《我们与手机》主题班会

教案

时间：2008年12月18日下午第三节

班级：初二（12）班

［班会目的］：

1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。

2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。

3、培养同学们看待事物的辨证思想。

［活动过程］：1、教师开篇，导入主题。

2、揭开序幕：小品（学校手机族日常学习生活的缩影）。

3、学生自由讨论（从小品中引发思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨,并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳）。

4、现场采访（对象：有手机的同学，没手机的同学，在座的听课老师等）。

5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话，对待网络以及一切新生事物）。

6、班主任小结，主题班会结束。

主题班会在设计和实施中的优点:

1.鲜明、新颖、有明确的指向性

2.时代感强，标高适度，符合学生的年龄特征结合实际，贴近学生生活和社会现实

3.层次分明，结构完整紧凑

4.学生积极体验，有了感悟，激起情感共鸣

改进的措施

1.选材不够生动、典型，说服力和感染力不够强。

2.未能做到寓教于乐。

3.形式不够丰富多样。

4.教师发动学生的方法需改进，指导的度没有掌握好。

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