沥
2019海淀区高三年级第一学期期末语文试题及答案
2019海淀区高三年级第一学期期末语文试题及答案 一、本大题共8小题；共24分。阅读下面的材料；完成1-8题。 材料一(734字) 目前；被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜；还未正式运行就新发现6颗脉冲星。中国科学家在北京发布了它取得的首批成果。 “中国天眼”是中国“十一五”重大科技基础设施之一；基于选址方法、索网主动反射面、柔性索结合并联机器人的馈源支撑这三项中国自主创新技术；它突破了射电望远镜工程的极限。在未来可预见的二三十年内；它将是我们这个星球最先进、最灵敏的射电望远镜。 人类迄今已发现2500余颗脉冲星。但在“中国天眼”问世前；中国望远镜从未捕捉到新的脉冲星。事实证明；重大的科学突破离不开科研仪器的进步。世界各国相继认识到大科学装置在国家创新能力建设中的重要地位；中国也在不断兴建重器。包括“中国天眼”在内；仅中国科学院目前运行和在建的重大科技基础设施就有23个。2013年国务院印发的《国家重大科技基础设施建设中长期规划（2012 - 2030年）》对能源、生命、天文等7个科学领域进行了系统【甲】bùshǔ。 中国科学院国家天文台台长严俊认为；“中国天眼”调试进展超过预期、打破了大型同类设备调试周期的国际惯例；并有系统的科学产出；这得益于【乙】卓有成效的早期科学规划和人才储备。从最初不到5人的研究小组扩大到上百人团队；“中国天眼”凭借国内100多家参建单位的力量；由跟踪模仿发展到集成创新。 发布会当日；人们自发为“中国天眼”之父；项目总工程师兼首席科学家南仁东先生默哀。2017年9月15日；在“中国天眼”落成近一周年之际；曾为之奔波奋斗的南先生【丙】溘然长逝。当年他毅然舍弃高薪；回国就任中国科学院北京天文台副台长。1993年国际无线电科学联盟大会上；外国科学家们提出要建造新一代射电望远镜；以接受更多来自外太空的讯息。南先生跟同事们说：“咱们也建一个吧！”从那时起；一干就是二十多年。如今“中国天眼”新发现的脉冲星【丁】yìyì生辉；人们感慨它“足以告慰老南”。 （取材于张素2017年10月10日的相关文章） 1．阅读材料一；按要求完成下面问题。（4分） (1)根据【甲】【丁】两处的拼音写出汉字：bùshǔ yìyì生辉 (2)给【乙】【丙】两处加点的字注音：卓有成效溘然长逝 2．根据材料一；下列对“中国天眼”的理解；不正确的一项是（2分） A．三项自主创新技术助其领先世界 B．它问世前中国从未发现过脉冲星 C．是重大科技基础设施和国家重器 D．未正式运行就有系统的科学产出 材料二 采访对象：李莳；“中国天眼”副总工程师；国家天文台射电天文研究部首席科学家。 李莳的办公室墙上挂着他在世界各地进行观测的照片。由于长年做远程观测；在工地；或者开国际、国内电话会议；他已习惯了随时随地工作。他看王小波、马尔克斯的书；最近尤其喜欢余秀华的诗。对他而言；探测宇宙是件特别有意思的事儿。 “中国天眼”还要调试两三年 广州日报：去年9月25日竣工以来；“中国天眼”的运行情况怎样？ 李莳：世界大型望远镜；没有一个在竣工时就能投入使用；最快也要两年才能正式运行。澳大利亚的平方公里阵列探路者望远镜；2012年6月举行了竣工仪式；2013年10月才获得第一条谱线；2016年10月；有三分之一的天线调试完毕；可以协同工作；并开始了早期科学计划。依照国际惯例和大型地面设备的规律；“中国天眼”至少需要两到三年的紧张调试。调试过程中也将面临大量的挑战；如高压滤波器的升级改造等。 预计发现上千个脉冲星 广州日报：“中国天眼”是不是边调试边收集数据？“中国天眼”对脉冲星和中性氢的观测目标是什么？ 李莳：是的。采集数据本身就是调试的一部分。我们观测天空中的亮源；例如射电星系和脉冲星；标定系统温度、面型精度等望远镜性能。调试后期；我们期待开始产生新发现。预计“中国天眼”未来会发现上千个脉冲星；实现中国相关领域的突破；并达到世界领先水平。利用脉冲星探测引力波等天体物理前沿领域；也是“中国天
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听雨初二作文800字春节作文600字初二 影儿落在水里， 句儿落在心里， 都一般了无痕迹。 ——冰心（题记） 一过立秋，天高云淡。万物开始传送秋的信息，先是树叶--季节最忠诚的使者，渐黄渐疏。既而雨天多起来，飘飘洒洒的细雨，降临广袤的大地。 对于雨的描述，给我印象最深的，是台湾诗人余光中先生在《听听那冷雨》中的描写：“时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，即连在梦里，也似乎把伞撑着。” 能够把诗人梦境都打湿的冷雨，该是怎样的缠绵撩人呢。 在我的记忆里，北方的雨从来没有那么缠绵，相反，常常给人一种痛快和清爽的感觉。先说痛快，一夜秋雨，早已浸润了大地，早晨起来迎着迷朦的细雨去学校，心里有一种莫名的兴奋，全然忘了妈妈出门前“路上滑，慢点骑”的叮嘱，倒是车子越骑越快，任凭雨打在脸上，空气灌到嘴里，那感觉不亚于三伏天一杯冰镇可乐的痛快。其次，从小时候就知道农民在收获庄稼之后，会焚烧玉米秸杆，这时一场及时的秋雨，往往起到空气净化器的作用，给人神清气爽的喜悦。虽然近两年政策到位了，再也
闻不到那呛人的烧秸杆的味道了，秋雨的这一“功能”失去了用武之地，但是那雨中的诗情画意却更加浓郁了。 现在，就让我们撑把伞，穿上水鞋，轻轻抬脚走进这诗情画意的雨中，聆听多姿多彩的秋雨呢喃吧。劈劈啪啪,那是雨落在檐下溅到地面的声音，清脆洒脱；沙沙，沙沙，那是雨在一望无际的原野上的声音，空寂飘渺。抬眼看看四周，雨雾中的城市，更是一派迷离朦胧。在天地这巨大的雨幕舞台上，批着雨披的行人，穿行的公交车，构成了一幅立体水墨画。而那雨声，则是这水墨画中的点睛之笔。 走过一个池塘，看见细雨落在水面，溅起点点水花，无数的水花连在一起，宛若一片盛开的荷花，难道他们在追寻夏荷的梦吗？秋天本是收获的季节，但何尝不是播撒希望的季节呢？你听，远处深褐色的沃土下，不正埋藏着无数的种子吗！此刻，他们攒足了劲，争先恐后的吸着甘露一样的秋雨，然后酝酿来年丰收的希望。 “啪嗒，啪嗒”，几滴雨滴，顺着脸颊滑落下来，我又一次听到了那来自天籁的美妙声音。 听雨的感觉真好
《听雨》阅读题附答案
写下这个题目，便不自觉地在心里吟诵起那些熟悉的诗篇，而且大多是古人的句子。雨，大概是古典的。而且常常当人们进入一种诗化的境况，才会从喧嚣的市井声浪里逃出来，逃出来的耳朵才能听雨。听雨有三个条件：第一是心静而神动，心静者不为市井或朝野的得失荣辱而悲喜，心平如水，不起波澜；神动者，是心神与自然呼应，天地万象，胸中百感，互交互合。第二是独处一室，或书房与书为侣，或山中小亭坐对群峰。第三是有雨。说到这里，话题的主角就出来了，听雨者，与雨为友，其喜怒哀乐，无不是因雨而起。我赶走那些如雨脚一般敲击我心窗的诗句，它们虽美，但吟哦的是他人心曲。雨声已经伴千载百代的人，抒发自己的情怀。像永不退场的乐师，耐心地为一个又一个的登台者伴奏，他只是在人们不觉察之中，调动自己的琴弦。“疏雨漏梧桐，春水洗杏花，剑门斜雨，古城涤尘轻。……”这些都是人们久唱而常新的曲子，它们让我们只能相信，雨声是个能为每一个人伴奏的好乐师。这是六月，久旱无雨的京城，下起第一场透雨，雷声沉沉地滚过，把都市里嘈杂的市声驱走，然后是闪电，是风。好风啊，让窗外一排高高的杨树，起舞俯仰地欢迎，满世界都是叶子的笑声!然后急急敲下一排雨脚，如碎玉，如奔马，如瀑布狂泻——……我躺在床上，听雨声从窗外跳进屋里来，又沿着白石灰抹的老墙往上爬，爬出一道道渍印。这是我最早的记忆，好像是我们搬进那座南方老城一条叫斌升巷的窄街。那是一个旧公馆，房子是木结构为主的，木框里砌上砖抹上白灰。我们的房子背墙临街，墙的上部有两只小窗，用来通气透光的。小窗很高，又从不开，布一张挂满灰尘的蛛网，让人想到许多故事。故事是雨声送进来的，这是我对这个世界最早的印象：雨夜里两只高墙上的窗，窗上挂着一张蛛网，网不住的雨声和更声漏湿了童年。（前两年我调出这个城市，妻子说我不喜欢这个让雨水锈满青苔的老城。)……我有一段让大雨泡着的记忆，那是1966年秋。那年本是我参加高考升大学的日子，“文化大革命”一声炮响，升学成了泡影，父母又先后被“革命群众”揪了出来，我被派到川滇边界山区农村“搞社教”。正是屋漏偏遇连阴雨的时候，在山区待的几个月，也没有见到几回晴朗的天。心里下着雨，外面也是雨，风声雨声，让人心怵。山区搞运动，免不了天天晚上的会。山里人住得分散，一家守一个山头，我这个小工作队员，每天就戴一顶大斗笠，提一盏马灯，风中雨中满山地转悠。田坎又窄又滑，一下雨就变成了鳝鱼背，真不知一天摔多少跤。啊，这也许是我命运的象征：漫天风雨，长夜窄路，一盏孤灯，一张不知是雨水还是泪水洗了百遍的脸。（到现在说到“文化大革命”，我的耳边就响起一片暴雨在一只斗笠上踢踏的声浪。）……我对雨声的记忆不全是灰色的，有苦味的记忆，也有温馨的时候。那是在陕北，夏天终日在秃山峁劳作的我们，就像在火炉上烘着的红薯，每天都盼望着天上有块能下雨的云。高原的雨少，下一次就真叫恩赐。下雨可以不出工，可以凉凉地躺在炕上，听雨声让高原有了笑语，听苞谷拔节的脆响，让自己干涸的心，也有一个绿草般的梦。（庄稼人听雨能听出的快乐，这种快乐进城后就少了，至少不是那带着土味和草味的快乐了。）听雨，是听时间的脚步声，只是各人有各人的雨声，这是我刚刚想明白的。(有删改）14．文章为什么在开头一段就说“雨，大概是古典的”？请谈谈你的理解。（4分）答：①从文章结构上说，呼应题目，引出话题；②从文章主题上来说，暗示现代人已经难得有听雨的闲情逸致了。（4分)15．解释下列两句话在文中的含意。（4分）(1) 雨声是个能为每一个人伴奏的好乐师。答：①就像乐师是演唱的伴奏者一样，雨声也是人们抒发情怀的伴奏者；②人们喜爱雨声，因为雨声能很好地寄托不同的感受与情怀（2分) ：(2) 在山区待的几个月，也没有见到几回晴朗的天。答：①正是连阴雨的时候，山区自然没有几天晴朗的日子；②由于个人与家庭的不幸遭遇，心里下着雨，自然也就感觉不到晴朗的天气了。（2分）16．文中三个段落末尾的内容为什么用括号作了标示? 请结合文章简要分析。（6分）答：①将过去的回忆与当下的情思区别开来；②直述其情其事，省去文字过渡；③扩充文章的思想内涵。（6分)17．“雨”给作者留下了哪些难忘的记忆？“听雨”让他明白了什么道理?请根据全文进行分析。（8分）
静夜听雨_高一作文
静夜听雨 这四个字，饱含了多少被打湿的梦境，又被多少人用来埋藏自己不为人知的辛酸血泪。 鲁迅先生说“雪是死掉的雨，是雨的精魂。”而我却以为，雨是夭折了的雪，是未能完篇的童话故事。 置身于日趋繁华的城市，已俨然不会有“一任阶前点滴到天明”的释然。但，静夜听雨，又会勾起我们缕缕的思绪，平添几分惆怅。 既然如此，何不让我们的心，随着雨滴飞舞？ 慢慢地远离了华灯初上时的喧嚣，我躺在床上，看着对面一幢楼的最后一盏灯熄灭，便知深夜已经来临。 除了自己的呼吸，空气中便只剩下雨声。唯有这样，才可算是真正的静夜听雨吧！唯有这样，才能使自己的呼吸与雨声完满地交融，才能让心随雨的节奏律动吧！ 家在2楼，对面的6层又靠得近，没有一缕月光能透过窗子照进来。只有墙上电子钟鲜红的数字在催我入睡。 可我又如何能够入睡？！淅淅沥沥的雨声，牵着我的思绪，在早春的雨帘中穿梭，我的思绪便被淋得湿漉漉的，似谁在记忆深处抽泣？
我搜寻着，想找到这泪水的源头，但却很长时间一无所获。 因为记忆中，好像有了太多的雨，而它们又大多夹杂着些许伤感。有多少次，努力，失败，再努力，再失败，无休止地循环，只是在雨天，让雨冲走自己的泪水。或是滂沱大雨，或是连绵细雨，同泪水一起，将记忆浸湿。 难道我们的生活，就是一次又一次地淋雨，就一直浸泡在咸水中？ 难道这童话，就永远不会有结局？ “噼里啪啦”的响声，将陷在记忆深处的我拉回了现实。雨下大了，砸在防盗窗上，发出的阵阵声响令我有些心惊胆战。 这该不会又是一个不眠之夜吧？这雨滴，该不会又牵出我的一泓泪水，成为记忆中那些涓涓细流里的一支吧？ 雨滴敲打着我的思绪，心中也似铺满了浓密的乌云。我好像看到，那一朵焦急的太阳花被无情的冷雨拦腰折断。 呼吸更加急促。 我分明地知道，现在是阳春三月，这雨滴不会变成轻柔的雪花，来点饰我的童话梦境。 长夜沾湿，何由彻！ 可我没有杜甫那样广阔的胸襟，去大庇天下寒士，用谈笑遣散恐
(高考语文模拟)北京八一学校2019届高考模拟试卷(二)语文试题(含答案)
北京八一学校2019届高考模拟试卷（二） 语文试题 注意事项： 1.本试卷共两页，共20道小题，满分150分。考试时间150分钟。 2.在答题卡上指定位置贴好条形码，或填涂考号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.答题不得使用任何涂改工具。 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1－8题。 材料一 元青花瓷的创烧成功是传统制瓷业由素瓷向彩瓷发展的重要里程碑，它给景德镇的制瓷工业带来空前的繁荣，为景德镇成为中国瓷都奠定了基础。 青花瓷青白相间的色彩体系蕴含了一种传统审美的意趣。在古代，受道家朴素主义色彩观的影响，素色契．合了大众的心理，而青花瓷是一个从素色到彩色过渡的瓷器品种，它以青白二色的协调处理让这一过渡变得温和而不至于过激。在青白之间，有一种宁静之感：白色的纯洁如皑皑 白雪，给人无限遐．思；而青色则让 ．． 人的灵魂超逸。这种审美意趣，使青花瓷的色彩有一股扑面而来的简净雅逸之气。青花中的白色不是苍白，这种色彩是在釉里掺了釉果矿并以还原焰烧成，所以这种白色有一种白里泛青如玉般莹润的色泽;青花中的青色是以氧化钴为着色剂，加入铬、锰、铜等元素调配而成的，蓝得深邃、沉静。 历史上，有不少优秀的青花瓷作品通过色彩与题材的有机结合，将青花雅逸之美表现得淋漓尽致。如清乾隆青花缠枝莲纹抱月瓶，是乾隆官窑摹古创新的珍品器物。它在参照传统抱月瓶器型制作的基础上又有很多创新，整体造型端庄隽．秀，束口圆腹，张弛有度。瓶口为蒜头式样，上绘青花缠枝莲纹；腹部前后台面以青花卷草纹饰钩边，并将豆青釉填于其中。主体画面大量留白，打破了官窑青花“布局繁密”的陈规，彰显了画面的肃穆之感。从整体来看，它在青白相间的色彩空间里展现了艺术家独有的东方神韵，青花画面透出的那种淡淡的禅意，使人顿感幽雅清逸的仙风道骨之美。 （取材于应海燕的相关文章） 1.下列对材料一理解不正确 ．．．的一项是（2分） A.在元代之前，中国的传统制瓷业以烧制素瓷为主 B.青花瓷的青白二色协调温和，具有简净雅逸之美 C.色彩与题材的有机结合更有利于表现青花瓷之美 D.官窑青花瓷的主体画面布局繁密，彰显肃穆之感 2.下列对加点字的注音和解释全都正确的一项是（3分） A. 契．合：“契”读作qiè意思是“符合” B. 皑皑 ．．白雪：“皑”读作ái 意思是“洁白” C. 无限遐．思：“遐”读作xiá意思是“空闲”
任文《听雨》高考文学类文本阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成4-6题。 听雨 任文 在故乡北山贫瘠的那些岁月里，没有电视可看，人们的日常生活非常单调。庄稼人日日耕作在田地里，唯有下雨的当儿可以清闲几天，坐在炕头上听雨，享受一下难得的轻松和温馨。 春雨到来，淅淅沥沥，庄稼人的眉头舒展了，心里乐开了花。“春雨贵似油”，难得的好雨。干枯的冬季过去了，小麦需要滋润，土壤需要疏松，小苗需要养分，空气需要湿润。这时节，蒙蒙细雨下起来，扛着锄头进村的农人，笑嘻嘻推开院门，边放锄头边念叨：“好雨，好雨！”随手取来毛巾擦干满脸的雨水，身心轻松起来。男人架起二耶腿坐在炕沿，“吧嗒吧嗒”地吸着烟瞅着窗外；女人则洗手和面，趁着这闲暇擀面条或包饺子，饺子馅有的是，年前就晒干的萝卜丝，这会儿正好用着。春雨蒙蒙，大人乐滋滋，小孩子更快乐，看不见大人脸上的愁眉不展，奔跑玩耍，自由 自在。听雨的日子，也给我们这些北山的孩子带来了福音。 春雨过后，小麦迅速成熟，玉米疯长起来，形成绿色阵势，铺排开来，占领着季节里的一道长河。 当人们还沉浸在绿色梦想中，夏雨突至，或连绵不断，或倾盆而下，听雨的日子渐渐浮现出丝丝忧愁。夏雨多变，经常下个十天半月，让人忧愁生厌，连绵的雨在檐下“滴滴沥沥”地响着，庄稼人只好在屋里转悠。男人只顾吸烟吐烟圈，看天听雨，烦了骂女人几声，女人不吭声，只顾干手中的活儿。山里女人总有干不完的活，扫地、做饭……做不完的繁琐事儿。可她知道男人心里烦呢，雨下个没完，地里的玉米倒下了，怎么不烦呢？女人理解男人，雨住了气就消了。雨下着下着，屋外的院子积满了水，流不出去，男人挽起裤腿，披着蓑衣拿着锄头在檐下挖开水沟，水流走了，男人身上湿透了，女人给他换，湿衣服在火炕头烤着，男人笑了，卷个纸烟吸着，很舒服！身旁的孩子试探着开口了：“肚子饿了，想吃饭呢。”女人去做饭，窗外的雨仍旧下着，孩子在檐下玩起柳条做的水轮转…… 白雨天（北山人把下暴雨叫“白雨”），雨倾天覆地而来，很快就会遮住眼前的一切，山上山下一片白花花的雨雾，伴随着雷鸣闪电，让人惊恐不安、兴奋异常。白雨到来时，北山庄稼人大多还在地里。一声闷雷响，一团黑云扯过头顶，眼前附近的村子看不见了，有人高喊：“白雨来了！”闻此呼声，地里的人慌忙逃跑。人们未来得及跑回村子，暴雨就到了，只好就近避雨，雨点打落在地上，地上泛起了土泡儿。避雨的人家热闹起来，屋里坐满了人，檐下站满了人，你挤着我，我挤着你，说笑打闹，无所顾忌。干渴的屋檐上已吊起了急落的水柱，地下顷刻积起了水洼。避雨的男女一边听雨一边说笑，谁家的女娃有出息，嫁到了山外，谁家的男娃长得好，把山外的女子引进了山。爱打扑克牌的年轻人就地铺排，玩得热火朝天。有的小伙子拿个脸盆放在檐下，听那“叮当叮当”响的乐声，和着风声、雨声、雷声一起，一片兴奋和喜悦。 白雨说下就下，说停就停。檐下的雨线止住了，屋里屋外的男女哗啦一下就走开了，主人好意留客吃饭，劝也劝不住，大家热闹着扛起农具匆忙回家。夏夜里，躺在炕上睡觉的北山人听着屋外涝池里传来“呱儿——呱儿——”的青蛙叫声，忘记了疲劳和困苦，香甜地酣睡…… 秋雨连绵的日子，庄稼已收获归仓，这时节，庄稼人难有静下心来听雨的闲心，那些玉米棒子要收拾架在楼上，大豆小豆需要通风晾晒。人们忙活起来，煤油灯下熬至深夜，拖着疲惫的身子躺下睡觉，男人呼噜，女人也呼噜，在风声、雨声、秋虫的伴奏声中睡一个踏实觉。 雨歇，风住，天晴。抬头看秋日的天空，格外地高远，湛蓝湛蓝的，无一丝纤尘。
与江南有关的随笔美文
与江南有关的随笔美文 听一曲相思，品一壶茉莉。西窗静守，江南烟雨，"江南"不仅是一个地域名称, 更是一个人文概念，江南始终给人带来柔美婉约的感觉。今天我在这分享与江南有关的随笔美文给大家，欢迎大家阅读! 1.一蓑烟雨恋江南 提起江南，我脑海里首先想到的便是那首："江南好，风景旧曾谙;日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?"，每当我吟诵这首诗的时候，思绪总会被牵引到风景如画的烟雨江南，今生今世，无论我走到哪里，都走不出这江南的烟雨，即使身在江南外，心，也永远是恋着这般烟雨江南。 江南，沉醉着千年之恋的山水，渲染着江湖恩怨的豪情，一炳长剑，纵马天涯，一袭长衫，醉酒一壶。漫漫长夜一席沉醉，呢喃细语能叙几对?听风迎雨知心柔，提笔作文情不知。夕阳西下有农家，小桥流水醉江南。在江南，能让你远离那纸醉金迷的奢华，让你感受到一蓑烟雨竹杖芒鞋的恬然豁达，真正的回归田园，与伊人白首偕老。 在飘满荷香的六月，我踏上了那让我恋恋不舍的江南水乡，去追寻一个烟雨江南梦。"人人尽说江南好，游人只合江南老。"，江南，她似一个女子，温婉如玉，她如一位剑客，侠骨柔情。江南的姑娘，是和丁香一样有着哀婉惆怅的心语，她们泛舟在洞庭湖畔，遥望着去往远方的道路，思念着那渐渐远去的背影，独自一人凝望着手中告别的杨柳，她们折下一段段莲藕，却不知赠与何人，于是，藕断丝连也成了不用诠释的美。 走进江南，你定会被江南四季分明的风景所迷醉。春日草长莺飞，杨柳依依，桃红轻染;夏日轻解罗裳，独上兰舟，采莲荷田;秋日细雨梧桐，清秋飞雁，淡菊飘香;冬日雪依千树，携手伊人，翩然娇纯。漫步在这样的江南阡陌，宛若置身仙境，别有一番韵味。 2.江南烟雨醉六月，守西窗 江南烟雨宁静，柔谧，优雅。似一缕春风习习，飘拂过淡绿的堤岸，缓缓溢落柳絮花雨;似一园桃花徐徐，缱绻飞过沉润的红叶，粉色遥指浅浅的素云;似一层薄雾淡淡，撒落云海天际的苍穹，织锦绣鲤深情的呢喃。江南绿，绿了湖
听雨堂记的阅读答案与翻译
听雨堂记的阅读答案与翻译 听雨堂记 乙未，中郎①令吴，念兄弟三人或仕或隐，散于四方，乃取子瞻怀子由②之意，扁其退居之堂曰“听雨”。十月，予往吴省之，见而叹曰：“吾观子瞻居宦途四十余年，即颠沛流离之际，室家妻子潇然不在念，而独不能一刻忘情于子由，夜床风雨之感无日无之，乃竟不得与子由相聚也。” 嗟乎！宋自仁宗以后，皆非治朝也。子瞻之肮脏③好尽，子由之狷介寡合，皆山林之骨，非希世取功名之人也。古之君子，有一人知之，则可以隐。夫孰有子瞻与子由两相知者？以两相知之兄弟，而偕隐于山林，讲究性命之理，弹琴乐道，而著书瑞草、何村之间，恐亦不大寂寞也；而乃违性乖质，以战于功名之途，卒为世所忌，几至于死。彼黄州之行已矣，元祜初，既得放归阳羡，当此时，富贵功名之味，亦既尝之矣；世路风波之苦，亦既历之矣；己之为人，足以招尤而取忌，亦大可见矣，肱已九折矣。或招子由至常，或移家至许，或相携而归，使不得遂其乐于中年者，庶几得遂于晚岁，亦奚不可。胡为乎招即来，麾即去，八年荣华，所得几何？而飘零桄榔之下，寂寞蜒岛之中，濒海相逢，遂不得与子由再见，此吾之所不晓于子瞻者也。夫人责自照。陶潜之可仕而不物，以其性刚耳。子瞻渡海以后，乃欲学陶，夫不学之于少，而学之于老，是贼去而弯弓也。 今吾兄弟三人，相爱不啻子瞻之于子由。子瞻无兄，子由无弟，其乐尚减于吾辈。然吾命薄，或可以免于功名。独吾观两兄道根深，
世缘浅，终亦非功名之品。而中郎内宽而外激，心和而迹孤，尤与山林相宜。今来令吴中，令简政清，了不见其繁，而其中常若有不自得之意。岂有鉴于子瞻之覆辙，彼所欲老而学之者，中郎欲少而学之乎？如是则听雨之乐，不待老而可遂也，请归以俟。 （选自明·袁中道《袁小修小品》） 【注释】①即袁宏道，为本文作者袁中道之兄。②苏辙在《并引》中写道：“辙幼从子瞻读书，未尝一日相舍。既壮，将游宦四方，读韦苏州诗，至‘安知风雨夜，复此对床眠’，恻然感之，乃相约早退，为闲居之乐。故子瞻始为凤翔幕府，留诗为别曰‘夜雨何时听萧瑟’。其后子瞻通守余杭，复移守胶西，而辙滞留于淮阳、济南，不见者七年。”③肮脏：亦作“抗脏”，高亢刚直。 9．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A.皆非治朝也治朝：治理朝政 B.子由之狷介寡合狷介：洁身自好 C.庶几得遂于晚岁庶几：或许，大概 D.相爱不啻子瞻之于子由不啻：无异于，不亚于 10.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分） A.念兄弟三人或仕或隐或可以免于功名 B.而独不能一刻忘情于子由而乃违性乖质 C.乃竟不得与子由相聚也乃欲学陶 D.其乐尚减于吾辈岂有鉴于子瞻之覆辙 11.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）
听雨_二年级作文
听雨 听雨600字雨，就这么下着，灵动，跳跃，总会勾起那已尘封的记忆，翻动记忆的书页，在书页上写下世人的是是非非，然后，让它消逝在雨的冲刷里，无声无息，只留下赏雨人的无限遐想…… 雨，有声．春雨的声音，往往是在雷公电母的呼唤下珊珊而来，时而如轻纱抚面，几缕和风做伴，在耳边低喃；时而如女儿脸上的愠怒，几声春雷相迎，灵动身心．夏雨的声音，那就如同婴儿出世时的啼哭，雷电交加，风驰电掣，阵雨重重，爽朗率直，响天彻地．秋雨的声音，就如农民伯伯辛勤的汗水滴落在与他们依偎了几十年的土地上的凝重，平实真切，谆谆有情．冬雨的声音，就如那皑皑白雪似仙子般降临在人间，不留痕迹的轻柔美丽，令人心醉．春雨的低呢，如同红花绿叶间燕子的啾鸣；夏雨的直爽，如同流水行云的自然；秋雨的厚实，如同成熟的稻麦在风中摇曳而奏出的满足；冬雨的清丽，如同一幅冬雪图带给人儿内心的清爽。 雨，有色．春雨，是绿的，是生命用希望点燃的绿色，永远不会消退；夏雨，是白与粉的交织，是那出淤泥而不染的荷花用朵朵娇俏可人的花瓣构建而成；秋雨，是金黄的，那时果实散发出的；冬雨，是白色的，那时由于有雪的映射和天空的纯净。 雨，有味．春雨的味道清甜可口，夹杂着万物的灵气；夏雨的味道凉爽如冰，捎带着泥土的本味；秋雨的味道醇厚如茶，还时不时飘出几丝收获的香甜；冬雨的味道凛冽刺骨，伴随着几分雪的冷漠与淡然。 雨，是大自然的生灵，是世间少有的故事，是心灵最近的驿站，是情感与生俱来的伙伴，它，滴落在田野里，漂浮于尘世间，鸣响在生命的悸动中，贯彻于大地长虹，与万物对话，永不停歇的进行着它们的交谈和倾听，就这样，一次次地辗转于天地间，因为它的使命。 雨，如人。 关于雨的作文：听雨350字早晨，我和妈妈躺在舒适的床上，聆听着窗外美妙而动听的雨声。那声音，让我仿佛听见了一群人在楼下跑步时的轻盈的脚步声。又仿佛听见了一阵阵高低不平的琴声，旋律，是那么的优美！ 秋雨姐姐，滴滴答答地打在屋顶上，噼噼啪啪地打在窗台上，淅淅沥沥地打在花草树木上，他们尽情地沐浴着，发出了快乐的嬉笑声。 过了一会儿，花儿草儿成了秋雨姐姐的舞台，任由它们唱着欢快的歌儿，跳着忧美的舞蹈。他们玩得好开心啊！花儿草儿贪婪地吮吸着甘甜的雨水，秋雨姐姐也跳得更快了。花儿草儿都吸饱了水，它们就对秋雨姐姐说“秋雨姐姐，我们已经喝饱了，你不要跳了吧！”秋雨姐姐说：“不行啊，其他的花草树木还渴着呢！”说着，秋雨姐姐洒得更欢了。 起床了，我拉开窗帘，站在窗台上透过透明的玻璃向窗外一看，哇！花草树木正静静站在那儿，享受着这场秋雨的洗礼，整个大地仿佛都换上了漂亮的新衣裳。我听着柔美的音乐，和着窗外淅淅沥沥的雨声，这种感觉，真的很美，很妙…… 四川省三台县潼川四小四 关于流星雨的诗歌：七绝·夜听旧曲《流星雨》随吟40字 ??漫拥轻裘坐暮寒，微星数子阁前看。 ??那年跌落竟如雨，自此清歌不再弹。
《虞美人·听雨》阅读题答案及赏析
《虞美人·听雨》阅读题答案及赏析 少年听雨歌楼上，红烛 昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点 滴到天明。 注：①蒋捷，字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。宋咸淳十年（1274）进士，几年后宋亡，不仕。 此词从“听雨”这一独特视角，表现了少年、壮年、晚年三个人 生阶段的不同境遇、不同况味的不同感受。作者通过时空的跳跃， 依次推出了三幅“听雨”的画面，而将一生的悲欢歌哭渗透其中。 ⑴词中说，“少年”听雨是在歌楼上，“壮年”听雨是在客舟中， 两者分别有什么寓意？（2分） ⑵说说“断雁叫西风”的具体情景。这些具体情景在结构上有什 么作用？（4分） ⑶“鬓已星星”运用了什么修辞手法？“一任阶前点滴到天明”表 现了词人什么心情？（4分） （4）这首词按照____________顺序，截取了词人一生中三幅 富有象征性的画面，形象地概括了作者不同时期在环境、生活、 __________各方面所发生的巨大变化。（2分） （5）“江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面？表达 了作者怎样的思想感情？（2分） 【阅读答案】 ⑴前者寓指偏安一隅的南宋尚能沉迷于逸乐中；后者寓指元军 南侵，作者处于逃难漂泊之中了。 ⑵凄厉的西风里传来几声“断雁”孤独的哀鸣。既与前面少年生 活作比较，呈现出青春好梦的破碎；更为下文老年苦涩的境遇作铺垫。 ⑶比喻。表现词人无可奈何、万念俱灰的绝望心情。 （4）时间；心情（或感情） （5）描绘了一幅在水天辽阔、乌云低垂的江面上，一只在风雨 中失群孤飞的大雁，在凛冽的西风中悲鸣的画面。表达了作者远离 家乡、孤独凄凉的愁苦之情。 二：
情人间最浪漫简洁的话语
情人间最浪漫简洁的话语 情人间最浪漫简洁的话语1) 以眼看世界，世界是很小的;以心看世界，世界是很大的。有些人，有些事，只有用心去体味，才能了解得更真实。正是这种感觉，年轻的我们，在成长的过程中，少不了磕磕绊绊，雨雨风风。可是人生路上，总会有盏心灵的明灯照耀我们，一步步，向前进。 2) 缘分是件很奇妙的事情，很多时候，我们已经遇到，却不知，然后转了一大圈，又回到这里。一切都是机缘，亦或是定数。所以，我们生命中遇到的每个人，都应珍惜，因为你不知道这种短暂的相遇会因为什么戛然而止，然后彼此阴差阳错，再见面，却发现再也回不到过去，这是多么可怕的事情。 3) 幸福，不是拥有一个人而是记住一个人世间情多，真爱难说，曾相惜的一段情，不要说真爱无情，至少，我们曾相遇相知，至少，我们曾相恋相思;有缘无缘，一切随缘，曾相牵的一对手，不必说不堪回首，至少，我们曾相偎相依，至少，我们曾相伴相拥。 4) 相爱时，明明是两个人，却为何感觉只是独自一人?分开后，明明只是独自一人，却为何依然解脱不了两个人?感情的寂寞，大概在于：爱和解脱，都无法彻底。那一刻，我意识到我是多么地爱你，多么地想你。 5) 自然地走，自然地忘，不牵强。自然，是万物最美的姿态。
生命的节拍，不要太快，太快易疲惫;不要太慢，太慢是蹉跎。随着岁月，如溪水般自然地流淌，到一处，看一处风景。不需要太多渴望，心若向往，就前行;感觉疲惫，就小憩。心灵走过的地方，无怨，无悔。毕竟，对错得失都是一种独特的美丽。 6) 时间可以苍老一尊容颜，淡化一些记忆，改变一抹风景，但恬淡明朗的心情，你若坚守，它毅然不会丢失。心平静了，世界将会变得平静，心刚毅了，困难都不会是困难，你给世界一个什么姿态，世界将还你一个什么样的人生。生活中，既要有闲庭信步的心态，又要有激流勇进的信念。 7) 你知道不知道,思念一个人的滋味，手机总是拿在手里，一遍又一遍地拨着那几个数字，却永远没有勇气拨出去;你知道不知道，思念一个人的滋味，是当电话响起时，会心慌意乱，看见来电显示时，却是沉沉地失落;你知道不知道,思念一个人的滋味，总是呆坐在电脑前,对着屏幕发呆，脑海里却时刻想着你。 8) 不属于自己的浪漫，就像绑在线上的风筝，不管飞多高，总会有跌落的时候。不属于自己的感情，就像握在手里的沙子，不管握多紧，都会有流逝的风险。不属于自己的心动，就像上了发条的钟表，不管走多久，终会有停摆的一天……。 9) 生命里有的些人或事错过了就是错过了，无论日后怎样的方式怎样的态度重新开始，那份最初的美好始终都还原不出当初的颜色，过去了就是过去了。你在怎么去回首，爱情也是在风中。 10) 因为喜欢你，我才忘了我自己。因为喜欢你，我才忘了我该更体谅你。 11) 无论哪一天，你来，我必与你温柔相认。那一滴滴桃花
2018届北京各区高三期末语文试题分类汇编 (文言文阅读)学生版
2018届北京各区高三期末语文试题分类汇编（文言文阅读）学生版 2018东城期末 二、本大题共6小题，共23分。 阅读下面的文言文，完成9—14题。 冯异字公孙，颍川父城人也。自伯升【1】之败，光武不敢显其悲戚，每独居，辄不御酒肉，枕席有涕泣处。异独叩头宽譬哀情。光武止之曰：?卿勿妄言。?异复因间．进说曰：?天下同苦王氏，思汉久矣。今更始诸将从横暴虐，所至虏掠，百姓失望，无所依戴。今公专命方面，施行恩德。夫有桀、纣之乱，乃见汤、武之功；人久饥渴，易为．充饱。宜急分遣官属，徇行郡县，理冤结，布．惠泽。?光武纳之。至邯郸，遣异乘传抚循属县，录囚徒，存鳏寡，亡命自诣者除其罪，阴条二千石长吏同心及不附者上之。 异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识，军中号为整齐。每所止舍．，诸将并坐论功，异常独屏树下，军中号曰?大树将军?。及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶。军士皆言愿属大树将军，光武以此多之。 时，赤眉、延岑暴乱三辅，郡县大姓各拥兵众，大司徒邓禹不能定，乃遣异代禹讨之。车驾送至河南，赐以乘舆七尺具剑。敕异曰：?三辅遭王莽、更始之乱，重以．赤眉、延岑之酷，元元涂炭，无所依诉。今之征伐，非必略地屠城，要在平定安集之耳。诸将非不健斗，然好虏掠。卿本能御吏士，念自修敕，无为郡县所苦。?异顿首受命，引而西，所至皆布威信。异与赤眉遇于华阴，相拒六十余日，战数十合，降其将刘始、王宣等五千余人。 夏，遣诸将上陇，为隗嚣所败，乃诏异军栒邑。未及至，隗嚣乘胜使其将王元、行巡将二万余人下陇，因分遣巡取栒邑。异即驰兵，欲先据之。诸将皆曰：?虏兵盛而．新乘胜，不可与争，宜止军便地，徐思方略。?异曰：?虏兵临境，忸忕小利，遂欲深入。若得栒邑，三辅动摇，是吾忧也。夫‘攻者不足，守者有余’。今先据城，以逸待劳，非所以争也。?潜往闭城，偃旗鼓。行巡不知，驰赴之。异乘其不意，卒．击鼓建旗而出。巡军惊乱奔走，追击数十里，大破之。于是北地诸豪长，悉畔．隗嚣降。异上书言状，不敢自伐。 （取材于《后汉书?冯异传》）注释：【1】伯升：汉光武帝刘秀的兄长，骁勇善战，更始帝刘玄忌惮其才干，将其杀害。 9．下列对句中加点词的解释，不正确 ．．．的一项是（3分） A．异复因间．进说曰间：暗中B．布．惠泽布：陈述 C．每所止舍．舍：宿营D．悉畔．隗嚣降畔：通“叛”，背叛 10．下列各组语句中加点词的意义和用法，相同 ．．的一项是（3分） A．易为．充饱何以汝为．见B．重以．赤眉、延岑之酷申之以．孝悌之义 C．虏兵盛而．新乘胜倚歌而．和之D．卒．击鼓建旗而出卒．惶急不知所为 11．下列对文中语句的理解，不正确 ．．．的一项是（3分） A．天下同苦王氏，思汉久矣 天下百姓同受王莽之苦，思念汉室的时间已经很长了 B．念自修敕，无为郡县所苦 你考虑整顿队伍，不要给郡县百姓带来痛苦 C．因分遣巡取栒邑 乘机分派行巡攻取栒邑
关于听雨的作文600字_记叙文
关于听雨的作文600字 天是阴暗的，心也跟着深沉起来，雨水落在了地上，溅起一朵朵水花。下面是橙子为大家推荐的关于听雨的作文，一起来看看吧。 听雨 如果你固执地认为，夏天听雨太嘈杂，秋天听雨太凄凉，冬天听雨太难得，那么你就在春天听雨吧，窗户一定要打开的，电灯一定要熄灭的。春天听雨，无可挑剔。 “随风潜入夜，润物细无声”。当无名的烦恼袭来，当世间的一切都归于沉寂之后，当几声犬吠划破宁静时，听，仔细听…… 这雨飘洒着从天而降，飘到树杈上，落到屋顶上，顺着房檐，滴到地面，最后融入泥土……听，仔细听…… 这雨缠绵着，被晚风吹得轻舞飞扬，形成一首和谐的乐章，是一首极富有节奏感的乐章，时而舒缓，时而急剧……听，仔细听…… 你是否觉得你已与大自然融为一体? 这雨，轻唱着，挖空你的心思，道出你的惆怅，注释你的疑惑，弥漫你的想像，使你觉得自己仿佛已经变做一滴雨，一棵树，一根草，一束花，一把土……这雨，使得时间似乎凝固，只有墙上的钟告诉你生命在延续。 听着，听着，我似乎也在一个弯曲的延伸向远方的小巷，也逢着一位结着丁香般愁怨的姑娘，一位梦一般，风一般，云一般飘去了的1 / 5
姑娘。 这雨，净化着我的心灵，使我在自己的世界中找到一方净土，一片慰藉。我成长中的遗憾会在这柔和的歌声中变得美丽吗?雨水真清纯，清纯得如同我的泪，在我的泪中，我看不清自己。 太多心思，太多痴言，太多情愫，太多惆怅，太多太多的思绪，只能在这细雨纷飞的日子里将它们逐一放飞。 撕调最后的日历，于是过去变成回忆，我仔细地寻找，我永久地等待，期待着一个全新的自己，留给雨夜，一个新的足迹…… 听雨，听春天的雨，不能言传，只可意会…… 听雨 雨，就这么下着，灵巧、跳跃，总会勾起那封尘已久的回忆，迁动记忆的书页，在上面记录是是非非，然后再次消逝在千万细雨的大自然，无声无息，只留下久久的依恋与无限回味。 雨，有声。春风的到来总会伴随着雷公电母那珊珊的脚步后，随机落下。伴随微风，在每一个人的耳边低吟的歌唱;有时它如刚出生的婴儿那一声声响彻云霄的啼哭;有时如少女般清涧的双手，抚摸着我们的脸庞。每当乌云满天、雷声轰鸣，雨就要来了，它给农田洒下一滴滴辛勤的雨露，让禾苗更滋润。 雨，有味。春天的雨，清甜可口，还夹着天地特有的灵气，让万物复苏、让大地回春;夏天的雨，则如一杯醇香的热茶，让人的心里暖暖的给人无比特别的感觉;冬天的雨，寒风刺骨，中间夹杂着一种2 / 5
听雨的阅读理解答案
听雨的阅读理解答案 听雨，是一种十分之美好的享受和放松的过程。以下是PINCAI的关于听雨的相关内容，欢迎阅读和参考! 原文 听雨 崔舸鸣 ①雨夜总是无眠，便听了一场夏雨自小至大的成长过程。 ②初时淅淅沥沥，若有若无，只是当微凉的风裹着土腥味儿涌进窗时，才嗅到雨的气息。渐渐地密了，浓了，落在屋檐上，树叶上，便有了滴滴答答的响声;大多数的仍无声地投入大地干涸的怀抱。此时的雨声带了些许诗情。无论哪一滴雨，都无法选择自己将落到何处。这是雨之少年。而人之“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”，是否也是不谙世事不识愁味的洒脱无拘呢? ③慢慢地，雨声听来有了些脾气，撞在什么上不再是羞涩地滴答，而是噼啪有声，又分明带了些不耐烦的躁动。仿佛急于向世人证明什么，一如人涉世未深，为名利，为稻粱，四处奔波，虽不见得有古人那种“江阔云低，断雁叫西风”之漂泊感，却也别有一番滋味在心头。 ④忽一阵疾风掠过，凉意透进，溽热顿消，一道闪电趁风卷帘时射进来，虽闭目在黑夜中也感到眼前一亮。随后，雷声轰然炸裂，感觉整个大地都在抖动;继而狂风大作，雨似天河倾泻，急骤地叫喊着，宣泄着，仿佛要冲刷人间角落的龌龊，荡尽所有污泥浊水。又一串惊雷如山崩地裂，似要震醒那些沉溺物欲的麻木心灵。这是光明磊落者
之间的庄重宣言，无私无畏。几千年前，汨罗江畔的屈原，面对的可是这样沉沉的黑夜?聆听的可是这样叱咤风云的雷电?他的抑郁他的愤懑他的心声他的呐喊又有谁听得见?如果这算作雨到中年，是否也如人之壮年?成绩斐然者，呼朋唤友，觥筹交错，在人生的舞台上恣意挥洒自己的得意，而失意者只能借雷电表达自己怀才不遇愤世嫉俗的呼声。 ⑤不知何时，雨声慢慢显出倦意。它累了，乏了，厌了，渐稀渐少，雨滴的间隙中似乎透着思索。雨声从从容容，不急不缓，仿佛历尽沧桑的老人，回首人生，有欢乐，有迷惘，有失意，有辉煌，如今都不得已淡然，不再去解释什么，说明什么，只闲看花开花落云舒云卷，“一任阶前点滴到天明”。 ⑥一夜听雨，天人合一，物我两忘，不觉夜已阑珊，雨声渐无。或许，外面已是雨过天睛星光灿烂了吧? 1、文中有一句话透露了本文的写作顺序，你发现了吗?请写在下面横线上。 2、根据选文内容，揣摩下列句子中画线词的具体含义，从文中找出语词进行解释。 慢慢地，雨声听来有了些脾气，撞在什么上不再是羞涩地滴答，而是噼啪有声，又分明带了些不耐烦的躁动。 ⑴、脾气： ⑵、羞涩：