Notes 邮件系统常见问题解析

Notes 邮件系统常见问题解析
Notes 邮件系统常见问题解析

Notes 邮件系统常见问题解析

摘要: Lotus Domino/Notes 邮件系统现已成为气象部门必不可少的工具,它是目前最为流行的文档数据库系统之一,作为群件系统,它利用自身强大的功能,在企业、政府办公自动化方面的应用越来越广。本文分析了气象部门在使用Notes 邮件系统过程中通常会遇见的数据库出错、服务器无响应及用户切换等一些问题,并给出了相应的解决办法。

关键词: 邮件; 用户切换; 数据库

引言

Lotus Domino/Notes 邮件系统是目前最为流行的文档数据库系统之一,作为群件系统,它利用自身强大的功能使其在企业、政府办公自动化方面的应用越来越广。目前,气象部门就采用Lotus Domino 服务器作为平台,Lotus Notes 作为操作系统来实现邮件的发送。在使用Notes 邮件系统过程中通常会遇见一些问题,本文对这些问题进行了分析,并给出了相应的解决办法。

1 Notes 邮件系统简介

Lotus Domino/Notes 邮件系统是目前全国气象部门内部使用的一个群件工作平台,既具有足够的信息安全性,还具有管理方便、使用简单的优点。它是一个包括邮件收发功能在内的、可提供强大管理功能和个性设计的实用性邮件系统,是一个集通信处理、文档存储和丰富的应用开发环境于一体的办公软件,支持在各种不同计算机平台和包括Internet 在内的各种网络之间共享各种类型的数据。Lotus Domino /Notes 分为服务器端和客户端,应用在不同的主机上。Lotus Domino 服务器提供了功能强劲的平台,Lotus Notes 作为Lotus Domino 服务器使用的客户端软件,提供了消息传递和协作功能[1]。

2 Lotus Domino 升级、维护时遇到的问题

随着气象信息现代化建设的进一步发展,新的业务管理及办公应用需求不断增加,Lotus Domino 现已完成从R5 升级为R8 版本的升级优化工作,升级优化后,气象部门的Notes 邮件服务器得到了很大的改善,由原来的中央节点中转分发改变为直接点对点通信方式,在邮件的回收、修改、离线处置以及地址本等作了升级处理,解决了原先存在的软、硬件隐患问题。升级过程中,对新版本的mail 数据库升级、邮件库删除及用户注册都和R5 版本的操作过程一样,但在新版本上注册的用户是不能用老版本的Lotus Notes 打开的,只能通过新版本打开,新版本的客户端不影响老版本所注册用户的使用。

对于Lotus Domino 服务器端,管理员有时会把name 和henanname 搞混,name 和henanname 分别为Notes 邮件中CMA Address Book 和Henan Address Book 地址本的数据库,有时在上级管理员要求升级地址本的时候,会出现个别用户在地址本中丢失的现象,但能在CMA Address Book 地址本中找到此用户,这种情况只有等此次升级与河南省气象局同步后,河南省气象局的Henan Address Book 地址本的添加或者更新才能被所有用户看见。henanname 只是个地址本数据库,和注册用户无关,这也是河南省气象局已经将用户地址加入河南地址本中,而地市气象局在河南地址本中却无法找到的原因。

如: 注册了“郑州局农气中心”用户后,在CMA Address Book 地址本中可以找到此用户,但在Henan Address Book 地址本里面却找不到。原因是在上次同步升级的时候只升级了CMA Address Book 地址本( 即Lotus Domino 服务器端name 数据库),而没有升级Henan Address Book 地址本( 即henanname 的数据库),因而无法在Henan Address Book 地址本中找到“郑州局农气中心”用户。

解决此问题的方法为: 每次升级同步完成之后,如果Henan Address Book 地址本里的个别老用户没有了,或者以前删过的又在地址本里,这种情况应找上级Notes 管理员进行修改,因为河南的地址本只是河南省气象局建立一个组后,把用户给加进去而已,是河南省气象局手动添加、删除建立的,有时候不一定每个用户都给加进去或者删除掉。

3 客户端用户在使用Notes 系统时可能遇到的问题

用户在使用过程中,往往因为对整个系统不熟悉,使用操作不当而影响整个Notes 系统运行效率。为此,对于常见的一些操作故障及使用技巧加以说明。

3.1 TCP/IP文件丢失

在使用Notes 客户端打开邮件时,会遇到“TCP / IP文件丢失”的错误而打不开邮件,这个问题最常见的原因是hosts 文件里查找服务器路径丢失,在这种情况下客户端无法找到路径而打不开邮件。解决办法可以打开“C: \ WINDOWS \ system32 \ drivers \ etc”中的hosts 文件看“noets 服务器ip bezz_ 所在城市”语句是否丢失,如果丢失,一般情况下只要加上即可正常使用。

有些时候,当把hosts 文件中语句添加保存好后,当时能正常运行,但Notes 客户端关闭后再次运行仍然提醒“TCP /IP 文件丢失”,这种情况下就要考虑电脑是否染上病毒。首先查看ECT 文件夹中的hosts 文件,如果是hosts 文件丢失,而不是hosts 文件中语句丢失,则将其他hosts 文件复制进来再重试; 如果仍然出现上述情况则可能是木马问题,一般用强杀木马程序查杀后就能正常使用。在工作经验中经过多次排查,怀疑这种反复丢失hosts 文件的问题是auto 木马病毒,可以在查杀完病毒后打个auto 补丁使其更安全。

3. 2 Notes 的个人用户和科室用户无法相互切换

有些用户因为工作需要建立了个人用户,客户端需要在个人和科室之间互换转换,但用户在互换的过程中,有时会遇到被提示“ID 用户没有权限访问数据库”而不能进入邮箱。这是因为在安装过程中,用户在邮件文件的设置中会略有不同。一般在安装用户切换的时候都是直接在客户端邮件的场所中添加场所进行设置邮件文件,而不再重新安装客户端,如果自行设置和安装时自动产生的邮件文件设置不符,就会有上述错误出现而不能进行切换。解决办法就是将这两个用户端都用安装客户端的方法安装,分别查看两个用户的“邮件文件”项是如何设置的,比如有些邮件文件的设置是“用户缩写\地区名称”,而有些则是“mail \ 用户缩写.nsf”,将其用户设置按照安装时设置即可解决其无法相互转换问题。

3. 3 访问用户邮件时提示找不到数据库

在客户端添加了另一用户后打开此用户邮箱时提示找不到数据库,可按照如下步骤来解决: 首先看Notes 客户端邮件场所设置里的邮件文件“邮件.nsf”与服务器根目录下dimino \ louts \ data \ mail 文件夹中的邮件名称是否相符,即邮件文件那项是否与服务器根目录下dimino \louts \data \mail 里的“邮件.nsf”一致,如不一致,就在服务器中查找出正确邮件名,将场所设置里的“邮件.nsf”改写为与服务器上一致即可。

3. 4 用户发送邮件不成功

当客户端打开邮件时提示数据库坏,用户自己还能打开所收到的邮件内容,但无法发送邮件,即使以管理员身份打开此用户,Notes 仍然提示“数据库坏,无法打开”,这种情况下可能是现有的数据库出现了问题。解决此问题可以将服务器端以前备份的“邮件用户.nsf”( 数据库) 覆盖到现在用的数据库上即可正常运行( 用户的所有数据库都在服务

器的mail 文件夹中),要注意的一点是使用以前备份的数据库后,新日期的邮件都将丢失,如果出现此情况,应先通知用户进行邮件备份,以防重要邮件丢失。

3. 5 客户端用户打开Notes 时提示无权访问数据库

如果客户端用户打开Notes 时提示无权访问数据库,应该是用户权限没有设置正确。解决方法为: 管理员先查看服务器上此用户的mail 文件,通过管理员身份打开此用户邮件,打开后点击邮件中“文件”—“应用程序”( R8 版本的Notes) / 数据库( R5 版本的Notes),在存取控制中查看存取级别是否为管理者,如果不为管理者则将其改正为管理者即可。

3. 6 Notes 客户端提醒Notes 空间不足

R8 客户端Notes 个别用户发送邮件时多次提醒“Notes 空间不足,需要删除文件,无法保存发送文件”的问题。解决办法为: 删除用户过大文件,再用管理员用户( Administrator) 登录,把该用户邮箱的配额适当放大并压缩处理,或者用户删除邮件后系统理员在Domino 服务器界面中键入“loadcompact mail”命令,对用户邮箱数据库进行压缩,其中“mail”是指存放邮件数据库文件的mail 目录。

例: “市局农气中心”为R8 新建立的用户,在发送时总提醒错误,通过释放服务器数据库邮件空间后仍无法解决,检查发现它的邮箱里有两个大于180 M 的文件,删除一个后,由之前的提醒数据库大小当前已达到400 M 变为200 M,将两个都删除后,邮箱变为正常,R8 邮箱有自己的数据库提示,所以里面存放过大的邮件会有提示。

便笺

便笺的使用和恢复 繁忙的工作和学习,总会让我们有很多计划任务和重要信息需要进行记录。windows 自带的便笺功能在这方面帮了我很大的忙,很实用,笔者将平时常用的电话号码,临时工作任务,会议时间,还有快递信息等等需要随时随地记录的东东,都写在上面,话说用起来相当方便,工作学习节奏更加有条不紊,再也不会丢三落四、忘东忘西啦,大爱!这里向同样忙碌着的筒子们推荐一下。 还要在唠叨一句,windows便笺还可以根据自己的喜好更换便签纸的颜色,不仅使用更能给枯燥的生活添姿抹彩!那么现在就开启你的便笺之旅吧! ●便笺的启动/打开方法: ?方法1: 开始菜单→所有程序→附件→便笺 ?方法2: 开始菜单→(在开始菜单最低端输入栏输入)StikyNot ●便笺内容丢失后的恢复方法: 写好的便笺有时会出现误删除的情况,面对那么多重要信息的丢失,应该怎样抢救现场呢?笔者经过搜罗并亲自实验,终于找到了行之有效的方法,现在从大侠那里分享过来,希望可以帮助更多人!我的便笺已经成功获救,快去拯救你的便笺吧! ?方法1:版本恢复法 C:\Users\用户名\AppData\Roaming\Microsoft\StickyNotes\StickyNotes.snt的属性里 恢复较早版本 ?方法2:破译密码法 其实删除后都是保留在那个snt文件里的,用记事本Notepad等文本编辑器打开上 述StickyNotes.snt,找字符串“fs22”,每个fs22都是一个便笺内容的开头,然后可 以看到英文内容,而中文内容是以加密的“\'xx\'xx”形式存在的,然后每行都会以 "\par"结尾。解决方法:把“\'”替换为“%”,用urldecode方式解密,比如替换\' 后成为“%D6%D8%D2%AA%B5%B5%B0%B8:%206%D4%C223%C8%D5\par”其实译文 就是“重要档案: 6月23日”(\par被舍去) ●Windows7便笺设置了许多快捷键: Ctrl + N 新建便笺 Ctrl + D 删除当前便笺 Ctrl + E 居中对齐 Ctrl + R 右对齐 Ctrl + J 左对齐 Ctrl + B 粗体 Ctrl + I 斜体 Ctrl + U 下划线 Ctrl + T 删除线 Ctrl + Shift + >增大字体 Ctrl + Shift + <缩小字体 Ctrl + Shift + L 添加项目符号和编号 希望有更多的人因为便笺受益,分享是种美德!

马原重点解答

绪论 1.马克思主义理论的三个组成部分 马克思主义的三个组成部分:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。 2.马克思主义的含义(狭义、广义) 定义:马克思主义是工人阶级和广大劳动人民批判旧世界、建设新世界、实现社会全面进步和人类彻底解放的科学。 狭义:马克思主义是指由马克思恩格斯创立的基本理论和基本观点构成的思想体系。 广义:马克思主义不仅指由马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法,也包括列宁对其继承和发展,并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合,进一步丰富和发展了的马克思主义,即中国化的马克思主义。 3.十九世纪使马克思主义产生的自然科学三大发现 细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 4.马克思主义重要理论的来源 英国古典政治经济学:亚当·斯密、大卫·李嘉图,劳动价值学说,对剩余价值做了有意义的研究; 德国古典哲学:黑格尔、路·费尔巴哈,黑格尔客观唯心主义思想体系中的辩证法——“合理内核”,费尔巴哈人本主义哲学中的唯物论——“基本内核”,对于马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义的创立至关重要 空想主义:圣希文、傅里叶、欧文,取代资本主义制度的未来社会的一些主张,为马克思构建科学社会主义提供了素材 5.中国特色社会主义理论包括哪些? 中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 6.科学发展观的概括 科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 7.马克思主义的世界观和方法论 辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的世界观和方法论,是马克思主最根本的理

安全电子邮件系统的设计跟实现

安全电子邮件系统的设计与实现 摘要随着电子邮件越来越广泛的应用,电子邮件的安全性问题也越显突出,文章提出了一种提供数据加密和数字签名的安全电子邮件系统,并详细讨论了其设计与实现技术。 关键词电子邮件,MOSS,数字签名,数据加密 1 前言 近年来,伴随Internet的迅猛发展,电子邮件以其使用方便、快捷等特点已经成为Internet上最普及的应用。但是,由于电子邮件在Internet上未加任何保密措施的情况下,均以不加密的可读文件被传输,这样就存在邮件被人偷窥、篡改、截获、以及身份被人伪造等若干不安全因素,由此限制了电子邮件在重要信息传递与交换领域的应用。 目前国外已经出现了很多安全电子邮件软件,但是,由于他们对安全产品出口的限制以及国外软件可能存在“安全后门”,研制和开发具有自主知识产权的安全电子邮件软件,具有重大的政治意义和经济价值。 本文介绍的基于Windows平台上用Visual c++6.0开发的安全电子邮件系统,提供了电子邮件的保密性、完整性、不可否认性及身份认证。 2 设计与实现 本文实现的功能:收发邮件、转发邮件、答复邮件等标准邮件客户端功能;为防止邮件被窃听,自动加密邮件;防止邮件被篡改及伪冒、发送方抵赖,自动执行数字签名;为保证私钥高度安全,支持本地产生RSA密钥;地址簿除方便易用,还具有许多特殊的如公钥环管理等功能;支持从文件中导入及自动从邮件中获取公钥或数字证书;支持BIG5与GB2312的内码转换以及UUEncode编码方式;支持多帐户以及口令保护;支持拨号上网以及打印功能。 2.1 总体设计 系统有多个功能模块构成,总体结构如图1所示。 (1)个人密钥管理 个人密钥管理模块完成产生RSA密钥对、安全 地保存私钥、发布公钥、作废公钥的功能。 根据用户提供的信息(密钥长度、随机数种子、保护口令以及含用户名的基本信息),采用RSA算法生成模块产生公钥、私钥对。 图1 安全电子邮件系统结构图 采用MD5和IDEA加密算法对RSA私钥、用户口令以及随机数种子进行加密,实现安全保存。 本系统提供两种方式实现公钥的发布。一是基于信任模式下的方式:将公钥发送到文件或者通过E-mail发送;另一种是基于层次结构证书认证机构的认证方式:申请数字证书。 作废密钥也提供两种方式:本地删除和申请作废证书。后一种适用于公钥发布选择第二种方式的用户。 (2)发送邮件 发送邮件模块完成撰写邮件、格式化邮件、SMTP协议的实现功能。 撰写邮件由邮件编辑器完成。 格式化邮件严格按MIME协议来进行,对普通邮件直接发送,而对安全邮件按照MOSS协议对邮

小学数学常见错误分析—归一问题素材

归一问题 复合应用题中的某些问题,解题时需先根据已知条件,求出一个单位量的数值,如单位面积的产量、单位时间的工作量、单位物品的价格、单位时间所行的距离等等,然后,再根据题中的条件和问题求出结果。这样的应用题就叫做归一问题,这种解题方法叫做“归一法”。有些归一问题可以采取同类数量之间进行倍数比较的方法进行解答,这种方法叫做倍比法。 由上所述,解答归一问题的关键是求出单位量的数值,再根据题中“照这样计算”、“用同样的速度”等句子的含义,抓准题中数量的对应关系,列出算式,求得问题的解决。 例1 小红骑车3 分钟行600 米,照这样的速度她从家到学校行了10 分钟,小红家到学校有多少米? [解]600÷3×10 =200×10 =2000(米)。 答:小红家到学校有2000 米。 [常见错误] 600÷10×3 =60×3 =180(米)。 答:小红家到学校有180 米。 [分析] 解答上题先要求出1 分钟行的路程,再求出10 分钟行的路程。错解中把3 分钟行600 米,看成了10 分钟行600 米,因此,第一步求单位量的数值就错了,后面再去乘以3 是毫无道理的。防止出错的根本办法是解题时要找准对应的数量。如上例,3 分钟行的路程对应的是600 米,10 分钟行的路程对应的小红家到学校的路程。 例2 某运输公司用6 辆汽车运水泥,每天可运96 吨。根据运输情况,现在增加4 辆同样的汽车,每天一共运水泥多少吨? [解] 96÷6×(6+4)

=16×10 =160(吨)。 答:每天可运水泥160 吨。 [常见错误] 96÷6×4 =16×4 =64(吨)。 答:每天可运水泥64 吨。 [分析] 解答归一问题先求出单位量的数值,但对题中要求的问题应加以分析。上题中“增加4 辆同样的汽车”,每天一共运水泥多少吨,应是增加的汽车运输量与增加前的运输量的和,即10 辆汽车的运输量。归一问题常常发生例2 的错解,主要原因是没有认真分析与理解题意,把要求的问题所对应的数量搞错,从而出现错误。 例3 某县化肥厂计划春节前40 天生产化肥3400 吨,实际头8 天生产化肥720 吨。照这样计算,春节前可超产多少吨? [解] 720÷8×40-3400 =90×40-3400 =3600-3400 =200(吨)。 答:春节前可超产200 吨。 [常见错误] (1)3400÷40×(40-8)+720 =85×32+720 =2720+720 =3440(吨)。 答:春节前可超产3440 吨。

培训学校常见问题和解答

家长常见问题目录、制度篇 1、学费太贵是否可以打折? 2、你们的老师都是什么学历? 3、万一孩子生病请假一段时间怎么办?退费还是补课? 4、收费标准是什么? 5、小朋友缺课,但家长不愿补课,希望退缺课的费用,如何处理? 6、报名缴费后只上两堂课,又不学了,是否能退费?退多少? 7、孩子学了一段时间发现班级水平不合适,能否转班? 、师资篇 1、你们学校的师资力量情况如何? 2、你们这个上课的老师是不是未来要教我们孩子的老师啊? 3、老师都是英语专业的吗? 4、会不会常常换老师?聘请老师的条件? 5、有没有外藉老师? 6、家长反映老师的发音有问题(不标准)怎么办? 7、家长担心老师教法太死板(不够活泼),不何能激发小朋友的学习兴趣 8、家长担心孩子这么小学英语会不会与汉语混淆?

9、小孩学了英文以后,如何能够开口?

10、孩子太小,学英文到底有没有效果? 三、教学、教务篇 1、什么时候上课呢? 2、幼儿园里面上课吗? 3、孩子就要毕业了,这课程能继续上吗?(这学期不涉及这个问题) 4、孩子课上都没有听讲课啊,能学会吗? 5、学校在哪里啊?会不会中途走了啊。/不信任的言语 6、你们的LEADPAD是不是每次都用呢? 7、每课的时间只有30-40分钟是不是太短了? 8、孩子才上两节课,能有多大作用呢? 9、我的孩子比较腼腆,学习后有没有效果啊? 10、我们的孩子太小了,现在学还早,等等再说吧。 11、我们的孩子马上都要上小学了,等上了小学再说吧。 12、你们的书是另外收费的吗?在不在学费里面啊? 13、学了之后会达到什么程度(即学习成效问题) 14、英语会不会和拼音搞混了呢? 15、有些家长不懂英语不知道如何在家监督辅导孩子 16、再报课后兴趣班担心孩子负担过重。 17、家长担心是否会频繁换老师,担心孩子适应起来比较困难

GoogleChrome开发人员工具详解

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如何使用存储(Storage)面板 如何使用审计(Audits)面板 如何使用JavaScript控制台(Console) 准备工作 要开始使用开发人员工具,请先下载。(如果您想试用最新版本的的开发人员工具,可以下载(英文网页)GoogleChrome浏览器。) 在GoogleChrome浏览器安装完成后,您可以打开自己感兴趣的网页或网络应用程序,然后通过下面任何一种方式进入开发人员工具:点击位于浏览器用户界面右上角的“页面”下拉菜单,然后选择“开发人员”→“开发人员工具”。 右键点击网页上的任一元素,在弹出菜单中选择“审查元素”。 在Windows或Linux操作系统上,使用Ctrl+Shift+I快捷键打开 开发人员工具(或使用Ctrl+Shift+J直接进入JavaScript控制 台)。 在Mac上,使用Command+Option+I快捷键打开开发人员工具(或 使用Command+Option+J直接进入JavaScript控制台)。 现在您应该已经看到开发人员工具的窗口了吧?在窗口的最上方的工具栏里排列着8个图标,分别对应不同的功能,每一个图标点击后都会打开相应的调试面板,帮助您获取各种不同的信息,如DOM树、资源占用

马原常见问题解答

答:德国古典哲学,英国古典政治经济学,法国、英国的空想社会主义。 2.19世纪三大空想社会主义者是谁? 答:圣西门、傅里叶、欧文。 3.中国化马克思主义的主要形态有哪些? 答:毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。 4.马克思主义哲学的直接理论来源是什么? 答:德国古典唯心主义哲学。 5.中国特色社会主义理论体系主要包括哪些? 答:“三个代表”重要思想,科学发展观,邓小平理论。 6.对马克思主义哲学创立产生重大影响的19世纪自然科学的三大发现是什 么? 答:细胞学说、能量守恒与转换定律、生物进化论。 7.马克思、恩格斯亲自领导的无产阶级政党的国际组织有哪些? 答:共产主义者同盟、第一国际、第二国际。 8.19世纪西欧三大工人运动是什么? 答:法国里昂工人起义、英国的宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。 9.马克思主义的本质特征是什么? 答:在实践基础上的科学性与革命性的高度统一。 10.马克思主义的本质特征具体体现在哪些方面? 答:马克思主义的世界观和方法论,马克思主义的政治立场,马克思主义的理论品质,马克思主义的社会理想。 11.马克思主义对人的全面发展的指导意义有哪些? 答:坚定正确的理想信念,树立科学的世界观,把握科学的方法论。

答:理论与实际相结合的方法,理论与实践相统一的方法,要有科学的态度,要有系统全面的眼光,要联系社会实际和个人实际。 13.马克思主义最崇高的社会理想是什么? 答:共产主义社会。 14.马克思主义诞生的标志是什么? 答:《共产党宣言》的问世。 15.科学发展观的核心是什么? 答:以人为本。 16.马克思主义的理论品质是什么? 答:与时俱进。 17.马克思主义的政治立场是什么? 答:致力于实现工人阶级和人民群众的根本利益。 18.马克思主义最根本的理论特征是什么? 答:辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。 19.认识和实践的辩证关系。 答:(1)实践是整个人类认识的基础,实践对认识具有决定作用,主要表现在以下四个方面:第一,实践是认识的来源。第二,实践是认识发展的动力,认识随实践的发展而发展。第三,实践是检验认识真理性的唯一标准。第四,实践是认识的目的。总之,认识的产生、发展、检验、归宿,认识过程的每一环节,都依赖于实践。所以,实践的观点是辩证唯物主义认识论第一的、基本的观点。(2)认识对实践具有能动作用。主要表现在:认识和理论对实践具有指导作用。正确的认识和理论,可以指导实践指向适当的对象,采取正确的方法,从而取得成功。错误的认识和理论 20.为什么说实践是认识发展的动力? 答:人类的一切知识,都是适应人们某种实践的需要而产生,并随实践的需要而发展。首先,实践的发展不断提出新的认识课题,推动认识不断发展;其次,实践为认识活动提供各种必要的条件,使认识的发展成为可能。再次,实践不断

电子邮件安全

电子邮件安全(一) 【教学目的要求】熟悉各名词、术语的含义,掌握基本概念,特别是PGP、PGP 操作描述。掌握网络安全体系结构、安全攻击方法等基本概念。 【重点】PGP、PGP操作描述 【难点】PGP、PGP操作描述 【教学方法】多媒体教学和传统教学相结合。 【课时安排】2课时 【教学过程】 【导入】E-mail 是Internet上最大的应用之一,安全电子邮件主要解决身份认证和保密性相关的安全问题。 【讲解】 安全电子邮件 涉及到的问题: 安全算法的选择 系统邮件的信息格式 如何实现认证和信任管理 邮件服务器的可靠性 应用实际例子:PGP、S/MIME等 邮件信息格式 早期只支持ASCII文本格式 随着Email的发展需要发送各种类型数据,形成了MIME (Multipurpose Internet Mail Extensions,多用途网际邮件扩展) 5.1 PGP(Pretty Good Privacy) 1.提供了一种机密性和数字签名的安全服务,广泛用于电子邮件和文件存储的安全应 用 2.选择各种经过实际验证的安全算法作为基础构件 3.将这些算法有机整合起来,形成一个通用的独立于操作系统和硬件平台的应用程序 4.是一个自由软件包(https://www.360docs.net/doc/503558629.html,) PGP的优势 1.免费得到, 支持多种平台(DOS/Windows、Unix、Macintosh等) 2.建立在一些经过实际验证的算法基础上(RSA、DSS、Diffie-Hellman、IDEA、3DES、 SHA-1、MD5),选用算法的生命力和安全性得到公众认可 3.应用范围极其广泛 4.不从属于任何政府机构和标准化组织 5.已经成为互联网标准文档(RFC3156) 6.免费得到, 支持多种平台(DOS/Windows、Unix、Macintosh等) 7.建立在一些经过实际验证的算法基础上(RSA、DSS、Diffie-Hellman、IDEA、3DES、

小学生常见问题及对应解决方案

小学生常见问题解析 一、怎样让孩子主动学习? 学习,其中有三个要素:学什么,怎么学,学得如何。作为一个小学生,他如何确定自己应该学什么?他又如何确定自己怎么学?并且,他怎么能够知道自己学得怎么样?这三个学习的要素,都需要在老师和家长的组织引导下,才能得以实现,并不是小学生们自己就能够完成的,也并不是随着家长的期望就会自然提高的。孩子如何才能自觉自愿自发地学习呢?首先孩子的内心要充满自信、愉快、积极的情绪和处于主动的状态中,这是最佳的学习状态。如果家长、老师不考虑到孩子的现状,不去分析现状,只一味地强迫孩子学,逼迫孩子学,孩子不仅学不好,反而厌倦学习,不愿学习。作为家长应把孩子引入到有自信、有成就、有满足的状态中去。因为不管什么人都具有自我肯定、自我张扬、自我发展的倾向,不管做什么事都想做好,想取得成功和愿望能得到实现,这就要靠我们去引导了。不要给孩子太多的压力,不要过多的责备,从精神上放松,从孩子的兴趣入手,从了解孩子个性和优势、短处入手,摸索出有效的方法,孩子的学习动力和自觉性就会产生效应。 1、孩子每天上学前,告诉他放学回家后要把一天学到的东西跟全家人分享一下; 2、每天让孩子在书桌前坐10分钟; 3、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间;

4、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上; 5、让孩子彻底放松地玩; 6、当孩子的注意力不在学习上时,最好不要强迫孩子学习; 7、开始学习前,让孩子整理一下书桌; 8、孩子学习过程中休息时,时间不要超过10分钟,而且最好让孩子离开书桌。 二、孩子为什么厌学? 厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶,从而萌发逃避的一种心态。调查表明,大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩,甚至会危害他们的身心健康。改变学生的厌学心态,首先应该了解产生这种心态的直接和间接原因。 1.因厌其师而倦其道现实中,有不多学生的总体素质较好,但由于心理的问题,而导致厌学,成绩下滑。为何成绩下滑?因厌其师,才逆其道,这是事实。由于教师在急于求成、恨铁不成钢的心理支配下,对学生说了些过头的话,做出了某些过激的行为,从而引起学生的反感。学生因为对老师的反感而讨厌上老师的课,极力回避与老师的接触,最终发展到对某一科目的厌学 2.缺乏良好的学习习惯和学习方法学习自觉性低,基础差,学习上缺乏自信心;不能持之以恒;缺乏良好的学习习惯和学习方法,不知道该怎样去学习,都是导致学生学习成绩跟不上的原因。好的学习方法会给学生带来事半功倍的效果。而不好的学习方法则会给学生在学

培训学校常见问题和解答

家长常见问题目录 一、制度篇 1、学费太贵是否可以打折? 2、你们的老师都是什么学历? 3、万一孩子生病请假一段时间怎么办?退费还是补课? 4、收费标准是什么? 5、小朋友缺课,但家长不愿补课,希望退缺课的费用,如何处理? 6、报名缴费后只上两堂课,又不学了,是否能退费?退多少? 7、孩子学了一段时间发现班级水平不合适,能否转班? 二、师资篇 1、你们学校的师资力量情况如何? 2、你们这个上课的老师是不是未来要教我们孩子的老师啊? 3、老师都是英语专业的吗? 4、会不会常常换老师?聘请老师的条件? 5、有没有外藉老师? 6、家长反映老师的发音有问题(不标准)怎么办? 7、家长担心老师教法太死板(不够活泼),不何能激发小朋友的学习兴趣? 8、家长担心孩子这么小学英语会不会与汉语混淆? 9、小孩学了英文以后,如何能够开口?

10、孩子太小,学英文到底有没有效果? 三、教学、教务篇 1、什么时候上课呢? 2、幼儿园里面上课吗? 3、孩子就要毕业了,这课程能继续上吗?(这学期不涉及这个问题) 4、孩子课上都没有听讲课啊,能学会吗? 5、学校在哪里啊?会不会中途走了啊。/不信任的言语 6、你们的LEADPAD是不是每次都用呢? 7、每课的时间只有30-40分钟是不是太短了? 8、孩子才上两节课,能有多大作用呢? 9、我的孩子比较腼腆,学习后有没有效果啊? 10、我们的孩子太小了,现在学还早,等等再说吧。 11、我们的孩子马上都要上小学了,等上了小学再说吧。 12、你们的书是另外收费的吗?在不在学费里面啊? 13、学了之后会达到什么程度(即学习成效问题) 14、英语会不会和拼音搞混了呢? 15、有些家长不懂英语不知道如何在家监督辅导孩子 16、再报课后兴趣班担心孩子负担过重。 17、家长担心是否会频繁换老师,担心孩子适应起来比较困难

马原题目及答案

1.什么叫马克思主义? 马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪工人运动实践基础上而创立的理论体系。马克思主义主要以唯物主义角度所编写而成。马克思主义理论体系包括三部分,即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义, 2.为什么说人不可能两次踏进同一条河流?包含了什么哲理 人不能两次踏进同一条河。因为当人第二次进入这条河时,是新的水流而不是原来的水流在流淌。说明宇宙万物没有什么是绝对静止的和不变化的,一切都在运动和变化。 一切事物都存在,同时又不存在,因为一切都在流动,都在不断地变化,不断地产生和消灭。 3.什么叫唯物主义? 唯物主义,即是唯物派,马克思主义认为唯物主义是哲学两大基本派别之一,它与唯心主义对立,在哲学基本问题上主张物质

为第一性、精神为第二性,世界的本原是物质,精神是物质的产物和反映”。哲学里关于本体论的一种基本观点。为在意识与物质之间,物质决定意识,意识是客观世界在人脑中的反映。 4.你是如何理解物质这个范畴的? 物质范畴是马克思主义哲学的基石,如何正确理解物质范畴对于人们认识马克思主义哲学起着决定性的作用。目前哲学界主要把物质理解为各种具体物质的共性和客观实在,但对具体物质的共性是什么、客观实在又是什么却没有说明。我们认为有必要对各种具体物质的共性、客观实在加以说明,以便廓清一些非马克思主义哲学的物质观,使马克思主义哲学更臻完善。 5.你认为人脸一次都不能踏进同一河流这个哲学是否正确? 这句话是错误的,他借口运动的绝对性,而否认静止的相对性,把事物说成是瞬息万变的东西,必将陷入“不可知论”。 6.什么叫做剩余价值率? 剩余价值率是剩余价值和可变资本的比率,

法国甜点排名TOP20.doc

法国甜点排名TOP20 对于一个吃货来说,出国旅游免不了是要吃吃吃的。那么在法国旅游的话,有哪些甜点是值得品尝的呢?下面就随我一起了解下吧。 1羊角面包 / 可颂 Croissant传说起源于奥地利维也纳,用来纪念奥斯曼帝国在中欧和东南欧地区的的撤军,1770年,奥地利公主玛丽·安托瓦内特把羊角面包正式带入法国。 2可丽饼Crêpe 法国布列塔尼省最具代表性的特色美食 3闪电泡芙éclair 一口咬下,随着润滑内馅在口中爆开,满足的花朵在味蕾上绽放。吃的比闪电还快的泡芙,第一口就想将Ta完全霸占! 4杏仁蛋糕 Financier 19世纪末法国Orraine地区的一种传统烤制杏仁甜点 5国王饼 Galette des Rois 法国的传统糕点,每年1月6日前后都会出现它的踪迹。在法国,传统的“Galette Des Roies” 是拿在手里献给主的蛋糕。一个称为“Feve”小雕像被藏在蛋糕中,在自己那份蛋糕中吃到的人就能成为当天的国王,并且能吃到另外一份蛋糕。 6 马卡龙 Macaron 马卡龙历史上曾是贵族食物,是奢华的象征。但随着历史的发展,马卡龙渐渐进入寻常百姓家,以其缤纷的色彩、清新细腻的口感和小巧玲珑的造型,博得人们,特别是女生们的喜爱。 7玛德琳蛋糕 Madeleine

又叫贝壳蛋糕,是法国风味的小甜点,原本用于家庭烹制。而法国大文豪普鲁斯特因为对贝壳蛋糕的味觉回忆,令他写出了长篇文学巨著《追忆似水年华》,因此也将贝壳蛋糕推上了历史舞台。 8修女泡芙 Religieuse 修女泡芙主要由一大一小的圆形泡芙组成,小圆泡芙作为罩袍帽,用糖霜或奶油挤出像罩袍领口的糖花跟大圆泡芙联结在一起,像极修女罩袍。 9法式草莓奶油蛋糕 Fraisier 这是一款看上去就幸福感爆棚的甜点,在法国人气甚高 10蝴蝶酥 Palmier 是一个在很多国家都流行很久的甜点,但一般认为是法国在20世纪早期发明的,因其状似蝴蝶而得名。 11蒙布朗 Mont-blanc 以欧洲阿尔卑斯山的俊秀山峰“勃朗峰"命名,蒙布朗的外型就是照着勃朗峰的样子去做的,因为勃朗峰山顶常年积雪,秋冬时因树木枯萎常呈现褐色,而且正统的法式蒙布朗,外面的栗子奶油是褐色的。 12巧克力慕斯 Mousse au Chocolate 巧克力的是爱情的守护者,那醇香浓厚的口感总是带有不离不弃的情感,传统的巧克力加上甜蜜的慕斯就像是一对热恋的情人,可以无条件的为对方付出但是又含蓄的隐藏自己的一片深情!正是这款款深情才创造出这难以忘怀的滋味! 13法式烤布蕾Pot de Crème 是一种法国传统的点心,外面是脆焦糖外壳,里面是奶油布丁似的冰凉软馅。 14花色小蛋糕 Petit four

学校常见问题解析

招生过程中,家长总是会有很多问题,面对家长询问的时候,能否有令人信服和规范的回答,事关招生成败。 1.你辅导班教学的老师是从哪里请来的? 答:我们都是教学经验丰富的一线骨干老师,各学科、各种性格的教师。根据孩子不同的性格和成绩匹配最适合的老师教学。我们的师资是比较稳定的,基本上是一直从三年级带到六年级,或是从初一带到初三。让孩子成绩提高的才是好老师! 2.你这辅导班的收费比别的辅导班的价格高啊? 答:我们都是精品小班教学,我们的老师也是教了很多年的优秀老师,这和一些学校的大学生老师肯定是有区别的。在教学质量上和教学效果上相对其他同类机构是不一样的。 3.辅导班的学费能不能再优惠一些啊? 答:请您谅解,价格是统一的,教学质量不打折!不过现在我们学校在做****活动,家长您正好可以参加。 4.报名有什么优惠吗? 答:你好,我们现在是少了二千多的,如果你的孩子期中或期末考进班上前十名,还可以再同时享受助学金哦! 5.孩子进辅导班成绩能提高么? 答:我们会根据每个孩子的现有学习情况进行分班,有针对性地组织学习。我们的老师主要以讲课为主,一些重点、难点、考点、易错点和相应的课外拓展,把散落的知识点都帮孩子做了系统的归纳和分析。而且一个班人也不多,有一个很好的学习氛围。每个学生老师都能照顾到,可以做到一个事半功倍的效果,就象你打蓝球请教练,有个教练跟没教练能一样吗?肯定不一样! 6.孩子的英语成绩不好,该如何提高呢? 答:中国有句古话叫“熟读诗书三百篇,不会做来也会吟”,语言的学习是有相通性的,不仅中文是这样,英语亦是如此。所以我们强调孩子要大量的背诵,从而培养自己的语感,由于英语

电子邮件安全

电子邮件安全 电子邮件通常称为E-mail,是计算机网络上最早也是最重要的应用之一,世界各地的人们通过电子邮件互相传递信息,进行网上交流。电子邮件已经成为现在人们互相往来的一种常用方式。电子邮件是一种将电话通信的快速与邮政通信的直观易懂想结合的通信手段,与电话通信以及邮政通信相比,电子邮件有它得天独厚的优点。但是,在电子邮件飞速发展的同时,电子邮件的安全问题也随之浮出水面。 一.电子邮件的安全隐患 针对电子邮件的攻击分为两种,一种世界对电子邮件的攻击,如窃取电子邮件密码,截获发送邮件内容,发送邮件炸弹;另一种是间接对电子邮件的攻击,如通过邮件传输病毒木马。产生电子邮件安全隐患主要有3个方面: (1)电子邮件传送协议自身的先天安全隐患。众所周知,电子邮件传输采用的是SMTP 协议,即简单邮件传输协议,它传输的数据没有经过任何加密,只要攻击者在其传输途中把它截获即可知道内容。 (2)由邮件接收端软件的设计缺陷导致的安全隐患。如微软的OutLook曾存在的安全隐患可以是攻击者编制一定代码让木马或者病毒自动运行。 (3)用户个人的原因到时的安全隐患。 二.电子邮件的安全技术 1.端到端的安全电子邮件技术 端到端的安全电子邮件技术保证邮件从发出到被接收的整个过程中,内容无法被修改,并且不可否认。PGP和S/MIME是目前两种成熟的端到端安全电子邮件标准。 PGP(Pretty Good Privacy)被广泛采用,通过单向散列算法对邮件内容进行签名,以保证信件内容无法被修改,使用公钥和私钥技术保证邮件内容保密且不可否认。发信人与收信人的公钥都保存在公开的地方,公钥的权威性则可由第三方进行签名认证。在PGP系统中,信任是双方的直接关系。 S/MIME(Secure/Multipurpose Internet Mail Extensions)与PGP一样,利用单向散列算法、公钥与私钥的加密体系。但是,S/MIME也有两方面与PGP不同:议事S/MIME的认证机制依赖于层次结构的证书认证机构,所有下一级的组织和个人的证书由上一级的组织负责认证,而嘴上一级的组织(根证书)之间相互认证;二是S/MIME将信件内容加密签名后作为特殊的附件传送。 2.传输层的安全电子邮件技术 电子邮件包括信头和信体。端到端安全电子邮件技术一般只对信体进行加密和签名,信头则由于邮件传输中寻址和路由的需要,必须保证不变。目前,主要有两种方式能够实现电子邮件在传输中的安全:一种是利用SSL SMTP和SSL POP,另一种是利用VPN或者其他IP通道技术。 3.电子邮件加密 加密时一种限制对网络上传输数据的访问权的技术,加密的基本功能包括: (1)防止不速之客查看机密的数据文件。 (2)防止机密数据被泄露或篡改。 (3)防止特权用户(如系统管理员)查看私人数据文件。 (4)使入侵者不能轻易地查找一个数据文件

07小学数学审题中常见问题的案例分析

《如何培养孩子的审题方法》 常见问题的案例分析 正确的审题方法是解题的关键,也是正确解题的开始。小学生审题能力的高低,直接影响到解题过程的正确与否。有些学生不能很好的解题就是因为他没有认真审题,因而造成解题错误率的增加。因此,要提高学生的解题能力,首先要提高学生的审题水平。教师在教学中要主动地、积极地、有意识地从学生心理倾向出发分析审题过程中遇到的问题,采取有效措施,帮助学生克服这些困难,解决这些问题,从而提高解题的能力。 一、由于粗心等不良学习习惯引起的错误。 如:有写学生在算2000+1500=3500时,总会不加思索的把答案写成350,3200-200=3000,写成等于300.之所以出现以上的情况,主要是学生在审题过程中粗心大意不细心造成的。因此在教学中,教师要注意养成学生认真审题和细心做题的良好习惯。 二、由于审题时受到思维定势的干扰引起错误。 如:6000克=6千克有很多同学都将6000克=600千克,这样的错误是很多见的。原因就是因为太粗心,根本就没有认真审题。再如这样一道应用题:停车场上有87辆车,先开走20辆,又开走15辆,现在停车场上还有多少辆车?有一个学生的解是:87-40-47=0(辆)而实际上是87-20-15=52(辆)。当试卷发下去时,做错的学生却能立即找到错的原因,原因是他们没有认真读题中的“先”“又”这种情况也不少见。这都是由于长期形成的那种“给出的条件都用完”的

心理习惯干扰、影响的结果。这说明了定势思维在审题过程中带来的不良影响确实值得教师的注意和重视。教师在概念教学中既要重视概念建立的条件,又要重视训练他们运用概念、规律解决问题的技巧。帮助学生消除不利的思维定势。 三、由于寻找隐藏条件的能力差而引起的错误。 如:有一道题是小明家5月电表显示度数为345 度,6月电表显示度数为678度,请问6月小明家实际用电多少度?很多学生是用345+678来算的,其实问题隐藏在“电表显示”上面,5月都显示那么多,6月在5月的基础上增加而已。正确的应该是6月显示度数-5月显示度数=6月实际用电度数,只要认真的审题、读题,问题是不难被发现的。 四、抓不住题目的关键,思维焦点错位。 题目中包含了已知条件和要解决的问题,要解决问题就要从已知条件中抓住关键,才能通过中间环节逐步向问题靠近。例如:某工厂买来一批煤,先用汽车运了一半后,改用一辆载重5吨的小汽车运了3次,还剩3吨,这批煤共有多少吨?学生解题过程中遇到的困难表现如下:审题过程中他们的思维集中在“先用汽车运了一半”这个问题上,以为一定要把它先求出来才能解决问题,想不到只要把思维的焦点转移到求“另一半”上,那么,这个问题就可解决了。看来要改变这种思维的狭窄状态,需要在教学中培养学生的发散思维,让学生学会从不同的方向思考问题,灵活选择合乎条件、要求的方法解决问题,克服审题障碍,提高审题能力。

校园一卡通常见问题解答

常见问题解答 (1) 什么是校园一卡通所谓校园一卡通系统就是利用智能卡为资金载体与身份信息载体,集学生证、借书证、食堂卡、门禁卡、电话卡等多种证卡合一,实现一卡通用,一卡多用的目的。校园一卡通集证件管理、档案与考勤管理、食堂管理及其他多种服务于一体,真正实现了校园内一卡在手,畅通无阻。 (2) 我院为什么要建设校园一卡通在此之前,我院先后建设了餐饮购物消费、打开洗浴、图书借阅、门禁、等系统,但各类证卡不能跨系统使用。为方便学生、教职工的日常生活,改善教学环境,我院开始实施“以数字化校园”为目标的校园信息化建设。一卡通工程作为建设数字化校园建设中重要的组成部分,将提供一个统一的、稳定的资源管理平台,将校内传统上结构松散的各个管理系统有机的结合起来,促进教育信息的标准化。 (3) 校园一卡通都能应用到哪些方面校园卡作为资金与信息的载体,可以应用到全校范围内的一切需要资金流通与身份认证的地方。 目前校园一卡通的应用包括食堂消费、学生超市购物消费、借阅图书、洗浴、打开水、门禁等。 (4) 校园卡使用指南 认识校园卡――我校的校园卡分为学生卡、教职工卡和临时卡三类,以卡面字样区分。 (5) 校园卡丢失了怎么办 校园卡丢失后,请立即携带有效证件(如学生证、工作证、身份证等)到一卡通服务中心挂失,以防被他人拾取后进行消费。挂失时,请提供您的卡号。挂失后,丢失的校园卡将在一卡通系统中失效。丢失的校园卡重新找到后,在没有补办新卡的情况下可到卡服务中心进行解挂,解挂完成后可继续使用。

(6) 校园卡丢失了该怎么补办新卡 如果您发现校园卡遗失,首先应及时携带有效证件到一卡通服务中心进行挂失。补办新卡需要超近挂失时间24 小时。补办校园卡时因为新增了校园卡的成本,请您交纳卡成本费用20 元每张。 发现校园卡丢失应尽快挂失,以免造成经济损失;其次,到可能遗失卡片的地方寻找校园卡,许多同学检到校园卡后会交到保卫处、校园一卡通中心等处,查询卡片是否被他人捡到。如果确实找不到,挂失后,到校园一卡通中心补办校园卡。 (7) 校园卡可否转让他人使用校园卡仅限本人使用,不得转让或转借他人。如有违反,一切后果由用户本人承担,校园一卡通中心有权予以没收或注销校园卡。 学院会定期对已离校学生的校园卡做冻结和撤户处理。如果有毕业生将自己的校园卡转送他人使用,这时如果实际持卡人前来办理解冻,由于和系统显示的持卡人不符,将被拒绝办理,校园卡内余额也无法退还。 拾获他人校园卡应及时上交校园一卡通中心或设法归还本人。如恶意用卡,属不当占有他人财务,造成卡户经济损失或引发身份管理问题,一经查实,学校对其进行处罚,情节严重的给予纪律处分。 (8) 校园卡内应存多少钱 校园卡系统可以脱机消费,脱机消费可能会带来消费流水不及时上传等情况,致使持卡人查询到的消费记录与实际已消费的金额不同。有些持卡人(尤其是新生)在校园卡内存了大量现金,如果遗失校园卡又未及时挂失将可能给持卡人带来损失,校园卡遗失或被盗窃,用户应立即办理挂失手续。根据有关金融行业的规定,如挂失卡发生风险造成损失有下列情况之一,由用户承担完全责

小学生常见心理问题成因分析及对策

小学生常见心理问题成因分析及对策 随着素质教育的深入开展,小学生心理健康问题越来越受到社会、学校、家庭的关注。现在绝大多数小学生从未经受过艰苦生活的磨练,对学习、考试、人际交往、家庭等方 面存在的问题心理上准备不够,出现了一系列令人担忧和深思的问题,且大有愈演愈烈的趋势。因此,加强心理健康教育,提高学生的心理素质,促使他们健康成长,已成为教师特别是班主任的一项迫在眉睫的工作。这是历史赋予我们每一个教育工作者神圣的使命。另外,从心理学的角度来看,研究小学生心理问题已非常迫切,不容忽视。 一、小学生常见心理问题的成因 1?家庭原因。 (1)父母没有尽到监护人的职责。从一些问题学生的 家庭背景来看,父母的失职是造成孩子发展不正常的重要原因。许多家长忙于生计,或双双外出而未能尽到管理教育孩 子之职责,或虽在家但疏于管理教育孩子,使他们养成了自由散漫、任性等坏习惯。 (2)家长的素质水平不足以指导、教育孩子。父母是 孩子的第一任老师,父母的言行直接影响着孩子。有的父母对自己的言行不检点,造成负面影响,带坏了孩子。不少家庭不懂得

小学生心理发育、发展的基本规律,不能用正确的 态度和方法帮助、关心、教育孩子。有的父母性格暴躁,教育孩子没有耐心;有的父母文化水平低下或者见识面狭窄,教育方法难于奏效,致使学校教育的成果付之东流。 2?学校原因。 (1)对于小学生来说,来自学习方面的压力太大。有 的学校应试教育”主宰、统揽一切,高强度的学习任务,满负荷的课余安排,频繁的考核、竞赛,以及同学间的不健康竞争”等,势必对小学生形成巨大的心理压力网”。 (2)教师教育方式不当。有的教师一味抓所谓教育质量”,忽视了对学生健全人格的培养。学生的个性不能张扬,能力、特长无用武之地”,产生了严重的厌学情绪。少数教师歧视、羞辱差生,对待有缺点错误的学生工作方法简单、 粗暴,常常为学生一个小小的失误而大动肝火,甚至去体罚和变相体罚,使学生神情恍惚、精神紧张,给学生心灵造成了严重伤害,久而久之就产生了胆小、恐惧等心理障碍。 3?社会原因。 主要是不良社会风气和腐朽思想文化的影响。现在的社会风气不尽人意,歪风邪气尚有一定市场。影视、网络的普及,给部分儿童虚拟情感走向极端创造了可能。文艺出版界鱼龙混杂,相当一部分内容是拳头+枕头”,学生接触多了会起到负

windows xp Tablet pc2005 操作系统安装教程

windows xp Tablet pc2005 操作系统安装教程 一、windows xp Tablet pc2005 简介 windows xp Tablet pc2005 操作系统,即平板手写系统,和mc媒体中心系统,是微软同期发布的特别应用版操作系统,其实就是普通的xp系统加上 tablet和mc 组件。现在微软干脆把tablet和mc组件集成在visita内部了。 二、在普通xp加装tpc组件实战 平板电脑安装普通xp系统也可以工作,但手写功能不能实现,也就失去了平板的意义。下面是我在tc4200上安装xp然后加装tpc组件的方法: 1、安装xp。雨林木风版、深度5.6精简版、ltm精简版,都可以。雨林木风接近原版,光盘650m安装后c盘1G多。深度5.6光盘220m 安装后560m,需要通过修改才能安装iis组件。ltm精简版光盘170m 安装后400m左右大小,但是无法加装iis组件,我修改装上后无法正常运行。以上三个版本都比较好用,安装大小不包括虚拟页面文件。再小的精简版功能不足且无法加装tpc组件。我最终安装了ltm版,原因是要做ramos,系统越小越好。 2、安装https://www.360docs.net/doc/503558629.html, Frame Work V1.0.3705,其他版本不行。如果系统内已经安装.net高版本,可直接安装1.0共存,无影响。 3、安装微软拼音3.0,其他版本不行。如果后来又安装了搜狗等其他输入法导致手写输入面板软键盘空白,可设置输入法的键盘布局添加微软键盘。如果是手写识别板失效,可再次安装微软拼音解决。

4、把tablet.inf复制到C:\WINDOWS\INF目录。 5、把Windows XP Talet 2005 PC Edition CD2中的tablet安装文件夹解压出来。 6、运行TP Install.cmd,提示找不到安装文件时定位到上面的tablet\i386文件夹 TP Install.cmd,内容如下: rundll32 advpack.dll,LaunchINFSection %windir%\inf\tabletpc .inf,TPG rundll32 advpack.dll,LaunchINFSection %windir%\inf\tabletpc .inf,Notebook rundll32 advpack.dll,LaunchINFSection %windir%\inf\tabletpc .inf,StickyNotes rundll32 advpack.dll,LaunchINFSection %windir%\inf\tabletpc .inf,AllShortcuts rundll32 advpack.dll,LaunchINFSection %windir%\inf\tabletpc .inf,AllReg 7、把 Copy2Gac.exe 复制到 C:\WINDOWS\https://www.360docs.net/doc/503558629.html,\Framework\v1.0.3705目录。 8、 把 C:\Program Files\Common Files\Microsoft Shared\Ink\1.7 目录中的所有文件复制到 C:\WINDOWS\https://www.360docs.net/doc/503558629.html,\Framework\v1.0.3705目录。

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