第十五课 汉通西域和丝绸之路

第十五课汉通西域和丝绸之路

一、教学目标

（一）知识与技能

通过本课的学习使学生了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实。为学生进一步学习和掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程奠定基础。

（二）情感态度与价值观目标

通过本课的学习，使学生认识到少数民族和边疆地区在我国经济文化发展中的重要地位和贡献，认识到开发边疆的重要意义。

二、教学重点和难点

重点：了解张骞通西域和“丝绸之路”两大史实。

难点：如何正确认识丝绸之路在中西方交流史上的重要地位。

三、教法和学法

教法：多媒体展示法、讲授法、朗读法和讨论法。

学法：自主学习法。

四、教学过程

（一）导入

假使有一位导演问你，在他的新影片里有一个场景是秦始皇吃葡萄。这个场景是否符合历史的事实？以此切入新课。

（二）检查学生预习课文情况。

（三）明确学习的主要目标。

1、主要学习张骞两次出使西域，认识到今新疆是我国不可分割的一部分。

2、了解丝绸之路的路线，认识到其促进中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化

交流的历史过程。

（四）张骞通西域

1、何为西域？

2、完成表格

3、公元前60年，西汉政府设置西域都护府。新疆地区正式归属中央政权统治。

4、张骞出使西域的作用是什么？

（五）丝绸之路

1、为何称为丝绸之路？

2、了解丝绸之路的路线。

陆上丝绸之路：长安—河西走廊——今新疆地区——西亚——欧洲

海上丝绸之路：广东沿海——中南半岛南下——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端和斯里兰卡岛

3、明确丝绸之路的作用。