宽容心态的小故事
宽容心态的小故事
导读：宽容是人们生活中至高无尚的美德。生活需要宽容，她是一种无声的教育。下面请欣赏关于宽容心态的小故事！
有关宽容心态的小故事
古代有一位老禅师，一天晚上在禅院里散步，发现墙角有一张椅子。禅师心想：这一定是有人不顾寺规，越墙出去游玩了老禅师搬开椅子，蹲在原处观察，没多久，果然有一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚落地的时候，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的老师，小和尚顿时惊慌失措。但出乎意料的老禅师并没有厉声责备他只是以平静的语调说：夜深天凉，快去多穿件衣服。小和尚感激涕零，回去后告诉其他师兄弟。尔后，再也没有人夜里越墙出去闲逛了
海纳百川，有容乃大”宽容往往最能让人动容。
宽容是一种大度，可以容人之长，不去嫉妒;可以容人之过，不
计前嫌。一位哲人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，故
高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比!
美国前总统林肯曾做过很恰当的诠释。林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的满意，议员说：不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他林肯微笑着回答：当他变成我朋友，难道我不正是消灭我敌人吗?
一语中的多一些宽容，多一份爱心，人们生活中就会多一份友谊，多一份温暖，多一份阳光。
松下不仅在企业的经营管理上有自己独到思想，而且，作为一位著名的公众人物，为人处世方面也取得了相当的胜利。松下的为人之道对我人生有着极大的启发意义。
松下指出，率直的心胸，就是宽容地接纳所有的人和事物的心胸。人类不能离群独居。共同生活的社会中，每天都会接触各式各样的人、事、物。如果想使大家活得更好，就一定要有“宽容”心胸。松下认为，每个人的个性、特质虽然不同，却都有其存在价值，也都有改善人类生活的能力。如果每个人都能充分发挥自己的特质，人类生活的品质一定可以提升。所以，不应该以自己的规范衡量一切，应该多为他人着想，凡事忍让，尊重他人存在价值，相互和睦相处。惟有如此，个人的智慧、潜能，才干得到充沛的发挥，人类的生活才会愈来愈好。
然而生活中我经常对自己的错误不自觉，却对他人的小小过失不肯原谅，大声指责，朋友之间甚至至因一些不足挂齿的小事反目为仇。事实上，揭发他人的'过错并加以指责，不但很难达到劝人改过的效果，反而会使彼此的沟通受到挫折。这样的例子在生活中比比皆是张和唐是同事，也是好朋友，因一次聚会上张无意透露了唐的一些私事，唐勃然大怒，尽管张意识到错误并多次向唐道歉，唐仍不依不扰。两人就此反目为仇。工作上互不配合，甚至相互“拆台”造
成二人共同开发的一个项目不能如期完成，双双被老板开除。至此唐才对自己的所作所为翻然悔悟，后悔不已，但为时已晚。
宽容，宽”就是关闭心怀，容”就是以开阔的心胸，原谅他人的过错。学会宽容，要让自己拥有一颗善良的爱心，戒骄戒躁，遇事冷静，凡事为他人着想，推己及人。
须学海，十分满尚纳百川”人无完人，人的一生，难免会犯些错误，但是要有一颗宽容的心，得晓人处且晓人”这样，人与人之间才能和睦相处，才干不让生活琐事困扰，才干以最大的热情投入生活和工作，才干为社会创造价值，作出自己应有的贡献。
宽容是一份爱心，爱自己，也爱别人，有爱，才有宽容。
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上文是关于宽容心态的小故事，感谢您的阅读，希望对您有帮助，
谢谢
宽容豁达小故事
宽容豁达小故事 1、相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲，少顷，果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，但出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉,快去多穿一件衣服。” 我们可以想像听到老禅师此话后，他的徒弟的心情，在这种宽容的无声的教育中，徒弟不是被他的错误惩罚了,而是被教育了。 2、清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:千里修书只为墙,让他三尺有何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇.家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也主动相让.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今.
3、有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说： “这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美德——宽容。 4、李斯特义收学员 有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。 5、彭德怀度量宽宏 红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀
学会宽容教案
《学会宽容》 一、设计意图： 现在的学生大部分是独生子女，他们自然而然地成为家庭的中心，在这种环境的影响下，容易形成自我为中心和利已主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利为准绳，缺乏宽容之心，同情之心和谦让协作之心、遇人遇事往往容易产生过激的言行，不利于形成良好的人际关系，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。当然，每个学生都有着对真诚友谊的渴望，有着对良好人际关系的向往，也有着对团结协作、宽容大度的完善人格和道德的追求。针对上述现象，举行“学会宽容”的班会课，有利学生认识“宽容”于已于人的重要性，体味宽容、大度带来的乐趣，从而培养他们健康的心态和健全的人格。 二、班会的目的： 1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。 2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。 3、锻炼学生的语言表达能力，提高辨别是非的能力，分析问题和解决问题的能力。 三、班会活动的准备 1、召集班干部商讨主题班会的活动安排 2、选出男(甲)、女(乙)主持人各一名 3、布置学生收集、撰写以宽容为主题的启发性故事、小品 4、制作动画课件，选取歌曲《第一时间》、《永远是朋友》 四、活动过程设计： 在歌曲《第一时间》中，主持人上台。 甲：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。 乙：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽
阔的是胸怀”。 甲：是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。 合：初三(6)班主题班会现在开始。 甲：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。 乙：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。 甲：宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。 乙：宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解。 甲：我们的生活中宽容是什么呢?也请大家说一说。 1、宽容是一种善意，就是要人善意地对待别人和生活周围所发生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是从别人的角度去理解事情所以发生的理由。 2、是友谊，朋友间没有了宽容就没有了友谊，只有有了友谊，才能有更多的朋友。 3、是力量，团结就是力量，集体成员间没有宽容谦让、友好的个性品质，就不可能形成团结优秀的班集体。 4、是亲情，家人之间如果没有宽容之心，就容易钻进求全责备的死胡同。乙：同学们，我们是否能够宽容待人呢?现在我们来进行宽容度测评：下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择? 1、在公共汽车上，别人无意踩了我的脚，我会 2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会 3、在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上，我会 4、邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会 5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会 6、如果我的同桌是位争强好事的人，我会 7、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时，我会
努力培养自己宽容的品格具有包容的心态
努力培养自己宽容的品格具有包容的心态（入职培训续） 五、一个人在自己的工作岗位上，在漫长的人生旅途中，难免会遇到各种各样的是是非非，也难免遇到一些对自己有成见的人，甚至会遭到别人的暗算。我们应该怎样对待这些事情？是斤斤计较于个人恩怨，还是有一颗包容的心态，这不仅是对个人修养与素质的考验，还会对今后的工作与生活产生影响。 让我们来看一则小故事。 古希腊神话中有一位大英雄，叫海格力斯。一天他走在坎坷不平的山路上，发现脚边有个袋子似的东西很蹩脚，海格力斯踩了那东西一脚，谁知那东西没被踩破，反而膨胀起来，成倍地扩大着。海格力斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它，那东西竟然长大到把路堵死了，海格力斯无计可施，只好坐在路边唉声叹气。 正在这时，山中走出一位圣人，对海格力斯说：“朋友，快别动他，忘了它，离开它远去吧。它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初；你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的去路，与你敌对到底！” 我们生活在学校这个小天地里，但是这个小天地却也会和社会有着千丝万缕的联系，每个人都要面对各种复杂的人际关系，谁也不可能不去得罪一些人，更难免与别人产生摩擦、误会甚至仇恨。但千万别忘了在自己的仇恨袋里装满宽容，主动和对方握手交朋友，多替对方想想，然后忘掉仇恨。你们就会少一分阻碍，多一份成功的机遇。否则，我们将会永远被挡在通往成功的道路上，直至被打倒。 五、人生要有前进动力 人生的道路是很漫长的，同时又是很短暂的。作为一名教师，如果从天天周而复始地去做一项艰巨的工作角度来说，我们会感觉到它的漫长，然而如果把自己从事的工作看作是一种事业，那么你就会感觉到它的短暂，就会感觉到时光的
飞逝，就会感觉到每一天都是那么有意义。为什么同是工作，而会有这样截然不同的心理感受呢？其关键是看你是如何对待自己的工作的，看你是否对自己所从事的工作有热情和信心。那么影响工作热情和信心的因素是什么呢？笔者认为是人生的动力。人生是需要动力的，如果一旦缺少了动力，就会对任何事情失去兴趣，进而萎靡不振，对一个人是没有一点好处的。 人生的动力来自两个方面：一是追求幸福，二是摆脱痛苦。 我们来看一则小故事。 有一家高档减肥中心开业了。有一天，他们迎来了一个需要减肥的顾客，不用描述就会看得出这是一个特别肥胖臃肿的顾客。顾客走进减肥中心后，询问经理：“你们这里有好的减肥方法吗？”“当然有啊，不过我们的价格很高的。”经理回答。“价格高不怕，只要见效就好”，“没有问题，交钱就可以开始了。”于是这位顾客，交了很多钱，领到了一张卡。服务员把他领到一个小门旁边，打开小门，来到一个广场上，只见在广场上有一个风姿绰约的绝色美女。服务员指着这个美女告诉顾客说：“现在你就去追这位美女，只要你把她给追上，那么这个美女就是你的了。”顾客心中很是得意，心里想，这是多么美好的事情啊，不仅可以减肥，还可以得到一位绝色美女，怪不得价格这样高啊。可是当这位顾客追了几圈下来之后，就再也乐不起来了，因为这时他才知道，这位美女是无论如何也追不到的，不仅步履轻盈，而且身轻如燕。几圈下来之后，顾客已经是气喘吁吁，脚步凝滞了。这时他才意识到，要是这样跑下去，不仅不会追到美女，而且非送命不可。于是他不得不停下了脚步。第一次减肥就这样宣告结束。 过了一些时日，这位顾客到医院去检查身体，医生告诉他，如果你再不减肥，那么你的生命就该结束了。这下他可着急了，又来到这家减肥中心。这次他问经理：“你们这里好有没有比上次更好的减肥方法？”经理回答：“当然有啊，不过价格比上次的要高出一倍。”“钱不成问题，只要见效就好。”顾客仍然是这样的回答。于是服务生走过来，把顾客又领到了另一个小门旁边，打开小门，仍
宽容心态生活小故事
宽容心态生活小故事 导读：故事一、恕 孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是宽容。 故事二、宰相肚里能撑船 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 故事三、负荆请罪 蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。 故事四、宽心丸
天津作家冯骥才是个很会为自己宽心的人。有一次，家中失窃，很多贵重物品被洗劫而去。冯骥才检查过后，发现自己所藏的字画还是“漏网之鱼”。于是他坦然一笑，说：“那贼并非行家。” 故事五、仁义胡同 明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，两家人和睦相处，邻里行人都方便，大家给这条胡同取名“仁义胡同”。 故事六、《仇恨袋》 古希腊神话中有一位力大无穷的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走时，发现路中间有个袋子似的东西很碍脚，便踢了它一脚。谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来。海格力斯有点生气，便狠狠踩了一脚想把它踩破，哪知那东西不但没踩破反而又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒狠砸起来，那东西竟然加倍地膨胀，最后大到把路堵死了。 一位圣人路过，连忙对海格力斯说：“朋友，快别动它，忽略它，离开它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的.心里老记着它，侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你前进的路，与你敌对到
我的宽容小故事
海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚 ———我的宽容小故事在一个阳光明媚的下午，一切万物都安静无比，但我却有一种打心底的不舒服，心中像被堵塞了一大块石头，怎么推也推不下去；亦如被堵塞的汽车道一样，觉得无法通畅。为什么呢？事情还得从上午发生的一件事情说起。我把好朋友的小丽的笔不小心摔断了，当她问我：“是你弄坏的吧！”虽然是随意的问话，在我听来，却似乎有刻意的口气，于是我生气了，心想：“不就是一枝笔吗，用得着这么在乎，还用这样的口气跟我说话，哼！”一边想一边对她说：“是我摔的，还你一枝总行了吧？”让我没想到的是，好朋友只是说了句：“没事啊，我只是问问而已，不用还我，一枝笔没什么的！”说完她便走了。初听你这样回答，我心中好一阵得意，觉得似乎我占了上风。然而，仔细一想，恍然明白，我错了，那是你用心怀宽容了我。为什么你会宁静而温和，那是“宽容”的力量。正如“海纳百川，有容乃大”之言，这句话真正的蕴意，它一直在我们身边，平凡中即可见。 想到这里，我暗自决定要学会说“对不起”，学会面对自己的不冷静。那么该怎么跟好朋友说呢，还真有点不好意思。“小丽，对不起…”不行，这样似乎太生板。“上午我把你的笔摔坏了，还误解了你，对你说了那些不好听的话，对不起！”不行，不够真诚。“小丽，我把你的笔摔坏还误解了你，但你的做法让我学到了很多，我的心态变了，你让我看到了宽容和安静的美好，谢谢你，同时说声对不起！”我在心里一遍遍想着该如何开口，想着想着，心便越来越宁静。
下课了，她向往常一样，踏着轻快的脚步与同学们一起玩耍、嬉戏，我听到她问同学我在哪儿。当她看到我一个人站在一边时，便过来跟我说话，她的行为再次鼓励了我，当她问我为什么不去跟同学们玩时，我沉默了一会儿，终于开口：“对不起，是我不好，做错事还误解你，你不但没怪我还宽容了我，谢谢，…同时，….也….对不起！”一时间，我语无伦次，结巴了。她对我说，她早已将那件事忘到九霄云外了。 这次，你宽容了我，而我，学会了宽容。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
宽容的小故事
宽容小故事 孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是宽容。 宰相肚里能撑船 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 负荆请罪 蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人
的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。 仁义胡同 明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。 李斯特义收学员 有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。
小学心理健康活动课《学会宽容》
小学心理健康活动课《学会宽容》 活动目的：通过活动，使学生初步认识宽容是健康心智的基本要素。并在互动实践中学会宽容，提高人际交往水平。 活动重点：通过心理操练，初步培养学生宽容的心理品质。 活动难点：理解宽容的重要意义。 活动准备：1、歌曲录音《真善美的小世界》《众人划桨开大船》《友谊地久天长》 2、录像（历史故事，生活小品） 3、收集有关友情和宽容的格言警句。 活动过程： 一、情境导入： 1、播放歌曲《真善美的小世界》，学生依次入场坐好。 2、导言：同学们喜欢这首歌吗？歌名叫什么？要实现这样一个美丽的世界，就需要依靠我们人去创造，要创造这样一个世界就必需拥有人生的智慧，而智慧是多种多样的。老师给大家讲一个小故事，看看故事中的人物拥有什么样的智慧。 3、老师讲历史故事《将相和》（配乐配动画） 4、分析故事中的人物，引出活动主题――――学会宽容 二、实例剖析 1.放生活小品录像（在班级里，两个学生因挤占桌椅而发生矛盾，互不相让的事） 2.由当事人谈这件事发生后的心理感受。 3.学生自由谈对这件事的看法和建议。〔通过师生共同分析问题，探讨问题，研究解决问题的方法和途径。对学生进行宽容心理的操练。〕 三、分组活动 1.学生自由谈生活中类似的事。 2.分组活动。（每一位同学都可以把类似的事向小组同学倾诉，大家帮助寻找解决的办法。） 3.汇报交流活动情况。 〔这一环节是本节课活动的核心，力求使学生在活动过程当中进一步认识宽容的作用。在学生互相调节当中，疏通心理障碍，增进友谊，调动学生自我教育的自觉性，联系实际，提高心理健康水平。〕 四、互动交流 老师发现，同学们在解决问题的时候，用到了一些格言警句。那么人类文明已经有几千的历史，由人类知识和智慧凝结而成的格言警句，就像一盏盏明灯，时时的指导人们在处理问题的时候做出正解的决断。课前老师让大家收集了有关友情和宽容的格言警句，现在我们就以把它制作成精美的书签，把它送给老师、同学、朋友或者你的亲人。 1.制作书签，写上格言警句或自己的感受。 2.赠送书签，互相勉励。 （学生在优美的乐曲《众人划浆开大船》中把精心制作好的书签赠送给老师、同学，并送上真心、祝福的话语。） 〔让学生课前收集相关的资料，既丰富了学生的认识，又启迪了学生的智慧。同时，在互相赠送的过程中，既增进了友谊又对学生进行积极的心理暗示。〕 五、总结升华 同学们，宽容是一种人生的智慧，是中华民族的传统美德，更是一个人必需具备的良好心理品质，学会了宽容会让我们的生活变得更加和谐美好，会让你生活得更加幸福、快乐。老师祝愿同学们在生活的海洋中，都能扬起理想的风帆，乘风破浪勇往直前。
宽容的心态
宽容的心态 “世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。 宽容是一种胸怀，大度。一个不懂得宽容别人的人，他的周围步步都是危机，生活处处受制。 宽容是一种教育。它比惩罚更容易让人接受，当一个人犯错时，如果只懂得一味地去惩罚或责骂，所得到的将是被记恨，更不用谈改过。 宽容是一种礼让。自私的人，只懂得斤斤计较，无利不起早，最后往往得到的只是一棵树，而失去了整个森林。当发生争执时，我们不妨礼让一下，就算争个头破血流，无非只图一时爽快。相反，目光放长远一些，别做那些无谓的争执，既节约了争执的时间，更重要的是得到了他人的好感。让人一句，得人一助。 宽容是一种美德。当我们宽容别人的时候，对自己却是一种忍耐，过程或许很痛苦，但结果却是甜蜜的。一个人想为人所尊重，首先要学会宽厚待人，多换位思考，为他人着想。 宽容是一种幸福。夫妻生活中，需要的是互相宽容，一方的斥责，换来的是另一方的反击。每个人都会在心底的潜意思里，认为自己不会错，当别人指责我们时，这是对我们的智商、尊严、虚荣心的一种打击，这时我们会奋起反击。所以一方有错，另一方要学会宽容、忍让，仔细想一想，自己是不是也有错呢？不妨化指责为鼓励，这样对方才会感激你，才会改过。 宽容是一种力量。当你宽厚待人时，将会获得意想不到的惊喜结果。宽容能够使逆境变成顺境，能够化敌为友。 宽容是一种礼貌。当别人有恩于我们时，我们要永远记得；当别人伤害我们时，过后我们要忘记。 宽容是一种智慧。当别人攻击我们时，反击只会恶化，当我们宽容时，攻击就会化解，“谣言止于智者”。 宽容是一种对比。“量小非君子，无度不丈夫”。君子与小人的区别在于，前者宽容，后者量小。一个人的胸怀有多宽广，他的度量就有多大。 宽容更是一种人际关系学。只有懂得宽容的人，才能得到别人的尊重、感激、回报。“冤冤相报何时了，得饶人处且饶人”，告诉我们要学会宽恕你的仇人，只想着报仇，只会无止无尽。 当你想让别人按照你的意思做或改变别人时，切勿采用强迫、命令的方法。别人不仅不会听从你，反而会对你产生厌恶。即使按照你说的做，也不会心甘情愿，只会虚与委蛇，马虎办事，更谈不上尽力，要知道‘强扭的瓜不甜’的道理。只有当你宽厚的对待别人时，别人才会自愿的帮助你。当你想改变别人时，要先学会改变自己。 “多宽恕别人，少宽恕自己”，这是对自己心态的一种磨练，更是一种智慧的表现。一个大度的人，更容易左右逢源，为他人所喜欢。 一生学做人，有位哲人说过：做人的极致是平淡。 做人需要我们穷尽一生的时间来学。在我们成长的路上或是人生任何的时刻，都需要不
宽容的故事15个(1篇)
宽容的故事15 第1篇： 宽容的故事（一）： 宽容是一种智慧和力量--陶行知先生的四块糖果 早在半多世纪之前，陶行知先生就把民主与宽容的思想渗透到自我的教育实践中，让它们发挥奇妙的作用。 陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学："这是奖励你的，正因你比我先到办公室。"之后他又掏出一颗糖，说："这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。" 男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道："据我了解，你打同学是正因他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。" 这时，男孩感动得哭了，说："校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。" 陶先生于是又掏出一颗糖："你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。" 宽容的智慧： 陶行知先生的四颗糖的故事体现了宽容的魅力，闪耀着教育者的智慧。宽容是一种完美的教育情感，教育需要宽容，更需要给宽容一生存的空间，让宽容"复活"。俗语说：过犹不及，有时候制约太多、束缚太紧，反而不利于发展。 宽容的故事（二）： 宰相肚里能撑船 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”之后，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 宽容的故事（三）： 宽容是一种智慧和力量--管鲍之交 管仲是春秋时齐国人，长得相貌堂堂，他博古通今，有经邦济世的才能。年轻时，与鲍
学会宽容讲话稿精选5篇
学会宽容讲话稿精选5篇 国旗下学会宽容讲话稿1 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 拿破仑是一位著名的领袖，在政治上、军事上，他都有必须的建树和成就贡献。在他引导着士兵们向外进军侵略扩张时。一个夜晚，他外出巡查，走到一处看到站岗的士兵在大树下睡着了，于是，他便默默地弯下腰，将士兵的佩剑捡起来扛在身上，替士兵站岗。等待半小时过去后，士兵悠然醒来，认出了站在自我身旁的人是拿破仑，他感到十分的恐慌。但拿破仑却对他说:“这点小事不必紧张，休息一下是应当的，我正好也没事做，就为你们服务一下吧。”他这一番话，说得直叫人拍好。不愧是一个有谋略的人，他对士兵的宽容起到了很大的作用，不仅仅凝聚了军心，也增强了士兵们的战斗力。这也是他一路获胜的原因之一。拿破仑反之，则军心溃散不战而败。 在将相和这篇中，廉颇与蔺相如都是赵国的臣子，在完璧归赵后，蔺相如得到了君子的提拔，官位比廉颇高。廉颇就很不服气，势必要让蔺相如难堪。在一次双方在接上相逢，都互不相让。但蔺相如却要求让廉颇先过，之后，他的门客知此事后，就十分不满意，便对他说:“如今，你的官级又不逊于他，为何还要处处相让。”于是，蔺相如
对他说:“如今，秦国不动赵国，是因为廉颇与我都在为赵国效力，若是只因为这一点小事就不和，岂不是让秦国有机可乘。”廉颇听说此事后，便惭愧不已，于是负荆请罪。蔺相如用自我的宽容之心，赢得了廉颇的佩服，也保障了国家的安全。所以说宽容远比记恨来得有用。宽容是最强有力的武器，使用好这把武器，生活就会变得更欢乐。 国旗下学会宽容讲话稿2 法国19世纪的文学大师维克多雨果以往说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 记得那还是我读四年级的时候，平时放学后就写作业。我和姐姐、妹妹一齐写作业。在写作业的时候，姐姐和妹妹总是在大声地讨论问题，吵得我写不了作业。最终，有一天我实在忍不住了，火冒三丈地对她们大声说：别吵了，要讨论到别的地方去 那天，我刚好碰上这样的情景：下课时，有的同学在下棋、追打在追追打打的同时，小明不细心撞到了一个在写字的同学。我还以为他们会大闹一场，出乎意料的是，当小明向他道歉后，他却微笑地说：没关系。看了这情景，我的心被触动了，也似乎明白了什么。 以后，当姐姐和妹妹在讨论时，我再也不会以那态度去应对她们。我会平静地对她们说：我此刻在写作业，你们能静一下吗?她们听了，都不说话了。
关于包容和宽容的小故事大道理
关于包容和宽容的小故事大道理 【篇一：关于包容和宽容的小故事大道理】 2015-07-10 大学毕业后，何维扬回到家乡，他想自己创业，但苦于 没有合适的项目和资金。 何维扬的家乡小镇上有一种叫五香烧饼的小吃，风味独特，很受大家喜爱。这天，何维扬走进五香烧饼店，对店老板蔡长生说：“蔡叔，我有个创意，能帮你……[] 【篇二：关于包容和宽容的小故事大道理】 大家好，我是玥玥妈妈， 热衷于幼儿心理研究及幼儿成长教育！ - 文：玥玥妈妈 - 在孩子的成长过程中，当他们逐渐与更多的人产生连接时，他们的 生活里不仅仅只有关心、包容、宠爱他们的父母了。还有学校里的 老师和同学，社会上的各类人群。 每一天，都可能遇到这样那样的问题。比如与他人的争执，与同学 间的矛盾，某种不当的行为，某项不公平的交易等等。 当孩子气冲冲地回来跟我们告状：“妈妈，他实在太过份了，我不能 这样算了！” 当孩子非常委屈的跟我们哭诉：“妈妈，他今天打我了，我心里不服气。如果不是老师正好来了，我可饶不了他！” 曾经女儿也回来给我说过很多事。 比如幼儿园时，她每次带去的水彩笔都没办法还原，总是会差了那 么几支，要么是弄混淆了； 她上一年级时，因为和一个同学争一个水晶球而闹得哭哭啼啼，不 欢而散； 上二年级时，因为和一个同学比赛写字，她被同学们评为赢的一方，进而引起输的一方的不满，经常找岔和她发生矛盾； 上三年级时，她生气地说再也不要把笔和橡皮借给某某同学了，因 为别人总是借了不还…… 有时说被谁说她笨，有时生气别人推了她，让她差点摔跤，有时边 哭边说，再也不和谁谁玩了…… 当孩子这样说时，我们该怎样做呢？这时妈妈们不妨给孩子讲几个 小故事哦！大多孩子都很喜欢听，也比较能接受。 四个关于宽容的小故事，不批评，不说教，却能让孩子懂得宽容是 什么。
缺乏宽容心态,无异于孤立自己
缺乏宽容心态，无异于孤立自己 人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。 ——塞弗尔特凡是能够卓有建树的伟人，都具有宽容的心态。 因为伟人和凡人都会遇到不受人尊重、理解的境况，不同的是伟人往往能够有博大的心胸宽容别人。 凡人则往往难以做到释然，不能宽容别人。 伟大的革命导师马克思和恩格斯之间就有着一份深厚的友谊，而这份友谊之所以深厚，无不得益于二人宽容的心态。 1863年1月7日，恩格斯的妻子玛丽-白恩士患心脏病突然去世。恩格斯以十分悲痛的心情将这件事写信告诉马克思，信中说：“我无法告诉你我现在的心情，这个可怜的姑娘是以她的整个心灵爱着我的……” 第二天，马克思在伦敦给曼彻斯特的恩格斯写回信。 信中对玛丽去世的噩耗只说了一句平淡的慰问的话，却不合时宜地诉说了自己的一大推困境，原来肉商、面包商即将停止赊账给他，房租和孩子的学费又逼的他喘不过气来，孩子上街没有鞋子和衣服，最后总结道：“一句话，魔鬼找上门了。” 生活的困境折磨着马克思，使他忘却了、忽略了对朋友不幸的关切。正处于极度悲痛中的恩格斯，收到这封信，不禁
有点生气。 从前，两位挚友之间隔一两天就通一次信，这次，一直隔了5天，即1月13日，恩格斯才给马克思回信，并在信中毫不掩饰地说：“自然明白，这次我自己的不幸和你对此的冰冷冷的态度，使我完全不可能早些给你回信。我的一切朋友，包括相识的庸人在内，在这种使我极其悲痛的时刻对我表示的同情和友谊，都超出我的预料。你却认为这个时刻正是表现你那冷静的思维模式的卓越时机。那就悉听尊便吧！” 其实人与人之间难免会出现一些摩擦，但这更能考验我们的友情，真正的朋友对于彼此之间的难处是会谅解的。收到信的马克思并没有为自己辩护，而是认真地自我批评。 10天以后，当双方都冷静下来的时候，马克思写信给恩格斯说：“从我这方面说，给你写那封信是个大错，信一发出我就后悔了。然而这绝不是处于冷酷无情。我的妻子和孩子们都可以作证：我收到你的那封信（清晨寄到的）时极其震惊，就像我最亲近的一个人去世一样。” “而到晚上给你写信的时候，则是处于完全绝望的状态之中。我在家里待着，见到房东打发过来的评价员，收到了肉商的拒付期票，家里没有煤和食品，小燕妮卧病在床……” 出于对朋友的了解和信赖，收到这封信后，恩格斯立即谅解了马克思。1月26日，他在给马克思的信中说：“对你的坦率，我表示感谢。你自己也明白，前次的来信给我造成了
包容的故事
包容的故事 包容的故事20个 包容的故事（一）： 宽容是一种智慧和力量：陶行知先生的四块糖果 早在半个多世纪之前，陶行知先生就把民主与宽容的思想渗透到自我的教育实践中，让它们发挥奇妙的作用。 陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：这是奖励你的，因为你比我先到办公室。之后他又掏出一颗糖，说：这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。 男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。 这时，男孩感动得哭了，说：校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。 陶先生于是又掏出一颗糖：你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发
完了，我们的谈话也结束了。 宽容的智慧： 陶行知先生的四颗糖的故事体现了宽容的魅力，闪耀着教育者的智慧。宽容是一种完美的教育情感，教育需要宽容，更需要给宽容一个生存的空间，让宽容复活。俗语说：过犹不及，有时候制约太多、束缚太紧，反而不利于发展。 包容的故事（二）： 拿破仑的宽容 拿破仑在长期的军旅生涯中养成了宽容他人的美德。作为全军统帅，批评士兵的事经常发生，但每次他都不是盛气凌人的，他能很好地照顾士兵的情绪。士兵往往对他的批评欣然理解，并且充满了对他的热爱与感激之情，这大大增强了他的军队的战斗力和凝聚力，成为欧洲大陆一支劲旅。 在征服意大利的一次战斗中，士兵们都很辛苦。拿破仑夜间巡岗查哨。在巡岗过程中，他发现一名巡岗士兵倚着大树睡着了。他没有喊醒士兵，而是拿起枪替他站起了岗，大约过了半小时，哨兵从沉睡中醒来，他认出了自我的最高统帅，十分惶恐。
心理健康教案学会宽容
学生心理辅导教案 《学会宽容》教学设计 四年级——党梦妮 一、活动目标： 1、引导学生思考心胸狭窄给自己带来的不良情绪，理解宽容的实质是为了让自己快乐。 2、通过参与活动，学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、老师以及 他人和谐相处。 二、课时安排：1课时 三、活动过程： 一、谈话导入 1、当你在写作业时不小心把钢笔水洒到同桌身上时，当你在课间不小心把别人的课本碰到地上时，当你在倒加餐时不小心把汤洒在别人桌子上时，当你下楼梯不小心撞到别人时，你最希望对方怎样对待你？ 2、俄罗斯的屠格涅夫说过这样一句话：“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”所以，我们要想得到对方的谅解和宽容，就要将心比心，首先要自己学会宽容（板书：学会宽容）。 二、小故事中悟道理 1、先讲两个小故事。 清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:千里修书只为墙,让他三尺有何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇.家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也主动相让.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今。 一位德高望重的长老，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候，午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已经变成了长老，原来他跳在长老的身上，后者是用
脊梁来承接他的。小和尚怆惶离去，这以后一段日子他诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做，压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。小和尚从长老的宽容中获得启示，他收住了心再没有去翻墙，通过刻苦的修炼，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成为这儿的长老。 2、交流讨论。 （1）故事讲完了，在主人公――大学士张英、寺院里的长老身上，我们会看到 共同的特点，是什么？ （2）因为大学士张英的宽容，换来了什么结果？如果张英用职权疏通关系,打赢这 场官司，赢回三尺宅基地，结果会怎样？ （3）因为寺院长老的宽容，换来了什么结果？如果长者用寺规惩戒小和尚，结 果会怎样？ 三、联系生活想对策 1、吐露心声――在生活中，当别人无意中伤害到你时，你有没有不够宽容的时候？ 2、总结为人处世心胸狭窄的后果： （1）影响自己的人际交往，可能从此以后就少了一个好朋友。 （2）影响自己的情绪，损害身体健康。和别人发生冲突之后，即便自己占了上 风，心里也不会痛快。心胸狭窄，不仅影响自己的情绪，也影响自己的学习，长期如此，还会对自己生理上造成影响，损害身体健康。 3、转念一想――还是刚才的问题，如果换个角度，应该怎样处理，结果会怎样？ 4、引导学生总结方法：学会宽容，就要学会忍让、学会道歉、学会忘记（板书）。 5、我的发现――像这样宽容地对待同学，对自己有什么好处呢？
宽容心态演讲稿 学会宽容演讲稿稿本
宽容心态演讲稿学会宽容演讲稿稿 本 宽容就是宽厚能容忍，不计较。宽容是一种美德，是建立良好人际关系的法宝。珍惜就是珍视爱惜。为大家整理了宽容心态演讲稿，欢迎大家阅读。 宽容心态演讲稿篇一 是否拥有一个广阔的心胸决定着一个人是否能够快乐的生存。“不要用别人的错误惩罚自己”就是在阐释着这一点。 对你爱的人宽容。“爱一个人，就要爱上他的一切。”是这样的，爱一个人就会毫无理由的爱上他的全部，包容他的所有。既然爱他，就说明在他身上一定有着吸引你的地方，那么这样的人是难得的，既然遇到，就不能错过，应该倍加珍惜。对于他所犯下的小错误，理应采取宽容的态度对待。接着就毫无理由的宽容他，忍让他。是因为你爱他。 对爱你的人宽容。被人宠着，惯着，爱着是福气，是一件幸福的事情。那人能在茫茫人海中看到你，并爱上你，无怨无悔地付出他全部的好。与你而言，本就应该怀有感激之情，包容这
个爱你的人在宠你时犯下的错误。慢慢地学会宽容爱你的人，是因为他爱你。 对你的朋友宽容。“人非圣贤，孰能无过?”朋友之间的磕磕碰碰是在所难免的，既然身为朋友，就应在了解他的为人的基础上理解他的无心之过，宽恕他犯下的错误。是因为你们是朋友。 对你的敌人宽容。一个人如果对自己的敌人也能宽容相待，才能说明这个人是一个拥有真正宽广胸怀的人。要对每一个与自己为敌的人宽容，因为敌人一直以来都充当着一个竞争者的角色，在竞争过程中，你为了取得胜利，不断激励着你提高自己。在另一方面，此人也是一个变相帮助你提高的角色。所以，请对你的敌人宽容一些。是因为你们一直在互相帮助，相互提高。 海尔普斯说：“宽容是文明的考核。”我们生存在这个文明的时代，作为一个个文明人，难道不该学会宽容吗? 对身边的人或事物多一些宽容，就会拥有快乐多一点，宽恕了自己。 宽容心态演讲稿篇二 宽容，是每一个人都应该有的。而就是因为有些人没有宽容之心，才使世界有了诸多的争吵和战争。下面我就举几个关于宽容的例子。
学会宽容---心理健康教育课教案
《学会宽容、快乐生活》教案 安靖群力小学李丹 教学设计意图： 随着社会的进步，人们生活水平的提高，人与人（尤其是独生子女）之间的交往越来越淡漠。同学之间少了几分真诚，少了几分谦让、宽容，多了一些争执。学生在学校生活中不可能不发生矛盾，与同学之间可能因为各种各样的原因产生摩擦。即使是好朋友之间，也往往会因为某句话，某件小事而产生不愉快，如果学生不能正确地对待这些，只要有矛盾，只要别人对不起自己，就怀恨在心，从此再也不理这个人，那么，恐怕与学生相处得来的人就越来越少了。所以，宽容地待人，在学生的生活中是不可缺少的。学会包容，给他人留有余地，是一种高超的处事态度和境界。通过这次心理健康教育活动，让我们共同拥有一颗宽容的心，学会包容。因为多一些包容就少一些心灵的隔膜；多一份包容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。 活动目的： 1、使学生认识到宽容的重要性，增强宽容意识感。 2、理解宽容，能与他人和睦相处，忍让为先提高人际交往能力。 3、让学生在活动中体验宽容，在体验中感悟宽容，在感悟中升华宽容，懂得宽容是一种爱，是一种境界，是一种美德。 活动重点：通过心理操练，初步培养学生宽容的心理品质。 活动难点：理解宽容的重要意义。
活动准备： 1、歌曲录音《放轻松》《友谊天长地久》《1000 Legged Worm》《Little Nut Tree》 2、小品 3、多媒体 4、信箱、卡片 活动过程： 一、游戏导入：（破冰）巧解手结 二、感知宽容 （一）情景小剧场 1、学生演小品，体会矛盾在生活中的存在。 2、分析学生解决的办法，引导出正确的解决办法 （二）名人故事 讲述名人的宽容故事 三、理解宽容 游戏：拍拍手 体会人人都可能犯错，学会宽容 四、学会宽容 1、烦恼倾诉箱 学生回忆自己和他人的矛盾，投入烦恼箱，全班同学一起解决 2、时光穿梭机 反省自己曾经不够宽容的地方，做卡片，送宽容，化解矛盾。
大学生心态论文小故事中的大智慧论文：小故事中的大智慧
大学生心态论文小故事中的大智慧论文：小故事中的大智慧摘要：“90后”大学生面对着大学这个人生课堂所表现出来的心理问题令人担忧，为帮助大学生心理成长，从教学经验出发借身边的小故事解读心理健康的大智慧，为高校大学生心态调整“支三招”：乐活、宽容、打破定式。 关键词：大学生心态；乐活；宽容；打破定式 引言 怀着对未来的美好憧憬，朝气蓬勃的高中生欣喜地走进了大学校园；抱着对大学生活的无限向往，新生力量“90后”开始了“我的地盘我做主”的人生新征程。作为一名高校教师，我为学子们的出色表现喝彩，为他们的美好未来祝福，但更为他们面对大学这个人生课堂时所表现出来的心理问题担忧。基于这种担忧，笔者以自己的教学经验为基础，借身边的小故事解读心理健康的大智慧，精心地为大学生心态调整“支三招”，希望能对大学生的心理成长有所帮助。 妙招一：乐活——救赎心灵的稻草 近年来，在高校大学校园中盛行着一种“壮举”——自杀。调查显示，大学生在学业、就业、恋爱、人际交往等多重压力下，自杀事件屡屡发生。例如，吉林某大学的一位女生，聪明俏丽，从小一直生活在幸福的家庭中，以优异成绩考入大学后，曾被评为“三好学生”，还担任了班干部。但后来一次班干部的改选中，她落选了。于是，她开始认为世
人都在与她作对，不久后的一个晚上，她走出校门，融入深深的夜色之中。当人们发现她时，她已经沉睡在长春南湖的一湾绿水里。又如，某大学中文系三年级一位女生，其男友在与她恋爱了近两年后宣布分手。此后，她情绪陷入低落，时常自叹，目光呆滞，寡言少语，常以身体有病为由拒绝参加集体活动，学习成绩也下降很快，一步步强化的自我否定和内疚感终于酿成了悲剧，一天，她在市内一家宾馆的11 楼纵身跳下，结束了自己年轻的生命。类似的悲剧数不胜数：有因为唱歌跑调受不了同学的哄笑割腕的；有男生因为自己跑步没女生快上吊的；有因为考试不会作答纵身跳楼的；有因为工作不顺用电击自残的；有因为适应不了新生环境选择跳桥的；更有因为误拿超市牙膏没付钱想不开跳崖的…… 悲剧并没有结束，那意味深长的省略号继续书写着我们的无奈。在这一幕幕触目惊心的背后，到底是什么在作祟？究竟是什么原因让一个个鲜活的生命就这样轻易地匆匆地 结束了自己的一生？或许，潇洒的90后大学生会说——“我的生命我做主”。诚然，在生命自然终结之前每个人都有权利处置自己的生命，别人无权干涉，但生命之花岂能轻易凋谢？让我们看看酿成悲剧的原因，归结起来无非就是落选、失恋、误解、嘲笑、跑调、挫折。试问：哪一个是我们无法通过人为努力去跨越的绝境，哪一个又是没有从头再来机会的死角？落选？失恋？误解？跑调？还是嘲笑？不，都不
关于宽容心态演讲稿
关于宽容心态演讲稿 宽容和忍让是人生的一种豁达，是一个人有涵养的重要表现。下面是小编整理的关于宽容心态演讲稿，欢迎阅读。 关于宽容心态演讲稿 一:成就心态一个人想要成就一番事业!首先要敢于去梦想，也就是要给自己立志。 首先我们要为自己定个目标，然后再向做自己的目标去奋斗!每个人都渴望成功!但为什么成功的人那么少呢? 因为在每个人在走向成功的路上一定会遇到很多的风风雨雨和意想不到的困难!成功的人他们坚持的走下来了!因为是他们有亲人很朋友的支持和鼓励;特别 是他们心中有股很强烈的欲望~~~~想要完成自己梦想的路! 失败者呢?他们没有战胜一切的勇气!也许他们心中也有梦!但他们有太多的顾虑，一句话害怕!!也许是家人的压力还有一些客观的原因! 那人怎么样才能走向成功呢?首先要有一定的自信!自信就是自己相信自己，相信自己有解决一切困难的办法。 相信自己的眼光和判断，自信可以最大限度的挖掘自己的潜力!因为我们没人有很大一部分的能力都没有开发出来!假如我们能把自己的潜力挖掘出来，那是一种让自己都不能去想像的能力!而我们的潜力只有让自己在绝路的时候，才能最大的限度的发挥出来! 其次我们还要勇气去付出行动!勇气是把自信表现在行动中的一种胆识!勇 气就是敢想敢说敢做!因为我们不论多相信自己，怎么没去付出行动，
那也是空想!有时我们的梦想明明是可以实现的，但是我们前怕狼后怕虎的!让我们尚失了勇气!让我们大胆的梦想，再把它说出来，再把它做到! 有了勇气和自信还不够!我们还要对事业、对人生一种狂热的追求以及对生活的热爱!我们不要爱一行而干一行，要干一行而爱一行!因为世界上什么事物都是有感情的!只要我用心去对待“它”!它也会报以桃李! 再加上不到黄河不死心的一种坚持!我相信都会完成自己的梦想!世界上干任何事都不可能是一帆风顺的!在我们遇到困难和坎坷的时候我们都应该拿出自己的自信、勇气和热忱都战胜一切!让我们没个人都把梦做得大一点!因为那样更能激发我们进取的动力! 二:积极心态人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。 第一节积极心态 PMA黄金定律成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。 我们必须面对这样一个事实，在这个世界上成功卓越者少，失败平庸者多，成功卓越者活得充实、自在、潇洒，失败平庸者过得空虚、艰难、猥琐。 为什么会这样.......回答人的补充 三:学习心态整个世界都在进步~你要想成功~想超过千万个甘于平庸的人~你就得不断的学习~学习才是永续成功的动力~逆水行舟