玉林市容县八年级下学期语文期末模拟试卷(二)

玉林市容县八年级下学期语文期末模拟试卷（二）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、语文基础知识 (共7题；共14分)

1. （2分）下列词语中字形无误的一项是（）

A . 轩榭造型重峦叠嶂

B . 绥靖阻遏鸣钟击罄

C . 治裁地窖张皇失措

D . 能耐金銮殿月明风轻

2. （2分） (2017八下·安岳月考) 下列各项中，没有错别字的一项是（）

A . 垂手可得文质彬彬立推之地寄人篱下

B . 呆若木鸡不能自己一片狼籍喋喋不休

C . 顽固不化明辩是非捣毁老巢变卖典质

D . 俯拾皆是触目伤怀情郁于中背井离乡

3. （2分） (2016八上·崇仁期中) 下列句子中划线词语使用不当的一项是（）

A . 信客教地理栩栩如生，效果奇佳，他凭借丰富的阅历，成为了一位优秀的地理老师。

B . 农村有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。

C . 老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

D . 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

4. （2分）(2012·龙东) 下面句中没有语病的一项是（）

A . 通过社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野。

B . 6月的哈尔滨是个美丽的季节。

C . 过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

D . 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。

5. （2分）下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（）

A . 读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。

B . 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。

C . 家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。

D . 很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。

6. （2分）依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（）

贝多芬最伟大之处，首先在于使音乐成为丰富心灵的记录。，；，，。

① 他通过音乐记录上帝创造之美

② 巴赫所有的音乐都为歌颂上帝

③ 而贝多芬将音乐拉回人间

④ 因此最大可能地丰富了音乐，且让它们能感动每一个凡人，启发每人的精神丰富性

⑤ 表达凡人的内心冲突、对幸福的渴望、意志的希冀

A . ①②③④⑤

B . ②①⑤③④

C . ①③⑤④②

D . ②①③⑤④

7. （2分） (2019七上·德惠月考) 对于本单元课文内容说法不正确的一项是（）

A . 《春》的主体部分依次描绘了春草、春花、春雨、春风、迎春等图景，层次清晰地勾画出春天动人的景象。

B . 《济南的冬天》抓住了济南冬天温晴的特点，抒发了作者对祖国山河的真挚热爱之情。

C . 《雨的四季》运用有诗意的语言，写出春雨清新娇媚，夏雨热烈粗犷，秋雨端正沉静，冬雨自然平静的特点，表达了作者对雨的赞美与喜爱之情。

D . 《天净沙·秋思》是一首小令，作者仅用了28字，就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的思乡之情。

二、翻译、鉴赏与默写 (共2题；共15分)

8. （10分）阅读下面诗歌，回答问题。

乡色酒

舒兰

三十年前

你从柳树梢头望我

我正年少

你圆

人也圆

三十年后

我从柳树梢头望你

你是一杯乡色酒

你满

乡愁也满

（1）对诗中“你”“我”所指的对象及其关系，理解正确的一项是（）

A . “你”指故乡，“我”指远离家乡的游子，诗中抒写的是游子对家乡的思念。

B . “你”指亲人，“我”指远离家乡的人，诗中抒写的是亲人与“我”之间的思念。

C . “你”指情人，“我”指远离情人的另一方，诗中抒写的是情人之间的相互思念。

D . “你”指月亮，“我”指远离家乡的游子，诗中抒写的是游子对家乡的思念。

（2）对这首诗的分析，不正确的一项是（）

A . 诗的两节之间运用了对比的写法，将景与情有机地结合在一起，表现了诗的主题。

B . 全诗语言精炼，感情真挚，比喻及象征等方法的运用使感情的抒发淋漓尽致。

C . 运用第二人称，使诗歌带有对话的色彩，如同诗人在向对方倾诉感情。

D . 诗的句式长短交错，上下两节结构整齐，重章叠唱，在反复中使诗的主题得以充分表现。

9. （5分）“此中有真意，欲辨已忘言。”诗人进入了一种怎样的心态？“此中”到底有什么“真意”呢？

三、现代文阅读 (共2题；共40分)

10. （20分）阅读下文，回答相关问题。

绝唱

严阵

①我总愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的去，就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花。不知为什么，我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦也不一样。

②诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的。三四月间，荷花出水，一片浅绿。它浅浅深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。

③这是这一塘荷花最美的时候吗？接天莲叶无穷碧的名句曾被人无数次地吟咏过，的确，我起初曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。

④诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的。五六月间，花瓣初展，点点新红。它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪，不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。

⑤这是一塘荷花最美的时候吗？映日荷花别样红的诗句，人们总是不绝于口。当然，我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。

⑥既然绿叶不是最美，红花也不是最美，那么荷花到底在什么时候才是最美的呢？那是一个十多年前的十月，我孤自一个到圆明园，想去寻找那里的残秋，可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上，无意之间，我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了，在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间，交织其上的是一池残荷：它有的枯梗还高高的耸立着，有的则已折断在水中；它有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高悬；那些它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这种景象，看到在圆明园断墙残柱的倒影上，那些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圆圈形、菱形的交相印叠的美丽图案，我顿时感到我走进了一个荷花的神奇的世界。

⑦留得残荷听雨声吗？不，我当时的感觉完全不是这样。我感到这满池的荷花没有枯，没有死，那布满池水的

断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间，你可以发现，它不是红红绿绿的俗美，而一种蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高，那是一种一直展现到生命最后的凄美。它表达着一种力量，一种精神，它不再以绿叶去使人清心，它也不再以红花去使人陶醉，它现在给人们的，是一种不屈的沉默，和圆明园留下的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。

何况，它还有散落满池的莲子呢！隆冬过后，新芽又将破水而出，青青的绿意又将覆盖这片古老的荷池。

⑨不要留得残荷听雨声，还是在风雨声中去听残荷吧！它用生命宣告：只要精神不屈，便谁也摧毁不了你！有些时候，越是摧毁，便越是美丽！

（1）

选文第（2）～（5）段文字分别写了荷叶与荷花的美，作者这样写有什么用意呢？

（2）

选文第⑥段中写道“我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了”，圆明园残荷为什么会给作者强烈的“震撼”？请结合上下文，简要概括回答。

（3）

本文的语言很有特色，请举一例加以说明。

（4）

文中说那满池枯梗残叶，“是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征”，结尾又说“有些时候，越是摧毁，便越是美丽”。你觉得这两句话有什么含义？

11. （20分）阅读《国家大剧院》，完成后面问题。

国家大剧院

国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳，壳体表面由2万多块钛金属板和1200多块超白透明玻璃组成，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕降临，壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”，如同扑朔迷离的点点繁星，与远处的夜空遥相呼应，使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。

从紧邻长安街的北入口步入大剧院，进门后，便是长达80米的水下廊道。廊道顶部全部采用玻璃天花板，上方的湖水波光粼粼，层层涟漪可以投影在地板和墙壁上，与墙上疏密有致的气泡形装饰相映成趣，让身在其中的人们仿佛徜徉在一个亦真亦幻的“未来水世界”。

过了水下廊道，就走进了橄榄厅。橄榄厅因其空间形状酷似一颗橄榄而得名。两扇大门凝重典雅，其上各有180个椭圆形凸起，既是中国古老门钉的变形演化，又是现代设计的点缀艺术。

再往内走，就到了目前堪称全球剧场之最的开阔空间——公共大厅。大厅拥有国内跨度最大的穹顶，可以将整个北京工人体育馆笼罩其中。穹顶由名贵稀有的巴西红木拼装而成，明朗大气的深红色调暗含中国传统审美意趣。

穿过大厅，终于看到了国家大剧院的主建筑——歌剧院、音乐厅和戏剧场，三者功能不同，主色调和建筑风格也不尽相同。

歌剧院古朴的铜门向两侧缓缓打开，一道“竹帘”从三层楼的高处垂直而下，隐隐透出淡黄色。近看，“竹帘”竟是极细的金属管编成的，时隐时现的黄色其实是纬线的颜色。这给歌剧院披上了一层朦胧而神秘的面纱。

音乐厅的银灰色调从厅的外墙一直延续到室内，灯光打在沙丘般凹凸起伏的墙面上，光影交错，墙体的柔和感与天花板的壮丽雕塑感形成强烈对比，使音乐厅显得清新而高雅。

上演京剧和话剧的戏剧场虽然不算大，但场内墙壁上的紫色、暗红、橘色、黄色的竖条纹规则相见，使戏剧场显示出沉静中见跳跃的美感。出人意料的是，这些壁纸竟是由浙江丝绸经过防火处理后织成的。

信步国家大剧院，你会看到处处都是传统与现代的完美结合，处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。在不知不觉间，你的情绪就会被带向另一个故事场景……

（1）

文章说明了国家大剧院具有怎样的特点？请用文中原话回答。

（2）

从全文看，作者是按照由向的顺序来介绍国家大剧院的。

（3）

请从文中提取相关短语，概括“歌剧院”、“音乐厅”、“戏剧场”各自的主要建筑风格。

“歌剧院”的主要建筑风格是：。

“音乐厅”的主要建筑风格是：。

“戏剧场”的主要建筑风格是：。

（4）

文章首段划横线的句子采用了什么说明方法？有什么表达效果。

四、综合性学习 (共3题；共22分)

12. （5分） (2017九下·南京开学考) 请根据文意，将文章中两处横线上的内容补充完整。

13. （2分）下列汉字形体演变次序排列正确的是（）

A . 甲骨文、小篆、楷书、行书、隶书

B . 甲骨文、小篆、隶书、楷书、行书

C . 甲骨文、隶书、小篆、楷书、行书

D . 隶书、甲骨文、小篆、行书、楷书

14. （15分）认真观察下面一幅漫画，按要求答题。

（1）

请用简洁的语言说明这幅漫画的内容。

（2）

说说这幅漫画有什么含义。

五、写作题 (共1题；共5分)

15. （5分）作文

我们生活的每一天，都在别人的关爱之中；当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你走在安静的教室里，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学们帮你解开疑惑……你是否想到了感激呢？

请以“感激”为话题写一篇文章，文体不限。

要求：①写出真情实感，力求语言流畅生动。②600字左右。

六、课外文言文阅读 (共1题；共22分)

16. （22分）阅读下文，回答相关问题

齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然。士之骜①爵禄者，固轻其主；其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士而况国君乎？”于是相率②而朝，靡有不至。

【注释】①骜：同“傲”，傲视、瞧不起。②相率：相继；一个接一个。③靡：无，没有。

（1）

用“/”给文中划线句子断句（只断一处）

桓公犹下布衣之士而况国君乎

（2）

解释下面句子中加点的词。

①一日三至弗得见②不然

③固轻其主④天下闻之

（3）

下列句子中加点词语意思相同的一项是（）

A . 从者曰隶而从者

B . 见布衣之士当余之从师也

C . 万乘之主虽乘奔御风不以疾也

D . 一日三至而不得见择其善者而从之

（4）

用现代汉语翻译下面句子。

纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？

（5）

齐桓公“一日三至弗得见”“五往而后得见”，表明他是一个的人，这也告诉了我们一个人生的道理：

参考答案

一、语文基础知识 (共7题；共14分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

二、翻译、鉴赏与默写 (共2题；共15分)

8-1、

8-2、

9-1、

三、现代文阅读 (共2题；共40分)

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

四、综合性学习 (共3题；共22分)

12-1、

13-1、

14-1、

14-2、

五、写作题 (共1题；共5分)

15-1、

六、课外文言文阅读 (共1题；共22分)

16-1、

16-2、

16-3、16-4、16-5、