思维导图巧学四大名著,名著脑图整理高清速取!
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作者：知犀思维导图思维导图是一项简单却又很有效同时很高效的图形思维工具，四大名著作为中国古典小说的巅峰，知识点繁杂又难记，通过思维导图就能轻松解决这些问题，那么四大名著思维导图怎么画？首先我们先来梳理一下四大名著的主要知识点。
众所周知，四大名著分别是《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》，四大名著的主要知识点就是[作者]、[内容简介]、[创作背景]、[作品鉴赏]和[影响]
一、[四大名著-红楼梦]
《红楼梦》是举世公认的中国古典小说巅峰之作，号称是中国封建社会的百科全书，小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，展现了封建社会下真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。
二、[四大名著-水浒传]
《水浒传》取材于南宋梁山英雄的故事，施耐庵先生集众多民间故事与画家、文学家的作品之精华而汇编而成，是中国历史上最早用白话文写成的章回小说，对中国乃至东亚地区的叙事文学都有着非常深远的影响，而书中的林冲、鲁智深、武松等经典人物及故事，脍炙人口，流传甚广。
三、[四大名著-三国演义]
《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说，也是历史演义小说的开山之作，在明清时期《三国演义》甚至有“第一才子书”之称。罗贯中先生在陈寿《三国志》为基础，吸收了民间传说、戏曲等故事，写成了此书，书中的关公、曹操、赵子龙、刘备等形象深入人心，对后世影响深远。
四、[四大名著-西游记]
《西游记》作为中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，由吴承恩根据僧人玄奘取经的历史实事为背景，在加以部分戏曲故事等基础上，进过艰苦的再创造，完成的。《西游记》一书在很大的程度上，反映了中国人民克服困难、勇敢前进的精神，反映了中国人民摧毁社会上一切邪恶势力以及征服大自然的愿望和信心。
以上就是四大名著通过思维导图梳理的知识点了，高清内容可以通过点击图片或在知犀思维导图模板库获取，希望可以帮到你们。
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阅读名著骆驼祥子并绘制一张思维导图介绍人物关系性格主要 情节主旨等 骆驼祥子的思维导图分享,高清简单脑图 骆驼祥子思维导图模板!骆驼祥子思维导图模板!骆驼祥子思维导图模板!免费分享! 骆驼祥子的思维导图怎么画?老舍先生的《骆驼祥子》这部小说作为中小学必读名著之一,相信很多人都读过和背过它,那么如何在最短的时间内掌握的知识点,让我们在考试中游刃有余?将《骆驼祥子》通过思维导图的形式展现即可实现! 骆驼祥子思维导图 关于《骆驼祥子》主要涉及到的知识点有以下几个方面:主旨、作者及代表作、祥子的三起三落、经典语录、人物关系以及每章概括。 一、《骆驼祥子》的主旨、作者及代表作、祥子的三起三落、经典语录、人物关系(下方配思维导图) 1、作者及代表作 老舍,原名舒庆春,小说家、文学家和戏剧家,长篇小说代表作为《骆驼祥子》和《猫城记》,短篇小说代表作为《赶集》和《贫血集》,剧本代表作为《茶馆》和《龙须沟》,散文集代表作为《福星集》和《老舍散文》。 2、主旨 老舍先生通过“祥子”这一人物的经历及心路历程,表达了对挣扎在社会低层的劳动人民命运的深切关怀和同情。同时揭露了把祥子
逼进堕落深渊的黑暗社会。说明了仅靠个人奋斗去摆脱贫穷是行不通的路 3、经典语录 3.1、雨下给富人,也下给穷人,下给义人,也下给不义的人。其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上; 3.2、乱世的热闹来自迷信,愚人的安慰只有自欺; 3.3、经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来; 3.4、懒人的思想不能和人格并立,一切可以换作金钱的都早晚必被卖出去; 3.5、人若是看透了自己,便不会小看别人; 4、祥子的三起三落 一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车; 一落:连人带车被宪兵抓去当壮丁,理想第一次破灭; 二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车; 二落:干包月时,祥子辛苦的钱也被孙侦探搜去,第二次希望破灭了; 三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了; 三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车; 5、人物关系 祥子:本书男主角
初中必读名著12部思维导图整理
初中名著导读思维导图整理 《朝花夕拾》创作于1926 年,是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集,原名《旧事重提》,后由鲁迅改为《朝花夕拾》,一向得到极高的评价。“朝”表示早年时期, “夕”表示晚年时期, “朝花夕拾”的意思是早上的花晚上来捡,这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。
：《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》（“老来娱亲”、郭巨埋儿”）、《五猖会》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。
《西游记》成书于16 世纪明朝中叶,是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说,是中国古典“四大名著”之一。《西游记》以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工, 深刻地描绘了当时的社会现实。主要描写了孙悟空出世,后遇见唐僧、猪八
戒和沙和尚三人, 一路降妖伏魔,保护唐僧西行取经,经历九九八十一难,终于到达西天,见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。 由“大闹三界”“取经缘起”和“西天取经”三部分组成的百回大书，深刻描绘了当时的社会现实，明朝统治阶级腐朽没落，世风堕落，表示蔑视皇权的精神。 《骆驼祥子》老舍的长篇小说。描写了旧北京的一个人力车夫的辛酸故事， 它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达 了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示了军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景
《海底两万里》儒勒·凡尔纳的科学幻想小说，该小说讲述了“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事，叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。潜水艇船长尼摩邀请阿龙纳斯教授作海底旅行。他们从太平洋出发, 经过珊海、印度洋、红海地中海大西洋,看到许多罕见的海生动植物 和水中的奇异景象,又经历了许多危险。最后,当潜水艇到达挪威海岸时, 阿龙纳斯教授不告而别, 把他知道的海底秘密公之于世
高中语文全套思维导图(高清版)
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成语中的多音字，是通假和古今异读或一字多义、古今异读造成的异读字识记 有些字难以从字形和声旁找到读音的依据，会觉得这些字很陌生但又似曾相 识，误读的可能性很大。这需要平常多积累 难读字识记 汉字中有很多字的形状相似，差别细微但意义不同，这类相近字误读的情况很常见。有些相近字误读的情况很常见。有些相近字具有相同的声旁，但很多时候因形旁所属类不同会出现读音不一样的情况相近字辨音考查题型 考查对字音的识记，多源于课本客观选择题检测对字音的拼读能力_________________ 音形互写 多用于具体语境下的字音、字形、字 义的综合辨析 语言实践能力 字母表，声母表、韵母表、声调符号、隔音符号 b,p,m,f与O亲，-般不与e相拼；汉语拼音规则口决 i,u后面有元音，i, u改写成丫,W刃|拼音的大写、连写与分写 i,u后面无元音，i前加Y, u加W；）\ ~ j,q,x是三兄弟，和。相拼把点去丿语音的重音、停顿和语速 易错字归类 难读字强记 死记硬背，不辨字义知识归纳 学习误区 注重积累 总结升华勤查字典 动口用心 学法总结 比较辨析 强记难字 强记成语中的通假字、古今异读字 针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷 汉语拼音 方案 考查 要点 多音字，指那些有两种或两种以上读音的字。多音字 有多音多义和同音多义两种情况。多音多义字是高考字音考查的热点。 多音多义字产生的原因比较复杂，主要有：①因词性不同而多音 产生的多音②因语体不同而产生的多音③因沿 字识i己袭古音而产生的多音④因简化合并而产生的多、音⑤因 意义不同而产生的多音。多音同义字在「不同的词里，字义并没有显 著的不同，但读音不同。包括如下几种情况:①某个字单用时和这个 字组成双音词或多音词时读音不一样；②在个别词语中的读音与一般 读音不一样；③在口［语和书面语中读音不一样 知识梳理 形声 字辨音 因体 辨音 熟记 成语 学法 指导 因性 辨音 矫正 方言 因形 辨音 需要注意的是，有些形声字的读音和她的声旁读音并不同，如 “砧板”中的“砧"字读"ZhS”而不读“Zhan” O像这样的形声 字常是命题的重点，要特别关注 \ ______ ______ r _________________ / 7 形声字占汉字80%以上，形声字有两部分组成，一部分 表示字的意义，叫做形旁（也叫义符）；另一部分表示 字的读音，叫声旁（也叫音符）。同一个形旁和不同的 声旁组合，可以构成许多意义相关的字。同一个声旁和 不同的形旁组合，又可以构成许多读音相同或相近而意 义不同的字。其中声旁与该字的读音有关的情况有五 种：①该字读音与声旁字读音完全相同②该字与其声旁 字读音的声母相同但韵母不同③该字与其声旁字读音的 韵母相同但声母不同④该字与其声旁字读音的声韵母相 同但声调不同⑤该字与其声旁字的读音完全相异 有些多音字，在书面语和口语中，尽管意思差不多，读 音却不同 有的多音字一词兼有多种词性，其词性与其读音也是一 一对应的关系，词性不同，则读音也相应不同 形声字占汉字80%以上，大多有共同声旁。将声旁与 字音相同的字归类记忆，可以提高识记效率
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《红楼梦》是举世公认的中国古典小说巅峰之作，号称是中国封建社会的百科全书，小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，展现了封建社会下真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。 二、[四大名著-水浒传] 《水浒传》取材于南宋梁山英雄的故事，施耐庵先生集众多民间故事与画家、文学家的作品之精华而汇编而成，是中国历史上最早用白话文写成的章回小说，对中国乃至东亚地区的叙事文学都有着非常深远的影响，而书中的林冲、鲁智深、武松等经典人物及故事，脍炙人口，流传甚广。
三、[四大名著-三国演义] 《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说，也是历史演义小说的开山之作，在明清时期《三国演义》甚至有“第一才子书”之称。罗贯中先生在陈寿《三国志》为基础，吸收了民间传说、戏曲等故事，写成了此书，书中的关公、曹操、赵子龙、刘备等形象深入人心，对后世影响深远。
四、[四大名著-西游记] 《西游记》作为中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，由吴承恩根据僧人玄奘取经的历史实事为背景，在加以部分戏曲故事等基础上，进过艰苦的再创造，完成的。《西游记》一书在很大的程度上，反映了中国人民克服困难、勇敢前进的精神，反映了中国人民摧毁社会上一切邪恶势力以及征服大自然的愿望和信心。
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一、读书笔记类思维导图模板 1.1海底两万里 1.2骆驼祥子 1.3钢铁是怎样炼成的 1.4鲁滨逊漂流记 1.5三国演义 1.6红楼梦 1.7水浒传 1.8西游记 1.9乡土中国 1.10朝花夕拾 以上只是读书笔记思维导图模板的例子，如《傅雷书信》、《红星照耀中国》、《四大名著》、《儒林外史》、《简爱》等思维导图模板，就不一一列举了。 二、知识学习类思维导图模板 2.1小学三年级数学下册 2.2高中生物必修一 2.3英语定语从句 2.4八年级生物上册
2.5七年级历史上册 2.6数学函数 2.7成人高考数学公式 2.8全脑记忆法 2.9七年级数学上册有理数 2.10极限 以上例子只是十个模板，从小学到初中，初中，高中，大中小，考研，公考，再也没有知识型思维导图的例子了。 三、互联网相关思维导图模板 3.1社群运营 3.2网络推广方法 3.3互联网九大思维 3.4用户研究方法 3.5公司组织架构图 3.6产品设计方案 3.7运营知识体系 3.8营销计划 3.9竞品及资料的查找
思维导图读书笔记
思维导图读书笔记 思维导图读书笔记（精选14篇） 当阅读了一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！那么我们如何去写读书笔记呢？下面是小编帮大家整理的思维导图读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 思维导图读书笔记篇1 这个假期除了阅读教育心理学方面的书籍外，还读了学校假前赠送的一本励志书——《思维导图》。说心里话，励志方面的书籍有点不适合我这个年龄段的人读了，为什么呢？人到中年，经历过太多的波折，虽说不上近乎麻木，却也斗志渐退。我不是乐天派，更不是悲观者，只想尽力活好当下，如何让当下的生活更有意义是我不断思考并践行之的。读完这本《思维导图》，发觉它与以往的励志书稍有不同，有些章节能给我们很大启发。下面，对阅读之感触做以简单梳理。 《思维导图》是英国的东尼.博赞所写，整本书紧密围绕“思维”展开论述，共有八个章节。第一章揭开“思维导图”的神秘面纱，讲了如何绘制；第二章与认识大脑有关，是我最喜欢的一个章节；第三章关注了记忆力；第四章、第五章都与发散思维有关；第六章、第八章重点讲了思维的导图的妙用；第七章谈及阅读。全书除了语言平实外，配有多幅思维导图，方便阅读者掌握思维导图的绘制方法。 我最感兴趣的是与大脑有关的部分，即第二章。虽然题目是《由思维导图引发的思维风暴》，但此章主要围绕“大脑”的结构、功用及保养展开，所谈及的脑科学知识极少。一直想买一套脑科学系列的丛书，即《脑科学与教育译丛（共9本）》，中国轻工业出版社，但始终没有买到，无奈，阅读了其中一本电子版的脑与学习，很受启发。在这本《思维导图》中，著者提出的几个问题很有思考价值，即“你了解自己的大脑吗？”、“你认为自己的大脑潜力都发挥出来了吗？”、“你常常认为自己很笨吗？”。其实，深入地思考一下，我们就会发觉人活于世上认识自己最重要，而认识自己应该有必要了解
汤姆.索亚历险记思维导图整理,高清简单脑图制作
汤姆.索亚历险记思维导图整理，高清简单脑图制作 《汤姆.索亚历险记》的思维导图你知道怎么整理嘛？《汤姆.索亚历险记》是美国著名小说家马克.吐温在17世纪70年代中期发布的长篇小说，作为中小学生推荐阅读名著之一，以其生动有趣的情节吸引着很多的人阅读，那么下面我们就来说一下《汤姆.索亚历险记》的思维导图如何整理的。 《汤姆.索亚历险记》的思维导图主要可以从五个方面着手，分别是：基本信息、内容简介、创作背景、人物介绍以及作品主题。 一、基本信息 马克.吐温，美国著名的作家以及演说家，代表作还有《百万英镑》以及《哈克贝利·费恩历险记》，马克.吐温美国批判现实主义文学的奠基人，他的作品都带有讽刺意味，但是又不失幽默。
二、内容简介 本作的主人公汤姆.索亚，幼年便失去了他的母亲，所以从小便不受管束，经常逃学和闯祸。在一天深夜，调皮的汤姆和自己的好友目睹了一起凶杀案的发生，因为害怕被凶手报复而逃到了一座荒岛上，但最终他们战胜了自己的胆怯，在死者的葬礼上突然出现，并指认了凶手。后来在一次野餐活动中，调皮的汤姆在一个岩洞中迷路，在饥寒交迫以及各种凶险经历后，汤姆幸运的找到了凶手埋藏的宝藏，并因此发财！ 三、创作背景 《汤姆.索亚历险记》的创作时期正值美国资本主义进入垄断的时期，在19世纪70年代，工业的突飞猛进导致了维多利亚时代的温文尔雅被众人所摈弃。同时，在南北战争后，虽然奴隶制被摧毁，但是也加速了维多利亚社会结构的崩溃，把一
众年轻人推到传统的面前，并挑战传统，在这样的大环境下，他们体内潜藏已久的被压抑的暴力迸发，从而摧毁掉那个不合时宜的时代。 四、作品主题 《汤姆.索亚历险记》以欢快的笔墨描写了少年们那种自由活泼的天性，通过此跟作品中其他人的小市民庸俗保守的生活进行对比，突出了这种生活的无聊与沉闷。同时本作也揭露了当时那个时代的美国，地方生活的无趣与停滞还有宗教的伪善。 五、人物介绍 本作的人物主要是主角汤姆·索亚、哈克贝利·费恩、波莉姨妈、莫夫·波特以及印江·乔伊，汤姆和哈克贝利是形影不离的好友，他们俩都不喜欢被约束，充满着冒险精神，波莉姨妈对汤姆虽然严格，但是她真心的爱护汤姆。莫夫·波特则是本文的倒霉蛋，被真正的杀人凶手印江·乔伊陷害，而差点被执行死刑。
三国演义赤壁之战思维导图五年级
三国演义赤壁之战思维导图五年级 三国演义相信大家都很了解和熟悉，对于书中的刘关张、曹操、常山赵子龙等人物的故事，讲起来更是朗朗上口。那么关于这些人物的故事的思维导图你会画嘛?思维导图现在已经被应用在各个领域，作为一款能够以视觉化呈现方式来提升效率的工具，与四大名著的结合会是什么样子的呢?下面我们就一起来看一下三国演义的思维导图整理。以上就是三国演义思维导图的主要内容了，三国的内容其实非常丰富，通过思维都铺开讲的话，每一章节都可以单独做一个思维导图了，但正是这样更能说明读一读原著的重要性了，上述思维导图带给你的只是皮毛，想要更深入了解三国的话，自己去读一读吧! 要说古代最有名气的朝代，三国的人气绝对是数一数二的。短短的80余年历史，见证了曹操，刘备，孙权这样的大英雄的传奇人生。爆发了官渡之战，赤壁之战这样的经典战役。见识了草船借箭，空城计这样的战争谋略。三国时期正是英雄辈出的时代。下面这两张张思维导图总结了《三国演义》的主要人物关系和重要事迹。 《三国演义》虽然是历史小说，但是不是真正的历史，存在改编的成分。《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。里面的人物众多，梳理清楚各国主要的人物关系，有利于我们更好地解读《三国演义》这本著作。了解了《三国演义》里面主要的人物关系，下面这张思维导图梳理了《三国演义》的主要内容。导图社区《三国演义》主要叙述东汉末年，宦官专权天下大乱,从黄巾起义到群雄割据，众多英雄人物的故事，当时汉献帝政权衰微,曹魏,蜀汉,东吴三国割据鼎立,离合分争,最后晋主司马氏崛起,篡魏,亡蜀灭吴,结束三国纷争而复归统一。
多种信息技术融合，让小学生深度阅读古典名著
多种信息技术融合，让小学生深度阅读古典名著 作者：范嫦娥 来源：《广东教学报·教育综合》2021年第129期 【摘要】在信息化大时代背景下，学生们的学习方式发生了翻天覆地的变化。在古典名著的阅读中，融合多种信息技术，如，“钉钉”布置作业、批阅作业，希沃白板5制作导读课、推进课、分享课课件，问卷星检测知识，班级优化大师小程序进行评价，思维导图进行主题阅读等，以达到深度阅读的目的。 【关键词】多种信息技术;融合;深度阅读;古典名著 随着社会的发展，学生的学习方式发生了巨大的变化。大多学生和成年人一样，更习惯快餐化、碎片化、可视化的阅读，对经典名著阅读提不起兴趣，更不用说沉下来、钻进去深度阅读。为改变这种现状，笔者尝试借助多种信息技术，激发学生阅读古典名著的兴趣，探索阅读方法，以达到深度阅读的目的。下面，笔者以《三国演义》原著导读为例，阐述笔者在这一方面的心得体会。 一、借助网络平台，激发学生的阅读兴趣 学生的认知过程总是由感性认识到理性认识。对古典名著，由于其人物众多，文白夹杂等特点，学生会产生畏难的心理，从而抗拒阅读。如何排除学生们的畏难心理呢？笔者在上《三国演义》导读课的时候，首先播放从网上下载的《三国演义》片头曲《临江仙·滚滚长江东逝水》的影视片段，恢弘壮观的战争场面，雄浑嘹亮的歌声一下子让学生穿越到三国古战场。接着插入精彩片段《温酒斩华雄》，让学生感受生动的人物形象。然后出示原著中《温酒斩华雄》的片段描写，引导学生欣赏原著。欣赏作者侧面烘托，思考文段中的留白——关羽斩华雄的过程，让学生去想象、感受原著精湛的写作技巧。学生初步领悟到看原著的乐趣。 二、手机播放评书，降低阅读难度，进一步激发学生往下读的欲望 小学生的注意力难以保持长久。对于大部头的古典名著，要学生始终保持兴趣往下读是有一定难度的。况且“十个手指有长短”，学生的阅读水平不同，阅读能力弱的学生很难持续阅读。为解决这一问题，笔者利用学生午睡前的时间，用手机酷我K歌里的评书软件，播放名家袁阔成的评书。通过连接蓝牙音箱，让学生睡前安静地听一段评书，然后再布置学生回家读原著。这样，不同层次的学生就容易读懂了。对于优生，笔者则鼓励他们通读全文，然后比较原著和评书有什么不同，感受名家对原著的解读。学生们读懂后，笔者再鼓励学生学着袁阔成
思维导图在小学语文课外阅读中的应用
思维导图在小学语文课外阅读中的应用 【摘要】阅读是语文学习中的重点内容，每一个知识都要通过阅读来进行初步了解，阅读技巧会直接影响学生对知识的理解程度，所以阅读教学也是语文教学中教师所重视的部分。将思维导图应用到小学语文的课外阅读中，有利于提高学生的阅读效率，培养学生的阅读技巧，进而提升学生的阅读品质。 【关键词】小学语文；思维导图；课外阅读 对于语文学科来讲，阅读是核心，也是开展教学的基础，只有充分激起学生阅读的兴趣，扩大学生的阅读量和知识面，升华学生的知识储备，才能确保学生能够更轻易地容纳各种语文知识。思维导图作为小学语文教学中的重要手段，如何实现两者的融合，是当前小学语文教学应该重点考虑的问题。 一、思维导图在小学语文课外阅读教学中的重要作用 从小学生的综合能力培养方面来看，思维导图可以培养学生的想象力、创造力和发散思维。充分挖掘学生的思维潜力，让学生可以在现有的环境中学习更多的知识内容，并利用思维导图构建属于自己的语言体系。 首先，利用思维导图可以培养小学生的发散性思维。语文课外阅读的内容较多，思维导图可以将这些繁杂的内容联系在一起，进而构建出一个多维的内容体系。 其次，有利于激发学生的大脑潜能。对比传统的学习方式，思维导图可以让人们产生联想、思考，然后去探究，实现知识组合，最终形成知识创新。 最后，能够激发学生的学习兴趣。兴趣是学生主动学习的基础。小学生好奇心强，对周边的事物都有着较高的热情和好奇心。思维导图可以让学生厘清文章的内容和主题关系，深化对文章内容的理解，同时还能创作出属于自己的思维导图成品。这种方式会让学生感觉是在参加一项游戏活动，色彩鲜明的符号，不仅吸引了学生的注意力，还帮助学生增强记忆，轻松完成阅读任务。
三国演义思维导图,高清简单三国脑图分享
三国演义思维导图，高清简单三国脑图分享 《三国演义》作为中国古典小说四大名著之一，可谓是家喻户晓，书中的刘关张三兄弟、曹操、诸葛亮、孙权等等都是近年来影视剧改编的火热人物，那么原著《三国演义》究竟讲了哪些内容？三国演义为什么能够被称为经典？今天我们就一起用思维导图来看三国。 三国的作者罗贯中，生于元末明初，名为本，字贯中。被誉为“中国古代小说之王”，担当了中国古典长篇章回体小说四大主要类别鼻祖。三国的主要内容是以描写战争为主，反映了魏、蜀汉、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，展现了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，并成功塑造了一批叱咤风云的英雄人物。
三国演义主要可以分为五个阶段，分别是： 1、黄巾起义：东汉末年，皇帝昏聩，宦官专权，民不聊生，因而爆发了大型农民起义； 2、董卓之乱： 董卓入朝后实行的专权暴政——袁绍讨伐董卓，董卓挟汉献帝——董卓被王允、吕布所杀——董卓专权暴政引起的诸侯讨伐，为群雄割据局势打下了基础；
3、群雄逐鹿： 十八路诸侯各怀异心，联盟开始分崩离析——刘备、关羽、张飞意气相投，桃园结义同闯天下——曹操反抗董卓暴政，回乡招兵买马——孙坚获得玉玺，在江东建功立业——袁绍被推举为盟主，凭借家世称霸冀州； 4、三国鼎立： 西凉马超起兵报仇被曹操平定，曹操进爵魏公、魏王。曹操去世，其子曹丕继承魏王的爵位，进而逼迫汉献帝退位，自称魏帝——拥有荆州的刘备则历经一番争斗打败刘璋，以“凤雏”庞统之死为代价夺占西川，并趁曹军立足未稳夺得汉中，自封汉中王。刘备以“恢复汉室”为名在益州称帝，建立蜀汉政权——东吴与曹魏修好，孙权受封南昌侯，坐镇江东一方；
四大名著思维导图读后感3篇
四大名著思维导图读后感3篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned! 四大名著思维导图读后感3篇 下面是本店铺整理的四大名著思维导图读后感3篇(4大名著思维导图简单)，供大家阅读。 四大名著思维导图读后感1 在假期里，除了走亲访友，我的时间几乎都花在读书上了。作为一个“小书迷”，这可真是太过瘾了!其中给我印象最深的，就是——《三国演义》。 这本书主要讲了蜀、魏、吴三国纷争的故事。它叙述了从汉灵帝
巧用思维导图进行教学板书设计-精品作文
巧用思维导图进行教学板书设计 思维导图是使用图形来组织和表达放射性思维的一种工具，也叫脑图，或者心智图。思维导图有这样的一些特点：围绕一个中心词，所有的分支都是对中心的扩展；主要使用图、线等元素不断发散。 一、思维导图的绘制 在绘制思维导图前，要把中心词定好，画出相关的草图，不断完善。思维导图即是一种表现工具,也是一种思维方式。思维方式是核心,绘制的工具是其次的. （一）绘制思维导图主要有两种方式 1。纸、笔。制作工具:使用A3或A4大的白纸和各种彩笔进行绘制。首先确定主题,再定大分支，每个分支又确定次一级分支，以次类推。思维导图的层次感很分明，为了突出层次感,则最靠近中心词的线会越粗，越往外延伸的线会越细,字体也是越靠近中心词的最大,越往后面的就越小。做思维导图时，它的分支是可以灵活摆放的，除了能理清思路外，还要考虑到合理地利用空间，你可以在画图时思考，哪条分支的内容会多一些,哪条分支的内容少一些，你可以把最多内容的分支与内容较少的分支安排在纸的同一侧，这样就可以更合理地安排内容,使整幅画看起来更平衡和美观。因此你画思维导图前，应先思考如何进行空间布局会更好. 2.使用电脑软件MindManager。方法和相关要求与第一种基
本相同，先可以画一张草图，再用这个软件进行绘制。 (二）这两种方式的优势对比 两种方式应该各有利弊。使用纸笔能对大脑产生更深刻的印象，能使得左右脑协同作战,缺点是不容易修改，不便于共享，特别当头脑风暴的时候，这种画画的方式可能会跟不上思维的速度。而且受到纸大小的限制，会难以描述细节（很多人认为这是优点，觉得超过1张A3的纸就超出了思维的范围）.而使用电脑软件MindManager方便快捷，易于操作. 因此下面的典例采用的是MindManager 8。0来绘制。 二、用思维导图进行教学板书设计案例 板书设计是课堂教学中的重要组成部分,也是一种重要的教学手段,它有利于知识传授，有利于学生智力开发、能力培养，有利于学生记忆知识.板书设计就像在一张空白的纸上画画，应精心设计,合理布局，决不随意乱写乱画，使板书杂乱无章。板书设计的类型主要有：提纲式、演绎式(总分式）、对比式、表格式、辅图式等，平时老师们常用提纲式。好的板书设计它可以把课堂知识简明、形象、直观地传授给学生，它利于激发学生兴趣，启发思维、丰富想象，提高记忆效率和效果，有助于教和学。板书是课堂教学内容的直观表现，但传统的提纲式等线性板书会格式呆板、乏味，存在很多不足。 三、思维导图制作注意事项 一幅完美的思维导图看上去应当是层次分明,文字简洁精
2024年高考语文复习：语言表达(思维导图)分类练习题汇编(含答案解析)
2024年高考语文复习：语言表达（思维导图）分类练习题汇编 1．下面是关于大脑功能的思维导图，请将导图内容转述为文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯。 2．下面是关于《乡土中国》一书的一张思维导图，请根据要求完成后面的题目。 阅读下面的文字，在思维导图的空缺处填写相应的内容。 在西洋家庭团体中，夫妇是主轴，夫妇共同经营生育事务，子女在这团体中是配角，他们长成了就离开这团体。在他们，政治、经济、宗教等功能有其他团体来担负，不在家庭的分内。夫妇成为主轴，两性之间的感情是凝合的力量。两性感情的发展，使他们的家庭成了获取生活上安慰的中心。在我们的乡土社会中、家的性质在这方面有着显著的差别，我们的家是个绵续性的事业社群，它的主轴是在父子之间，在婆媳之间，是纵的，不是横的。夫妇成了配轴。配轴虽则和主轴一样并不是临时性的，但是这两轴却都被事业的需要而排斥了普通的感情。一切事业都不能脱离效率的考虑。求效率就得讲纪律，纪律排斥私情的宽容。在中国的家庭里有家法，在夫妇间得相敬，女子有着“三从四德”的标准，亲子间讲究负责和服从。 （节选自费孝通《乡土中国》）
3．图文转换。 一词多义现象在古汉语中非常普遍，看似纷繁复杂，其实也有规律可循。多义词的各个义项并不是孤立的，其间存在着各种联系。抓住了义项间的联系，就能更好地理解多义词。 以“伐”字为例。《汉语大词典》中“伐”的解释有：砍头；败坏；砍斫；自夸；击刺；攻打；平毁；记功；敲击；为自己记功；批评。请依据下面的思维导图说明这些义项之间的联系。（不超过150字） 4．阅读以下《乡土中国》第二章《文字下乡》的思维导图，概述“从空间格局看，乡土社会不需要文字”的原因；字数在100字以内。 5．梳理下面文字的主要内容，概括相关语句，完成关于“运动后科学饮水”的思维导图，每空不超过8个字。
巧用思维导图进行教学板书设计-精品作文
- 巧用思维导图进行教学板书设计 思维导图是使用图形来组织和表达放射性思维的一种工具， 也叫脑图，或者心智图。思维导图有这样的一些特点：围绕一个 中心词，所有的分支都是对中心的扩展; 主要使用图、线等元素 不断发散。 一、思维导图的绘制 在绘制思维导图前，要把中心词定好，画出相关的草图，不 断完善。思维导图即是一种表现工具，也是一种思维方式。思维 方式是核心，绘制的工具是其次的。 （一）绘制思维导图主要有两种方式 1.纸、笔。制作工具：使用 A3 或 A4 大的白纸和各种彩笔进行绘制。首先确定主题，再定 大分支，每个分支又确定次一级分支，以次类推。思维导图的层次感很分明，为了突出层 次感，则最靠近中心词的线会越粗，越往外延伸的线会越细，字体也是越靠近中心词的最大， 越往后面的就越小。做思维导图时，它的分支是可以灵活摆放的，除了能理清思路外，还要 考虑到合理地利用空间，你可以在画图时思考，哪条分支的内容会多一些，哪条分支的内容少 一些，你可以把最多内容的分支与内容较少的分支安排在纸的同一侧，这样就可以更合理地
安排内容，使整幅画看起来更平衡和美观。因此你画思维导图前，应先思考如何进行空间布 局会更好。 -
- 2.使用电脑软件 MindManager 。方法和相关要求与第一种基本相同，先可以画一张草 图，再用这个软件进行绘制。 （二）这两种方式的优势对比 两种方式应该各有利弊。使用纸笔能对大脑产生更深刻的印象，能使得左右脑协同作战，缺点是不容易修改，不便于共享，特别当头脑风暴的时候，这种画画的方式可能会 跟不上思维的速度。而且受到纸大小的限制，会难以描述细节（很多人认为这是优点，觉 得超过 1 张 A3 的纸就超出了思维的范围）。而使用电脑软件MindManager方便快捷， 易于操作。 因此下面的典例采用的是MindManager 8.0来绘制。二、用思维导图进行教 学板书设计案例 板书设计是课堂教学中的重要组成部分，也是一种重要的教学手段，它有利于知识传授，有利于学生智力开发、能力培养， 有利于学生记忆知识。板书设计就像在一张空白的纸上画画，应精心设计，合理布局，决不随 意乱写乱画，使板书杂乱无章。板 书设计的类型主要有：提纲式、演绎式（总分式）、对比式、表格式、辅图式等，平时 老师们常用提纲式。好的板书设计它可以把课堂知识简明、形象、直观地传授给学生， 它利于激发学生兴
《水浒传》知识思维导图
【教材出处】九年级上册“名著导读”P138～P140(《水浒传》 古典小说的阅读) 【作者简介】施耐庵，元末明初小说家。 【内容简介】《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了北宋末年以宋江为首的梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 【作品主题】①深刻揭示了农民起义的社会根源——“官逼民反”“乱自上作”。②歌颂农民起义英雄。③揭示农民起义失败的必然原因。④严重的忠君思想在一定程度上削弱了作品的进步意义。 【作品特色】①人物形象鲜明、生动、栩栩如生。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性；②故事情节紧张、生动、富于传奇性；③采取了先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义，第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败；④语言上采用古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。 【阅读方法】①把握题材特点。②了解古代白话小说的艺术手法。③分析人物形象。④体会语言风格。 【梁山起义军发展历程】 第一任寨主王伦：王伦、杜迁、宋万、朱贵四人占据梁山—————→（林冲入伙）以晁盖为 首的公孙胜、吴用、刘唐、阮氏三兄弟等入伙 第二任寨主晁盖：王伦被杀，晁盖为王————→（白胜入伙）花荣等人上梁山⇒张横等九 人及宋江、戴宗、李逵入 ⇒鲁智深等参与攻打青州之人上梁山 第三任寨主宋江：晁盖中毒箭而亡，众人推举宋江为首领⇒“聚义厅”改为“忠 义堂”，忠义堂英雄排座次⇒宋江领导梁山好汉两赢童贯、三败高俅⇒梁山好汉各有归宿(战死、坐化、出家、归隐、受封等)⇒宋江、卢俊义等受奸人毒害而亡，梁山起义完全失败 【主要人物及相关情节】 知识点2：主要人物及其故事情节梳理
《西游记》-初中语文名著导读之思维导图+知识点汇总+考点速记+习题演练(原卷版)
《西游记》思维导图+知识点汇总+考点速记+习题演练 一、作品简评 吴承恩（明代小说家）的经典小说《西游记》是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定而成的。作品借助编撰的神话人物和神话故事抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治思想。
二、名著梗概 全书情节可分为四部分： （1）从第一回到第七回，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”； （2）从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起； （3）从第十三回到第九十九回，描写孙悟空被迫皈依佛教，唐僧西行，路遇八十一难，但在佛力的支持下，由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧，一路斩妖除怪，安达西天，取得真经； （4）第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。 三、主要情节 1、大闹天宫：玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便请孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝令托塔天王率十万天兵捉拿悟空。悟空打退了众天神。观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。 2、大闹黑风山（祸起观音院）：唐僧悟空行到观音院，老住持为谋占唐僧袈裟欲纵火烧死唐僧师徒，悟空从天界借得避火罩罩住唐僧，火烧禅院。黑风山黑熊怪趁乱偷走了袈裟，想开“佛衣会”炫耀宝物。孙悟空追寻袈裟，大闹黑风山，不能取胜后去请观音菩萨帮忙，观音变作白衣秀士，劝熊怪服下悟空变的仙丹；最终观音收服了黑熊怪，悟空夺回了袈裟。 3、大战流沙河：师徒三人来到流沙河畔，流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。唐僧收悟净为徒，悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。