第三章 新闻采访报道必须坚持的基本要求
第三章新闻采访报道必须坚持的基本要求
基本要求包括：坚持真实性、坚持思想性、坚持时间性、坚持用事实说话
真实性
1、真实性——即指新闻报道必须反映事物的原貌
2、真实性是新闻事业的生命所系，是取信于民的力量所在，也是新闻学的起码
常识
3、新闻传播是以传播真实的事实信息为特征
4、真实性的具体要求：
一、构成新闻的要素必须真实——要素包括：时间、地点、人物、事件
二、新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节、人物的语言和动作等必须真实
三、新闻引用的各种材料必须确切无误——包括数字、史料、背景材料等。采访中要注
意反复，多方核实，要找到原始材料，并请权威人士或当事人、知情人核实
四、新闻中涉及的任务的思想认识和心理活动等必须是当事人所述
五、讲究分寸，留有余地——（有两层含义：①新闻报道既客观全面，又要注意防止片
面性、绝对化；②在许多情况下，单单就某一个具体事实而言，是觉得真实的，但将该事实放在全局、大背景下考虑，就很难说是真实的）
5、新闻报道应注意多侧面、多层次，既保重点，又讲全面，从宏观与微观、个体与整体的
综合上去考察事物
6、新闻报道失实的原因：
一、初步接触，不明要求——针对刚从事工作的青年记者，没有经验
二、作风浮夸，粗枝大叶——在采访时，走马观花，被假象、表象之类遮住视线，或是
偏听偏信，心不在焉，粗制滥造新闻
三、知识不足，真假难辨
四、道听途说，不经核实
五、追求生动，合理想象
六、急功好利，混淆事实
七、移花接木，牵强附会——有些报道就事实而言是真实的，但由于对该事实前因后果
的分析、解释上，记者根据某种意图搞了些动作，以致报道让人感到牵强并有失实之嫌
八、沽名钓誉，胡编乱造
7、解决失实的方法：
一、加强每个新闻工作者对党的新闻事业性质的认识和新闻失实危害性的认识，从而迅
速转变思想作风和工作作风，提高用失实现象作斗争的自觉性
二、尽快制订一部新闻法，对真实性原则用法律形式给予保证，从而在法德威慑下，在
较大力度上堵塞新闻失实的缺口
思想性
1、思想性——即指新闻报道的思想观点或政治倾向
2、传播媒介信息是思想性得以实现的客观条件
3、报刊受读者制约的三大理由：
①报刊是办给读者看的，读者是它赖以生存的基本条件
②读者不是被强迫看的，思想指导和宣传教育是一种信息交流，只有读者愿意接受才
能奏效
③读者是有选择地看报的
4、抓住问题是思想性强的关键
应抓住的问题是：
①抓党的方针政策贯彻执行过程中迫切需要解决的问题
②抓广大群众普遍关心的问题
5、要抓准问题，记者必须处理好下述环节：
①要完整、准确地学习领会马列主义、毛泽东思想和党中央政策、指示的精神实质
②坚持深入实际，调查研究——深入基层，深入生产、生活的“海底”，与人民群众
同呼吸、共命运
③思想解放，肯钻肯碰
6、思想性与可读性的结合、统一是新闻报道的规律和业务手段
7、要想思想性与可读性的统一，业务手段上应注意：
①引而不发，舍而不露——新闻的思想观点在文字上不直接显露，将其藏在精心选择
的事实以及对事实艺术的叙述之中，让读者、观众、听众看完、听完新闻报道后自
己去想，自己去得结论，自然就会心悦诚服，接受指导了
②借用知识，纠正偏见
③增强趣味，寓教于乐
时间性
1、时间性的含义：指迅速及时地报道新闻
2、决定新闻价值的首要因素是新闻时效
3、新闻报道迟缓的主要原因：
①有关记者编辑的观念陈旧，作风素质较差，“大锅饭”吃惯了，以致凡事悠悠、慢
三拍
②新闻结构的管理体制不太合理，审稿制度繁琐，一篇稿件往往要“过五关，斩六将”，
周转一多，“活鱼”就难免拖成“死鱼”，甚至“臭鱼”
③通讯、交通设备更新慢，不少记者的装备尚不完善，与时代发展脱节
④发行渠道的单一、长期以来“邮发合一”的发行制度，发行层次多，辗转费时
4、保证新闻的时效的方法：
一、新闻从业人员的时间观念要转变、强化
二、新闻从业人员的工作作风修养要增强
三、采编人员的分工不宜过细
四、先简后详地搞连续报道
五、简化审稿制度
六、尽可能更新通讯设备和交通工具
七、组织强有力的多渠道发行网
5、对抢新闻的态度和原则:
一、不失时机地迅速采写新闻，争分夺秒
二、根据时机有效及时地发布新闻，不一味图块
6、一个突发事件或重大事件，为了赢时间，记者可先就新闻的结果发一个简讯，然后再深
入采访，就新闻事实、事件的背景、起因、发展情况，影响范围及各界的评述等作深度、连续报道
用事实说话
1、用事实说话：指让新闻的思想观点通过事实自然地得以流露
2、不善于用事实说话的新闻报道有两种：
①滥引政策条文和领导说话，将新闻文章化
②用议论代替事实
3、怎样用事实说话？
①精选事实
②多细节，少议论
③多解释，少晦涩
④插叙场景，背景和人物形象
4、新闻真实性应当包括两个含义：事实真实、形象真实
电视新闻采访技巧分析
电视新闻采访技巧分析 注重电视新闻采访技巧，做好采访的准备工作，决定采访的成功与否，关系着电视新闻报道的成败，因而，分析电视新闻采访技巧，保证电视新闻采访技巧的合理运用至关重要。 标签：采访准备；采访氛围；适当引导；采访细节 电视新闻即通过现代技术，利用电视屏幕，以一种生动的、形象的方式向观众传递新闻信息的手段，其主要程序包括摄像、记者采访、镜头剪辑、设计、拍摄、配音、解说等，是一种新闻媒体形式，应用广泛。注重电视新闻采访技巧，做好采访的准备工作，决定采访的成功与否，关系着电视新闻报道的成败，因而，分析电视新闻采访技巧，保证电视新闻采访技巧的合理运用至关重要。 一、做好采访准备工作 采访准备工作主要需要从两方面着手，第一方面，分析受访者的心态，在采访工作开展之前，新闻采访者需要查找一些相关资料与线索，根据资料与线索分析受访者的心态，以便找到恰当的切入点，保证新闻采访工作的顺利实施。分析受访者心态需要注意以下几点，第一，需要对受访者进行一定的调查，了解受访者的实际情况，新闻采访者可以通过观看以前的新闻采访视频，或者从受访者熟悉的人、以往的事迹着手，了解受访者的实际情况。其次，根据实际情况，设计不同的采访问题与采访计划，保证采访特色，做好采访准备工作。第二，制定采访计划与问题，分析受访者心态后，就需要制定特定的采访工作，确定采访的思路，了解什么内容可以进行采访，什么内容不可以进行采访，做好充足的准备工作，以免影响采访的顺利实施。制定采访计划与问题需要注意以下几点问题，第一，严格按照计划进行采访，保证采访技巧的准确应用，提高采访工作的水平，营造良好的采访环境，保证采访工作的实施进行。第二，在采访第一个问题时，需要对问题进行精心的设计，选择较为容易的，受访者乐于回答的问题，以免影响受访者回答的积极性，使受访者较为反感，阻碍采访工作的顺利实施。第三，准确掌握提问时机，养成追问的习惯，灵活转变问题的内容与形式，发现受访者身上的闪光点。 二、电视新闻采访技巧的运用 （一）营造良好的采访氛围 营造良好的采访氛围，是电视新闻采访技巧应用的关键。新闻工作者在采访时，需要具备较强的应变能力与控制能力，还需要具有较强的语言组织能力与观察能力，因此，采访者不仅需要在采访前做好准备工作，还需要提升自己的专业能力。采访者可以通过不断的学习，提升采访水平，灵活的运用采访技巧，在采访时努力的营造一个良好的采访环境，创造一个良好的采访氛围，在此氛围下，不仅能够确保采访工作的顺利实施，还可以与受访者进行良好的互动，降低受访
新闻专业基础知识
新闻专业基础知识 第一部分新闻和新闻事业 一、新闻的起源与本源 新闻起源于人类的社会实践活动 事实是新闻的本源 事实第一性和新闻第二性 （辨析题：事实与新闻的关系——事实是第一性的，新闻是第二性的。事实在先，新闻在后。要正确处理新闻报道中事实和思想观点之间的关系，防止主观主义、歪曲事实、制造假新闻。） 二、新闻的定义 新闻是新近发生的事实的报道（1943年陆定一在《我们对新闻学的基本观点》一文中提出。目前我国公认的、具有权威地位的定义。） 新闻定义的内涵（必须依据事实；内容上具有新意；公开报道和传播；时间上讲求时效） 三、新闻的真实性 新闻真实的具体要求与本质要求 具体：1、构成新闻的基本要素准确无误；引用的材料准确可靠；背景材料完全真实、全面、客观、实事求是。 本质：1、全面、完整、深刻，力求从事实的整体和联系上反映事物内在规律；2、注意代表和反映事物的基本特征和内在本质，对新闻事实的解释和评论要做到客观、公正，实事求是；）实事求是是新闻工作的根本出发点 坚持新闻真实性原则，就必须客观、公正、有立场 当前新闻真实性方面存在的主要问题及如何坚持新闻的真实性 （论述题：结合实际谈谈如何让防止新闻失实? 1、新闻真实性的要求——基本要求、本质要求； 2、新闻失实的表现:一）子虚乌有二）合理想象三）以偏概全四）猎奇传讹五）导演摆布六）添枝加叶七）商业炒作 3、怎样防止新闻失实:A、接近“起点源”法,尽量接近“起点消息源”，坚持不做实地采访、不到事发现场不写新闻，是保证新闻真实的最可靠的方法。 B、全面采访法，采访一定要深入、全面，这是实践检验了的、新闻采访必须坚持的一个基本原则。
电视新闻采访的准备
电视新闻采访的准备-新闻学 电视新闻采访的准备 张才山 一、采访前的准备工作 1、熟悉专业知识： 电视新闻报道种类繁多，所涉及的领域非常广泛。作为一名记者，广博的学识是不可或缺的：专业知识更是要过硬。即使这样，记者也不是科研人员，在每次采访过程中，会或多或少的遇到难题。因此，记者要通过充分的“课前准备”，来弥补自己知识点的“盲区”，扫描记者基本知识，并充分了解那些可能闻所未闻的专业知识。发现报道中的“盲区”，尽量弄清那些似懂非懂的专业知识，并用通俗易懂的语言加以表达。为了深度挖掘新闻事件。能最大限度地满足受众对新闻事件的阅读欲望，充分熟悉专业知识，提前做好“课前预备”工作，本就应是一个记者的基本素养。即便是自己实在无法弄懂的，也可以在采访过程中巧妙地运用请教提问来学习、了解。这样，记者在接下来的采访中就才能运用自如，从而保证新闻报道的真实性和准确性。 具备了扎实的理论功底，记者就能更深刻地认识自己肩负的社会责任，并在新闻实践中努力做到举一反三。准确观察社会动态，预测走势，未雨绸缪，驾驭局面。反之，没有敬业精神，没有做充分的课前准备，没有有效把握的解说，对于相关新闻的诠释，效果是事倍功半的。更有甚者，会丧失其原意。 2、快速确定选题： 首先，新闻来源于生活，在新闻报道中的每一个事实都必须符合事物发展的客观规律。从某种意义上来说，记者就是“福尔摩斯”。对现实生活中发生的
事实加以鉴别，选出新闻媒介值得传播的事实。很多现象，乍看之下平淡无奇，但只要深入其中，换个角度去看，便可挖掘其隐藏价值。 第二，新闻最基本的特点是真实和新鲜，所以对于新闻报道的要求应该做到迅速、及时。这也是新闻最基本最核心的规律。从空间角度来看，受众更倾向于接收熟悉的人和物、熟悉的地段发生的新故事。如果一条爆炸性新闻发生在自己身边，新鲜和刺激将会激发受众去关注、记录这些事。从时间角度来看，新闻发生时间离现在越近，新闻价值越大。及时发生的事情，对于受众来说，更值得去注意，即有更大的“爆炸性”。试想这是一条过时的新闻，已不再是脍炙人口的话题，若硬要让受众去接受他，反而成为累赘。因此，对于在社会生活中发现的新鲜事物，要及时挖掘出有价值的新闻线索。另外，有些特殊的新闻不仅要符合这一普遍规律，同时标准和要求将更高。 再者，每一个事实往往都遵循着“唯一性”原则，即不可能出现完全相反的两个命题，可以是两种观点不同的看法，但绝不会出现“是”和“非”。 3、合理设计问题： 在准备采访时。需要注意一些问题。首先，采访前必须有大纲，采访的成功与否取决于准备是否充分。尽量从细节人手，所提问题最好是闭合性的提问。这些闭合性提问可以提高采访效率，节省采访时间。其次，设计的问题要有层次，最好分成若干大问题，每个大问题之下，设计小问题。层次分明能给于被采访者和采访者一次成功的合作。切忌相互串题，这样会扰乱双方思路，一发不可收拾。最后，遇到意外情况，即对方回答不上来或者给出意料之外的回答时，这时要根据可能发生的情况准备一些相对应的追问。 二、采访中的提问技巧
采访时提问技巧和注意事项
记者在新闻采访时如何有效提问 《中国青年报》曾报道，2002年带有传奇色彩的伟大科学家霍金到杭州出席学术会议时，记者提问了些大白话，如“你认为人类历史的下一个世纪最伟大的发明将是什么”，霍金不无讽刺地说：“如果我知道，我就已经把它做出来了。”像这样的提问，既不能让霍金快乐，更无法让读者快乐。面对霍金，记者的提问有太多的外行话，以至于霍金拒绝回答一些提问，这本身就颇值得反思。无独有偶，记得两会期间，有记者提问经济学家吴敬琏，得到的答复是这个问题已回答多次，要求记者多看看他写的书或有关报道。而中央电视台著名主持人敬一丹在石家庄签名售书时，一记者采访她时曾提问：“你如何看待中国目前的新闻舆论监督作用，你怎样处理生活和事业的关系？”当时敬一丹听后回应说：“你的问题太大了，恐怕我回答不了。”上述例子都是一些失败的提问，也无一不说明提问的重要性，可见，新闻采访离不开提问，而提问的成功与否直接关系到新闻报道质量的优劣，因此能否掌握提问的技巧和风格，实现有效的提问是采访的关键。 提问要凸显尖锐性记者在采访活动中，应抱以怎样的态度和情绪往往影响思路的拓展和对有效信息的获取。采访者与被采访对象的关系是一种平等的关系。如果把新闻采访的具体操作视为一种优越资本，势必会造成采访对象的抵触情绪，从受众的收听、收看效果来看也显得高高在上、没有根基。而过于温和，又很难得到记者想要的东西，因此，如何在平等的氛围中显出提问的尖锐性，才是提问的关键所在。央视主持人王志在节目中环环相扣针针见血的提问令人叫绝，有关他的“很尖锐”的名声已经在外，甚至一些人说他刻薄，但他在谈《面对面》栏目的采访时，强调的也是平等对待被采访对象，不凌驾于被采访对象之上，特别是当被采访对象属弱者时。在面对地位、学识比自己高的人时，王志依旧镇定自若，游刃有余。“我是一个主动者，对方是被采访者，对方把我问住了就是我的失败。哪怕答案已经知道了，也要通过对方的口说出来。始终记住对方无论是什么样的人，在我面前都只是‘采访对象’这一种身份。”说起来容易做起来难，许多记者不知不觉就被采访对象带到了他们的思路中。“关键是要摒除杂念，我又不是有求于你，你答应我采访就应该配合我。如果想得很复杂，想把你得罪了怎么办，那就必然会心虚，难免被别人牵着鼻子走。你接受我采访，我很感激，因为你配合了我的工作，除此之外不能有其他心态。”王志说。但在一些电视节目中，常看到记者对一些被采访对象盛气凌人，且不论被采访对象的感受，就是观众看了也不舒服。事实上，即使被采访对象仅是一名在押罪犯，他的人格也应该受到尊重和法律保护。所以说提倡提问风格的平等性很重要。提倡平等性并不等于失去了原则立场、也不等于对任何事情持中庸态度，面对棘手的事件，为揭示它的真相，提问必须一针见血，它的尖锐性要得到体现。特别是在舆论监督报道中，被监督对象本身并不想说什么，甚至掩盖都来不及，如果没有好的采访方式，显然不会有好的收获，而如果问不到点子上，舆论监督的效果就会大打折扣，因此平等的采访是一种处事原则，但挖出采访的实质东西才是提问的目的。 常用的提问方式要掌握新闻采访的提问没有定法，不同的采访对象、不同的采访内容均有不同的要求，但从新闻采访规律上来讲，一些常用的提问方式可以为我们提供有益的参考，帮助我们顺利完成采访任务。开门见山式。这种形式一般适合于两类采访对象，一是记者熟悉的人；二是文化层次高、社会经验丰富的干部、学者等。前者因为熟悉，情感交流早已建立，过于客套、寒暄反而显得见外；后者则有相当的社交经验和社会经历，适应性比较强，容易领会记者的意图。既然是开门见山，提问的难度一般不大，只要注意提问切题、到位就可以了。但是这样一来提问的效果往往会缺乏生动性和深刻性，这就需要记者事先准备采访提纲时要周密、具体，另外谈话时还要有意识地按步骤引导和深入挖掘。启发引导式。一些采访对象面对记者不免有些紧张，特别是面对摄像镜头时，常常对记者的提问表现得茫然不
新闻稿写作要求
新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。以下有几种新闻的格式: 新闻的要素 “五个W”和“一个H" “五个W”：Who(何人)、What（何事）When（何时）、Where（何地）Why（何故） “一个H”：How（如何） 新闻的分类：消息、通讯、评论等 新闻的结构：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 标题：高度概括，抓人眼球 导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然 主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在 结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无 背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导语或结语之中。 写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。 倒金字塔 一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。 基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。 其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
2019年对新闻稿件的要求
2019年对新闻稿件的要求 对新闻稿件的要求有哪些要注意的呢?下面是分享的关于对新 闻稿件的要求的相关资料，欢迎阅读! 对新闻稿件的要求【1】 1.“新”闻重点：既然是“新”闻稿，讲的就不能是“旧”闻，就算是“旧”闻，你也要想办法旧瓶装新酒、老树出新枝。新闻界常常流传一个笑话：这个新闻可以吃很多天!事实上除了第一天就真的“新”之外，第二天开始就只是找不同的切点切入新闻，因此只有切口是新的，其他的都不新。 2.强调主题，其他以辅助资料整理：一则新闻稿一定只强调一个主题，次要的可以放在后面，更次要的或是补充说明的，直接提供附件或是辅助资料即可，否则太多的主题反而会模糊了焦点，变成没有主题。例如儿童奶粉卖点是在有益身体的菌种，最好从头到尾都绕着这个主题转，不要一下子又强调奶粉的维他命B群含量有多高。 3.倒三角形，每段均可独立：除了特殊的特稿、新闻分析或是专题报导之外，一般新闻写作最典型的就是所谓倒三角形的“倒宝塔式”。也就是愈重要的愈放在前面，因此最重点的内容当然要放在第一段的导语部分，同时导语也不宜过长，视情形而定，一般不会超过一百个字。新闻写作发展出这种相当特别的写作风格，当然是为了适应新闻快速、直接的特性，直接告诉读者到底要说些什么。尤其是一份报纸厚厚的好几十版，每天见报的新闻上百则，读者不可一一看完，
因此必须以最简短的方式让读者立即明了最重要的内容，如果读者有兴趣就继续阅读，否则即可就此打住。 4.同样地，倒宝塔式新闻写作的段落依重要性递减，且各段独立，对于有排版时间压力的编辑而言，只要看前几段就可以掌握重点，如果版面有限，更可以直接后面整段整段地大笔删除，而不会影响全文。因为在讲究又新、又快的新闻作业环境，包括读者和老编是都没有耐心的。因此千万记住不要讲究所谓的启承转合，直接开门见山就可以了。 5.能引起记者注意的标题：新闻标题必须将此次新闻主题简单扼要地说明出来，才能吸引记者的注意，不至于成为垃圾桶内的废纸。 新闻的写作技巧(一) 在我们的生活中，有许多人正在从事或有志于从事新闻工作，他们包括各种媒体记者、各社会媒体通讯员、特约记者、新闻专业的等。俗话说：“万事开头难”，作为有志于从事新闻工作的的人来说:好的第一篇新闻稿件十分关键。结合具体实践经验，本文将依次做如下论述： 一、培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，是写好第一篇新闻稿的意思准备 同是记者、通讯员，共同生活在同一个环境里，也都到实践中去了，到学生中去了，为什么有的记者能写出漂亮的新闻作品，而有的记者仍然发现不了新闻线索，或者说发现不了有意义的新闻线索呢?
广播电视新闻采访
一、广播电视新闻采访 （一）广播电视新闻采访的特点 新闻采访1 新闻记者为获得新闻事实材料,对客体进行的访问、观察、思索和记录等的调查研究活动。新闻采访是新闻报道的起点，也是新闻工作的基础活动。 广播电视新闻采访2 广播电视新闻记者为获取新闻信息而展开的调查研究活动，具有不同于其他媒介采访活动的特性。 新闻采访的共性特点3 （1）求新性：记者所要采访的事实是新近发生、发展、变化的新鲜事实，为获取新闻而采访；（2）突击性：记者的采访讲求时效，要求在较短的时间里完成采访和报道任务；（3）灵活性：记者采访比较灵活，通常只集中于一点，致力于发掘精彩的新闻素材，同时可随时根据情况的变化调整采访对象和内容；（4）广泛性：记者的采访活动涉及面大，接触范围广；（5）持续性：记者的采访往往随着事物的发展变化，从不同侧面、不同角度进行连续采访，不断提供新的新闻信息。 广播电视新闻采访的个性特点4 （1）采访形式为带机采访，采访所获得的信息可以通过声音和影像的方式直接进入新闻节目中。带机采访的特殊性在于不仅要考虑新闻信息的采集，而且要考虑新闻信息的传达，即需要注意所采集的信息在形式上的表现性。广播电视记者对摄录器材具有依赖性。 （2）采访具有时间同步性。广播电视采访的信息存在于时间流程当中，与真实生活流程一一对应，采访可以实现场同步传播。 （3）采访方式直接关系到新闻报道形式。广播电视的新闻素材可以原生态形式进入新闻报道，以音响报道等形式进行传播，采访本身可以构成信息的显现形式。 （4）记者的角色定位更丰富。除了调查者和传播者之外，从事现场报道的广播电视记者同时也是受众观察新闻事件的现场引导者。 （5）电视采访具有合作采访的特点。 （二）广播电视新闻采访的选题与准备 新闻线索5 新闻事实发生的一种信号和征兆，反映新闻事实的简略轮廓或片断。新闻线索是记者追寻新闻的方向和依据。 新闻线索的主要来源6 （1）记者本人的观察和积累；（2）编辑部的报道提示或报道任务；（3）有关会议、文件、简报或有关政策和领导人讲话等；（4）来自受众的信息；（5）从其他媒介获得的信息等。 选题7 确立新闻报道对象的过程，包括对新闻线索可能引出的新闻事实的价值判断，也包括对新闻报道采制及传播可行性的判断。 确立选题的标准8 （1）新闻价值标准：新鲜性、重要性、接近性、显著性、趣味性等；（2）新闻政策标准：
浅析新闻采访中的提问技巧
浅析新闻采访中的提问技巧 新泰市广播电视台张莉采访是新闻活动不可或缺的一个环节。新闻采访的成功与否，在很大程度上决定着新闻报道的成败。关于新闻采访，学界给出的定义五花八门。其中，美国学者肯·梅茨勒教授给出的定义颇具代表性：“代表背后的观众，双方以对话的形式来交换信息，以达到任何一方都无法独自达到的知晓程度。”按照这个定义，记者与采访对象一问一答的提问方式，是采访的基本形式。一般来说，采访中的提问，其作用无非有二。其一是提示性，提示或交待你这个问题的来源或背景材料，或者是，提高观众的注意力，也就是记者提出一个思考问题的新的视角，引起观众的注意。其二是连贯性，也就是说，记者的提问本身，就是叙述事件所必须的脉络。 当然，除了提问的这些最基本的功能和作用之外，具体到不同的事件，提问的艺术和技巧也各不相同。应时而变，因地制宜。通俗地说就是“有人缘，见什么人说什么话”。在严肃、庄重的场合或采访重要人物时提问要精练、准确，语气要庄重、认真，给人可信、可靠的感觉；在报道轻松、明快的新闻时，宜选用生动、活泼的话题，以亲切、随和的语调，让观众轻松、愉悦地感受新闻事件，了解新闻人物；在突发的报道中，所提问题要直指要害，以增强报道的时效性和现场感。
现在，做现场报道，尤其是面对一些批评性报道，提问的难度和技巧就更大。因为记者面对的采访对象，往往都是采取回避、或答非所问、或东扯西拉，记者若没有思想准备，就会不知所措。不同的现场采访，其技巧的运用也是因人因事而异的。记者怎样灵活的提出有分量的问题，怎样巧妙地用提问方式将信息引出来就变得尤为重要。记者基本功中有一项是访前准备。访前准备是采访中很重要的一环，被称为“静态采访”。采访往往在一两小时甚至几十分钟内结束。而为了这短暂的一瞬，记者往往要准备几天、几星期、几个月，甚至更长。为赢得采访机会，记者不但需要精心准备，有时候还要根据现场情况，灵活机动地运用心理战术，把采访对象的积极性调动起来。记者对每个要提的问题，事先在其长短上均应精心设计、推敲，原则是易短勿长。这是因为，人的记忆能力有限，提问一长，采访对象容易前记后忘，以致常常出现这种局面：当记者提了一通较长的问题后，采访对象只能要求记者：“记者同志，请你把刚才的问题再重复一遍。”西方记者很讲究这个问题，善于将问题设计的简短、明确，他们讲究“报酬递减率”，即提问越长，回答越少，甚至有去无回。 任何事物都是错综复杂的，且有个形成、发展、结束过程，记者如果笼统、抽象地提问题问题，采访对象就难以回答。像“请您谈谈体会”、“请您说说感受”之类笼统、空泛的问题，往往使采访对象茫然无措，不知从何谈起。提问要具体，具体地发问才能得到具体、有意义的回答。记者在采访中起到中介作用而不可喧宾夺主。主持人要注意引导采访对象说出事实真相，而不是把采访对象的思维禁锢在他指
新闻宣传稿写作规范和基本要求
新闻宣传稿写作规范和基本要求 新闻宣传稿作为宣传性质的文章，有着自身独特的写作规范与要求。新闻消息的写作，一般包括“标题——导语——主体——结语”四个部分，这四个部分如果缺失任何一个结构，该稿件可以说是不够完整的。按各行各业新闻报道的共性来分，有动态消息、综合消息、典型报道、调查报告、新闻述评等。新闻宣传稿的基本落脚点在于宣传，根本目的在于宣传，因此如何把握宣传力度和在宣传方面如何下工夫，是新闻宣传稿写作的基本问题所在。以下简单阐述一下新闻宣传稿写作规范和基本要求；大家共勉。 一、新闻稿件写作的基本规范 新闻宣传稿的写作需要有一定的规范和特殊的要求。 1．新闻宣传稿要重视宣传的本身意义和作用 新闻宣传稿的根本目的在于宣传，因此在写作新闻的同时需要尤其重视宣传的本身意义和作用。同时需要明确一点的是，新闻宣传稿是新闻而并非纯粹宣传稿件，也就是说，新闻专业性的书面语言是新闻宣传稿必备的一个基本性内容。因此，如何把握新闻和宣传两者之间的关系，即如何在新闻基础上体现宣传的基本作用，是写好新闻宣传稿的一个基本前提。新闻宣传稿具有宣传的多种功能，因此重视宣传的本身意义和作用，是新闻宣传稿写作所应遵循的一个基本原则。 2．新闻要注重事件本身的报道，突出报道事件的重点 新闻报道离不开事件本身，事件构成新闻报道的主体，即常说的新闻素材。注重事件本身的报道，突出报道事件的重点，其意义和作用是显而易见的，这里只说明一点潜在的作用构成。在新闻报道中突出事件，不是要否定事件发生的主体行为人，因为新闻五要素的基本理论常识规定了新闻事件主体行为人的作用和不可替代性的地位，本身对于主动性极强的活动主体就是一个良好的宣传定位，不必在乎上述这种否定所可能发生的几率性；相反，突出事件本身，往往起到意外的遮眼障目的作用，即在突出行为人地位和作用的同时，能够遮掩新闻报道本身从属于行为人、完全为行为人宣传服务的“奴性面目”，即使新闻报道本身丢却了从属与主观的嫌疑，更加突出新闻宣传的客观性和真实性。 3．注重在规范形式上的创新，尽量避免新闻宣传稿出现千人一面的尴尬现象 新闻宣传稿最大的弊端恐怕在于规范形式上千篇一律的呆板和新闻报道方面千人一面的尴尬。这种弊端的形成既与新闻写作理论本身内在的规律性和机械性有关，同时又是宣传稿所必然面临的不可避免的麻烦和窘区。从理论本身来说，新闻宣传稿需要有这样呆板的规律，则必然出现千人一面的尴尬。因此，如何在实际运作中充分调动新闻宣传稿写作人的主动性和能动性，使在规范形式上有大的创新，是避免新闻写作出现尴尬局面的一个重要举措。 4．注意新闻语言的专业性和书面化，做到字斟句酌，避免出现常识性错误 新闻宣传稿本来形式是新闻，运用专业性强、书面化的新闻语言，是新闻写作的一个基本规范。做到字斟句酌，主要是体现写作人的新闻素养和职业要求。常识性错误出现是新闻写作人的大忌，是时时刻刻需要注意、需要完全避免的。常识性错误具体来说可以分为几类：错别字类；语法错误类；组织表达错误类等等，这些错误是写好新闻宣传稿的致命硬伤，因此是绝对要避免出现的。为避免出现宣传对象的表达错误，可以将新闻宣传稿交由组织内部相关人士确定，或通过掌握组织详尽材料等途径解决，而作为内部宣传的写作人，则对于此类问题应有更高的敏感性和严谨性，杜绝此类错误在任何时间的任何宣传稿件上发生。 二、新闻写作坚持的基本标准
电视新闻采访
一、电视采访是什么 电视采访是求知、探索的过程。更重要的是，电视采访是一门研究人的艺术，是对人的心理、人性本质、人性弱点、人性优点的揣摩、印证与对质。 视角：一个有个性的普通人的视角、一个好奇的视角、一个求知的视角 电视采访的媒介特征 具体来说，从现在发展着的电视采访方式看，电视采访至少在技术手段、报道信息形态、信息采集方式、人际采访方式、采摄工作方式等五个方面体现出了其自身的特点。 什么是策划 从《电视节目策划技巧》一书认为策划是“为实现某一目标，在尽可能全面、客观、准确、科学地认识与该目标相关事物的基础上，而制定出有助于实现这一目标的最终行动步骤、计划或指南”。《电视节目策划学》一书认为：“电视策划是对于某电视的某一种行为，借助特定电视媒体信息、素材，为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。” 从电视采访的角度来理解，电视采访策划是指电视记者为了迅速准确地采访到新闻事实，而在采访报道之前所指定的方法与对策。 确定电视采访选题的原则 确定选题原则主要有以下两种依据： 1.以栏目的总体定位为核心诉求 2.以报道思想为依据 选题角度的具体要求 1.以事实为基础 2.以独特为方向 3.以可视性为要求 4.以观众的兴趣点为参照 5.以具体的核心人物而作为承载 如何确定选题角度 1.从现场中寻求选题角度 2.从事物变化中寻求选题角度 3.从历史延展中寻求选题角度 4.从事物特点中寻求选题角度 5.从实物对比中寻求选题角度 6.从事物联系中寻求选题角度 策划的基本要求
1.策划要以调查研究作为基础 2.策划必须尊重新闻规律 3.策划方案要有可操作性和可行性 4.策划要具有灵活性和可变性,要有应变的多个方案 新闻报道的分类 1.事件类新闻 2.现象类新闻 3.主题类新闻 结构电视新闻的具体方法（结构电视新闻报道的思路是什么？） 1.新闻事件化——以真实的事件作为依托和承载 2.事件故事化——故事化的叙述方式 3.故事人物化——中心人物的设置 电视新闻节目的中心人物有什么功能 1.中心人物具有典型性和代表性，代表一个群体或者一个集团的整体形象，中心人物具有以个体反映整体，以个性反应普遍的功能； 2.中心人物能够推动事件向前发展，报道通过过展示中心人物的行为动态、矛盾冲突使事件往前推进； 3.通过中心人物的语言、行为等动态因素，报道以人际交流的方式向观众传达信息； 4.中心人物使节目蕴含丰富的人文内涵、从而摆脱概念与说理的简单状态，呈现出生动而丰富的人文信息。如何发现中心人物（对中心人物的判断有什么标准和方式） 1.中心人物首先是事件当事人、核心人和见证人，是离现场最近、对事件细节信息最为了解的人物。 2.中心人物具有典型性。 3.中心人物具有个性。 4.中心人物具有命运感。 5.中心人物能在镜头前讲述故事、表达情感。 什么是动态采访方式 我们对动态有两方面的理解：一是电视画面的动态，一是采访过程的动态
新闻采访教案
新闻采访教案Revised on November 25, 2020
小记者学习之： 新闻采访基础 教学目标： 1、通过学习新闻的基本知识，培养学生关心社会、提升对社会的观察能力、形成积极的人生态度和正确的价值观。 2、了解采访的基本知识。 3、选择新闻的基本知识。 教学重、难点：目标2、3 教学设想： 1、本课程作为校本科程，重在培养学生关心社会、提升对社 会的观察能力、形成积极的人生态度和正确的价值观。立 足点放在：结合生活实际，让学生认识生活，反映生活， 吸收生活的智慧，促进学生的全面发展，提高学生综合素 质。 2、安排两个课时。 教学步骤： 一、导入：生活在信息社会，最突出的是新闻信息的获取。如果让大家自己选取信息，怎样选取呢下面我们来学习。 二、基本概念把握： 新闻―――新近发生或正在发生的事实客观报道。
采访―――凡是人们有计划、有目的地收集材料。认识事物的活动，可以称为调查研究。从根本上来说，记者的采访活动就是一种调查研究活动。 记者―――调查、访问、真实记录客观事实的人。 三、详细了解： （一）采访是一种特殊的调查研究 1、选题的社会性 2、新闻采访的时效性 3、广泛性 4、选材的生动性 （二）如何获得采访线索 新闻线索是新闻事实的苗头或信号。有了新闻线索，有编辑部获得，然后指定记者去采访。但大多数新闻线索却要靠记者去扑捉。 1、耳朵和眼睛的功力。 2、报刊、广播、电视等新闻媒介。 3、从读者来信、群众来电中。 4、广交朋友，建立自己的情报网。 （三）采访前的准备工作 1、对采访的题目的基本情况要了解。 2、相关的资料准备：资料准备的内容非常广阔，不仅要有科技知识，还有各行各业的知识以及复杂的社会生活意识。 3、研究采访对象：采访对象有两类，一类是只能作为提供他人或事实材料的消息来源，另一类本身就是报道对象，即新闻人物。 4、思想准备。 5、问题准备：记者提出的问题，最好在采访准备好时就设计好，特别是初当记者的，应在本子上记上几个、十几个最重要的问题，做到心中有底。
浅析新闻采访中的提问技巧
浅析新闻采访中的提问技巧
浅析新闻采访中的提问技巧 新泰市广播电视台张莉采访是新闻活动不可或缺的一个环节。新闻采访的成功与否，在很大程度上决定着新闻报道的成败。关于新闻采访，学界给出的定义五花八门。其中，美国学者肯·梅茨勒教授给出的定义颇具代表性：“代表背后的观众，双方以对话的形式来交换信息，以达到任何一方都无法独自达到的知晓程度。”按照这个定义，记者与采访对象一问一答的提问方式，是采访的基本形式。一般来说，采访中的提问，其作用无非有二。其一是提示性，提示或交待你这个问题的来源或背景材料，或者是，提高观众的注意力，也就是记者提出一个思考问题的新的视角，引起观众的注意。其二是连贯性，也就是说，记者的提问本身，就是叙述事件所必须的脉络。 当然，除了提问的这些最基本的功能和作用之外，具体到不同的事件，提问的艺术和技巧也各不相同。应时而变，因地制宜。通俗地说就是“有人缘，见什么人说什么话”。在严肃、庄重的场合或采访重要人物时提问要精练、准确，语气要庄重、认真，给人可信、可靠的感觉；在报道轻松、明快的新闻时，宜选用生动、活泼的话题，以亲切、随和的语调，让观众轻松、愉悦地感受新闻事件，了解新闻人物；在突发的报道中，所提问题要直指要害，以增强报道的时效性和现场感。
现在，做现场报道，尤其是面对一些批评性报道，提问的难度和技巧就更大。因为记者面对的采访对象，往往都是采取回避、或答非所问、或东扯西拉，记者若没有思想准备，就会不知所措。不同的现场采访，其技巧的运用也是因人因事而异的。记者怎样灵活的提出有分量的问题，怎样巧妙地用提问方式将信息引出来就变得尤为重要。记者基本功中有一项是访前准备。访前准备是采访中很重要的一环，被称为“静态采访”。采访往往在一两小时甚至几十分钟内结束。而为了这短暂的一瞬，记者往往要准备几天、几星期、几个月，甚至更长。为赢得采访机会，记者不但需要精心准备，有时候还要根据现场情况，灵活机动地运用心理战术，把采访对象的积极性调动起来。记者对每个要提的问题，事先在其长短上均应精心设计、推敲，原则是易短勿长。这是因为，人的记忆能力有限，提问一长，采访对象容易前记后忘，以致常常出现这种局面：当记者提了一通较长的问题后，采访对象只能要求记者：“记者同志，请你把刚才的问题再重复一遍。”西方记者很讲究这个问题，善于将问题设计的简短、明确，他们讲究“报酬递减率”，即提问越长，回答越少，甚至有去无回。 任何事物都是错综复杂的，且有个形成、发展、结束过程，记者如果笼统、抽象地提问题问题，采访对象就难以回答。像“请您谈谈体会”、“请您说说感受”之类笼统、空泛的问题，往往使采访对象茫然无措，不知从何谈起。提问要具体，具体地发问才能得到具体、有意义的回答。记者在采访中起到中介作用而不可喧宾夺主。主持人要注意引导采访对象说出事实真相，而不是把采访对象的思维禁锢在他
电视采访大纲学习资料
电视采访大纲
北京市咼等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电视采访课程代码：01180 2013年4月版 第一部分课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 《电视采访》这门课程，向学生系统地讲授电视采访的基本理论和方法， 电视记者的思维和新闻观念。 二、课程目标与基本要求 作为一门应用学科，它侧重于方法和技巧的传授；目的在于使学生掌握电视采访的基本规律；培养学生的采访能力、新闻素养和电视意识，为今后从事电视记者工作打下坚实的专业基础。 首先，要求学生认识课程的性质、任务、研究对象；全面了解课程体系、框架；基本掌握课程的重点内容。 其次，要求学生能够比较系统全面地掌握电视采访的基本方法、规则；熟悉电视语言和创作规律，具体运用采访方式和技巧；关注现代电视采访的最新发展。 第二部分考核内容与考核目标 第一章电视采访的共性和个性 一、学习目的和要求 通过比较电视采访与其他媒介采访的异同，着重掌握电视采访的特点和优势。能否在电视采访中充分发挥电视采制手段的优势，是衡量电视采访成功与否的标准之一。学生只有通过认真思考电视采制手段与其他媒介采制手段的异同，才能尽快地了解电视采访的工作特性。 、考核知识点 （一）电视采访共性与个性是一种什么关系
（二）新闻采访共性体现在哪些方面 （三）电视采访个性体现在哪些方面 （四）电视独有的报道形式对记者采访有哪些特殊要求 （五）电视的综合表现元素对记者采访有什么要求 （六）电视记者的思维方式与文字记者有什么不同 （七）形象画面的报道对记者采访有什么要求 四、考核要求 （一）电视采访共性特点 1.识记：电视采访的定义 2 ?领会：电视采访的共性特点 3.应用：电视米访任务 （二）电视采访的个性 1.识记：电视采访的六种个性特点 2.领会：从信息采集的方式看，是直接记录现实生活信息 3.应用：在具体创作中体会电视采访的特点 第二章电视采访的思维方法 、学习目的和要求 思维，即思考，是人脑对客观事物的间接概括的反映。思维是电视节目报道创作的先决条件。在节目创作和采访中，重要的环节是记者头脑对客观事物的思考。 掌握电视采访的思维方式和电视记者在采访中的视角。要求学生认真领会电视记者
人物专访的提问技巧+如何写人物访谈记
人物专访，是记者请新闻人物就专门性的问题进行解答的一种方式，是记者带着目的对有关人士进行专门的采访。是以记者同人物的谈话为主取得直接材料并穿插背景材料而成的一种特殊通讯。它比一般报道要详细而生动。专访中少不了采访对象、记者两个因素。专访的特点在一个"专"字，重点是一个访。人物专访既强调新闻性、政治性又要强调其可读性。相对于其它新闻形式，人物专访可读性具有亲和力。因此，为受众所喜闻乐见。 人物专访难写在于人们对其要求和关注程度高。人物专访难写在于如何不流于平淡、所写人物有鲜明特点。如果读者看完后能记住这个人物，并与其他人物区分开来，这就可以说是一篇成功的人物专访。而鲜明的人物、典型的事例，生动的细节都取决于采访的成功与否。记者与被采访者的交谈沟通是最重要的一个途径。采得好采得细，对人物就有较为深刻的了解和认识，就能够把握人物的性格特征，从而发现人物的闪光点和与众不同之处，才能更加准确地提炼主题，让读者想看、爱看，觉得可信、可亲、可学。采访失败，就是再精心运作，也写不好。采访的好坏，记者提问的技巧尤为重要，问题提得好、提得准有助于打开采访对象的话匣子。 笔者认为目前记者在提问中容易出现以下几点不足：一是提问过大过空，让被采访者不知如何回答。一些记者采访还是喜欢"你有什么感想"等"老三问"套话。二是记者口头表达能力差，提问不能简明扼要。问话让采访对象不得要领，一些记者轻问重写，提问辞不达意，他们往往笔头功夫过硬，嘴上功夫不行，在认识上还有偏见：认为注重口才是讲花架子，不务实。笔者经常能看到一些记者提问，说了好多话绕不到主题上，如问一个农民企业家，下一步的打算，是否有意于资助农村教育。说来说去，不仅把被采访者说糊涂了，连记者自己也不明白说了什
新闻采访教案
新闻采访 教学目标： 1、通过学习新闻的基本知识，培养学生关心社会、提升对社会的观察能力、形成积极的人生态度和正确的价值观。 2、了解采访的基本知识。 3、选择新闻的基本知识。 教学重、难点：目标2、3 教学设想： 1、本课程作为校本科程，重在培养学生关心社会、提升对社 会的观察能力、形成积极的人生态度和正确的价值观。立 足点放在：结合生活实际，让学生认识生活，反映生活， 吸收生活的智慧，促进学生的全面发展，提高学生综合素 质。 2、安排两个课时。 教学步骤： 一、导入：生活在信息社会，最突出的是新闻信息的获取。如果让大家自己选取信息，怎样选取呢？下面我们来学习。 二、基本概念把握： 新闻―――新近发生或正在发生的事实客观报道。 采访―――凡是人们有计划、有目的地收集材料。认识事物的活动，可以称为调查研究。从根本上来说，记者的采访活动就是一种调查研究活动。 记者―――调查、访问、真实记录客观事实的人。 三、详细了解： （一）采访是一种特殊的调查研究 1、选题的社会性 2、新闻采访的时效性 3、广泛性 4、选材的生动性 （二）如何获得采访线索 新闻线索是新闻事实的苗头或信号。有了新闻线索，有编辑部获得，然后指定记者去采访。但大多数新闻线索却要靠记者去扑捉。 1、耳朵和眼睛的功力。 2、报刊、广播、电视等新闻媒介。 3、从读者来信、群众来电中。 4、广交朋友，建立自己的情报网。 （三）采访前的准备工作
1、对采访的题目的基本情况要了解。 2、相关的资料准备：资料准备的内容非常广阔，不仅要有科技知识，还有各行各业的知识以及复杂的社会生活意识。 3、研究采访对象：采访对象有两类，一类是只能作为提供他人或事实材料的消息来源，另一类本身就是报道对象，即新闻人物。 4、思想准备。 5、问题准备：记者提出的问题，最好在采访准备好时就设计好，特别是初当记者的，应在本子上记上几个、十几个最重要的问题，做到心中有底。 6、物质准备。 7、发稿准备。 （四）怎样选择新闻？ 选择新闻有一个标准，就是新闻价值。必须是新发生的事实或新发现的事实：这个事实必须带有新的信息，这些信息必须能引起人们的普遍兴趣。 1、熟悉实际情况：新闻是新近发生的重要事实的报道。但是，寻找新闻却不能一开始就把眼睛盯在新的事实上，而必须首先熟采旧的事实，熟采了实际情况，就等于在脑子里画出了一条清晰的地平线。 2、要时刻处于采访状态。 3、要求记者具有新闻敏感。 （五）活动：小记者分组模拟采访 （六）自我总结模拟采访
第三章 新闻采访报道必须坚持的基本要求
第三章新闻采访报道必须坚持的基本要求 基本要求包括：坚持真实性、坚持思想性、坚持时间性、坚持用事实说话 真实性 1、真实性——即指新闻报道必须反映事物的原貌 2、真实性是新闻事业的生命所系，是取信于民的力量所在，也是新闻学的起码 常识 3、新闻传播是以传播真实的事实信息为特征 4、真实性的具体要求： 一、构成新闻的要素必须真实——要素包括：时间、地点、人物、事件 二、新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节、人物的语言和动作等必须真实 三、新闻引用的各种材料必须确切无误——包括数字、史料、背景材料等。采访中要注 意反复，多方核实，要找到原始材料，并请权威人士或当事人、知情人核实 四、新闻中涉及的任务的思想认识和心理活动等必须是当事人所述 五、讲究分寸，留有余地——（有两层含义：①新闻报道既客观全面，又要注意防止片 面性、绝对化；②在许多情况下，单单就某一个具体事实而言，是觉得真实的，但将该事实放在全局、大背景下考虑，就很难说是真实的） 5、新闻报道应注意多侧面、多层次，既保重点，又讲全面，从宏观与微观、个体与整体的 综合上去考察事物 6、新闻报道失实的原因： 一、初步接触，不明要求——针对刚从事工作的青年记者，没有经验 二、作风浮夸，粗枝大叶——在采访时，走马观花，被假象、表象之类遮住视线，或是 偏听偏信，心不在焉，粗制滥造新闻 三、知识不足，真假难辨 四、道听途说，不经核实 五、追求生动，合理想象 六、急功好利，混淆事实 七、移花接木，牵强附会——有些报道就事实而言是真实的，但由于对该事实前因后果 的分析、解释上，记者根据某种意图搞了些动作，以致报道让人感到牵强并有失实之嫌 八、沽名钓誉，胡编乱造 7、解决失实的方法： 一、加强每个新闻工作者对党的新闻事业性质的认识和新闻失实危害性的认识，从而迅 速转变思想作风和工作作风，提高用失实现象作斗争的自觉性 二、尽快制订一部新闻法，对真实性原则用法律形式给予保证，从而在法德威慑下，在 较大力度上堵塞新闻失实的缺口
历年新闻采访考题
武汉大学新闻与传播学院2004—2005学年第二学期期末考试 2004年级播音与主持艺术专业《新闻采访学》试卷（A） 命题教师：强月新打印份数：30 一、名词解释（每题4分，共20分） 新闻敏感新闻线索报道思想采访策划正问法 二、简答题（每题5分，共25分） 1．记者工作特点表现在哪些方面？ 2．确定采访选题的原则是什么？三统一 3．什么是明确报道思想？明确报道思想在采访中有何作用？ 4．简述采访前准备的重要意义。 5．新闻观察在采访中有何作用？ 三、判断题（每题3分，共15分） 根据你最近看报纸、听广播、看电视对目前报道政策的了解，你作为省级党报的记者，试判断下列新闻线索采访后是否能使用？并说明为什么？ 1．近期记者走访市场，发现本周内洋鸡蛋价格平均上涨3%。 2．最近有居民投诉工地噪声，执法人员迅速出动，施工单位收到罚款单，仍然继续作业。3．全球艾滋病疫苗临床研究35项，目前无一有结果。 4．某市本月上旬至少有850人被狗咬伤。 5．某厂家的新型环保节能产品在市场上引起关注，厂家请你去采访。 四、分析题（15分） 联系实际谈谈主持人在访谈中应注意些什么问题？怎样提高主持人的应变能力？ 五、操作题（25分） 近日，一份新鲜出炉的“央视2004年度十大优秀播音员、主持人”公示名单，引起人们的关注。名单显示，获得“十佳”的央视主持人分别是“鞠萍、周涛、孙正平、白岩松、李瑞英、撒贝宁、杨锐、崔永元、李咏、水均益”。其中最风光的“名嘴”崔永元3年以来才是头一次上榜，而李咏、水均益则是“三连冠”的幸运儿。按央视的规定，甲等奖获得者往往都有每月1.5万元的重头津贴，乙等奖获得者也将有每月1万元的奖金入袋，今年也不例外。“十佳”名嘴与普通播音员、主持人之间的收入差距很大。对此，有传闻说内部有不少人心里颇感落差。你作为某都市报记者，编辑部派你去采访此事，拟写一篇深度报道，请你制作一份详细的采访大纲。 参考答案 一、名词解释（每题4分，共20分） 新闻敏感也有人称之为“新闻眼”或“新闻鼻”，它是成熟记者所特有的职业性敏感，是记者敏锐地发现、鉴别和预见具有新闻价值的事实的能力。 新闻线索是指可能成为新闻报道对象的某种事实所传递的信息，或者是将要成为新闻报道的对象所发出的信号。获取新闻线索是确定采访选题的先决条件。