最新沪教版七年级英语上册知识点

III详细讲解

1.Read a German girl’s blog。

（1）German ：

① adj.德国的（德国人的，德语的）This is a German car。

② n.德国人，是可数名词。复数形式要在后面加“s”。

德语，是不可数名词。

e.g.: Germans speak German。

◎中国China，中国人/中文Chinese；日本Japan，日本人/日语Japanese；法国France，法国人/法语French；

英国England/Britain/U.K. 英国人/英语English

（2）girl’s是名词“girl”的所有格形式，意为“女孩的···”

所有格：在名词后加上“’s”构成所有格，表示一种所属关系，表示“···的”它的构成有以下方式：

①一般情况下在名词词尾加“’s” e.g.: Tom’s books 汤姆的书

②以-s结尾的复数名词的所有格，一般在其后面直接加“’”即可。

e.g.: parents’ names 父母的名字；Teachers’ Day 教师节

③表示两人或多人各自的所属关系，要在各个词尾分别加“’s”；表示两人或多人共同的所属关系，只需要在最后一个词的词尾加“’s”。

e.g.: Lily’s and Linda’s bikes。丽丽和琳达的自行车.(注意：两人各有一辆车）Lily and Linda’s room。丽丽和琳达的房间。（注意：两人共住一间房）

④表示某人的家、店铺、办公室时，常省略“’s”后面的名词house，shop，office 等。

At my uncle’s = at my uncle’s home 在我叔叔家

2.I’m from Germany. =I come from Germany.

come from =be from 来自 e.g.: I’m from China.

3.I have an elder sister and an elder brother.

①Elder ：形容词，“年长的”。与“younger”相对。主要用于表示家庭成员之间的长幼关系。不能用于“than”前面。

elder brother 哥哥younger brother 弟弟

elder sister 姐姐younger sister 妹妹

②Older：泛指新旧、老幼或年龄大小的关系。可以用于“than”前面。

My elder brother is one year older than I. 我哥哥比我大一岁。

4.Every day，I go to school by school bus.

①go to school是一个固定搭配，不要在“ school”前加“the”。因为它并不指具体的某所学校。所在在前面不要加任何冠词。

Go to bed 睡觉；go to hospital去医院；at home 在家

注意：play basketball/football(球类），不用加“the”。

Play the piano/violin（乐器），要加“the”。

②by school bus “乘坐校车”：by +交通工具乘坐····

by bike 骑自行车by taxi 坐出租车by car 乘小汽车

5.I like my school because the teachers are all very friendly.

①because “因为”，引导原因状语从句，语气很强烈。可以用来回答“why”引导的特殊疑问句。

②friendly 形容词，友好的。（注意：虽然以-ly结尾，但不是副词，而是形容词）类似的词有：lovely（可爱的）lonely（孤独的）lively （生动的）

daily（每日的）ugly（丑的）silly （傻的）

6.My dream is to be an engineer .我的梦想是成为一名工程师。

①一般来说，is后面都不加“to”,但这里“to be an engineer”做表语。

这样结构的例子有：my job/work/task is to feed animals.

② dream: n.梦想可数名词。

V.做梦dream of /about (doing) sth.

7.I like many sports.

many ：许多。修饰可数名词复数。Many people 许多人

Much：许多。修饰不可数名词much water/time 许多水/手机

a lot of既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。

8.About yourself.

Yourself是反身代词，“你自己”。

第一人称：单数myself——复数ourselves

第二人称：单数yourself——复数yourselves

第三人称：单数himself/herself/itself——复数：themselves

9.What does your father/mother do?你父亲/母亲是做什么工作的？

What does/do +某人+do？询问某人现在从事何种职业或做什么工作。

其他句型还有：

①what +be+某人？（一般不用于第二人称）

如：what’s your brother ？——he’s a waiter.

②what is sb’s job?

如：what’s your father job？——he is a worker.

③what do/does +某人+want to be？

如：what do you want to be？——I want to be a teacher.

10.I’d like to be your e-friend.我想成为你的网友。

I’d like =I would like 想要

用法：①would like +名词如：I’d like an apple.

②would like +to do sth

注意：①would like 没有人称和数的变化。

②would like 构成的一般疑问句中，表示“一些”和“某物”时，要用“some”和“so m ething”，而不用“any”和“anything”。

③由“would like ”引导的疑问句的回答方式。

Would you like some bread.——Yes，please./No, thanks.

Would you like to join us.——Yes，I’d love /like to.或者，but···（委婉）

11.best wishes 最美好的祝愿。（注意wish要加es）

IV语法

一、特殊疑问句：以疑问代词what, who, whom, whose, which或疑问副词when, where, why, how等放在句首提问的句子，叫特殊疑问句。答句必须针对问句中的疑问词来回答。

(一）各种疑问词的用法：

1.what用于对句子的主语、宾语、表语提问。用于提问“事情、东西”，还可以提问“姓名、职业、时间”等。

如：what’s your name？

2.who, whom, whose只能指人，who“谁”，常作主语，whom“谁”，常作宾语，whose“谁的”，常作定语或表语。

Who taught you English last year? 去年哪个老师教你们英语？

Whose father works in Beijing? 谁的爸爸在北京工作？

3.which用来询问人或物，一般有特定的选择范围。

Which is your sister of the two girls?

那两个女孩中，哪个是你姐姐？（限定在这两个女孩中）

4.when, where, why, how分别对时间、地点、原因和方式

When did you arrive here? 你什么时候到这里的? （对时间）

Where were you last night? 你昨晚在哪里？（对地点）

Why were you late again? 你怎么又迟到了？（对原因）

How do you go to school? 你怎样上学的？——by school bus（对方式）注意：①when与what time的区别：when指的是大体的时间，而what time询问的是具体的时间。--What time shall we meet? -- At ten o’clock.

--When shall we meet? --Tomorrow.

②how many用于询问“多少”，且后面接可数名词复数。——提问数量

how much用于提问“多少”，后面接不可数名词，也可对“钱”提问。——提问不可数名词的数量和价格。

③how old用于提问年龄“多大岁数”；对应名词“age”.

how long用于提问时间或长度“多长时间，长度多长”，回答用“for+一段时间”；how soon用于提问时间“还要多久”，回答用“in+一段时间”；

how far提问距离“有多远”；

how often用于提问频率“多长时间一次”；

How tall提问高度：How tall are you? = What is your height?（对应height）（二）句型结构：

1.如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（+主语）+谓语动词+其他成分。

如：Who is there？谁在那儿？

Which book is his？哪本书是他的？

2．如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词+一般疑问句语序？

（1）疑问词+be+主语+其他？如：who is your teacher？

（2）疑问词+助动词+主语+行为动词（其他）？

如：What does your father do？Why do you like English。

（三）回答：

不能用yes / no，即问什么答什么，尤其是简略回答。

如：-How old is your sister? 你妹妹今年多大了？

-She’s only five. / Only five. (她)才5岁。

（四）对划线部分提问规则：

第一步，找准特殊疑问词。

第二步，提前或加助动词:（be动词am is are was were，情态动词can could may must will would shall should，助动词（完成时中）have has had.）

第三步，作变化抄剩余词。（主语时态的变化，如I变You ;前边加does do,后边动词用原形.）

对划线提问)

例如：1. They went to work yesterday morning.

A：找准疑问词：When

B:加助动词：（过去时）did

C：作变化（将went 变为go）并抄剩余词：they go to work.

即：When did they go to work?

2 . Her mother goes to school by bike.

A:找准特殊疑问词：How

B:加助动词（三单时）：does

C:作变化(goes—go) 抄剩余词：her mother go to school

即：How does her mother go to school?

二、不定冠词的用法

不定冠词有a 和an两个，泛指“一”的概念，但并不强调数量，只表示名词为不特定者，且仅用在单数可数名词前。

1.a用于发音以辅音音标（不是以辅音字母）开头的单词前面。

e.g.：My mother is a doctor.

2.an用于发音以元音音标（不是元音字母）开头的单词前面。

e.g.：My father is an engineer.

用法: ①表示“一”，用于可数名词的单数形式前。The company needs a worker.

②表示“一类”，指一类人或事物，用在可数名词单数前。An elephant is bigger than

a cat.

③某示“某一个”，不具体指明是何人何物。 A teacher wants to see you.

④表示“每一”。We work five days a week.

⑤表示“第一次提到”；首次提到人或物，但不特别指明是哪一个。

Long long ago, there was a king.

⑥用于固定词组中： a few一些（加可数名词） a little一些（加不可数名词）

a lot of许多 a great deal of 大量 a moment ago刚才

a piece of 一片have a cold感冒have a try试一试

in a word总之in a hurry匆忙地after a while过了一会儿

课堂训练

一、根据汉语或首字母提示写单词, 补全句子。

1. My friend comes from J_______. His home is in Tokyo.

2. I think g______ is the most difficult part in my English study.

3. The little boy is at the a_______ of twelve.

4. My mother is a teacher and my father is an __________(工程师).

5. China is

an old _______ (国家) with a long history.

二、用所给单词的适当形式完成句子

44. She is a girl.( German)

45. All the teachers are very . ( friend )

46. Don’t copy. You must do the homework . ( you )

47. I want to make with you. ( friend )

48. It is a blog. ( girl )

49. I have two sisters. ( old )

50. I’m good at basketball. ( play )

51. I’d like a cup of tea. ( drink )

三、单项选择

6. —Lily is _______English girl. —And she is _______friendly girl.

A. a；an

B. a；a

C. an；a

D. an；an

11. I live in a flat close _______Xili Lake.

A. from

B. to

C. in

D. on

13. Anna goes swimming _______her mother every Sunday.

A. and

B. for

C. with

D. so

14. --- _____ did you travel from Shenzhen to Guangzhou? --- _____ train.

A. How; On

B. How; By

C. When; On

D. When; By

15. Tom _______from Canada. He is from the US.

A. is not

B. not is

C. no is

D. is no

16. --- I know there is _____big tree in your garden.

--- Yes, and I water _____ tree once a week.

A. a, the

B. a; a

C. the; a

D. the; the

17. --- _____ people are there in your family?

--- There are four. My father, my mother, my _____ brother and I.

A. How much; elder

B. How many; older

C. How. much; older

D. How many; elder

18. --- _____ do you want to be a doctor?

--- I hope ____ a doctor because I want to help sick people.

A. Why; to be

B. Why; being

C. How; to be

D. How; being

19. --- Are your friends ________?

--- Yes, they are from _________.

A. Germans; Germany

B. Germany; German

C. Germans; German

D. Germany; Germany

20. --- _____ is the student in red?

--- She is my cousin. She is ______ America.

A. Who; of

B. What; of

C. Who; from

D. What; from

四、阅读下列短文，从每小题的四个选项中选出最佳选项。

Dear friends,

My name is Mandy. I live in Ottawa, Canada, and I want a pen friend from China. I think China is a very interesting country. Some of my classmates have pen friends in China too. They tell me a lot about China. They say Chinese people are very friendly and nice. So I hope I can have a Chinese pen friend. I am fourteen years old now and my birthday is in July. I can speak French, English and a little Chinese. I have a brother, Paul and a sister, Nancy. They have pen friends in America and England. My father works in a factory and my mother is a nurse. I like going to the movies with my friends and playing sports. I'm good at swimming. My favorite subject at school is PE. It is interesting. But I don't like Maths. It is too hard for me. I like Chinese food very much. My mother can't cook Chinese food, so we often go to the Chinese restaurant for dinner. The food there is very delicious. We all love the food there.

Can you write to me soon? I am waiting for your letter.

Yours,

Mandy

( ) 36. Where does Mandy come from?

A. China

B. Canada

C. England

D. America

( ) 37. Mandy wants to have a pen friend in China Because ________.

A. Chinese people are friendly

B. most of her classmates have pen friends in China

C. she wants to study in China

D. many of her friends are Chinese

( ) 38. There are ________ people in Mandy's family.

A. three

B. four

C. five

D. six

( ) 39. Which of the following languages can NOT Mandy speak?

A. French

B. Spanish

C. English

D. Chinese

( ) 40. Mandy's birthday is in________.

A. spring

B. summer

C. autumn

D. winter

In many European countries, it is usual to have a long break in the middle of the day. All the family members will return to their houses to eat together. It is not very common in Britain because it is a long way from the place of work or school to the home. The British people often have a big breakfast before they go to work. They have the meal in the middle of the day without family members but with workmates or schoolmates. Lunch is eaten between 12:30 and 13:30. Most people finish their work at 5:30 p.m. It often takes at least an hour to get home from the school or the workplace, so people will eat their dinner between 6:30 p.m. and 8:00 p.m.

On Sundays, people don't have to work, so they eat together with their family. Sunday lunch is usually the best meal of the week. They often eat typical(典型的) British food at Sunday lunch, for example, roast beef and Yorkshire pudding. ( ) 41. British people often have a big ________ on working days.

A. breakfast

B. lunch

C. afternoon tea

D. dinner

( ) 42. British people have their lunch with their _______ between 12:30 and 13:30 0n Mondays.

A. family

B. children

C. workmates or schoolmates

D. friends

( ) 43. ______ is usually the best meal of the week.

A. Monday breakfast

B. Wednesday lunch

C. Saturday dinner

D. Sunday lunch

( ) 44. Which of the following is TRUE?

A. It is common for British people to have lunch at home.

B. Most British people spend only an hour getting home from the school or workplace.

C. British people eat with their family on Sundays.

D. British people don't cat roast beef and Yorkshire pudding on Sundays.

( ) 45. What is the main idea of the passage?

A. How do British people stay with their family?

B. How do British people eat their meals on working days?

C. What is the typical British food?

D. How do British people eat their meals?

五、书面表达

假如你叫李华，你的朋友田甜将去英国。请你将她的基本情况介绍给你英国的朋友Rita,希望她们能成为朋友，并希望Rita能够去机场接她。请根据以下要点给Rita写一封信。提示：1.介绍田甜的年龄、外貌、性格以及爱好。

2.田甜将去英国George Spencer School学习一年，并将乘飞机于8月1日下午4点到达伦敦希斯罗机场（Heathrow Airport）。注意：1.词数80左右。

2.信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

June 26th, 2007 Dear Rita,

How is everything going? I’d like to introduce my best friend, Tian Tian, to you._________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________

_________________________________________________________________ ______________

_________________________________________________________________ ______________Will you please be kind enough to meet her at the airport? Many thanks.

Best wishes.

Yours, Li Hua

补充：

一、元音

前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]

[i:]

音标特征: 前元音舌位高不圆唇长元音

发音要诀: 舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量抬起，但比汉语普通话“i”音稍低，没有摩擦。嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发[ i: ]长音。

[i]

音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音

发音要诀: 舌前部比[i:]稍低，比[e]高，舌尖抵下齿，嘴唇扁平分开。牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽，比[ e ]窄。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降，即可发出短促[ i ]音。

[e]

音标特征: 前元音半高音不圆唇短元音

发音要诀: 舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌后接近硬颚，比[ i:] 低。牙床也开得半开半合，比[ i:] 宽，整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。

[æ]

音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音

发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平行。牙床开的最大。软颚升起，唇自然开放，上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。

前元音小结：

英语中有四个前元音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]

发前元音时必须注意：

1) 舌尖要抵住下齿。

2) 舌前部向硬颚部分抬起。

3) 双唇不要收圆，发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展，发[ æ ]时口形要张大，扁唇。

4) 唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。

中元音：[ə:] [ə]

所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。

[ə: ]

音标特征：中元音半高音不圆唇长元音

发音要诀：舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，口半开半闭。发长音[ E: ]。[ə ]

音标特征：中元音半低音不圆唇短元音

发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说“么”中的短促音“e” 相似，但英语的[ [ ]在词末时发音比普通话的“e”音长。

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数学考试答题技巧

一、答题原则

大家拿到考卷后，先看是不是本科考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。如果发

答题时，一般遵循如下原则：

1．从前向后，先易后难。通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依

次解答。当然，有时但也不能机械地按部就班。中间有难题出现时，可先跳过去，到最后攻它或放弃它。先把容易得到的分数拿到手，不要

“一条胡同走到黑”，总的原则是先易后难，先选择、填空题，后解答题。

2．规范答题，分分计较。数学分I、II卷，第I卷客观性试题，用计算机阅读，一要严格按规定涂卡，二要认真选择答案。第II卷为主观性试

题，一般情况下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常独立给分。解答时要分步骤（层次）解答，争取步步得分。解题中遇到困

难时，能做几步做几步，一分一分地争取，也可以跳过某一小题直接做下一小题。

3．得分优先、随机应变。在答题时掌握的基本原则是“熟题细做，生题慢做”，保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，但

是要防止被难题耗时过多而影响总分。

4．填充实地，不留空白。考试阅卷是连续性的流水作业，如果你在试卷上留下的空白太多，会给阅卷老师留下不好印象，会认为你确实不行

。另外每道题都有若干采分点，触到采分点便可给分，未能触到采分点也没有倒扣分的规定。因此只要时间允许，应尽量把试题提问下面的

空白处写上相应的公式或定理等有关结论。

5．观点正确，理性答卷。不能因为答题过于求新，结果造成观点错误，逻辑不严密；或在试卷上即兴发挥，涂写与试卷内容无关的字画，可

能会给自己带来意想不到的损失。胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号，而判作弊。因此，要理性答卷。

6．字迹清晰，合理规划。这对任何一科考试都很重要，尤其是对“精确度”较高的数理化，若字迹不清无法辨认极易造成阅卷老师的误判，

如填空题填写带圈的序号、数字等，如不清晰就可能使本来正确的失了分。另外，卷面答题书写的位置和大小要计划好，尽量让卷面安排做

到“前紧后松”而不是“前松后紧”。特别注意只能在规定位置答题，转页答题不予计分。

二、审题要点

审题包括浏览全卷和细读试题两个方面。

一是开考前浏览。开考前5分钟开始发卷，大家利用发卷至开始答题这段有限的时间，通过答前浏览对全卷有大致的了解，初步估算试卷难度

和时间分配，据此统筹安排答题顺序，做到心中有数。此时考生要做到“宠辱不惊”，也就是说，看到一道似曾相识的题时，心中不要窃喜

，而要提醒自己，“这道题做时不可轻敌，小心有什么陷阱，或者做的题目只是相似，稍微的不易觉察的改动都会引起答案的不同”。碰到

一道从未见过，猛然没思路的题时，更不要受到干扰，相反，此时应开心，“我没做过，别人也没有。这是我的机会。”时刻提醒自己：我

易人易，我不大意；我难人难，我不畏难。

二是答题过程中的仔细审题。这是关键步骤，要求不漏题，看准题，弄清题意，了解题目所给条件和要求回答的问题。不同的题型，考察不

同的能力，具有不同的解题方法和策略，评分方式也不同，对不同的题型，审题时侧重点有所不同。

1．选择题是所占比例较大（40％）的客观性试题，考察的内容具体，知识点多，“双基”与能力并重。对选择题的审题，要搞清楚是选择正

确陈述还是选择错误陈述，采用特殊什么方法求解等。

2．填空题属于客观性试题。一般是中档题，但是由于没有中间解题过程，也就没有过程分，稍微出现点错误就和一点不会做结果相同，“后

果严重”。审题时注意题目考查的知识点、方法和此类问题的易错点等。

3．解答题在试卷中所占分数较多（74分），不仅需要解出结果还要列出解题过程。解答这种题目时，审题显得极其重要。只有了解题目提供

的条件和隐含信息，联想相关题型的通性通法，寻找和确定具体的解题方法和步骤，问题才能解决。

三、时间分配

近几年，随着高考数学试题中的应用问题越来越多，阅读量逐渐增加，科学地使用时间，是临场发挥的一项重要内容。分配答题时间的基本

原则就是保证在能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分。在心目

中应有“分数时间比”的概念，花10分钟去做一道分值为12分的中档大题无疑比用10分钟去攻克1道分值为4分的中档填空题更有价值。有效

地利用最好的答题时间段，通常各时间段内的答题效率是不同的，一般情况下，最后10分钟左右多数考生心理上会发生变化，影响正常答卷

。特别是那些还没有答完试卷的考生会分心、产生急躁心理，这个时间段效率要低于其它时间段。

在试卷发下来后，通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和难度，熟悉“题情”，进而初步确定各题目相应的作答时间。通常一

般水平的考生，解答选择题（12个）不能超过40分钟，填空题（4个）不能超过15分钟，留下的时间给解答题（6个）和验算。当然这个时间

安排还要因人而异。

在解答过程中，要注意原来的时间安排，譬如，1道题目计划用3分钟，但3分钟过后一点眉目也没有，则可以暂时跳过这道题；但若已接近成

功，延长一点时间也是必要的。需要说明的是，分配时间应服从于考试成功的目的，灵活掌握时间而不墨守最初安排。时间安排只是大致的

整体调度，没有必要把时间精确到每1小题或是每1分钟。更不要因为时间安排过紧，造成太大的心理压力，而影响正常答卷。

一般地，在时间安排上有必要留出5—10分钟的检查时间，但若题量很大，对自己作答的准确性又较为放心的话，检查的时间可以缩短或去除

。但是需要注意的是，通常数学试卷的设计只有少数优秀考生才可能在规定时间内答完。

五、大题和难题

一张考卷必不可少地要有大题、难题以区分考生的知识和能力水平，以便拉开档次。一般大题、难题分值都较高，遇到难题，要尽量放到最

后去攻克；如果别的题目全部做完而且检查无误，而又有一定时间的话，就应想办法攻克难题。不是每个人都能得150的，先把会的做完，也

可以给自己奠定心里优势。

六、各种题型的解答技巧

1．选择题的答题技巧

（1）掌握选择题应试的基本方法：要抓住选择题的特点，充分地利用选择支提供的信息，决不能把所有的选择题都当作解答题来做。首先，

看清试题的指导语，确认题型和要求。二是审查分析题干，确定选择的范围与对象，要注意分析题干的内涵与外延规定。三是辨析选项，排

误选正。四是要正确标记和仔细核查。

（2）特值法。在选择支中分别取特殊值进行验证或排除，对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。

（3）反例法。把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案。

（4）猜测法。因为数学选择题没有选错倒扣分的规定，实在解不出来，猜测可以为你创造更多的得分机会。除须计算的题目外，一般不猜A

。

2．填空题答题技巧

（1）要求熟记的基本概念、基本事实、数据公式、原理，复习时要特别细心，注意记熟，做到临考前能准确无误、清晰回忆。对那些起关键

作用的，或最容易混淆记错的概念、符号或图形要特别注意，因为考查的往往就是它们。如区间的端点开还是闭、定义域和值域要用区间或

集合表示、单调区间误写成不等式或把两个单调区间取了并集等等。

（2）一般第4个填空题可能题意或题型较新，因而难度较大，可以酌情往后放。

3．解答题答题技巧

（1）仔细审题。注意题目中的关键词，准确理解考题要求。

（2）规范表述。分清层次，要注意计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。（3）给出结论。注意分类讨论的问题，最后要归纳结论。

（4）讲求效率。合理有序的书写试卷和使用草稿纸，节省验算时间。

七、如何检查

在考试中，主动安排时间检查答卷是保证考试成功的一个重要环节，它是防漏补遗、去伪存真的过程，尤其是考生如果采用灵活的答题顺序

，更应该与最后检查结合起来。因为在你跳跃式往返答题过程中很可能遗漏题目，通过检查

可弥补这种答题策略的漏洞。

检查过程的第一步是看有无遗漏或没有做的题目，发现之后，应迅速完成或再次思考解法。对各类题型的做答过程和结果，如果有时间要结

合草稿纸的解题过程全面复查一遍，时间不够，则重点检查。

选择题的检查主要是查看有无遗漏，并复查你心存疑虑的题目。但是若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉作出的判断。

对解答题的检查，要注意结合审查草稿纸的演算过程，改正计算和推理中的错误。另外要补充遗漏的理由和步骤，删去或修改错误或不准确

的观点。

计算题和证明题是检查的重点，要仔细检查是否完成了题目的全部要求；若时间仓促，来不及验算的话，有一些简单的验证方法：一是查单

位是否有误；二是看计算公式引用有无错误；三是看结果是否比较“像”，这里所说的“像”是依靠经验判断，如应用题的答案是否符合实

际意义；数字结论是否为整数、自然数或有规则的表达式，若结论为小数或无规则的数，则要重新演算，最好能用其他方法再试着去做

八、强调的一点是草稿纸，这是考试时和试卷同等重要的东西。

同学们拿到草稿纸后，请先将它三折。然后按顺序使用。草稿纸上每道题之间留空，标清题号。字迹要做到能够准确辨认，切不可胡写乱画

。这样做的好处是：

1. 草稿纸展现的是你的答题思路。草稿纸清晰，答题思路也会清晰，最起码你清楚你已经做到了哪一步。如果草稿混乱的话，这一步推出来

了，往往又忘了上一步是怎么得到的。

2. 对于前面提到的暂时不会，回头再做的题，由于你第一次做本题时已经进行了一定的思维过程。第二次做时如果重头再思考非常浪费时间

。利用草稿纸，可以迅速找到上次的思维断点。从而继续攻破。关键结论要特殊标记。

3. 检查过程中，草稿纸更是最好的帮手。如果连演算过程都可从草稿纸上清晰找到的话，无疑会节省大量时间。

选择题并不难，

题目当中有答案，

特值排除找方法，

数形结合作对它；

填空题很容易，

最简结果要牢记，

区间开闭不分离，

多选题目想仔细；

解答题也容易，

基础大题莫放弃。

摆明条件讲道理。

步骤规范记心底。

别人难我不易

聚精会神审题意

多写步骤和推理，

分步得分来做题。

别人易我不难，

防止粗心是关键，

千方百计做答案，

时时刻刻细计算。

在初中数学几何学习中，如何添加辅助线是许多同学感到头疼的问题，许多同学常因辅助线的添加方法不当，造成解题困难。以下是常见的

辅助线作法编成了一些“顺口溜”歌诀。

人人都说几何难，难就难在辅助线。辅助线，如何添？把握定理和概念。

七年级英语上册知识点(上海教育出版社版本)

七年级英语上册 Unit 1 Making friends 词组 listen to music 听音乐play basketball 打篮球read books 读书 be from=come from 来自…live in 住在…live with 跟…一起住close to 接近go to school 上学be good at +v-ing 擅长make friends with 交朋友all over the world 全世界 be far away from 离…很远want to 想要would like to 愿意 draw pictures=paint pictures 画画pay attention to 注意start with 以…开始take a bath 洗澡on the Internet 上网lots of 很多 in free times 在空闲的时间best wishes 最美好的祝福句型 What does...mean?—It means... …是什么意思？——它的意思是… How do you go to school? ——I go to school by bus/car /on foot. 你怎么去上学的？——我坐公交车/汽车/步行上学 My dream is to be a/an+职业=I want to be a/an+职业我的梦想是成为… What’s your favourite subject?=What subjects do you like best? 你最喜欢哪一科？What does your father/mother do?=What is your father/mother? 你爸妈做什么工作？Unit 2 Daily life 词组 junior high school 初级中学on foot 步行take part in=join in 参加 have a good time=enjoy oneself 过得愉快go to bed/sleep 睡觉 talk about 谈论brush teeth 刷牙watch TV 看电视 ride a bicycle/bike 骑单车play the piano 弹钢琴wash clothes 洗衣服 in the morning 在早上have break 休息from...to...从…到… at night=in the evening 在晚上at school 在学校get up 起床 senior high school 高级中学have breakfast/lunch/supper/dinner 吃早/午/晚/正餐keep a dairy 写日记think of 考虑do morning exercises 做早操句型 How+形容词+主语+be动词！多么…！例：How short it is! When the bell rings, ... 铃声响起的时候…… Is your school close to your home? ——Yes,it is./No,it isn’t. When dose the school day usually begin/start/end? ——At+时间 Unit 3 The Earth 词组 be covered by 被…覆盖provide...with...为…提供… put...into... 把…倒入…throw away 扔掉on Earth 在地球上 a lot of 很多... stop doing 停止正在做的事情 stop to do 停止（手上做的接着去）做某事save water 节约用水 in the future 将来in the air 在空中lift up 升高

沪教版初一上册英语知识点

沪教版初一上册英语知识点一、48个国际音标及26个英文字母的准确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的准确占格及单词间距。二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： "我"用am, "你"用are, is用于"他、她、它";单数全都用is，复数全部都用are。三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen,

七年级上英语沪教版知识点

七年级上英语沪教版知识点随着全球化的趋势和现代化的开展，英语已经成为全球通用的语言，成为人们必须掌握的一门语言。在学习英语的过程中，沪教版是大家比较熟悉的一种教材，下面就来介绍一下七年级上英语沪教版需要掌握的知识点。一、基础语法 1.名词名词是英语中最基础的词类之一，包括可数名词和不可数名词，可数名词单数和复数形式的变化规则需要掌握。 2.动词动词是英语语法中最重要的一部分，需要掌握其时态、语态和不同人称形式的变化规则。 3.形容词和副词

形容词和副词的比较级和最高级形式需要掌握，以及其在句子中的使用方法。 4.介词介词在英语中的使用频率很高，需要掌握其基本用法和常见短语。 5.冠词冠词包括定冠词和不定冠词，需要掌握其用法和区别。 6.代词代词分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等，需要掌握其基本用法和不同种类的变化规则。二、阅读和写作

1.日常生活和情景对话日常生活和情景对话是英语学习中基础和重要的部分，需要通过阅读和理解对话内容来提升口语和听力水平。 2.阅读理解阅读理解是英语学习中必不可少的环节，需要通过阅读文章来提升阅读和理解能力。 3.写作写作是语言学习中的一项重要技能，需要掌握英语写作的常用句型、常用词汇和语法结构。三、语音和发音 1.音素和音标

音素和音标是语音学习的基础，需要掌握英语语音学中的基本知识，如元音和辅音的区别和发音规则。 2.单词发音掌握英语单词的基本发音规则，提升听力和口语水平。四、文化知识 1.英语国家文化了解英语国家文化，包括节日、传统习俗和文化背景等，有助于学习英语并拓宽视野。 2.英语元素了解英语中的单词、短语、成语和俚语等元素，有助于提高英语语感和理解能力。

(2021年整理)七年级上册英语知识点总结沪教牛津

(完整版)七年级上册英语知识点总结沪教牛津编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)七年级上册英语知识点总结沪教牛津）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整版)七年级上册英语知识点总结沪教牛津的全部内容。

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U5 单词和短语 1.be able to do sth. /can 同义转换单选 be（am， is, are，was,were)的形式的考察 2。more than/over（U8）同义转换 3.have to/must 同义转换两者区别：客观需要/主观看法/have to 有各种时态形式 4。breathe/bri：ð/V。 /breath n。给单词写单词 5。such as…列举整体之中的部分同类人或事物作例，之前一般用逗号和主句隔开,之后没有逗号，直接加名词性短语，相当于like或for example 6.without+（doing）sth。=if there is no sth.同义转换10给词填空 7。be nervous about/of (doing） sth. 8.leave+SP“离开某地”/ leave for+SP“动身去某地”/leave+SP。+for+SP.“离开某地去某地" 9.tie (tying） (lie lying die dying) 10.work V.“运转,运行" N.工作(不可数）作品（可数）工厂(works） 11. in one’s sleep “在某人的睡梦中；在某人睡着的时候” 12。a large/small amount of +N[U] 大/少量的 13。 space 太空（前用零冠词,不可数） 14。feel…about… “对……感到……” 句型 1。Tomorrow I’ll be one of the first students to travel into space。 One of+N(复)“.。.。..中之一”；first 后接名词复数时“第一批”、“第一组"X Kb1 。C om 2.The Moon is around（=about） 380,000 kilometres from the Earth ， so it'll take us about four days to get there. A.对距离提问用how far…;区分how soon…再过多久，对将来的一段时间提问，回答一般是，in+时间段/how often…“隔多久”对频率提问（期末) /how long…“持续多长时间”回答一般是，时间段或for+时间段/how many…/how much… B.It takes（V。花费） sb. some time to do something / doing sth. takes sb. some time/ sb spend some time（或money） doing sth。 / on sth./ sth。 / sth. costs (sb。）＋金钱 (doing) sth. costs (sb.）＋时间 C.get （到达)to+SP。“到达某地”接here、there、home时，to要省略。 3. I'm going to take as many photos as I can, that is， if my camera still works up there 。。.。 that is =that’s to say =it means…常用于解释或延续某个话题 take photos /take a photo “拍照" …(not so/)as+adv./adj.+as… “（不)像……一样” as+/adj.（+a/an+N或PN)+as somebody can“尽某人所能" 4. We’ll have to tie ourselves to our bed so that we won’t float away in our sleep！ so that+clause（目的) 5.I can't wait ！ Sb. can't wait (to do sth。）. I cannot wait for （doing） sth。……迫不及待做某事(U7)常用语表达迫不及待的心情语法常考题型有：单项选择题，完形填空，词形转换 1。there will be…/there is going to be…（错!there is going to have，there will have) 2.is/are /am going to do will（一、二、三) /shall（一） do 3.用现在进行时表将来 4。在时间状语从句和条件状语从句中,一般将来时要用一般现在时代替 U6 单词和短语 1。in the centre of… “在……中心，在……中央”in the middle of… “在……（时间、长度、过程等)的中间” 同义代换翻译 2.exciting/excited sb.be excited about… interesting/interested sb。be interested in。.. 3。place(s） of interest 4.light（过去式:lighted/ lit） V. light up“点亮，照亮” N. “光，光线”不可数adj.“轻的，浅色的，明亮的" 5.natural /nature 6。derect /direction 表示“朝……方向”，用介词in in all directions= in every direction 四面八方 7。sightsee /sightseeing“观光、游览”go sightseeing去观光游览给词填 8.beautiful /beauty 给词填空 9。tradition /traditional 给词填空

七年级英语知识点上册沪教版

七年级英语知识点上册沪教版七年级英语知识点上册沪教版是国内中学生学习英语必备的教材之一。该教材内容全面，对初学者不仅提供基础知识，同时也有针对性的练习内容。本文将对该教材的主要知识点进行展开解释和讲解。一、基础语法 1. 名词和形容词名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词汇。它具有单数和复数形式，可以有定冠词（the）或不定冠词（a/an）来修饰。形容词用于描述名词，如大小、颜色、形状等等。 2. 代词代词用于代替名词，如人称代词（I、you、he、she、it、we、they）、指示代词（this、that、these、those）和不定代词（some、any、few、many、several）等。

3. 动词和副词动词是表示动作或状态的词汇，根据时态的不同可分为一般现在时、一般过去式和一般将来时等多种时态。副词用于描述动词、形容词和其他副词，如表示时间、地点、方式等等。二、基本词汇初学者需要掌握一些基本词汇，比如能够正确拼写以及用于正确认知的熟练度。以下是一些基本词汇： 1. 数字：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten等。 2. 常见动物：dog、cat、bird、fish、rabbit等。 3. 蔬菜和水果：apple、banana、tomato、carrot、pepper、onion 等。 4. 颜色：red、green、blue、yellow、black、white等。 5. 家庭成员：father、mother、brother、sister、grandfather、grandmother等。

沪教牛津版七年级英语上册知识点归纳汇总

沪教牛津版七年级英语上册知识点归纳汇总重点词汇： 1、 close to (在空间、时间上)接近2、live with 与。。。一起生活3、 go to school 去上学4、far away from… 离。。。很远5、（be）good at / do well in 擅长6、 pay attention to sb./sth 注意某人/ 某事7、 make friends with 与。。。交朋友8、 all over 遍及9、 get sth from sb 从某人那里得到某物10.`d like to do sth =would like to do sth 愿意做某事11. let sb do sth 让某人做某事12. ask sb about sth 就。。。询问某人13. help sb (to)do sth 帮助某人做某事14. tell sb about sth 告诉某人某事15. use sth to do sth 用。。。做某事16. best wishes 最美好的祝愿17. write to sb about sth 就某事写信给某人18. in one`s free time 在。。。的业余时间19. （be）friendly to sb 对。。。友好20. hear from sb/ receive a letter from sb/ get a letter from sb 收到某人的信German（s）adj 德国的 Germany n 德国 Come from= be from 来自…Close to (在空间、时间上)接近 Far away from 离、、、很远Be friendly to 对、、、友好的· Be good at 擅长= do well in doing（拓展：区别be good at, be good/harmful/bad for , do good/harm to ）· Make friends with 与。。。交朋友·Would like to = ’d like to愿意 +V原形· like doing(习惯性的爱好) like to do（一次性的动作）重点句型：·I’m 11 years old我11 岁= I’m 11= I’m an 11-year-old girl = I’m a girl aged 11· I have an elder (younger) sister and an elder (younger) brother· I go to school by bus = take a bus to …on foot = walk to …by car = in one’s car by bike = ride a bike to· My dream is to be an engineer = I want to be a/an…· My mum is an Art teacher. My dad is a doctor·I’m good at swimming and playing basketball/playing the guitar.· I want to make friends with young people from all over the world.疑问词的用法·疑问代词有：what, which, who, whose 疑问副词有：where,

七年级上册沪教版英语unit1知识点

七年级上册沪教版英语unit1知识点Unit1主要介绍一些基础的英语知识，包括数字、颜色、问候语等方面。本文将详细介绍Unit1中所涉及到的各项知识点。一、数字本单元主要讲解了1-100的数字，以及一些表示年龄和生日的表达方式。在单词学习上，需要重点记忆11-19的英文表达方式，例如：eleven, twelve, thirteen等。在应用方面，需要熟记以下表达方式： 1)表示年龄：I'm twelve years old.（我十二岁了。） 2)表示日期：Today is October 1st.（今天是10月1日。） 3)表示生日：My birthday is on July 31st.（我的生日是7月31日。）二、颜色

在语言学习中，学习颜色的表达方式是很基础的一部分，而在Unit1中也提到了一些基本的颜色词汇，例如：red, blue, green等。需要注意的是，当形容词修饰单数名词时，要用单数形式；修饰复数名词时，要用复数形式。例如： 1)单数名词：a red apple（一个红色的苹果） 2)复数名词：red apples（红色的苹果）三、问候语在英语交流中，问候是一个必不可少的部分。在Unit1中，介绍了一些常用的问候方式，例如： 1)Good morning!（早上好！） 2)Good afternoon!（下午好！） 3)Good evening!（晚上好！）

需要注意的是，这些问候语与时间的关系密不可分，需要根据不同的时间段使用不同的问候语。四、其他在Unit1中，还包括了一些其他方面的知识点，例如：国家和国籍、职业等。需要注意的是，国籍与国家的表达方式大多相同，如： 1)国籍：I'm Chinese.（我是中国人。） 2)国家：I'm from China.（我来自中国。）在表达职业时，一些常用的表达方式有： 1)I'm a student.（我是学生。） 2)She's a teacher.（她是老师。）

七年级上册英语知识点总结沪教牛津

U5 单词和短语 1.be able to do sth. /can 同义转换单选 be（am, is, are,was,were）的形式的考察 2.more than/over（U8）同义转换 3.have to/must 同义转换两者区别:客观需要/ 主观看法/have to 有各种时态形式 4.breathe/bri:ð/V. /breath n. 给单词写单词 5.such as…列举整体之中的部分同类人或事物作例，之前一般用逗号和主句隔开，之后没有逗号，直接加名词性短语，相当于like或for example 6.without+(doing)sth.=if there is no sth.同义转换 10给词填空 7.be nervous about/of (doing) sth. 8.leave+SP“离开某地”/ leave for+SP“动身去某地”/leave+SP.+for+SP.“离开某地去某地” 9.tie (tying) (lie lying die dying) 10.work V.“运转，运行” N.工作（不可数）作品（可数）工厂（works） 11. in one’s sleep “在某人的睡梦中；在某人睡着的时候” 12.a large/small amount of +N[U] 大/少量的

13. space 太空（前用零冠词,不可数） 14. feel…about… “对……感到……” 句型 1. Tomorrow I’ll be one of the first students to travel into space. One of+N(复)“......中之一”；first 后接名词复数时“第一批”、“第一组”X Kb1 .C om 2.The Moon is around（=about） 380,000 kilometres from the Earth , so it’ll take us about four days to get there. A.对距离提问用how far…；区分how soon…再过多久，对将来的一段时间提问，回答一般是，in+时间段/how often…“隔多久”对频率提问(期末) /how long…“持续多长时间”回答一般是，时间段或for+时间段/how many…/how much… B.It takes(V.花费) sb. some time to do something / doing sth. takes sb. some time/ sb spend some time(或money) doing sth. / on sth./ sth. / sth. costs (sb.) ＋金钱 (doing) sth. costs (sb.) ＋时间 C.get(到达)to+SP.“到达某地”接here、 there、home时，to要省略。 3. I’m go ing to take as many photos as I can, that is, if my camera still works up there ....

初一沪教版牛津英语知识点汇总

初一沪教版牛津英语知识点汇总 Module1Unit1 一，核心词汇 1.first第一 2.second第二 3.third第三 4.fourth第四 5.fifith第五 6.sixth第六 7.party派对，聚会 8.begain开始 9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二，词组 1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上 2. on the 19th of September在9月19日 3.on Sunday在周日4．at two o’clock在两点5. in the afternoon在下午6. at night 在晚上7. sb. be tired某人很累8. my favourite color我最喜欢的颜色9. That sounds interesting.那听上去有趣10. I can’t wait!我等不及了！11. Happy Birthday!生日快乐12. Welcome to my party.欢迎来我的派对13. a pair of orange trousers一条橙色的裤子1 4. make a birthday invitation制作一张生日请帖1 5. make a hat制作一顶帽子1 6. have some fun过得高兴1 7. birthday present生日礼物三，词汇解释 1.bring，take，carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。例如：Bring me some water, please.请给我取点水来。carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。例如：carry a box on one’s shoulder扛着箱子carry a baby on one’s back 背着孩子“携带，带”例如：Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。I never carry much money about me.我身边不带许多钱。How many kilograms of luggage can I carry with me?我随身可以带多少公斤行李？take是指把人或物从说话人的地方带到别处去。例如：Take my box to my room.把我的箱子拿到房间去。 2. wear穿着表示一种状态；put on穿上是瞬间动作。四．本课重点本课重点学习疑问句when’s...?和日期表达法。When用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。它的回答是It’s on...。注意，what time也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。五．课文学习 1.When is your birthday？It is on the 19th of September. when用作疑问副词，引导特殊疑问句，指“什么时候”。用来对时间进行提问。例如：⑴When will you come to see me?你什么时候要来看我？When are they going to visit the Great Wall? 他们打算什么时

新沪教版初中英语七年级上册Unit1知识点归纳及单元语法,单元测试题【家教专用】

新沪教版初中英语七年级上册Unit1知识点归纳及单元语法,单元测试题【家教专用】 Unit 1 Making Friends 知识点归纳 Chapter One Making friends Reading 1. What do you know about…… 关于……，你知道多少？ 2. Friends often write to each other about their hobbies. Can you match the hobbies in the box with the picture below? write to sb. about sth. 就某事写信给某人in the box 在方框里 match……with 把……和……匹配each other= one another彼此，互相 3. Write down your hobbies. 写下你的爱好。write down写下write to sb. 写信给某人 4.Anna’s bl og. sb?s 某人的 Her parents’ names. 以s结尾时，只加?即可。 5. tell sb sth. 告诉某人某事tell a lie/ story 说谎/ 讲故事 speak to sb. 对某人说话speak English 说英语talk to/ with sb 与某人交谈（to :单向；with：双向） listening to music reading books playing basketball（playing the piano） 6. Welcome to my blog. welcome to sp. 欢迎来到某地 7. I’m from Germany. 我来自德国。be from= come from 来自 Germany 德国German adj. 德国的n.德语；德国人（two Germans） German cars are very good. She was born in Germany. The Germans speak English very well. 8. I?m 11 years old. 我十一岁。问句：What is his age? = How old is he? 他多大了？ 1) at the age of= when sb. was … years old 在……岁的时候

七年级上沪教版英语知识点

七年级上沪教版英语知识点七年级上学期是英语学习中的一个重要阶段，掌握好七年级上沪教版英语知识点对于学好英语来说是非常有必要的。以下是七年级上沪教版英语知识点的概括。一、词汇 1.日常生活用语学习英语首先要掌握一些基础的日常生活用语，如问候语、道别语、感谢语等。 2.数词数词在英语中也是必不可少的一部分，掌握好数字的表达方式可以帮助我们更轻松地理解和表达各种信息。 3.时间和日期

在日常生活中，了解时间和日期也是非常必要的，因此掌握好表达时间和日期的方式十分重要。 4.颜色和形状颜色和形状是我们生活中常用的词汇，尤其是在描述物品时，掌握他们的表达方式是十分必要的。 5.人身部位和服饰人的身体部位以及服饰也是我们日常生活中常用的词汇，对于学习英语来说也是非常重要的。 6.家庭成员和关系家庭在我们的生活中扮演着重要的角色，掌握好家庭成员和关系的英文表达也是非常必要的。 7.职业和工作场所

职业和工作场所也是我们常用的词汇，掌握好这些词汇可以帮助我们更好地与外国人交流。 8.学校和教育在学习英语的过程中，学校和教育方面的词汇也是必不可少的。二、语法 1. 一般现在时一般现在时是英语中最基础的时态之一，也是我们在日常生活中最常用的时态之一。 2. 一般过去时一般过去时是我们表达过去事情的时态，也是我们在日常生活中使用较多的时态之一。

3. 情态动词情态动词是一类特殊的动词，它用来表达说话者的意愿、能力、可能性等情态。 4. 疑问句的构成疑问句是我们了解英语中的基础语法之一，掌握好疑问句的构成可以帮助我们更好地交流。 5. 物主代词物主代词是代替名词所表示的所有者或所属关系的代词，掌握好物主代词的使用方法可以帮助我们更好地表达。 6. 冠词冠词是英语中的一种闭合词类，主要用于表示名词的范围和限定其意思。

新沪教版初中英语七年级上册unit5知识点归纳及单元语法,单元测试题【家教专用】

Unit 5 Visiting the Moon 一．必背单词 1.diary 日记，日记簿 2. space太空 3. spaceship宇宙飞船 4.spacesuit宇航服，航天服 5. nervous紧张的 6. leave 离开7.able 能够8. tie糸，捆，绑 9.ourselves 我们自己10. without没有11. weak虚弱的，无力的12. breathe 呼吸13. if如果14. camera照相机15. work运转；运行16. garden花园17. rock 岩石18.postcard明信片19.machine机器20. return返回21. gravity重力，地球引力22. float漂浮；浮动二．必背短语 1.more than 多于 2. be able to能够 3.have to 不得不，必须 4.so that 以便 5. take photos 拍照 6. as…as…像。。。。。。一样；如同 7. that is 也就是说 8. get weak变虚弱9. tie…to…把。。。。。。糸在。。。。。。上10. be excited about 对。。。。。。感到兴奋11. bring back 带回12. such as例如13. take…to…带。。。去。。。14.one of the first students第一批学生之一15. on the Moon在月球上16. in the future将来17. get excited 变得兴奋，激动18. come back 回来 19.a large amount of 大量20. be interested in对。。。。。。感兴趣21. do exercises 做运动22. visit the Space Museum 参观太空博物馆23. at the moment目前24. at the school gate在学校门口25. in the swimming pool在游泳池里三．同义词 1. leave= go away from 离开 2. return=come back/go back 返回 3. have to =must必须 4. be able to=can 能够 5. tie=hold two or more things together with a rope糸，捆，绑 6. breathe=take air into and send it out of your body呼吸 7. at the moment =now目前 8. more than =over超过 9. so that=in order that 以便10.worry about sb.=be worried about sb.担心某人四．重点句型 1.。。。so that…以便；为了（引导目的状语从句） (1) We will have to tie ourselves to our beds so that we won’t float away in our sleep! 我们将不得不把自己绑在床上，以便我们睡觉时不会飘走。 (2)He always gets up very early so that he can catch the first bus. 为了能赶上第一班车，他总是很早起床。 2.as…as sb. can 尽可能。。。 (1)I’m going to take many photos as I can, that is, if my camera still works up there. 也就是说，如果我的照相机在太空中还能用的话。。。我将尽可能多拍些照片。 (2)We should do as many things as we to protect the Earth. 我们应该尽量多做一些事情来保护地球。 3.be able to do sth. 能够做某事 (1)There is no gravity in space, so we’ll all be able to float around in the spaceship. 太空里没有地球引力，所以我们都将能够漂浮在宇宙飞船里。 (2)I’m able to carry the box by myself. 我能够自己搬这个箱子。

新沪教版初中英语七年级上册Module 2 unit3 the Earth知识点归纳及单元语法,单元测试题

Unit3 the Earth 一.要点短语: 1．be covered by…由……覆盖2．protect the Earth保护地球3．many different plants 许多不同的植物4．some…some…一些…一些…5．on Earth在地球上 6．on the land在陆地上 7．in the sky在空中 8．under the water 在水下面9．provide sb with sth=provide sth for sb 给某人提供某物 10．make energy 制造能源 11．put …into 把……放进12．under the ground 在地下13．stop doing sth停止做某事14．It is +adj.for sb to sth 对某人来说做某事很… 15．let sb do sth让某人做某事16．one quarter 四分之一，一刻钟17．ask sb to do sth让某人做某事18．catch fish抓鱼 19．fewer and fewer越来越少20．each year每年 21．throw away 扔掉 22．need sth to do sth 需要某物来做某事23．keep sb alive 保持某人存活24．find out 查清楚,弄明白 25．a long time ago = long , long ago 很久以前 26．in the end 最后，终于二.要点解释: 1. Read a poster about the Earth.阅读有关地球的宣传海报。 Earth n.意为“地球”，其前面需要定冠词the。eg：The moon goes round the Earth. 还有“陆地，地面；泥，土”的意思，此时不需要大写。eg：The balloon fell to earth. on Earth= on (the) earth, 意为“在地球上”。eg：We live on Earth. 我们生活在地球上。 2.Talk about what we can do to protect the Earth. 讨论为保护地球我们能做些什么。 protect v. 保护protection n.保护 protect sb./sth. from/against sth保护某人/某物免受…伤害 We must protect the forest from fire. 我们必须保护森林免受火灾。 3.About 70% of the Earth is covered by water. 百分之七十的地球是被水所覆盖. 百分数做主语时，谓语动词要与它所指代的名词相一致. About 60% of the students in our class are girls. 我们班60%的学生是女孩。 be covered by 被…覆盖着，表动作；The road is covered by leaves in autumn. 秋天这条路盖满了树叶。 4.There are also many people like you and me on Earth.地球上还有很多像你我一样的人。 (1)区分also; too; either also常用于肯定句中，位于实义动词前，或用于be 动词、情态动词之后； He also enjoys reading. 他也喜欢阅读He is also clever. 他也很聪明． too通常用于肯定句末, 其前有逗号.I really like this song, and I like the first one ,too. either用于否定句末, 其前有逗号I don’t like singing. She doesn’t like singing, either. (2)like v.喜欢like doing sth喜欢做某事本句中like是介词，意为＂像……一样＂That’s not right. Do it like this. 那样不对，像这样做才对。 5.The Earth provides us with air, water and food.地球为我们提供了空气、水少食物。