四年级主题班会让生活充满爱

四年级主题班会让生活充满爱
四年级主题班会让生活充满爱

四年级主题班会--------让生活充满爱

活动目的:

1、培养学生尊敬老师、友爱同学的品质。

2、培养学生主动关心、孝敬父母的品质。

3、培养学生奉献自己的爱心和乐于助人的优良品质。

活动准备:

1、准备爱心故事《猜猜我有多爱你》

2、音乐歌曲:《让世界充满爱》《我祝愿》

3、整理关于地震的视频

4、制作课件

5、排练情景剧、快板《弟子规》选段

活动过程:

一、揭示班会主题

1、播放歌曲《让世界充满爱》,随着歌曲旋律,学生进入教室。

2、揭示班会主题:

同学们,你们觉得自己幸福吗?我们都是幸福的!因为有父母的爱,我们可以吃饱、穿暖,幸福的成长。因为有老师、同学的爱,我们可以在校园里快乐地学习。因为这个社会充满了爱,我们的生活充满了阳光。今天让我们一起寻找、发现生活的爱吧!现在我宣布四2班主题班会正式开始。它的主题是:《让生活充满爱》(齐读题目)

二、爱在校园

学校是我们学习的地方,我们每天都有三分之一的时间是在学校度过

的,我们在这里共同学习,共同成长,肯定发生过一些别人关心你或者你关心别人的事。下面让我们一起来交流交流吧。

1、小组讨论交流:

说说老师、同学关爱你的事情,或者你关爱老师、同学的事情。

2、点评。(老师感谢全班同学的关爱)

三、爱在家庭

同学们,在学校有老师爱你,同学爱你,多么幸福啊!其实,除了老师、同学,还有人一直都是那么爱你,默默付出,不求回报,辛辛苦苦挣钱养你,时时刻刻关心爱护你。这个人就是你的父母!下面老师给你们带来了一个童话故事《猜猜我有多爱你》。边听故事,边想想:你从故事中知道了什么?(从前,在森林里住着一只大兔子和她的孩子小兔子)

1、讲故事《猜猜我有多爱你》

2、从故事中,你知道了什么?

是呀!父母对我们的爱像天那么高,像海那么深。下面让我们一起用诗歌来感谢父母的爱。

3、诗歌朗诵《感谢父母的爱》

谁言寸草心,报得三春晖?我们应该以自己的行动来回报父母的养育之恩。下面请欣赏情景剧《放学回家》。

4、观看情景剧《放学回家》,讨论谁做得对,为什么?

5、汇报,评价。

孝敬父母是我们中华民族的传统美德,在我们的新经典诵读《弟子规》

中早有体现。下面请欣赏我们班的爱心快板队为我们表演《弟子规》选段。

6、快板表演《弟子规》选段。

7、小结:

爱父母其实很简单,父母叫你时快点答应,父母叫你做事时不要拖拖拉拉。为劳累了一天的妈妈捶捶背,为辛苦了一天的爸爸倒一杯热茶;有空帮妈妈做点家务,洗洗衣服,这些都是爱父母的表现。

四、爱在社会

你们都是有爱心的好孩子,懂得了爱父母、爱老师、爱同学,老师的心里觉得很欣慰!但是,爱是无处不在的,不但在校园、家里,在社会上也到处充满了爱。

2008年我国汶川发生了大地震,2010年青海玉树也发生了大地震,而今年三月份,就在上个月,我国云南盈江也发生了地震。可怕的地震三番四次地来了,房屋倒塌了,成千上万的人被埋在了废墟之下。

1、观看视频《玉树不倒》

2、看了这个视频,你有什么感受?

3、你有什么鼓励的话想对灾区的人们说?

4、点评。

地震无情人有情,当发生地震时,各地的人们都伸出援助之手,帮助他们度过难关。我们班的同学很有爱心和同情心,上次都很积极地为灾区捐款和捐书,有了大家的关爱和支持,灾区的人们变得坚强起来,努力重建自己的家园。

5、出示灾后重建的图片。(看到灾区变得这么美丽,我们大家应该感到很欣慰,因为这里面有我们的一份关爱。)

灾难真是件可怕的事情,在刚刚过去的上个月,日本也发生了特级大地震,这次的地震不但摧毁了房屋,还引起了非常恐怖的海啸,几十米高的海浪铺天盖地地淹没了人们的家园,所有东西被摧毁,成千上万的人们被卷走了,最可怕的是造成了核泄露事件,那里的人们随时都有生命危险。

爱是无国界的,哪里需要帮助,哪里就有关爱!当日本地震发生后,我们国家最早派出了救援队,还捐献了许多救灾物资和善款。4月1日晚上,香港举办了“爱心无国界”的募捐活动,筹集了1800多万。这充分体现了我们的爱是无国界的,我们用美丽的心灵,传递着人间的真爱。

7、下面让我们用歌声把美好的祝愿送给所有需要关爱的人吧!

五、齐唱《我祝愿》。

六、总结:

多么真诚的话语,多么美好的祝愿,多么纯真的心灵!希望我们的爱心延续下去!今天同学们的表现很好,证明你们已经学会了如何关爱别人。

《让世界充满爱》教学案例评析

《让世界充满爱》教学案例评析 摘自:《中国音教网》教学案例:潮州市饶平县华侨中学/钱晓敏教学理念:对于初二的学生来说,对爱这种永恒的情感已经有了一定的感悟,本节课通过对以爱为题材的歌曲《让世界充满爱》的教学,让学生在欣赏学习和表演的过程中,感悟歌曲的主题,使学生的情感世界受到美与爱的熏陶,培养学生健全的人格和良好的心理品质,让学生懂得爱与被爱是并存的,要用一颗感恩的去心面对生活。 通过课堂上的歌曲学唱歌曲欣赏与表演创作等环节,将音乐知识演唱技巧歌曲处理等知识渗透在教学过程中;通过教师的引导设问与教学资源的利用,激发了学生的学习兴趣,使学生积极参与音乐实践,在音乐实践活动中使学生获得基本知识,基本技能技巧,审美经验,培养创新精神和创造性思维能力,体现出注重学生音乐实践的理念。 另外,教师还通过课前引导学生收集相关的音像资料,指导学生利用各种资源帮助学习,并能在交流与合作学习中学会互相评价。 通过学习实践,进一步提高学生的收集与利用生活资源的能力合作学习能力,让学生在学习中获得音乐审美体验和参与表演的快乐。 教学目标:知识与技能:学生学会唱歌曲《让世界充满爱》,体会歌曲的所表达的意境,通过各形式感悟爱,表现爱。 在欣赏相关爱主题歌曲等活动中,了解节奏旋律速度力度声部等音乐要素在歌曲中的作用,学习怎样处理音乐作品,更好地表达歌曲情感。

过程与方法:通过学唱歌曲,了解和体会各音乐要素在歌曲表现中作用,激发学生积极参与歌曲表演。 通过欣赏分析,体会歌曲的所表达的意境,通过各形式感悟爱,表现爱。 通过小组创作表演活动,积极调动学生参与创作与表现的实践活动,提高学生的创作能力。 情感态度与价值观:通过学生学唱歌曲处理歌曲,使学生在的情感受到熏陶,对爱有更深的感悟;通过欣赏有关感恩教育的歌曲,进一步培养学生健全的人格和良好的品质。 教学分析:《让世界充满爱》选自九年义务教育教科书(湖南文艺出版社)八年级音乐下册。 教学内容是本教材第一单元真情的呼唤第二课时。 《让世界充满爱》这首歌是由陈哲小林王建孙铭词,郭峰曲,由器乐引子和三个部分的歌曲构成,是一部规模不大,但寓意深刻气势宏大的作品。 《让世界充满爱》是由序曲和三首歌曲组成,教材中所选的是第二部分进行演唱,这部作品的音乐洋溢着时代的朝气,倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。 它的音调节奏在保持民族性语言的同时,又借鉴了国际流行音乐。 在此之前,世界流行乐坛的巨星们,举办了一场旨在为非洲饥民赈灾的音乐会,主题歌《我们同属一个世界》采用了先群唱,后合唱

1.让世界充满爱主题班会

让世界充满爱主题班会 黄金中学八(6)班袁明老师胡庆钢老师 活动目标: 1、让学生更好地了解、认识、关爱普通人,尤其是弱者,培养学生的爱心、同情心。 2、培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。 3、培养学生的口语交际能力,例如勇于发言,积极参与讨论,善于与人沟通的能力。 4、培养学生写作记叙文的能力。 活动形式:课件演示、视频、小品、采访、报告、讨论等。 活动时间:一节活动课。 活动地点:多媒体教室。 活动准备: 1、写一篇作文或日记《我最感动的一件事》或《他帮助了我》(同学之间)。 2、多媒体课件、歌曲、视频等。 3、学生准备主持台词、表演活动台词等。 活动主持人:男、女生各一名。 活动过程: 演示部分: 多媒体课件演示《让世界充满爱》、放《让世界充满爱》的视频。 学生表演部分: 第一部分:引题。 语文课代表抱着一摞日记本,匆匆地走进教室,突然一不留神,她的脚扭了一下,摔到在地上,日记本散了一地,同学们一哄而上,各自捡起自己的日记本回到座位上,只有××同学上前扶课代表回座位,最后才捡起自己的日记本。 (主持人甲、乙上) 主持人甲:同学们,你们捡回了日记本,可还有一样没有捡回来! (同学们愕然,议论纷纷) 主持人乙:现在我想就刚才这件事进行现场采访。 甲:那好吧! 乙采访课代表:当你跌倒时,日记本散了一地,你在想什么?课代表:脚扭伤了,疼得我真想哭,很希望有人能帮帮我,当××同学把我扶起来时,我心里感到特别的温暖。 乙采访××同学:你为什么先扶课代表,再捡日记本? ××同学:课代表经常为我们服务,帮助大家。她的脚扭伤了,正需要别人的帮助,我上前扶她,这很正常,没什么别的! (同学们恍然大悟,惭愧地低下了头) 甲:多么朴实的语言啊!同学们听了之后有什么感受? (同学发言过程略)

《讲卫生-爱劳动》主题班会教案

《爱劳动、讲卫生》习惯养成培训教案 设计理念: 针对小学生不讲卫生,不太热爱劳动,自己力所能及的事也不愿意做,只讲享受这一情况做出分析,通过主持人介绍,同学讲小故事,对班中具体事物的讨论等,让学生认识到讲卫生,爱劳动的重要性,让同学们从小学养成爱卫生,爱劳动的好习惯。 活动目的: 1.通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫生有利于身体健康。 2.培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生身心的健康发展,由此全面提高学生的身心素质。 活动过程: (一)导入: 1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天,我们开一节班会,主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题:讲卫生、爱劳动 2、谈谈环境对人的影响。(1)小组交流(2)全班交流 3、你周围那位同学最讲卫生?那位同学最爱劳动? (二)展开: 1、主持人宣布班会开始。 2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,稿子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举出名人讲卫生的 例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。 我们班同学的卫生现状是什么?应该怎么样?展开讨论。 小结:讲卫生,爱劳动,我们应该养成的良好的生活习惯,应该怎么去讲卫生,去劳动,请大家献计献策,各自支招。

每个同学自检,看看有哪些地方做的不够好? (三)结束: 1、各人交流,整理出适合自己实施的具体措施。 2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生。 (四)总结: 同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好环境卫生,争做讲卫生,爱劳动的好孩子。

让世界充满爱主题班会活动设计方案

让世界充满爱主题班会活动设计方案 让世界充满爱主题班会活动设计方案一活动目标:通过班会,让同学们学习残疾人自强不息,乐观向上的精神。 通过参与,培养学生关爱弱势群体,热心公益事业,树立良好社会公德的意识。 进一步营造关心残疾人工作的社会氛围。 二教学准备:.首先在全班通知主题班会事宜,全面动员学生参与;召开班委会议商议班会主题和形式。 .动员全班同学查阅收集有关残疾人自强不息的感人事迹和图片。 同学们交流如何更好的帮助身边的残疾人,每人总结一条建议,准备小组竞赛。 设计体验残疾人艰辛的体验活动,并准备好体验的相关道具。 排演反映如何正确对待和关爱残疾人的小品;排练手语歌曲《感恩的心》。 三班会过程:开场白:爱是世界上最纯洁的,是最亲近的。 爱是不朽的,爱是无限的,爱是无法用语言形用的,在世界上千万种爱中,有亲情的爱,有父爱,有母爱,但世界上最伟大的爱是社会的爱。 当一个人需要关怀,需要别人伸出援助之手时,那就是体现大爱的时候。 我们不图回报,我们的世界需要爱,让世界充满爱吧!第一部分:

感动残疾人的坚强,体验残疾人的艰辛。 多媒体图片展示:残奥会开幕式演唱的盲人歌手杨海涛汶川地震中不幸致残的芭蕾舞女孩李月舞蹈《千手观音》残奥运上的中外优秀运动员。 配乐介绍北京残奥会,学习运动员身残志坚,永不服输的精神。 组织同学参加体验活动:①单手穿衣—体验肢体残疾人的生活上的不便。 ②闭眼行走—体验盲人生活中的困难③二人配合,一名同学指挥另一名蒙上双眼的同学绕过障碍—体验残疾人接受帮助的感受和正常人如何更好的帮助残疾人。 学生发言讲述我们知道的残疾人的感人事例并发出我们要热心关爱残疾人的倡议。 第二部分:尊重残疾人,帮助残疾人。 向全班同学介绍全国助残日的由来。 全班以组为单位,进行竞赛。 提出如何更好的帮助残疾人的建议和在帮助残疾人过程中的注意事项。 小品表演—表现如何保护残疾人的自尊心和如何帮助残疾人重拾自信融入集体。 手语歌曲《感恩的心》。 主持人总结:爱,可以改变一切。

(完整版)教学案例范文.docx

一、案例背景 1、教材分析: 紧承上一单元硝烟弥漫的战争题材的作品,本单元呈现出血与火涤荡后的明净和清晰的 呼喊:再也不能让人类间的残杀延续下去了,应该让世界充满爱。编者将这种强大的价值导 向隐藏在了单元编排中。本单元都是叙事性作品,描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事,表现“爱”的主题,诉说人与人之间(尤其是对于普通人、弱者)的同情和关爱。学 生可以从阅读中感悟到“爱”这种博大的感情,从而陶冶美的情操。 朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作,至今仍充满感人至深的力量。它感人的 力量从何而来?原来在祸不单行、阴云笼罩,哀愁焦虑的日子,父亲用自己无微不至的关怀 让远行的游子几番落泪。父子之情跃然纸上,父爱在背影的烘托下显得异乎寻常地深沉和感 人。人们歌颂父亲一般采用正面来写父亲如山的高大形象,这篇课文却宕开一笔去写父亲不 美的外表、动作和不漂亮的语言,特别是浓墨重彩写了父亲的背影。正是这样一个在特殊环 境下活动着的背影,成了本文的聚光点。父亲的慈爱和迂执,艰难和努力,困顿和挣扎,都 凝聚在这一点上;父子之间分离时深沉的爱也倾注在这一点上。文章无论记人、叙事还是抒情都十分平实,在平实之中蕴含着极为深挚的情感,可谓“真情真感真文”。 2、学生分析: 林语堂曾说:“能读无字之书,方可得惊人妙句。”在现实生活中,能读懂“无字之书”,意识到亲情可贵的学生委实不多。对于这些大都来自郊区经济较发达农村的独生子女,谈及父爱,他们表示出很难理解。娇生惯养中长大的他们比较熟悉母亲细腻、温柔、无微不至的 母爱,而对在苦海里泡大的的朱自清所描绘的慈父形象表示怀疑,这竟是中国写父爱的典范 之作?缺乏相应的情感体验,要与作品产生共鸣,从而学会把握和领悟人性美,最终学以致用,以我笔写我心来刻画有血有肉亲情洋溢的父亲形象,在这些方面有相当大的难度。 因而我觉得在上学期开展的《母爱如山》的综合性学习活动的基础上,给这些不谙父爱的学生们上一堂他们最该补的“父情”课,很有必要。动之以情,晓之以理,以人为本,教文育人。因而制定以下教学目标。 3、教学目标: (1)、有感情的朗读课文,体会洋溢在字里行间的人间至情。 (2)、学习描写人物的方法,体会语言的特点。 (3)、珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流。 4、课前准备: 朱自清是我国现代著名作家,课前布置学生通过各种媒体去查阅有关朱自清及相关资 料。在了解朱自清及其代表作的基础上,走进朱自清的内心世界,感悟父爱如山;珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流;学习描写人物的方法,体会语言的特点,来学会以我笔写我心, 刻画好自己的父亲。查阅有关父爱的经典佳作,如将老舍之子舒乙的《父子情》、美国作家E·Bombeck 的《父亲的爱》等作品搜索汇编成册,在阅读“相同主题,不同表现手法”的美文后,做好好词好句摘抄,为写作《我的父亲》作充分的准备。 5、教学思路: 我分“知人论世,寻找共鸣;整体感知,理清文脉;合作探究,精心赏析;拓展阅读, 学生习作”四个步骤入手来设计教学环节,解读文本。 文章不是无情物。这样一篇为人称道的美文,字里行间洋溢着作者感念父亲及对自己过 去不理解父爱而今懊悔不已的真挚浓厚的感情。这样的写作过程,是“情郁于中,自然要发 之于外”,有感而发的文章,才可能具有震撼读者心灵的力量。指导学生作文的时候,应 该启发学生尽可能挖掘、捕捉自己与父亲之间的动情瞬间。

歌曲教学《让世界充满爱》教学设计

歌曲教学《让世界充满爱》教学设计 一、教学年级:七年级 二、教学课时:第1课时 三、教学目标 1、“唱会”并且能够初步“唱好”歌曲《让世界充满爱》,体验歌曲的音色美与声部的和谐美,激发学生的歌唱兴趣。 2、在歌唱训练中体会歌曲的意境,了解音乐要素在歌曲中的表现作用。利用声音来塑造美,表现爱。 3、掌握切分节奏和后附点节奏的演唱方法,了解以三度配置为主的同节奏二声部合唱歌曲的一般特点。 四、教学重难点 1、用听觉调整自己的声音,保持声部的音准和音色统一,重点是b乐段合唱声部的和谐性。 2、前半拍休息节奏,切分节奏,后附点节奏,变化音,长音时值的保持。 五、教学用具:多媒体教学系统,钢琴,课件,歌谱。 六、教学过程 (一)导入新课(约占本课时的12%) 1、播放包含童声合唱《让世界充满爱》节目的慈善文艺演出视频资料。 2、提问:如果你在慈善晚会中听到这首歌曲,会有什么样的感受? 3、歌曲采用了什么样的演唱形式?可以划分为几个部分? 设计意图:用视频资料作为情境导入的教学手段,开门见山地导入到教学主题中,让学生初听音乐,通过听觉和视觉刺激让学生尽快进入学习状态。运用提问形式,可以让学生尽快集中注意力,进入音乐情境,关注音乐的表现形式。 (二)新歌教学(约占本课时的70% ) 1、教师范唱歌曲第一乐段,提示学生对照歌谱找出四个乐句之间的关系。

2、学生观察歌谱后得出结论:第一、三乐句完全重复,二、四乐句变化重复,结音不同。 3、跟琴视唱旋律,控制气息,用假声位置发“nu”(努)母音轻声歌唱,提示学生注意用耳朵倾听和调整自己的声音,必须与身旁同学的声音相似,相互模仿,全班的声音要求高度统一。 4、重点练习前半拍休止节奏()、切分节奏()和后附点节奏()个别检查掌握情况。要求每个乐句全音符要有气息支持,唱足四拍的时值,长音后统一气口。 5、用唱名视唱整个乐段,要求用手划拍,轻声高位置哼唱2-3遍。唱熟旋律后加入歌词,唱会第一乐段。 6、在课前就把班级人数一分为二,注意把音准感觉好的学生平均搭配,让他们分别站在老师的左边是高声部,右边为低声部。低声部先跟琴视唱b乐段的第一句旋律,唱熟后加入高声部。 教师提示:注意第二乐句()的音准,可以用(2—1)大二度的感觉套唱1—的音程关系。然后在高声部3音的保持中,低声部由1进行到,反复磨练后再进行后面的练习。 7、重点练习再现部第四乐句和结束句的合唱声部旋律。 8、表情处理: (1)提问:你认为怎么处理才更能打动人? (2)提示:气息下沉,提起眉毛,打开口腔,控制音量。 (3)提示:在休止符处连吸带唱,把逻辑重音确立在每个乐句中的后附点节奏上。 (4)练习时,先要求一个声部稍强,另一个声部稍弱,最后均衡两者音量,让学生体验不同力度的演唱效果。 (5)结束句要求唱得渐慢和渐弱,让人感觉回味无穷。 9、跟随课件音响完整演唱歌曲。

【最新】《学会宽容》主题班会教案

《学会宽容》主题班会教案 【活动主题】学会宽容 【活动目的】 通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质之一;同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”。 【活动准备】 1.以《宽容》为题,写一篇关于对宽容的内涵理解的习作。 2.搜集关于宽容的富有哲理和启发性的故事,并能有感情地讲故事。 3.准备与“宽容”有关的小品。 【活动过程】 一、激情导入 主持人:待人宽厚是中华民族的传统美德,这就是人们常说的“宰相肚里能撑船。”它告诉我们宽厚待人的人“受人敬仰”,同时也告诉我们宽厚待人是中华民族的传统美德,我们青少年要继承和发扬。宽厚的人能与他人建立宽松、和谐、亲密的关系,宽厚的人能增进朋友之间的友情,能融洽家庭和谐的亲密关系,能创建宽松的人际环境。正所谓:量小失众友,度大集群朋。而一个肚量小的人会失去很多朋友。同学们,给别人一次宽容、关怀、体贴、谅解,你就多开一扇心窗,拥有一份温情;一句温暖的话语,足以暖和一个漫长的冬季,一缕深情的目光,足够使颓丧者重新升起希望的太阳。生活中你对他人充满善良与温情,你的心灵也会受到一次圣洁的净化。 二、感悟宽容 介绍小组,请出评委,评委介绍规则。 学生:本次班会我们将以竞赛的形式进行,到场的有4组(4个小组喊出他们的口号) ………… 学生:每一组都很有感染力啊!现在有请评委还有我们的班主任杨老师!请评委为我们介绍一下竞赛规则。

(班主任:本次竞赛的每个环节虽然以不同的加分制加分,但共同的特点主要都是从同学发言的声音大小、感情色彩、发言内容的精彩程度、同学的掌声等来评价。最后计算总分,评出“宽容之心组”,并且还设置了几个单项奖“最具爱心人物”……希望大家努力为小组争光!加油!) 环节(1)——宽容在缺失…… 学生:首先,我们一起来欣赏一段情景剧“宽容在诉说…” 环节(2)——“宽容,善待他人”需要吗? 学生:情节虽短,意义却是如此深远,同学们对于宽容的现状一定有所感触吧? 学生:是啊,人与人之间似乎越来越冷漠,对于一些小事,斤斤计较,生怕吃亏,宽容不知被置于何处,难道这层隔膜会越来越厚,越来越难以逾越。 学生:究竟是人们已经不需要宽容,遗忘了宽容? 学生:还是宽容已无法跟上时代的步伐,无法立足与瞬息万变的社会了?最后,濒临灭绝?!现在,带着这个问题,我们一起进入第一个加分环节,“现今社会,到底需不需要宽容,需不需要善待他人。需要,为什么?不需要,为什么?” 学生:请大家开始发言,发言时请起立,以便评委加分。 (同学发言,评委计分) (主持人小结,亮出第一轮积分) 环节(3)——需要“宽容,善待他人” 学生:看来在上个环节,大家对于宽容的需要与否还未达成共识。 (小品表演) 学生:感谢这几位同学的精彩演出! 学生:从大家贴近生活的小品演出中,我们明确了宽容的意义!是的,生活中绝对不能缺少宽容。“宽容是一种豁达和挚爱,它是一种涵养,是一种善待他人的美德,一种善待生活的境界! 学生:宽容必不可少,但过度的宽容却又成了纵容。它的后果往往是伤人又害己。

让世界充满爱新教案

《让世界充满爱》教案 授课班级:高一(19班) 一、教学内容 1、学唱歌曲《让世界充满爱》 2、聆听《感恩的心》 二、教学目标 1、情感目标:通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。 2、水平目标:能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过度析、实践,处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。 三、教学重点 用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》,引导学生主动地探索并积极参与各种表演活动中的体验。 四、教学难点 学会两个声部的歌曲演唱,体会声音中和谐美。 五、教学思路 本课以“爱”为线索,通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏,使学生感受音乐与心灵的沟通;在学唱歌曲的过程通过度析,讨论,体验,使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用,在以后地歌唱中,对音乐要素能自己实行分析,合理地处理歌曲。 六、教材简析 1、《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的,献给1986年“国际和平年”的组歌,全曲由四部分组成,教材中选用了第二部分,其音乐为典型

的ABA三部曲,A部温馨抒情,B部在调性,音乐情绪上皆与A 部形成鲜明对比,最后四个乐句完全再现A部。 2、“组歌”多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式,常用乐队伴奏。注重充分发挥各乐章的特点,所以各段更具有独立的意义。

12、感受爱(播放视频) 13、课堂小结 通过学习《让世界充满爱》这首歌,使我们懂得“爱”是人类永恒的主题,让我们用自己的行动,去爱身边的每一个人,爱这个地球,爱这个世界,让世界充满爱!爱,让世界带来和平;爱,带来欢乐和希望;那么请不要吝啬你的爱,献出你的爱让世界因为你而更加温暖。 14、布置作业 唱好歌曲的第二声部。收集整理关于仁爱的歌曲。

让世界充满爱主题班会

让世界充满爱主题班会 一、活动目的: 1、使学生懂得爱的含义(爱是理解、同情、尊重、宽容、信任、奉献),弘扬爱的精神。 2、使学生明白:爱是相互的,爱是人与人之间联系的纽带,爱是人类最美好的情感。从而懂得关爱他人,树立为人民服务的信念。 3.知“荣”明“耻”,树立社会主义荣辱观。 二、活动形式:小品、采访、歌舞、诗歌、讲故事、讨论等。 三、活动时间:一节活动课。 四、活动地点:教室 五、活动主持人:女生2名。 六、活动过程 中队长:各小队报数。 小队长1:稍息,立正。报告中队长,本小队应到16人实到16人,请指示。 中队长:接受你的报告。 小队长1:稍息。 小队长2:稍息,立正。报告中队长,本小队应到16人实到16人,请指示。 中队长:接受你的报告。 小队长2:稍息。 小队长3:稍息,立正。报告中队长,本小队应到16人实到16人,请指示。 中队长:接受你的报告。 小队长3:稍息。 小队长4:稍息,立正。报告中队长,本小队应到16人实到16人,请指示。 中队长:接受你的报告。 小队长4:稍息。 中队长:报告辅导员,本中队应到55人,实到55人。请指示。

辅导员:教授你的报告。现在主题队会“让世界充满爱”可以开始,预祝本次活动圆满成功。 中队长:下面我宣布四一中队让世界充满爱主题队会现在开始。 全体起立,下面进行第一项,出旗,敬礼,礼毕。 下面进行第二项唱对歌。 请坐。接下来有请主持人上场。 王红苏:一颗星可以指引方向。 周俊先:一盏灯可以驱除黑暗。 王红苏:因为爱,我们的世界才绚丽多姿。 周俊先:因为爱,我们的生活才丰富多彩。 合:因为爱,我们的人生才写满诗意。 四(1)中队让世界充满爱主题队会现在开始。 王红苏:同学们,爱是一个永恒的话题,生活当中爱无处不在。我们每时每刻都在享受着爱的温暖。 周俊先:爱是一个亲切的字眼,不同的队员对爱有不同的认识。请大家看看。 语文课代表抱着一摞日记本,匆匆地走进教室,突然一不留神,她的脚扭了一下,摔到在地上,日记本散了一地,同学们一哄而上,各自捡起自己的日记本回到座位上,只有王琳同学上前扶课代表回座位,最后才捡起自己的日记本。 (主持人上)王红苏:同学们,你们捡回了日记本,可还有一样没有捡回来!(同学们愕然,议论纷纷) 周俊先:现在我想就刚才这件事进行现场采访。 王红苏:那好吧! 周俊先采访课代表:当你跌倒时,日记本散了一地,你在想什么?课代表:脚扭伤了,疼得我真想哭,很希望有人能帮帮我,当王琳同学把我扶起来时,我心里感到特别的温暖。 周俊先采访王琳同学:你为什么先扶课代表,再捡日记本? 王琳同学:课代表经常为我们服务,帮助大家。她的脚扭伤了,正需要别人的帮助,我上前扶她,这很正常,没什么别的!(同学们恍然大悟,惭愧地低下了头) 王红苏:多么朴实的语言啊!同学们听了之后有什么感受?(同学发言过程略)

趣味主题班会

一、活动主题:趣味班会 二、活动时间:2011年3月23日 三、活动地点:b03-305 四、活动目的: 为了缓解学习压力,为同学们的课余时间添加乐趣;为了改进班会的形式,使大家在轻 松的氛围中了解班级事务,市场营销101班开展了一场趣味班会。 五、活动内容: 1、活动开始,抽扑克牌,将班级分为4个小组。每个组均由一名队长负责并带领队员开 展活动。 2、组织委员和文艺委员分发零食。 3、活动有4个项目:反向思维、一个笔画一个猜、击鼓传花、copy不走样、找宝藏。组 员自愿参加,但保证每人都有机会玩游戏。 4、组织委员和文艺委员随时控制现场局面。 5、玩游戏的时候一定要注意游戏规则,不能违法规则,不可作弊。同学可做裁判,控制 好时间。 6、每项项目完成之后,组织委员派发奖品。 六、活动总结: 二个小时的活动在欢乐的气氛中很快结束了,,笑声在教室里也回荡了二个小时。整个活 动充满了热情,充满了欢乐。这次的班会活动名次并不重要,重要的是我们从活动中收获了 喜悦。同学们都表现出了他们的完美协作力,大家不仅玩得很开心,同时,我们也应从本次活动中总结经验和发现不足,这次活动让我们更加地贴近彼此,好像没有了班级之分。 希望通过此次班会活动,班级与班级之间,人与人之间联系会更加紧密,同学们能在后面的 活动中表现更加出色。 “原来班会也可以这么好玩!”我听到好多同学都这么说,看来以后就要多开展这种既能 让同学们参与,而且还乐在其中的趣味班会。 当然,寓教于乐也是这次班会的宗旨,会后同学们纷纷表示学到了很多东西,尤其感受 到了团队的合作精神。本次班会圆满成功,愿同学们在接下来的日子里所有的付出都能兑现, 也祝愿市场营销101班的明天更加灿烂辉煌。篇二:趣味英语主题班会 趣味英语主题班会 为了让同学们能进一步爱上英语、了解英语、提升英语沟通能力。12月12日下午,我 班举行了趣味英语主题班会。该活动将全班人员分为四个小组,以竞赛的形式进行。 比赛内容为词汇积累大比拼、英语短文改错、英语翻译和唱出魅力四个部分。 在比赛中同学们兴致高昂,发挥想象,通过各种肢体语言竞猜单词。在歌唱环节,每组 选出代表唱了《音乐之声》的经典曲目。 通过这次班会,激发了同学们学习英语、使用英语的热情,大大加强了同学们运用英语 的能力,同时锻炼了同学们的团队意识。 看表情猜单词 看动作猜英语 团队的力量 英语科代表总结篇三:602趣味主题班会 602趣味主题班会 主持人:这星期的班队活动将是非常的丰富多彩,我们将进行4个不同的游戏, 同学们,准备好了吗? 主持人:第一个游戏叫做拍七令,每组派出4名队员,请派出的16名队员走

让世界充满爱教学案例

《让世界充满爱》教学设计分析:学生情况分析就是教学对象分析,教学目标既有知识目标,又有能力目标;教学内容即《让世界充满爱》;充分利用各种教学资源,采取行之有效的教学方法,教学过程围绕“爱”展开,一目了然:组织教学----感受爱----歌唱爱----感悟爱----拓展爱----聆听爱----小结爱。最后的课后反思即教学评价。 《让世界充满爱》教学设计 第一单元《让世界充满爱》 以唱歌为主的综合课 人民音乐出版社第15册第一单元 教材简析: 1、《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的,献给1986年“国际和平年”的组歌,由四部分组成,教材中选用了第二部分,其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情,B部在调性,音乐情绪上皆与A 形成鲜明对比,最后四个乐句完全再现A部。 2、“组歌”多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式,常用乐队伴奏。注重充分发挥各乐章的特点,因此各段更具有独立的意义。 3、《同属一个世界》(WE ARE THE WORLD)1984年为非洲难民而作的作品,由杰克逊和里奇共同创作。歌曲主要由三部分构成,A部分为叙述式的温情,曲调柔缓;B部曲调是呐喊式的,慷慨,激昂;C部分有一个明显的从大调转关系小调的过程——无奈、忧伤转到坚定、积极。整首歌曲曲调流畅,是典型的摇滚乐的演唱风格,是摇滚歌曲中的不朽经典。 4、迈克.杰克逊(Micheal Jackson)是20世纪这100年间极具代表意义的摇滚歌手。1958年8月29日,Micheal Jackson出生于美国印地安那州。在第十一届“美国音乐大奖”囊括了从创作、演唱到表演的所有8项大奖,同年又摘取了格莱美最佳专辑等8项大奖,写下了这个与奥斯卡奖齐名的音乐大奖的历史上最灿烂的一页。1985年3月,由众多名星参与的慈善义演(We Are the World)及其影带在全球推出。成为音乐界最为轰动的事件。他因而成为世界级的具有强大影响力和号召力的“文化大使”。 学生情况分析:八年级学生一般十五六岁,正值青春期(即心理萌动期);对流行音乐、通俗歌曲感兴趣;部分学生能识谱,乐于动手,动脑。 设计理念:针对学生所处的特殊年龄阶段(青春期即心理萌动期),因地制宜,因材施教。教师在这堂课中仅是引导者,参与者。学生是活动的主体。本课以“爱”为线索,通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏,使学生感受音乐与心灵的沟通;在学唱歌曲的过程通过分析,讨论,体验,使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用,让学生感悟到“爱”这种博大的感情,尤其是对弱者的关爱,从而陶冶自己的情操。培养搜集、组织材料,用生动具体的语言进行表达的能力。培养学生自主、合作、探究的学习方式。 教学目标: 1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。 2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践,处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。 3.培养学生自主、合作、探究的学习方式。

留学生《让世界充满爱》主题班会主持人稿

男:古人这样来表示人间四喜:久旱逢甘雨 女:他乡遇故知; 男:洞房花烛夜, 女:金榜提名时。 男:而我们身在异国他乡,感受孤独的同时也享受着留学的快乐, 女:与国际接轨,与世界交流,正是怀揣着未来的梦想,我们才有机会来到朝高这个大家庭,在这里学习,在这里奋斗。 男:“让世界充满爱”这个主题班会与我们韩国留学生来说,有太多的话想说,我们想诉说世界的美好,想向大家展示追寻梦想的成果, 女:今天在这里,在这小小的舞台上,我们留学生要和在座的来宾一起, 合:一起感受青春的华彩,共谱盛世的赞歌。 男:艺珍,你知道吗?来到中国我学会了很多,我知道汉字“人”的结构就是相互支撑。

女:是吗?那我再告诉你“人”字的其他含义。 男:是什么呢? 女:是人让爱的光环映射每一个角落,而又是爱让心与心的距离不再遥远, 男:那我明白了,也就是说我们虽然来自韩国,但对爱的表达,并无区别, 女:对,你说得太好了。因为爱无国界。 男:下面请欣赏诗朗诵《爱无国界》 女:(翻译) ---古诗朗诵--- 女:感谢四位同学的精彩朗诵,下面请大家看大屏幕男:(翻译) 女:看完视频以后,我感觉 虽然我们来自异国他乡, 但我们从未感到寂寞, 因为爱已经超越了地域和时空, 在这里,

我们不仅收获了知识, 更是收获了爱的果实。 ---提问--- 男:日子总是让人感动。虽然我们无法阻挡时间的脚步,但是我们可以主宰自己的心情。 女:留学生们是一个奋发向上、充满朝气的集体。 男:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁, 女:在这里,有孜孜以求的莘莘学子; 男:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏;女:在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望。 合:因为,我们始终相信:明天会更加美好! 女:看完视频好像不能完全明白留学生在朝高是怎么样生活的? 男:我就知道你会这么说,我们早就准备好了! 女:准备好什么了? 男:别着急。下面请欣赏留学生给大家带来的小品《》

我爱劳动主题班会教案

我爱劳动主题班会教案 活动目的: 1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,培养爱劳动的好习惯。 2、减轻父母的负担,增强劳动观念。 3、通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。 活动过程: 一、怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……) ②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导。b.讨论说出同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……) ③谈体会、明道理 为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。) ④辨是非升华认识 A、下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室; B、玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘; C、小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。” D、今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了; E、手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。 二、讲故事 1.具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗?(2)不对的地方应怎么做? 2.具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。 讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做? 三、判断: 1.央金帮助妈妈挤牛奶。() 2.卓玛和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。() 3.妈妈不在家,小红自己做饭。() 4.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。()5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。() 通过刚才的学习,同学们有什么感受? 活动总结: 通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,养成爱劳动的好习惯。

关爱老人主题班会教案

一.主题名称孝敬老人,关爱亲人 二. 活动目的认识尊敬老人是我们中华民族的传统美德。 了解身边的老人并给予他们力所能及的帮助。 三. 活动重点 帮助学生选择恰当的方式关心、帮助老人时间10月19日地点高二(6) 对象高二年级人数40 四.活动过程(可附页) 活动一:看一看,议一议 1、教师运用课件展示连环画的情节:《会生娃娃的热水袋》故事 的主角玲玲受妈妈的影响,主动关心奶奶的感人场面,配上深情的旁白,把学生带入温馨的情境,催发学生对人与人之间的爱。 2、学生畅所欲言,说自己最喜欢的故事人物。(在此过程中,树 立小朋友心中的榜样形象) 3、让学生反思自己在对待老人的不良表现 4、说一说,我们应该怎样对待老人?(学生可从不同层次,不同 的认识水平上去发表自己的意见)——贴近主题《关心老人》 活动二:“比一比,赛一赛,夸一夸” 1、学生思考:你了解你的爷爷、奶奶吗? 2、宣布“比一比,赛一赛”的规则,用抢答、回答的形式,回答 要诚实,答出一题奖一颗红心。 3、出示“爱心小测试”题

A.爷爷的生日 B.奶奶的生日 C.外公最爱干什么 D.外婆最爱吃什么 E.爷爷最爱看什么书 F.奶奶最爱看什么电视 G.爷爷最想实现什么愿望 H.奶奶最高兴的事是什么 I.奶奶最高兴的事是什么 4、表扬回答好的同学,并总结 5、展示同学搜集的资料,边放边让同学“夸一夸自己的爷爷、奶奶” ①体会一下”家有一老,如有一宝”的含义(出示教材插图) ②总结同学们都是夸的老人的哪些方面 A 设计方面 B.教育方面 C.医术方面 D.生产方面 E.家务方面 F.学习方面 ③学生交流 活动三:定计划,做一做 1、简单说一说这次活动的收获,你有什么想法? 2、一颗爱心映红一片晚霞,让我们行动起来,制作爱心行动计划吧。

心理辅导设计- 让世界充满爱

让世界充满爱 【活动主题】人际关系中的友爱和互助 【理论分析】 良好的人际关系与正常的交往能够鼓励人的精神,培养人的自尊心与自信心,增进人的社会适应能力.反之,会影响人的心理健康.人际关系对青少年的成长有着特殊意义.高中生正处于童年向成年过渡的青春期,他们逐渐从父母的心理关系中独立出来,成为能够仔细思考,判断和解决自己所面临的问题的一个社会人.但是当他们在自主意识驱使下,从家庭的保护下走向社会生活中,又常常会感到经验和能力的不足. 同时,青年初期是最富于集体主义情感的年龄阶段,在这一年龄的少年人主要倾向是摆脱父母,教师及一般长辈,而转到地位与他们差不多的同龄人方面.同伴间的友谊使学生获得团体归属感,以作为情感的依附.由于中国家庭独生子女现象的增多,许多高中生社会化发展停滞在"自我中心"阶段,不愿意帮助别人,他们抱着"自扫门前雪"的态度,认为我不去麻烦别人,别人也别来麻烦我.他们把帮助当成一种物质上的交换,斤斤计较于付出与回报. 本次活动课的目的就是想通过该课让学生懂得人在生活中在得到别人帮助的同时也扮演着帮助别人的角色,社会需要彼此的友爱和互助,这样生活才会充满温馨和阳光,分享在帮助别人之后的感受,体会帮助别人的快乐,在今后的生活中主动伸出援助之手. 【活动目标】

1,认知目标:认识到生活中友爱和互助的重要性,因为有了友爱和互助,前进道路上的障碍也不是什么困难. 2,情感目标:使学生体验"助人自助"的快乐感受. 3,行为目标:在日常生活学习中学会主动对身边的人伸出友爱之手帮助他们走出困境. 【活动方式】游戏活动,讨论分享经验 【活动准备】音乐《爱的奉献》,《让世界充满爱》,PPT 【活动过程】 师:通过上节的心理辅导活动课大家知道了在与朋友交往中需要沟通,真诚的态度和设身处地地为对方考虑问题.今天我们继续上次的话题,将友谊进行到底.我们知道友谊之花需要用我们的爱去精心地浇灌和经营,这样友谊之花才能开得更艳更美.现在我们就把我们心中的爱毫不吝惜地释放出来——爱在指间(写板书"爱在指间") 1。暖身活动——爱在指间 2005年的春节联欢晚会上由中国残疾人艺术团表演的《千手观音》赢得了全国观众的赞美,节目中聋哑姑娘们用他们统一划一的动作和优雅的肢体语言表达了对世界的爱,其中最让我感动的是,节目结束后四位手语老师教观众的一句话:爱是我们共同的语言.(边说边做手语) 师:好,全体起立!现在大家跟老师学做一遍.(教会大家这句手语,同时放音乐《让世界充满爱》) 过渡:表演中的聋哑姑娘的确很让人佩服和同情,她们是弱势群体中的几员,是我们社会的组成部分,关爱他们,就是关爱社会,关爱自己,因

《让心灵充满阳光》主题班会教案

一、教学目的: 1.通过本次班会,使学生懂得同学之间如何相处,培养学生人际交往的能力。 2.借此次班会让学生学会宽容、学会理解,心中永远充满着阳光。 二、教学过程: 师:同学们!《让我们的心灵充满阳光》主题班会现在开始。请主持人上场。 主持人A:同学们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨难而是静静关闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。 主持人B:今天,就让我们一起走进充满阳光的心灵世界。探讨同学之间该如何相处,如何交往。 A:同学们,我和你们一样,经常为班级的小矛盾干扰心情,但不知怎么解决,有时候我也控制不了自己,大发雷霆,成为矛盾的制造者,唉! B:下面我们来做一个测试,主要自我评价一下,自己的心理是否健康,我们用最真实的想法作出选择,同学们都准备好了吗? 请老师出题: 师小结:同学们,人无完人,在我们每个人的心理都存在着这样那样的心理疾病,这不要紧,关键是要有战胜自我的勇气,这样才能拥有健康。下面请看短剧: (二)、情境表演《跳皮筋》 1.先自我介绍:我叫小欣、我叫小芳、我叫小英、我叫小红。小欣说:“我们一起跳皮筋,好吗?”,大家:“好啊,怎么玩呢”?小芳说:我不和小英一组,她那么胖,笨死了!听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小胖猪!小芳听到小英骂她,伤心地跑到一边,哭了起来 师:小芳她们为什么玩不到一块?小芳又为什么会哭呢?谁来说说? 面对这种情形,应该怎样解决呢? 师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》 2.情境表演: 王小艳:“我叫王小艳,上课铃响了,同学们快进教室!”王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小心踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,一位同学喊:“老师来了”,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气 师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 师小结:是的,我们应该有宽容之心,同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐,下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法,老师给大家的建议是:(生齐读) 同学之间,学会友好,不嘲笑缺点。学会尊重,不欺小凌弱。学会宽容,不斤斤计较。学会理解,不撒娇任性。 师:那么接下来,让我们来“听故事,悟宽容”。或许听完之后会有所启发。请听《仇恨袋》主持人A:听了古希腊的这个神话故事,同学们有什么感想呢?(你怎么看仇恨呢?你觉得同学间要仇恨吗?)(学生发言) A:是的,仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子,开始很小,如果你忽略它,它就会自行消亡; 如果你老是想着它,它就会在你心里不断膨胀。

爱祖国爱学习爱劳动主题班会

爱祖国爱学习爱劳动主题班会 活动目标: 使青少年爱学习、爱劳动、爱祖国,打好知识根底、提高业务技能、塑造优良品格,锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。活动准备: 主持人:庞博媛李逸荻 活动流程设计: 一、主持人引入主题。 二、历史图片回顾。 三、爱国主义故事: 1、周恩来-----《为中华崛起而读书》 2、徐悲鸿-----《为祖国而学习》 四、你说我说: 作为八年级的同学,是初中学习阶段的黄金时间,你将怎么做?谈谈你的想法。 五、班主任寄语。 活动过程: 回顾历史 主持人1:“长在妈妈的怀抱,幸福少不了”同学们,每当我唱起这首歌,心中就溢出一种幸福之感,漾起一股对妈妈的爱。妈妈养育了我们,我们爱自己的妈妈,也了解自己的妈妈。 主持人2:可是,作为中华民族的后代,我们还有一位共同的伟大的母亲—祖国,她哺育所以的炎黄子孙,给每个儿女厚爱。那么,作为她的儿女,我们对她了解多少,我们应该怎样回报母亲呢? 主持人1:下面进入知识竞赛环节,以抢答形式进行。(进行有关国旗、国徽、国歌方面的竞赛) 主持人2:1949年10月1日,在中华人民共和国举行开国大典时,毛泽东主席在天安门城楼上亲手按动电钮,升起了我国第一面五星红旗,从那一刻起,五星红旗始终飘扬在祖国大地上。 主持人1:我们都再一次认识到,国旗、国歌、国徽是代表祖国的,希望同学们能尊重它们,让我们成为祖国的骄傲。

表达情感 主持人2:从贾谊的“国而忘家,公而忘私”,到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。 主持人1:从顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,到林则徐的“苟得国家生死矣,岂因祸福避趋之”。 主持人2:从孙中山第一个喊出“振兴中华”到邓小平的肺腑之言“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”。 主持人1:祖国—母亲,母亲—祖国,就这样紧密相连,连成一体。请欣赏路滨和彭亮老师的诗朗诵《我骄傲,我是中国人》 主持人2我们的祖国幅员辽阔,960万平方公里的大地上处处洋溢着勃勃生机。如此美丽的祖国,靠谁来建设?(靠我们) 主持人1:好!为了让我们更好地建设祖国,我们应该热爱读书,用知识武装自己。 主持人2:对。请同学们热爱读书吧!为中华之崛起! 主持人1:下面请听故事 周恩来:《为中华崛起而读书》 徐悲鸿:《为祖国而学习》 主持人2:周总理、徐悲鸿发奋读书,是为了国家的自强自立。 主持人1:我们这一代的勤奋学习,是为了祖国的明天更加绚丽。 表扬先进 主持人2:我们班也有一批勤学习的同学,下面就给你们一个机会,表扬这些同学,让全班同学都以这些同学为榜样,努力学习。 主持人1:我们227班的确存在一批勤奋学习,积极向上的同学,我们全班同学要以这些同学为榜样,努力学习。再一次把掌声送给这些优秀的同学。 主持人2:在本次期中考试中,我班的总体成绩落后了,但我们并不气馁,让我们一起来找出落后的原因,在今后的学习中不断努力,考取自己应有的成绩。立下誓言主持人1:清末,改良主义者梁启超有云:今日之责任不在他人而全在我少年。少年知则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,浙进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。问主持人2,你明白这句话的含意吗? 主持人2:我当然知道了,我相信在座的每一位同学也明白。在世界上各国都要振兴腾

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