什么是汽车钣金

什么是汽车钣金
什么是汽车钣金

什么是汽车钣金?

什么是汽车钣金?汽车钣金是一个汽车修理的技术手段,此方面汽车钣金等于汽车钣金修理,指汽车发生碰撞后要对车身进行修复,也即除对车身进行防腐和装饰的喷涂工作外其余的所有工作。如汽车车身损伤的分析,汽车车身的测量,汽车车身钣金的整形,拉伸矫正,去应力焊接,以及汽车车身附件装配,调整等工作。

汽车钣金就是汽车维修的一种加工方法,又叫冷做,说直接点,如果车身外观损坏变形,就需要钣金这个工序。汽车碰撞修复已经由原始的“砸拉焊补”发展成为车身二次制造装配。碰撞事故车辆的修复不再是简单的汽车钣金的敲敲打打,修复的质量也不能单靠肉眼去观察车辆的外观、缝隙。

维修人员不但要了解车身的技术参数和外型尺寸,更要掌握车身材料特性,受力的特性的传递车身变形趋势和受力点以及车身的生产工艺如焊接工艺等。在掌握这些知识的基础上,维修人员还要借助先进的测量工具,通过精准的车身三维测量,以判断车身直接的间接受损变形的情况,以及因车身变形存在的隐患,制订出完整的车身修复方案,然后配合正确的维修工艺与准确的称身各关键点的三维尺寸数据,将车身各关键点,恢复到原有的位置将受损车身恢复到出厂时的状态。

钣金工作主要流程:

钣金工作主要流程可大致分为:车体拆装、车体校正、车身修复。

而每一个不同流程又可细分为若干个流程。在进行深入讲解时必须讲到2个概念:汽车工种、汽车车体。

汽车修理行业基本可分为:机械修理工、电器修理工、钣金修理工、喷漆修理工,其余配件、美容、特殊修复行业不包括在内。

对于汽车车体的划分就是说去除全车电路电脑系统,去除全车引擎驱动制动转向系统,去除车漆。那么剩余的就是汽车的车体。

车体总成(这是一个通用的配件名称)包括:车身钣金件(金属件)汽车玻璃,全车灯具,全车内,外装饰件及把手,座椅及附属件,车锁机构,车窗密封及升降机构,车门及前后帆盖的连结活动机构,的总和。也就是说,当您的爱车出现玻璃破碎,门锁失灵,装饰件损坏等问题时,要记得您要找到是汽车钣金而不是其它工种

由于汽车是一个高精度的整体。并且电器配件,机械配件都要以高精度低误差依附于车体的相应位置。甚至于车漆的直,曲线性(极大影响车身美观)也要高度依赖车体钣金的误差值,所以,钣金车体以及修复,成为了汽车行业一个无硬性标准,无自动工具,无法直观传授的纯手工工种。

《汽车钣金喷漆技术》课程实施性教学大纲

15级《汽车钣金喷漆技术》课程实施性教学大纲 制定人:日期: 审核人:日期: 批准人:日期: 一、说明 1.课程的性质和内容 通过本课程的学习,掌握汽车车身修理与检测的基础理论、修理作业过程,以及现代检测维修技术在车身修理上的应用;掌握车身本体、车门总成、车身装饰及车身附件的解体、清洗、检验、矫正、选配、装配和调试工艺;掌握车身钣金、焊接、涂装及典型车型车身的修复工艺。 2.课程的任务和要求 (1)熟悉车身材料、车身结构及维护工艺。 (2)掌握车身主要零部件的检测、矫正及修复方法。 (3)熟悉车身主要零部件的安装、装配技术条件及注意事项。 (4)掌握汽车漆面修复的基本方法。 (5)掌握汽车钣金、焊接、涂装的基本工艺。 3、教学中应注意的问题(含教学建议) 《汽车钣金喷漆技术》课程是一门实践性很强的课程,因此,在教学中教学采用以岗位工作任务为引领,以项目学习为主线,以岗位能力为依据,根据技校学生认知特点,由浅入深、循序渐进地组织教学,倡导学生在项目活动中学会专业知识,提高专业技能。综合运用汽车钣金、焊接、涂装的基本工艺,联系日常生活、专业工种中的具体实例,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。4、推荐教材及学时说明 本课程推荐教材:《汽车钣金与喷漆》周贺张传慧主编北京理工大学出版社 ISBN:9787564030193;《汽车车身修复技术》杨志平主编西北工业大学社 ISBN:9787561230503, 本课程课时为190课时(第三学期课时为76课时,第四学期课时为114课时)。 二、课时分配

三、课程内容和要求第一章汽车全身拆解 教学要求: 1.了解汽车车身的分类 2.掌握车身的构造形式 3.理解整体式车身的特点 4.理解各种设备的操作使用和注意事项 5.要求学生合理使用工具与设备的正确操作方法 教学内容: §1—1 汽车车身的分类 一、按用途分类 二、按车身壳体的结构型式分类 三、按车身的受力情况分类 四、轿车车身的分类 1.按汽车尺寸分类 2.按轿车车身结构分类

汽车钣金培训心得

竭诚为您提供优质文档/双击可除 汽车钣金培训心得 篇一:汽车专业知识培训心得体会 暑期《汽车运用与维修》专业省级培训学习心得 四川省青川县高级职业中学柳斌 20XX年7月16——8月14日,我有幸参加了在成都市温江区柳台大道东段208号(海峡两岸科技园大学城)四川交通职业技术学院汽车工程系组办的省级专业教师培训《汽车运用与维修》班。在培训期间,我聆听了四川交通职业技术学院的各位专家、教授的讲课,参观了×××企业,且还亲身体会了×××的操纵。虽然培训只有短短的1个月,但我获益很多。这次的培训使我了解国内外先进的职业教育理念,熟悉汽车运用与维修专业的职教课程开发流程,掌握汽车运用与维修专业的前沿技术和关键技能。了解了宝马、丰田等世界知名品牌汽车新结构新技术及现代维修技术方面 的新知识和汽车钣金喷涂、汽车营销等专业教学组织方法;通过汽车运用与维修专业课改方法、操作步骤的培训,引导我们教师树立了先进的职教理念,明确汽车运用与维修专业

课程改革方向,熟悉课程改革的思路与方法,我结识了很多汽车专业的同行,建立了良好友谊,交流了很多教育教学的经验与看法,以及对汽车专业发展的新方向、新技术,对教学方法的新熟悉,对于今后我的实际工作有着重要作用,更让我感到肩上责任的重大。 作为教师,我们只有认真学习,转变观念,改进方法,不断进步自身素质,才能承担起培养人才的历史使命。下面就本次培训谈谈一些自己的体会于心得。 在开训的第一天,×××领导为我们举办了隆重而简洁的开班仪式。之后就开始了《汽车运用与维修》专业的教育教法、专业基础、品牌汽车新结构新技术的培训及企业参观实践活动。 在教育教法培训中,通过德国职业技术教育简介,使我了解了德国职业技术教育的基本情况、主要做法与特点就是职业教育在德国教育系统中的作用与地位基础教育、高等教育、职业教育和继续(成人)教育,是德国教育系统的四大支柱。按一般方法,教育体制的划分,是以教育“年龄”,即以教育阶段为标准的。德国对职业教育体制的分类,强调的是其内容。根据德国《职业教育法》,职业教育包括了职业培训、职业进修、职业改行教育。职业培训教育即职前教育,习称职业教育;职业进修、职业改行教育属于职后培训,一般称为职业继续教育。从广义上来讲,职业教育的概念包括职

汽车钣金培训总结

篇一:车身修复培训总结 培训总结 内蒙古省扎兰屯林业学校王健 2015年4月至6月,我有幸到山东-巴伐利亚师资培训中心参加了中等职业学校汽车专业骨干教师国家级培训。在山东为期三个月的培训时间里我抱着认真虚心的态度,认真上好每一堂课,做好每堂课的学习笔记,按时完成各模块的作业。充分利用学习时间了解教育教学、专业建设、汽车行业发展相关信息。经过系统的理论学习和针对性的实践训练。使我在专业技能、教学方法、教学手段运用等方面受益匪浅。今天我本着一人学习,大家受益的想法,把我本次学习情况向大家汇报一下。 培训中心将培训内容分为四个模块进行培训,即:教学理论与方法模块,专业知识与技能训练模块,企业实践模块,教学研讨模块,这次培训,内容丰富,有深度广度,方式有效,详略得当,在近三个月的时间内使我学到了许多相关的理论知识和实践技能,增长了见识,开阔了视野,各方面都得到了提高,这次培训使我受益匪浅,收获良多。现作总结如下: 一、专业理论与实训课的学习 主要学习当代职业教育课程开发、职业教学新技术、汽车车身修复、钣金喷漆四个模块。通过培训,初步掌握了汽车车身修复专业的基本理论和基本维修技能。 培训中心有计划地安排了讲师讲授车身新技术理论知识,以及聘请经验丰富的维修技师教授和指导我们学习与训练与车身修复相关的几个技能模块,主要学习了焊接训练、车身钣金维修工具设备的使用、汽车车门钣金件手工制作、车身板件的更换、车身喷涂等,使我们初步学会了使用各种维修工具进行操作训练,初步掌握了汽车车身修复专业的基本理论和基本维修技能。通过以上模块的专业理论和技能学习,了解和掌握一些汽车方面的最新知识,其中培训方式和教学方法上有很多行之有效的经验值得我们借鉴学习。比如:理实一体化的教学方法,专家老师们严谨的治学的态度使我深受感染。 二、教学方法的学习 在培训期间使我教育科研教育技术水平有所提升。讲师特别对我们进行了教育技术方面的专题培训,从教学目标设计与学习者设计、学习情境设计与教学评价、说课技巧与教案撰写、数字化教学资源的获取与应用、信息技术与课程的整合等方面介绍现代教育技术。培训中心又为我们讲授了教学课件制作的原则与技巧等,使我们对现代教育技术有了更多更深的认识,也学习了一些运用现代教育技术的技巧,为以后在教学中运用教学技术打下一定的基础。三、企业实践与能力拓展 2015年6月份,培训中心安排我们到山东维坊市一家4s店板喷车间参加企业实践,使我们了解了汽车维修企业对汽车车身的修复方法、修复过程、各种设备的使用等,同时也了解行业企业的管理和对维修技术人员的要求。在汽车维修企业初步掌握了汽车车身常见的维修作业流程,主要有: 1.汽车金属板件的整形。 这是板金车间最常见的维修作业之一,基本是利用板金修复专用工具手工修复。 2.汽车车身板件的喷涂作业。 汽车车身只要有损伤就有喷涂作业。 3.车身的测量与校正作业。 对于维修严重的事故车辆常常要进行车身的测量与校正。 通过企业实践使我了解到现代企业生产现状和用人需求,加深了学校教学和企业实际的理解,丰富了我自身的实践经验,同时也让我开阔了眼界,企业先进的制造技术,集中化,自动化生产线的广泛应用,数字化设备的应用的普及,我不得不对目前我们自身的课程结构和人才培养模式进行反思。总之,参加了在山东—巴伐利亚职教师资培训中心举行的2014年中等职

钣金工具大全及使用方法

钣金常用工具大全 一、工作平台 工作平台是钣金操作的基础件,主要用于在其上平面进行板料划线、下料、敲平及矫正工作。普通钣金工作平台没有确定的尺寸标准,但常用的台面有以下几种规格:600mm ×1000mm,800mm×1200mm,1500mm×3000mm。台面高度h 约为650~700 mm (有的平台高度可调)。其材料多为铸铁,背面 有加强肋。平板固定在支架上, 便形成工作平台,如图2-1所示。 二、划线工具 1、划针: 划针是用来在板料上划线的基本工具。一般是由中碳钢或高碳钢制成,如图2-2所示,弯头划针用于直头划针划不到的地方。划针长度约为120 mm,直径为4~6 mm。为了能使其在板料上划出清晰的标记线,划针尖端非常锐利,尖端角度一般在15°~20°之间,且具有耐磨性。

划线时,划针的尖端必须紧靠钢板尺或样板,划针应朝向划线方向倾斜50°~70°,同时向外倾斜10°~20°,划线粗细不得超过0.5mm,如图2-3所示。 2、划规: 划规用于划折边线,它可沿板料边缘划等距离引线,如图2-4。

3、圆规: 圆规用来在金属板上划圆或圆弧,并可测量两点间的距离,或直接将钢板尺上的尺寸引到金属板上。圆规尖脚上焊有硬质合金,并经淬火处理。常用圆规如图2-5(a)、(b)、(c)所示 4、样冲: 样冲也叫心冲,由高碳钢制成,长度约90~150mm,尖端磨成30°~40°或60°角

两种,并经淬火处理。样冲主要用来冲圆心或钻孔时冲中心眼,如图2-6所示。 划线盘的结构如图2-7所示,主要用于平台上划线或矫正工件。它是由底座、立柱、夹紧螺母和划针组成。 6、划线工具的应用: 圆弧线的划法

汽车钣金教学实训大纲

汽车钣金教学实训大纲 一、课程的性质、任务和要求 本课程是中等职业技术学校机械类汽车维修工种集工艺理论与技能训练为一体的专业技术课。课程的任务是使学生掌握中级汽车修理工应具备的专业理论知识与操作技能,培养学生理论联系实际、分析和解决生产中一般技术问题的能力。学生学完本课程后应达到如下要求:掌握钣金常用量具、量仪、设备的使用;理解金属切削过程中常见物理现象及其对切削加工的影响;掌握钣金常用工具的使用;能使用二保焊机、点焊机、车身测量仪、大梁校正等设备设施进行维修;掌握中级汽车修理工应具备的相关计算、操作技能,能独立制定一般中等复杂项目的维修工艺;熟悉安全、文明生产的有关知识,养成安全、文明生产的良好习惯。 二、教学中注意的问题 本课程是一门实践性很强的专业课,学习时应以技能训练为主线,并坚持用理论知识指导技能训练,通过技能训练加深对理论知识的理解、消化、巩固和提高。 学生必须认真观察、模仿老师的示范操作,并进行反复练习,达到掌握各项技能的目的 三、教学目的: 1.掌握现代汽车车身维修的基础知识; 2.掌握钣金修复常用工具和设备; 3.掌握钣金维修基本技能; 4.掌握车身维修的基本技能; 5.掌握车身整体变形的诊断与修复; 6.掌握钣金修复常用工具和设备使用方法; 7.能完成各类汽车车身整体变形的诊断与修复; 8.培养严谨的工作态度和严格的质量意识、安全意识、环保意识、团队协 作意识,培养学生良好的职业道德及学习兴趣。

1.了解钳工的工作范围及安全技术。 2.了解钳工常用的设备构造,使用方法及安全操作规程。 3.初步掌握钳工主要工序的基本操作方法,正确使用钳工的常用工具、量具。 4、能够按图样要求独立加工简单零件。 四、课时分配安排表 五、教学要求与内容 第一课汽车钣金一般知识 教学要求 1.熟悉钣金工的定义及特点 2了解实训用机械设备及设备的维护 2.熟悉钣金工的基本操作技能所包括的内容 3.了解钣金工工作场地的特点 教学内容 1.掌握钣金工主要工作的基本操作及所用的工、夹、量具及设备。 熟悉并严格遵守安全操作规程。 2、熟悉测量中常用量具和工具,并掌握其使用方法。

汽车钣金工具和设备

汽车钣金工具和设备 第四章汽车钣金工具和设备 一、工作台与工具箱 工作平台是钣金操作的基础件,主要用于在其上平面进行板料划线、下料、敲平及矫正工作。普通钣金工作平台没有确定的尺寸标准,但常用的台面有以下几种规格:600mm×1000mm,800mm×1200mm,1500mm×3000mm。台面高度 h 约为 650,700 mm (有的平台高度可调)。其材料多为铸铁,背面有加强肋。平板固定在支架上,便形成工作平台,如图3-2-1所示。 图3—2—1工作台 二、划线工具 1、划针: 划针是用来在板料上划线的基本工具。一般是由中碳钢或高碳钢制成,如图所示,弯头划针用于直头划针划不到的地方。划针长度约为120 mm,直径为4,6 mm。为了能使其在板料上划出清晰的标记线,划针尖端非常锐利,尖端角度一般在15?,20?之间,且具有耐磨性。图3—2—2。 图3—2—2划针

划线时,划针的尖端必须紧靠钢板尺或样板,划针应朝向划线方向倾斜 50?,70?,同时向外倾斜10?,20?,划线粗细不得超过0.5mm,如图3-2-3所示。 图3—2—3 2、划规: 划规用于划折边线,它可沿板料边缘划等距离引线,如图3-2-4。 图3—2—4划规 3、圆规: 圆规用来在金属板上划圆或圆弧,并可测量两点间的距离,或直接将钢板尺上的尺寸引到金属板上。圆规尖脚上焊有硬质合金,并经淬火处理。常用圆规如图 3-2-5(a)、(b)、(c)、(d)所示。 图3—2—5 4、样冲: 样冲也叫心冲,由高碳钢制成,长度约90,150mm,尖端磨成30?,40?或60?角两种,并经淬火处理。样冲主要用来冲圆心或钻孔时冲中心眼,如图3-2-6所示。

大学汽车钣金实习总结

大学汽车钣金实习总结 实习前,我做了一些准备工作,主要是了解一些钣金方面的常识:1、汽车钣金技术包括车身修复(钣金、喷漆)、维护、涂装及修补、装饰、美容,以及事故车、改装车的复杂的个性化改装、整形等作业。2、汽车钣金工的基本工作包括汽车车身拆装、表面修复、汽车改装、汽车大梁校正、电焊(电焊机、二氧保护焊)气焊、氩弧焊3、汽车钣金工常用仪器钣金修复机、二氧保护焊机、大梁校正仪实习期间,我在李师傅的的亲自教导之下,学会了汽车基本零部件的拆装(包括前保险杠、后保险杠、车门、裙板)、保险杠的修复、钣金修复机等各种汽车钣金工常用仪器的使用方法等。我觉得做钣金这一行必须从整车拆装开始学起。拆装是最基本的,如果连拆装都不会的话那无从谈修。拆装虽说不难,但是也有很多细节值得我们注意。俗话说,看花容易绣花难。的确,刚开始的时候,我心里觉得拆装实在是太简单了,可是等到我自己拆的时候,问题接踵而至。要么拆漏螺丝,要么不知道某些螺丝安装在什么位置,以致不能完全将某个零件拆下来。拆的时候一定要小心,不要强行蛮干,否则弄坏了客户的车子不仅给自己带来不必要的麻烦,而且影响到公司的形象和利益。遇到解决不了的问题,多向师傅请教。拆的时候还要掌握一定的技巧,要把各种塑料扣、弹簧锁夹的结构弄清楚,只有这样拆的时候你才会得心应

手,否弄就算你把车子得遍体鳞伤也是无计于事的。装保险杠的时候,左右两边的灯不能装反了,否则线路插头朝向改变,很容易进水,直接导致电路烧毁。 拆装只是钣金最基本的,接下来就是车体校正。车体校正是在大梁校正仪上进行的,一般是针对车体变形严重的事故车。 接下来来就是钣金件修复。实习期间做的最多的就是保险杠、翼子板、车门、箱盖的修复工作。对于保险杠的修理:如果只是发生凹陷或者突起变形,一般是先将该部位加热,新喷然后校正,从新喷漆;如果发生破裂,则要先修理然后再喷漆。对于车门、翼子板的修复一般就是用钣金修复机一点一点的拉,拉的同时要仔细用眼睛去观察,用手摸,感觉平整了就差不多了,然后用切割机打磨、从新喷漆。对于钣金修复,究竟到恢复到什么程度,师傅们也没有用什么仪器去测量,完全凭自己的实际经验和直觉去判断。我感觉要成为一名优秀的钣金工人,除了需要一定的书本知识还需要一定的动手能力。 实习后,我还查阅了相关资料,了解了国内汽车钣金市场前景:目前,国内汽车钣金市场主要有两大方面:事故车维修和汽车改装。事故车维修传统上叫做钣金修理,工人只需用榔头、焊枪等工具对事故车辆进行简单的外形恢复。但随着汽车消费市场的日趋成熟,消费者对维修的要求也越来

(完整版)汽车钣金技术课程标准

《汽车钣金技术》课程标准 一、课程定位 《汽车钣金技术》是汽车检测与维修专业学习的专业拓展课之一,是为了本专业所培养人才的可持续发展所开设的课程。 本课程重点理解与掌握现代汽车各组成部分的结构、现代汽车车身部件拆装与调整方法、钣金修复工艺、车身变形量的调整、焊接基本操作技术等。以汽车车身碰撞维修的基本工艺过程以及学生的认知过程为主线,介绍车身钣金修理的专业理论和实用技能。 本课程是为了培养学生具备利用车身维修资料和设备对汽车车身钣金维修的能力,培养学生车身修复的职业技能,养成良好的职业素质,并注重学生社会能力和综合素质的培养,也是顶岗实习进入钣喷工作岗位前的专业综合技能训练。 二、课程建设目标 1、能力目标 (1)会车身部件的调整与更换方法和焊接技术; (2)会使用和维护操作车身维修的常用设备工具; (3)能遵循安全作业规范及5S现场管理法(整理、整顿、清洁、清扫、自律)的工作要求。 2、知识目标 (1)了解汽车车身结构以及附件的知识; (2)了解各种钣金修理的设备、工具和材料的基本结构及注意事项; (3)了解汽车钣金修理的方法、工艺及操作要求。 3、态度目标 (1)主动探索知识获取方法、注重提高学习效率; (2)培养良好的职业道德与职业素质,具有高度技术素养和责任心; (3)认真完成小组分配的任务,养成团队合作、质量、环保、效率意识; (4)合理解决训练出现的问题,养成健康向上的心态。 4、终极目标 使学生掌握一定汽车车身修复能力,能在企业中从事钣喷区的基本工作,从而具备高技术人才的可持续发展能力。 三、课程总体设计 1、设计思想 根据汽车钣喷岗位工作任务和任职要求,参照国家汽车维修职业资格标准,以工学结合为切入点,突出汽车钣喷工职业能力培养,选取课程内容。 (1)课程内容的选取 以汽车车身碰撞刮伤后钣金维修的基本工艺过程以及学生的认知过程为主线,分为三个单元来学习钣金技术的专业理论和实用技能:一、车身结构;二、汽车车身部件的拆装与调整;三、汽车车身变形损伤的修理;四、钣金焊接工艺; 选择常见车型的常见车身故障,和常用的钣金设备,以钣金案例为典型任务,以常用设备为手段,设计制作一定数量的教学模块,通过模块化教学使学生能通过有限的、具有代表性的典型案例,尽快掌握汽车钣金方法和车身修复技巧。 (2)教学方法 结合汽车检测与维修技术专业学生特点,基于行动导向,采用“任务引领,

汽车钣金实习心得体会3篇

汽车钣金实习心得体会3篇 社会实践能帮助大学生树立正确的立业观,适应市场,顺利就业。下面是带来的汽车钣金实习的心得体会,仅供参考。 汽车钣金实习心得体会一: 今年暑假学校将我安排在是珠海景田汽车有限公司实习,实习时间将近一个月,我的实习的岗位是汽车钣金。时间过得真快,转眼间,将近一个月的实习就接近了尾声,心里真有点恋恋不舍。因为我感觉还有很多东西没有学到,这还需要我以后不断地进一步的学习和实践。虽然一个月的实习时间虽然比较短暂,但我感觉获益匪浅。这次实习不仅增长了我的动手和实践能力,而且学到了不少书本上学不到的东西。 实习前,我做了一些准备工作,主要是了解一些钣金方面的常识:1、汽车钣金技术包括车身修复(钣金、喷漆)、维护、涂装及修补、装饰、美容,以及事故车、改装车的复杂的个性化改装、整形等作业。 2、汽车钣金工的基本工作包括汽车车身拆装、表面修复、汽车改装、汽车大梁校正、电焊(电焊机、二氧保护焊)气焊、氩弧焊 3、汽车钣金工常用仪器钣金修复机、二氧保护焊机、大梁校正仪实习期间,我在李师傅的的亲自教导之下,学会了汽车基本零部件的拆装(包括前保险杠、后保险杠、车门、裙板)、保险杠的修复、钣金修复机等各种汽车钣金工常用仪器的使用方法等。我觉得做钣金这一行必须从整车拆装开始学起。拆装是最基本的,如果连拆装都不

会的话那无从谈修。拆装虽说不难,但是也有很多细节值得我们注意。俗话说,看花容易绣花难。的确,刚开始的时候,我心里觉得拆装实在是太简单了,可是等到我自己拆的时候,问题接踵而至。要么拆漏螺丝,要么不知道某些螺丝安装在什么位置,以致不能完全将某个零件拆下来。拆的时候一定要小心,不要强行蛮干,否则弄坏了客户的车子不仅给自己带来不必要的麻烦,而且影响到公司的形象和利益。遇到解决不了的问题,多向师傅请教。拆的时候还要掌握一定的技巧,要把各种塑料扣、弹簧锁夹的结构弄清楚,只有这样拆的时候你才会得心应手,否弄就算你把车子得遍体鳞伤也是无计于事的。装保险杠的时候,左右两边的灯不能装反了,否则线路插头朝向改变,很容易进水,直接导致电路烧毁。 拆装只是钣金最基本的,接下来就是车体校正。车体校正是在大梁校正仪上进行的,一般是针对车体变形严重的事故车。 接下来来就是钣金件修复。实习期间做的最多的就是保险杠、翼子板、车门、箱盖的修复工作。对于保险杠的修理:如果只是发生凹陷或者突起变形,一般是先将该部位加热,新喷然后校正,从新喷漆;如果发生破裂,则要先修理然后再喷漆。对于车门、翼子板的修复一般就是用钣金修复机一点一点的拉,拉的同时要仔细用眼睛去观察,用手摸,感觉平整了就差不多了,然后用切割机打磨、从新喷漆。对于钣金修复,究竟到恢复到什么程度,师傅们也没有用什么仪器去测量,完全凭自己的实际经验和直觉去判断。我感觉要成为一名优秀的钣金工人,除了需要一定的书本知识还需要一定的动手能力。

对汽车钣金现状的认识及钣金教学的看法

对汽车钣金现状的认识及钣金教学的看法 一对钣金的认识: 汽车钣金是一个汽车修理的技术手段,指汽车发生碰撞后要对车身进行修复,汽车车身损伤的分析,汽车车身的测量,汽车车身钣金的整形,拉伸矫正,去应力焊接,汽车车身附件装配,调整以及对常规磨损变形的调整,钣金件锈蚀的焊补等工作。 随着我国经济的不断增长,人们对汽车的需求越来越大,汽车的保有量呈直线上升,汽车维修企业的发展也如雨后春笋,随之蓬勃兴起,汽修市场对汽车维修类人才的需求量越来越大。汽车维修专业也成为各职业院校最热门的专业,但也只是集中在汽车保养、发动机维修、汽车配件管理及汽车商务专业方面。目前汽车维修业的现状,以上四大专业的人才储备比较多,同时岗位设置与人员引进也更加广泛,所以更多的专业学校在这些专业中加大各方面的投入,以满足于维修市场的需求,但很少着手于钣金专业的建立与发展。其实从中国汽车行业发展的趋势分析,由于家庭购车越来越多,加上中国化的驾驶观念,和非职业驾驶员的增多,碰撞事故频发。随着汽车车速的提高和汽车保有量的增加,交通事故将日益加剧。而在交通事故中,车身当然是最受损伤的,因

此车身钣金的修复是必不可少的。目前中国拥有汽车维修企业众多,然而合格优秀的汽车钣金维修人员缺少,市场缺口剧大,汽车钣金人员的年薪有的高达10万以上,由于合格人员不够,在职的也大多是师傅带徒弟带出来的,没经过专业的理论知识培训和安全知识培训,工作大多野蛮粗暴,工伤事故频发,给用人单位造成不必要的财产和经济损失。所以汽车维修企业也是高薪难觅汽车钣金优秀人才,汽车钣金维修优秀的人才匮乏已经制约了中国汽车维修业的发展。 合格优秀的钣金人员必须具有专业理论方面知识:汽车钣金并不是简单的敲打与拉拔,优秀的钣金技师,掌握的知识面广,理论知识储备丰富。目前职业院校汽车钣金专业人才培养要求是学生具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;熟知汽车维修与检测的各项法规和条例,遵守汽车维修的作业规范和流程,具有安全生产意识,重视环境保护,并具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力: 1. 能进行钣金图放样, 2. 熟悉各车身各处的构造与结构。 3. 能熟练使用和维护常用的多种焊接设备和各种测量设备,熟练电阻点焊,普通电弧焊,氧—乙炔焊,二氧化碳气

翼子板的拆装与调整(一)

技工学校教案首页 课题学习任务二车身检测与校正 子任务二汽车车身典型构件拆装(三) 教学活动2翼子板的拆装与调整 教学目的、要求1.熟悉各类翼子板的结构 2.熟悉掌握翼子板拆装常用工具 3.熟练进行翼子板的拆装和调整 教学重点、难点重点:翼子板的拆装与调整 难点:熟悉各类翼子板的结构 授课方法讲授法问答法比较法归纳法引入法任务驱动法 教学参考及教具(含电教设备)《现代汽车钣金技术》 苏州大学出版社多媒体设备

授课执行情况及分析板书设计或授课提纲:

第1 页 讲授法10分钟 5分钟问答法 引入法5分钟组织教学 1、点名,检查学生的工作服穿戴情况 2、强调安全注意事项及上课的纪律 ①进入实习场地,禁止哄闹,私自离开座位; ②上课期间一定要遵守课堂纪律,不做与教学活动无关 的事情; ③教学实习课堂上,未经许可,不允许私自挪动任何物 件; ④使用专用工量具时,注意轻拿轻放,设备放置必须平 稳,防止掉落; ⑤钣金修复前注意检查各安全事项,确保安全的情况下 方可以正式操作,操作过程中一定要遵守安全操作规程, 不得妨碍他人操作,注意保护自己和他人。 入门指导 【1】复习提问 1、汽车前部的组成部件有哪些? 2、发动机盖的间隙与哪些部件有关? 【2】新课引入 由于汽车车身覆盖件经过长期的使用,产生锈蚀、车 身的碰撞出现损坏,影响使用和美观性,就要对其进行修 复,今天我们就来具体的学习如何对翼子板进行拆装与调 整。 【3】新课内容 教学活2翼子板的拆装与调整(三) 学生小组长 核对人数 老师强调 个别提问 任务情境 利用实例,激 发学生兴趣 任务描述 知识准备

汽车钣金修复技术

汽车钣金修复技术 摘要: 汽车钣金就是汽车维修的一种方法,又叫冷做。如果车身外观损坏变形,就需要钣金这个工序,汽车碰撞修复已经由原始的“砸焊拉补”发展成为车身二次制造装配。碰撞事故车辆的修复不再是简单的汽车钣金的敲敲打打,修复的质量也不呢不过单靠肉眼去观察车辆的外观缝隙,维修人员不但要了解车身的技术参数和外形尺寸,更要掌握车身材料特性,受力的特性传递车身变形趋势和受力点以及车身的生产工艺。如焊接工艺等等。在掌握这些知识的基础上,维修人员还要借助先进的测量工具,通过精准的车身三维测量,以判断车身直接的间接的受损变形情况,制定出完整的车身修复方案,配合正确的车身修复方案,将车身各关键点恢复到原有的位置。 关键词:裂纹,缝隙,凹凸,车门,翼子板,测量,锈蚀 目录:1.汽车车身修复技术概述 2.汽车车身修复工具介绍 3.汽车车身修复测量工艺 4.汽车修复技术工艺 5.汽车涂装工艺 概述:

随着汽车技术的发展,汽车的车身结构特别是轿车车身的材料、结构也发生了变化,承载式车身的应用越来越广泛。由此给车身修复工作提出了更高的要求。钣金修复后不只是为了恢复外形,而更重要的是尽最大的努力使整个车身壳体恢复到损伤前的状态,以保证修复过的汽车不因为车身修复而出现“二次事故”;喷涂方面不仅要满足外观平整的要求,对色彩、耐用等要求也日益提高。所有这些必须应用先进的设备,进行规范作业,严把质量关,以满足车身维修作业高标准、高质量的要求。 车身修复工具介绍: 一、钣金维修常用手工工具 汽车钣金常用手工工具包括:通用工具、车身修理工具等。 1.通用工具 汽车钣金维修所使用的工具如各式扳手、螺丝刀、钳子和铁剪刀等一些常用的手工工具。 2.车身修理工具 (1)球头锤。扳金作业的多用途工具,用于校正弯曲结构,一般用于作业初成型车身部件。 (2)橡皮锤。用于柔和地敲击薄钢板,不会损坏油漆表面。 (3)铁锤。铁锤是复原损坏的钣金件所必需的工

汽车钣金教学大纲

汽车车身与整车维护教学大纲 一、课程的任务通过本课程的学习,掌握汽车车身修理与检测的基础理论、修理作业过程,以及现代检测维修技术在车身修理上的应用;掌握车身本体、车门总成、车身装饰及车身附件的解体、清洗、检验、矫正、选配、装配和调试工艺;掌握车身钣金、焊接、涂装及典型车型车身的修复工艺。 二、课程的基本要求1.熟悉车身材料、车身结构及维护工艺。2.掌握车身主要零部件的检测、 矫正及修复方法。3.熟悉车身主要零部件的安装、装配技术条件及注意事项。4.掌握汽车车身检测基本方法。 5.掌握汽车钣金、焊接、涂装的基本工艺。 三、课程的要求与内容 第一单元车身维修概论及焊接工艺 知识要求了解车身在整车中的作用,掌握车身结构,掌握车身用材料,掌握车身焊接基础知识,掌握车用塑料的种类及性质。 技能要求掌握车身可拆装件的拆装方法、注意事项、技术要求,掌握气焊、电弧焊、电阻点焊的作业方法,了解惰性气体保护焊及锡焊、铜焊的作业方法,掌握塑料件的修复方法及技能。 教学内容 课题一车身总体结构 一、车身与整车结构及造型的关系 二、车身结构与整车性能的关系 三、车身的构成 课题二轿车车身材料及车身维修概论 一、轿车车身材料 二、车身维修概论课题三气焊 一、气焊的焊接装置 二、气焊工艺 课题四电弧焊与电阻点焊 一、电弧焊 二、点焊工艺课题五惰性气体保护焊及锡焊、铜焊 一、惰性气体保护焊 二、锡焊与铜焊课题六车用塑料板件的修复 一、塑料的性质 二、塑料的种类识别 三、塑料板件的修复

四、车厢内部塑料件和非强化硬质塑料件的修理实例第二单元车身的检测与矫正 知识要求掌握车身变形倾向与检测基本知识,掌握矫正基本理论。技能要求掌握车身的检测方法,掌握轿车车身的矫正工艺。 教学内容课题一车身的变形倾向与测量基础 一、车身的变形倾向 二、车身测量基准 三、车身测量参数的确定 四、车身的常规检测课题二车身变形的测量方法 一、测距法的应用 二、定中规法的应用 三、坐标法的应用 四、车身各部尺寸的测量要求课题三钣金矫正工具的应用 一、液压矫正工具的特点 二、液压矫正工具的组成及应用 三、钣金液压矫正工具应用实例课题四车身变形的矫正 一、正面碰撞的修复 二、侧向损伤的修复 三、追尾损伤的修复 四、颠覆损伤的修复 五、车架变形的矫正课题五车身填料的施用与矫正注意事项 一、各种车身填料的比较 二、车身填料的施用过程 三、车身外形线填料的涂抹方法 四、车身矫正过程中的注意事项 第三单元钣金修复基本工艺 知识要求掌握钣金修复基本工艺的概念,掌握车身钣金矫正和钣金件制作的基本理论。 技能要求掌握钣金常用工具的使用方法,掌握划线、配裁及剪切工艺,掌握车身钣金修复、矫正工艺及钣金件的制作过程。 教学内容 课题一钣金修复常用的工具及设备 一、工作平台 二、车身锤、垫铁和修平刀 三、撬具、凹坑拉出器和拉杆、吸杯 四、钢直尺、划针、划规、圆规和样冲 五、剪刀、夹具 六、装饰件修理工具、门手柄工具 七、手电钻、风枪 八、手提砂轮机、圆盘抛光器 九、钣金零件压弯成形机十、其他手用工具十一、钣金操作常用的大型设备课题二划线、 配裁及剪切工艺

钣金常用工具介绍

日常行车难免会遇到刮刮碰碰,这时就免不了对爱车进行钣喷修复,而钣金作业的质量直接影响到后续的喷涂作业,同时也会影响钢板的使用寿命,那么如何提升钣金作业质量呢?俗话说”工欲善其事必先利其器”, 今天我们先来介绍一下一汽马自达Mazda 4S店的钣金师傅们手中究竟握有哪些“利器”。北京汽修培训班 手动工具 钣金锤 钣金用锤多种多样,不同的锤头、不同的材质应用各不相同,下面我们来一一列举。 整平锤 外板整形的主力。锤头有圆有方,锤面平整略有弧度,用于整平外板。 尖嘴锤

又叫“镐锤”、“鹤嘴锤”,一端锤头细长、呈鹤嘴状,用于精细修复外板上的小凸起。 收缩锤 锤面呈锯齿状,敲到铁板上会留下细小的点痕,可有效控制整平过程中产生的金属延展。 橡胶锤 橡胶制锤头,配合不同重量的锤头可用于金属外板及结构件的整形。 木锤 轻质木质锤头,在外板整平时可有效抑制金属延展。 垫铁

与各种钣金锤配合使用,在敲击时给钢板提供支撑。也可从背面对钢板进行整形。 划针 可在金属板上划出“标记”。在修复筋线之前,先用划针做好标记,这样修复出的筋线就不会“跑偏”了。 打板 用于修复筋线部位,修出来的筋线又直又板。 直尺 看似普普通通的一把直尺,在钣金师傅的手中通过一“靠”一“比”就可以很轻松的判断出钢板表面是否平整。

粗撬棍 利用杠杆原理,可在板件内部由内至外对凹陷进行大致整形。 细撬棍 利用光学原理以及杠杆原理对车辆进行免伤漆修复,“小磕小碰”再也不用进行整套的钣金喷漆了。 柔性锉 通过观察锉削痕迹,可以方便的检查出板件上的凸起部位,便于钣金师傅进行后续整平修复。 动力工具 气动砂带机

汽车钣金技术

汽车钣金技术 项目一车身损伤分析 任务一车身结构及材料的认识 一、学习目标: 1.能够正确叙述车身的主要结构形式和基本结构 2.了解车身的连接方法和拆卸方法 3.能识别车身上常用的金属与非金属材料 4.会分析车身各部分所用金属与非金属材料及其特性 二、任务分析 熟悉车身结构和材料是对车身损伤进行分析的基础,车身修理人员必须充分了解车身结构,并了解汽车是如何设计和制造的。 必须准确地识别所有损毁的部件及其所使用的材料,以及不同部位零部件在车身构造中所起的作用,并对它们的修理或更换作出恰当的选择。 三、相关知识与技能 (一)汽车车身的结构形式 1.非承载式车身 非承载式车身的汽车有一个刚性车架,又称底盘大梁架,发动机、传动系统、车身等总成部件都固定在车架上,车架通过前后悬架装置与车轮连接。一般用在货车、客车和越野车上。 优点: (1)减振性能好(2)工艺简单(3)易于改型(4)安全性好 缺点: (1)质量大(2)承载面高(3)投入多 2.半承载式车身 半承载式车身只有部分骨架(如单独的立柱、拱形梁、加固件等),它们彼此直接相连或者借蒙皮板相连。车身与车架是刚性连接,车身承受汽车的一部分载荷。这种结构是为了避免非承载式车身相对于车架位移时发出的噪声而设计的。由于质量大,现在很少采 3. 承载式车身 承载式车身的汽车没有刚性车架,只是加强了车头、侧围、车尾、底板等部位,发动机、前后悬架、传动系统的一部分等总成部件装配在车身上设计要求的位置,车身负载通过悬架装置传给车轮。承载式车身除了其固有的乘载功能外,还要直接承受各种负荷力的作用。 优点: (1)质量小(2)生产性好(3)结构紧凑(4)安全性好 缺点: (1)极易发生疲劳损伤 (2)乘客室也更容易收到来自汽车底盘的振动与噪声的影响。 (3)由事故所导致的整体变形较为复杂,并且会直接影响到汽车的行驶性能。 (二)非承载式车身的结构 由主车身和车架组成 1.车架类型:梯形车架、X形车架、框式车架 (1)梯形车架 梯形车架包含两个纵梁与一些横梁相连接。 梯形车架的强度高,在一些货车上仍有使用,有些小型货车上也还使用。 (2)X形车架(脊梁式车架)。 X形车架中间窄,刚性好,能较好地承受扭曲变形。 (3)框式车架 框式车架的纵梁在其最大宽度处支撑着车身,在车身受到侧向冲击时可为乘客提供保护。在前车轮后面和

《汽车钣金修复技术》课程标准

《汽车钣金修复技术》教学大纲 一、课程性质与任务 本课程是中等职业学校汽车专业的一门专业拓展课程。其任务是:使学生掌握车身损伤分析、车身尺寸测量、汽车钣金修复基本工艺、车身损伤修复、车身零件的更换等;培养学生具备利用车身维修资料和设备对汽车车身进行钣金维修的能力,培养学生车身修复的职业技能,养成良好的职业素质,并注重学生社会能力和综合素质的培养,也是顶岗实习进入钣喷工作岗位前的专业综合技能训练。 二、课程教学目标 使学生能够正确叙述车身的主要结构形式和基本构造,了解车身的连接方法和拆卸方法,能识别车身常用的金属与非金属材料,会分析车身各部分所用金属与非金属材料及其特性;能够确切地诊断出汽车受损的严重程度、范围及受损部件,能够针对不同的碰撞损伤制定合理的修复计划,掌握车身碰撞损伤的修复流程;掌握车身尺寸三位测量的基本原理。能够正确进行车身数据图的识读,掌握车身测量的方法掌握汽车车身的各项基本尺寸,掌握车身尺寸三位测量的基本原理,能够正确进行车身数据图的识读;掌握车身测量的方法.熟悉车身机械法测量的种类和方法,明白机械测量法的优缺点,能够正确的用机械法进行车身测量;了解车身尺寸电子测量的原理,掌握各种不同类型的电子测量方法;学会车身尺寸电子测量操作工艺,掌握钣金基本线型的划法和合理的配裁工艺,掌握钣金板件的下料方法了解汽车玻璃的安装形式;熟悉汽车玻璃合理安装的重要性,掌握固定式车窗玻璃的拆装操作方法,掌握可移动式车窗玻璃的拆装操作方法;了解车身变形矫正的原理,熟悉车身矫正设备的种类,掌握车身矫正的基本方法,掌握车身变形矫正工艺;了解车身塑料件种类,熟悉塑料件的维修方法,能够进行维修成本核算,掌握塑料件的粘接工艺,掌握塑料件的焊接工艺;掌握氧乙炔焊炬的操作方法,掌握二氧化碳气体保护焊的焊接工艺,掌握电阻电焊的焊接工艺,了解车身板件常用焊接技巧; 掌握等离子切割工艺,掌握车身板件的分离方法,能够进行车身覆盖件的更换操作,能够进行车身结构件的更换操作;了解车门的结构,熟悉车门的形式,掌握车门壳体的更换维修工艺,掌握车门的调整工艺;养成自主学习的习惯,具

汽车钣金教案

汽车钣金校本讲义 汽车钣金(80课时) 本课程是汽修专业中一门实践性的技术基础课程。其任务是在实训过程中有机地将工艺理论、工艺知识和工艺实践结合起来,培养学生有一定的实践技能,提高学生的全面素质,为学生进一步学习机械工程学科的有关知识和有关课程奠定一定的实践基础。正确认识车身识图,钣金基本工艺与设备,车身检测与校正,通过课程教学和技能实训,使学生基本具备车身检测及整形的知识与技能主要讲授常用汽车的钣金常用工具与设备,加工工艺,汽车钣金复制件加工工艺,汽车车身构件拆装,车身检验,测量与校正。 一、培养目标 通过中级技术理论教育与实际操作训练,使受训人员的专业技术操作技能达到汽车钣金工中级水平。 二、具体要求 根据JT26交通行业技术等级标准的规定,汽车维修钣金工(中级)应具备如下知识与技能: 1、具有汽车维修钣金工的理论知识 2、掌握汽车钣金维修的操作知识和技能 3、能独立完成汽车钣金的一、二级维护和小修作业,并能在高 级技术人员的指导下完成汽车大修钣金作业 第一讲钳工基本工具 ?学习目标:认识钳工工具的种类及使用方法 ?重点:钳工工具的种类及使用方法 第二讲钣金常用工具与设备介绍 重点:掌握工具的用途 难点:熟悉工具的用途 第三讲钣金操作技能训 ?重点:掌握工具使用方法 ?难点:掌握工具使用方法 ?钣金操作技能训一 ?重点:掌握工具使用方法 ?难点:掌握工具使用方法 钣金操作技能训练二 目标:正确使用拉拔器。 重点、难点:使用拉拔器 钣金操作技能训练三 目标:掌握盘式砂磨机的使用方法。 1

重点、难点:盘式砂磨机的使用方法。 钣金操作技能训练之四 ————外形修复机的使用 ?目标:熟练掌握外形修复机的使用步骤 ?重点、难点:掌握外形修复机的使用步骤 第4讲门板修复训练 门板修复训练之一 ?目标:熟练找出受损部位,制定修理计划 ?重点、难点:找出受损部位,制定修理计划。 门板修复训练之二 ?教学目标:掌握清除修复区域油漆涂层的方法。 ?重点、难点:掌握清除修复区域油漆涂层的方法。门板修复训练之三 ?目标:掌握释放门板内应力。 ?重点、难点:释放门板内应力的方法 第五讲板件更换 板件更换训练一 板件更换二 ?目标:掌握钣金件拆卸后处理方法 ?重点、难点:钣金件拆卸后处理方法 板件更换三 ?目标:掌握门槛的替换方法 ?重点、难点:门槛的替换方法。 一、工作平台 工作平台是钣金操作的基础件,主要用于在其上平面进行板料划线、下料、敲平及矫正工作。普通钣金工作平台没有确定的尺寸标准,但常用的台面有以下几种规格:600mm×1000mm,800mm×1200mm1500mm×3000mm。台面高度h 约为650~700 mm (有的平台高度可调)。 其材料多为铸铁,背面 有加强肋。平板固定在支架上, 便形成工作平台,如图2-1所示。 2

《手把手学汽车钣金修复》教材说明

《手把手学汽车钣金修复》教材说明 一、教材简介 《手把手教您学汽车钣金修复》系统地讲述了汽车钣金修复知识、汽车车身结构及拆装、汽车装饰件更换与调整、汽车钣金修复工艺与步骤、汽车钣金件的切割与焊接、车身结构件变形的校正与修复、钣金件修复技巧、汽车表面的涂装等内容,是一本全面掌握汽车车身修复知识和操作技能的书籍。 本书以“表、图、文”相结合的形式进行内容编排,简单实用,易学易懂,理论与实际相结合,让读者更快、更好地掌握汽车钣金修复技术。本书是广大一线钣金维修技工的重要参考资料,也可供汽车专业的师生阅读使用。 二、使用情况 本次教材应用于18级钣金与涂装班第二学年。 三、开设课程 1、设题原因 本课程是钣金涂装的一门专业核心课程。学习本门课程,让学生学习车身钣金修复以及涂装知识,具有修复车身凹陷以及拆卸车身钣金件的能力。它以汽车钣金修复知识、汽车车身结构及拆装、汽车装饰件调整与更换、汽车钣金件的切割与更换等课程学习为基础,让学生有拆卸、更换车身钣金件,修复车身结构件等能力,同时为后续课程的学习做好准备。 2、能力培养

通过本课程的学习使学生达到以下能力: (1)掌握车身结构知识,能熟练拆卸车身的装饰件与钣金件,并且能进行一定的调整,符合出厂要求; (2)掌握钣金修复基本理论,确保在生产实训的过程中保证自身安全以及操作安全; (3)掌握车身钣金件的切割与焊接,在汽车钣金修复当中保证工作的进行; (4)进行钣金实际修复的技术手法。 3、岗位需求 钣金与涂装专业的主要就业岗位有钣金维修技师、喷漆维修技师等。这些岗位都需要学生对于车身整体结构有一定的了解,因此开设本门课程帮助学生了解车身结构,掌握基础钣金维修和喷漆操作等。 四、选材说明 《手把手学汽车钣金修复》这本教材循序渐进地为钣金喷漆专业学生讲解车身修复和喷漆内容,符合学生地理解规律,而且配有练习题,有力结合、衔接知识点,是学生学习造价内容的很好选择。 教师: 2019.8.28

汽车钣金修复技术

汽车钣金修复技术 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

汽车钣金修复技术 摘要: 汽车钣金就是汽车维修的一种方法,又叫冷做。如果车身外观损坏变形,就需要钣金这个工序,汽车碰撞修复已经由原始的“砸焊拉补”发展成为车身二次制造装配。碰撞事故车辆的修复不再是简单的汽车钣金的敲敲打打,修复的质量也不呢不过单靠肉眼去观察车辆的外观缝隙,维修人员不但要了解车身的技术参数和外形尺寸,更要掌握车身材料特性,受力的特性传递车身变形趋势和受力点以及车身的生产工艺。如焊接工艺等等。在掌握这些知识的基础上,维修人员还要借助先进的测量工具,通过精准的车身三维测量,以判断车身直接的间接的受损变形情况,制定出完整的车身修复方案,配合正确的车身修复方案,将车身各关键点恢复到原有的位置。 关键词:裂纹,缝隙,凹凸,车门,翼子板,测量,锈蚀 目录:1.汽车车身修复技术概述 2.汽车车身修复工具介绍 3.汽车车身修复测量工艺 4.汽车修复技术工艺 5.汽车涂装工艺 概述: 随着汽车技术的发展,汽车的车身结构特别是轿车车身的材料、结构也发生了变化,承载式车身的应用越来越广泛。由此给车身修复工作提出了更高的要求。钣金修复后不只是为了恢复外形,而更重要

的是尽最大的努力使整个车身壳体恢复到损伤前的状态,以保证修复过的汽车不因为车身修复而出现“二次事故”;喷涂方面不仅要满足外观平整的要求,对色彩、耐用等要求也日益提高。所有这些必须应用先进的设备,进行规范作业,严把质量关,以满足车身维修作业高标准、高质量的要求。 车身修复工具介绍: 一、钣金维修常用手工工具 汽车钣金常用手工工具包括:通用工具、车身修理工具等。 1.通用工具 汽车钣金维修所使用的工具如各式扳手、螺丝刀、钳子和铁剪刀等一些常用的手工工具。 2.车身修理工具 (1)球头锤。扳金作业的多用途工具,用于校正弯曲结构,一般用于作业初成型车身部件。 (2)橡皮锤。用于柔和地敲击薄钢板,不会损坏油漆表面。 (3)铁锤。铁锤是复原损坏的钣金件所必需的工具,用来敲打损坏的金属板使其大致回到原形,在更换金属板时则用于清理损坏的金属板。 (4)镐锤。维修小的凹陷,其尖端用于将凹陷从内部锤出,对中心部位柔和地轻打即可,其平端与顶铁配合作业用于去除高点和波纹。

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