高考历史一轮复习教案新航路的开辟和西欧列强的殖民扩张(江苏)必修二

高考历史一轮复习教案新航路的开辟和西欧列强的殖民扩

张(江苏)必修二

【课程标准】

概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。

列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

【09考试说明】

新航路的开辟及其对世界市场形成的意义。

荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场;资本主义世界市场形成的主要途径。【知识梳理】

一、新航路的开辟

(一)新航路的开辟

1、开辟的原因

(1)经济根源: 西欧各国的商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。(根本原因)

(2)社会根源: 随着西欧商品经济的发展,西欧对黄金、白银的需求日增,受《马可·波罗行纪》【描述中国等东方国家遍地是黄金】的影响,很多人希望到东方去“寻金”。(3)直接原因:奥斯曼帝国切断了东西方传统商路。

(4)思想根源:人文主义提倡冒险进取精神。

(5)宗教原因:西欧人热衷于传播天主教。

2、开辟的条件:

(1)客观条件:

①欧洲航海和造船技术的发展【欧洲人的海船上已普遍装上中国人发明的罗盘,在大海上不会迷失方向;还装上了火炮,可对付海盗】;

②地理知识的提高【相信地圆学说,绘制地图技术的提高】。

(2)主观条件:

①西班牙、葡萄牙等国的统治者积极支持海外探险活动。目的:获得财富;加强统治。

②西欧人传播天主教的热情。

4、意义:⑴世界市场联系之路:资本主义世界市场的雏形开始形成;

⑵人类文明交流之路:世界各大洲相对孤立的状态被打破,世界日益连成一个整体;

⑶思想震撼之路:证实地圆学说,冲击了神学理论;

⑷殖民掠夺之路:西方国家对外殖民扩张的开始,导致东方国家日益贫困和落后;

(二)新航路开辟对世界市场形成的意义:

欧洲的贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸;

加强了欧洲同亚、非、拉美洲的经济和贸易联系;

地区性贸易开始向世界性贸易扩展,贸易数量和贸易品种急剧增加,世界市场的雏形开始形成。

二、荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场

·荷兰:被称为“海上马车夫”、 17世纪“欧洲标准的资本主义国家”。

(1)荷兰能够成为世界范围内殖民帝国的条件:

①优越的地理位置。

②素有经商和从事手工业的传统,是欧洲资本主义萌芽最早的地区之一。

③新航路开辟的影响。

④1581年,摆脱西班牙的殖民统治,赢得了国家独立。

(2)殖民扩张的表现:

①成立垄断性的贸易公司:东印度公司和西印度公司。

②袭击西班牙和葡萄牙的船只,抢掠其财物。

③积极探索新航路,抢占殖民地。

(3)荷兰的殖民地范围:

非洲——从葡萄牙手里夺取好望角;

亚洲——在印度沿海建立殖民据点,夺得马六甲和锡兰,侵入今天的印度尼西亚一带,占据中国的台湾;

北美洲——建立新尼德兰等殖民地。

·英国:

1、1588年英国与西班牙"无敌舰队"之战。从此西班牙失去海上霸权,

英国开始走上殖民扩张的道路。

2、英国在印度建立殖民据点;在北美建立第一个永久居留地詹姆士顿,并以此为中心发展为弗吉尼亚殖民地。后陆续建立13个殖民地。

3、英荷争霸:(三次英荷战争)

①原因:17世纪中期,英国颁布《航海条例》

②目的:发展本国的海上运输业,维护英国资产阶级利益(根本)打击荷兰海上贸易(直接)

③结果:荷兰战败。英国夺取荷兰在北美的新尼德兰殖民地,改名为纽约。

17世纪末,荷兰失去海上殖民霸权。

4、英法争霸

①时间:(17世纪末到18世纪中期) 最重要的是1756一1763年发生的七年战争

②结果:英国胜利,从法国手中夺取北美的加拿大和密西西比河以东的新法兰西,还在印度扩大殖民势力,侵占更多领土。

5、英国在争霸斗争中获胜的根本原因:先进的社会制度必定战胜落后的社会制度。

6、英国在争霸中具备的优势:

①地理优势——地处大西洋航运中心;②经济优势——手工业发达,资源丰富;

③制度优势——资本主义制度的确立;④军事优势——拥有欧洲最强大的海军。

7、英国在亚洲、美洲、非洲和大洋洲夺取很多殖民地,18世纪末最终确立了世界殖民霸权。

2、资本主义世界市场形成的主要途径。

资本主义列强建立世界市场的主要途径:殖民扩张与掠夺。

早期殖民扩张的特征:较多地表现为野蛮的暴力掠夺。主要表现:第一,奴役和屠杀殖民地居民;第二,掠夺殖民地的金银财富;第三,进行奴隶贸易。

早期殖民扩张的影响:对世界:使得资本主义世界市场进一步扩大。(市场扩大的途径:殖

民扩张,掠夺、欺诈,商品输出)

对殖民国:获取了巨大的财富,提供了广阔的商品市场,提供了资本原始积累,促进了欧洲资本主义的发展。

对殖民地:1)给殖民地人民带来了深重灾难,造成了亚、非、拉地区的落后。2)殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念,促进了殖民地历史的发展和进步。

第二课时两次工业革命

【课程标准】

(3)了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

【江苏08考试说明】

第一次工业革命、第二次工业革命、两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。

【知识梳理】

三、两次工业革命

1、第一次工业革命

(1)英国工业革命的前提和条件

前提:英国资本主义君主立宪制度的确立提供了政治保障。

条件:劳动力:英国通过圈地运动为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力;

资本:长期的殖民贸易和殖民掠夺获得大量的财富用于投资;

技术:工场手工业阶段技术的积累并培养了大批技术工人;

市场:随着殖民扩展,海外市场日益扩大,工场手工业时期的商品生产已无法满足市场需要。

(2)英国工业革命进程中的重大发明

首先发生的行业:新兴的棉纺织业。

发明开始标志:18世纪60年代,哈格里夫斯发明珍妮机。

结束标志:机器生产基本取代手工劳动(机器制造机器)。

称为“蒸汽时代”:英国瓦特改良蒸汽机。1807年,美国人富尔顿发明了轮船;1814年,英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车(火车)。

(3)第一次工业革命的影响

①工业革命解放发展了生产力,欧美资产阶级确立对世界的统治;客观上传播了先进的思想和生产方式,促使世界的面貌开始发生变化。

②工业革命还是一次资本主义国家的社会变革,工业资产阶级壮大,建立和巩固了自己的统治,无产阶级发展壮大,无产阶级与资产阶级矛盾日益突出。

③19世纪中后期,一个统一的世界市场形成了。

2、第二次工业革命

(1)第二次工业革命的前提和条件

①前提:资本主义生产方式在欧美的确立

②条件:

1)政治条件:相对稳定的政治局面--政治环境良好

2)技术条件:科学技术的突破性成果和创新--科技基础(直接推动力)

3)市场条件:第一次工业革命后,资本主义世界市场初步形成--市场广阔

4)资本条件:大量积累的资金--资本雄厚

5)劳动力条件:第一次工业革命后的城市化进程--提供劳动力

(2)工业革命进程中的重大发明:

①电力的广泛应用:(第二次工业革命最显著的成就)

1866年德意志人西门子研制发电机成功;爱迪生发明了电灯;1876年,美国的贝尔发

明电话机。

②内燃机的创制和使用:

1885年,本茨制成三轮汽车并出售,现代汽车工业兴起;1903年,莱特兄弟发明了飞机。

③化工技术的发展:

④钢铁等传统工业的进步。

归纳:第二次工业革命中出现的新兴行业:电力工业、电气产品制造业、石油工业、汽车工业等。

(3)第二次工业革命的影响:

①促进生产力的发展。②生产和资本高度集中,出现垄断和垄断组织。③促使主要资本主义国家向帝国主义过渡。④帝国主义掀起瓜分世界狂潮。⑤促使资本主义世界市场最终形成。(最重要)

3、两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。

·第一次工业革命对资本主义世界市场发展的影响:促使世界市场初步形成(19世纪中后

期)

原因(1)机器大生产的产品需要更广阔的世界市场;(2)工厂生产需要来自世界各地的原料;(3)交通运输条件的改变为各地之间的联系和交往提供了条件。(4)工业革命改变了世界格局,促进了资本主义世界殖民体系的形成。殖民体系的确立成为世界市场形成的重要保障。

·第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响:资本主义世界市场最终形成。(19世纪末20世纪初)

原因(1)第二次工业革命促进了生产力的巨大增长,推动了世界范围工业生产的空前发展,更多的产品销往世界各地,世界市场得到进一步发展;(2)第二次工业革命中发展起来的新型交通工具和通信手段,为世界市场的发展提供了先进的物质条件;(3)国际分工日益明显;(4)资本主义列强凭借日益强大的实力,掀起瓜分世界的狂潮,19世纪末20世纪初,世界基本上已被瓜分完毕,资本主义世界体系最终建立起来。

【疑难解惑】

1、两次工业革命比较

相同点:①都促进了生产力的发展②都促进列强加紧对外扩张③都带来生产关系的变化

不同点:

2、资本主义世界市场形成与发展知识图表

新航路的开辟优秀教案4新航路开辟优秀教案

新航路的开辟优秀教案4新航路开辟优秀教案 新航路的开辟优秀教案4|新航路开辟优秀教案 《开辟新航路》五步教学案例 ——一堂市级高三历史第一轮复习研讨课 长沙市明德中学熊建新 一、说教材 1、教材分析: 《开辟新航路》是人教版必修二第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》中的第一 课。资本主义世界市场的形成经过了一个漫长复杂的过程,本单元从“开辟新航路”、“殖民扩张与世界市场的拓展”、“第一次工业革命”、“第二次工业革命”四个目介绍了资本主义世界市场形成的历史过程。首先,人类社会在古代是几大文明区域的点状分布,相互间几乎处在隔绝状态。其次,到15世纪末,新航路的开辟,使世界几大文明区域连接起来,人类社会发生了横向交流,地域性分散发展的格局开始改变。第三,工业文明的兴起,使人类社会由分散的地域性历史向整体的世界历史实现了重大的跨越,工业文明开始向全球扩张,西欧国家进行殖民扩张在客观上又推动了工业文明的进程。第四,19世纪末,随着科技革命深入,人类进入电气时代,形成了欧洲列强支配资本主义世界体系,资本主义“全球化”趋势加强,世界连接成为一个整体。 2、课标要求: 《高中历史新课程标准》对这一节内容作了这样的要求:在引导学生学习新航路开辟的 原因和过程历史知识的基础上,概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。 3、考情分析:

资本主义世界市场的形成发展一直是高考考查的重点。从文科综合考试不回避热点、以 问题为中心的命题特点看,世界市场的形成将越来越成为文科综合考试命题的重点和亮点,成为世界史新的、最主要的学科主体知识。近两年考查过的主要知识点有:广东卷新航路开辟的原因、2009宁夏卷就考到了新航路的开辟;全国卷考查了工业革命的影响以及江苏卷英德的崛起。特别是2021年对这部分考查的知识点更多:如山东卷考到了新航路的开辟;上海单科考到了新航路开辟的影响;北京文综还考到了工业革命的影响等等。通过上述考情分析,全球化与新航路的开辟、工业革命、世界体系和世界市场、殖民扩张等知识点密切相关,这些知识都是命题的重点。 二、说学情 由于学生对新航路的开辟这部分历史比较熟悉,所以对本课的基础知识部分我将以学案 的形式让学生预习完成,在课堂上主要加以深化和突破。 三、说教法 根据学生的实际情况,在教学方法上按照新课改精神和历史的高考要求,多在课堂上调 动学生学习的主动性和积极性,用问题引导学生思考和质疑。让学生在学思中主动探求、获得知识。培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力,同时配合提问、史料阅读、课堂讨论与参与,以课本为工具,调动学生的学习积极性,培养学生思考、提出问题、分析问题和解决问题的能力,让学生主动参与到教学过程中来,学会学习。 四、说教学过程 1、新课导入 用一张《地球和握手》的图片,提问学生看了后有何感受;引导学生追根溯源,全球化 趋势从什么时候就开始了呢? 2、新课讲授环节

2020人教版高中历史必修2(教案)第2单元 第5课 开辟新航路

第5课开辟新航路 一、东方的诱惑 1.原因 (1)经济根源:15世纪前后,西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。 (2)社会根源:欧洲人对黄金、白银的渴望日益强烈,《马可·波罗行纪》的广泛流传,使西欧人向往东方。 (3)直接原因:15世纪中叶,奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。 2.条件 (1)政治条件:葡萄牙和西班牙濒临海洋,统治者支持海外探险活动。 (2)精神动力:教会鼓励人们去东方传播天主教。 (3)技术条件:欧洲航海技术和造船技术的发展。 二、新航路的开辟 时间航海家方向开辟的新航线支持国家 1487年迪亚士向东第一次到达好望角葡萄牙 1492年哥伦布向西发现美洲西班牙 1497~1498年达·伽马向东绕非洲到达印度葡萄牙 1519~1522年麦哲伦向西其船队完成了人类历史上首次环球航 行 西班牙 三、走向会合的世界 1.对欧洲的影响 (1)葡萄牙和西班牙从海外获得大量财富,成为欧洲最富有的国家;荷兰、英国、法国等欧洲国家也纷纷加入海外探险的行列。 (2)商业革命的出现:贸易规模不断扩大,商品种类日益增多;商业经营方式也发生变化,股份公司、证券交易所纷纷出现;贸易中心也由原来的地中海区域转移到大西洋沿岸。 (3)价格革命的出现:黄金、白银大量流入欧洲,造成物价上涨,封建地主地位下降,资产阶级实力

上升,这些都加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展。 2.对世界的影响 (1)结束世界各地相对孤立的状态,各地的文明开始会合交融,日益连成一个整体。 (2)地区性的贸易向世界性的贸易扩展,以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。 [轻巧识记] 新航路的开辟 [易错提醒] 正确认识新航路开辟的原因 (1)资产阶级的“黄金热”不是体现了资产阶级的贪婪,而是体现了资产阶级的进取,其目的是积累原始资本,发展资本主义,是一种推动社会进步的进取思想。 (2)新航路开辟的根本原因是欧洲内在的经济发展即欧洲商品经济的发展和资本主义生产关系的萌芽,资产阶级要求获得高额的利润;次要原因是商业危机、传播天主教等。 [名师点拨] 新航路开辟与“地理大发现”的关系 15、16世纪之交,西欧开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路,这些航路通常被叫做新航路。西方史学界在欧洲中心论的影响下,一般都将这一过程称为“地理大发现”,而把发现新航路的15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时代”“发现的时代”。 1.对财富的追求、地理知识的增加、航海技术的发展以及传播天主教的热情最终促成了新航路的开辟。 2.航海家达·伽马、哥伦布分别开辟了从欧洲到达印度和美洲的航线,麦哲伦船队完成了环球航行。 3.新航路的开辟使世界市场的雏形开始出现,这是世界市场形成的第一步,全球开始逐

2009年高考历史一轮复习教案: 新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展(新人教版)

新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展【课程标准】 1、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。 2、列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资 本主义列强建立世界市场的主要途径。 3、了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 【命题规律】 从目前命题角度看,科技对社会发展的巨大推动作用是近几年命题的热点,因而两次工业革命的学习非常重要。并且新航路的开辟、两次工业革命的歇息非常容易出文综题的地方。 【突破方法】 学习本单元,一要抓住一条基本线索:资本主义世界体系的最终确立。二要掌握四个重点:新航路开辟的背景、影响;两次工业革命的影响;资本主义世界市场的初步形成;垄断组织的出现。三要全面理解一种观点:西方殖民扩张的影响。 【知识梳理】 一、新航路的开辟 1. 迪亚士开辟新航路 (1).时间:1487年 (2)经过:葡萄牙航海家迪亚士,在葡萄牙王室的支持下,率领三艘帆船,沿着非洲西海岸向南航行 (3)结果:迪亚士的船队开辟了沿非洲海岸由大西洋进人印度洋的航路。迪亚士把非洲最南端命名为‘‘风暴角”,后来葡萄牙国王改称为“好望角”,希望它能带来好运。 2. 哥伦布开辟新航路 (1)时间:1492年8月, (2)经过:在西班牙王室的支持下,哥伦布率领一支由三艘帆船组成的船队,开始横渡茫茫的大西洋。经过两个多月的艰苦航行,终于到达陆地,哥伦布认为这里就是印度,所以称当地人为“印第安人”,意思是印度居民。其实,那只是美洲大陆沿海的一个小岛。 3. 新航路的开辟对世界市场经济形成的意义 (1)随着新航路的开辟,欧洲人发现了许多不知道的地方,他们把这个过程称为“地理大发

2021年高考历史大一轮专题复习重点知识提纲:专题五新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的的形成

时 间航海家 王 室 开辟的航路作用 专题五新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的的形成和发 展 一、新航路的开辟 1. 背景(原因、条件) (1))原因: ①经济根源:欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽;(根本原因) ②商业危机:奥斯曼土耳其帝国控制东西方之间的商路,妨碍东 西方贸易;(直接原因) ③社会根源:西欧各阶层对黄金狂热的追求; (《马可·波罗行记》激发了到东方寻金的渴望) ④精神动力:传播天主教的热情。 ⑤思想条件:文艺复兴,人文主义精神振兴。 (2))条件: 西、萄统治者的支持;地理知识的进步(“地圆学说”) 造船、航海技术进步(特别是指南针的使用)。 2. 概况:(1)时间:15 世纪晚期~16 世纪初 (2)四次重大航行

1487 年迪亚士 葡萄 牙 欧洲→非洲好望角 到达非洲最南端的 好望角 1492 年哥伦布 西班 牙 欧洲→美洲发现美洲新大陆 欧洲→印度 开通欧洲到印度的 新航线 环球航路(大西洋→ 太平洋→印度洋→ 大西洋) 实现环球航行; 证实地圆学说 1497 年达·伽 马 葡萄 牙 1519 —麦哲伦西班 1522 年 船队牙 3. 影响: (1))新航路的开辟,逐渐结束了世界各地相互孤立的状态,世界 日益连成一个整体。 (2))引起“商业革命”,世界市场的雏形开始出现。 贸易范围空前扩大,美洲的玉米、可可、马铃薯、烟草等传入欧洲,商业经营方式发生变化,贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸,西、葡、尼德兰和英国等国的一些城市成为国际贸易中心。(3))引发“价格革命”,依靠固定地租的封建地主地位下降,从事商品活动的资产阶级地位上升,社会关系发生深刻变化,资本主义原始积累加快。 (4))加速欧洲封建制度的解体和资本主义的发展。 (5))新航路开辟冲击了封建神学理论,证明了地圆学说的正确, 促进自然科学的进步。 (6))新航路的开辟,葡、西等国开始了早期的殖民扩张。 二、西欧列强的殖民扩张 1. 荷兰的早期殖民扩张——“海上马车夫”、17 世纪欧洲标准的资本

考点14 新航路的开辟和西欧国家的殖民扩张-备战2022年高考历史一轮复习考点帮(新高考专用)

考点14 新航路的开辟和西欧国家的殖民扩张 【备考策略】 学习本讲时要以文明史观为指导,从经济文明的角度,整体把握资本主义世界市场形成的锥形与拓展两个阶段。运用列表法列出新航路开辟的背景、新航路开辟的影响。【重要考向】 一、新航路的开辟 二、西欧国家的殖民扩张 新航路的开辟 1.背景⇒目的:寻金、传教、拓殖 (1)经济根源:西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。(根本原因) (2)社会根源:西欧社会对黄金和香料的狂热追求。 (3)文化因素:①思想根源:文艺复兴时期人文主义的推动。②宗教因素:基督教会传播天主教的狂热。 (4)政治因素:欧洲政局动荡,各国君主依仗武力,强化王权,积极对外扩张。(5)商业危机:奥斯曼土耳其帝国阻断了传统的东西方商路。(直接原因) (6)主要条件:①客观条件:造船、航海技术的进步;地理知识的提高;中国指南针的传入与应用。②主观条件:葡萄牙和西班牙等建立中央集权的封建国家,统治者支持海外探险活动。 2.过程:迪亚士抵达非洲最南端好望角,达·伽马开辟了由欧洲到达亚洲(印度)的航路;哥伦布开辟了从欧洲前往美洲的航路;麦哲伦船队完成了环球航行。(向东方向——葡萄牙王室支持,向西方向——西班牙王室支持) 3.影响: (1)对欧洲: ①“商业革命”:贸易规模扩大;商品种类增多;商业经营方式变化;大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。 ②“价格革命”:金银贬值,物价上涨。加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展。 ③思想文化领域:证明了“地圆说”的科学性,有利于地理学革命和全新宇宙观的形成;大批新物种的发现,推动了生物学的发展;冲击了神学理论,打击了教会权威,推动文艺复兴向更深更广的方向发展。 (2)对中国: ①经济上:A.物种引进:原产于美洲的玉米、甘薯等高产作物传到了亚洲,我国在明

2021届新高考历史一轮复习学案:第14讲新航路的开辟和欧洲的殖民扩张与掠夺

第7单元工业文明的崛起和对中国的冲击 ————————[框图概览·线索归纳 ]————————— 【认读导引】 两条主线:资本主义世界市场的形成过程; 工业文明对中国社会的冲击。 四大重点:新航路开辟;两次工业革命; 近代中国工业的兴起;近代中国社会各方 面的变化。 第14讲新航路的开辟和欧洲的殖民扩张与掠夺 世界文明的汇合——新航路的开辟 [主干整合·厘清史实] 一、新航路开辟的背景 1.原因 (1)经济根源:随着商品经济的发展和资本主义萌芽的产生,欧洲人对黄金、白银的需求量日增。 (2)社会根源:《马可·波罗游记》使欧洲人相信东方“黄金遍地,香料盈野”。 (3)精神动力:基督教会为了传教,也成为欧洲人向海外扩张的一个重要推动力。 (4)客观原因:奥斯曼土耳其控制了传统的东西方商路,引发商业危机。 资产阶级的“寻金热”不是体现了资产阶级的贪婪,而是体现了资产阶级的进取,其目的是积累原始资本,发展资本主义,是一种推动社会进步的进取思想。 2.条件 (1)主观上:欧洲各国君主依仗武力,强化王权,积极扩张;葡萄牙和西班牙王室首先支持开辟新航路。 (2)客观上:欧洲人在造船和航海技术方面取得很大进步;中国的罗盘针经阿拉伯人传入欧洲。

二、经过 时间航海家开辟的航路 备注 1487年迪亚士(葡) 欧洲从海上通往非洲最南端 的航路 在葡萄牙王室的支持 下,到达非洲好望角,但 是未到达目的地亚洲 1492年哥伦布(意) 开辟通往美洲的航路在西班牙王室的支持下,远航到达美洲 1497—1498年达·伽马(葡) 欧洲从海上直通印度的新航 路 在葡萄牙王室的支持 下,绕过好望角,到达印 度 1519—1522年麦哲伦(葡) 其船队完成了穿越大西洋、太 平洋、印度洋,最终返回欧洲 的环球航行 在西班牙王室的支持下 开展远洋航行,证实了地 圆学说 新航路的开辟 如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话,那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航,怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞,充满“内在功力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料,也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。 ——巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》 三、影响 1.欧洲:欧洲的商人和殖民者在各大洲之间建立了直接的商业联系,初步形成了一个广阔的世界市场;西欧崛起,欧洲的主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。 2.美洲:美洲的传统社会遭到灭顶之灾,大量财富被掠夺。 3.非洲:成为欧洲人猎获黑奴的场所。葡萄牙最早开始奴隶贸易。 4.亚洲:欧洲人用美洲的白银购买亚洲的商品,白银的大量流入,刺激了亚洲经济的发展。 5.世界:自哥伦布时代起,全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系,人类也由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界。 价格革命

人教版高中历史必修二开辟新航路教案

第二单元资本主义世界市场的形成和发展 第五课开辟新航路(高一历史必修第二册) 【教学目标】 1.知识与能力: (1)使学生理解新航路开辟的原因、条件(如经济根源、社会根源、思想根源和客观条件等),提高其分析问题的能力。 (2)使学生掌握新航路开辟的经过,比较并正确认识东西方航海史上的壮举,学会辩证地认识和评价历史人物。 (3)引导学生分析新航路开辟的影响,比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果,感受历史发展的对立统一性。 2.过程与方法: (1)通过图表分析,引用史料、地图进行动态情景演示,加强学生对抽象历史知识的理解。 (2)通过情景再现感受历史,通过讨论探究复杂的历史事件和历史人物,正确认识个人在历史发展过程中的作用,学会理性思考和辩证思维。 (3)通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的两种不同结果,培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。(4)通过设计有探讨价值的问题,让学生以小组为单位展开讨论,各抒己见,在相互交流中得到共同提高。 3.情感态度与价值观:

(1)通过对新航路开辟的客观条件的分析,使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用,激发学生爱国情感。(2)通过比较中西航海史上的壮举,增强民族自豪感。同时,感受和学习探险家们勇于进取的开拓精神;体会开辟新航路的历史进步性,该过程与结果的非正义性。 【教学重难点】 重点: 1.新航路开辟的原因和条件。 2.新航路开辟的影响。 难点:郑和下西洋和开辟新航路的比较。 【教学方法】 采用情境设置、设题引思、探究互研、体验感受的模式。教师口授并展示幻灯片,与学生互动交流完成教学任务,讲授法、探究教学法。引导学生自主探究,由浅入深,有难而易,步步推进。从广度、高度和深度上开拓学生的思维,也助于学生形成完整的知识体系。【教学过程】 (共30分钟) 【导入新课】(2分钟) 采用类比的方法,通过设问中国明朝时期的“郑和下西洋”,导入本课。

高中历史复习新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成与发展

近代世界 新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成与发展 专题五走向世界的资本主义市场 ◆专题结构(知识体系) (一)世界市场雏形出现——新航路的开辟(16世纪前后) (二)世界市场粗具规模——殖民扩张(16——18世纪) (三)世界市场初步形成——工业革命(19世纪中期) (四)世界市场最终形成——第二次工业革命(19世纪晚期) ◆资本主义发展的主要阶段 (一)资本主义早期(工业革命前): 1、14——16世纪,资本主义萌芽时期 新航路开辟、早期殖民扩张、文艺复兴、宗教改革 2、17——18世纪,工场手工业时期 资产阶级革命时代(英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命)启蒙运动 中国明清时期:资本主义萌芽缓慢发展

(二)19世纪初——19世纪中后期工业革命 注意: 从特殊性来看,工业革命开始于18世纪60年代,结束于19世纪40年代(英国);从普通性来看,开始于18世纪末19世纪初、结束于19世纪中后期。 工业资本主义、自由资本主义 机器大生产、工厂制度 自由主义、马克思主义诞生 法国宪法、德国统一与《宪法》、日本明治维新、俄国1861年改革 世界市场初步形成 两次鸦片战争 (三)19世纪晚期——20世纪初第二次工业革命 垄断资本主义、帝国主义 瓜分狂潮、第一次世界大战 世界市场初步形成 甲午战争、八国联军侵华、瓜分狂潮 (四)20世纪20年代相对稳定

(五)大危机、资本主义运行新机制 罗斯福新政、国家垄断资本主义 (六)当代资本主义新发展 ◆考点解读 考点一:新航路的开辟 原因、条件、过程、影响 考点二:英国的殖民扩张 1、英国崛起的条件 2、英国殖民扩张的主要过程 3、早期殖民扩张主要内容、特点、影响 考点三:工业革命 工业革命 1、工业革命:概念、条件、时间、主要发明、特点、影响 2、世界市场初步形成:原因、标志 3、世界市场逐渐成熟:原因、标志、表现

2019版高考历史一轮总复习 第3部分 世界古代近代史 第7单元 第21讲 新航路的开辟和早期殖民扩张学案

第21讲新航路的开辟和早期殖民扩张 考点1|新航路的开辟 [识记—基础知识梳理] 一、背景 1.原因 (1)经济根源:西欧国家商品经济发展和资本主义萌芽的产生。 (2)社会根源:狂热追求黄金、白银;《马可·波罗行纪》的诱导。 (3)直接原因:奥斯曼土耳其的扩张引发的商业危机。 (4)精神动力:教会传播天主教的狂热。 2.条件 (1)主观条件:葡萄牙和西班牙等国统治者支持海外探险。 (2)客观条件:欧洲航海技术和造船技术的发展,为远航创造了必要的条件。 [易错提醒] 正确认识新航路开辟的原因 (1)资产阶级的“黄金热”不是体现了资产阶级的贪婪,而是体现了资产阶级的进取,其目的是积累原始 资本,发展资本主义,是一种推动社会进步的进取思想。 (2)新航路开辟的根本原因是欧洲内在的经济发展即欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生,资产阶 级要求获得高额的利润;次要原因是商业危机、传播天主教等。 二、过程 [轻巧识记]新航路开辟的过程 三、影响 1.对欧洲 (1)引发了“商业革命”,贸易中心由原来的地中海区域转移到大西洋沿岸。

(2)引发了“价格革命”,金银贬值,物价飞涨。加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展。2.对世界 (1)结束了世界各地相对孤立的状态,各地的文明开始会合交融,世界日益连成一个整体。 (2)地区性的贸易向世界性的贸易扩展,以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。 [构图解史]“价格革命” [理解—史料研习归纳] 史料一 著居民的接触、交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明,还使新旧大陆的物产得以交换和传播……没有美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢得多……东西两半球的不同文化圈的汇合,开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明的转变过程。 ——黄邦和《通向现代世界的500年》史料二1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起,它们才终于联系在一起,无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏,还是原始的巴塔哥尼亚人。因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》[史料解读] (1)史料一中“……交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明……”说明作者从文明史观出发看待新航路开辟的影响。“使新旧大陆的物产得以交换和传播”说明作者从社会史观角度看待新航路开辟对民众社会生活的影响。 (2)史料二中“彼此隔绝”“第一次有了直接的交往”说明了人类交往与联系的加强。 [史料运用] (1)根据史料一,指出新航路开辟后对世界产生的影响。 [提示]促进了文明的交流,开启了工业文明的进程等。 (2)有人说:“1500年是人类历史上的一个重要转折点。”根据史料三并结合所学知识说明原因。 [提示]新航路开辟加强了欧洲同亚洲、非洲及“新发现”的美洲等地的联系,结束了世界各地相对孤立的状态,各地的文明开始会合交融,日益连成一个整体。 [史论归纳]

历史经济成长历程一轮复习教案:第二单元 新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展(新人教

必修II经济成长历程第一轮复习教案 第二单元新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 本单元主要讲述了近代西方工业文明崛起的基本史实。复习本单元,首先要把握一条主线:资本主义世界市场的形成和发展;其次要抓住三个重点:(1)新航路开辟的原因、条件、过程和影响; (2)荷兰、英国等国的殖民扩张的基本史实及其特点以及殖民扩张与世界市场拓展之间的关系; (3)两次工业革命的重要发明与影响。 再次要理解两个难点:(1)新航路开辟、殖民扩张、两次工业革命对世界市场形成的意义;(2)工业文明的发展与对外扩张之间关系的认识。 【考点概要】 考点1:新航路的开辟 1.新航路开辟的背景:(1)经济根源:随着商品经济的发展和资本主义萌芽的产生,西欧对黄金、白银的需求量日增。(2)政治因素:欧洲各国君主依仗武力,强化王权,积极扩张,葡萄牙和西班牙王室首先支持开辟新航路。(3)文化因素:基督教会为了传教,号召“圣战”;文艺复兴的推动。(4)社会因素:人们对金银和香料的渴望,《马可·波罗游记》使欧洲人相信东方“黄金遍地,香料盈野”。(5)直接原因:奥斯曼土耳其帝国控制了传统的东西方商路。(6)客观条件:造船和航海技术的进步;当时很多欧洲人相信地圆学说;中国的罗盘针经阿拉伯人传入欧洲。2.新航路开辟的过程(15、16世纪) (1)向东方向(葡萄牙王室支持) ①1487年,迪亚士抵达非洲最南端的好望角。 ②1497~1498年,达·伽马绕非洲海岸到达印度,开创了东西方之间最短的海上航路。 (2)向西方向(西班牙王室支持) ①1492年,哥伦布向西抵达美洲。 ②1519~1522年,麦哲伦船队环球首航成功,麦哲伦在菲律宾丧生。 3.新航路开辟的影响 (1)对欧洲:①通过贸易和掠夺,西欧开始崛起; ②主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸,逐渐形成以欧洲为中心的世界经济体系。③引起价格革命:白银流入,欧洲物价上涨,商业资产阶级力量增强,加速封建制度解体。④推动了欧洲早期殖民扩张活动,加速了资本原始积累(不包括葡、西)。 (2)对美洲:美洲的传统社会遭到灭顶之灾,大量财富被掠夺。 (3)对非洲:非洲成为欧洲猎获黑人奴隶的场所,1502年,葡萄牙殖民者率先开始了跨越大西洋的黑奴贸易。 (4)对亚洲:白银的大量流入,刺激了亚洲经济的发展。 (5)对世界:①各洲建立了直接的商业联系,贸易范围由地区性走向世界性,商品种类增多,商业规模扩大,资本主义世界市场开始形成;全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系。②人类从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界,全球化进程由此开始。③证实了地圆学说,冲击天主教的神学思想。 考点2:荷兰、英国等国的殖民扩张 (1)特点:①贸易范围:包括西北欧的海域贸易

高考历史一轮复习讲义 (知识整合+重点深化+探究命题+课时训练)第七单元 第16讲 开辟新航路、殖民

高考历史一轮复习讲义 (知识整合+重点深化+探究命题+课时训练)第七单元 第16讲 开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展(含解析) 新人教版必修2 [考点清单] 1.新航路的开辟。2.荷兰、英国等国的殖民扩张。 一、开辟新航路 1.原因 ⎩⎪⎨⎪⎧ 1经济根源:15世纪前后,西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的 出现。2社会根源:《马可·波罗行纪》的诱导,欧洲人渴望到东方“寻金”。3商业危机:15世纪中叶,奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。4政治原因:葡萄牙和西班牙希望获得海外财富,以加强在欧洲的地位。5精神动力:教会鼓励人们去东方传播天主教。 易混易错 新航路开辟的根本原因是西欧商品经济的发展和资本主义萌芽,由此引起社会对黄金、白银需求量的日益增加,而“寻金热”是开辟新航路的主要动力,而非根源。 2.条件:欧洲航海技术和造船技术的发展。 3.过程 时间 人物 支持国 开辟的航线 1487年 迪亚士 葡萄牙 欧洲→非洲 1492年 哥伦布 西班牙 欧洲→美洲 1497~1498年 达·伽马 葡萄牙 欧洲→非洲 好望角→印度 1519~1522年 麦哲伦 西班牙 完成了穿越大西洋→太平洋→印 度洋→欧洲的环球航行 整体把握 新航路的开辟

轻巧识记 巧用数字“四”识记新航路开辟 4.结果⎩⎪⎨⎪⎧ 1葡萄牙和西班牙从海外获得大量财富,成为欧洲最富有的国家。2荷兰、英国、法国等欧洲国家也纷纷加入海外探险的行列。 5.影响 错误! 史论共识 世界古代文明区域相互隔绝,不利于世界古代文明的交流与持续发展。究其根源在于生产力水平的低下。 文明间的交往是建立在生产力发展基础之上的。资本主义的产生发展、新航路的开辟打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态,为世界市场的形成提供了联结通道。 二、殖民扩张与世界市场的拓展 1.荷兰的殖民扩张 错误! 知识图解 资本主义萌芽、新航路开辟与早期殖民活动的关系 欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽是新航路开辟和早期殖民活动的经济基础;新

2021高考江苏专用历史一轮点复习课后限时集训14 开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展 Word版含解析

课后限时集训(十四)开辟新航路、殖民扩 张与世界市场的拓展 (时间:30分钟分值:60分) 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分) 1.(2019·南京调研)钱乘旦在《西方那一块土》书中指出,经过差不多70年的努力,葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端,其中的艰难险阻是难以想象的。关于此次航海说法正确的是() A.达·伽马最早进入了印度洋 B.迪亚士抵达“好望角” C.推动了世界市场初步形成 D.从此发现了美洲新大陆 B[本题考查新航路开辟。材料没有反映进入印度洋的信息,故A项错误;1487年迪亚士沿非洲西海岸南下到达最南端,即后来称为“好望角”,故B项正确;第一次工业革命后资本主义世界市场初步形成,故C项错误;不符合材料主旨,故D项错误。] 2.(2019·扬州调研)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》说道:“公元1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。在这以前,不存在任何冲突,因为根本就没有全球的联系。”第一次实现全球联系的是() A.迪亚士船队B.哥伦布船队 C.达·伽马船队D.麦哲伦船队 D[由材料“全球的联系”可知指的是新航路开辟中麦哲伦的环球航行,加强了世界的联系,使世界日益连成一个紧密的整体,故D项正确;迪亚士船队仅到达非洲南端“好望角”,故A项错误;哥伦布船队到达的美洲,与材料不

符,故B项错误;达·伽马船队到达了印度,未实现“全球的联系”,故C项错误。] 3.(2020·盐城中学诊断)西班牙国王曾答应哥伦布享有新大陆1/10的收入,后又允许麦哲伦船队拥有其所发现的岛屿和大陆的全部收入的1/20。这说明西班牙() A.充当了新航路探索的先锋 B.物质激励使探险卓有成效 C.通过航海积累了大量资本 D.封建君主热衷于海外扩张 D[材料说的是西班牙国王和哥伦布及麦哲伦船队殖民收入比例问题,不涉及谁最先开辟新航路,故A项错误;材料没有涉及探险的结果,故B项错误;材料没有说明这笔收入的来源,故C项错误;关于西班牙国王和哥伦布及麦哲伦船队殖民收入比例问题,说明国王也想获得大量财富,支持海外探险,封建君主热衷于海外扩张,故D项正确。] 4.(2020·南通六校联考)从1500年到1600年近一个世纪内,西欧黄金增加了117%,白银增加了206%。这带来的最主要的影响是() A.欧洲各国的物价飙涨 B.加速了西欧社会转型 C.有利于原始资本积累 D.引发了“价格革命” B[新航路的开辟导致“价格革命”,物价飙涨,但非最主要的影响,故A、D两项错误;新航路的开辟推动封建制度的衰落,资本主义的发展,加速了西欧社会转型,是其最主要的影响,故B项正确;新航路的开辟加速资本原始积累,但非最主要的影响,故C项错误。] 5.(2019·扬州考前调研)对哥伦布抵达美洲,不同地区的人们评价不一样:欧洲人称“发现美洲”和“地理大发现”,印第安人称“欧洲人侵略的开端”,

2020高考历史新一线大一轮专题人民版讲义:专题九课题二十六新航路的开辟、殖民扩张与掠夺含答案

[循框图——理清主要史实] 1.新航路的开辟 2.两次工业革命 [背术语——规范答题用语] (1)对财富的追求、地理知识的增加、航海技术的发展以及传播天主教的热情,最终导致了新航路的开辟。 (2)新航路的开辟打破了世界各地相对孤立的状态,全球逐渐形成了以西欧为中心的世界经济体系,人类也由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界。 (3)17世纪,荷兰成为“海上马车夫”,建立了世界性的商业帝国。在争夺殖民地的斗争中,英国最终取得了胜利,建立了世界殖民霸权。西欧国家的殖民扩张与掠夺,是欧洲资本原始积累强有力的手段之一。 (4)1840年前后,英国的大机器生产已基本取代了工场手工业生产,工业革命基本完成。英国成为世界上第一个工业国家。 (5)工业革命不仅是一次技术改革,更是一场深刻的社会变革。第一次工业革命开始了城市化的进程。先进的生产方式和技术传播到各地,冲击着旧制度、旧思想,改变了人们的生活观念。工业革命促成了世界市场的基本形成,推动了世界经济的发展。 (6)第二次工业革命开始于19世纪中后期,以电力的发明与使用为显著特征。内燃机的创制和使用是另一项具有深远影响的成就。科学与技术的紧密结合,使新发明和新技术层出不穷并迅速广泛应用,极大地发展了社会生产力。 (7)在第二次工业革命推动下,主要资本主义国家向帝国主义过渡。为了满足垄断资本主义发展

的需要,西方列强加紧对外资本输出,在世界范围内划分殖民地和势力范围,到20世纪初,世界基本上被瓜分完毕,资本主义世界市场最终形成。 课题二十六新航路的开辟、殖民扩张与掠夺 一、新航路的开辟 1.背景 (1)原因 ①经济根源:西欧国家商品经济发展和资本主义萌芽的产生(根本原因)。 ②社会根源:西欧各国对黄金、白银的需求增加,渴望到东方“寻金”。 ③直接原因:奥斯曼土耳其切断了东西方之间的传统商路,引发商业危机。 ④精神动力:教会传播天主教的热情;文艺复兴时期人文主义提倡冒险精神。 (2)条件 ①主观条件:葡萄牙和西班牙王室的支持。 ②客观条件:地理知识的进步;欧洲航海和造船技术的发展。 [辩]资产阶级的“寻金热”不是体现了资产阶级的贪婪,而是体现了资产阶级的进取,其目的是积累原始资本,发展资本主义,是一种推动社会进步的进取思想。 [补]葡萄牙和西班牙最早支持开辟新航路的原因 (1)地理条件:都位于大西洋沿岸。 (2)技术条件:都掌握了航海技术,特别是葡萄牙在航海技术上比较先进。 (3)政治条件:都已建立起中央集权,有能力支持和供应远航所必需的装备和费用。 (4)宗教条件:与两国的宗教情结有关。 2.过程 (1)对欧洲 ①“商业革命”:贸易范围扩大;商品种类增多;商业经营方式变化;大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。 ②“价格革命”:金银贬值,物价飞涨。加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展。

(江苏专版)2019年高考历史总复习第18讲新航路的开辟与早期殖民扩张教程讲义

第九单元资本主义世界市场的形成和发展第18讲新航路的开辟 与早期殖民扩张 时空定位 穿梭时空的定位 考情分析 引领考试的风向标

考点导学 扬帆启程的导航灯 考点一新航路的开辟1.背景

条件, 主观条件,统治者积极支持海外探险活动,以加强在欧洲的地位 客观条件,欧洲航海技术和造船技术的发展为远航创造了必要的条件巧学识记 新航路开辟

2.过程 巧学识记 图示法把握新航路开辟的过程 3.影响 (1)荷、英、法等国纷纷加入海外探险的行列,这一过程称为“地理大发现”。 (2)新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态,以西欧为中心的 ⑦__________________开始出现。 (3)使欧洲社会产生变革 a.商业革命:贸易规模不断扩大,商品种类日益增多;商业经营模式发生变化;贸易中心由原来的地中海区域转移到大西洋沿岸。 b.价格革命:黄金、白银大量流入欧洲,导致金银贬值,物价飞涨;封建地主地位下降,资产阶级实力上升。

(4)加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展。 巧学识记 “商业革命”和“价格革命”的前因后果 【点题训练1】一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现——两个世界文明汇合500周年国际学术讨论会”上说:“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了。”由此可知( ) A.该学者关注殖民掠夺的后果 B.“两个大陆”指的是美洲和非洲 C.黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D.该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义 考点二早期殖民扩张与世界市场的拓展 1.荷兰的殖民扩张

表现, 成立殖 民机构,成立东印度公司等垄断性的贸易公司 参与殖 民争夺,在非洲、亚洲、美洲夺取大量的殖民地 结果,17世纪的荷兰成为世界商业殖民帝国 2.英国的殖民扩张 表现, a.1588年,击溃西班牙“⑨______________” b.17世纪初,通过东印度公司等,积极进行殖民扩张 c.17世纪中期,夺取荷兰在北美的殖民地新阿姆斯特丹,改名为纽约 d.17世纪末到18世纪中期,打败法国,最终确立了世界殖民霸权 结果,逐步建立起自诩为“⑩____________”的殖民帝国 3.法国的殖民扩张 17世纪的法国也积极加入到殖民掠夺的行列,在印度南部建立了许多殖民侵略据点,在美洲夺得了加拿大、密西西比河以西的路易斯安那和密西西比河以东的新法兰西。

人教版高中历史必修二第二单元第5课《开辟新航路》-教案

第5课《开辟新航路》 一、课标要求 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。 二、学情分析 本课教学的对象是高一学生,他们思想活跃,兴趣广泛,善于思考,理性思维能力已有较大提高。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系,没有到达一定的广度;对历史现象的分析也没有上升到一定的高度;分析问题还缺乏深度。因此,在教学中应用创设问题情境、引导学生自主探究的方法,既符合学生的心理发展特征,也利于培养和提高其历史思维能力。 三、教材分析 新航路的开辟是影响人类历史发展进程的重大事件。在此以前的世界基本上是彼此隔绝的。由于新航路的开辟和“新大陆”的发现,打破了世界各地之间相对隔绝的状态,为世界市场的形成创造了重要条件,世界各族的历史逐渐融合为一部彼此联系、相互影响的人类历史。因此,让学生充分了解这一历史事件具有重大的意义。 四、教学目标 〔一〕知识与能力:新航路开辟的原因和客观条件;达·伽马开辟直通印度的新航路;哥伦布开辟通往美洲的新航路;麦哲伦船队完成了第一次环球航行;新航路开辟对世界各地的影响。 〔二〕过程与方法:课堂教学中,教师应立足当今社会,密切联系现实,充分调动学生参与,进行讨论式教学。采用情境设置、扮演角色、设题引思、探究互研、体验感受的模式。引导学生分组讨论、自主探究,由浅入深,由易而难,步步推进。从广度、高度和深度上开拓学生的思维,也有助于学生形成完整的知识体系。 〔三〕情感态度与价值观:①通过对新航路开辟的原因和条件的分析,使学生认识新航路的开辟有深刻的经济根源、社会根源和客观条件。尤其是中国的罗盘针广泛应用于欧洲航海,为航海家开辟新航路和远洋航行提供了重要条件。将爱国主义教育渗透于教学中,激发学生的民族自豪感,激发学生发奋图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感。②通过对新航路开辟过程的分析,使学生认识到勇于探索的航海家为世界大部分地区之间的联系做出了重要奉献,使人类开始走向整体世界。并要学习他们不畏艰险,积极进取的精神;③通过对新航路开辟影响的分析,使学生认识到新航路的开辟对人类历史进程产生了巨大影响,促进了欧洲资本原始积累。但随之开始欧洲殖民者对亚、非、拉美的血腥掠夺,一方面给这些地区的人民带来了深重灾难,打断了他们的发展,造成这些国家和地区的长期落后;另一方面促进了欧洲的资本原始积累,加速了欧洲资本主义的发展。 五、教学重点与难点分析

2019-2020学年人教版历史必修二江苏专用讲义:第5课 开辟新航路 Word版含答案

新航路开辟使世界日益紧密地连成一个整体,世界市场雏形出现。荷兰、英国等国的早期殖民扩张加强了世界各地之间的联系,世界市场进一步拓展。 第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”,伴随着在世界范围内倾销商品、掠夺原料的殖民活动,世界市场初步形成。第二次工业革命使人类进入“电气时代”,随着主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡及瓜分世界狂潮的出现,世界市场最终形成。

第5课开辟新航路 课程标准学法·素养 概述迪亚士、哥 伦布开辟新航路的 史实,认识地理大发 现对世界市场形成 的意义。 通过对开辟新航路的动机和条件的认识,培养运用唯物主义观点分 析和探索历史问题的能力。通过对主要航海家探索新航路过程的学习, 树立起正确的时空观念。 通过对相关史料的探究,全面评价新航路开辟的影响,学会用历史 唯物主义观点评价历史的方法,提高分析解决问题的能力。培养史料 实证、历史解释的素养。 东方的诱惑 1.原因 (1)经济根源:15世纪前后,西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。 (2)社会根源:欧洲人对黄金、白银的渴望日益强烈,《马可·波罗行纪》的广泛流传,使西欧人向往东方。 (3)直接原因:15世纪中叶,奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。 2.条件 (1)政治条件:葡萄牙和西班牙濒临海洋,统治者积极支持 海外探险活动。 (2)精神动力:教会鼓励人们去遥远的东方传播天主教。 (3)技术条件:欧洲航海技术和造船技术的发展。 新航路的开辟 时间航海家方向开辟的新航线支持国家 1487年迪亚士向东 第一次到达好望 角 葡萄牙1492年哥伦布向西发现美洲西班牙1497-1498年达·伽马向东绕非洲到达印度葡萄牙

江苏省姜堰市溱潼中学2012届高三历史必修二一轮复习第二单元资本主义世界市场的形成和发展 教学案

第二单元资本主义世界市场的形成和发展 (一)课程标准: 1、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。 2、列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主 义列强建立世界市场的主要途径。 3、了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 (二)高考考点: (1)新航路的开辟 新航路的开辟及其历史背景和影响。 (2)西欧国家的殖民扩张 荷兰、英国等西欧国家野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场。 (3)两次工业革命 第一次工业革命;第二次工业革命;两次工业革命与世界市场的形成。 (三)省教学要求: 1、开辟新航路 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识新航路开辟对世界市场形成的意义,感受探 险家们勇于进取的开拓精神。 2、殖民扩张与世界市场的拓展 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识认识殖民扩张与掠夺 是资本主义列强建立世界市场的主要途径,树立“君子爱财取之有道”的义利观。 3、两次工业革命 了解两次工业革命中的主要发明创造,探讨两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。 通过两次工业革命对世界经济发展的影响,认识“科学技术是第一生产力”这一观点。 (四)考点突破: 一、新航路的开辟——15世纪末—16世纪初,资本主义世界市场的雏形 1、开辟的原因 (1)经济根源: 西欧各国的商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。(根本原因) (2)社会根源: 随着西欧商品经济的发展,西欧对黄金的狂热追求。 (3)直接原因:奥斯曼帝国切断了东西方传统商路。 (4)思想根源:人文主义提倡冒险进取精神。 (5)精神动力:西欧人热衷于传播天主教。 2、开辟的条件: (1)客观条件:造船、航海技术的发展和地理知识的提高 (2)主观条件:西班牙、葡萄牙等国的统治者积极支持海外探险活动。(目的:获得财富; 加强统治。)

高考历史一轮复习专题九第22讲新航路的开辟和荷兰英国等国的殖民扩张教案含解析

专题九走向世界的资本主义市场 第22讲新航路的开辟和荷兰、英国等国的殖民扩张 1.新航路的开辟。 2.荷兰、英国等国的殖民扩张。 考点一新航路的开辟 『名师导语』 从15世纪末开始,为了寻求海外财富,西欧国家的航海家和商人陆续开辟了通往世界各地的新航路。世界市场雏形出现。本考点内容在高考中出现频率较高,各种题型均有涉及。新航路开辟对欧洲资本主义的兴起和世界市场的形成和拓展需重点关注。

1.背景 (1)经济根源——商品经济的发展和________________。 (2)社会根源——欧洲掀起一股狂热的寻金热。 (3)商业危机——奥斯曼土耳其控制____________,引发欧洲的商业危机。 (4)精神动力——欧洲人热衷于传播________。 2.条件 (1)科学技术的发展(航海技术的提高、造船技术的发展、地理知识的丰富)。 (2)西班牙和葡萄牙王室的支持等。 3.经过 4.影响 (1)世界市场联系之路 ①掀起了“____________”,市场的扩大有力地刺激了西欧资本主义生产关系的发展;特权贸易公司的活动推动了西欧资本原始积累的进程;大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。 ②引起了“____________”,加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展。 (2)人类文明交流之路:以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合的世界历史。 (3)思想震撼之路:冲击了西欧的思想文化领域,证明了“________”的科学性,冲击了神学理论,促进了自然科学的研究。 (4)殖民掠夺之路:作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民掠夺也登上历史舞台。 (5)社会转型之路:新航路开辟加速了欧洲封建制度的瓦解,促进了资本主义的发展。 新航路的开辟

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