职业学校《flash 动画制作》试题及答案
四川省兴文县职业技术学校2017年秋期末检测
2017级《flash 动画制作》试题
一、单选题(50.00分，每空2分),共25道小题（必须填在最后的答题卡内，否则不得分）
(1)以下（）工具可以对图形进行变形操作。
A.选择工具
B.部分选取工具
C.橡皮擦工具
D.任意变形工具
(2)Ａlpha是啥意思？
A.透明度或不透明度
B.浓度
C.厚度
D.深度
(3)时间轴上用空心小圆点表示的帧是（）。
A.普通帧
B.关键帧
C.空白关键帧
D.过渡帧
(4)放大舞台3倍的快捷键是（）？
A.Ctrl+3
B.Ctrl+4
C. Ctrl+1
D.Ctrl+“+”
(5)Flash cs6播放影片时默认帧频是( )/S。
A.10
B.24
C.8
D.30
(6)Flash中的时间轴，其用途是什么（）？
A.储存旧文件
B.关闭旧文件
C.开启新文件
D.制作动画情节
(7)Flash是一款什么软件（）?
A.文字编辑排版
B.交互式矢量动画编辑软件
C.三维动画创作
D.平面图像处理
(8)FLASH CS6中，粘贴到当前位置的的快捷键是（）？
A.Ctrl+R
B.Ctrl+L
C.Ctrl+SHIIFT+v
D.Ctrl+v
(9)要选择连续的多个帧，可以配合（）键进行选取。
A.Ctrl
B.Shift
C.Alt
D.del
(10)flash中打开时间轴的快捷键是（）？A.Ctrl+shift+t B.Ctrl+ait+t C.Ctrl+t D.Ctrl+L+v
(11)在flash中，对帧频率正确描述是()。
A.每小时显示的帧数
B.每分钟显示的帧数
C.每秒钟显示的帧数
D.以上都不对
(12)按（）键可以打开“创建新元件”对话框。
A.【Ctrl+F8】
B.【F8】
C.【F11】
D.【Ctrl+F11】
(13)在flash软件中舞台最小可以设置为（）像素。
A.2
B.24
C.1
D.5
(14)新建空白舞台的快捷键是（）？
A.Ctrl+D
B.Ctrl+L
C. Ctrl+N
D.Ctrl+B
(15)Flash 中,可以创建几种元件对象()。
A.4
B.8
C.3
D.2
(16)下列文件格式不是FLASH文件导出格式的是（）。
A.png
B.SWF
C.PPT
D.HTML
(17)要制作三角形慢慢变为心形，应用哪种补间( )？
A.传统补间
B.两种都不可以
C.两种都可以
D.形状补间
(18)将图形转换为元件的快捷键是（）。
A.ctrl+F8
B.F7
C.F5
D.F8
(19)Flash cs6播放影片时帧频是( )时，播放速度快。
A.5
B.12
C.24
D.10
(20)打开库的快捷键是（）？
A.Ctrl+R
B. Ctrl+L
C.Ctrl+D
D.Ctrl+B
(21)Flash影片帧频率最大可以设置到多少( )。
A.24/S
B.120/S
C.240/S
D.360/S
(22)1、下列哪项是flash软件的后缀名（）？
A..psd
B..fla
C..doc
D..xls
(23)在flash中标尺的快捷键是（）。
A.ctrl+alt+R
B.ctrl+alt+shift+R
C.ctrl+alt+shift+B
D.ctrl+shift+B
(24)测试影片的快捷键是（）。
A.ctrl+ enter
B.ctrl+ alt+enter
C.ctrl+shift+enter
D.alt+shift+enter
(25)要选择不连续的多个帧，可以配合（）键进行选取。
A.Ctrl
B.Shift
C.Alt
D.del
二、判断题(20.00分，每空2分),共10道小题（必须填在最后的答题卡内，否则不得分）
(1)空白关键帧是在时间轴上以一个实心的小圆圈表示( )。
A.正确
B.错误
(2)一个运动引导层可引导多个普通图层（）。
A.正确
B.错误
(3)FLASH动画可以制作广告、制作电子贺卡（）。
A.正确
B.错误
(4)Flash CS6中图片可以转为元件（）。
A.正确
B.错误
(5)电影剪辑元件可以创建动画片段（）。
A.正确
B.错误
(6)文字不能直接创建补间形状动画，要先将其打散才能应用（）。
A.正确
B.错误
(7)工作区和舞台上内容,影片导出后均可见（）。
A.正确
B.错误
(8)放大舞台后，Ctrl+4可以缩小舞台4倍（）。
A.正确
B.错误
(9)图形元件可以是图像、声音、动画（）。
A.正确
B.错误
(10)橡皮擦工具，可以清除舞台中的所有文字、图形对象（）。
A.正确
B.错误
三、填空题(10分，每空1分),共5道小题（必须填在最后的答题卡内，否则不得分）
(1)帧的类型有3种：_________、___________和关键帧。
(2)如果想让一个图形元件从可见到不可见，应将其Alpha 值从__________ 调节到________。
(3)在混色器中填充可以为纯色、线性渐变和______________、______________。
(4)时间轴窗口可以分为_________________ 和_______________左右两个区域。
(5)库分为________________ 和_______________两种。
四、解答题(20.00分),共3道小题（必须填在最后的答题卡内，否则不得分）( 1 )名词解释：1、工具箱2、舞台3、库[12.0分]
( 2 )在flash软件中选取多个对象的两种方法是？[4.0分]
( 3 )时间轴上主要三种帧的区别？[6.0分]
答题卡
二、判断题(20.00分),共10道小题（必须填在答题卡内，否则不得分）
三、填空题(10.00分),共5道小题（必须填在答题卡内，否则不得分）
1、、
2、、
3、、
4、、
5、、
四、解答题(20.00分),共3道小题（必须填在答题卡内，否则不得分）（1）、①工具箱[4.0分] 答：
②舞台[4.0分] 答：
③库[4.0分] 答：
( 2 )、在flash软件中选取多个对象的两种方法是？[4.0分]
答：
( 3 )、时间轴上主要三种帧的区别？[6.0分]
答：
2017年秋flash期末考试答案
二、单选题(50.00分),共20道小题（必须填在答题卡内，否则不得分）
二、判断题(20.00分),共10道小题（必须填在答题卡内，否则不得分）
三、填空题(10.00分),共5道小题（必须填在答题卡内，否则不得分）
1、帧、空白关键帧 2 、 100 、 0
3、径向渐变、位图填充
4、图层控制区、帧控制区
5、用户库、公用库
四、解答题(20.00分),共3道小题（必须填在答题卡内，否则不得分）
（1）、①工具箱[4.0分] 答：工具箱就是“工具”面板，它提供了用于选择对象、绘制和编辑图形、图形着色、修改对象和改变舞台工作区视图等的工具。
②舞台[4.0分] 答：它是在创建Flash 文档时放置对象的矩形区域。
③库[4.0分] 答：它是Flash动画制作中用于存储素材的地方。
( 2 )、在flash软件中选取多个对象的两种方法是？[4.0分]
答：方法一：按住Shift 键，同时依次单击各对象，可选中多个对象。
2、方法二：用鼠标拖曳出一个矩形，可将矩形中的所有对象都选中。
( 3 )、时间轴上主要三种帧的区别？[6.0分]
答：1、普通帧：用于添加过渡时间，快捷键为F5。
2、空白关键帧：也叫白色关键帧，帧单元格内有一个空心的圆圈，表示它是一个没内容的关键帧，可以创建各种对象，快捷键为F7。
3、关键帧：在时间轴内，帧单元格有一个实心的圆圈图标，表示该帧内有对象，可以进行编辑，快捷键为F6。
灌云县特殊教育学校简介2
灌云县特殊教育学校简介 尊敬的各位领导： 欢迎来到灌云县特殊教育学校！ 我校创建于1998年,原名灌云县聋哑学校，坐落于风景宜人的白蚬果园，2008年5月正式更名为灌云县特殊教育学校，承担着全县残疾儿童的义务教育工作。2007年，在省教育厅，市、县各级领导的关怀下，我校原有的两排危房全部拆除，政府投入210万元，先后建起1277㎡的教学楼、学生宿舍楼546㎡、办公楼427㎡、学生餐厅279㎡、传达室、厕所108㎡，新建学校围墙，改进了学校大门，新铺了篮球场、排球场、跑道，绿化了校园，根据省创建现代化学校的要，新添了各种现代化的办公设备，每名教师配备了笔记本电脑，每个教室配备了投影设备，学校添设了电子白板等现代化的教学设备，有效提高了我校办学条件。 学校有九个教学班， 18名教职工，其中专业教师12名。本科学历10人。近年来，论文获国家级1人次；省级6人次；市县级60多次；在教育报刊杂志发表论文多篇，《培养聋生自主创业的实践研究》被省“十二五”规划课题组立项为重点资助课题，并已顺利开题。市级“十一五”课题一人次已结题，“十二五”课题四人次，县级课题研究一人次。 学生的手工作品和文艺工作取得了优异成绩，十字绣《凤求凰》、《富贵花开》获江苏省第四届残疾人职业技能大赛，摄影作品获201
2年全国中小学书法美术摄影大赛金、银、铜奖5人次；舞蹈多次在县中小学生艺术节获一等奖，并在2011年、2012年县“六一”儿童节优秀节目展演中受到领导的一致好评，指导教师多次被评为优秀辅导员。2005年舞蹈《酒中舞》代表连云港市参加江苏省残疾人艺术节，六名演员获得优秀演员的称号。 “让每一个聋生自信地立足社会”是我们的目标，为了这个目标，我们积极探索和完善教育模式，更新办学思路，多形式地开展教学。在进行文化知识教育的同时，开设了饰品制作、烹饪、编织，电脑等校本课程，加强学生谋生技术的培训，努力进行校本课程与职业技术教育的整合。
特殊教育学校工作计划
特殊教育学校工作计划 继续发挥共青团先锋骨干作用，突出共青团的特色工作。 三、工作内容 1、积极配合学校做好各项工作。 在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育部门将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽最大能力，完成工作任务。 2、继续做好学校的常规管理 继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规次活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。 (1)在校园内继续大力推行“站文明岗”、”鞠躬问好”礼仪活动。让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风，并切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。 (2)继续教育学生养成“轻敲门”的好习惯。让学生从我做起，从小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我们学校工作生活有条不紊的人文环境。 (3)继续开展“大手牵小手”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。 (4)过一个主题为“学雷锋精神，树校园新风”的学雷锋活动月，布置好宣传阵地，评选出学雷锋标兵。庆祝劳动节，培养劳动光荣的
意识观念。庆祝儿童节，师生联欢，增进师生感情，创建和谐氛围。 5、切实加强团队自身建设，永葆我校团员的先进性。 加强团员队伍及团员干部队伍建设。做好团干部学习培训工作和本学期新团员的发展工作。进一步完善团队阵地建设，创新团工作机制。团支部将继续积极配合政教处，抓好学生日常行为规步做好普九档案资料的汇总、整理工作。本学期开始，普九工作将成为各学校的重点工作。本人将进一步加强理论研究，并积极做好考察学习，做到数据缜密、档案规节数学课，让每一名学生有所学，有所得，有所长进。新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。在新学期中，团支部要不断研究学习，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼! 月份工作安排 德育主题一：励志教育 目的：激发学生的学习内在动力，帮助学生建立职业兴趣 校会：新学期，新起点，新气象 学习雷锋教育:“学雷锋精神，树校园新风”评选活动 德育主题二：养成教育 目的：帮助学生养成文明守纪的好习惯 校会：学习《小学生日常行为规期“我的妈妈”作文专刊，献给母亲节 德育主题四：纪律卫生教育 目的：强化学生爱校意识，培养良好常规行为 校会：爱新家，做主人
特殊教育学校常规管理细则2016
响水镇韭菜沟小学 特殊教育常规管理细则 2016年3月 响水镇韭菜沟小学 特殊教育常规管理细则 特殊教育就是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会得基本途径。为加强我校得教育教学工作管理，规范教学行为，全面提高教育教学质量，特制订本管理办法。 一、教学组织 （一）学校以校长为核心，根据实际需要建立教学组织机构，建立健全学校教研网络，不断建立与完善高效得教学管理系统，全面计划、组织、指挥、调控、检查、总结与提高学校得教育教学工作。 （二）学校校长全面负责学校得教学工作，依据《残疾人教育条例》、《特殊教育学校暂行规程》、《关于进一步加快特殊教育事业发展得意见》（国办发〔2009〕41号）与《教育规划纲要》等法律法规实施办学行为。 （三）学校得领导要不断加强自身修养，提高管理水平，引领教师务实、开拓、创新地开展工作，并重点做好以下工作： 1、组织制订学校得教学管理制度，为学校内部管理体制改革得顺利进行提供有利保证。实行民主管理，保障学校管理得制度化、规范化。 2、抓好教师队伍建设，创建教师专业化成长之路。 3、加强教育教学管理，全面提高教学质量。 4、校长要遵循残疾学生得自身特点，重视与加强教学支援体系建设，使符合条
件得残疾学生普遍得到教育、康复、职业培训，创设有利于师生发展需要得宽松与谐得支持性环境，提供师生最少限制环境。 5、在设计与实施特殊教育服务得过程中，学校必须加强与残疾学生及其家长合作，考虑家长得意见与愿望，在合适得时候还要考虑学生本人得意见与愿望。 （四）教务处承担学校教学计划得组织实施、教学工作得指导检查等管理任务。部门负责人应重点做好以下工作： 1、协助校长制定并组织实施学校教学工作计划，编好课程表与教师任课安排表，开齐开足课程。 2、协助校长抓好教学检查。 3、加强教学策略研究。 4、做好教学档案与教学业务档案工作。要按照上级部门要求做好档案工作，不得更改、损坏、遗失各种档案资料，对师生档案材料要严格保密制度。要建立教师得业务档案，真实反映出每位教师成长得足迹。 二、教学实施 （一）课程设置 课程设置应体现义务教育得基本性质，体现先进得特殊教育思想，符合特殊教育得基本规律与特点，遵循特教学生身心发展规律，既着眼于学生适应生活、适应社会得基本需求，又体现学生个别化发展需要，为残疾学生得全面发展奠定基础。要根据教育部《培智学校课程设置实验方案》开足、开齐、开好各门课程。 （二）课程实施 1、学校必须使用国家统一编写得教材。无统编教材得，学校应向主管部门提出申请可使用其她省市教材审定委员会批准使用得教材。
职业教育学考试全部重点
第一章 1.职业分类：是以工作性质的同一性为基本原则，采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门化的社会职业所进行的全面系统的划分与归类。3.20世纪50年代，我国编制了《中华人民共和国职业分类大典》（简称《大典》)将我国职业归为8大类，66中413小1838个细类（职业）。 4.职业教育的特性：职业性、社会性、实践性、大众性、终身性。 5.职业教育的发展阶段 1）职业教育的萌芽：学徒制是古代社会实施职业教育的主要形式，官员中也承担着一部分职业教育。2）学校职业教育的产生：从产业革命开始到19世纪末为职业教育的开创阶级。（1866年6月由左宗棠奏设的福建船政学堂） 3）国外职业教育的发展：1917年，美国国会通过了被称为美国教育史上第二个里程碑的“史密斯一休斯法”，（该法以拨款的方式大大促进了美国职业教育的发展）。巴洛夫与福斯特是二战后国际职业教育界极具影响力的两位学者。 4）我国职业教育的发展：我国近代第一个正式颁布实施的学制《壬子葵丑学制》，这学制到1922年新学制产生时才被废止。 中华职业教育社自1917年成立，黄炎培等是我国的职业教育的奠基人、创始人。 1996年5月15日，《中华人民共和国职业教育法》颁布实施。 6.当代世界职业教育呈现怎样的发展趋势？（解答、论述） 1）职业教育与普通教育综合化（2）职业教育国际化（3）职业教育终身化（4）职业教育管理法制度（5）职业教育办学层次高移化（6）职业教育全民化（7）职业教育协同化（8）职业教育教师专业化 第二章 1、论述职业教育在农民工当中的作用？（P30） 2、职业教育促进农民人力资源能力建设：1）促进农民产业意识的萌芽和产业经营能力的提升2）促进农民先进思想和先进文化理念的建立（3）促进农民对自身发展问题的自觉关注 3、职业教育的经济功能主要表现？ 1）为经济发展输送技能技术型人才2）促进就业推动经济发展3）促进劳动生产率的提高 3.经济对职业教育的作用？ 1）经济发展水平并制约对职业教育的影响其发展规模和速度纵向发展快2）经济发展水平决定职业教育的内容和方法3）经济发展程序决定和制约职业教育的结构4）经济体系决定职业教育管理体系 4.职业教育与企业文化1聚合企业文化2选择企业3传递、传播企业文化4创新企业文化 第三章 2.职业教育培养目标的基本内涵：就是培养目标构成的具体内容，也即职业教育目标达成后受教育者所应达到的规格和质量 （1）职业知识素质层面：主要包括个体的职业基础、职业资格、职业适应和职业发展等 （2）职业能力素质层面：主要包括个体的认知能力、操作技能、技术分析和学习潜力。 （3）职业心理素质层面：指个体顺利完成其所从事的特定职业所必须具备的心理品质职业动机：指个体从事职业的内在动力与兴趣 职业效应感：指个体对自己能自己能否适应某种职业的自我评价，包括学习专业理论与实践中过程感受、经验，以及对以后学习程度中可能遇到困难的估计和迎接挑战的信心 职业价值观：是个体价值观在职业选择上的体现 职业道德观：主要指个体职业道德标准的认识和体验包括职业的荣誉感、幸福感、义务感和责任感等职业理想与追求：指个体对将来所从事职业前途与目标的追求与设计，即学生对前景的规划与展望 第四章 1.构造职业教育体系的基本原则（p47 考解答题） （1）适应性原则（2）整体性原则（3）开放性原则（4）发展性原则（5）可行性原则
2020年特殊教育学校教学计划文档
2020 特殊教育学校教学计划文档Contract Template
特殊教育学校教学计划文档 前言语料：温馨提醒，工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 20xx年特殊教育学校教学计划(一) 指导思想： 以精细化管理为抓手，以深化改革为动力，以教育局教育工作会议精神为指引，以《一比一访三走进》等活动为载体，走内涵发展之路，进一步强化办学理念，完善特殊教育学校标准化学校建设。探索适合我校校情的“医教结合”之路，强化个别化、生活化教育，为残疾孩子受到平等教育、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。 一、加强教师队伍建设 1、为深入贯彻学校办学理念，进一步加强教师教学思想的引导，把学生自理能力的培养，良好行为习惯的养成、文明礼貌的培养、责任意识的培养、生存能力的培养等综合素质的达成作为学校的中心工作，和对任课教师的基本要求，要求各科教师在教学过程中得到具体落实。
2、加强教师校本培训。切实增强校本培训工作的针对性和实效性，借助平时的各类专业技能培训，为教师的专业化成长创造条件。在校本培训中，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素质和业务能力。加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长进程。发挥名师和骨干教师的作用，每学期每人进行示范引领课，并和新教师结成帮教对子。 校本培训的项目有：钢笔字(每周一次展示)、粉笔字(两周展示一次)、以业务学习和通识学习为载体进行业务理论培训、在集体备课过程中进行业务能力(手语、课件等)的培训。并结合教学设计比赛和教学叙事比赛，展示教师集体学习和自主学习的成果。 二、加大课程改革力度 1.精细教学常规管理 坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。以“有效教学”的研究为抓手，努力增强“三个意识”：一是进一步增强课程管理意识，确保开全、开足、教好国家规定课程;二是进一步增强过程管理意识，按照科学、高效、规范的要求，关注每一个细节;三是进一步增强制度管理意识，完善考评机制，使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。 严把集体备课关。严把课堂教学关。严把作业批改、讲评关。周密安排日常教学管理。做到对每一位教师的教学工作情况了如指掌。挖掘教师教学风格，打造精品、高效课堂.
特殊教育学校德育工作计划(完整版)_1
计划编号：YT-FS-6358-13 特殊教育学校德育工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
特殊教育学校德育工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢?凭口号?凭装装样子??……不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，让我们涟水县特殊教育学校的师生健康向上发展，努力把这一群特殊的孩子培养成积极向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为残而有为、受社会欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。
本着我校的实际情况，特从以下几点着手： 一、指导思想 切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，积极学习贯彻“xx大”精神，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。 二、工作思路 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。 三、工作内容 1、积极配合学校做好各项工作。 在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育组将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽德育组的最大能
特殊教育学校管理制度汇编
XXX特殊教育学校管理制度汇编 XXX特殊教育学校管理制度汇编 第一节学校行政 1、校长办公会议制度 2、学校安全例会制度 3、安全工作领导小组检查制度 4、领导带班24小时值班制度 5、考勤和请假制度 6、代课教师管理办法 7、政治学习制度 8、教师业务学习制度 9、特殊教育学校教师安全责任制度 10、特殊教育学校安全工作责任书 11、家长学校工作制度 12、办公室卫生评分标准 第二节教育工作相关制度 1、特殊教育学校升降国旗制度 2、班级管理制度 3、班级量化考评制度 4、班级量化考核方案 5、学生安全管理制度 6、学生考勤制度
7、特殊教育学校师生奖惩制度 8、校内外大型活动安全防范制度 9、消防安全管理制度 10、交通安全管理制度 11、卫生防疫制度 12、特殊教育学校卫生工作管理暂行规定 13、特殊教育学校宿舍卫生要求 14、“文明宿舍”评比细则 15、教工宿舍管理制度 16、学生宿舍管理制度 17、学生宿舍安全规则 18、学生宿舍安全管理制度 19、新生入学体检通知单 20、新生入住要求 21、培智学生住宿条件及规定 22、住宿生安全责任协议书 学生健康情况反馈单 23、走读生安全责任协议书 24、住宿生一日常规 25、寄宿生管理制度 26、住宿生生活制度 27、食堂就餐规定
28、住宿生生活习惯培养目标 29、生活考勤暂行办法 30、生活教师值班文明规范 31、生活值班教师一日常规 32、学生药品管理制度 第三节教学工作相关制度 1、教育科研课题评审小组评审操作规程 2、仪器设备管理及使用制度 3、感统训练室管理制度 4、美术教室管理制度 5、综合康复训练室管理制度 6、图书室规章制度 7、档案室管理制度 8、多功能厅管理制度 9、计算机安全管理规定 10、场地、设施、器材及体育运动安全管理制度 11、助听器使用协议 第四节总务工作相关制度 1、特殊教育学校关于总务后勤工作的基本要求 2、校舍安全管理制度 3、校产安全保卫制度 4、重点部位安全管理制度
职业教育学试题
第十二章职业准备教育 一、填空题 1．职业指导的本质是从（构成要素的内在联系）、（本身所固有的特殊矛盾）、（职业指导是教育过程）三个方面进行分析。 2．职业选择发展理论是（美国）职业指导专家（萨帕）和（金兹伯格）提出。 3．萨帕将职业发展划分为（成长、探索、创立、维持、衰退）五个阶段。 4．金兹伯格将职业发展划分为（幻想、试探、实现）三个时期。 5．特性—因素理论基本上是一种以（经验）为导向的指导模式，主要焦点是（人—职）匹配。 6．人格类型理论中人格的六种类型是（实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型）。 7．职业指导的基本步骤有（分析、综合、诊断、预断、处理、追踪）六步。 8．创业者应具备的素质有（动力基础、能力结构、人格系统）等。 9．职业流动的实质是进行职业的（再选择） 10．职业流动必要的心理准备因素有（动机、认知、情绪、意志）。 二、选择题
1．职业指导的本质是个（A）。 A．教育过程B．心理过程C．用人过程D．选任过程。 2．对高中或高校的毕业生进行职业指导，其实质是（B）。 B．分流教育B．职业选择教育C．职业适应教育D．职业流动教育。 3．特性—因素理论认为每个人具有独特的（D）特质。 C．能力和兴趣B．个性和能力C．心理和生理D．能力和人格。 4．威廉斯提出的兴趣和能力的相互矛盾不表现在（D）方面。 D．兴趣高能力低B．兴趣低能力高C．兴趣能力不在一个领域D．兴趣能力都高。 5．创业者所必备的素质中的动力基础主要是指（C）。 A．能力B．兴趣C．动机D．态度。 6．择业心理障碍的关键因素是（B）。 A．认识职业B．认识自己C．认识社会D．认识岗位。 三、解释名词 1．职业准备教育 是以个体更好地实现社会化为目的，培养个体的职业意识、职业价值观，开
特殊教育学校先进事迹材料
范文最新推荐 特殊教育学校先进事迹材料 一、加大教学设施投入力度，大力改善办学条件 二、加强学校规范化管理，全面提升办学质量 一是采用千分量化制，激发教职工的积极性。制定并实施了〈〈千分量化管理制度》、〈〈岗位聘任制度》和〈〈岗位职责管理制度》。按照教职工白愿选择、竞争上岗，学校择优聘用的原则，与教职工签订了聘用合同，实行岗位聘任制和岗位工资制，每月按量化打分情况，奖勤罚懒，奖优罚劣，并作为评优树先的重要依据，最大限度地调动了教师的工作、学习积极性，确保了教学质量。二是采用星级管理制度，促进学生良好行为习惯的养成。学校以抓学生的养成教育为重点，以 〈〈特校学生日常行为规范60条》为标准，制订了〈〈学生星级管理制度》，从学习、劳动、助人、守纪、礼仪五个方面对学生进行考评，由分管校干检查监督，班主任和教养员具体负责，评出班级“每日一星”、学校“每周一星”，学期结束时评出“校园之星”，并张榜公布，增强了学生的参与积极性，提高了白我约束能力。三是加强职业技术教育，提高学生的劳动技能。积极贯彻〈〈全国特殊教育十一五发展规划》中加强职业技术教育的要求，配备了专业职劳教师，在启智部开设生活技能课，在聋哑部开设服装裁剪与制作、计算机等职劳课。同时，还根据学生实际情况，组织到学校职业技能培训学院进行一对一的实践培训。通过这种 “教、学、做”合一的培训，使学生都能掌握一技之长甚至是多技之长，增 1 / 5
加了他们就业选择的机会，提高了他们的社会适应能力。目前，学校毕业生就业率达到了96%U上。 三、改善校园环境，建设生态文化和谐校园 编张只有一个网眼的渔网或许也能捕到鱼，但这靠的纯粹是运气。要想每次都能捕到鱼，那就必须要编织一张足够大的网，尽管每次网到鱼的不过是其中的一个网眼罢了。当我怀揣大学录取通知书走进大学校门的那一刻起，我就成为一名大学生了。四年后，当我又要离开的时候，放眼望去，楼还是那楼，树还是那树，漫步于中的却不是了白己。即将离开大学，我有必要对白己这四年的大学学习生活进行白我总结。 在思想政治方面，本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高白己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 在专业学习方面，我学习的是国际经济与贸易专业。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型经济工作和适应国际竞争的专 门人才。通过四年学习，我学习了微观经济学、宏观经济学、市场营销、国际
特殊教育学校班主任工作计划总结
特殊教育学校班主任工作计划 特殊教育学校班主任工作计划 班主任是全班学生的组织者、管理者、领导者及教育者，是学校领导进行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后儿童健康成长的引路人，同时也是联系班级授课教师的纽带和沟通学校与智力落后儿童家庭及社会教育力量的桥梁。因此，班主任工作尤为重要。 一、班级情况分析 本学期，我班共有六名智力落后儿童，男生四人，女生两人（后又增加两人）。在这八个孩子中，他们都患有多重残疾：有一人存在智障、听障，有五人
存在智障、言语障碍，其中一人还存在多动症。 这六个孩子，有的原来就有一些言语基础，有的人根本还不会发音；有的较乖巧，有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的困难。再因为培智班是我校初次招生、创班，诸多工作对我来说还是一片空白。但我想凭借我对学生的热情，对工作的热爱，对学生的关心，在学校领导的指导下，特制定此计划。 二、常规教育方面 刚踏入一年级的这批新入学的智障残疾孩子，对于学校的日常生活和学习还很陌生，每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子来说是极其陌生的。为了使这批新生能及早进入角色，适应学校的生活，这就要我在日常生活中能有序的引导，并且容要近一点、小一点、实一点，时时处处有针对性地进行常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规》，并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用我国重大节日，加强这批新入学的智障孩子的德育教育。这学期，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的活动，培养新入学的智障残疾孩子爱国主义情感。 3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用，增强新入学的智障残疾孩子的荣誉感，使他们的心中有他人，有集体。 三、班级纪律方面 1、课堂纪律 我们班的宗旨是“说到就要做到”。 2、课间纪律 我将针对新入学的孩子的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展各项活动，使学生即健体又受教育，还能
2021年特殊教育学校教学计划(最新版)
2021年特殊教育学校教学计 划(最新版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2021年特殊教育学校教学计划(最新版)导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 20xx年特殊教育学校教学计划(一) 指导思想： 以精细化管理为抓手，以深化改革为动力，以教育局教育工作会议精神为指引，以《一比一访三走进》等活动为载体，走内涵发展之路，进一步强化办学理念，完善特殊教育学校标准化学校建设。探索适合我校校情的“医教结合”之路，强化个别化、生活化教育，为残疾孩子受到平等教育、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。 一、加强教师队伍建设 1、为深入贯彻学校办学理念，进一步加强教师教学思想的引导，把学生自理能力的培养，良好行为习惯的养成、文明礼貌的培养、责任意识的培养、生存能力的培养等综合素质的达成作
为学校的中心工作，和对任课教师的基本要求，要求各科教师在教学过程中得到具体落实。 2、加强教师校本培训。切实增强校本培训工作的针对性和实效性，借助平时的各类专业技能培训，为教师的专业化成长创造条件。在校本培训中，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素质和业务能力。加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长进程。发挥名师和骨干教师的作用，每学期每人进行示范引领课，并和新教师结成帮教对子。 校本培训的项目有：钢笔字(每周一次展示)、粉笔字(两周展示一次)、以业务学习和通识学习为载体进行业务理论培训、在集体备课过程中进行业务能力(手语、课件等)的培训。并结合教学设计比赛和教学叙事比赛，展示教师集体学习和自主学习的成果。 二、加大课程改革力度 1.精细教学常规管理
(完整word版)职业教育学试题与知识精华
精品文档考试教学资料施工组织设计方案 第五章职业学校教师 一、填空题 1、教师是履行（教育教学职责）的专业人员，承担（教书育人）工作，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 2、（1681）年拉萨尔在（法）国创立的世界上第一所师资培训学校，标志着师范教育的诞生。 3、（1897）年盛宣怀在上海创办（南洋公学）下设师范院是我国最早的师范学校。 4、（1979）年国务院批准建立天津技工师范学院等四所学校，这是我国最早建立的专门为（职业学校）培养师资的高等师范学校。 5、我国《教师法》规定每年（9月10日）为教师节。 6、职业学校教师的职业道德是指教师在职业教育工作中应当遵守的（行为规范）和准则，是每一个教师对（社会）和（受教育者）所承担的道德责任和义务。 7、教师的职业道德表现在教师如何对待（职业教育事业）、如何对待（学生）、如何对待（教师集体）、如何对待（自身）四个方面。 8、教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的基本技巧、方法和能力。一般包括（讲普通话和口语表达技能）、（书写规范汉字和书面表达技能）、（教学工作技能）、（教育和管理学生技能）四项技能。 9、教师书写规范汉字包括两方面内容，一是（用字规范）；二是（书写规范）。 10、班会活动按其性质大致可分为（主题性班会）、（活动性班会）、（知识性班会）、（教育性班会）、节日性班会及学生自己组织的班会六种形式。 11、我国教师资格分为（幼儿园）教师资格、（小学）教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、（中等职业学校）教师资格、（中等职业学校实习指导）教师资格、高等学校教师资格等七种。 二、选择题 1、下列人员中不属于教师的是（C） A.指导学生实习的人员 B.高等学校中的学生辅导员 C.教育行政机关工作人员 D.学校学生处工作人员 2、在学生成长发展中教师起（A.） A. 主导作用 B.决定作用 C. 强制作用 D. 3、教师职业道德的核心是（） A.忠于人民教育事业 B.热爱学生 C.团结同事 D.以身作则 4、提出“师者，人之模范也”的教育家是（D）
特殊教育学校工作计划
特殊教育学校工作计划 篇一：砚山县特殊教育学校教导处工作计划 砚山县特殊教育学校 教 导 教 研 工 作 计 划 （20XX-20XX学年） 砚山县特殊教育学校20XX-20XX学年度教导教研 工作计划 一、学校基本情况 砚山县特殊教育学校创建于20XX年1月，属公办学校事业单位编制，20XX年9月正式招生办学，校址位于江那镇新丰路115号，与砚山县第二小学相邻。学校占地面积12.19亩，建筑面积4027平方米，校园环境优美，学校有教学楼一幢，共16格教室，学生宿舍楼一幢，共33格宿舍，可容纳132名住校生，学生食堂一幢共三层（一层学
生食堂，二层学生活动室，三层职工之家），有标准化篮球场，学生康复训练基地，电教室，培智、康复活动室等，具备了办学的条件。我校现有二年级肢残、智障一个班共15人，有三年级肢残一个班共12人，有三年级智障一个班共13人，肢残、智残四年级一个班13人，五年级智障一个班10人，肢残、智残六年级一个班8人，共有六个教学班，在校学生71人，生源来自全县11个乡镇7-15周岁的残疾儿童、少年。有在校教职工22人，其中专任教师19人，工勤人员3人。教师中本科学历8人，专科学历12人，高中及以下（厨房人员）2人，学历合格率100%，学校另配有临时门卫2人，整个教师队伍都树立正确的教育观、残儿观、发展观；都做孩子的忠实朋友、做家长信赖的教育伙伴；都爱岗敬业、乐于奉献。 二、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，创建和谐社会。以《教育法》《义务教育法》《残疾人保障法》 和《国家残疾人“十二五”发展纲要》为准则，紧紧围绕学校工作目标，以培养学生自理能力、良好的行为习惯为核心，强化和谐意识，服务意识，责任意识，奉献意识，以校本培训为抓手，以课堂教学和教育科研为平台，优化师资队伍，提升科研水平，提高教育质量，创办和谐的人民满意的特殊教育学校。 三、工作目标 1、强化教学管理，规范教师教学行为，抓好教学常规工作，真正使学校教学工作做到有序、创新、有特色。
特殊教育学校常规管理细则
响水镇韭菜沟小学特殊教育常规管理细则 2016年3月
响水镇韭菜沟小学 特殊教育常规管理细则 特殊教育是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。为加强我校的教育教学工作管理，规范教学行为，全面提高教育教学质量，特制订本管理办法。 一、教学组织 （一）学校以校长为核心，根据实际需要建立教学组织机构，建立健全学校教研网络，不断建立和完善高效的教学管理系统，全面计划、组织、指挥、调控、检查、总结和提高学校的教育教学工作。 （二）学校校长全面负责学校的教学工作，依据《残疾人教育条例》、《特殊教育学校暂行规程》、《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》（国办发〔2009〕41号）和《教育规划纲要》等法律法规实施办学行为。 （三）学校的领导要不断加强自身修养，提高管理水平，引领教师务实、开拓、创新地开展工作，并重点做好以下工作： 1.组织制订学校的教学管理制度，为学校内部管理体制改革的顺利进行提供有利保证。实行民主管理，保障学校管理的制度化、规范化。 2.抓好教师队伍建设，创建教师专业化成长之路。 3.加强教育教学管理，全面提高教学质量。 4.校长要遵循残疾学生的自身特点，重视和加强教学支援体系建设，使符合条件的残疾学生普遍得到教育、康复、职业培训，创设有利于师生发展需要的宽松和谐的支持性环境，提供师生最少限制环境。 5.在设计和实施特殊教育服务的过程中，学校必须加强与残疾学生及其家长合
作，考虑家长的意见和愿望，在合适的时候还要考虑学生本人的意见和愿望。 （四）教务处承担学校教学计划的组织实施、教学工作的指导检查等管理任务。部门负责人应重点做好以下工作： 1.协助校长制定并组织实施学校教学工作计划，编好课程表和教师任课安排表，开齐开足课程。 2.协助校长抓好教学检查。 3.加强教学策略研究。 4.做好教学档案和教学业务档案工作。要按照上级部门要求做好档案工作，不得更改、损坏、遗失各种档案资料，对师生档案材料要严格保密制度。要建立教师的业务档案，真实反映出每位教师成长的足迹。 二、教学实施 （一）课程设置 课程设置应体现义务教育的基本性质，体现先进的特殊教育思想，符合特殊教育的基本规律和特点，遵循特教学生身心发展规律，既着眼于学生适应生活、适应社会的基本需求，又体现学生个别化发展需要，为残疾学生的全面发展奠定基础。要根据教育部《培智学校课程设置实验方案》开足、开齐、开好各门课程。 （二）课程实施 1.学校必须使用国家统一编写的教材。无统编教材的，学校应向主管部门提出申请可使用其他省市教材审定委员会批准使用的教材。 2. 学校确有需要使用的实验教材、乡土教材须经教育行政主管部门批准后方可使用。学校编写的校本教材要综合考虑本校所处的地区特点和办校风格，要注重学生的亲身经历与体验，创设生活化的教学情境。
职业教育学试题库整理版.doc
新疆油田公司兼职教师大赛 职业教育学试题库 中国石油新疆技师学院培训教学科 2016．7．25
目录 第一章职业教育的内涵、特性及其发展 (4) 一、单选题 (4) 二、多选题 (8) 三、判断题 (12) 第二章职业教育的功能 (15) 一、单选题 (15) 二、多选题 (19) 三、判断题 (22) 第三章职业教育培养目标 (25) 一、单选题 (25) 二、多选题 (30) 三、判断题 (33) 第四章职业教育体系 (38) 一、单选题 (38) 二、多选题 (42) 三、判断题 (45) 第五章职业学校专业设置 (50) 一、单选题 (50) 二、多选题 (55) 三、判断题 (58) 第六章职业教育课程 (61) 一、单选题 (61) 二、多选题 (66) 三、判断题 (68) 第七章职业教育教学 (72)
一、单选题 (72) 二、多选题 (78) 三、判断题 (80) 第八章职业学校德育 (85) 一、单选题 (85) 二、多选题 (91) 三、判断题 (93) 第九章职业指导 (96) 一、单选题 (96) 二、多选题 (101) 三、判断题 (104) 第十章职业教育教师的成长与发展 (108) 一、单选题 (108) 二、多选题 (113) 三、判断题 (116) 第十一章职业学校班主任工作 (120) 一、单选题 (120) 二、多选题 (125) 三、判断题： (129) 第十二章职业教育研究 (134) 一、单选题 (134) 二、多选题 (136) 三、判断题 (137)
第一章职业教育的内涵、特性及其发展 一、单选题 1．职业活动源于（）。 A．社会分工 B．职业兴趣 C．职业规划 D．职业教育 答案：A 难易度：难 2．职业学校要培养复合型人才，这反映了专业设置（）的要求。 A．按需设置原则 B．稳中求活原则 C．特色性原则 D．宽口径原则答案： D 难易度：中 3．完善人格理论认为德育工作应该（）。 A．建立一种民主、平等、诚实的师生关系，尊重学生的人格。 B．促进道德认知水平的发展，绝不是背记道德条例或强迫纪律。 C．教育学生用理性代替非理性，改变学生认知方式，解除他们的情绪困扰。D．晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。 答案： D 难易度：难 4．劳作学校运动的代表人物是（）。 A．约翰·杜威 B．黄炎培 C．陶行知 D．乔治·凯兴斯泰纳 答案： D 难易度：中 5．职业学校要对社会未来人才需求进行预测，这反映了专业设置（）的要求。A．按需设置原则 B．特色性原则 C．稳中求活原则 D．超前性原则 答案： D 难易度：中 6．教学过程中以知识教学为主，对教学内容理解不深入，常感觉教学内容简单，课堂教学时无话可说。这反映了教师发展中（）的特点。 A．探索阶段 B．入门阶段 C．合格阶段 D．优秀阶段 答案：B 难易度：中 7．最早称教师为“人类灵魂工程师”的人是（） A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．加里宁 D．列宁
徐闻县特殊教育学校简介
徐闻县特殊教育学校简介 徐闻县特殊教育学校隶属于徐闻县教育局，是一所以智力障碍（脑瘫、智力障碍、自闭症、唐氏综合症和学习障碍）儿童为教育对象的公办九年制义务教育学校，也是徐闻县新建的且是唯一的一所特殊教育学校。承担着对徐闻县域内智力残疾儿童实施九年义务教育的任务。现有在校学生72人，9个教学班；在职教师33人，其中特殊教育专业教师9人。 自2014年6月开始，徐闻县政府投资1600万元，按照《特殊教育学校建设标准（建标156-2011）》在徐闻县大水桥水库南侧新建徐闻县特殊教育学校， 2015年秋季建成并投入使用。新建学校占地面积15613平方米，校舍建筑面积4904平方米，建有教学楼1栋，康复楼1栋，宿舍楼1栋，学生食堂1栋。配备有感觉统合训练室、蒙台梭利室、心理咨询室（心理沙盘）、唱游律动室、美工室、计算机室、体育活动训练室、认知功能室、阅览室及多感官功能室等功能室学校环境优雅、清新，布局合理，建设齐全。 徐闻县特殊教育学校以“一切为了孩子的健康和发展”为办学理念，以“促进成长、学会生存、适应社会”为培养目标，开展集教育、康复于一体的教育教学活动。学校的教学形式为主题教学，涉及的内容广泛，具体主要包括核心学科（生活适应、社区适应）、实用学科（语文、数学、地理、历史、文化等学科教育）、艺能科（体育、美术、音乐和信
息技术）、个别训练（运动康复训练、语言康复训练、感知训练、游戏训练、行为训练、认知训练、多感官训练、心理健康训练）等多种课程。在全面评量各方面的发展基础上，制定并实施个别教育和发展计划，在教育教学中运用多元智能理论、开展以生活技能培训为核心的教育，开展学生潜能，塑造健全人格。 徐闻县教育局 2015年11月30日
工作计划 特教学校德育工作计划
特教学校德育工作计划 学校德育工作计划 新学期的开始，预示着我们爱心学校的德育工作，又要以一个崭新的姿势，立足于学校的教育教学工作中来。 一、指导思想 以第22个全国助残日暨学校喜迁新校址为契机，以学校创建高中部、创建标准化特殊教育学校、双高普九全面达标为动力，在学校总体德育工作要求指导下，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对学校听力智力两类残疾少年、儿童的个性特点和身心发展的需求，开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。 二、主要工作目标：1、弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛 围。 2、突出特殊学校的学生日常行为规范，加强聋生心理健康指导，培养举止 文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。 3、培养聋童的个性特长，促进他们的身心健康，做到管理育人、教书育人、 服务育，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新
局面。 4、继续发挥共青团先锋骨干作用，突出共青团的特色工作。 三、工作内容 1、积极配合学校做好各项工作。 在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育部门将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽最大能力，完成工作任务。 2、继续做好学校的常规管理 继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，建立表扬机制，起到鼓励先进、鞭策后者的目的，通过各项工作的检查来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。3、根据我校的特殊性，德育部门将始终把学生安全放在德育工作的首位。德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做1 的原则。积极检查学校存在的安全隐患，发现问题，及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。 4、认真组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。 （1）在校园内继续大力推行“站文明岗”、“鞠躬问好”礼仪活动。让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风，并切实提高师生之间
肥西县特殊教育学校简介
开拓创新求发展与时俱进创佳绩 ——肥西县特殊教育学校简介 肥西县特殊教育学校建校于1996年，前身为肥西县聋哑学校，学校集学前康复、听障教育、智障教育为一体，是肥西县唯一的一所特殊教育学校，学校现有教职工22人。多年来，在上级领导的高度重视和大力支持下，在社会各界的关心和帮助下，全校教职工奋发图强，锐意进取，学校得到了良好发展。学校历来以培养身心健康、意志坚定、兴趣广泛、有一技之长、能自食其力、残而有为的合格人才为己任，以为残疾学生提供优质教育和服务为重要使命。学校全面贯彻党的教育方针，秉承“铸造健全人格，练就生存技能，融入主流社会”的办学思想；坚持“依法治校、质量立校、科研强校、特色兴校”的工作思路，努力把残疾学生培养成为“身心健康、兴趣广泛、自食其力、残而有为”的合格劳动者；以“规规矩矩写字、堂堂正正做人”为座右铭，打造书法教育特色；以“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”为德育特色，加大养成教育力度；以“建阳光校园、做阳光教师、育阳光学生”为工作愿景，逐步形成阳光教育特色；同时，竭力打造德育主题教育活动特色、教科研特色和艺体活动特色。 在实践中，特殊教育学校已打造出一支甘于奉献、团结勤奋、师德优良、教学科研一流的师资队伍。在教师队伍中，大学本科学历有15人，有省级优秀教师1人，市级优秀教师、优秀工作者4人，市
级学科带头人1人，市级骨干教师5人，县拔尖人才1人，县首届最美乡村教师1人，县级优秀教师、优秀工作者5人。办学以来，学校无安全责任事故发生，多次在全县教育系统学校安全、综治（维稳）、普法工作检查评比中获优秀等次，先后获市、县“平安校园”和“十佳卫生示范食堂”光荣称号；还多次荣获市县“德育工作先进单位”“先进集体”称号。学校注重教科研建设，特教教学和课改研究在学校蔚然成风，在《中国特殊教育》、《现代特殊教育》等国家一级以上刊物发表论文二十多篇；省级以上获奖论文200多篇；有85人次在全国、省、市各项学术研讨评选活动中获奖，学校先后获得“安徽省‘十五’特殊教育科学研究”先进集体；“合肥市教研工作先进集体”；县“教研先进单位”称号，2006省级课题《如何培养学生的语言表达能力》成功结题，2013年县级课题《聋校数学应用题教学》结题。学生也在上级部门组织的各项活动中屡获大奖。 展宏图于盛世，创伟业于当前。在全民企盼教育大发展、大繁荣，奋力追赶城市化教育的今天，肥西县特殊教育学校将在王世华校长的带领下，继往开来、追求卓越、与时俱进、开拓创新，承先贤之志，取俊杰之长，一如既往地实施精细化管理，稳步提高教育教学质量，全方位提高办学品位，力争把学校建设成为面向残疾孩子的高品位、有特色、有良好声誉的全省一流特殊教育学校。