小主持人大赛复赛评分标准

朗诵比赛评分标准

朗诵比赛评分标准 “祖国颂”朗诵比赛活动方案一、活动目的: 为了进一步深入贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校感恩活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬革命先烈的优良传统，提高学生的思想道德素质。 二、主题:歌颂祖国,歌颂家乡,积极向上的学校生活 (注:诗歌长短不限，在时代上可以是古代的也可以是现当代的。) 三、活动时间: 9月29日下午 四、活动地点:学校操场。 五、活动对象:七、八年级全体学生。 六、比赛规则 1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。 2、参赛采取抽签为序。 3、参赛选手必须脱稿朗诵。 4、参赛选手必须用普通话朗诵。 5、每号选手朗诵时间3—4分钟 6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，、达到一定朗诵效果。 7、每班报三个节目，参赛人数不限。 七、评奖办法: 1、评分采用百分制: 2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分，按分数从高到低取前五名进行奖励。

“祖国颂”朗诵比赛评分标准 一、主题内容(20分) 1、内容(10分):紧扣主题，充实生动，有真情实意 2、主题(10分):寓意深刻，富有感召力和警世作用 二、普通话(40分) 1、发音(20分):语音准确20分，较准确18分，基本准确15分，不准确不得分。 2、语速(10分):语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅10分，因不熟练，每停顿一次扣1分。 3、节奏(10分):节奏优美，富有感情10分;节奏鲜明，基本有感情8分。 三、表达(30分) 1、表达(10分):表达自然得体，动作恰当10分，表达较为自然大方，动作设计合理8分，表达基本自然，动作较少6分。 2、感情(10分):处理得当10分，处理一般6分。 3、感召力(10分):富有创意，引人入胜10分;有创意，有一定感召力8分。 四、台风(10分) 1、上下场致意、答谢(5分) 2、服装得体，自然大方(5分) 五、补充说明 1、比赛共设评委10人，采取平均计分。 2、评委打分原则从70分起，精确到小数点后1位。 3、朗诵时间掌握在3—4分钟以内，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减1分，不足10秒按10秒计算，最高减5分。

关于开展歌咏比赛、队列会操等评比活动的通知

关于开展歌咏比赛、队列会操等评比活动的通知 京江学院各军训营： 为了继承和发扬我军政治工作的光荣传统，活跃军训氛围，体验军营文化，促进我院学生军训工作的顺利开展，军训旅将在学生军训期间开展歌咏、队列会操、军训简报评比和内务卫生检查等评比活动，并根据各营综合得分，评出2015年学生军训优秀连队。现将有关事项通知如下： 一、活动的具体安排及相关事项

二、各项评比规则 （一）军训简报评比规则 1、采用百分制，评委按照评分细则逐项打分； 2、各评委分数汇总后，取平均分作为板报评比最后得分（分数精确 到小数点后两位），取前3名； 3、评分细则： （1）按时完成20分，每二天一期，共七期。少一期扣3分。（2）格式正确10分，报头醒目新颖，正文突出军训主题，报尾交代清楚。 （3）版面设计20分，设计创意新颖，图文布局合理。 （4）内容30分，内容紧扣主题，体现原创性、真实性和教育性。（5）文字10分，文字简练，生动形象，感情真挚。 （6）插图10分，插图设计合理，色彩搭配调和，起到烘托主题的作用。

（二）歌咏比赛评比规则 1、采用百分制，评委按照评分细则逐项打分； 2、各评委分数汇总后，取平均分作为歌咏比赛最后得分（分数精确 到小数点后两位），取前3名； 3、评分细则： (1）歌曲内容20分。歌曲符合比赛要求，主题鲜明、积极健康向上。校歌为必唱歌曲。 （2）精神风貌20分。按规定500人参加比赛，上下场整齐，精神饱满，服装统一，动作协调。 （3）演唱50分。按规定不得使用伴奏带，原唱歌声洪亮、整齐，演唱有创意，富有感情，能准确地把握音准、节奏，咬字准确、吐字清楚。 （4）指挥10分。指挥协调、节拍准确，富有创新，能调动参赛队员情绪，诠释音乐内涵。 （三）队列会操评比规则 1、采用百分制，评委按照评分细则逐项打分； 2、各评委分数汇总后，取平均分作为队列会操最后得分（分数精确 到小数点后两位），取前3名； 3、评分细则： （1）指挥员口令清楚、位置正确20分；

主持人大赛决赛评分细则

主持人大赛决赛环节介绍及评分细则 比赛环节介绍： 1、第一环节“模拟主持”，即为模拟主持环节，选手可选择一档耳熟能详的电视节目进行模拟主持，鼓励对节目进行新的创意和编排，鼓励加入个性元素，本环节比赛时间为三分钟，满分为十分。 2、第二环节“神马都给力”，即为才艺展示环节，选手可任意展示，形式不限，可唱歌、跳舞、表演小品、相声、英语脱口秀等等。本环节比赛时间为三分钟，满分为十分。 评分标准：（本次比赛各环节采取十分制计分，单位计分0.05） 第一环节“模拟主持”评分标准（满分十分）： 1、普通话要求吐字清晰、字正腔圆、流利标准，语言表达亲切自然、 连贯流畅（优2.00-1.75,良1.75-1.50，中1.50-1.25，差1.25-1.00）2、对节目风格定位准确，微观语境把握得体；串联词和解说词符合 自己所选择的节目内容（优2.00-1.75,良1.75-1.50，中1.50-1.25，差1.25-1.00） 3、具备一定的现场控制能力,能带动现场气氛，与现场观众有恰当的 互动、交流（优2.00-1.75,良1.75-1.50，中1.50-1.25，差1.25-1.00）4、节目内容有创新，突出个性特点（优2.00-1.75,良1.75-1.50，中 1.50-1.25，差1.25-1.00） 5、服装得体，仪态大方，台风较好（优2.00-1.75,良1.75-1.50，中 1.50-1.25，差1.25-1.00） 注：计时人员吹第二遍哨时，选手已超时30秒，评委可酌情扣除选

手0.20分 第二环节“神马都给力”： 1、具有自我风格，形式新颖（优2.00-1.75,良1.75-1.50，中 1.50-1.25，差1.25-1.00） 2、表演节目大方自然，具有舞台渲染力（优4.00-3.50,良3.50-3.00， 中3.00-2.50，差2.50-2.00） 3、充分展现当代大学生青春风貌，思想健康，积极向上（优4.00-3.50, 良3.50-3.00，中3.00-2.50，差2.50-2.00） 注：计时人员吹第二遍哨时，选手已超时30秒，评委可酌情扣除选手0.20分 奖项设置：一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名（由选手最终成绩排名决定） “最佳台风奖”、“最受欢迎奖”、“最具人气奖”各一名,由评委商议决定（单项奖与一、二、三等奖不可兼得）

小学主持人大赛方案

小学主持人大赛方案 1、小学主持人大赛方案 为激励同学们爱国、奋发、勤学、向上的精神，倡导建设和谐校园，丰富校园文化生活，发掘、培养优秀的校园小主持人，由我校少先队大队部举办的“放飞梦想”校园主持人大赛即将拉开帷幕。本次活动旨在，发现校园主持人才，提升专业素质，开阔眼界、增长见识，以更好地适应信息社会高速发展的需求，成为具有崇高理想和价值追求的时代接班人。 大赛以中队海选方式报名，比赛首先进行初赛和复赛，最后产生10名选手参加决赛，决赛表现优异者将以学校的名义推荐参加7月份在北京举办的全国中小学生主持人大赛，届时成绩优异的同学将能参与伦敦奥运会的报道工作。 比赛内容 初赛项目： A.个性自我介绍：限时30秒； B.自备稿件朗读：限时1分钟； 复赛项目： A.个性自我介绍：限时40秒；

B、才艺展示：舞蹈、声乐、器乐、戏剧、表演、书画、魔术等，任选其一。2分钟内； C、自定节目主持：2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式； 决赛项目： A.个性自我介绍：限时1分钟； B.才艺展示：舞蹈、声乐、器乐、戏剧、表演、书画、魔术等，任选其一。表演所需 服装及乐器道具自备，才艺展示时间为3分钟之内； A．抽签节目主持：时间3分钟； B．抽签经典诵读 报名时间： 20XX年6月7日—11日 比赛时间：

20XX年6月12日—21日（初、复、决）报名地点： 一至三年级报名点： 三（1）班负责人：王美齐赵思齐 三（4）班负责人：宋伊蕊吕思琪 四至六年级报名点： 五（1）班负责人：李寒露漆佳一 五（2）班负责人：郭雅蒙曹雅鑫 五（3）班负责人：井浩然穆玉枞 五（4）班负责人：侯尉冉霍嘉怡 五（5）班负责人：郭天昊胡佳腾

歌咏比赛流程及实施方案

歌咏比赛流程及实施方案 一、活动主题 “党在我心中＿纪念建党90周年歌咏比赛” 二、活动目的 举办此次比赛，是为了庆祝建党90周年，颂扬中国共产党的丰功伟绩，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强广大共产党员和全体员工的使命感、责任感和荣誉感，丰富企业文化生活。 三、活动时间 2011年6月26日下午2:00～6:00 四、活动组织 本次活动由集团公司党支部及工会负责组织。 主持人：周震、马蓓蓓。 6月25日下午2点20入场完毕，各单位按通知人数准时到中行大厦三楼多功能厅按指定位置就座，2点30分比赛正式开始。 各参赛单位选取一首必唱歌曲和一首自选曲目，按抽签顺序逐个进行演唱。 邀请专业人士和公司有关人员做专业评委。 邀请现场观众做群众评委。 各参赛单位演唱后评委打分，按得分高低评出一、二、三等奖和优秀组织奖、最具人气奖，由公司领导颁发证书及奖金。 五、比赛评分及奖金设置 评分标准详见细则。 奖金设置：一等奖1名，奖金1888元；二等奖2名奖金，奖金各1088元；三等奖3名、优秀组织奖和最具人气奖各1名，奖金各888元。 六、工作分工 1、行政部负责落实25日下午中行多功能厅。 2、6月8日前，由吴丽萍汇总各单位参赛歌曲曲目、演唱形式。 3、6月24日，收集各单位伴奏带。召集负责人会议抽签确定演唱顺序。孙雪负责。

4、行政部：负责比赛通知、现场签到、准备OK牌100块、花卉（手捧花8束、颁奖时用）、饮用水、签到笔、证书(或奖杯、奖状)（8个）、奖金（8504元）； 5、雪狐公司：负责现场音响、电脑设备、背景墙布展、摄影摄像。 6、昊恒公司：负责催场、落实伴奏带及乐器上场准备。 七、比赛流程 （1）主持人致简短开幕词，介绍评委及嘉宾； （2）按事先抽签的顺序进入演唱曲目的比赛，演唱结束后，各评委打分后演员从一侧下台，安静退场。主持人公布前一个单位最后得分，并预告下一参赛队伍参赛歌曲，确保比赛按流程有条不紊地进行； （3）竞赛办公室人员负责统计分数并报告主持人； （4）提前安排出场顺序，； （5）做好评分表并进行得分统计，最后由主持人公布比赛成绩并依次按最具人气奖、优秀组织奖、三等奖、二等奖和一等奖的顺序颁奖； （6）比赛结束。 八、拟邀评委：(待定) 外请：秦刚、 内部：肖奕、张源、吴军、马丽（幼儿园） 2011年6月7日

校园歌咏比赛活动方案

XX中学 “唱响十月放飞梦想”校园歌咏比赛活动方案为丰富校园文化生活，促进学生全面发展，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，经学校研究决定，特开展以“唱响十月，放飞梦想”为主题的校园歌咏比赛活动。 一、活动主题本次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园、弘扬和践行社会主义核心价值观为主题。 二、活动时间、地点 2015 年10 月29 日——30 日下午在学校三楼门厅外小广场举办，如有调整另行通知。 三、活动目的通过生动广泛的歌咏活动，让学生唱响爱党爱国主旋律，激发学生的爱党爱国爱校热情，引领学生树立远大志向，积极践行社会主义核心价值观，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感，使红歌传遍书香责任幸福校园的每一个角落。 四、参赛对象 全校非毕业班级学生 五、?奖项设置由评委进行现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分。 全校分年级按分数从高到低的顺序，以3:4:3 评出一、二、三等奖，并相应加班级量化成绩5 分、 3 分、 1 分。 六、工作小组组长： 成员： 主持人： 评委组 组长：

成员： 会务组： 音响组： 宣传组： 计分组： 七、活动要求 1、各年级、各班接到通知后，合理安排时间排练，积极参加。 2、参赛曲目要求：每班两首歌曲，一首必唱校歌,另一首自选歌曲内容要求符合本次比赛主题，健康活泼、积极向上，适合校园文化。 3、参赛班级服装整齐统一、得体；上下场保持安静，遵守纪律，精神饱满。比赛所需的服装、道具、歌曲伴奏等由各班自行解决；演唱形式可根据歌曲内容适当变化，力求表演有创意，体现班级特色，表演时间不得超过10 分钟。 4、各班级学生全员参加，并指定本班一名学生负责指挥合唱，指挥手势要到位，节拍感强。 5、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，以保证比赛按时进行。 各班以年级班次顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生准时上

诗歌朗诵比赛规则及评分标准[培训]

诗歌朗诵比赛规则及评分标准[培训] 申都乡中心小学经典诗歌朗诵会实施方案 为了弘扬中华民族诗歌精神，陶冶学生情操，提高学生传统文化修养和朗诵能力，营造校园人文氛围，彰显我校少年儿童风采，贯彻落实岷县《关于开展“一十百”经典看背读活动的通知》和《关于开展“忠孝雅诚”主题教育活动的通知》的精神，特举办此次经典诗歌朗诵比赛活动。具体活动安排如下: 一、参赛人员 本次诗歌朗诵比赛由学校一至六年级学生组成，分为低(一、二年级)、中(三、四年级)、高(五、六年级)三个年级组，每班参赛人数为3—5名。 二、比赛时间:2013年6月20日下午2时。 三、评分标准 1、比赛采用10分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后平均分作为选手的成绩，对照每条标准，评分精确到小数点保留两位小数。 2、具体评分办法 (1)服装整洁，衣着得体(参赛学生须穿校服、戴红领巾)， 表演与朗诵融为一体。(1分) (2)精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体， 能展现选手良好的个人素养与形象。(1.5分) (3)组织形式。朗诵形式富有创意，形式新颖、灵活多样;上下场迅速有序、有礼貌。(1.5分) (4)普通话标准，节奏准确、协调，声情并茂;(4) (5)朗诵富有韵味和表现力、感染力，抑扬顿挫，停顿、语速等适当，能与观众产生共鸣。(2) 四、奖项设置

每个年级组以成绩分数的高低评出5名同学进行奖励。 按朗诵成绩分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖 1名，优秀奖2名;每个组评出一名优秀辅导教师奖。赛后对获奖学生颁发奖状和奖品。 五、评委及统计 1、评委:后松千后卫国常卫红高小芳包雪琴 包潭霞胡艳丽 2、统计、名次整理:包雪琴六、活动主持:后卫国 七、报幕员: 李林花 八、奖状整理:洪江包建国包录忠包永赴岳国民 九、赛场布置:洪江 附件:申都乡中心小学经典诗歌朗诵学生名单及 朗诵题目 申都乡中心小学 2013年6月19日 申都乡中心小学经典诗歌朗诵学生 名单及朗诵题目六年级 后军霞《羽毛》何文霞《做最好的自己》 包芳霞《我是一粒砂砾》罗蕊春《我们上路了》 罗蕊芳《永远爱您母校》五年级 尚娟娟《我们就从这里出发》常冬霞《浪花里的一滴水》 吕娜娜《繁星春水》卢冰丽《六一节在拉萨》 包芙蓉《赞歌唱给党》 四年级

主持人大赛策划书(无评分细则)

广东技术师范学院西校区主持人协会 主持人大赛策划书 一、活动宗旨： 为丰富校园文化生活；营造良好的校园文化氛围；展现我校学子青春、热情、富有活力的青春风采；提高大学生的综合素质能力；丰富大学生的课余生活；锻炼交际反应能力；选拔优秀主持人；广东技术师范学院西校区主持人协会面向广东技术师范学院西校区全体学生，举办本次主持人大赛。此次比赛将以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的，把“唇齿之间间四方天下，口舌之中品艺术精华”贯彻到同学们的生活之中，让越来越多的学生在一次次的说话中，彰显自我品质，达到社会对新一代大学生“站起来能说，坐下去能写”的更高要求。 二、活动主题：

主持人协会“金麦克”杯主持人大赛 三、活动口号：我参加我快乐，我主持我精彩。 四、主办单位：广东技术师范学院西校区主持人协会 承办单位：主持人协会策划部 五．报名条件：热爱主持事业的在校大学生 六、活动时间：2012年5月中下旬（具体地点待定） 七、竞赛流程： 1、自我介绍（3分钟） 2、模拟主持（5分钟） 3、自选题【绕口令、造句二选一】2分钟 4、自我拉票（2分钟） 评分标准：见附1。 活动流程: 1、宣读有关注意事项(3分钟)。 2、主持人开场白以及介绍到场嘉宾(8分钟)介绍此次活动的主办方 3、正式比赛：

（1）各位选手的个性登场，进行面向观众的自我介绍。选手按编号用自己独特的方式依次做自我介绍 （2）模拟主持（5分钟）。此项目为考察选手的普通话水平和形象气质，展示自我的风采。 （3）自选题【绕口令、造句二选一】2分钟 考察台风、主持能力以及随机应变能力(时间不得超过两分钟)。（4）自我拉票（2分钟）支持率高的选手在最终比赛结果上也将具有一定优势。 4、最后，在评委商议最终结果的同时，由全体选手共同表演一个综艺类节目，保持现场气氛，以免冷场。 5、评委根据选手的总体表现以及现场支持率，进行现场评分。总分为20分。每个选手的比赛成绩，按评委的打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取另几位评委评分的平均分，如有选手成绩相同，则按照小数点以后的成绩评分。评委打分允许小数点后打一位（不得超过）。比赛评委打分原分以及计分统计的评分一律保存归档备查，不得销毁。最终选出优胜者，进行颁奖，活动结束。【计分由两或三个协会干部负责（秘书部）以保证比赛的公平性】 评委评分标准：见附1。 八、奖项设置：

主持人大赛评分细则

主持人大赛评分细则 1.自我介绍（30分，时间为一分钟）：本轮为选手正式比赛开始阶段, 选手要 在规定时间内将自己的优势展现在观众面前（推销自己，拉人气）, 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的啦啦队。（各选手可自带啦啦队）要求：参赛选手介绍自己的基本情况，展现个人人格魅力。大胆不拘泥于形式 ,突出自己特色即可。 【评分标准】自我介绍富有新意，普通话语音标准，表达准确、流畅、生动， 仪态要求自然、大方、优雅、得体。（有制作ppt或vcr的可适当加分）其中语言表达、普通话共占20分形象气质着装占10分。 2.自我主持（40分，时间为2分钟）：本环节最能展现选手主持才能，主持内 容形式不限，要求：选手选择自己想要主持的节目，要有一定的契合度，与观众有交流，有一定的控场能力。 【评分标准】节目内容健康向上，有一定的深度，能反映当代大学生良好的精 神风貌；能很好地驾驭节目有自信，富有个性，不怯场；语言表达能力强，此项共占40分。 3.才艺展示（30分，时间为一分钟）此环节是最能展现自我风格的环节，才 艺不限，要求：具有个人特色，内容积极向上。展现个人魅力，挥洒青春才华，共享美丽与智慧的精彩。风格突出，特色鲜明；表情丰富，活跃气氛 【评分标准】才艺表演不局限于吹拉弹唱，琴诗书画等；表演自如大方，有 一定的艺术表现力和感染力，能很好地驾驭舞台。衣着与节目和谐统一舞台表现力强，不怯场，富有自信。可从节目艺术水平，现场效果以及节目的创新性等方面给分。 4.评委提问本环节主要考察选手的现场反应能力,如果没有评委对选 手进行提问。要求：正面回答问题，反应能力较强。此项根据选手的现场表现可适当加分。

歌咏比赛方案与评分表

东寨完全小学校园歌咏比赛方案 为了响应县教育局推广和传唱《宁武教育复兴之歌》的号召，为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡，为了发挥和展示学生的表演水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，为了使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光彩。东寨完全小学德育处结合本校实际情况，特制订本活动方案。 一、主办：德育处，少先队大队部 二、参赛对象：1—6 年级各班学生 三、活动时间：2017 年12 月27 日 四、比赛地点：前院操场 五、比赛要求： 1、内容：演唱或朗诵 2、表演形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加表演等不同的表演形式。 3、表演者表情自然、大方、着装整洁、美观。 4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 5、每班至少80% 的学生参加。 6、比赛由低段到高段轮流进行；参赛队须精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。 六、评分标准（100 分制）

1、出入场井然有序、队形美观；（15 分） 2、服装整洁、统一；（15 分） 3、指挥动作自然大方，节拍正确；（15 分） 4、演唱队员台风良好，表情丰富；（15 分） 5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（30 ） 6、艺术处理形式新颖，有创意。（10 分） 七、奖励办法：按低高年级组分别录取一等奖、优胜奖。 八、活动组织机构： 评委 ： 张建忠丁全平赵慧芳梁建美 梁丽荣王文华李真梅 主 持 ： 任高维孟梅香 歌词附后）

主持人大赛比赛细则

2011年内蒙古大学第三届主持人大赛 比赛流程 1.观众落座，选手签到。 2.主持人开场白。 3.介绍嘉宾和评委。 4.讲解比赛环节与规则。 5.比赛环节（每环节结束后由评委打分，此环节分数于下一环节公布）。 6.整场比赛结束后，评委老师总结点评整场比赛。 7.公证员宣读公正词。 8.主持人宣布最终比赛结果。 9.颁奖仪式（决赛）。 精品

2011年内蒙古大学第三届主持人大赛 比赛细则 一、初赛 秀出星魅力：各位选手按抽签顺序先后出场进行自我介绍，时间为30秒。 闪亮星主播：选手根据自己事先准备的情景进行现场模拟主持表演，可包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少 儿类、英语类、竞技类等，允许加入与观众互动的环节。 要求得体大方，用语言和简单的肢体动作带动场上气 氛，展现出自己的风格和特色。时间为3分钟。 妙谈流星雨：选手根据所抽到的词汇先考虑（最长时间）30秒，然后围绕所抽词语巧妙连接成一段话，时间为1分30 秒（包括考虑时间）。 二、决赛 群星争艳：各位选手按抽签顺序先后出场、结合PPT进行自我介绍，时间为1分30秒。 现场回眸：各位选手选择不同话题进行户外采访，并拍摄1分30秒的DV，比赛现场展示所摄DV，并阐述创意过程， 阐述时间为2分钟，此环节共3分30秒。 精彩在线：各位选手按照现场选择的话题（包括：新年晚会，娱乐新闻，体育评论，名人采访，少儿节目，辩论赛， 旅游咨询，热点聚焦，重大灾情，天气预报，新闻播报， 群众选秀，电视广告等），根据所给材料继续进行现场主 精品

持。 精品

时间为3分钟。 魅力重现：选手现场抽签，并按抽签顺序二人成组，在备选视频话题中抽取一题依照视频进行二人合作谈话。时间为 2分钟。 三、评判 1.评委组成： 由评委老师组成评审团。 2.评分方法： (1)初赛得分项目及分值(共100分): 秀出星魅力(15分) 闪亮星主播(50分) 妙谈流星雨(35分) (2)决赛得分项目及分值(共100分): 群星争艳(15分) 现场回眸（30分）精彩在线（30分）魅力重现（25分） 四、评判标准 1.初赛 秀出星魅力：主要考察选手的普通话水平和自我展现能力，要求选手着装得体，仪表大方。 闪亮星主播：要求选手展现自我，展示个性，独特的风格，不拘泥于形式，大胆创新。主要考察选手的语言表达能力、创新思维以及选手的台风和心理素质等项目。 妙谈流星雨：要求选手在特定环境下充分发挥想象力，考察选手的组织语言能力，更考验选手现场的机智反应与活性思维水平。 精品

学院主持人大赛策划书(最终版)

XX农工商职业技术学院第六届校园十佳主持策划书 主办单位：XX农工商职业技术学院共青团委员会 承办单位：学院学生会 协办单位：财经系、计算机系、热作系、管理系、外语系、艺术系、机电系、BTEC国际交流学院、商务系 一、活动主题：耀我红中华，时代主持风 二、活动目的： 为响应学院校举办的“校园文化节”，丰富校园课外生活，浓化校园文化气氛，提高我院学生的语言应用能力，应变能力，展现当代青年的风采。 三、活动时间： 2011年11月21日（星期一）19:00开始 四、活动地点： 北校区教A109 五、活动对象：XX农工商职业技术学院全校师生 六、活动内容：1、通知各系学生会文娱部负责人准备决赛 推荐，求求如下： 1）初赛是由各系自行组织开展，并在11月11日（周五）上交2名选手到院文娱部，参加学院举行的 决赛。

2）决赛由北校区团委举办，时间为11月21日（周一），从各系总20位选手代表北校区参加总决赛，最后选出十名十佳主持。； 2.决赛的形式主要分为三个环节 1)第一环节：组合队伍上台进行特色自我介绍朗 诵稿件(要求：自我介绍要有自己的主持特色，稿件选手自己准备。占总分20%) 2)第二环节：即兴评述危险区晋级（要求：我 们会现场提供一样事物或情景让选手们即兴主 持，根据其应变能力而进行评分，最终会直接挑 10个晋级选手，其余10名选手会进入危险区在 最后一个环节与晋级的选手搭档主持确定最终 个人分数。占总分50%） 3)第三环节：即兴主持（要求：主要以入 选选手与危险期选手在台上抽取组合的来进行 组合主持，接着随机抽取准备的主题，然后进行 即兴主持，包括开场词、结束语和对自己的评价，时间3分钟内。占总分30%） 4)3.【评比奖励情况：比赛共设十佳主持10名、 优秀主持10名、最具创意奖1名、最具人气奖 1名。嘉宾节目不参与评奖。】

庆七一喜迎建党九十周年红歌合唱比赛活动方案及评分细则

庆七一红歌合唱比赛活动方案及评分细则 一、活动宗旨： 为活跃高一年级学生课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代高中生的风采，培养感恩学校，热爱祖国的荣誉感，特举办高一年级歌咏比赛。 二、活动目的： 通过此次歌咏比赛，加强同学们的爱国主义热情与集体荣誉感，弘扬民族精神与团队意识，使同学们懂得我们的幸福的学习生活来之不易，从而更加刻苦学习。 三、活动主题：感恩二中，歌颂祖国。 四、参加人员：高一年级全体学生 五、活动时间与地点： 筹备5月10日到5月20各班教室 比赛5月24日校讲堂 六、比赛形式： 第一环节:个人独唱或小组合唱（控制在2到4人） 第二环节：以各班为单位合唱（要求全班学生都参加，连上下场每班6分钟）。 七、比赛要求： 8.排练时间：晚自习前的小自习即18点10分到18点40分及课 外活动时间，自习课及其余时间禁止排练，否则取消班级 参赛资格并通报批评，由值班室负责检查。 9．各班于11月15日前将节目单报（郑丁）处统一审核。节目单应包括歌曲名称、班级、个环节参赛人数及演唱形式。 八、评分标准： 1．演唱者声音整齐、音色统一；歌唱声音要清晰、和谐。（20分） 2．演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲情绪，表现歌曲的音乐形象。（20分） 3．能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。（20分） 4．服装统一、整洁、美观。（20分） 5．指挥节奏准确，有表现和感染力。（20分） 注：合唱以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。个人独唱或小组合唱取前四项作为评分标准，总分80分。班级总成绩为两者之和。

九、奖项设置 以班级总分设一等奖、二等奖、三等奖各一名。 十、具体分工： 1、高一年级组总策划。 2、姜主任负责邀请比赛嘉宾。 2、王冰老师负责协调各部门关系，联系场地、音响、桌椅及比赛道具。 3、李主任负责联系评委老师。 4、学校各年级音乐老师负责比赛的评委工作。 5、实习老师高富斌负责比赛全部过程时的调控及安排。 6、各班班主任及班长负责本班赛场秩序。 十一、活动流程： 赛前筹备阶段： 1、确定参赛歌曲，下载参赛歌曲的伴奏及背景音乐。（班长及文艺委员负责） 2、定时间地点。（年级组负责） 3、确定主持人及工作人员。 4、确定奖励等次及各等次名额，确定等次的奖品，确定颁 奖嘉宾、会前致辞嘉宾、会后总结点评嘉宾。（主任） 5、联系场地及歌咏比赛时的音响、桌凳、水、奖状、奖品及道具。 6、评委准备。（李主任） 7、奖状、评委打分表准备。 比赛阶段： 1、各年级实习老师配合完成比赛各项工作，总负责为李玉刚。 2、负责多媒体操作（1人）、桌凳（2人）、上下场指挥（2人）、摄像（2人）。 3、会前致辞嘉宾致辞， 4、主持人串词主持。 6、评委评分。 6、后勤保障（水、奖品等的保管和运输）2人 7、算分人员4人 赛后阶段； 1、比赛结束最终结果出来之前，嘉宾点评。 2、主持人宣布结果。 3、颁奖嘉宾颁奖及合影留念。

歌咏比赛方案与评分表

小学生歌唱比赛方案 别样金秋月，丹桂满城香；沧桑一甲子，长歌盛世扬。本周我校将举办一场“红歌唱响爱国情”为主题的歌咏比赛，现将有关事项通知如下： 一、参赛对象：各班全体学生。 二、参赛形式及要求： 1.以班级为单位，组织大合唱。 2.每个班演唱两首曲目：《国歌》《自选曲目》（凡热爱党、热爱社会主义、热爱祖国热爱大自然、热爱学校、热爱老师、热爱学习、热爱生活的，思想健康的，适合小学生演唱的歌曲均可。） 3.演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱等不同的表演形式。 4. 演唱者表情自然、大方，着装力求统一、整洁、美观。 三、比赛时间：周五下午 四、评比方式： 1、评奖办法：每个年级评选出第一名，每个年级组选出成绩最好的第二名作为优胜奖。 2、评奖要求：评委当场打分，当场宣布评比结果。 五、评分标准： 1、出入场井然有序、队形美观； 2、服装整洁、统一； 3、指挥动作自然大方，节拍正确； 4、演唱队员台风良好，表情丰富； 5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。 6、艺术处理形式新颖，有创意。 六、比赛顺序：各年级抽签决定。 七、活动要求： 1、本次比赛力求公平、公正，将采取班主任对调和非班主任评分的方式。 2、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，以保证比赛按时进行。 3、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。 4、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序，不得起哄、鼓倒掌。 5. 评委打分要客观公正，各班要尊重评委的评比结果。

朗诵比赛评分标准

朗诵比赛评分标准 朗诵比赛评分标准: 1、形象风度:要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。(15分) 2、语言表达:要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。(35分) 3、思想内容:要求紧扣“爱国主义”主题，富有号召力和教育意义。(35分) 4、综合印象:根据选手的临场表现和朗诵效果做出评价。(10分) 5、每位选手比赛时间限定在5分钟内，超时扣2—5分，最高扣5分。(5分) 朗诵比赛评分标准: 1、形象风度:要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。(15分) 2、语言表达:要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。(35分) 3、思想内容:要求紧扣“爱国主义”主题，富有号召力和教育意义。(35分) 4、综合印象:根据选手的临场表现和朗诵效果做出评价。(10分) 5、每位选手比赛时间限定在5分钟内，超时扣2—5分，最高扣5分。(5分) 朗诵比赛评分标准: 1、形象风度:要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。(15分) 2、语言表达:要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。(35分) 3、思想内容:要求紧扣“爱国主义”主题，富有号召力和教育意义。(35分) 4、综合印象:根据选手的临场表现和朗诵效果做出评价。(10分) 5、每位选手比赛时间限定在5分钟内，超时扣2—5分，最高扣5分。(5分) 朗诵比赛评分标准: 1、形象风度:要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。(15分) 2、语言表达:要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。(35分) 3、思想内容:要求紧扣“爱国主义”主题，富有号召力和教育意义。(35分) 4、综合印象:根据选手的临

场表现和朗诵效果做出评价。(10分) 5、每位选手比赛时间限定在5分钟内，超时扣2—5分，最高扣5分。(5分) 朗诵比赛评分标准: 1、形象风度:要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。(15分) 2、语言表达:要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。(35分) 3、思想内容:要求紧扣“爱国主义”主题，富有号召力和教育意义。(35分) 4、综合印象:根据选手的临场表现和朗诵效果做出评价。(10分) 5、每位选手比赛时间限定在5分钟内，超时扣2—5分，最高扣5分。(5分) 朗诵比赛评分标准: 1、形象风度:要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。(15分) 2、语言表达:要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。(35分) 3、思想内容:要求紧扣“爱国主义”主题，富有号召力和教育意义。(35分) 4、综合印象:根据选手的临场表现和朗诵效果做出评价。(10分) 5、每位选手比赛时间限定在5分钟内，超时扣2—5分，最高扣5分。(5分) 朗诵比赛评分标准: 1、形象风度:要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。(15分) 2、语言表达:要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。(35分) 3、思想内容:要求紧扣“爱国主义”主题，富有号召力和教育意义。(35分) 4、综合印象:根据选手的临场表现和朗诵效果做出评价。(10分) 5、每位选手比赛时间限定在5分钟内，超时扣2—5分，最高扣5分。(5分)

评分细则及评分表

1、合唱声音整齐、洪亮、吐字清晰、节奏准确、无跑调现象（40分） 2、编排整齐，服装统一、进、退场秩序良好，能展现积极良好的精神面貌（20分） 3、歌曲创意分，如歌曲中加入舞蹈、朗诵等其它表演形式。（10分） 4、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契。（10分） 5、参赛以整建制班级为基数，每少一人扣0.5分，少于班级总人数的10%按自动弃权论。参演总人数不得超过60人，每多一人扣0.5分。（10分） 6、参赛曲目规定在6分钟以内，每超过1分钟扣2分，以此类推。（5分） 7、有本年级辅导员或者班主任参加者加5分。 注：各评委老师请注意，评分细则第5、6、7条有现场工作人员打分。

1、合唱声音整齐、洪亮、吐字清晰、节奏准确、无跑调现象（40分） 2、编排整齐，服装统一、进、退场秩序良好，能展现积极良好的精神面貌（20分） 3、歌曲创意分，如歌曲中加入舞蹈、朗诵等其它表演形式。（10分） 4、参赛以整建制班级为基数，每少一人扣0.5分，少于班级总人数的10%按自动弃权论。参演总人数不得超过60人，每多一人扣0.5分。（10分） 5、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契。（10分） 6、参赛曲目规定在6分钟以内，每超过1分钟扣2分，以此类推。（5分） 7、有本年级辅导员或者班主任参加者加5分。 注：各评委老师请注意，评分细则第5、6、7条有现场工作人员打分。

1、合唱声音整齐、洪亮、吐字清晰、节奏准确、无跑调现象（40分） 2、编排整齐，服装统一、进、退场秩序良好，能展现积极良好的精神面貌（20分） 3、歌曲创意分，如歌曲中加入舞蹈、朗诵等其它表演形式。（10分） 4、参赛以整建制班级为基数，每少一人扣0.5分，少于班级总人数的10%按自动弃权论。参演总人数不得超过60人，每多一人扣0.5分。（10分） 5、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契。（10分） 6、参赛曲目规定在6分钟以内，每超过1分钟扣2分，以此类推。（5分） 7、有本年级辅导员或者班主任参加者加5分。 注：各评委老师请注意，评分细则第5、6、7条有现场工作人员打分。

歌咏比赛活动方案3篇

本文目录歌咏比赛活动方案国庆歌咏比赛活动方案策划样本中学“党在我心中班班有歌声”歌咏比赛活动方案 我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案 一、活动目的与指导思想 为营造校歌同唱的校园气氛，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神，增强学生热爱学校的集体观念。经研究决定举办“爱我职校校歌同唱”。 通过此次合唱比赛，增强学生的爱校热情，弘扬社会主义核心价值体系，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。通过比赛活动，加强学校美育，提高学生的艺术修养，建设“向真、向善、向上”的校园文化，为学生健康成长营造良好的育人环境。 二、活动主题 爱我职校校歌同唱 三、活动时间与地点 年月日，学校操场。 四、比赛形式 合唱 五、比赛要求 1、演唱内容：内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲自选一首（各班自选曲目尽量不要相同）；必唱一首为《职校校歌》，共两首。 2、选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在3 分钟至5分钟。 3、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式，但不可过于花哨。 4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。 5、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。 6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7、合唱参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。 8、各学班于11月15日前将节目单报团委。节目单应包括节目演唱形式、歌曲名称、班级等。 9、要求12级、13级各班全员参加。 六、奖项设置 本次比赛分最佳表演奖和优秀组织奖二种奖项。 最佳表演奖设一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名；优秀组织奖若干名。 七、评分标准： （一）评分办法 最佳表演奖由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取100分制；参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分。优秀组织奖由学校组织专人评定。 （一）最佳表演奖评分标准（100） 1、选曲得当，紧扣主题（10分） 2、服装整洁、统一(10分) 3、出入场井然有序、队形美观(10分) 4、指挥准确，动作优美、富有感染力(10分) 5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬准确、吐清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(50分) 6、艺术处理形式新颖，有创意(10分) （二）优秀组织奖（100分） （1）合唱队伍由全班学生参加。（30分） （2）观众组织效果好。按要求组织参与人数；按要求入场、就坐、撤离；不喝倒彩。（50分）

歌咏比赛评分标准

歌咏比赛评分标准 为确保本次大赛的公平、公正、公开，组委会制定了详细的评分细则，具体如下: 本评分标准共分6项，满分10分。下面是具体分值的分配情况: (满分10分，最小记分0.1) [1]音准:能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。(2分) [2]节奏:对歌曲整体结构，节奏感把握到位。(2分) [3]音色:选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。(2分) [4]舞台表现力:演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。(2分) (个人)演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配; (组合)组合的配合形式，包括唱法配合和舞蹈动作配合; [5]有较好的舞台气质，演绎歌曲时轻松自然。(1分) [6]歌曲选择:歌曲选择高雅，有较高的欣赏性。(1分) 选手最后得分为:去掉最高分、去掉最低分，各评委所打相加所得总分相加除以有效评委人数，结果精确到小数点后两位 “祖国万岁”歌咏比赛评分标准 评分标准 (满分10分) 1、进退场秩序井然、精神面貌良好、服装统一(1分); 2、声音洪亮，音色和谐，层次清晰，音准和节奏正确，演唱与伴奏配合协调(5分); 3、歌曲完整，音乐处理得体，强弱、快慢对比鲜明(2分); 4、指挥动作大方协调，节奏合拍，能很好调动整个合唱队员的情绪，完美地诠释乐曲内 涵(1分);

5、形式新颖、整体效果良好，富有感染力(1分) 评分表:(满分10分) 评分标准得分 进退场秩序井然、精神面貌良好、服装统一(1分) 声音洪亮，音色和谐，层次清晰，音准和节奏正确，演唱与伴奏配合协调(5分) 歌曲完整，音乐处理得体，强弱、快慢对比鲜明(2分) 指挥动作大方协调，节奏合拍，能很好调动整个合唱队员的情绪，完美地诠释 乐曲内涵(1分) 形式新颖、整体效果良好，富有感染力(1分) 总分 “创业青春”歌咏比赛评分标准(10分制) 发布单位:共青团淮安市委发布时间:09-07-2006 1、精神面貌:仪态大方，精神饱满，表情自然，服装统一、整洁、 不杂乱 1分 2、队形:整齐、疏密有致，上、下场整齐有序，迅速无语，无推拉嘻闹现象 1 分 3、音准:旋律音准到位，不跑调 2分 4、节奏:节奏准确，演唱和乐队或卡拉OK，伴奏节奏吻合 2分 5、指挥:动作大方，精神有力，拍点准确 1分 6、内容:两首歌曲内容分别体现“爱国或理想” 和“创业” (广义上的)的主题 1分 7、技巧与难度:多声部和唱、伴舞以及其他技巧的运用 2分 马趟中心学校2010.9.30日歌咏比赛评分标准

主持人大赛形式与细则

主持人大赛形式与细则（选手参阅资料） 第一章：总则 一．细则说明：更好的让选手了解比赛过程，这样才能更好的让选手体会比赛的全部过程及意义。 第二章：赛程说明 二．比赛内容： 第一项：自我介绍（三分钟） 选手在三分钟内介绍自己，可以包括自己的家乡，家乡的文化，自己的性格，自己对哪方面感兴趣等可以结合自己的才艺如唱歌、乐器表演等，让大家充分了解你，最好能让评委眼前一亮。 设置此项目的：让选手更好的展示自己的才华，展示个性。 评分方向：1.是否具有个性，新颖独到。2.是否在此环节能充分展示生活中的自我。3.作为一个主持人自我介绍，不能像普遍人一样空洞乏味。 第二项：模拟主持：（五分钟） 五分钟的模拟主持，题目题材自己选择，可以是婚庆主持，可以是中秋主持，可以是迎新晚会主持，也可是春节联欢晚会主持等等。选手需准备开场白和结束语，中间的每个节目的串词可以省略。开场白与结束语中间自己可以穿插一个节目的报幕（如果要穿插统一内容：首先请欣赏第一个节目，由广东技术师范学院选送的大合唱《我和我的祖国》），然后紧接着是结束语（主持人不会提醒）。自己把握好时间。设置此项目的：考察一名主持人的撰稿能力。和开场时声音的把握，

结束语是否具有朝气等。 评分方向：1.服装是否合理。2.台风是否端正。3.每个字是否清晰。 4.是否可以成为整场晚会的灵魂。 第三项：绕口令和造句（二选一）（两分钟） 选择绕口令：屏幕上会随机出现1~14个数字，任选手选则，当抽到号时，选手以两分钟时间读完屏幕上的字，只能读一遍，不可重读。选择造句：幕上会随机出现1~14个数字，任选手选则，当抽到号时，屏幕上会出现，例如：微博控知道客车可能性逃跑高帅富语言选手自己将这些词搭配组成一句完整的话。 设置此项目的：绕口令考察选手的普通话和前后鼻音以及是否会巧用舌头。造句则考察选手的临场反应能力，和应变能力。 评分方向：1.普通话。2.前后鼻音。3.反应能力。4.作为一名主持人必须了解很多，例如很多网络用语，知道其含义，最好能穿插在自己的主持中，才能体现主持人能够跟的上时代的步伐。 第四项：自我拉票（两分钟） 充分展示自己，向评委们亮出自己在本场比赛的优势，能够夺得金牌的优势！ 设置此项目的：作为主持人敢于面对自己的优点和缺点，就算本场主持说错话了，要能在后面很好的将话圆回来，不至于一错再错。 评分方向：1.语言是否有鼓动性。2.主持人的话是否能让观众信服，为之动摇或者动容。 第三章：奖项设置