宋惠芳2015-2016年优秀班主任先进材料

倾情注爱青春无悔

武陟县木栾街道办事处前牛小学宋惠芳宋惠芳,女,三十五岁,木栾街道办事处前牛小学的教师,现任一一班的班主任,在工作中,她并不满足于现有的知识,不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责,始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标,到如今她已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十五个春秋。从教十五年,一直担任班主任工作。为了学生的健康成长,她全身心地投入班级管理;为了学生的健康成长,她细心关注班级每位学生行为。去年九月份,她新接任一年级一班的班主任工作。像往常一样,她细心观察了解班级的每个学生,用心管理班级每项事务。一学年来,班级学生都有了长足的发展,班级各项工作开展的有条不紊,班风正学风浓,受到了家长和学校的一致好评。

一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。

带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从自己做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还时刻有一颗干好班主任工作的信心。为此,她要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。

每天早上她总是第一个到教室,把门窗打开,等候同学们的到来,放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师请假或自习课上她自愿和学生泡在一起,带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生,特别是大扫除,她和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了她亲自修;在生活上,她更是无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤,她都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动,一直都陪着学生,一起经受严寒酷暑,一起享受痛苦和快乐。多年来,她从未误过一节课,年年几乎全勤。这种认真、

负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。由于全班上下齐心协力,各科成绩在同年级中遥遥领先,各种活动总是榜上有名。

二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。

班主任作为一个班集体的组织者、领导者,具有核心的作用。古语说:“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和一颗爱学生的心,才能取得学生的信任。人是有七情六欲,性格爱好、脾气秉性、兴趣特长等,作为老师的我们,要充分了解学生的这些情况,这样才有爱的基础。学习是学生生活的中心,成绩的好坏,紧紧的牵连着他们的喜怒哀乐,牵连着他们脆弱的自尊。她尤其对学习上落后的学生予以关心,尽量不在公开的场合,点名批评成绩差的学生;对于每次考试在后面的学生,单独予以辅导,认真的帮他们分析原因,她班的李毅峰同学,一直是个聪明活泼、学习成绩优秀的孩子,有段时间突然变得沉默寡言,上课不专心听讲,成绩一落千丈,经过多次谈心,才得知原来他不愿意长期住校。了解了这些情况后,她一边耐心细致的给她做思想工作,一边号召班上的孩子多关心、帮助他,最后让这个学生重拾信心。她就是这样,用一颗爱心,去拨动学生心深处的琴弦,奏出最美好的乐曲。

三、相信学生,尊重学生,做好学生的思想教育和心理教育。

一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。她相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。

没有心理教育的教育是残缺的教育。如今,许多学生的问题是心

理问题而不是思想问题,需要走进他们的心田,聆听他们的心声,抚慰受伤的心灵,疏导郁闭的心渠,真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑,一记肩背上善意的轻拍,一次心与心的谈话,她都毫不吝啬地面向每一个学生,让他们都有做人的需要和前进的动力。

四、培养班队干部,带动班队工作

积极向上的班集体的形成,离不开小干部的重要作用。因此,培养得力的小干部是很重要的。她采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的责任感的队员做大队委员。接着,她手把手地向他们传授工作方法,在他们刚开始工作缺乏经验时,她不是加以责备,而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严格要求,又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。现代的学生大多数是独生子女,在家庭中往往处于“中心地位”,造成他们遇事只求自己合适,很少考虑他人和集体,他们缺乏责任感。针对这一现状,他们建立了“优秀班队干部竞赛栏”,让每位班队干部有了竞争意识,有了我要管理好本职工作的心理,每位班队干部的积极性很高,尽管是每天要用大量的时间来处理班务,但从来没有哪位班干部忘记自己的工作。她所带的班级多次被评为“优秀班集体”,所带的学生多人在学校被评为“三好学生”。

五、勇于创新,开展丰富多彩的班队活动

不论做什么工作,都不能墨守陈规,死板教条,教育更是如此。社会的日益进步,对教育提出了更高的要求,为适应素质教育的要求,我在工作中积极进行改革,勇于创新,为做好班队工作,她不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还特别在“创新”二字上下功夫。活动是少先队的生命,带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职。结合学校的工作安排,她在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动,激发了学生积极向上的学习热情。另外,她特别重视组织学生参加学校开展的各项活

动和竞赛,学生们也都投入极大的热情积极参与,并在活动中取得了不错的成绩。如,郭海音获得了班级跳绳比赛一等奖,徐佳豪等同学在接力棒比赛中获得第一名,一次次比赛都记录了孩子们的努力和欢笑。

六、潜心钻研,创新实践

“积学以储宝,酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作,多年来,她遨游在教育的海洋中,如饥似渴,认真雕琢自己。工作之余,还从各种书籍诸如《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》及戴尔.卡耐基的人生哲学丛书,以及《班主任之友》《德育报》报刊杂志中吸收先进的教育教学理念和班级管理理论以弥补自身的不足。教育是常新的,“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”为了进一步提高教学水平,它一直积极参加各级组织的教师继续教育培训,不断充电,紧跟时代步伐,潜心钻研新课程,不断提高业务水平。

一路艰辛一路歌,付出与收获是同在的,她欣喜自己能和孩子共同成长。作为一名教师,她倾注了满腔热血,挥洒一路汗水。作为班主任,记不清多少次到学生家访问,用自己一颗爱心圆了多少学子的七彩梦;记不清多少次为生病的学生买药,每当学生孤独困惑时,总会送去一份温暖和关爱。更不知多少次为学生义务补课,多少次和学生促膝谈心,用自己的一双手、一份爱心将学生培育。

倾情注爱,内心无悔。春无倦怠之时,是因为爱的执着。15年的班主任工作,她的班上没有一块冥顽不化的石头,这一路留下的是“心中有爱”的足迹。宋老师用她的爱谱写着一曲曲教育的赞歌,用她的爱点燃着一个个新的希望,用她的爱播撒着一粒粒生命的种子,用她的爱收获着美好的明天。

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