普生2015练习题
2015年普通生物学—秋学期练习题
第一部分生物类群
一、名词解释
生物学物种；双名法；病毒；溶菌性噬菌体；溶原性噬菌体；质粒；藻殖段；核质体；原植体植物；菌丝体；精子器和颈卵器；原丝体；原叶体；世代交替；大孢子叶球；小孢子叶球
二、填空题
1. 现代分类学的奠基人是 18 世纪瑞典植物学家。
2．五界分类系统是由美国的生态学家 R. Whittaker 提出的，他将地球上的生物分为、、、、五个界。
3．一般病毒的结构是由和构成。很多动物病毒在衣壳之外还有。以细菌作为寄主的病毒特称为。
4．细菌常见的形态有、、三种。
5．细菌以方式繁殖，多数细菌能在遭遇不良环境时产生以度过不良环境。6．地衣是真菌与绿藻或蓝藻的共生体。组成地衣的真菌大多是。
7．多数真菌细胞壁的主要成分是。
8．真菌门包括、、、、共五个亚门。
9. 苔藓植物一般分为、和三个纲。
10. 蕨类植物一般分为、、、和五个亚门。
11. 裸子植物一般分为、、、和五个纲。
三、选择题
1．藻类植物归为一大类的原因是：
A.它们是真正属于单元发生的一个分类群
B.它们在结构和生理上表现出明显的一致性（光合器、储存物、细胞壁）
C.它们是多元发生的，并表现出一致的生活史
D.它们是多元发生的，但都是一群自养的原植体植物
2．有关红藻和褐藻、绿藻的不同点的论述，其错误的选项是：
A.色素体内有没有叶绿素d
B.植物体有没有细胞的分化
C.在色素体中是否具有藻胆素
D.在生活史中是否出现不具鞭毛的生殖细胞
3．蓝藻门和红藻门的共同特征是：
4． A.细胞结构基本相同 B.在色素的成分方面比较接近
C.光合作用产生淀粉
D.无性生殖过程中形成各种孢子
5．藻类植物中色素体内含有的色素是分类的主要依据。在下列有关色素的论述中错误的选项是：
A. 在色素体内含有叶绿素a,c 的是硅藻门、褐藻门。
B. 在色素体内含有叶绿素a,b 的是绿藻门和裸藻门。
C. 在色素体内含有藻胆素的是红藻门和蓝藻门。
D. 在色素体内含有叶绿素 a,d 的是红藻门和甲藻门。
6．藻类植物中细胞壁的形态及结构也是分类的主要依据之一。在下列有关细胞壁的论述中错误的选项是：
A. 大多数甲藻门的细胞壁具有由纤维素组成的甲块
B. 各种藻类植物的细胞外面都有细胞壁，细胞壁的主要成分之一是纤维素
C. 硅藻门植物的每一个细胞均由两半套合而成，细胞壁含有硅质
D. 将藻类植物细胞壁的成分加以比较，细胞壁的成分和高等植物最相近的是绿藻门
7. 下列疾病中只有属于病毒病？
A.鼠疫
B.霍乱
C.破伤风
D.禽流感
8.下列藻类不属于原核生物蓝藻门的只有_ _。
A.颤藻
B.鱼腥藻
C.水绵
D.念珠藻
9．海带属于褐藻门，而紫菜属于。
A.甲藻门
B.裸藻门
C.红藻门
D.硅藻门
10．真菌门接合菌亚门产生的无性孢子是。
A.游动孢子
B.孢囊孢子
C.子囊孢子
D.担孢子
11．稻瘟病病菌属于一种真菌类型病原物。分类学上属于。
A.鞭毛菌亚门
B.子囊菌亚门
C.担子菌亚门
D.半知菌亚门
12. 系统植物学的研究认为：苔藓植物是进化的盲枝，其原因是：
A.它们没有真根，只有假根
B.它们在生活史中以配子体占优势
C.它们不具有维管组织
D.有性生殖依赖水作为媒介
13. 苔藓植物和蕨类植物的主要区别是：
A.苔藓植物主要生长在潮湿处，而蕨类植物常生长在干处
B.苔藓植物不是维管植物而蕨类却是维管植物
C.苔藓植物没有根茎叶之分而蕨类植物却有根茎叶之分
D.苔藓植物是颈卵器植物而蕨类植物却不是颈卵器植物
14．苔藓植物体形很小的主要原因是：
A.它们生长在非常潮湿处，不能得到足够的氧，无法长大
B.它们生长在非常潮湿处，光线不足，难以自养
C.它们不具有能够输导水分、无机盐及养分的组织
D.有性生殖离不开水
四、是非题
1. 裸藻门植物的细胞一般没有细胞壁，故名裸藻。
2. 甲藻门植物都有由纤维素的板片嵌合而成的细胞壁，故名甲藻。
3. 甲藻的运动细胞有两条顶生或侧生的鞭毛。
4. 硅藻门植物细胞的色素体中，叶绿素a 和 b 的含量较少，类胡萝卜素的含量较多，因此色素体呈黄绿色、橙黄色或褐黄色。
5. 硅藻门植物的细胞壁是由上壳和下壳套合而成的。
6. 硅藻门植物的细胞壁含有果胶质和纤维素。
7. 硅藻的细胞在分裂多代后以复大孢子的方式恢复原来的大小。
8. 硅藻分裂时，子细胞大小能够保持和母细胞基本一致。
9. 在松藻的生活史中仅产生一种二倍体的植物体，故没有世代交替现象。
10. 绿藻细胞的叶绿体和高等植物的叶绿体在形态及结构上均十分相似。
11. 绿藻门水绵属藻体（营养体）细胞一般为二倍体。
12. 衣藻的减数分裂在合子萌发时进行。
13. 红藻门植物的营养细胞和生殖细胞均不具鞭毛。
14. 褐藻门植物的生殖细胞均具有两条顶生的等长的鞭毛。
15. 真菌门接合菌亚门菌丝体无隔，无性孢子没有鞭毛。
16. 子囊菌亚门的酵母菌一般为单细胞。
17. 苔藓植物的孢子体是单倍体。
18. 蕨类植物的配子体是雌雄异株的。
19. 蕨类植物许多叶片的边缘或叶片的背面见到的浅黄色小圆点其实就是它的花。
20. 胎生狗脊和其他蕨类植物不同，其孢子囊的孢子可以直接发育成孢子体。
21. 裸子植物多数为高大的乔木，归因于其无限维管束的次生生长。
五．简答题
1. 为什么推测绿藻门植物是高等植物的祖先？
2. 简述藻类的共同特点。
3. 真菌分哪几个亚门，各亚门的主要特征是什么？
4. 苔藓植物门主要特征是什么？分哪几个门，每个门的特征及代表植物。
5. 为什么说苔鲜植物是植物界系统发育的盲枝？
6. 蕨类植物有哪些主要特征？分哪几个门，每个门的特征及代表植物。
7. 表解苔藓、蕨类的生活史。
8. 裸子植物有哪些主要特征？分哪几个纲，每个纲的特征及代表植物。
第二部分植物的形态、结构和功能
一、名词解释
春化作用；光周期现象；凯氏带；传递细胞；真果和假果；叶序；花序；花程式；完全叶；完全花；心皮；胎座；四强雄蕊；二体雄蕊；子房上位
二、填空题
1. 植物细胞的特有结构包括、、。
2. 细胞壁的特化有哪5种？、、、、。
3. 成熟组织包括、、、、共五种类型。
4. 根冠的生理功能包括保护和控制根尖生长的。
5. 常见的植物激素主要包括、、、及共五种。
6. 根的初生木质部的发育方式是，侧根的起源是。
7.双子叶植物根的内皮层是面增厚，单子叶植物根的内皮层是面增厚，不增厚部位的细胞成为。
8.茎的初生木质部的发育方式是。
9.双子叶植物多年生木本植物通过和的分裂，使茎不断长粗所形成的结构称为茎的次生结构。
10.单子叶植物茎的维管束称为，其结构包括、、
三部分。
11.植物体内的激素主要有、、、、。
12.植物感受低温的部位是，感受光周期的部位是。
13.种子萌发需要的条件是、、。
三、判断题
1. 所有植物细胞都有次生壁
2.永久组织就是植物体内不再发育和发生变化的组织。
3. 非草本被子双子叶没有侧生分生组织，禾本科植物没有居间分生组织。
4. 叶片不是感受光周期刺激的器官。
5. 被子植物的胚乳一般为三倍体。
6. 双受精现象是被子植物的特有现象。
7. 被子植物全部都是营自养方式，即依靠光合作用获得营养的。
8. 被子植物子房必须受精才能膨大为果实。
9. 所有被子植物的胚都是精卵受精的结果。
10. 所有高等植物的生活史都有明显的世代交替。
四、简答题
1. 根和茎都是圆柱状构造。其结构上的差异主要有哪些？
2. 简述花药的发育及花粉粒的形成过程。
3. 绘简图说明胚囊的结构，并叙述其发育过程。
4. 表解被子植物的生活史。
5. 试述双受精现象及其生物学意义。
6. 说出被子植物下列科的主要特征：木兰科、蔷薇科、豆科、十字花科、菊科、百合科、禾本科、兰科。
第三部分生物的进化
一、名词解释
生物进化；大进化；小进化；协同进化；中性突变；分子进化；生殖隔离；常规绝灭；集群绝灭
二、填空题
1. 达尔文进化论是生物学中主要的统一概念，其核心是学说，它解释了生物进化的机理。是对达尔文的自然选择学说的修正。生物进化的单位是。
2. 是物种形成的关键，物种形成的方式可分为和两类。
三、简答题
1. 简述生物进化的主要理论。
2. 地球生命出现以后，生命进化过程中有哪些重要事件发生？如何理解其意义。
3. 对小进化产生影响的主要因素是什么？
4. 简述大进化类型。
第六部分生态学与生物多样性
一、名词解释
生态学，环境，生态因子，种群；群落；生态系统；群落演替，次生演替；十分之一定律；食物链
二、填空题
1. 和是影响生物在地球表面分布的两个最重要的生态因子。
2. 种群的分布格局常见的有、、三种型式。
3. 根据种群的年龄结构组成，可以将种群分为、、三种。
4.影响种群的数量增长的因素常见的有、、、四方面。
5. 生态系统的组成成分包括和两个部分。
6. 热带地区的地带性植被为、亚热带地区的地带性植被为、暖温带地带性植被为、寒温带地带性植被为、寒带的典型植被为。
三、是非题
1. 荒漠仅分布于热带。（）
2. 生物类群在生态系统中的功能角色是固定不变的。（）
3. 生态系统中物质分解作用远远没有有机物合成那么重要。（）
4. 对于森林群落来说，火无疑是一种灾难。（）
5. 水生植物的通气组织比较发达是为了实现更大的浮力。（）
6. 光照主要影响植物生长与发育，对于动物的行为一般影响不大。（）
7. 阴性植物比耐阴植物更需要弱光条件。（）
四、简答题和论述题
1. 试分析生态系统的基本成分及其作用。
2. 生态系统的结构和基本特征是什么？
3. 生态系统中的能量是怎么流动的？
4. 原生演替中旱生演替和水生演替两个系列一般分别有哪几个主要阶段？
2015教育学考研标准答案和真题解析
201５教育学考研答案和真题解析 ２0１5教育学考研答案和真题解析 凯程考研首发２015教育学考研统考真题答案,刚刚走出考场的同学们,可以以此为参照。对答案是一方面,另一方面也要考试着手复试。此版本答案为凯程考研教研室老师整理的版本,如果对部分题目有异议，可以和我们进一步讨论和咨询。 一、单项选择题：1~45小题，每小题２分,共9０分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1.夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是() A.自然类比B．哲学思辨C．经验描述D．科学实验 【真题解析】B 近代科学产生以后，教育研究进入分析为主的方法论时期。从夸美纽斯的《大教学论》到新进步主义教育运动的兴起。这一时期的教育研究方法是同认识论糅合在一起的,采用归纳法和演绎法,重思辨轻实践经验。自然类比和经验描述属于直觉观察时期,科学实验属于形成独立学科时期。 9．麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（) Ａ.《学会关心》 B.《生命线》 Ｃ．《中学道德教育》D．《社会与道德教育》 【真题解析】Ｂ 麦克菲尔等人编制了一套独具特色的人际—社会情境问题教材——《生命线丛书》。这套教材是实施体谅模式的支柱,由三部分组成，循序渐进地向学生呈现越来越复杂的人际与社会情境。第一部分:《设身处地》;第二部分：《证明规则》；第三部分：《你会怎么办？》。 １0.教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于( ) Ａ．职业倦怠Ｂ.职业迷茫 C．职业逃避 D.职业道德失范 【真题解析】A
教师的职业倦怠定义为由于教师长期工作在压力的情境下,工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾,冲突而引起的挫折感加剧,最终导致一种在情绪、认知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度精神疲劳和紧张状态,是属于一种非正常的行为和心理。 １1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践,建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是( ） A.普通高中教育多样化Ｂ.普通高中教育特色化 C.全面普及普通高中教育Ｄ.全面提高普通高中学生综合素质 【真题解析】D 12．结构功能主义者认为,结构良好的教育有助于社会流动,是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是（） A．正向显性功能B.正向隐性功能 C．负向显性功能Ｄ．负向隐性功能 【真题解析】A 1３．研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有（） Ａ.个别辅导,分层教学，小组合作学习 Ｂ.个别辅导,分层教学,班级授课 C．分层教学,班级授课，小组合作学习 D.班级授课，小组合作学习，个别辅导 【真题解析】A 本题可用排除法。班级授课制的局限性在于不利于照顾学生的个别差异,不利于因材施教。因此,含有班级授课的选项可以排除,而个别辅导、分层教学和小组合作学习都是在尊重学生个体差异的基础上进行教学。 14.西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”,安排在小学学习的是(） Ａ．诗书Ｂ．礼乐Ｃ．射御Ｄ.书
2015年教师招聘中学《教育心理学》章节综合练习题【第七章】
2015年教师招聘中学《教育心理学》章节综合练习 题【第七章】 第七章技能的形成 一、选择题 1、技能的活动方式是() A、合乎法则的 B、不随意运动的 C、遗传获得的 D、知识经验的 2、操作技能的特点是() A、物质、外显、展开 B、观念、内潜、简缩 C、物质、外显、简缩 D、观念、内潜、展开 3、经练习而形成的合乎法则的智力活动方式是() A、技能 B、习惯 C、操作技能 D、心智技能 4、技能实质上是一种() A、认知经验 B、动作经验 C、习惯 D、本能 5、心智技能的特点是() A、物质、外显、展开 B、观念、内潜、简缩 C、物质、外显、简缩 D、观念、内潜、展开 6、下列属于心智技能的是() A、骑车
B、书写 C、写作 D、弹琴 7、在操作技能形成过程中，动作缓慢、不协调，常感到紧张，这一阶段是() A、操作定向 B、操作模仿 C、操作整合 D、操作熟练 8、在操作技能练习的中期会出现一个成绩进步的暂时停顿现象，称为() A、定势 B、瓶颈现象 C、高原现象 D、抑制 9、在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是() A、原型定向 B、原型模仿 C、原型操作 D、原型内化 10、在操作技能形成过程中，视觉控制逐步被动觉控制代替，这一阶段是() A、操作定向 B、操作模仿 C、操作整合 D、操作熟练 11、在心智技能形成过程中，智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是() A、原型定向 B、原型模仿 C、原型操作 D、原型内化 12、开车(跳高、射箭、刹车)分别属于() A、连续的封闭技能
B、不连续的封闭技能 C、连续续的开放技能 D、不连续的开放技能 二、填空题 1、技能是通过____而形成的合乎法则的____。 2、技能可以分为____技能和____技能。写字属于____技能;写作属于____技能。 3、操作技能的特点是：动作对象的____，动作进行的____，动作结构的____;心智技能的特点是：活动对象的____，活动进行的____，活动结构的____。 4、动作技能是通过____而形成的合乎法则____。心智技能则是通过学习而形成的合乎法则的____。 5、加涅认为，程序性知识可分为____和____。其中用来加工外部信息，对外办事的是____;用来对内调控的是____。受意识明显控制，难以自动化的是____;经练习能达到高度自动化的是____。 6、操作技能的形成分为____、____、____、____四个阶段。 7、学生将特定的动作方式或行为模式实际再现出来的阶段是____;学生了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立动作映象的阶段是____;学生形成的动作方式能适应各种变化了的条件，达到高度完善化和自动化的阶段是____;学生将各动作成分相互结合，形成一体化的阶段是____。 8、在操作技能形成过程中，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制的阶段是____;动作进行中经常感到疲劳、紧张的阶段是____;整体动作趋于协调、连贯，各动作间相互干扰减少的阶段是____。 9、练习曲线表明，练习的总趋势是________，开始进步____，在练习的中期会出现成绩进步的暂时停顿现象，称为____。 10、心理模拟法主要有两个步骤，即____和____。 11、创拟确立模型的过程就是把专家头脑中____的经验“外化”为____，“心理模型”的过程。 12、心智技能的形成分为____、____和____三个阶段，而最后一个过程又分为三个小的阶段，即____、____和____。 13、学生了解心智活动的实践模式，掌握程序性知识的阶段是____。个体将物质的、外显的、展开的实践模式转化为头脑内部观念的、内潜的、简缩的形式的阶段是____;依据心智技能的实践模式，把头脑中的活动程序以外显的操作方式付诸实施的阶段是____。 三、问答题
2015年北京中考数学试卷及参考答案
2015年北京市高级中等学校统一招生考试 数学试卷及参考答案 一、选择题（本题共30分，每小题3分） 1．截止到2015年6月1日，北京市已建成34个地下调蓄设施，蓄水能力达到1 40 000立方平米。将1 40 000用科学记数法表示应为( ) A ．14×104 B ．1.4×105 C ．1.4×106 D ．0.14×106 2．实数a ，b ，c ，d 在数轴上的对应点的位置如图所示，这四个数中，绝对值最大的是( ) A ．a B ．b C ．c D ．d 3．一个不透明的盒子中装有3个红球，2个黄球和1个绿球，这些球除了颜色外无其他差别，从中随机摸出一个小球，恰好是黄球的概率为( ) A ． 61 B ．31 C ．21 D ．3 2 4．剪纸是我国传统的民间艺术，下列剪纸作品中，是轴对称图形的为( ) A B C D 5．如图，直线l 1，l 2，l 3交于一点，直线l 4∥l 1，若∠1=124°，∠2=88°，则∠3的度数为( ) A ．26° B ．36° C ．46° D ．56° （第5题 图） （第6题 图） （第7题 图） 6．如图，公路AC ，BC 互相垂直，公路AB 的中点M 与点C 被湖隔开，若测得AM 的长为1.2km ，则M ，C 两点间的距离为（ ） A ．0.5km B ．0.6km C ．0.9km D ．1.2km 7．某市6月份日平均气温统计如图所示，则在日平均气温这组数据中，众数和中位数分别是（ ） A ．21，21 B ．21，21.5 C ．21，22 D ．22，22
8．下图是利用平面直角坐标系画出的故宫博物院的主要建筑分布图。若这个坐标系分别以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向。表示太和门的点坐标为（0，-1），表示九龙壁的点的坐标为（4，1），则表示下列宫殿的点的坐标正确的是（） A．景仁宫（4，2）B．养心殿（-2，3）C．保和殿（1，0）D．武英殿（-3.5，-4） 9．一家游泳馆的游泳收费标准为30元/次，若购买会员年卡，可享受如下优惠： 例如，购买A类会员卡，一年内游泳20次，消费50+25×20=550元，若一年内在该游泳馆游泳的次数介于45~55次之间，则最省钱的方式为（） A．购买A类会员年卡B．购买B类会员年卡C．购买C类会员年卡D．不购买会员年卡10．一个寻宝游戏的寻宝通道如图1所示，通道由在同一平面内的AB，BC，CA，OA，OB，OC组成。为记录寻宝者的进行路线，在BC的中点M处放置了一台定位仪器，设寻宝者行进的时间为x，寻宝者与定位仪器之间的距离为y，若寻宝者匀速行进，且表示y与x的函数关系的图象大致如图2所示，则寻宝者的行进路线可能为（） A．A→O→B B．B→A→C C．B→O→C D．C→B→O O
高等教育学(简答、论述题)
《高等教育学》复习题（简答题和论述题） ◆为历年简答题★为历年论述题 1、学习高等教育学的意义P：11~12 1）有助于我们掌握高等教育的理论，树立先进的高等教育的观念，指导高等教育时间，提高工作的自觉性； 2）有助于我们掌握正确的高等教育活动的思维方式和思考方法，提高从事高等教育实际工作的能力和创造性； 3）有助于我们了解和掌握高等教育活动的科学方法和工作规程，提高工作的有效性和规范性； 4）有助于我们了解高等教育研究的基本价值观和方法论，在实际工作中研究高等教育，把实践经验上升为理论成果。 2、中世纪大学的局限与意义P：20 局限性：1）浓厚的宗教性质；2）组织和纪律上松散性；3）教学上的繁琐性。 贡献：1）中世纪大学是历史上最早的最有代表性的独立形态高教机构，为西方近代高教的发展开辟了源头，提供了框架；2）孕育了近现代高教的基本理念与思想要素，确立了大学自治、学术自由的传统，培育了近现代大学的独立品格。3）在专业与课程设置、教学方法与形式等方面积累了培养高级专门人才的经验，为近现代高教中一系列教学制度的建立奠定了基础。 3、◆洪堡的高等教育思想P：24 提出两条最基本原则1）教学与科研相统一的原则。2）学术自由的原则。 洪堡认为：教育的目的“就是教育人去进行创造性的思维，去进行符合道德原则的行动”，另外还强强调纯粹科学的教育，认为纯粹科学的抽象思维是精神训练的极好材料。 4、政治对高等教育的作用P ：44~50 作用内容：1）政治制度的发展方向规定高教发展方向；2）阶级关系规定高教发展的利益追求；3）政治任务影响高教的发展重点；4）主流意识形态影响高教发展的主要环节； 5）教育民主化运动促进高教机会的扩展；6）建立国家高等教育体制。 作用性质：直接制约、间接性和交织融合。 5、◆◆◆★经济对高等教育的作用P ：52~56（一般关系和特殊关系） 高教都是以经济的发展为基础的。(一般关系)经济制约着高教发展主要有以下几个方面：1）经济制约着高教发展规模；2）经济制约高教发展决策；3）经济制约高教结构的完善程度；4）经济促进高教终身体系的形成。特殊关系：1）在市场经济体制中，高教发展规模和发展速度受到高教消费市场和劳动力市场的调节；2）在计划经济体制下，高教发展进程、发展方式和发展的物质基础受到计划的调控。 6、科技进步对高等教育发展的作用P ：58~61 1）促进了新的高教职能的产生，拓宽了高教发展空间；2）改变了高教专业设置，极大地丰富了高教内容；3）改革了高教的层次结构；4）促使高校强化科学研究；5）强化了高等院校于产业的联系；6）提升了高教的社会地位，为高教的发展营造了理想的社会氛围。 7、基础教育对高等教育发展的主要作用P ：65~67 1）基础教育质量制约高等教育质量；2）基础教育规模影响高等教育规模。 8、高等教育的政治价值P ：68~71 （一）促进社会政治延续1）促进社会政治目标的实现；2）维持和发展社会政治关系； （二）推进社会政治生活1）高教通过提高统治阶层的文化水平而使管理趋于科学化；2）
2015教育学考研真题及答案解析
2015教育学考研真题及答案解析 一、单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1.夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是() A.自然类比 B.哲学思辨 C.经验描述 D.科学实验 【真题解析】B 近代科学产生以后，教育研究进入分析为主的方法论时期。从夸美纽斯的《大教学论》到新进步主义教育运动的兴起。这一时期的教育研究方法是同认识论糅合在一起的，采用归纳法和演绎法，重思辨轻实践经验。自然类比和经验描述属于直觉观察时期，科学实验属于形成独立学科时期。 9.麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是() A.《学会关心》 B.《生命线》 C.《中学道德教育》 D.《社会与道德教育》 【真题解析】B 麦克菲尔等人编制了一套独具特色的人际—社会情境问题教材——《生命线丛书》。这套教材是实施体谅模式的支柱，由三部分组成，循序渐进地向学生呈现越来越复杂的人际与社会情境。第一部分：《设身处地》;第二部分：《证明规则》;第三部分：《你会怎么办?》。 10.教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于() A.职业倦怠 B.职业迷茫 C.职业逃避 D.职业道德失范
【真题解析】A 教师的职业倦怠定义为由于教师长期工作在压力的情境下，工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾，冲突而引起的挫折感加剧，最终导致一种在情绪、认知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度精神疲劳和紧张状态，是属于一种非正常的行为和心理。 11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是() A.普通高中教育多样化 B.普通高中教育特色化 C.全面普及普通高中教育 D.全面提高普通高中学生综合素质 【真题解析】D 12.结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是() A.正向显性功能 B.正向隐性功能 C.负向显性功能 D.负向隐性功能 【真题解析】A 13.研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有() A.个别辅导，分层教学，小组合作学习 B.个别辅导，分层教学，班级授课
2015年河北教师招聘教育理论基础知识综合练习题十四
1、教育目的的调控功能主要体现在( )。 A、教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则 B、教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用 C、教育目的对国家的教育规划及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用 D、教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准 E、教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内涵，也是教育评估最高准则 答案：BC 2、原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有( ) A、口耳相传 B、实践示范 C、唱歌 D、舞蹈 E、社会生活 答案：ABCDE 3、主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是( ) A、孟子 B、荀子 C、弗洛伊德 D、洛克 E、华生 答案：BDE 4、信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是( ) A、计算机 B、机械化 C、网络技术 D、数字通讯 E、生物工程
5、教育结构从横向上，分为( ) A、中等教育 B、职业教育 C、技工教育 D、初等教育 E、高等教育 答案：BC 单选题 6、能为一个国家或地区的教育工作指明发展思路和发展方向的是( ) A、教育目标 B、教育目的 C、教育方针 D、培养目标 答案：C 7、各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的( ) A、教育目标 B、课程目标 C、培养目标 D、教学目标 答案：C 8、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是( ) A、巴班斯基 B、凯洛夫 C、马卡连柯 D、苏霍姆林斯基 答案：A 9、首次详细论证了班级授课制的教育著作是( ) A、《雄辩术原理》
B、《普通教育学》 C、《大教学论》 D、《教育学》 答案：C 10、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的( ) A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、差异性 答案：B 11、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的( ) A、顺序性 B、阶段性 C、互补性 D、差异性 答案：D 12、学校精神文化的物质载体是( ) A、制度文化 B、组织文化 C、学校传统 D、物质文化 答案：D 13、信息革命对教育提出的要求是( ) A、普及高等教育 B、普及中等教育 C、高等教育大众化 D、提高高等教育质量 答案：C
2015年河南省中考数学试题及答案解析
2015年河南省普通高中招生考试试卷 数 学 注意事项： 1．本试卷共8页，三个大题，满分120分，考试时间100分钟，请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上． 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚． 题号 一 二 三 总分 1～8 9～15 16 17 18 19 20 21 22 23 分数 一、选择题（每小题3分，共24分） 下列各小题均有四个答案，其中只有一个是正确的，将正确答案的代号字母填入题后括号内． 1．下列各数中最大的数是 【 】 （A ）5 （B ）3 （C ）π （D ）－8 2．如图所示的几何体的俯视图是 【 】 3．据统计，2014年我国高新技术产品出口总额达40 570亿元．将数据40 570亿用科学记数法表示为 【 】 （A ）4.0570×l09 （B ）0.40570×l010 （C ）40.570×l011 （D ）4.0570×l012 4．如图，直线a ，b 被直线c ，d 所截，若∠1＝∠2，∠3＝125°，则∠4的度数为【 】 （A ）550 （B ）600 （C ）700 （D ）75。 5．不等式组? ? ?-≥+130 5＞x x 的解集在数轴上表示为 【 】 6．小王参加某企业招聘测试，他的笔试、面试、技能操作得分分别为85分，80分，90分，若依次 按照2∶3∶5的比例确定成绩，则小王的成绩是 【 】 （A ）255分 （B ）184分 （C ）84.5分 （D ）86分 7．如图，在□ABCD 中，用直尺和圆规作∠BAD 的平分线AG 交BC 于点E ．若BF ＝6，AB ＝5，则AE 的长为 【 】 （A ）4 （B ）6 （C ）8 （D ）10 8．如图所示，在平面直角坐标系中，半径均为1个单位长度的半圆O 1，O 2，O 3，…组成一条平滑的曲线．点P 从原点D 出发，沿这条曲线向右运动，速度为每秒 2 π 个单位长度，则第2015秒时，点P 的坐
高校教师资格证考试_高等教育学2015年试题及答案
山西高校师资培训高校教师资格证考试 高等教育学2015年试题及答案 试卷60分，上课40分 一、名词解释（每个5分，共20分） 1、高等学校专业：是高等学校以社会职业分工和学科分类为依据分门别类地培养高级专门人才的基本教育单位。 2、高等教育的科类结构：指不同学科领域的构成状态、是对高等教育机构所培养人才的知识与才能性质不同进行的一种分析。 3、课程结构：指课程的组成部分及各组成部分之间的关系，一般指课程类型，各类型课程所占比例几个类型课程怎样组成整体。 4、教学风格：是教师在长期的教学实践中逐渐形成的，富于成效的一贯的教学观点，教学技巧和教学作风的独特结合和表现。 二、简答题（每个8分，共24分） 1、简述高等教育与高深知识的关系。 答案：1）高深知识是高等教育活动的基本前提； 2）高深知识是高等教育的基本工作材料； 3）高深知识规定了高等教育活动的边界； 4）高等教育是高深知识最重要的制度化载体。 2、简述高等教育的社会功能？ 答案：高等教育的社会功能包含政治功能、经济功能、文化功能三方面。1）高等教育的政治功能，是高等教育的核心功能，表现在它担负着培养公民的政治意识，公平公正的社会理想和团结协作和谐一致的民主意识，表现在它选择和培养专门的政治人才方面，有力地促进社会各要素和谐平稳地发展，维护社会的公正和平等；2）高等教育的经济功能，高等教育是生产人力资本的产业，是生产知识的产业，是生产高科技的产业；3）高等教育的文化功能，文化传承与传播，文化选择，文化的批判，文化创新。 3、高等学校学生学习过程的特点有哪些？ 答案：1）基础科学习与专业课学习有机统一； 2）广博性学习与专深性学习有机统一； 3）独立性与自主性不断增加；
2015年春教育学在线作业
2015年春教育学在线作业
1．第1题 下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说” A.洛克 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 教育的社会主义性质和方向 A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民 C.培养德、智、体等全面发展的人 D.培养“社会主义事业的建设者和接班人” 您的答案：D
题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 建构主义学习理论的代表人物是： A.赫尔巴特 B.斯金纳 C.维果茨基 D.洛克 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 一般而言，中等难度的题目应占： A.30% B.40%
C.50% D.60% 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 通过亲身体验获得直接经验的课程是： A.活动课程 B.学科课程 C.核心课程 D.综合课程 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中
学”的教育学家是 A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 我国义务教育法颁布于： A.1983年 B.1985年 C.1986年 D.1993年 您的答案：C
题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题 普通中小学的管理制度一般都实行 A.校长负责制 B.集体管理 C.教师负责制 D.校长负责与集体管理 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题 规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是 A.课程标准
2015年广东省数学中考试题及答案
2015年广东省初中毕业生学业考试 数 学 一、选择题 1. 2-= A.2 B.2- C. 12 D.12 - 【答案】A. 【解析】由绝对值的意义可得，答案为A 。 2. 据国家统计局网站2014年12月4日发布消息，2014年广东省粮食总产量约为13 573 000吨，将13 573 000用科学记数法表示为 A.61.357310? B.71.357310? C.81.357310? D.91.357310? 【答案】B. 【解析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式，其中1≤|a|＜10，n 为整数．确定n 的值时，要看把原数变成a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同． 13 573 000=71.357310?； 3. 一组数据2，6，5，2，4，则这组数据的中位数是 A.2 B.4 C.5 D.6 【答案】B. 【解析】由小到大排列，得：2，2，4，5，6，所以，中位数为4，选B 。 4. 如图，直线a ∥b ，∠1=75°，∠2=35°，则∠3的度数是 A.75° B.55° C.40° D.35° 【答案】C. 【解析】两直线平行，同位角相等，三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和，所以， 75°＝∠2＋∠3，所以，∠3＝40°，选C 。 5. 下列所述图形中，既是中心对称图形，又是轴对称图形的是 A.矩形 B.平行四边形 C.正五边形 D.正三角形 【答案】A. 【解析】平行四边形只是中心对称图形，正五边形、正三角形只是轴对称图形，只有矩形符合。 6. 2(4)x -= A.28x - B.28x C.216x - D.216x 【答案】D. 【解析】原式＝ 2 2 -4x （）＝216x 7. 在0，2，0(3)-，5-这四个数中，最大的数是
2016高等教育学
2016年江苏省高等学校教师岗前培训 《高等教育学》试卷（闭卷） 一、单项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题中的括号内。 1、蔡元培提出的“五育并重”的教育方针指“国民教育”、“实力教育”、“世界观教育”、“道德教育”和（C）A．思想教育 B.理论教育 C.美感教育 D.技能教育 2、下列在稷下学宫任教多年老师是（C） A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 曾子 3、号称宋代四大书院的是白鹿洞书院、石鼓书院、应天府书院和（A） A. 岳麓书院 B. 鹅湖书院 C. 嵩阳书院 D.丽正书院 4、法国1794年孔多塞教育分级方案把学校分为（D） A．2级 B.3级 C.4级 D.5级 5、柏林大学对洪堡高等教育思想的实践与创新中，首先确立（A）在大学里的核心地位。 A. 哲学系 B. 法学系 C. 医学系 D. 数学系 6、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在传承文化、改造文化和（ A ） A. 创造文化 B、促进文化 C、遏制文化 D、影响文化 7、下列名人中属于“通才”的是（C） A . 瓦特 B. 陈景润 C. 达·芬奇 D. 莫言 8、泰勒原理把课程编制分为确定目标、选择经验、组织经验和（A）四个阶段。 A. 评价结果 B. 展开目标 C. 实现目标 D. 选择目标 9、我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的（D ） A. 中级人才 B．中级专门人才 C．高级人才 D．高级专门人才 10、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（ C ）
A.个人本位论 B．形势教育论C．实质教育论D．社会本位论 二、判断题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，不正确打“×”，并填入该题的括号内。 1、1978年我国高等教育毛入学率不到1%！（√） 2、高等教育是社会主流政治传播和发展的场所（√） 3、大学生思维处于由形象思维为主向逻辑思维发展的阶段。（×） 4、美国大学选修比例通常为30~50%。（√） 5、以解决问题、探索发现为目的的教学过程更倾向于培养学生 认权威、因循守旧的态度。（×） 6、“教学有法，但无定法”（√） 7、1973年，美国学者马丁?特罗提出高等教育五个阶段理论（×） 8、2003年我22所重点高校实行自主招生（√） 9、学院制的管理学意义在于分权（√） 10、科研水平是学校整体水平的重要标志（√） 三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。 1、简述洪堡的高等教育思想。 答提要点： 洪堡认为，教育的目的"就是教育人去进行创造性的思维，去进行符合道德原则的行动"。从这样的教育目的观出发，洪堡高度强调大学中的哲学和语言学科教育，将它们列为各科之首，其次还强调纯粹科学的教育，认为纯粹科学的抽象思维是精神训练的极好材料。与此相应，洪堡反对在大学中进行任何有实用目的的职业性教育。（3分） 洪堡提出的两条高等教育最基本的原则：第一，教学与科研相统一的原则。
2015教育学基础综合试题
2015教育学基础综合试题 一、单项选择题：l-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1.夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（） A.自然类比 B.哲学思辨 C.经验描述 D.科学实验 9.麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（） A.《学会关心》 B.《生命论》 C.《中学道德教育》 D.《社会与道德教育》 10.教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于（） A.职业倦怠 B.职业迷茫 C.职业逃避 D.职业道德失范 11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究生学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是： A．普通高中教育多样化 B．普通高中教育特色化
C．全面普及普通高中教育 D．全面提高普通高中学生综合素质 12.结合功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是： A．正向显性功能 B．正向隐性功能 C．负向显性功能 D．负向隐性功能 13.研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施特有： A．个别辅导，分层教学，小组合作学习 B．个别辅导，分层教学，班级授课 C．分层教学，班级授课，小组合作学习 D．班级授课，小组合作学习，个别辅导 14.西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是： A．诗书 B．礼乐 C．射御 D．书数 15.《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为： A．“不陵节而施” B．“学不躐等” C．“当其可”
2015基础会计综合练习题含答案(1)
2015会计上岗证《会计基础》综合练习题 一、填空题 1、会计的基本职能是核算和监督。其中核算是基础，监督是对其延伸。 2、会计对象是会计核算和监督的内容，即社会再生产过程中的资金运动。 3、会计要素是对会计对象的具体内容所作的基本分类；它包括反映静态财务状况的资产、负债、所有者权益；反映动态财务状况的收入、费用、利润。 4、负债按偿还期长短分为流动负债和长期负债。 5、所有者权益是指企业的投资者对企业净资产的所有权，它有实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润四部分组成。 6、收入是指企业在销售收入或取得收入或让渡资产使用权等经营业务中实现的营业收入，它包括主营业务收入、其他业务收入。 7、利润是企业在一定时期的经营成果，包括营业利润、投资收益和营业外收支净额。 8、会计主体规定了会计核算的空间范围；持续经营明确了时间范围。我国企业会计一般以人民币为记账本位币。 9、会计方法具体包括帐户设置、复式记帐、填制和审核会计凭证、登记帐簿、成本计算、财产清查、编制报表等七个方面，其中填制和审核会计凭证是最基本方法。 10、会计等式反映了会计六要素之间的数量关系。静态会计等式用公式表示为资产＝负债+所有者权益；动态会计等式用公式表示为收入－费用＝利润；期末会计等式用公式表示为资产＝负债+所有者权益+（收入－费用）。 11、会计等式是帐户设置、复式记帐、试算平衡、编制报表的基本理论依据。 12、经济业务对会计等式影响的四种类型是两边同增、两边同减、左增左减、右增右减。 13、支出按其归属期不同分为收益性支出和资本性支出。 14、会计凭证是记录经济业务、明确经济责任的书面证明。 15、复式记账是对每一项经济业务都要在两个或两个以上的相互联系的帐户中进行登记的一种方法，它可以弄清反映资金增减变动的来龙去脉。 16、会计科目按提供内容的详细程度不同分为总分类科目和明细分类科目。 17．会计科目按反映的经济业务内容不同分为资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类五大类。 18、账户的基本结构包括增加数、减少数、结余数。 19、账户是根据会计科目开设的，用来连续、系统、全面、综合的反映经济业务的发生，引起会计要素的增减变化及结果的场地。 20、成本类会计科目包括生产成本、制造费用。 21、资产类账户期末借方余额= 期初借方余额 + 本期借方增加额 _ 本期贷方减少额。 22、负债类账户期末贷方余额= 期初贷方余额 +本期贷方增加额 _ 本期借方减少额。 23、资产类账户借方表示增加：减少在贷方表示。 24、账户的左方是借方表示资产、成本、费用增加；负债、所有者权益、收入减少。 25、账户的右方是贷方；表示负债、所有者权益、收入增加，资产、成本、费用减少。 26、借贷记账法下允许设置双重性质账户，要判别其性质，应根据余额方向来确定。
2015年初中数学中考升学模拟试卷(三)
2015年初中数学中考升学模拟试卷（三） 一．单项选择题（每小题3分，共30分） 1.下列各式计算正确的是（） A．a2+2a3=3a5 B．（a2）3=a5 C．a6÷a2=a3 D．a?a2=a3 2.如图，△ABC中，∠C=45°，点D在AB上，点E在BC上．若AD=DB=DE，AE=1，则AC的长为（） B 均增长率.设该果园水果产量的年平均增长率为x，则根据题意可列方程为（） A.144(1-x)2=100 B.100(1-x)2=144 C.144(1+x)2=100 D.100(1+x)2=144 4.下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） A．B．C．D． 5.如图，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，动点P从A点出发，按A→B→C的方向在AB和BC上移动，记PA=x，点D到直线PA的距离为y，则y关于x的函数图象大致是（） A．B．C．D． 6.桌面上有甲、乙、丙三个圆柱形的杯子，杯深均为15公分，各装有10公分高的水，且表记录了甲、乙、丙三个杯子的底面积．今小明将甲、乙两杯内一些水倒入丙杯，过程中水没溢出，使得甲、乙、丙三杯内水的高度比变为3︰4︰5．若不计杯子厚度，则甲杯内水的高度变为多少公分？ A．5.4 B．5.7 C．7.2 D．7.5 7.一个等腰三角形的两边长分别是3和7，则它的周长为（） A.17 B.15 C.13 D.13或17
8.不等式组的解集是 （ ） A.﹣1≤x ＜2 B.x ≥﹣1 C.x ＜2 D.﹣1＜x ≤2 9.如图，△ABC 与△DEF 关于y 轴对称，已知A （﹣4，6），B （﹣6，2），E （2，1），则点D 的坐标为 （ ） A.（﹣4，6） B.（4，6） C.（﹣2，1） D.（6，2） 10．如图，四边形ABCD 是矩形，AB=6cm ，BC=8cm ，把矩形沿直线BD 折叠，点C 落在点E 处，BE 与AD 相交于点F ，连接AE ，下列结论： ①△FED 是等腰三角形；②四边形ABDE 是等腰梯形；③图中共有6对全等三角形；④四边形BCDF 的周长为cm ；⑤AE 的长为cm ．其中结论正确的个数为 （ ） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 二．填空题（共10道小题，每小题3分，共30分） 11.已知地球的表面积约为510000000km 2 ，数510000000用科学记数法可表示为 . 12.在函数中，自变量x 的取值范围是 . 13.过点（﹣1，7）的一条直线与x 轴，y 轴分别相交于点A ，B ，且与直线 平行．则在线段AB 上，横、纵坐标都是整数的点的坐标是 ． 14题图 18题图 19题图 20题图 15.不等式组的解集是 ．
2013-2015年江苏省高等学校高等教育学试题
2013年江苏省高等学校教师岗前培训 《高等教育学》试卷 一，单项选择题：本大题共10小题，共10分 1，教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（） a，个人本位论 b, 形式教育论 c，实质教育论 d，社会本位论 2，“教学，科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（） a, 柏林大学 b，霍普金斯大学 c，剑桥大学 d, 威斯康星大学 3，根据,《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（） a，学士，硕士，博士三级 b, 硕士，博士，博士后 c，协士，学士，硕士三级 d，协士，学士，硕士，博士四级 4，高等学校教学组织形式化的发展趋势是教学活动的小规模化，场所多样化和（） a，高关联化 b, 综合化 c, 短学化 d, 融合化 5，教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（） a，讲授法 b, 谈话法 c, 演示法 d, 发现法 6，高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（） a，小于15% b，大于15% c, 15%—50% d, 大于50% 7，决定高等教育发展速度和规模的主要因素是 a，政治 b，经济 c, 文化 d, 法律 8，高校课程的纵向结构包括普通教育课程，基础课程，专业课程和 a，必修课程 b，选修课程 c, 专业基础课程 d, 实验实训课程 9，第一次提出“教学与科研相统一”原则的学着是 a，布鲁纳 b，杜威 c, 范海斯 d，洪堡 10，教育要适应人的发展的个别差异性，做到 a，循序渐进 b, 教学相长 c, 因材施教 d, 防微杜渐二，填空题：本大题共10分，共10小题， 1，高等教育的重要本质特征是————————————。 2，美国在改革高等教育入学制度方面表现突出，形成了面向不同背景人士的 高等教育入学通道，包括考试入学，推荐入学和—————三种途径。 3，我国古代提出“有教无类”思想的是著名教育家————。 4，《中国人民共和国高等教育法》规定，国家举办的高等学校在管理体制上 实行党委领导下的——。 5，高等教育对文化发展作用主要表现在传承文化，改造文化和————。 6，欧洲中世纪大学生主要有三大专业，即法学，医学和——。 7，高等学校管理模式中，学术权力主导模式以——国家为代表。 8，高校教育研究应该侧重的方面是教育对象，教育内容，教学组织形式， 教学管理制度和————。 9，决定高等教育领导权和受教育权利的主要因素是——。
2015教育学考研答案和真题解析
2015教育学考研答案和真题解析
2015教育学考研答案和真题解析 2015教育学考研答案和真题解析 凯程考研首发2015教育学考研统考真题答案,刚刚走出考场的同学们,可以以此为参照。对答案是一方面，另一方面也要考试着手复试。此版本答案为凯程考研教研室老师整理的版本，如果对部分题目有异议，可以和我们进一步讨论和咨询。 一、单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1．夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（） A．自然类比B．哲学思辨C．经验描述D．科学实验
麦克菲尔等人编制了一套独具特色的人际—社会情境问题教材——《生命线丛书》。这套教材是实施体谅模式的支柱，由三部分组成，循序渐进地向学生呈现越来越复杂的人际与社会情境。第一部分：《设身处地》；第二部分：《证明规则》；第三部分：《你会怎么办？》。 10．教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于（） A．职业倦怠B．职业迷茫 C．职业逃避D．职业道德失范 【真题解析】A 教师的职业倦怠定义为由于教师长期工作在压力的情境下，工作中持续的疲劳及在与他人
相处中各种矛盾，冲突而引起的挫折感加剧，最终导致一种在情绪、认知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度精神疲劳和紧张状态，是属于一种非正常的行为和心理。 11．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是（） A．普通高中教育多样化B．普通高中教育特色化 C．全面普及普通高中教育D．全面提高普通高中学生综合素质 【真题解析】D 12．结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因
2015最新一年级数学期末综合练习题
2015最新一年级数学期末综合练习题 一、我会填! 1. 27、72、82、25这四个数中，个位上是2的数是()和(),十位上是2的数是()()。 2、五个十是()。()个十是100。68是由()个一和()个十组成的。 3、从右边起，第一位是()位，百位在第()位。 4、一个两位数，个位、十位上的数都是6，这个数是() 5、最大的一位数是()，最小的两位数是()，他们的和是()，他们的差是()。 6、2元5角=()角 76角=()元() 43分=()角()分 6角8分 =()分 7、比59大1的数是(),70比()多2。和39相邻的两个数是()和() 8、()比29小1，()比40大1。80前面一个数是()，99后面一个数是()。 9、在O里填上>或< 、 = 50+2 O 52 64-7 O 64-4 8+44 O 44+8 78+9 O 80+9 10、按规律填数 12、18、24、() 、 () 、 () 、 () 81、72、63、() 、 () 、 () 、 () 11、把下面各数按照从大到小的顺序排列 43 75 58 34 90 36 100 67 二、我会选!在你认为合适的答案下面(或后面)画 V 1、小红跳了38下， 小芳说：“我跳的比小红多得多。”小芳可能跳了多少下? 42 8 85
() () () 小明说：“我跳的比小红多一些。” 35 42 85 () () () 2、48名同学去春游，乘哪辆车比较合适?45座() 50座() 58座() 3、摆两个正方形，至少要几根同样长的小棒? 8根() 6根() 7根() 4、二年级的学生数接近60人，二年级可能有多少人?46人() 58人() 35人() 5、2个十和6个一组成的数是： 8() 26 () 62() 6、十位上是8 的数是： 8 () 38() 82() 三、我会算! 1、口算。 50+48= 93-63= 48-40= 63-6= 23-8+5= 100-50= 8+57= 70-8= 36+9= 6+7+20= 29+7= 28-20= 61-5= 52+4= 35-6-10= 2、用竖式计算。 37+44= 63-28= 79-55= 100-2= 3、填出括号里的数 加数 53 40 () 20 加数 28 () 63 80 和 () 100 91 () 四、我会用 1、上午卖出30台电视机，下午卖出的和上午同样多、商店一天卖出多少台? 2、小白兔和小灰兔一共搬了59个胡萝卜。小白兔搬了20个，小灰兔搬了多少个?