人民币的认识_关于“单位换算”的习题精选

习题精选

1．填空．

（1）2个可以换个．

4个可以换个．

一张可以换个．

（2）人民币的单位有（）、（）、（）．以有为单位的人民币的面值有（）角、（）角、（）角．

（3）1角＝（）分40角＝（）元

2元＝（）角4元7角＝（）角

35角＝（）元（）角100分＝（）元

2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．

1元○9角8分8角○8角1分

2角○20分34角○3元4角

5元6角○4元8角48角○5角1分

1元3角○23角70分○8角

3．判断题．（对的打√，错的打×）

（1）10元7角＞9元9角．（）

（2）1支笔要4角，一个小球要1元，笔比球贵．（）

（3）小玲买1支自动铅笔用去3元5角，买1个卷笔刀用去2元，共用去3元7角．（）（4）小方买1盒彩笔用去8元，找回1元，她付了9元钱．（）

（5）一张五元可以换2个5角．（）

参考答案

1．（1）10，8，5，10

（2）元，角，分，5，2，1

（3）10，4，20，47，3、5，1

2．＞，＜，＝，＝，＞，＜，＜，＜

3．（对的打√，错的打×）（1）√

（2）×

（3）×

（4）√

（5）×

(完整版)体积容积单位换算

一、把下列单位间的进率背熟，你一定能做到！长度单位：1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米1km=1000m 1m=10dm 1dm= 10cm 1cm=10mm 1m=100cm 面积单位：1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1m2 =100 dm21dm2 =100 cm2 体积单位：1立方米=1000立方分米1立方厘米=1000立方毫米 1m3 =1000 dm31dm3 =1000 cm3 容积单位与体积单位之间的关系： 1升=1立方分米1毫升=1立方厘米 1L=1 dm3 1 m L=1 cm3 1升=1000毫升1立方米=1000立方分米=1000升 1L= 1000 m L 1m3 =1000 dm3 =1000L 二、把正方体与长方体的相关知识记熟！长方体的总棱长=（长+宽+高）×4 正方体的总棱长=棱长×12 长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 正方体的表面积=棱长×棱长×6 长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=abh=Sh V=a3 知识运用练习题一、1米=（）分米1分米=（）厘米 1平方米=（）平方分米1平方分米=（）平方厘米 8平方分米=（）平方厘米5平方米=（）平方分米 300平方厘米=（）平方分米我发现了：每相邻的两个常用长度单位间的进率是（），每相邻的两个常用面积单位间的进率是（）。（1）5立方分米=( )立方米=( )立方厘米（2）（）cm3 =0.3 m3 =（）dm3（3）340立方米=（）立方厘米=（）立方分米（4）4800 cm3 =（）m3 =( ) dm3（5）56立方分米=( )立方厘米=( )立方米（6）8.88 dm3 =( ) m3 =( ) cm3 （7）( )立方厘米=3.4立方分米=( )立方米（8）0.35 m3 =（）cm3 =（）dm3 （9）45立方分米=( )立方米=( )立方厘米（10）（）cm3 =1.3 m3 =（）dm3（11）（）立方厘米=100立方米=（）立方分米（12）12.12 dm3 =( ) m3 =( ) cm3（13）0.58立方厘米=（）立方米=( )立方分米（14）30.03 dm3 =( ) m3 =( ) cm3（15）0.4立方分米=( )立方厘米=( )立方米（16）( )dm3 =（）m3 =0.58 cm3（17）3.2立方分米=( )立方米=( )立方厘米（18）( ) cm3 =4.33L=( ) m3 （19）( ）cm3=（）m L=8.2 L （20）42.6 m L =（）L =( ) dm3（21）( ) dm3=（）L=3.8 m3 （22）( ) m L=0.777 L=( ) dm3 （23）45.7立方分米=( )升=( )立方厘米（24）( ) m3=( )L=254 dm3 （25）( )立方厘米=( )立方米=300立方分米（26）5 dm3=( ) L=( ) cm3 （27）25立方厘米=（）立方分米=( )升（28）（）m L=0.02 dm3=（）cm3

二年级下册简单的单位换算

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第五单元课题：简单的换算第2课时总第课时??教学 1、在测量活动中了解长度单位之间的进率,会进行简单的单位换算,并目标：?? 且学会估算,提高估算能力。２、组织有效的学习活动，在活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。教学重难点:? 了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算,并且学会估算，提高估算能力。教学过程一、情境导入: 多媒体演示小兔和小猫在比赛跳远,分别留下一条线段。小兔:“我跳了９分米”，小猫：“我跳了8０厘米”。两个小动物争论不休。师:小兔和小猫谁跳得远呢？（学生自由说) ?师：到底谁跳得远，小朋友们谁说得正确呢?学了“简单的单位换算”,你们就能找到答案！??二、思索探究，交流共享： ?1、请小朋友每人拿一支笔芯，用直尺量一量，有多长？ ?师：同样的笔芯，有的小朋友量得是6厘米,有的小朋友量得是6０毫米,这是怎么回事?(学生自由说Z) 小结：许多小朋友都说６厘米和60毫米是一样长的,6厘米就等于60毫米。那为什么6厘米=60毫米呢?你是怎么想的？在小组里说一说你的想法。??师:因为１厘米=10毫米，６厘米就有６个１0毫米,也就是60毫米。所以6厘米=60毫米。 2、试一试 ?师:一张电脑桌的高是多少厘米呢?同桌合作，量一量。(学生活动) 师:小朋友量得电脑桌的高是70厘米，如果用分米作单位是多少分米呢？你是怎么想的？（先小组交流，再全班交流。）小结：1分米＝10厘米，70厘米有７个１0厘米，就是7分米。 ?3、师：我这儿还有一块橡皮,量得它的长度是５０毫米；教室的门量得它的高 50毫米＝（）厘度是20分米。你能完成下面的填空吗？?? 米2０分米=( ）米 ?(同桌交流，选一题说说自己的想法，相互作出评价，全班交流。） 1、“想想做做”1 三、反馈完善：?? ?学生独立完成。?

小学五年级数学《体积单位的换算》教案模板四篇

小学五年级数学《体积单位的换算》教案模板四篇《体积单位的换算》是义务教育课程北师大版教材第十册第四单元第50-51页内容。下面就是小编给大家带来的小学五年级数学《体积单位的换算》教案模板，欢迎大家阅读! 教学目标： 1.知识与技能：使学生能运用长方体和正方体的知识解决求表面积和体积的实际问题。 2.过程与方法：激发学生学数学、用数学的兴趣，提高综合解决问题的能力。 3.情感、态度与价值观：培养同伴之间进行合作交流，乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点：观察、操作中进一步巩固体积、容积单位之间的换算。教学难点：培养学生根据具体情况，利用所学知识解决实际问题的综合能力。教学准备：每组准备6个同样大小的长方体或正方体小盒，投影。教学过程：一、导入新课同学们上节课我们学习了体积单位之间的换算，这一节我们对第四单元的内容进行练习。二、复习 1.师：什么是物体的表面积? 抽生回答。 2.师：在实际生活中，有时不一定要求出长方体和正方体6个面的面积和。要结合具体情况分析，才能正确解决问题。 (1)做一个长方体(正方体)的油桶，需要多少材料，是求这个长方体(正方体)的几个面的面积和?

(2)求做长方体排气管道，需要多少材料，是求长方体的几个面的面积和? 3.师：什么是物体的体积?什么是物体的容积?体积和容积有什么区别和联系? (1)求长方体菜窖挖出多少土，是求这个长方体的什么? (2)挖出的这些土能垫多长、多宽、多高的领操台，是求这个领操台的什么? 4.如果求火车的一节车厢能装多少吨煤，必须知道什么条件? 5.动手实践 (1)以小组为单位，拿出准备好的6个同样的小盒子，设计一个包装盒。设计的包装盒要美观、大方、实用。尽可能地节省材料。列式计算出你设计的包装盒用多少纸板。列式计算出你设计的包装盒的容积是多少。 (2)汇报交流。三、巩固练习 1.练习四第1题：求图形的体积可以让学生独立计算。交流时教师要关注学生出现的一些问题。 2.练习四第3题：让学生应用体积单位的进率、单位换算等知识来判断。 3.练习四第4题，填上适当的体积单位。让学生根据自己的判断填上适当的单位，进一步感受体积单位的实际意义，发展学生的空间观念。交流时，教师可以让学生比画一下。 4.练习四第5题：通过计算可以让学生说说计算方法，体会虽然结果相同，但表面积和体积是两个不同的概念，并可以结合实物指一指、说一说。 5.练习四第7题：使学生理解两个图形所占的空间就是这两个图形的体积。 6.练习四第8题：注意要把4厘米化为0.04米。答案：45×28×0.04=50.4(立方米) 50.4÷1.5 = 33.6(车) 考虑实际情况，需要34车。

2、简单的单位换算

二年级下册数学一课一练-5.分米和毫米一、单选题 1.一张床长（） A. 2厘米 B. 2米 C. 10厘米 D. 10米 2.比一比。哪个长？长的是（） 3.教室里黑板的长度大约是4（） A. 厘米 B. 米 4.下面可以用来计量物体长度的单位是（）。 A. 角 B. 时 C. 分 D. 厘米 5.以下的长度单位是从大到小排列的是（）。 A. 千米、米、毫米，厘米 B. 米，千米、厘米、毫米 C. 千米、米、厘米，毫米 6.下面的单位中，是同一类计量单位的一组是（）。 A. 千米、米、千克 B. 吨、秒、千克 C. 世纪、月、秒二、判断题 7.单人床长2米． 8.我的一步长15米． 9.一条绳子长6克 10.判断对错：小军从家到学校的距离是20米，从学校到商店是80米，小军经过学校到商店是100米． 11.1平方米>1米三、填空题 12.看图回答

11月份比12月份多降雨________毫米？ 10月份和11月份共降雨________毫米？ 13.1米1米地数，数________次就是1千米；1毫米1毫米的数，数10次就是1________。 14.估一估，量一量．估计：________厘米实际测量：________厘米 15.在括号里填上适当的单位名称。小明的身高是146________ 跑道一圈长400________ 一块毛巾的面积是12________ 一枚邮票的面积是4________ 小明的腰围是6________ 王芳家客厅的面积是24________ 16.56米=________分米=________厘米 600平方厘米=________平方分米 39平方米=________平方分米 24平方米=________平方厘米 80000平方厘米=________平方米 58平方米=________平方分米 17.填上适当的单位名称。小华每分钟步行61________，卡车每小时行40________。四、计算题 18.算一算 24cm＋40cm=________cm 27cm＋30cm=________cm 37cm＋30cm=________cm 五、解答题 19.一支蜡笔用去3厘米，还剩下7厘米，这只蜡笔原来有多长？ 20.一根彩带长20厘米，装饰用去13厘米，还剩多少厘米？六、综合题 21.排序，按从大到小排列。（1）58分米，6分米2厘米，5米，34厘米 ________＞________＞________＞________ （2）7吨，8000千克，900千克，5000克 ________＞________＞________＞________

体积单位换算练习试题

体积容积单位换算：常用的体积单位有:立方米、立方分米、立方厘米; 相邻两个体积单位之间的进率是1000。常见的容积单位有：升、毫升，它们之间的进率是1000。体积中的立方分米和升相等，立方厘米和毫升相等。 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方米=1000000立方厘米 1升=1000毫升 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1升=1000立方厘米一．填空（1）常用的长度单位有米、（）、( )，相邻两个单位间的进率是（）；常用的面积单位有平方米、( )、( )，相邻两个单位间的进率是（）；常用的体积单位有( )、（）、（），常用的容积单位有（）、（），相邻两个单位间的进率是（）。（2）物体所占（）的大小叫做物体的体积。（3）容器所能容纳物体的（）叫做容器的容积。（4）用字母表示体积单位是：（）（）（）容积单位是( )( ) 二．换算 0.2立方分米＝（）立方厘米

35立方厘米＝（）立方分米 5.05立方米＝（）立方分米 3002立方分米＝（）立方米 20毫升＝（）升 50立方厘米＝（）立方分米 2.8立方米＝（）立方米（）立方分米4.05升＝（）升（）毫升 3立方米20立方分米＝（）立方米 12立方分米5立方厘米＝（）立方分米 7立方米8立方分米＝（）立方分米 8升50毫升＝（）毫升 6000毫升=（）升=（）立方分米 7.5升=（）升（）毫升=（）毫升1000000立方厘米=（）立方分米=（）升56000升=（）立方分米 45000毫升=（）升=（）立方米 720立方分米=（）立方米=（）立方厘米3350立方厘米=（）立方分米=（）升 16升=（）立方分米=（）立方厘米 1.3立方米=（）立方分米=（）升 1立方分米=（）立方米=（）升 7.7升=（）升=（）毫升 550毫升=（）升=（）立方厘米

二年级数学教案《简单的单位换算》

二年级数学教案《简单的单位换算》教学目标： 1．使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算； 2．学会估测，提高估测能力。教学重点：会进行简单的单位换算。教学难点：能说出换算时的思考过程。教学过程：一、导入 1．出示例题1：自动铅笔的笔芯长6厘米。用毫米作单位是多少毫米呢？ 60厘米=（）60毫米 2．（拿出一根自动铅笔的笔芯）问：这根笔芯长多少？你知道吗？（请一生上来测量。） 3．测量结果是多长？ 4．（板书：6厘米）问：能用毫米作单位吗？（板书：6厘米=（）毫米）指名说。 5．你是怎么想的呢？（同桌互说）汇报（多人说一说）。 1．共有60小格，就是60毫米； B．1厘米是10毫米，6厘米是60毫米。

6．你觉得这两种说法怎么样？哪种更简单？你能像他一样说一说吗？（再请一人说） 7．出示例题2：课桌的高是80厘米。用分米作单位是多少分米呢？ 80厘米=（）分米你是怎样想的？ 8．这有一张课桌，它的高是60厘米用分米作单位是多少分米呢？你是怎样想的？ 9．补充练习： 30分米=（）米 40毫米=（）厘米 10．这两题你们都会了，如果换两题行吗？板：30分米=（）米 40毫米=（）厘米你是怎么想的？同桌一人说一题。二、巩固练习 1．完成想想做做1。 1）现在请你自己量量这些图形中各条边长是多少厘米？ 2）自己量一量，同桌可互相看一看，后汇报。 3）用毫米作单位是多少毫米？ 4）同桌互说，后汇报。 2．完成2。 1）图上小朋友测量的是什么？

2）手的宽度和上步的长度。 3）你知道他手有多宽和一步有多长吗？4）这用的是什么单位？ 5）请你填一填书上的括号。 6）生汇报。 3．完成第3题。 1）请你填一填。（学生独立填写。） 2）开火车汇报。 3）第一题你是怎么比的？ 4）讨论：数据一样时，可以只看单位。5）你还想说说哪题，你是怎么比的？4．完成第4题。 1）这儿有两条线段，先估计它们的长度。2）再量一量，看估计得对不对。 3）你用得是什么单位？ 4）用毫米作单位是多少毫米？ 5）同桌互说。 6)完成第5题。 1）指名读题。 2）师说要求。有不理解的可以提出来。3）生可以回家记录。板书设计：

体积单位换算

体积单位换算基本单位立方米 m3 立方分米 dm3 立方厘米 cm3 立方英尺ft3 立方毫米 mm3 1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米=1000000000立方毫米与容积单位换算 1立方米=1000升=1000立方分米=1000000毫升=1000000立方厘米=1000000000立方毫米 1升=1立方分米=1000毫升=1000立方厘米=1000000立方毫米立方英尺（cubic feet/CUF/CUFT）=1立方英尺=1（ft3）=0.0283立方米（m3）=28.317升（liter）=28.317立方分米（dm3）=28317立方厘米=28317000立方毫米单位换算的定义单位换算，是指同一性质的不同单位之间的数值换算。常用的单位换算有长度单位换算、重量单位换算、压力单位换算、面积单位换算、电容单位换算等。长度 1千米(km)= 0.621英里(mile) 1米(m)= 3.281英尺(ft)= 1.094码(yd) 1丝米=10忽米=0.1毫米=0.01厘米 1厘米(cm)= 0.394英寸(in) 1厘米（cm)=10毫米(mm) 1,000,000,000纳米= 1米(m) 1,000,000纳米= 1毫米(mm) 1,000纳米= 1微米(μm) 1纳米= 10 埃米（记为?） 1埃米=10^-10m 1埃(?)= 10米(m)

1英里(mile)= 1.609千米(km) 1英寻(fm)= 1.829(m) 1英尺(ft)= 0.3048米(m) 1英寸(in)= 2.54厘米(cm) 1海里(n mile)= 1.852千米(km) 1链= 66英尺(ft)= 20.1168米 1码(yd)= 0.9144米(m) 1密耳(mil)= 0.0254毫米(mm) 1英尺(ft)= 12英寸(in) 1码(yd)= 3英尺(ft) 1杆(rad)= 16.5英尺(ft) 1英里(mile)= 5280英尺(ft) 1海里(n mile)= 1.1516英里(mile) 面积 1平方公里(km2)= 100公顷(ha)= 247.1英亩(acre)= 0.386平方英里(mile2) 1平方米(m2)= 10.764平方英尺(ft2) 1公亩(are)= 100平方米(m2) 1公顷(ha)=15亩=1hm2=10000平方米(m)= 2.471英亩(acre)=0.01平方千米(其中h 表示百米，hm2的含义就是百米的平方) 1平方英里(mile2)= 2.590平方公里(km2) 1英亩(acre)= 0.4047公顷(ha)= 4.047×10平方公里(km2)= 4047平方米(m2) 1平方英尺(ft2)= 0.093平方米(m2) 1平方英寸(in2)= 6.452平方厘米(cm2) 1平方码(yd2)= 0.8361平方米(m2) 1亩=2000/3平方米≈666.666平方米体积 1立方米(m3)= 1000升(liter)= 1000立方分米（dm3) 35.315立方英尺(ft)= 6.29桶(bbl) 1立方英尺(ft)= 0.0283立方米(m3)= 28.317升(liter) 1千立方英尺(mcf)= 28.317立方米(m3) 1百万立方英尺(MMcf)=2.8317万立方米(m3) 10亿立方英尺(bcf)= 2831.7万立方米(m3) 1万亿立方英尺(tcf)= 283.17亿立方米(m3)

小学数学单位换算大全

小学数学单位换算大全Newly compiled on November 23, 2020

长度单位换算 1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升重量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克 1千克=1公斤人民币单位换算 1元=10角 1角=10分 1元=100分时间单位换算 1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天 1日=24小时1时=60分 1分=60秒1时=3600秒小学数学几何形体周长面积体积计算公式 1、长方形的周长=（长+宽）×2C=(a+b)×2 2、正方形的周长=边长×4C=4a 3、长方形的面积=长×宽S=ab 4、正方形的面积=边长×边长S==a 5、三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2 6、平行四边形的面积=底×高S=ah 7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a＋b）h÷2 8、直径=半径×2d=2r半径=直径÷2r=d÷2 9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2c=πd=2πr 10、圆的面积=圆周率×半径×半径定义定理公式三角形的面积＝底×高÷2。公式S=a×h÷2

二年级下册简单的单位换算

二年级下册简单的单位换算认识分米和毫米教学目标 1．使学生在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。 2．使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位间的进率，学会估测，提高学生的估测能力。 3．组织有效的学习活动，提高学生参与学习的意识和能力。教学重难点重点：建立1毫米、1分米的长度概念，会用毫米、分米作单位量出物体的长度。难点：毫米、分米概念的形成和在实际测量中的灵活应用。教学资源米尺、直尺、硬币、橡皮。教学过程一、创设情境故事引入：森林里住着一群可爱的小动物，有狮子、狗熊、小猴、小狗等。一天，狮子大王宣布要选出最聪明的一个小动物来当它的助手。小动物们可激动了，个个都想当狮子大王的助手。这不，选拔考试开始了，想不想去看看呀？狮子大王是这样选拔的：请你说出这些测量的结果？一棵大树高8（），一片树叶长8（），一个铅笔盒长2（）前两道题小动物们都顺利过关了，可轮到第3题，意见大了。小兔说：“这个铅笔盒长2厘米。”小狗说：“这个铅笔盒长2米。”小猴说：“这个铅笔盒长2分米。”到底哪一个小动物的答案是正确的呢？小朋友你们能给它们当个裁判吗？学生讨论。二、引导探索（一）认识分米 1．先让学生说一说，你在哪些地方看到或听到过“分米”这个词？ 2．教师强调1分米就是10厘米那么长。并且请大家在直尺上指出1分米的长度，同桌之间相互交流一下。 3．体会1分米的长度。教师：请同学们在发的硬纸条上画出1分米长的线段，把它剪下来。告诉学生，这是自制的分米卡。先看一看，再闭上眼睛想一想，然后用手势比划一下，最后再用分米卡验证一下。教师：现在小朋友对1分米已经有了比较深刻的印象了，你们能互相说说哪些物体的长大约是1分米？4．教学1米=10分米教师：现在请小朋友们在米尺上找1米里面有多少个1分米？然后每组的组长汇报结果。 5．多层训练，加深对分米的认识。（1）量一量数学课本的长度大约是多少分米。教师：同学们，你们认为哪儿是数学课本的长边，就去把长边摸一摸，再量一量。（2）完成“想想做做”第4题。

体积单位换算练习题

脚家箐完小五年级乙班姓名：常用的体积单位有: 立方米、立方分米、立方厘米;相邻两个体积单位之间的进率是1000。常见的容积单位有：升、毫升，它们之间的进率是1000。体积中的立方分米和升相等，立方厘米和毫升相等。 1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方米=（）立方厘米1升=1000毫升1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1升=1000立方厘米练习1： 7.06立方米=（）立方分米8506立方分米=（）立方米 8.58立方分米=（）立方厘米5430立方厘米=（）立方分米 5.06立方米=()立方分米 3.08立方分米=（）立方厘米 8.29方=（）立方米=（）立方分米5897立方厘米=（）升 3.05升=（）毫升 5.36升=（）立方厘米7890毫升=（）立方分米3650毫升=（）立方分米 7.65立方分米=（）毫升 4.68升=（）立方厘米7650升=（）立方米8540升=（）立方米5420毫升=（）立方分米 8.06升=（）立方厘米5500毫升=（）立方分米 9.87升=（）立方厘米练习2： 9.38立方米=（）立方米（）立方分米

5.07立方分米=（）立方分米（）立方厘米 5.29立方米=（）立方米（）立方分米 8.89立方分米=（）立方分米（）立方厘米 9.36升=（）立方分米=（）立方厘米8500毫升=（）立方厘米=（）立方分米 5.07升=（）升（）毫升 9.54升=（）升（）毫升 8.01升=（）升（）毫升7500毫升=（）升（）毫升6400毫升=（）升（）毫升 8.26立方米=（）立方米（）立方分米 7.37立方分米=（）立方分米（）立方厘米 9.08升=（）升（）立方厘米 3.78升=（）升（）立方厘米8530立方分米=（）立方米（）立方分米9500立方厘米=（）立方分米（）立方厘米练习3： 2立方米50立方分米=（）立方米9立方分米640立方厘米=（）立方分米6立方米30立方分米=（）立方米7立方分米440立方厘米=（）立方分米8立方米50立方分米=（）立方分米3立方分米654立方厘米=（）立方厘米4立方米90立方分米=（）立方分米7立方分米587立方厘米=（）立方厘米4立方米80立方分米=（）立方分米7立方分米369立方厘米=（）立方厘米5升28毫升=（）升5升28毫升=（）毫升9升304毫升=（）升9升304毫升=（）毫升练习4： 3.05立方米=（）立方米（）立方厘米 8.004立方米=（）立方米（）立方厘米

3单元第二课时简单的单位换算

第二课时简单的单位换算教学内容：课本29页的例题，想想做做第1-5题。教学目标： 1．使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算； 2．学会估测，提高估测能力。教学重点：会进行简单的单位换算。教学难点：能说出换算时的思考过程。教学过程：一、导入 1．出示例题1：自动铅笔的笔芯长6厘米。用毫米作单位是多少毫米呢？ 60厘米=（）60毫米 2．（拿出一根自动铅笔的笔芯）问：这根笔芯长多少？你知道吗？（请一生上来测量。） 3．测量结果是多长？ 4．（板书：6厘米）问：能用毫米作单位吗？（板书：6厘米=（）毫米）指名说。 5．你是怎么想的呢？（同桌互说）汇报（多人说一说）。 1．共有60小格，就是60毫米； B．1厘米是10毫米，6厘米是60毫米。 6．你觉得这两种说法怎么样？哪种更简单？你能像他一样说一说吗？（再请一人说） 7．出示例题2：课桌的高是80厘米。用分米作单位是多少分米呢？ 80厘米=（）分米你是怎样想的？ 8．这有一张课桌，它的高是60厘米用分米作单位是多少分米呢？你是怎样想的？ 9．补充练习： 30分米=（）米 40毫米=（）厘米 10．这两题你们都会了，如果换两题行吗？板：30分米=（）米 40毫米=（）厘米你是怎么想的？同桌一人说一题。二、巩固练习 1．完成想想做做1。 1）现在请你自己量量这些图形中各条边长是多少厘米？ 2）自己量一量，同桌可互相看一看，后汇报。 3）用毫米作单位是多少毫米？

4）同桌互说，后汇报。 2．完成2。 1）图上小朋友测量的是什么？ 2）手的宽度和上步的长度。 3）你知道他手有多宽和一步有多长吗？ 4）这用的是什么单位？ 5）请你填一填书上的括号。 6）生汇报。 3．完成第3题。 1）请你填一填。（学生独立填写。） 2）开火车汇报。 3）第一题你是怎么比的？ 4）讨论：数据一样时，可以只看单位。 5）你还想说说哪题，你是怎么比的？ 4．完成第4题。 1）这儿有两条线段，先估计它们的长度。 2）再量一量，看估计得对不对。 3）你用得是什么单位？ 4）用毫米作单位是多少毫米？ 5）同桌互说。 2)完成第5题。 1）指名读题。 2）师说要求。有不理解的可以提出来。 3）生可以回家记录。板书设计：简单的单位换算 6厘米=60毫米 80厘米=（）分米教学反思：

简单的单位换算

二年级数学下册第2课时简单的单位换算教案设计：王学华审核：郁文艳教学内容：课本29页的例题，想想做做第1-5题。教学目标：1.使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算； 2．学会估测，提高估测能力。教学重点：会进行简单的单位换算。教学难点：能说出换算时的思考过程。教具准备：多媒体教学过程：一、学情调查各小组组长汇报自学情况。（小练习册第15页1～2题）对于自学的内容你有没有困惑？有没有想说的、想问的？二、合作探究看书第29页例题，先自学再小组交流完成下面问题： 1.自动铅笔的笔芯长多少厘米？用毫米作单位是多少毫米呢？你是怎么想的呢？还可以怎样想？（a:共有60小格，就是60毫米b: 1厘米是10毫米，6厘米是60毫米） 2.你觉得这两种说法怎么样？哪种更简单？你能像他一样说一说吗？ 3.课桌的高是80厘米，用分米作单位是多少分米呢？你是怎样想的？ 4.60厘米用分米作单位是多少分米呢？你是怎样想的？ 5.30分米=（）米 6. 40毫米=（）厘米三．展示交流小组选派代表说说上面的合作探究题，你们组是怎么想的？四．矫正反馈 1．完成想想做做1。 1）现在请你自己量量这些图形中各条边长是多少厘米？ 2）同桌可互相看一看，后汇报。 3）用毫米作单位是多少毫米？ 4）同桌互说，后汇报。 2．完成2。 1）图上小朋友测量的是什么？ 2）你知道他手有多宽和一步有多长吗？ 3）这用的是什么单位？请你填一填书上的括号。 4）生汇报。

3．完成第3题。 1）开火车汇报。 2）第一题你是怎么比的？ 3）讨论：数据一样时，可以只看单位。 4）你还想说说哪题，你是怎么比的？ 4．完成第4题。 1）这儿有两条线段，先估计它们的长度。 2）再量一量，看估计得对不对。 3）你用得是什么单位？ 4）用毫米作单位是多少毫米？ 5．完成第5题。 1）指名读题。 2）师说要求。有不理解的可以提出来。 3）生可以回家记录。五．启发预习这节课我们学会了简单的单位换算，你还想知道些什么？请大家预习书上第31页内容。教学反思：教学厘米与毫米间的进率，我先出示直观教学挂图，让学生通过看图说说图中铅笔芯的长是几厘米，并提出这样的问题：这根铅笔芯长6厘米，如果改用毫米作单位是多少毫米？当学生说出答案后，我又追问：你是怎样想的？教学中，碰到个别学生有困难，我是这样启发：1厘米是多少毫米？6厘米是几个10毫米。教学分米与厘米之间的进率，先让学生读题，让学生弄清题意后，让学生独立填写，学生通过小组讨论、交流，得出：因为10厘米是1分米，80里面有8个10，所以80厘米=8分米。学完例题后，让学生比较两题单位换算的不同，通过小组交流、讨论，学生发现，把厘米换算成毫米时，思考几个十是多少，而把厘米换算成分米时，思考一个数里面有几个十，最后师生共同总结单位换算的基本方法。想想做做第1题，先让学生说说每个图形的名称，再让学生用厘米作单位进行测量，要求把测量的结果在图中标出来，再把测量的结果用改写成用毫米作单位。并结合图形和测量的结果说说有什么新的发现。通过本节课的教学，我发现：在教学中如果教师引得过多、过细，就容易束缚学生的思维，这样不能激起学生学习的主动性、积极性；如果教师一味地放手，不加引导，又可能使学生的思维偏离方向，体验不到学习的成功感，学习效率难

小学单位换算-体积

体(容)积单位换算（一）什么是体积、容积体积，就是物体所占空间的大小。容积，箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。（二）常用单位 (1)体积单位立方米；立方分米；立方厘米 (2)容积单位升；毫升；（三）单位换算 (1)体积单位 1立方米=1000立方分米；1立方分米=1000立方厘米 (2)容积单位 1升=1000毫升；1升=1立方米；1毫升=1立方厘米1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米；1立方分米=1升；1立方厘米=1毫升；1立方米=1000升；

一、填空（第一部分）立方分米=( )立方米=( )立方厘米340立方米=（）立方厘米=（）立方分米4800立方厘米=（）立方米=( )立方分米56立方分米=( )立方厘米=( )立方米 8.88立方分米=( )立方米=( )立方厘米( )立方厘米=立方分米=( )立方米 0.35立方米=（）立方厘米=（）立方分米45%立方分米=( )立方米=( )立方厘米（）立方厘米=1.3立方米=（）立方分米（）立方厘米=立方米=（）立方分米 12.12立方分米=( )立方米=( )立方厘米0.58立方厘米=（）立方米=( )立方分米 30.03立方分米=( )立方米=( )立方厘米立方分米=( )立方厘米=( )立方米 ( )立方分米=（）立方米=0.58立方厘米153.2立方分米=( )立方米=( )立方厘米( )立方厘米=564.33立方分米=( )立方米( ）立方厘米=（）立方分米=38.222立方米42.66立方厘米=（）立方米=( )立方分米( )立方分米=（）立方米=3/8立方厘米( )立方米=0.777立方分米=( )立方厘米45.7立方分米=( )立方米=( )立方厘米( )立方米=( )立方厘米=10.254立方分米( )立方厘米=( )立方米=30%立方分米立方分米=( )立方米=( )立方厘米25.008立方厘米=（）立方米=( )立方分米（）立方厘米=120.002立方米=（）立方分米( ）立方厘米=立方米=（）立方分米24.24立方分米=( )立方米=( )立方厘米 1.40立方米＝（）立方分米 4立方分米5立方厘米＝（）立方分米30立方分米＝（）立方米 0.85升＝（）毫升2100毫升＝（）立方厘米＝（）立方分米0.3升＝（）毫升＝（）立方厘米 2.8立方分米=()立方厘米 720立方分米=()立方米51000毫升=( )升 32立方厘米=()立方分米 2.7立方米=()升 1200毫升=()立方厘米8.3立方米＝（）立方分米 1080立方厘米＝（）立方分米6升40毫升＝（）升 1.5立方分米＝（）升＝（）毫升 4.25立方米=()立方分米=()升 1.24立方米=()升=()毫升 3.06升=（）升（）毫升 8.3立方米＝（）立方分米1080立方厘米＝（）立方分米 6升40毫升＝（）升0.8升=()毫升 1.5立方分米＝（）升＝（）毫升

简单的单位换算

第 2 课时（月日） №：023教学内容简单的单位换算 P29～30 教学目标1.在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算； 2.学会估测，提高估测能力。重点难点重点：会进行简单的单位换算；难点：能说出换算时的思考过程。教材简析测量是学生日常生活中经常要遇到的事。教材选取了学生学习生活中常见的自动铅笔芯的长度和课桌的高度作为学习内容，引导学生自主探索分米、厘米和毫米这三个长度之间的换算方法。在“想想做做”中安排了一些测量、估算活动和一个实践活动。通过这些活动，加深对已学的长度单位的认识。培养学生的估算意识和测量能力。重点：探索长度单位的换算方法。难点：理解长度单位换算的算理。教学准备挂图教学过程教学意图思考与修订一、复习引入 1.提问：我们已经认识了哪几个长度单位？谁能按照大到小的顺序写出来吗？（从大到小依次是：米、分米、厘米、毫米，或从小到大说。） 2.用手势分别表示出1毫米、1厘米、1分米、1米的长度。 3.口答 1厘米=（）毫米 10毫米=（）厘米复习已经学过的长度单位及长度单位之间的进率，为探索新知作好铺垫。

1分米=（）厘米 10厘米=（）分米 1米=（）分米 10分米=（）米 4．揭示课题。这节课我们继续来学习分米和毫米的有关知识。二、探究新知 1.厘米与毫米的换算 (1)（拿出一枝铅笔芯）猜一猜这枝笔芯大约几厘米？我们来量一量。（出示直尺量自动铅笔芯放大图）提问：通过测量，你知道这根自动铅笔芯有多长吗?(6厘米) 引导思考：如果用毫米作单位，这根笔芯长多少毫米? (2)请学生说说自己的想法。(老师将各种想法依次板书在黑板上，并组织学生进行比较，找出一种自己认为最好用的方法。）可能会出现以下几种情况： A：1毫米1毫米地数出来的 B：10毫米10毫米地数出来的 C：推想出来的：1厘米=10毫米，6厘米是6个10毫米，也就是60毫米 (3)完成“想想做做”第1题。 A:学生各自动手量一量各条边是多少厘米，全班校正。 B:各自再把量得的厘米数换成毫米数，全班校对通过估计自动铅笔芯的长度等活动，使学生在探索、交流中掌握厘米与毫米的换算方法。在此基础上，学生主动尝试，类推出分米与厘米的换算方法。这样有利于培养学生的估算意识、测量与合作能力。重点让学生说出推想过程：10厘米=1分米，80厘米是8个10厘米，所以80厘米=8分米，学会厘米与分米间的换算。学会米与分米间的换算

各种体积单位换算表

各种体积单位换算表立方米(m3) 升(L,dm3) 立方厘米(cm3,ml,C.C) 立方英尺(ft3) 立方英寸(in3) 英加仑(UK gal) 美加仑(U.S gal) 美油桶(US bbl) 立方米(m3) 1 103 106 35.3147 6.10237×104 2.19969×102 2.64172×103 6.28994 升(L,dm3) 10-3 1 10 3.53147×10-2 61.0237 2.19969×10-1 2.64172×10-1 6.28994×10-3 立方厘米(cm3,ml,C.C) 10-6 10-3 1 3.53147×10-5 6.10237×10-2 2.19969×10-4 2.64172×10-4 6.28994×10-6 立方英尺(ft3) 2.83168×10-2 28.3168 2.83168×104 1 1728 6.22883 7.48052 1.78109×10-1 立方英寸(in3) 1.63871×10-5 1.63871×10-2 16.3871 5.78704×10-4 1 3.60466×10-3 4.32901×10-3 1.0307×10-4 英加仑(UK gal) 4.54609×10-3 4.54609 4.54609×103 1.60544×10-1 2.7742×102 1 1.20095 2.85942×10-2 美加仑(U.S gal) 3.78541×10-3 3.78541 3.78541×103 1.33681×10-1 2.31×102 8.32674×10-1 1 2.38097×10-2 美油桶(US bbl) 1.58984×10-1 1.58984×102 1.58984×105 5.61447 9.701794×103 34.97156 41.99913 1

体积单位的换算

体积单位的换算 1、填空（1）常用的长度单位有米、（）、( )，相邻两个单位间的进率是（）；常用的面积单位有平方米、( )、( )，相邻两个单位间的进率是（）；常用的体积单位有( )、（）、（），常用的容积单位有（）、（），相邻两个单位间的进率是（）。 (2)物体所占（）的大小叫做物体的体积。（3）容器所能容纳物体的（）叫做容器的容积。二、填空 520平方厘米=（）平方分米 8立方米=（）立方分米 7900平方厘米=（）平方分米 8900立方分米=（）立方米 5200毫升=（）升 8立方米=（）立方厘米 40升=（）毫升 4.8立方米=（）立方分米 4.04立方分米=（）升=（）毫升 10.6立方米=（）立方分米=（）立方厘米 4000立方分米=（）立方米 16500毫升=（）升（）毫升三、解决问题 1、一箱玻璃有40块，每块长20分米，宽15分米，厚0.04分米。已知1立方米玻璃重2.6吨，这箱玻璃重多少吨？ 2、小明家平均每天要处理垃圾1.2桶。长方体垃圾箱长25厘米，宽20厘米，深30厘米。小明家每天要处理的垃圾约多少立方分米？ 3、一根长方体木料长3.7米，横截面是一个边长为3分米的正方形。50根这样的木料的体积是多少立方分米？合多少立方米？ 4、一个长方体的高减少2厘米后，表面积减少了40平方厘米，变成了一个正方体。求原长方体的体积是多少？一个长方体游泳池，长60米，宽40米，池内平均水深1.5米，如果用水泵向外排水，每分排水2.5立方米，几时排完？ 5、一根长30分米的长方体木料，把它平均截成5段，表面积增加40平方分米。原来这根木料的体积是多少？

常见的单位换算大全

常见的单位换算大全 1秒=1000毫秒(ms) 1毫秒=1／1,000秒(s) 1秒=1,000,000 微秒(μs) 1微秒=1／1,000,000秒(s) 1秒=1,000,000,000 纳秒(ns) 1纳秒=1／1,000,000,000秒(s) 1秒=1,000,000,000,000 皮秒(ps) 1皮秒=1／1,000,000,000,000秒(s) 1s=1000ms 1ms=1000us 1us=1000ns 1ns=1000ps 60秒= 1分钟 60分钟= 1小时 24小时= 1天 7天= 1星期 365.25天= 1年 100年= 1世纪 1平太阳日= 24小时3分56.555秒 1恒星日= 23小时56分4.091秒 1太阳年(回归年) = 365.2422天 (= 365天5小时48分46秒) 1恒星年= 365.2564天 (= 365天6小时9分9.5秒) 1朔望月= 29.5306天 1恒星月= 27.3712天 1太阳年= 12个朔望日= 354.36天 1秒＝光行30万公里 1分＝60秒 1刻＝15分 1小时＝4刻 1时＝2小时 1天＝12时 1候＝5.0728125天 1节＝3候 1旬＝10天 1月＝3旬 1季＝6节 1年＝4季 1代＝10年

1世＝30代 1纪＝10代面积 1平方公里（km2）=100公顷（ha）=247.1英亩（acre）=0.386平方英里（mile2） 1平方米（m2）=10.764平方英尺（ft2） 1平方英寸（in2）=6.452平方厘米（cm2） 1公顷（ha）=10000平方米（m2）=2.471英亩（acre） 1英亩（acre）=0.4047公顷（ha）=4.047×10-3平方公里（km2）=4047平方米（m2） 1英亩（acre）=0.4047公顷（ha）=4.047×10-3平方公里（km2）=4047平方米（m2） 1平方英尺（ft2）=0.093平方米(m2) 1平方米（m2）=10.764平方英尺（ft2） 1平方码（yd2）=0.8361平方米（m2） 1平方英里（mile2）=2.590平方公里（km2）体积换算 1美吉耳（gi）=0.118升（1）1美品脱（pt）=0.473升（1） 1美夸脱（qt）=0.946升（1）1美加仑（gal）=3.785升（1） 1桶（bbl）=0.159立方米（m3）=42美加仑（gal）1英亩?英尺＝1234立方米（m3） 1立方英寸（in3）=16.3871立方厘米（cm3）1英加仑（gal）=4.546升（1） 10亿立方英尺（bcf）=2831.7万立方米（m3）1万亿立方英尺（tcf）=283.17亿立方米（m3）

单位换算

1千米=1000米 1米=10分米1分米=10厘米 1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算 1平方千米=100公顷=1000000平方米1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 1平方米=10000平方厘米 1平方米是指边长为1米的正方形的面积 1平方分米是指边长为1分米的正方形的面积 1平方厘米是指边长为1厘米的正方形的面积 1公顷是指边长为100米的正方形的面积 1平方千米是指边长为1000米的正方形的面积正方形的周长和面积C周长 S面积 a边长周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 长方形的周长和面积 C周长 S面积 a边长周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 长=周长÷2-宽长=（周长-宽×2）÷2 面积=长×宽S=ab 长=面积÷宽重量单位换算 1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤

1元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算 1世纪=100年 1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分1分=60秒 1时=3600秒常见奥数题解题公式： 1、和差问题的公式总数÷总份数=平均数 (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 2、和倍问题和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数 (或者和-小数=大数) 3、差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数

(或小数+差=大数) 4、植树问题： 1)非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形: ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数=段数+1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数-1) 株距=全长÷(株数-1)#p#副标题#e# ⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数 ⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么: 株数=段数-1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数+1) 株距=全长÷(株数+1) 2)封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数 5、盈亏问题： (盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数