武汉所有高中名称

【名校试卷】湖北省武汉市第二中学2019届高三5月模拟考试文科综合历史试卷(附解析)

2018届湖北省武汉市第二中学高三5月模拟考试 历 史（文） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第I 卷（选择题) 一、单选题 1．通过研究不同民族的神话传说，研究者发现古希腊的神族谱系简单而清晰；古代中国的神族谱系则相对复杂而混乱。该差异主要反映了古代东西方（ ） A ．政治制度的巨大差异 B ．中国更重视现实社会 C ．民族文化与传统不同 D ．古希腊历史更加悠久 2．据成书于西汉中期的《史记》等文献记载，秦二世是靠矫诏篡位当上皇帝的。考古学家在一枚秦代竹简上发现，秦二世称“朕奉遗诏”继位，这一说法得到了记载秦始皇临终遗言的西汉初竹书《赵正书》的印证。根据上述材料分析，下列说法正确的是（ ） A ．《史记》关于秦朝历史的记载不够准确 B ．历史真相因年代久远而变得模糊不清 C ．原始记录比研究文献更接近历史真相 D ．考古发现能弥补历史文献记载的不足 3．下表反映的是汉、唐时期不同地区设置的地方机构的数目，该表反映了（ ） A ．皇帝的个人意志影响到地方行政区划 B ．国家对北方重视程度出现了下降趋势 C ．经济重心的变化影响到地方机构设置 D ．减少地方行政区数量是历史发展趋势 4．重农抑商政策的政治文化核心便是封建专制主义的政治思路，而现代的政治和封建传统政治文化的 根本区别在于民主的价值规范。中国古代的思想家虽然提出了民为国之本，但却从未提及人民自身的政治权利。材料主要表明重农抑商政策（ ） A ．是现代政治和封建传统政治的根本区别 B ．使民主的价值规范缺乏历史的积淀 C ．对我国的现代民主政治产生了深远影响 D ．是古代统治者惯行的基本治国之策 5．19世纪中后期，受棉花出口的刺激，一些过去很少种植棉花的地区，如江苏华亭县农民“改禾种花”，“江西、浙江、湖北等处，向只专事蚕桑者，今皆种植棉花。”这表明在这些地区（ ） A ．农业格局发生根本改变 B ．棉纺织业成为支柱产业 C ．传统土地制度受到冲击 D ．自然经济逐渐走向解体 6．史学家陈旭麓认为，“辛亥革命、国民革命、解放战争分别推翻了清政府、北洋军阀政府、国民党政府，这三次历史事件推动着中国近代民主革命的进程”。下列对于三次事件所产生共同的影响，分析正确的是（ ） A ．都完成了反帝反封建的任务 B ．都体现了无产阶级的先进性 C ．都表现了统一战线的重要性 D ．都反映了西方思想的中国化 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号

湖北省重点中学名单(超完整)

湖北省重点中学名单 序号湖北省重点中学名单学校级别是否省级示范学校 1 武汉市第一中学省级重点高中省级示范学校 2 武汉市第二中学省级重点高中省级示范学校 3 武汉市第三中学省级示范学校 4 武汉市第四中学省级示范学校 5 武汉市第十一中学省级示范学校 6 武汉市第六中学省级重点高中省级示范学校 7 武汉市第十四中学省级重点高中 8 武汉市第四十九中学省级示范学校 9 吴家山中学省级示范学校 10 湖北省武汉中学省级重点高中省级示范学校 11 湖北省水果湖高级中学省级重点高中省级示范学校 12 武汉外国语学校省级重点高中省级示范学校 13 汉口铁中省级重点高中 14 湖北省武昌实验中学省级重点高中省级示范学校 15 华中师范大学第一附属中学省级重点高中省级示范学校 16 新洲区第一中学省级示范学校 17 黄陂区第一中学省级示范学校 18 武钢第三子弟中学省级重点高中省级示范学校 19 湖北省黄石市第二中学省级重点高中省级示范学校 20 十堰第一中学省级重点高中 21 郧阳中学省级重点高中 22 东风公司第一中学省级重点高中省级示范学校 23 丹江口市第一中学省级示范学校 24 宜昌市夷陵中学省级重点高中省级示范学校 25 葛洲坝第六中学省级重点高中省级示范学校 26 宜昌市三峡高级中学省级示范学校 27 宜昌市一中省级重点高中省级示范学校 28 襄樊市第四中学省级重点高中省级示范学校 29 襄樊市第五中学省级重点高中省级示范学校 30 襄铁一中省级示范学校 31 襄阳区第一中学省级示范学校 32 鄂州市高级中学省级重点高中 33 荆门市龙泉中学省级重点高中省级示范学校 34 孝感市高级中学省级重点高中省级示范学校

关于往年的湖北高考录取分数线

关于往年的湖北高考录取分数线 湖北省2007年普通高校招生各批次录取控制分数线已经确定，现通知如下： 一、理工、文史类 1.第一批本科：理工548分，文史525分； 2.第二批本科(一)：理工517分，文史500分； 3.第二批本科(二)：理工505分，文史484分； 4.第三批本科：理工466分，文史446分(我省民办高校和办在武汉市的省属高校举办的独立学院录取控制分数线理工为456分、文史为436分，办在武汉市外的省属高校举办的独立学院录取控制分数线理工为446分、文史为426分)； 5.第四批高职高专(一)理工、文史均为400分； 6.第四批高职高专(二)理工、文史均为248分； 7.提前批军事院校本科：理工517分，文史525分。 二、艺术类 1.艺术本科(一)和艺术本科(二)：文化290分； 2.艺术本科(三)：文化260分； 3.艺术高职高专：文化180分。 三、体育类 1.本科：文化320分，专业素质测试70分； 2.高职高专：文化180分，专业素质测试60分。

四、招收参加高职统考中职毕业生的院校 1.本科 专业成绩均为150分，文化成绩(含专业成绩)分别为：电子类为650分，文秘类为635分，财经类为630分，机电类为615分，信息技术类、小学教育类为585分，司法实务类、旅游类575分，建筑类、轻工类为550分，种植类、水产类、医药类为520分，畜牧类为510分。 2.艺术高职高专：文化成绩180分； 3.高职高专(一)：文化成绩(含专业成绩)480分； 4.高职高专(二)：文化成绩(含专业成绩)360分。 五、招收参加高职统考双特色学校毕业生的院校 1.本科：570分； 2.双特色学校毕业生报考招收中职毕业生的高职高专，执行招收中职毕业生的高职高专文化成绩录取控制分数线，即高职高专(一)：480分，高职高专(二)：360分。 六、高水平运动员 本科：理工505分、文史484分(专业测试成绩特别优秀的考生理工303分、文史290分)。 七、艺术特长生 文化成绩执行招生院校所在批次录取控制分数线。 [关于往年的湖北高考录取分数线]

湖北省武汉市第二中学2019届高三5月模拟考试文科综合历史试卷(含解析)

2018届湖北省武汉市第二中学高三5月模拟考试 历史（文） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第I卷（选择题) 一、 单选题 1．通过研究不同民族的神话传说，研究者发现古希腊的神族谱系简单而清晰；古代中国的神族谱系则相对复杂而混乱。该差异主要反映了古代东西方（） A．政治制度的巨大差异 B．中国更重视现实社会 C．民族文化与传统不同 D．古希腊历史更加悠久 2．据成书于西汉中期的《史记》等文献记载，秦二世是靠矫诏篡位当上皇帝的。考古学家在一枚秦代竹简上发现，秦二世称“朕奉遗诏”继位，这一说法得到了记载秦始皇临终遗言的西汉初竹书《赵正书》的印证。根据上述材料分析，下列说法正确的是（）

A．《史记》关于秦朝历史的记载不够准确 B．历史真相因年代久远而变得模糊不清 C．原始记录比研究文献更接近历史真相 D．考古发现能弥补历史文献记载的不足 3．下表反映的是汉、唐时期不同地区设置的地方机构的数目，该表反映了（） A．皇帝的个人意志影响到地方行政区划 B．国家对北方重视程度出现了下降趋势 C．经济重心的变化影响到地方机构设置 D．减少地方行政区数量是历史发展趋势 4．重农抑商政策的政治文化核心便是封建专制主义的政治思路，而现代的政治和封建传统政治文化的根本区别在于民主的价值规范。中国古代的思想家虽然提出了民为国之本，但却从未提及人民自身的政治权利。材料主要表明重农抑商政策（） A．是现代政治和封建传统政治的根本区别 B．使民主的价值规范缺乏历史的积淀 C．对我国的现代民主政治产生了深远影响 D．是古代统治者惯行的基本治国之策 5．19世纪中后期，受棉花出口的刺激，一些过去很少种植棉花的地区，如江苏华亭县农民“改禾种花”，“江西、浙江、湖北等处，向只专事蚕桑者，今皆种植棉花。”这表明在这些地区（）A．农业格局发生根本改变 B．棉纺织业成为支柱产业 C．传统土地制度受到冲击

湖北省武汉市高中毕业生四月调研测试

20XX年中学测试 中 学 试 题 试 卷 科目： 年级： 考点： 监考老师： 日期：

2021年湖北省武汉市高中毕业生四月调研测试 英语试卷 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分。满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小 题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1．What was the man doing when the woman came? （）A．Reading．B．Sleeping．C．Walking 2．What doesthe woman imply? （）A．The man is joking． B．It is wise for the man to study． C．The man should get some sleep． 3．What will the man do? （）A．Mail the letters． B．Wait until later to go to class． C．Drop the woman off on the way home． 4．Where was this picture taken? （）A．In the dormitory B．In a caféC．In the classroom 5．What does the man intend to do? （）A．Return home B．Travel with the woman C．Stay where he is． 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题目中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你有时间阅读各

武汉市重点高中的排名

武汉市重点高中的排名 Final approval draft on November 22, 2020

省重点叫一类，市重点叫二类 一类的有24所： 武汉市第一中学、武汉市第二中学、武汉市第三中学、武汉市第四中学、武汉市第六中学、武汉市第十一中学、武汉市十二中、武汉市第十四中学、武汉市十七中、武汉市第四十九中学、吴家山中学、湖北省武汉中学、湖北省水果湖高级中学、武汉外国语学校、湖北省武昌实验中学、华中师范大学第一附属中学、武钢第三子弟中学、洪山高中、汉口铁中、新州区第一中学、黄陂区第一中学、武汉市汉南一中、江夏一中、蔡甸区汉阳一中 二类有25所： 武汉市育才中学、汉市第二十中学、武汉市实验学校、武汉市第十六中学、武汉市育才高中、武汉市第十九中学、武汉高第六十八中学、武汉市第二十七中学、武汉市第二十九中学、武汉市第二十六中学、武汉市第六十五中学、武汉市第二十三高中、武汉市第十五中学、武汉市女子高级中学、湖北大学附属中学、武汉市东湖中学、蔡甸区第二中学、江夏区实验高级中学、新洲区第二高级中学、新洲区第三高级中学、新洲区第四高级中学、武汉市经济开发区一中、武汉钢铁集团公司第四中学、一冶四中、武汉市常青一中 湖北省53所省级重点中学综合实力排名 1华中师范大学第一附属中学 2武汉外国语学校 3黄冈中学 4武汉市第二中学 5武汉市第六中学 6武汉市第三中学 7武汉市第四中学 8武钢第三子弟中学 9湖北省黄石市第二中学 10宜昌市夷陵中学 11荆州市荆州中学 12武汉市第十一中学 13武汉市第四十九中学 14湖北省武昌实验中学 15襄樊市第四中学 16襄樊市第五中学 17湖北省水果湖高级中学 18武汉市第一中学

武汉高中一览表(详细地址标示重点高中)

江岸区 武汉市第二中学（省级示范）董汉利中山大道号 武汉市第六中学（省级示范）杨克炎江岸区球场路 武汉市汉铁高级中学（省级示范）贾勇江岸区百步亭怡康苑特一号 武汉市第二十中学周连平江岸区合作路号 武汉市第十六中学（市级示范）刘胜群江岸区汉景村＃ 武汉市实验学校单杰江岸区胜利街号 武汉市育才高级中学游启群武汉市解放公园路号 武汉市育才中学（省级示范）张金兰汉口江大路 武汉市第三十中学徐钧江岸区金门路号 武汉市二七中学曾建发解放大道号 武汉市民族中学曾建发解放大道号 江汉区 武汉外国语学校（局直属，媲美重点）李鸿朗武汉市江汉区万松园路号武汉市第十二中学（省级示范）倪纯旭武汉市航空小路号 武汉市第一中学（省级示范）叶柏林江汉区红旗渠路 武汉市第六十八中学涂文娟武汉市万松园路号 武汉市第十九中学李东明自治街号 武汉市常青第一中学王治高武汉市常青花园四小区康居三路特号 武汉市第七中学陈琪江汉区万寿街号 武汉市先锋中学姚卫兵江汉区马场路号 空军武汉少年军校廖文海武汉市建设大道号 桥口区 武汉市第四中学（省级示范）武万忠武汉市解放大道号 武汉市第十七中学（省级示范）常珩武汉市解放大道号 武汉市第十一中学（省级示范）陈顺平武汉市硚口区崇仁路号 武汉市第二十六中学朱天元武汉市解放大道仁寿路号 武汉市第六十五中学谢海锋武汉市硚口区崇仁路号 武汉市第二十七中学王辉武汉市硚口区顺道街号 武汉市第二十九中学冯卫东武汉市硚口区利济北路学堂墩子号 武汉市第四十三中学王琼武汉市汉口解放大道号 武汉市第一聋校韩洪冬武汉市硚口区古田五路号 汉阳区 武汉市第二十三中学汪玉明汉阳区十里铺巷子口号 武汉市第三中学（省级示范）杨吉方汉阳区建桥街拦江路号 武汉市建港中学雷刚汉阳区鹦鹉大道号 武汉市弘桥中学卞忠汉阳区建桥街莲花湖路号 武汉市墨水湖中学彭汉桥汉阳区五里墩街马沧湖路号 武昌区 武汉市东湖中学（省级示范）陈海苏武汉市武昌区徐东大街号 武汉市第十五中学（省级示范）董有建武汉市武昌区武珞路号 华中师范大学第一附属中学（省级示范）张真东湖开发区汤逊湖北路号湖北省水果湖高级中学（省级示范）严家华武汉市武昌区东湖路号 湖北省武昌实验中学（省级示范）许惠根武汉市武昌涴炬路号

湖北省武汉市2019届高三毕业生二月调研(附答案)

武汉市2019届高中毕业生二月调研测试 理科综合试卷 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．将鸡肉瘤的无细胞提取液注射到健康鸡体内，会诱发新的肉瘤，研究发现引起肉瘤的是 Rous病毒。下列说法正确的是 A．提取液中的Rous病毒属于化学致癌因子 B．肉瘤细胞因表面的糖蛋白增加而易于转移 C．与正常细胞相比，肉瘤细胞的细胞周期变长 D．与正常细胞相比，肉瘤细胞的遗传物质发生了改变 2．叶绿体是光合作用的场所。下列有关叶绿体和光合作用的叙述，错误的是 A．叶绿体内部巨大的膜面积为暗反应的酶提供了附着位点 B．叶绿素能吸收红光，类胡萝卜素不能吸收红光 C．光合色素吸收的光能用于水的光解和ATP的形成 D．O2的产生需要提供光照，(CH2O)的产生需要提供CO2 3．接种疫苗是预防传染病最有效、最经济的方式。有些疫苗需两次接种，初次接种产生免疫 后，按规定时间间隔再次接种。若提前进行再次接种，则会减弱二次免疫效果，下列解释 合理的是 A．提前接种导致初次免疫产生的记忆细胞凋亡数目少 B．提前接种导致初次免疫产生的浆细胞分泌的抗体少 C．疫苗会与初次免疫后存留的抗体结合被迅速清除 D．疫苗会与初次免疫产生的效应T细胞结合被裂解’ 4．为研究Cu2+和Cl-对唾液淀粉酶活性的影响，某小组设计了如下操作顺序的实验方案： 甲组：CuSO4溶液一缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保温一检测 乙组：NaCl溶液一缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保温-+检测 丙组：蒸馏水-缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保温一检测 各组试剂量均适宜，下列对该实验方案的评价，不合理的是 A．缓冲液的pH应控制为最适pH B．保温的温度应控制在37℃左右 C．宜选用碘液来检测淀粉的剩余量 D．设置的对照实验能达成实验目的 5．许多谚语、诗词等体现了丰富的生态学观点。下列说法不正确的是 A．“一山不容二虎”是因为虎的营养级较高，获得的能量少

武汉市2012年中考录取分数线

武汉市省示范高中名单（2012年最新名单） 来源：鼎杰教育 2012-07-04 一、省级示范高中（33所） 江岸区（4）： 武汉市第二中学（鄂政督【2000】009号） 武汉市第六中学（鄂政督【2000】009号） 武汉市汉铁高级中学（鄂政督【2006】4号） 武汉市育才高级中学（鄂政督【2009】3号） 江汉区（3）： 武汉市第一中学（鄂政督【2001】19号） 武汉市第十二中学（鄂政督【2004】3号） 武汉市第十九中学 硚口区（3）： 武汉市第四中学（鄂政督【2000】009号） 武汉市第十一中学（鄂政督【2000】009号） 武汉市第十七中学（鄂政督【2005】3号） 汉阳区（2）： 武汉市第三中学（鄂政督【2003】1号） 武汉市第二十三中学（鄂政督【2006】4号） 武昌区（8）： 华中师范大学第一附属中学（鄂政督【1998】009号） 武汉中学（鄂政督【2001】19号） 武汉市第十四中学（鄂政督【2004】3号） 湖北省水果湖高级中学（鄂政督【1998】009号） 湖北省武昌实验中学（鄂政督【1998】009号）

武汉市第十五中学（鄂政督【2006】4号） 武汉市东湖中学（鄂政督【2006】4号） 湖北大学附属中学（鄂政督【2010】4号） 青山区（2）： 武汉市第四十九中学（鄂政督【2001】19号） 武汉钢铁集团第三子弟中学（鄂政督【2003】6号） 洪山区（1）：武汉市洪山高级中学（鄂政督【2004】3号） 东西湖区（1）：武汉市吴家山中学（鄂政督【2000】009号） 汉南区（1）：武汉市汉南区第一中学（鄂政督【2005】3号） 蔡甸区（1）：武汉市蔡甸区第一中学（鄂政督【2004】3号） 江夏区（1）：武汉市江夏区第一中学（鄂政督【2004】3号） 新洲区（1）：武汉市新洲区第一中学（鄂政督【2001】19号） 黄陂区（1）：武汉市黄陂区第一中学（鄂政督【2003】6号） 武汉经济技术开发区（1）：武汉经济技术开发区第一中学（鄂政督【2006】4号）东湖高新技术开发区（1）：华中科技大学附属中学（鄂政督【2011】5号） 局直属（2）：武汉外国语学校（鄂政督【2001】19号） 武汉西藏中学（鄂政督【2010】4号） 2012年武汉市省级示范高中录取分数线 来源：鼎杰教育 2012-07-04

湖北省武汉市二中2015-2016学年高一上学期期末考试化学试卷

武汉二中2015-2016学年度上学期期末考试 高一化学试卷 考试时间：2016年01月27日上午10：30—12：00 试卷满分：100分 可能用到的原子量：H-1 C-12 O-16 N-14 S-32 Fe-56 Mg-24 Al-27 Cu-64 Ag-108 Na-23 Si-28 Cl-35.5 F-19 Br-80 Ba-137 一、选择题（每小题只有1个正确选项。2分×4+3分×12＝44分） 1、下列物质的俗名与化学式不对应的是（） A、硅石——SiO2 B、硫铁矿——FeS2 C、纯碱——NaOH D、芒硝——Na2SO4·10H2O 2、下列除杂操作可行的是（） A、通过浓硫酸除去HCl中的H2O B、通过灼热的CuO除去H2中的CO C、通过灼热的镁粉除去CO2中的N2 D、通过饱和碳酸氢钠溶液除去Cl2中的HCl 3、下列有关物质的应用不恰当的是（） A、氧化铝可用作耐火材料 B、氧化铁可用作红色油漆和涂料 C、浓氨水可检验氯气管道漏气 D、二氧化硫可用于食品增白 4、下列叙述错误的是（） A、SO2使品红溶液褪色与Cl2使品红溶液褪色的原理不同 B、利用焰色反应可以鉴别KCl和NaCl C、利用澄清石灰水可以鉴别NaHCO3溶液和Na2CO3溶液 D、用AgNO3溶液和稀硝酸可以鉴别KCl和K2CO3 5、下列关于气体的实验室制取方法，说法正确的是（） A、可用加热试管中的NH4Cl制取NH3 B、可用MnO2固体和稀盐酸共热制取Cl2 C、可用炽热的碳和浓硫酸反应制取SO2 D、可用铝箔和NaOH溶液反应制取H2 6、下列反应的方程式正确的是（） A、浓盐酸与铁屑反应的离子方程式：2Fe + 6H+ = 2Fe3+ + 3H2↑ B、钠与CuSO4溶液反应的离子方程式：2Na + Cu2+ = Cu↓+ 2Na+ C、NaHCO3溶液与NaOH反应的离子方程式：HCO3—+ OH—= H2O+ CO2↑ D、将CO2通入饱和碳酸钠溶液直至过量的离子方程式： 2Na+ + CO2 + CO32- + H2O = 2NaHCO3↓

武汉市2019届高中毕业生二月调研测试

武汉市2019届高中毕业生二月调研测试 下图为我国某区域地形剖面图和该区域几种典型植物生长与地下水埋深图。完成 F图为中国劳动适龄人口（15?64岁）比重预测图，读图回答7?8题。 1?3题。 几种曲韌适宜生氏的地下林理 1 ?该区域可能位于我国的 A .甲 B .乙C.丙 D .丁 2 .在图1所示区域三种典型植被主要分布区的海拔从高到低排列依次是 A .芦苇、梭梭、红柳B.红柳、梭梭、 C .梭梭、芦苇、红柳D.芦苇、红柳、 F图为我国某区域地形剖面图及相关气候资料图，读图完成 （m ） 芦苇 梭梭 4?6 3000- 2500- 2000 J 1500- 1000-( 500 r 3 .图中①②③三条曲线分别代表 A .年降水量、七月均温、一月均温 C.七月均温、一月均温、年降水量 4 .有关该区域年降水量最小地区的描述正确的是 A .其海拔约为1800米 C.气温年较差约为20 C 5 .由图中信息可知该区域 A .可能位于我国南方地区 B.年降水量、一月均温、七月均温 D. 七月均温、年降水量、一月均温 B .七月均温约越过30 C D. 一月均温低于0C B.冬季降水量大于夏季降水量 C.蒸发量与地形有密切关系 D.气温年较差随年降水量增加而减少 海拔（米） 红 100千承 1000 500

6 .对2019年后劳动适龄人口比重下降趋势的预测是基于 A ?国家较早实施计划生育 C .人口死亡率显著下降 7 ?中国劳动适龄人口比重的下降 A .有助于解决中国人口老龄化问题 C.短期内会导致国外劳力的大量输入 F 图中Q 点位于晨昏线上，P 、Q 两点位于北半球，且两地经度相关 30°, P 、R 经度相同。 读图回答9?11题。 &若P 点两侧日期不同，且 Q 地地方时为4: 00时，此时与Q 点处在 同一天的经 度范围占全球经度的比例约为 A .二分之一 B .四分之一 C .三分之二 D .三分之一 9 .若Q 地地方时为5: 00时，下列有关 R 地的说法不正确的是 A . R 地位于南半球 B . R 地和Q 地的正午太阳高度相同 C . R 地和Q 地纬度数相同 D . R 地夜长与Q 地昼长相同 10 .若Q 点位于40° N,且地方时为4: 30,此时下列说法可信的是 C .武汉正午太阳高度大于 30° D .南极上空臭氧空洞达到一年中最大12、2019年10月20日，第四届主题“生态文明与河流伦理”黄河国际论坛在河南省郑州 市举行。读图完成下列问题。 （36分） A .珠江口咸潮频发 B .此时为观赏香山红叶的最佳时机 B .国际劳工会大量输出 D .人口自然增长率略有增长 B ?短期内会导致中国劳动力不足 D .长远看会缓解中国就业压力

【教育资料】湖北省武汉市第二中学九年级上英语训练卷(一)(无听力部分)学习精品

2019-2019年二中九上英语训练卷（一） 二、单项选择 26. — Excuse me, can you tell me the way to the bank? —________ My English is poor so I can’t follow you. A.I beg your pardon? B. I’m sorry to hear that C. Thank you. D. Take it easy. 27. — Jenny might feel sorry for you —That’s impossible. ________. I know what kind of person she is. A.I wasn’t born yesterday B. Good for you C. Thanks a lot D. That’s for sure 28. — How can you know that she has known the news? — The smile on her face ______ it. A.appeared B. suggested C. made D. presented 29. — The transportation in our city is much more ______ than it used to be. — So traveling becomes much easier. A.convenient B. impossible C. fascinating D. creative 30. — The _______ flight from Wuhan to London has been open since May 30th this year. —That’s really good news for tourists! A.correct B. straight C. direct D. clear 31. In the early morning, Lisa always dresses up quietly and _____ out of the house so as not to wake her parents. A. puts B. steals C. jumps D. climbs 32. — I think you can exercise your muscles(肌肉) by ______ your arms and legs as far as they will go. —That sounds a good idea! I’ll give it a try. https://www.360docs.net/doc/507216912.html,ying B. lying C. increasing D. spreading 33. — You are ______ not to smoke on the plane. It’s one of our rules, sir. — Oh, thank you for reminding me。 A.suggested B. offered C. requested D. noted 34. —Come to my home tonight. I’ll _____ you with a hearty dinner. —Oh, that’s so kind of you. I can’t wait. A.treat B. advise C. request D. suggest 35. —Look! Mary’s ______ is changing from surprise to excitement. — Yeah. This result is really unexpected for her. A.conversation B. expression C. pattern D. explanation 36. — You have such a fascinating garden. How do you make it? — Flowers ______ watering and fertilizing often you know. A.request B. advise C. require D. suggest 37. — I always try to do my job to the best of my ______. A. talent B. gift C. skill D. ability 38. — The theater will ______ Shakespeare’s King Lear. Could you please go to watch it with me? —Sure. I’m glad to see it. A.put up B. end up C. put on D. take on 39. — What did Mr. Black say just now?

湖北省武汉市第二中学2014-2015学年高二上学期期末考试数学(文)试题

湖北省武汉市第二中学2014-2015学年高二上学期期末考试数学（文）试题 考试时间：2015年2月4日 上午9：00—11：00 试卷满分：150分 一、选择题：本大题共10小题, 每小题5分, 共50分. 在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题 目要求的. 1. 下列说法中正确的是 （ ） A. 若事件A 与事件B 是互斥事件, 则()()1P A P B +=; B. 若事件A 与事件B 满足条件: ()()()1P A B P A P B ?=+=, 则事件A 与事件B 是 对立事件; C. 一个人打靶时连续射击两次, 则事件 “至少有一次中靶”与事件 “至多有一次中靶”是对立事件; D. 把红、橙、黄、绿4张纸牌随机分给甲、乙、丙、丁 4人, 每人分得1张, 则事件“甲分得红牌”与事件“乙分得红牌”是互斥事件. 2. 用反证法证明命题: “a , b ∈N , 若ab 不能被5整除, 则 a 与b 都不能被5整除”时, 假设的内 容应为 （ ） A. a , b 都能被5整除 B. a , b 不都能被5整除 C. a , b 至少有一个能被5整除 D. a , b 至多有一个能被5整除 3. (是虚数单位)则实数a = （ ） A. B. 2 C. －1 D. －2 4. 下列框图属于流程图的是 （ ） A. B. C. D. 5. 若双曲线152 2=-m x y 的渐近线方程为35± =y , 则双曲线焦点F 到渐近线的距离为（ ） A.2 B.3 C.4 D. 5 6. 已知x ，y 之间的一组数据： 则y 与x 的线性回归方程?y bx a =+必过点 （ ） A. (20,16) B. (16,20) C. (4,5) D. (5,4) 7. F , 若过点F 的直线与双曲线的右支有且只有一个交点, 则此直线的 斜率的取值范围是 （ ）

湖北省武汉市部分重点中学2019-2020学年高一上学期期末物理试卷 (含解析)

湖北省武汉市部分重点中学2019-2020学年高一上学期期末物理试卷 一、单选题（本大题共8小题，共32.0分） 1.下列说法正确的是() A. 转动着的物体是不可以看成质点的 B. 出租车是按路程来计费的 C. 欧洲杯于北京时间2012年6月9日00∶00开幕，是指时间间隔 D. 高速公路路牌上标示“上海100km”，表示该处到上海的位移为100km 2.下列说法中正确的是() A. 矢量的大小通常叫做标量 B. 位移的大小通常叫做路程 C. 平均速度的大小通常叫做平均速率 D. 瞬时速度的大小通常叫做速率 3.以下说法正确的是() A. 形状规则的物体的重心在它的几何中心上 B. 一本书静止放在水平桌面上，则书对桌面的压力就是书的重力 C. 挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的 D. 接触面一定，摩擦力与正压力成正比 4.某人站在一静止的台秤上，当他猛地下蹲的过程中，若不考虑台秤的惯性，则台秤的示数() A. 先变大后变小，最后等于他的重力 B. 变大，最后等于他的重力 C. 先变小，后变大，最后等于他的重力 D. 变小，最后等于他的重力 5.下列四种情况中，三个大小相等、方向不同的力F同时作用于同一点O，其中合力最小的是() A. B. C. D.

6.在如图所示装置中，两物体质量分别为m1、m2，悬点a、b间的距离远大于滑轮的直径，不计 绳重及一切摩擦，整个装置处于静止状态。由图可知() A. α可能大于β B. m1一定大于m2 C. m1一定小于2m2 D. m1可能大于2m2 7.如图所示，一个质量为m=2kg的物体，放在倾角为θ=30°的斜面上静止不动，若用竖直向 上的力F=10N提物体，物体仍静止(取g=10m/s2)，与未施加力F时比较，下述结论正确的是() A. 物体受到的摩擦力减小 B. 物体受到的合外力减小 C. 物体对斜面的压力不变 D. 物体对斜面的压力减小10N 8.如图所示，用平行于光滑斜面的力F拉着小车向上做匀速直线 运动。若之后力F逐渐减小，则对物体在向上继续运动的过程 中的描述正确的是() A. 物体的加速度减小 B. 物体的加速度增加 C. 物体的速度可能不变 D. 物体的速度增加 二、多选题（本大题共4小题，共16.0分） 9.沿直线做匀变速运动的一列火车和一辆汽车的速度分别为v1和v2，v1、v2在各个时刻的大小如 表所示，从表中数据可以看出()

湖北省武汉市2020届高三高中毕业生五月质量检测语文试题(word版)

武汉市2020届高中毕业生五月质量检测 语文试卷 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1 ~3题。 当下,城市生存焦虑表现在各个方面。究其原因,社会的转型升级带给个人的“成长阵痛”首当其冲。复旦大学唐亚林教授认为,当今中国是一个大转型时代,主要表现出三个基本特质:第一,面临着百年未有之大变局;第二，高流动性的社会:第三，经济社会、社会文化价值、社会生活方式都面临着大转型。清华大学教授邹广文则突出强调了经济社会原因,即农业文明向工业文明转型过程中人们焦虑心态产生的原因。中央编译局薛晓源突出强调了当下社会的科技发展对焦虑产生的影响。 事实上，从哲学的角度来看，焦虑的生成具有必然性。上海师范大学教授晏辉就指出,真正的焦虑起源于人本身，即入们需求的多样性与能力的有限性的矛盾。他进一步指出,解构焦虑真正需要思考的问题有三个:一是现代化导致对本体论的追问被重新提出;二是变动性导致人们身份的断裂;三是人和人之间伦理共同体的解体,导致人们希望建构命运共同体。 华中科技大学教授董慧通过“地方性”这一概念强化了晏辉教授对命运共同体建构的论证。她指出,以资本与理性为主导的城市化,造就了抽象化、物质化、功能化和不均衡的城市生存空间。“地方意识”与城市生活空间的文化性、价值性、差异性和生活性具有深刻的关联,从根源上解决焦虑问题，需要通过现代意义上“地方”的回归,重建当代城市人的精神家园。 针对当代社会出现的普遍焦虑,党的十九大报告已经作出了具体安排，突出表现在情感治理模式和社区情感治理模式方面,强调打造共建共治共享的社会治理格局。上海大学教授贾文娟强调了情感治理对社会焦虑情绪的治理意义，指出:在娱乐性劳动中,管理者通过关系工作、情感工作、情怀工作将高强度劳动转化为令人愉悦的娱乐。劳动控制依托于关系、氛围、情怀等曾处于辅助地位的文化性因素，劳动者在意识形态化的现实中追求自己的剩余快感,最终使劳动者全身心地投入到了劳动之中。 北京大学教授张颐武强调，心理上的负担和脆弱导致根本性的焦虑，与焦虑相关的是城市生活的脆弱。年轻人与中产阶级在城市生活中面对梦想之焦虑、现实之焦虑、情境之焦虑。“但四十年的改革发展为我们超越焦虑提供了可能，这种中国式的乐观主义实际是我们超越焦虑的内在的动力。蓬勃向上的社会发展，为所有中国人提供了美好期待，焦虑在此意义上转化为了前进的动力。” 解决焦虑问题,归根结底得回到自身。北京师范大学教授康震指出，不光现代人有焦虑，纵观中国古代几千年的历史，焦虑无处不在。与其说焦虑是一种需要克制和避免的情绪,不如学会在焦虑中成长。北京师范大学沈湘平教授也表示，焦虑是生存性的，是不可能避免的，焦虑在当代社会不可能完全解决。但事实告诉我们，我们是在一种不可避免的生存焦虑当中追求和创造美好生活。我们总有一些方法能让焦虑少一点，让生活变得更美好。 (摘编自光明网《积极对待现代社会焦虑,化焦虑为前进动力》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一-项是(3 分) A.复旦大学唐亚林教授和清华大学邹广文教授-致认为，焦虑的产生有经济社会方面的原因。 B.上海师范大学晏辉教授认为,从哲学角度看，焦虑的产生有必然性,焦虑本质上源于人自身。 C.北京大学教授张颐武认为，社会发展带来的美好期待在某种意义主使焦虑转化成了前进的动力。 D.北京师范大学教授康震认为，从历史角度看，焦虑具有历史性，从古至今，焦虑无处不在。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分) A.文章主要从焦虑产生的原因解决焦虑的方法等层面对“城市生存焦虑”这一话题进行了阐释。 B.作者在论证过程中转述了诸多学者的看法,不仅增强了文章的说服力，而且使文章富有学术色彩。 C.文章从经济社会、科技发展、哲学管理、心理、历史等视角探讨焦虑问题,视野开阔，立论高远。 D.文章结尾提到,焦虑是生存性的，是不可避免的,这与全文有逻辑相悖、自相矛盾的嫌疑。

武汉市省级市级重点学校

省级示范学校（39所） 江岸区 武汉市第二中学武汉市第六中学 武汉市育才小学武汉市育才二小 武汉市汉铁高级中学 江汉区 武汉市第一中学武汉市红领巾小学 武汉市第十二中学 桥口区 武汉市第四中学武汉市第十一中学 武汉市崇任路小学武汉市第十七中学 汉阳区 武汉市第三中学武汉市第二十三中学 武昌区 华师大一附中武昌实验中学 武汉市第十四中学武昌水果湖中学 武汉中学武汉市第十五中学 武汉市东湖中学武汉市中华路小学 武昌实验小学武汉小学 武昌水果湖第一小学武昌水果湖第二小学 青山区 武汉市第四十九中学武汉钢铁集团公司第三中学洪山区 华中师范大学附属小学洪山高级中学 卓刀泉中学 市级示范学校（105所） 江岸区 武汉市第二十中学江岸区长春街小学 武汉市七一中学武汉市实验学校 武汉市第十六中学武汉市警予中学 武汉市育才高中江岸区黄陂路小学 江岸区蔡家田小学江岸区鄱阳街小学 江岸区一元路小学江岸区铭新街小学 江岸区花桥小学武汉市育才中学 江汉区 武汉市第十九中学武汉市第六十八中学 武汉市友谊路中学江汉区黄陂街小学 江汉区滑坡路小学江汉区万松园路小学 江汉区华中里小学江汉区大兴路小学 江汉区北湖小学江汉区天一街小学 桥口区 武汉市第二十七中学武汉市第二十九中学

武汉市第二十六中学武汉市第六十五中学 武汉市第二十四中学武汉市第六十二中学 桥口区井冈山小学桥口区新合村小学 桥口区东方红小学 汉阳区 武汉市翠微中学汉阳区钟家村小学 汉阳区玫瑰园小学铁路职工子弟第一小学 武汉市建港中学武汉市第三十二中学 汉阳区西大街小学汉阳区车站小学 武昌区 湖北华一寄宿学校武汉市第二十五中学 武汉市第四十五中学武汉市第三十九中学 湖北大学附属中学武汉市粮道街中学 武汉市武珞路中学武汉大学附属小学 武昌区中山路小学武昌区红岭小学 武汉市文华中学 洪山区 武汉市洪山中学武汉市英格中学 洪山区街道口小学武汉市长虹中学 洪山区广埠屯小学华中科技大学附属小学 武汉市关山中学 青山区 青山区红钢城小学市青山石化学校 武汉钢铁集团公司第四中学 武汉钢铁集团公司第三小学 武汉钢铁集团公司第十九小学 一冶四中钢都中学 武汉市任家路中学青山区新沟桥小学 武汉钢铁集团公司第十六中学 市级先进学校（160所） 江岸区 江岸区球场新村小学江岸区模范路小学 江岸区光华路小学江岸区惠济路小学 江岸区湖边坊小学江岸区黄兴路小学 武汉市培英中学市二七中学 江岸区青少年宫小学武汉市台北路学校 江汉区 江汉区邬家墩小学江汉区振兴路小学 市人民中学江汉区卫星村小学江汉区单洞新村小学市第六十九中学 市第七十一中学江汉区回民小学 江汉区取水楼小学江汉区西马路小学 武汉市第三十六中学武汉市第二十八中学

武汉市2018届高中毕业生四月调研测试

武汉市2018届高中毕业生四月调研测试 英语试卷 本试题卷共12页,72题。全卷满分150分。考试用时120分钟 ★权考试顺利★ 注意事项： 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号 条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，本试卷和答题卡一并上交。 B When I graduated from the University of lowa last year, I did something my friends did not understand. I left lowa,，where I had friends and stability, to live on a small houseboat near San Francisco. At school, I had found a job driving a school bus so people asked, "Why on earth are you leaving” Well，at graduation I was presented with two things — a degree in psychology and a question. It was the same one that many in my generation got:：" What do I do now" It was as difficult as it was common .That's because many people at my age were raised with the same words, repeated over and over by parents, teachers and TV, that you “can be whatever you want to be”As a young boy, every time when I was puzzled about my future, they would say that they would be happy if I was happy. However, what I needed was concrete advice but not a vague idea, for example, "be a doctor, or be a bus driver." My experience was by no means universal. Many Americans are taught by their parents that the only purpose in life is to attain money and power. As a goal, this seems much easier and clearer than finding "happiness" or "gentleness". The result of this upbringing is that many of my classmates did not specialize in any particular skill, rather assuming that something would magically happen to overcome their problems. They often get a real shock when they enter the “real world” and find that their options are very limited. Many of my friends have taken jobs as waiters or cooks after graduating, or have moved back in with their parents. My life on the boat is hard at times, especially during storms. But this is my small attempt to be happy on my own. I'm not buying into my nation’s idea of limitless possibilities because I feel that stops the growth of today’s youth. was the friends confused about the writer’s leaving A. He was tired of driving B. He suddenly quit school C. He would lose his friends D. He would lead a changing life. 26. What does the author think of the guidance he got from American society A. It's specific B. It’s wrong C. It's general D. It’s correct 27. What directly caused a lot of Americans to have jobs lower than their expectations A. Their achievable goals. B. The practical guidance. C. Being shocked by the real world. D. Lacking professional competence. 28. Which of the following can be the best title for the text