【整体复习计划】雅思考试复习计划基础较好的复习三个月目标7+

【整体复习计划】雅思考试复习计划基础较好的复习三个月目标7+
【整体复习计划】雅思考试复习计划基础较好的复习三个月目标7+

雅思考试复习计划--基础一般的烤鸭复习三个月

水平:四六级500左右

目标:7及以上

复习时间:三个月

复习计划:

【1-30天】

背诵《雅思词汇-词根+联想记忆法》,在这段时间背单词的意义在于为以后打基础,是非常重要的。背单词讲究多次重复,一本单词书,背个几轮就能深深地存在脑海里了,在背单词的同时注意联想近义词、反义词、词根、词缀,让一个单词长出一个树来就会很有效果了。与此同时,对雅思考试里比较有难度的作文和口语做准备,认真研究《雅思大作文范文》和《雅思小作文范文》,把范文中的方方面面的精华都吸收一下,自己写写提纲之类的,稍微练练笔。口语方面,背诵《雅思口语常用词汇》,背单词的方法大致同上,肯定会有重复的单词,不过口语单词更侧重的是读音,灵活使用,所以在背诵口语单词的时候要注意看单词的解析、例句等。

【31-65天】

【听力】

认真拿剑桥真题做练习,对于真题里的听力,好好研究是不会吃亏的,做完一遍之后,可以用听力材料做听写、跟读,整理其中的生词、好词组好句型,等等发

挥材料的最大价值,自我总结做特定题型应运用的方法、技巧。在做完剑桥真题以后,使用《黑眼睛听力模拟训练》来做听力,这本书上的题目跟剑桥有些微的区别,而且难度比剑桥的要大,所以如果做得正确率不是很高也不要灰心,这是提高训练,但是对于错题也要认真分析总结,毕竟只要听力水平提高了什么题都应该不怕的。

【阅读】

结合《雅思阅读考试高分策略》认真做剑桥真题,把阅读的技巧运用到实战中去,对于剑桥真题的阅读要注意做题时掐时间,做完了仔细分析、总结,把属于自己的阅读常见生词、错题、技巧总结等等都整理一下,方便以后回顾。剑桥真题的阅读题也是可以重复利用的,毕竟做一遍可能达不到最好的效果。

【写作】

写作部分的话,仔细研究《雅思8分万能作文》里总结的方法,用剑桥真题或者书里的作文题来练笔,做剑桥真题的题目,可以参考书后的例文和点评,吸收例文的优点,跟着点评学习雅思考试中的常见错误,并自己修改自己的作文,把自己的作文改两三遍能够深深受益。小作文也一样,小作文的范文都是短小精悍、用词精准、表达简洁明确的好文章,自己做完之后跟范文一比较,高下立现,然后仔细分析范文,学习范文的角度、句型、词汇等等,再修改自己的作文,会有长足的进步。

【口语】

仔细研究《雅思口语高分秘籍》里的内容,根据里面的方法和第一个阶段背的单词积累基础,然后,雅思考试的口语题库在一段时间内是固定的,因此近期的烤鸭只需要关注考期所在范围内的题库。对照着评分标准,听一听相关的示范音频,用机经的题目练习,考试的时候很有可能命中准备过的话题或类似题目,就能有心理准备地答题了。

【66-90天冲刺阶段】

首先,回顾之前所有的错题,做到对犯过的错误心中有数,以后不再犯,然后回归剑桥雅思,把剑桥真题9拿出来当做模考题目,严格掐时间练习,同时重视口语写作的预测,不一定要每条预测题都练习,可以对照着题目拓展下思路。

雅思英语学习计划表

雅思英语学习计划表 篇一:雅思学习计划表 篇二:雅思复习计划表 雅思复习计划表 ——Sugar+Jason+Alice共同整理 明确复习板块:听说读写+词汇+语法一般大家最愿意做的还是三件事:背单词、练听力和做阅读。因为背单词让你有学习的感觉;练听力和做阅读不仅让你有学习的感觉,还有一种期待,期待正确率提高给自己心情带来的愉悦;而口语和写作练习相对较少。因此大家要合理分配各项复习时间,在规划复习时间的时候划出至少1/5的时间来复习写作(听、说、读、写、词汇语法各占1/5)。 (一)基础比较好的考生(6分以上) 1、大块复习时间的烤鸭适用(全天复习计划) 2、零碎复习时间的烤鸭适用(每天至少2h) (二)基础比较差的考生(6分以下) 1.大块复习时间的烤鸭适用(全天复习计划) 2.零碎复习时间的烤鸭适用(每天至少2h) (未经作者允许,禁止转载) 篇三:雅思课程阶段学习计划 雅思阅读【总学时】 48学时教材选用 《剑桥雅思考试全真试题4-9》外语教研社

第一阶段:第一个月(4次*4h) 教学重点:基础词汇积累&定位信息,关键词的基本能力授课内容: 1,扩充雅思基础阅读词汇。 2,学会寻找关键词,在原文中快速定位,教授雅思阅读中常见的3种题型:1heading sentence(找标题)Summary(摘要填空) Ture/False/Not given(是非题) 再陈述与推理及true, false, not given 题的技巧。培养学生雅思判断题需要的逻辑思维 3,教会学生读文章的步骤,利用文章中的图片图表信息做题。 模考安排:每4次课一次单科模考和分析反馈 第二阶段:第二个月(4次*4h) 教学重点:猜词与复杂句,基本题型的操练 授课内容: 1,词根,词缀,词性,利用上下文猜词的能力;十大句子关系。学会如何判断词性,句子成分,如何判断区分有用与无用的生词。 2,快速找到复杂句的重点,根据复杂句完成简单的问题; 3,教授雅思阅读中常见的 Short Answer Questions (简答题) Multiple Choice(选择题) Matching(因果关系搭配)此类题型Sentence completion(完成句子)

雅思三个月复习计划表 川外培训

雅思三个月复习计划表 对于刚报考了雅思的学员,很多考生的目标分定在7分,但考生们都知道雅思7分有多难考。下面为大家整理了一份详细的雅思复习计划表或许能帮你理清雅思备考复习之路。 雅思备考最佳周期,3个月,助你提分。友情提示:复习计划表已经安排好,剩下的就靠考生自己努力了。 首先,此处要说明,雅思7分的战略性分数规划,为了确保小分优势,建议考生听力和阅读8分,写作和口语保持6分水准。 雅思复习计划表:整体规划 首先备考资料要准备好,3个月的时间,选择适合自己的备考复习资料,资料不用很多。剑雅真题是必备,其次是针对薄弱科目的备考资料。比如口语需要练习的可以安排口语练习的时间和口语真题素材;写作薄弱可以攒高分范文参考。总之,选择适合自己的精品资料即可,确保自己的时间备考是充裕而不是紧张的。 雅思复习计划表:单词积累计划 背单词这个要纳入备考计划,考生要了解自己的一个词汇基础,再按照备考计划做好每周的单词计划,雅思考试入门阶段背单词的量会很大,刷题和学习考试技巧暂时不是备考重点,背单词是首要任务。 当然很多考生对于背单词是拒绝的,这里可以换个方法背单词,在刷题阶段,考生可以进行第二轮的背单词计划,这时候的单词记忆效率会高很多。

整个雅思单词背诵第一轮的时间是1个月,第二轮则一直会持续到考试前。背单词的工具很多,单词app、单词书、单词卡甚至是课外阅读都可以,考生根据自己的情况和背单词习惯选择即可。 雅思复习计划表:雅思阅读和听力同步进行 进入正式的入门阶段,考生开始接触听说读写各单项,先尝试做题了解雅思考试的整体流程和各个科目的特点。 为了提升备考效率,考生可选择雅思阅读和听力同步进行,对于国内考生来说,这两项较容易提分,从考试技巧开始学习。 雅思听力部分 听力备考需要练习和精听相结合,每天保证有1个小时的精听训练。听力精听要注意关键信号词,连接词和同义替换等,考生精听多了很容易发现听力考试的一些套路。做完听力练习之后注意分析听力考试内容,注意总结不同考试题型特点和解题技巧。 雅思阅读部分 雅思阅读部分的备考和听力很相似,也是刷题和精读。为了提高做题效率,词汇量逃不过,进行第二轮单词积累阶段,考可以在精读阶段对雅思阅读文章中的生词集中整理背诵,相信做过阅读题之后再记忆阅读词汇,印象更深刻。 当然,背单词之外,考上也需要学会根据上下文进行生词预判和猜词的技能,毕竟真实的考试场景中一定会遇到不少陌生词汇,对于不影响做题和理解的生词不必理会,但遇到考点生词还是要及时预判词义。

实用英语写作课程教学大纲

中国海洋大学本科生课程大纲 一、课程介绍 1.课程描述: 实用英语写作是非英语专业的公共基础课,属于大学英语拓展课程的语言技能类课程。本课程的开设旨在对非英语专业学生进行基本英语写作技能的培养和训练,课程的任务是使学生掌握英语写作方面的基本知识,掌握英语句子、段落及篇章写作方面的基本技巧,学生通过运用所学知识及有关资料,写作说明文、议论文以及应用文等各类体裁的文章。 实用英语写作作为一种国际商贸活动和国际事务交往过程中必不可少的交际工具,对贸易的缔结和双边关系的保持起着举足轻重的作用。随着全球经济一体化的迅速发展,国际商务交往日益频繁,为了增强学生在国际商务活动中的交际能力,培养复合型人才,本课程向学生提供了一个选材广泛和能体现各种情景的范文资料库,帮助学生了解英语中最常见的和最常用的各种文体的用途,使学生在学习各种文体的同时,不仅能够熟悉相关的英文表达法,而且能够广泛增加有关跨文化交际的知识,从而从整体上提高运用英语进行书面交际的能力。 2.设计思路: 本课程依据教育部颁发的《大学英语课程教学要求》进行课程设置,属于大学英 - 8 -

语的拓展课程系列。学生顺序修读完大学英语基础阶段的课程后,在听力理解、口语表达和阅读理解等方面已经达到一般要求的英语能力,并能够在认知的基础上学会熟练运用英语,然后可根据自身情况选修本课程。 本课程拟系统全面地讲述了英语写作方面的基本知识和基本技巧。文稿格式部分简介文稿的安排、移行;字母的大写;标点的基本用法。措辞部分讨论词的类型:正式、非正式、俚语、地方语、口语、术语;词的本义和引申义;一般和特殊、抽象和具体的词汇;习语;英语中主要的修辞手法。句子部分包括完整句和不完整句;句子的类型;句子的统一、连贯、简洁、直接、强调、多样化;句式变换。完整作文部分包括:写作步骤;组织结构;文章体裁。 3. 课程与其他课程的关系: 实用英语写作为大学英语拓展课程系列的语言技能课程。学生顺序修读完大学英语基础阶段的课程后方可进行本课程的学习。 二、课程目标 1.知识目标 学习本课程后,学生能够掌握英语句群、段落及篇章写作的基本技巧,能够通过运用所学知识及有关资料,写作说明文、议论文和应用文等各类体裁的英语文章。 2.能力目标 学习本课程后,学生能够掌握汉英两种语言写作篇章的特点;能够针对不同话题的写作任务写出说明文和议论文等各类体裁的文章;能够梳理出自己在英文写作过程中的难点,并找出相应的提高对策;在写作中体现出跨文化交际能力。 3.素质目标 通过本课程的学习,学生能够深化对英汉两种语言的认知,养成良好的英文写作习惯;提高语言运用能力、跨文化交际能力、查阅文献资料的能力;深化作为语言工 - 8 -

教学计划_2

教学计划 教学计划篇1 为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,学校决定培养一支专业的童声合唱队。为了使活动顺利高效的开展,现将本学期合唱队活动情况作以下安排: 一、学生情况分析: 本学期合唱兴趣小组的成员以三年级每个班级的声乐特长生和音色美、音准好的同学为主,他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识,并且声音上由于年龄差距不大,融合性较好,所以声音方面比较好训练,但是由于是小学生,音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,这就要求教师要多与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。 二、活动目标及训练方法 (1)训练目的: 1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱中外少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。 3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

2)训练方法及过程: 训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上的谐调,平衡统一,必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。 1、声音的训练 (1)、呼吸。(2)、声音位置(3)、直声训练 2、音准训练 音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部 合唱的音准训练较为复杂。 3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。 (1)、胸音训练(2)、头音训练 4、合唱表现的四种手段。 (1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳 5、节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。 6、咬字与吐字的训练 四、训练内容: 三月份:选拔队员。气息训练、基本发声训练。

一个月经典复习计划

一个月经典复习计划 坚持就是胜利这是一个整体的复习计划,适合还有一个到一个半月就要考试的学生,不过还是我上课说的那句话,贵在坚持,雅思其实是一个自我挑战的过程,计划如下(每天的练习时间可自行调整,但听力早上必须要有练习,听力我只推荐剑桥,只做2-3遍是不到位的,每一篇都做到5遍做到精才行): 我安排精做剑桥4本书,4,5,6,7一个星期完成3到4套,2天为一个单位:(如果时间比较紧,可以酌情把两天的任务压缩到一天,如果还有两个星期,也可以选择精细化的做完两本书) 周一:早上9点准时开始考试,切记当成真正的考试,手机电脑统统关掉,不要受到干扰,开始做一套剑桥的听力,阅读和写作连作,和真正考试一样,注意在开始做阅读时,时间要定位50分钟,要比考试时短.早上的训练是为了找考试的感觉和训练做题的思路和技巧,做完后可以休息,但不要对听力和阅读的答案.千万别对. 下午:吃完饭,睡一会,2点开始把上午的听力和阅读拿出来,答案可以涂掉或者重新找一张答题纸,最好是一套崭新的新题,(所以建议多买几套剑桥的书)第二次考试,听力和阅读再考一遍,第二次考是为了通过自己的努力再自我纠正一次,注意阅读时时间缩短为40分钟,因为上午做过一边,这样做非常必要有助于培养时间意识,做完后,可以对答案,但是听力一定不要看原文,直接看原文会视觉印象先入为主,导致过一段时间再听还是听不懂. 晚上,吃完晚饭休息一会,建议9点左右开始,进入很多人都有感觉的兴奋期,用一天中最兴奋的时间,狂练口语,建议买一本口语话题素材的书如:王陆出的妙语连珠,是目前话题准备较全的一本书,先每天按话题,把一些常用的词和句子读熟,读到听到类似话题可以轻松使用.然后睡觉,一天紧张的工作可以结束,建议11点睡觉,熬太晚不代表效果好. 周二:早上9点开始,密集训练昨天做过的听力,用上午的2个小时左右再认真的听3遍,这一次不是只听答案的地方,而是要问自己每句话到底有多少单词我能听懂,听完3遍后,把原文拿出来,把自己努力听了5遍还没听懂及听懂但不会写的单词做整理,提醒应该有一本听力笔记,最后大声再跟读1遍加强这些词汇的发音记忆. 下午:2点开始密集攻克阅读,(或者在前一天晚上先精读一篇自己做的最差的)把每篇文章从头到尾彻底精读,很苦但是坚持会有效,把所有不认识的单词,和在读的过程中觉的很棒的词组和句子整理下来,以及关注所有的段落和题目逻辑展开手法,写在自己的阅读笔记中,整理的一遍其实就相当于在背单词同时也在为写作的词句打下基础.另外在精读时要加强对长句的分析,能够提高自己长句阅读的速度.(很多学生做阅读省略这一步,觉得苦,绝对不行,如果想拿高分必须精度,这是打基础的一个过程)。 晚上:周一晚上是口语,那么周二可以是写作,修改前一天写的文章,我想在写文章是一定有很多词不确定自己用的对不对,那就可以趁这个机会查字典,把所有自己想写但是不确定的表达法做一个梳理,我一直坚信自己改自己的文章是最棒的自我提升的过程,另外还可以想一下下午读的阅读里的文章是否有一些句子和词也可以用在自己的文章中. 这是一个两天的完整计划,我想如果可以这样做的话,周二周三可以完成第二套题,周四周五可以是第三套,周天可以给自己放假或着密集做一套.

2020雅思听力3个月的备考复习计划

2020雅思听力3个月的备考复习计划 3个月的备考周期怎样制定雅思听力复习计划一文讲解了如果有大概3个月的备考时间的情况下,制定雅思听力复习计划的方法。下面就和大家分享3个月的备考周期怎样制定雅思听力复习计划,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。3个月的备考周期怎样制定雅思听力复习计划在雅思考试中,听力部分通常是最先测试的部分。由于其语速较快,内容较多,题型复杂,常成为考生的心头之痛。 因此听力得分的优劣很大程度上决定了考生继续后几个部分时 的心情, 很多考生在听力没有做好的情况下,就自暴自弃地对付后面的阅读和写作,从而并没有达到检验自己英语水平的真实目的。如何应对雅思听力也就成了广大考生的当务之急。任何希望在听力部分得到6分以上的雅思考生,在开始预备复习雅思之前,一定要认真的检查自己的词汇量,发音和语法基础。这三项是听力考试的基础,词汇量应该达到5000左右,发音应基本准确,(可以通过给自己录音并对比标准磁带检查),语法可以通过阅读和翻译来检查。建议基础不太好的考生一定要在前期把大量时间花在这三项上。时间长短因人而异。不要图多快好省,那样只能建空中楼阁。离考试还有三个月左右的时间,上一个烤鸭培训班,了解雅思听力的来龙去脉雅思的听力与别的考试完全不同。(当然,巨牛的学生可以自己买本书了解雅思,但下面的事情还是要做的哦)。离考试还有两个月左右,天天坚持精听1个小时左右,泛听半个小时左右。离考试还有一个月左右,每周坚持做两

套雅思听力题目,并分析错误原因。离考试还有一周左右,天天坚持做一套雅思听力题目,同时还要精泛听结合练习。离考试还有一天,不做题了,只听休闲的英语节目。考试当天,把前面积累的所有东东全部释放出来。考完之后的周一,休息一天,把雅思听力忘得一干二净。考完之后的周二,天天坚持练习听力1个小时左右,多听生活化的内容,为将来的国外生活做预备,坚持到出国。出国后…我就管不了了,只要不是在日本,新加坡和印度等集英语发音极烂之大成的地区,爱听什么就听什么,反正身边的老外都是听力磁带。以上计划供大家参考,学英语也好,练听力也好,做人也好,事业也好,欲求所成,一须爱好,二须精练,三须百折不回。雅思听力精听到底怎么做对于精听,我们需要了解以下几个方面。雅思听力精听须知第一,什么是精听?精听(intensive listening)和泛听(extensive listening)练习的侧重点有很大不同,一般来说,泛听练习要强调的是在只听一遍听力材料的情况下,同学们能够掌握这篇材料的中心大意,能听出关键词句就可以了。泛听注重的是“量”——进行广泛大量选取不同的听力材料进行训练。相反,精听则是需要反复多次对同一篇听力材料进行训练,不仅要理解材料的内容大意,还要听懂每词每句,注重“细节”。那么对于剑桥真题来说,精听训练也应听出一篇材料的文章结构和语言特点。雅思听力精听须知第二,为什么要做精听?我遇到的很多前来新东方进行培训的VIP一对一学员,在上课之前都对雅思听力备考抱有这样的想法:只要把剑桥真题全部都做一遍就没问题了。但事实上,如此复习雅思听力的同学不但没有发现自

东北师范大学大学英语教学计划

东北师范大学大学英语教学计划 根据教育部2015年最新颁布的《大学英语教学指南》以及东北师范大学建设世界一流师范大学的发展目标,特制订我校新的大学英语教学计划。 (一)培养目标 东北师范大学本科生大学英语培养目标是通过大学英语课程学习提高学生的英语综合应用能力,尤其是英语口语和写作能力;培养可持续的英语自主学习意识和能力;通过以英语为主要教学语言,提升学生的人文素养,拓展学生国际视野,培养学生的跨文化交际能力;通过开展学术英语听说和学术英语写作等技能训练,使学生能够使用英语辅助学业学习、学术交流。 (二)培养要求 本科生在读期间,需根据教学要求修满10(8+2=10)学分的英语课程,并通过“东北师范大学英语水平测试”(DET)(普通类、术科类)(详见考试大纲)。10学分课程中,8学分为大学英语必修课程,1-2学期修完;2学分为大学英语必选课程。学生在修满8学分的课程后,可任选一门2学分英语选修课程。 (三)课程设置 大学英语课程分为大学英语语言基础课程、语言能力提高课程、通用学术英语课程、跨语言文化交际课程和第二外语课程五大模块(详见课程列表)。其中,语言基础课程模块为必修课程,其余模块为选修课程。 大学英语语言基础课程(4学时/周)配每周1学时的数字化平台上机学习课程。必修课成绩设通过(P)和不通过(NP)两种,通过后获得相应学分。 学生入学后,凡需修读大学英语课程的学生均需参加东北师范大学入学英语分级测试(英语读、写、听力),并按成绩分班。普通类学生参加普通类大学英语分级测试,根据成绩分为A、B班,音体美专业学生及少数民族学生参加术科类大学英语分级测试,按成绩分为C、D班。 学生入学后,对已获得托福成绩90分(且单项分数不低于21分)或雅思成绩6.5分(且单项分数不低于6分)以上的学生可免修8学分的大学英语语言基础课程(成绩按折算成百分数后×1.2计算);托福成绩80分(且单项成绩不低于19.5分)或雅思成绩6.0分(且单项分数不低于5.5分)以上的学生可免修4学分的大学英语语言基础课程(成绩按折算成百分数后×1.2计算);大学英语四级成绩533分(且单项分数不低于70%)或大学英语六级成绩425分(且单项分数不低于60%)的学生可免修4学分的大学英语语言基础课程(成绩按折算成百分数后×1.1计算);校内英语水平考试80分以上,可免修剩余英语必修课程(成绩按实际成绩×1.1计算)。

雅思复习计划

雅思复习计划 雅思复习计划大全 雅思7.5分复习计划 雅思考试的每一部分都不是容易的,听力,口语,阅读,写作,都是一点点的积累,然后运用之。最需要你扎实的词汇量,严密的逻辑性,就需要平时多看多读多多写练习。制定一个分数目标,再认真执行,肯定能考到自己希望的成绩的。所以,下面是由出国为你整理的《雅思7.5分复习计划》,希望对你的雅思考试有所参考价值,考出一个好的成绩。 考生成绩:Listening: 8.5,Reading:7,Writing:7,Speaking7,OverallBandScore:7.5 一、考IELTS,培训班ORNOT培训班? 我所在的学校每年都会在二年级时派一些优秀的本科学生出国深造,而且在选拔这些学生的过程中,语言能力是一个很重要的指标。而衡量语言能力的尺度则要依靠IELTS或者是TOFEL成绩。由于近年来承认IELTS的国家和学校越来越多,而我校公派留学的目的地又大多是欧洲或者澳洲,所以在权衡了两者利弊后,我决定参加IELTS考试,以为将来可能到来的公派出国留学机会打好一个基础,同时我也考虑到IELTS考核学生听、说、读、写四方面的综合能力,准备IELTS 考试的'过程也能使我的英语能力有一个稳步的提高,可谓是一举两得。

六月二十号,学校的期末考试刚结束,我就马不停蹄得回家上网,立即开始搜集有关IETLS各方面的资料。通过近三天的搜索,我有幸结识了无忧雅思网站和论坛。他们丰富翔实的资料,以及鸭友了热情的帮助和指导给我留下了深刻的印象。基于对这些网站和鸭友的信任以及对自己英语实力的信心,我毅然决定,先不上昂贵的培训班,而是自己进行复习,看看情况如何,再最后定夺是否要进行培训。 二、定时定量,心平气和,稳步提高,渐入佳境 决定自己进行复习后,我按照鸭友的建议,制作了符合自己实际情况的时间表。我报名的考试日期是8月14号,所以从6月22号到考试日,一共有8周的时间。扣除因需要参加暑期社会实践(也是个不错的调节)的一周时间,共有7周时间。于是,我将这7周时间分成了几个时间段(也可以叫阶段)。 第一阶段(6月22号——7月11号)基础掇拾 内容:主要进行听课(等于上了培训班)以及听、说、读、写的分项目练习。 使用教材: 1、综合:新东方网络课堂(网上免费下载,共4门课)。 2、听力:新东方内部听力教材(网上免费下载,配合网络课堂) 北语雅思IELTS考试技能训练教程—听力(北语黑眼睛,北京语言文化 大学出版社,29元,听力录音全部从网上免费下载) 3、阅读:北语雅思IELTS考试技能训练教程—阅读(网上免费下

雅思写作教学计划

雅思写作基础段教学大纲 课程名称:雅思写作基础段 课程周期:16小时 课程安排:2小时 / 次;共8次 教学目标: 教学安排: 第一次:雅思写作task 1整体介绍;task 1常用词汇及运用 第二次:雅思写作task 1常见图表介绍及相应的表达 第三次:雅思写作task 2整体介绍和常用词汇及运用 第四次:雅思写作task 2分类介绍与背景构建 第五次:雅思写作task 2常用表达运用及强化进阶 第六次:雅思写作task 1 和task 2 混合基础分场景共建 第七次:雅思写作task 1和task 2混合表达及词汇共建 第八次:雅思写作基础段总结及强化段铺垫与衔接 雅思写作强化段教学大纲 课程名称:雅思写作强化段 课程周期:12小时 课程安排:2小时 / 次;共6次 教学目标: 在进行了起步段和基础段之后,通过强化段的课程来帮助学生更深入地理解雅思写作考试。帮助学生解决备考中的关键性问题——思维发散。通过强化段的课程来提高学生在雅思写 作方面的应试能力。 教学安排: 第一次:雅思写作task 1图表分类强化 第二次:雅思写作task 1图表分类强化 第三次:雅思写作task 1图表分类强化 第四次:雅思写作task 2分类强化 第五次:雅思写作task 2分类强化 第六次:雅思写作task 2分类强化篇二:定制雅思教学计划 雅思阅读【总学时】 24学时 教材选用 《剑桥雅思考试全真试题4-9》外语教研社 第一阶段:第一个月(4次*2h) 教学重点:基础词汇积累&定位信息,关键词的基本能力 授课内容: 1,扩充雅思基础阅读词汇。 2,学会寻找关键词,在原文中快速定位,教授雅思阅读中常见的3种题型:1heading sentence(找标题)summary(摘要填空) ture/false/not given(是非题) 再陈述与推理及true, false, not given 题的技巧。 培养学生雅思判断题需要的逻辑思维 4,教会学生读文章的步骤,利用文章中的图片图表信息做题。 模考安排:每4次课一次单科模考和分析反馈 第二阶段:第二个月(4次*2h) 教学重点:猜词与复杂句,基本题型的操练 授课内容:1,词根,词缀,词性,利用上下文猜词的能力;十大句子关系。 学会如何判断词性,句子成分,如何判断区分有用与无用的生词。 3,快速找到复杂句的重点,根据复杂句完成简单的问题;

雅思口语教学计划

雅思阅读【总学时】 24学时 教材选用 《剑桥雅思考试全真试题4-9》外语教研社 第一阶段:第一个月(4次*2h) 教学重点:基础词汇积累&定位信息,关键词的基本能力 授课内容: 1,扩充雅思基础阅读词汇。 2,学会寻找关键词,在原文中快速定位,教授雅思阅读中常见的3种题型:1heading sentence(找标题)summary(摘要填空) ture/false/not given(是非题) 再陈述与推理及true, false, not given 题的技巧。 培养学生雅思判断题需要的逻辑思维 4,教会学生读文章的步骤,利用文章中的图片图表信息做题。 模考安排:每4次课一次单科模考和分析反馈 第二阶段:第二个月(4次*2h) 教学重点:猜词与复杂句,基本题型的操练 授课内容:1,词根,词缀,词性,利用上下文猜词的能力;十大句子关系。 学会如何判断词性,句子成分,如何判断区分有用与无用的生词。 3,快速找到复杂句的重点,根据复杂句完成简单的问题; 模考安排:每4次课一次单科模考和分析反馈 第三阶段:第三个月(4次*2h) 教学重点:段落中心思想。 授课内容:贯穿雅思考题中生物类,地理类,社科类大量的题材阅读提升内容。 1,特 殊标点转折词,变频词等线索,了解段落主旨。 2,分析教授 段落结构类型一:总分型,段落结构类型二:分总型段落结构类型二:总分总型段落 结构类型二:对比型 模考安排:每4次课一次单科模考和分析反馈 提高学生的英语阅读水平以及雅思阅读成绩。 课程描述 本课程的主要内容包括: 每节课结合大量阅读练习配合技能的讲解和提高学生应用技能的能力。 雅思听力【总学时】 24学时 教材选用 选用教材: 《剑桥雅思考试全真试题4-9》外语教研社 第一阶段:第一个月(4次*2h) 教学重点:听力基本功的训练 授课内容: 1扩充雅思基础听力词汇尤其是关键词汇,五种场景词汇的架构和基础练习, 如租房场景,课外研究场景,地理场景新生报到场景度假场景个人健康场景 授课场景。 2语气语调、同义信息转换 3基本能力训练:数字、拼写练习;基本信息填写练习(主要练习在正式听力材料中对 时间、地点、人名、数字等信息的获取能力);基本信息判断练习(练习对试卷上已有的基本

雅思写作一周复习计划

雅思写作一周复习计划 制定复习计划时应该尽量细致一些,在全局观的基础下定好每个礼拜的大致任务,明白自己要在这段准备时间里做些什么。下面就和大家分享制定雅思写作一周复习计划,来欣赏一下吧。 制定雅思写作一周复习计划 第一,花一两周时间明确写作的要求,这样打草稿写框架时根基才不会歪。一般你可以先找到一个核心观点,然后再把小论点放进去;当你能够熟练列出它们后,再去提高它们的质量,将家国文化之类的思想注入其中。另外还要多读几篇范文,搞懂论点和论点之间的逻辑结构和连接词使用,知道那些总分结构和对比结构等等,从最开始就学习好的榜样。 第二,基础打好后,每周都要坚持研究1-2个大作文的出题领域,并且做好积累。雅思写作的分类很广,从环境、科技到教育、政策等等,即使你是大学生也不一定能说的头头是道。当然这不是让你去背诵很多专业知识,而是尽量熟悉可能写到的专题和领域,记忆一些热词和高级替换的用法。等到各个专题都扫过一遍,你就能整理出一大堆各有指向性的词伙词组,构建起有说服力的论点论据。

第三,在每周研究专题的基础上,写3篇以上的大作文。一开始可以不计时,60分钟以内写完即可,后期再逐渐提高要求。找到小站雅思上的写作机经专题,选中某一题进行独立创作,再去批改,看看自己的词组、句式、观点和范文有什么差距。每周的写作可以和研究的专题相关,但没准备过的题目也可以挑战一下,模拟考试时的压力。此外一定不能中途休息,否则你对题目的记忆和背过的高级词汇很可能会溜走,细水长流才是最稳妥的。 分周记忆不同的专题里,可以帮你积累更多的知识点,提高写作的效率和结构性。如果你能这样坚持整个复习阶段,那么到了考场你就能侃侃而谈,让老师看到你的努力了。 雅思写作Task2社会类考官范文 Do you agree or disagree with the following statement? Children should be required to help with household tasks as soon as they are able to do so. Model Answer: The issue about whether children should help with household tasks as soon as they are able to do so is open for debate. Some people say that children should devote more time for playing with their friends, watching TV and studying. However, other people

雅思写作真题范文展示

雅思写作真题范文展示 雅思写作真题范文展示:学校根据学生能力挑选被教育者是否合理?下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 雅思写作真题范文展示:学校根据学生能力挑选被教育者是否合理 Some people believe that schools should choose their students according to their abilities.While other people think students with different abilities should learn together.discuss both sides and give your opinion. 一些人认为学校应该根据学生的能力来选择他们。而其他人认为不同能力的学生应该一起学习。讨论双方并给出你的意见。 下面请看本期范文: Endowed with different talents, every individual contributes to our society in different ways, so to treat every student equally is a common practice in most schools today. However, many schools are now entertaining the idea that students should be selected and educated together according to their evels of academic intelligence. Generally, I believe that schools should continue with their traditional strategy. 每个人都被赋予不同的才能,以不同的方式为我们的社会做出贡献,所以平等对待每个学生是当今大多数学校的普遍做法。然而,现在许多学校都在考虑,学生应该根据他们的学术智力水平一起被挑选和教育。总的来说,我认为学校应该继续他们的传统策略。 It is true that teaching intelligent students together might improve their study efficiency to some extent, as being in a competitive learning environment, their potential abilities in academic studies could be developed as much as possible. But schools and parents should also realize that it is/quite dangerous to oversimplify the situation here.

一个月备考雅思7分完整记录版

一个月备考雅思7分完整记录版 雅思考完已经有一段时间了,因为有一些朋友即将或准备要考。于是借这个春意正浓、乍暖还寒的夜晚,我翻出所有的找的和自己总结的复习资料,将我的备考过程全面回忆一下,希望对要考的朋友有一些帮助。 同一个考试,不同的人对它的理解和认知也不一样。在此我尽量将我对雅思的理解和自己复习过程中总结的一些技巧、以及考场上经历的一些教训陈述的具体。希望您读来不觉得生硬教条。并且,每个人的特点和经历都是不一样的,大家需在复习过程中自己琢磨总结出适合自己的路子,切勿过于依赖他人的方法技巧、生搬硬套。 (一)什么是雅思? 雅思和托福一样,是一种英语语言能力测试。托福为美国创立,主要为美国所用。雅思(International English Language Testing System,简称IELTS)由英国和澳大利亚合办,英国文化协会、剑桥大学和澳大利亚教育国际开发署(IDP)负责命题考试,最初用于英联邦国家招收国际学生和移民资格考核,现在越来越多地被包括美国在内的其他非英联邦国家要求。前一阵子在网上看到东南亚菲律宾、马来西亚等国学生来中国留学也需有雅思成绩以证明其英语能力。来中国也要雅思?!虽然好笑,但是至少能说明雅思的全球通用性。 雅思考试在全球都设有考场,几乎每个月都有考试,在教育部的雅思官方报名网站上可以报名。雅思考试包括两类,Academic(学术)类和General Training(移民培训)类。也就是说每一场雅思考试都有两套试卷。其中,学术类和移民类的听力和口语内容是一样的,阅读和写作内容不一样。学术类对象主要是留学生,所以试题设置也偏向学习、教育和科普性专业英语内容。培训类主要是在英语国家的生活和就业的英语使用。本文以下仅讲述学术类雅思考试。 雅思考试共有四部分内容:Listening, Reading, Writing and Speaking,即我们常说的听、说、读、写。除了口语以外都是笔试。笔试的三部分内容在同一个时间完成(比如说某个上午),口语考试则是会根据当次考试人数抽签到考试的一周(通常是一两天)之内,形式是和一位口试官面对面问答交流。雅思考试四部分每部分的总分是9分,四个部分的平均分即为此次考试你的最后成绩。不同的国家和大学对雅思分数的要求有所不同,比如大部分澳大利亚大学的研究生入学要求是总分不低于6.5,单科不低于5.5。

雅思小作文折线图

Writing task one: single line graph You will be given a graph with a single line. Your task is to write a 150 word report to describe the information given in the graph. You are not asked to give your opinion. You should spend around twenty minutes on the task. Task one is not worth as many marks as task two and so you should make sure that you keep within the recommended twenty minute time frame. What is being tested is your ability to: ?objectively describe the information given to you ?report on a topic without the use of opinion ?use suitable language to describe the graph Sample task You should spend about 20 minutes on this task. Write a report for a university lecturer describing the information in the graph below. Write at least 150 words. When you’ve finished the task How good is your answer? Check the guidelines bellow and read the sample answer. Guidelines for a good answer

雅思复习计划

1.资料:剑桥4-9,真题解析4-9,十天突破口语,听力807,部分口语机经 2.备战策略:4-9做三遍 3.实施过程: 雅思哥 推荐两个:每日英语听力:听泛听材料,尤其科学六十秒,早上起来听一个 百词斩:背单词 8:00-9:30 主要用到的资料:的科学六十秒、听力资料、4-9全解、十天突破口语。 1.跟读,半个小时左右。边听边跟读听力资料,从句子开始、逐渐过渡。一开始只能跟读半个句子,慢慢的就可以跟读完一句话。不完全要一字不差,但一定要抓住核心内容和关键词。 2.口语练习。用全解,先看问题,自己讲答案,讲完以后读几遍全解给的答案,然后再结合自己的实际情况说出自己的答案,反复,直到自己的答案比较流畅、真实。可以在网上下最近的口语机经,选有代表性的问题进行练习,结合自己的实际情况总结出适用于各种问题的答案,我称之为万能答案。把每个问题都当P2来回答。P3的时候再加上一点自己的思辨。 9:40-12:30做真题。 顺序:听力、阅读、写作。严格按照考试的程序来,自己下载打印雅思考试答题卡,打印个几十份,各个部分都在考试要求的时间内做完,中间不对答案,不回放听力。后两个部分最好都在考试要求时间内减去5-10做完,比如阅读考试时间为1个小时,最好50分钟内全部做完,给自己在真实考试的时候预留一个缓冲时间。写作同阅读。为了雅思,我牺牲了自己午休的时间,所以吃完饭一般直接回自习室。 14:00-18:30订正真题。

顺序:听力、阅读、写作。都不看答案,自己做一遍。听力:再听一遍,着重听自己没听到的或者不确定的部分,听完后对答案,对照错了的部分,再返回去听。找到错的原因,并找到解决办法、实施。比如这. 个题错了,是因为单词不会拼,那就把这个单词多写几遍。阅读:着重看自己不确定的问题,返回原文去找答案,充分理解文章内容和题目要求。对于不认识的单词,尤其是动词、名词,逐个攻破。所有的听力和阅读,不仅要重点看做错了的题,也要看做对了的题,充分理解所有的问题和答案。写作:先自己修改两遍,再看范文,找到自己在思路、文章架构、用词方面的差距,重新修改,或者重写。 19:30-20:30练口语。 具体做法:跟读,复述。不管是真题听力,还是泛听材料,都先跟读。一开始只能先一句一句,甚至半句半句的跟,后面可以2+句。跟读完了以后,分段复述。总结核心内容和关键词,用自己的表达习惯说出来,参考原文中的表达。 20:40-23:30 继续订正今天所做的真题,看真题全解的分析,总结自己和全解的异同,看相关的参考资料,整理知识点。 23:30-凌晨1点 背今天的百词斩。

环球雅思雅思封闭VIP保争分人班协议

环球雅思封闭VIP保6争6.5分10人班协议书 学生文件档案号: 甲方(学校方):上海杨浦区环球雅思培训学校 乙方(学生方): 经甲乙双方协商,就乙方入读甲方的雅思封闭VIP保6争6.5分10人班课程达成如下协议,以便共同遵守。 一、甲方的权利和义务 1. 甲方为乙方提供的雅思封闭VIP保6争6.5分10人班课程: 班级编号:______ 课程周期:_____ 课程内容及教材详见教学安排。 2. 教学管理:配有学习管理老师、班级管理老师、宿舍管理教员、学员考勤管理体系。 3.甲方可以根据教学需要调整课程安排及任课教师。 4.甲方有权依照学校管理制度处理班级内各项事宜。 5.甲方负责提供乙方上课期间的人身意外保险和意外医疗保险。乙方在本合同有效期内发生 意外伤害,甲方依照参保条款办理,其他疾病伤害责任乙方自行承担。(保险执行期在开学一个月内生效)。 二、乙方的权利和义务 1.根据入学测试成绩,接受甲方提供的教学课程。 2.乙方在就读培训课程期间,须严格遵守学校的学生管理规定,严格遵守国家的法令、法规 并严格服从学校的统一安排。 3.乙方应配合学校完成各项教学计划。 4.乙方入学时保证无公共性传染疾病,有遗传、即发或慢性病史的学生应在入学前申明,并 且承担由此引发的相应责任。 5.课程不能转班、延期。如因不可抗拒因素导致课程终止,乙方须书面提出申请,甲方根据 具体情况扣除已上课程课时费、所发教材费,再另安排其学费余额继续学习相关课程(V3、V5、一对一课程除外),费用一概不退,学费余额也不能转让给其它人上课或转至环球雅思其它分校上课。 6. 三、附则 1. 申请人应一次性交纳全部课程学费。教材费共计人民币__________,此课程免住宿费(餐 费、生活用品、床上用品及宿舍电费由学生自理)。另报到当天需支付住宿押金500元(包

阅读与写作教学计划

阅读与写作教学计划 导读:一、培养目标: 按照《语文课程标准》中小学中高段作文的`能力要求,为学生课内外语文学习打下良好的基础。在活动中心条件允许的范围内,开展特色拓展能表达丰富的感情,独特创意明显,个性化色彩浓郁,文章结构合理,真情实感,文从字顺,想象丰富。逻辑性强,层次清楚。 语言文字:符合规范,基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏,奠定深厚的语言文字基础,全面提高语文水平。对字义全面把握,提高用字水平。 口语交际:能够准确的表达自己的意思,结合不同的环境说话,语言规范,用词准确。 品德修养;体验情感,理解人生,明确目标,胸怀宽广,志存高远,以学为乐,美化心灵。 二、学习任务: 每课时40分钟,重点进行话题作文、情感作文、材料作文、散文和随笔的训练,完成大量语言文字训练,阅读训练,阅读感悟,百字新事等。 三、教学要求: 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。

3.能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。 4.学写读书笔记和常见应用文。 5.能根据表达需要,使用常用的标点符号。 6.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,[莲山课件 ]做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。 7.通过学习能巩固语文基础知识及综合练习,提高修改病句、句式改写、口语交际、古诗理解等习题的能力。 8.学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的文章。 四、教学措施: 1.学段目标适度提升,循序渐进, 2 .充分利用教材中得例文课文进行作文教学,结合具体教材内 容与习作要求指导学生写好作文。 3.推荐部分优秀儿童读物供学生阅读;提高学生的语文素养。 4.课后给优生适当增加一些与课文有关的习作题目,并予以批改; 5.定期辅导差生,努力提高其习作水平; 6.教学中注重培养学生的观察、表达能力; 7.将“自主、合作、探究”用于习作教学中 8.在作文教学中让学生外出观察,以提高他们的写作的兴趣。 9.关心差生,提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中及时指

2020雅思写作一周复习计划

2020雅思写作一周复习计划 制定复习计划时应该尽量细致一些,在全局观的基础下定好每个礼拜的大致任务,明白自己要在这段准备时间里做些什么。下面就和大家分享雅思写作一周复习计划,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。 雅思写作一周复习计划 第一,花一两周时间明确写作的要求,这样打草稿写框架时根基才不会歪。一般你可以先找到一个核心观点,然后再把小论点放进去;当你能够熟练列出它们后,再去提高它们的质量,将家国文化之类的思想注入其中。另外还要多读几篇范文,搞懂论点和论点之间的逻辑结构和连接词使用,知道那些总分结构和对比结构等等,从最开始就学习好的榜样。 第二,基础打好后,每周都要坚持研究1-2个大作文的出题领域,并且做好积累。雅思写作的分类很广,从环境、科技到教育、政策等等,即使你是大学生也不一定能说的头头是道。当然这不是让你去背诵很多专业知识,而是尽量熟悉可能写到的专题和领域,记忆一些热词和高级替换的用法。等到各个专题都扫过一遍,你就能整理出一大堆各有指向性的词伙词组,构建起有说服力的论点论据。

第三,在每周研究专题的基础上,写3篇以上的大作文。一开始可以不计时,60分钟以内写完即可,后期再逐渐提高要求。找到小站雅思上的写作机经专题,选中某一题进行独立创作,再去批改,看看自己的词组、句式、观点和范文有什么差距。每周的写作可以和研究的专题相关,但没准备过的题目也可以挑战一下,模拟考试时的压力。此外一定不能中途休息,否则你对题目的记忆和背过的高级词汇很可能会溜走,细水长流才是最稳妥的。 考生经验--雅思写作如何从5到7? 1.连贯,凝聚。 *之所以不同于单个的句子,就是因为其整体上是连贯的,而这种连贯达到后,阅读者会感到很顺畅(flow),这也是雅思写作的四大要求之一。从以下四个方面可以提升你写作的连贯性。 (1).明连接。通过正确使用however,moreover,another reason is that等词来达到*表面的连接。 (2).光有表面的连接是不够的,文字内在的连接也是很重要的。正确地使用代词。在指带明确的情况下,上一句子从出现了people,下一句话可以出现they,these people,甚至直接换词individuals。上个句子出现了一种现象,如人们工作太长时间(people work extremely long hours),这个现象在下一句中即可用

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