法语泛读试卷

Lecture1

Les vacances à la campagne

Quand j’étais au lycée, j’allais tous les ans passer mes vacances chez mon oncle Vincent qui est agriculteur. Je passais mes journées à courir les champs, et quand le travail pressait, je donnais un coup de main àmon on cle. C’est ainsi que j’ai appris à faire les foins, les moissons et les vendages.

Mon oncle élevait toutes sortes d’animaux. Il avait des chevaux dans l’écurie et des boeufs dans l’étable pour les gros travaux, de nombreuses vaches laitières avec leurs veaux, des moutons et des chèvres. Les brebis logeaient àpart avec leurs agneaux. Coqs et poules, canards et canes, sans parler des oies, caquetaient dans la basse-cour.

Dans la porcherie, on engraient un e demi-douzaine de cochons.

Depuis ce temps-là, la ferme a beaucoup changé. Beaucoup de travaux qui se faisaient à la main étaient longs et pénibles. Aujourd’hui, la machine a remplacé en grande partie le travail des hommes et des animaux. Le tracteur laboure et moissonne, la camionnette emporte les produits au marché : il y a des moteurs électriques dans tous les coins. Les agriculteurs ne travaillent plus comme jadis.

1. De quelles vacances s’agit-il dans ce texte ?

A. Des vacances des Fran?ais d’aujourd’hui.

B. Des vacances des agriculteurs fran?ais.

C. Des vacances des étrangers en France.

D. Des vacances d’un ancien lycéen fran?ais.

2. En passant ses vacances chez son oncle, quand le travail pressait, l’auteur

A. aidait son oncle.

B. serrait la main à son oncle.

C. félicitait son oncle de ses bonnes récoltes.

D. applaudissait au projet de son oncle.

3. Comment est-ce que l’auteur a appris à faire les moissons ?

A. En faisant ses études au lycée .

B. En travaillant comme paysan.

C. En aidant son oncle à travailler.

D. En faisant se s études d’agronomie.

4. D’après le texte, l’oncle de l’auteur faisant

A. l’élevage des animaux seulement.

B. l’élevage des animaux, les cultures des céréales et de la vigne.

C. les cultures des céréales et de la vigne seulement.

D. l’élevage des animaux et les cultures des céréales, mais non pas la culture de la vigne.

5. Pourquoi monsieur Vincent élevait-il des chevaux et des boeufs ?

A. Pour gagner de l’argent en les vendant.

B. Pour développer l’industrie laitière.

C. Pour les gros travaux.

D. Pour la compétition sportive.

6. Monsieur Vincent élevait des vaches

A. pour les gros travaux.

B. pour gagner de l’argent.

C. pour tirer leur lait.

D. pour produire des engrais.

7. Dans la ferme de Monsieur Vincent,

A. les brebis logeaient séparément de leurs agneaux.

B. les brebis et leurs agneaux ne logeaient pas ensemble avec les autres animaux.

C. les brebis et leurs agneaux logeaient ensemble avec d’autres bêtes.

D. les brebis et leurs agneaux, les moutons et les chèvres logeaient dans une même étable.

8. Aujourd’hui, le travail des agriculteurs est

A. aussi pénible qu’avant.

B. sans aucune difficulté.

C. plus difficile qu’avant.

D. moins difficile qu’avant.

Lecture 2

La mode et les jeunes

Suivre la mode, c’est acheter, deux fois par an, des vêtements neufs, des vêtements àla mode : une fois au printemps et une fois en automne. La mode change très vite... Et les vêtements sont de plus en plus chers. Les jeunes fran?ais suivent-ils la mode ? Comment s’hab illent-ils pour aller à l’école? Et qu’ en pensent leurs parents ?

Un jean au début de l’hiver, c’est-à-dire à la fin du mois d’octobre et au début du mois de novembre, un autre au début de l’été (par exemple, au mois de juillet), un pull et un blouson tous les ans, voilàles vêtements que la plupart des jeunes achètent chaque année. Selon les jeunes : ?C’est commode, et ce n’est pas cher. Dans les grandes occasions, on peut aussi mettre en jean, ou un pantalon Lacoste. ?Chez les jeunes, les vêtements se ressemblent de plus en plus : même pantalons, même blousons, chez les gar?ons comme chez les filles. Ils portent toujours des vêtements qui sont extraordinaires et , en même temps, de bonne qualité. Ils disent souvent àleurs parents, ?N’achetez jamais d e vêtements sans moi ! Vous ne connaissez plus les jeunes, vous ne suivez plus la mode ! ?

La mode de l’occasion (二手的，旧货的) attire aussi l’attention des jeunes. Les vêtements d’occasion permettent en effet d’être extraordinaires sans se distinguer du groupe. L’important, c’est d’être à la mode sans être comme les autres.

Mais, chacun son go?t, on n’a pas toujours les mêmes points de vue. Certains disent, ? Moi, je préfère créer mes vêtements : la mode n’est pas toujours jolie ; et puis elle est chère. Suivre la mode, je ne m’y intéresse pas.? Et pour d’autres, ? Un pull-over blanc ? Un pantalon blanc ? Un beau manteau claire ? Non, merci ! Moi, avec ma moto, je mets les vêtements que je peux porter plus longtemps et qui sont

faciles à laver. ?

Mais ces vêtements modernes ne plaisent pas toujours aux parents. Ils préfèrent les vêtements classiques(传统的，古典的).

1. Dans la phrase ?Et qu’en pensent le urs parents ? ? ? en ? remplace .

A. de l’école

B. des jeunes

C. des vêtements

D. de la mo de des jeunes

2. Quelle explication convient mieux à l’expression ? dans les grandes occasions ? ?

A. Quand il va à l’école.

B. Quand il voyage avec des amis à la campagne.

C. Quand il y a des activités importantes.

D. Quand il passe les vacances au bord de la mer ou dans les montagnes.

3. Laquelle de ces quatre réponses correspond mieux àla phrase ? les vêtements d’occasion... sans se distinguer du groupe ? ?

A. On est à la mode et on ressemble à tout le monde.

B. On est bien distingué des autres.

C.Les vêtements d’occasion sont moins chers.

D. On est à l’aise quand on porte des vêtements d’occasion.

4. Quelle est l’attitude de leurs parents ?

A. Les parents sont aussi à la mode.

B. Les parents aiment tout ce que leurs enfants aiment.

C. Les parents détestent les jeans.

D. Les parents aiment plut?t les vêtements classiques.

5. De quoi parle-t-on dans ce texte ?

A. On veut indiquer les points de vue différents sur la mode entre les jeunes et les agés.

B. On veut présenter le rapport entre la mode et les jeunes.

C. C’est plut?t une publicité pour vendre les jeans.

D. Tous les jeunes ont les mêmes points de vue sur les vêtements.

Lecture3

Les progrès de la science

Parmi les sciences qui se sont développées depuis le début du vingtième siècle, certaines jouent un r?le essentiel dans toutes les activités de notre vie quotidienne. Il est difficile d’imaginer ce qui se produirait sut la terre si on supprimait tout d’un coup la moitiédes machines qui ont étéinventées depuis cinquante ans. Grace aux applications de la recherche scientifique, elles sont devenues capables de réaliser presque tout ce que font les hommes, beaucoup plus rapidement et souvent mieux qu’eux, et parfois de les remplacer.

Les découvertes de la physique et de chimie ont transforménotre civilisation. L’électricité a complètement changé notre vie. Quand àl’électronique, elle apporte des solutions à la plupart des problèmes que nous rencontrons dans tous les domaines.

Que ce soit dans l’industrie ou la médecine,les télécommunications ou l’enseignement, les transports ou le commerce, et même dans la musique, l’électronique a apporté au cerveau humain une aide précieuse pour organiser son travail et ses loisirs.

1. ? essentiel ? signifie ici :

a. important

b. secondaire

c. quelconque

2. ? se produire ? veut dire :

a. être fabriqué

b. avoir lieu

c. se fournir

3. ?tout d’un coup ? signifie :

a. progressivement

b. totalement

c. subitement

4. ? elles ? remplace ici :

a. les machines

b. les applications de la recherche scientifique

c. toutes les activités de notre vie quotidienne

5. ? quand à ? signifie :

a. comme

b. en ce qui concerne

6. ? apporter des solutions à ? signifie :

a. résoudre

b. transformer

c. décider

7. ? que ? introduit ici :

a. une proposition-sujet

b. une proposition subordonnée de conséquence

c. une proposition subordonnée de concession

8. D’a près le texte, parmi les sciences qui se sont développées depuis le début du vingtième siècle, laquelle est la plus remarquable ?

a. la chimie

b. l’électronique

c. la médecine

lesture 4

Après la pluie, le beau temps

Sur l’oue st de la France, le temps reste gris. Le ciel est couvert de nuages. Un brouillard dense recouvre la Bretagne.

Sur le nord et l’est, la température ne dépasse pas les 8 degrés centigrades et la neige tombe au-dessus de 1500 mètres.

Dans le Centre et le Bassin parisien, la pluie tombe de fa?on continue.

Dans le Midi-Pyrénées et autour de la Méditerranée, le soleil brille et la

température attein les 18 degrés.

Un vent fort souffle en vallée du Rh?ne avec des rafales de 100 kilomètres à

l’heure et chasse les nuages.

Il fait beau sur la C?te d’Azur et en Corse.

Questions :

1.Choisissez la bonne réponse.

1)Ce document est :

a.un bulletin météo;

b. une publicité pour des vacances;

c. un article sur l’état des routes

2)Ce document permet :

a.de savoir quel temps il fait aujourd’hui;

b.de prévoir le temps de demain;

c.de prévoir l’évolution du temps pendant la semaine.

3)L’information est classée :

a.par région;

b. par types de temps;

c. par ordre chronologique

4)La carte :

a.Est une illustration et n’apporte pas d’information nouvelle;

b.Apporte des informations nouvelles;

c.Permet de se faire rapidement une idée.

Réponse :

L1

L2

L3

L4