回忆我的班主任杨老师
回忆我的班主任杨老师
—值此清明节，仅以此篇献给我的班主任杨老师
杨老师是我在怒江民族师范就读时的班主任老师，那时杨老师大约三十二三岁吧，由于诸多原因杨老师虽已年过三十，但是仍然独身一人。听其他的老师们说杨老师独身的主要原因是生活习惯不好，过于懒散。对于其他老师的这一说法我倒是觉得非常赞同。的确，在我的印象里杨老师确实是一个生活习惯极为不好的非常典型的一个，非常清楚地记得当时杨老师最喜欢穿一件白色短褂子，因为不常常清洗的缘故，杨老师的那件白短褂子总是穿得脏兮兮的，夸张点说快要穿成灰黑色了，但是一向不怎么讲卫生的杨老师却一副若无其事的样子，依然把那件“灰黑色”的短褂子穿在身上。有时他给我们讲完课布置了作业后，他就会坐在讲台上的靠椅上优哉游哉地搓脖子、胸口上的汗渍，看起来有那么一丁点的龌龊，刚开始时我们都会交头接耳、窃窃私语，私下里常说杨老师太不文明，但是时间久了，对于杨老师的这一“文明”举动我们也算是见怪不怪了。
杨老师是我们的数学老师，对于杨老师的教学方法我一点也不敢恭维，与其说杨老师在上课不如说杨老师在“背课
文”，确实杨老师的背功如何了得，就连课本里毛主席语录（那时课本里都有这个）他都背得滚瓜烂熟，而对于讲解他却常常忽略了，以至于我们得自己在课后下功夫才能理解课本里的内容。但是尽管如此我们全班同学却非常尊敬我们的班主任杨老师。
两年的师范就读一转眼就过去了，非常幸运的是我和另一名男生因为各方面表现不错被留在师范附小任教，这算是留校（因为当时师范附小是属于师范学校的实验原地）。这在当时是令多少同学羡慕和嫉妒的一件事呀，毕竟我们那一届毕业时将近三百多学生中只留下两个，这个比例不说大家都非常清楚了。说得难听点，多少人是哭得伤心欲绝的。这也不足为奇，你想一想远离父母来到这个陌生的地方就已经够可怜的了，到如今还要被分配到各县去，到各县后还要再分到乡下的一师一校去，作为男生还不要紧但是作为女生那就惨了。不会民族语言，不能跟学生交流，怎么生活啊？所以有许多同学是想放弃就业的机会了，但是班主任杨老师却不厌其烦地给同学们一个一个耐心地做思想工作，他告诉同学们父母辛辛苦苦地供我们读书，为的就是我们能有一个美好的前程，现在虽然被分到下面是艰苦点，但是任何事物都是变化发展的，只要你们自己努力，总有一天你们会自己改变自己的命运的，千万不能打退堂鼓，否则就会前功尽弃，你们的父母也就没了这个盼头了。就是在杨老师的鼓励下，
同学们擦干了眼泪，打起了精神走向了怒江州的各县。现在回想起来，杨老师还真是有点远见卓识，不是吗？要是当时同学们怕吃苦不去工作岗位，那么怎么会有今天的幸福日子可言呢！也真是应了杨老师的那句话：“事物都是变化发展的，只要你们自己努力，总有一天你们会自己改变自己的命运的。”的确不错，现在当年被分配到边远山区的那些同学都已经通过自己的努力回到了城里，能力强的那些同学已经改行当上了领导。现如今当年我们班的同学个个都“混得不错”，各行各业都有我们的同学，继续教书的呢基本上是学校领导一级或是学校的教学骨干呢！真得感谢杨老师的高瞻远瞩，要不我们这些当时那么迷茫的游子将会是什么样儿那就是谁也说不清楚了。
留在附小任教的我是离班主任杨老师最近的一位学生了。刚走出校门的我，又远离父母孤身一人在这异地他乡，各方面的困难可想而知，“民以食为天”着手准备一套炊具是必不可少的吧！购买一撑床也是必须的吧！买窗帘、碗筷等等，什么都需要钱，然而每月只有四十多块工资的我是我们家中的老大，虽然父亲也有一份微薄的工资，但是母亲常年多病，兄弟姊妹都还年幼无知，仅靠父亲的那几文工资是远远满足不了家中的各种补贴的，所以每个月发工资时我的第一件事就得分出一部分寄回老家，以帮助父亲缓解一下生活的重压。剩下的几个钱我得划算着省吃俭用才能安全度过
每一天。如果碰上一些特殊的事情，我就得抓瞎了，东借西凑，而此时在这无亲无戚的地方，杨老师便是我的首选。那时杨老师也几经周折终于和本校的一位英语教师成家了，对于我的开口杨老师一家绝不会让我唱“空城计”，或多或少总是给我解燃眉之急。于是我和杨老师一家的关系也就在这种情况下慢慢地变得好起来，我当时是单身，所以经常去杨老师家帮忙料理一些家务，洗碗、扫地、抹桌子。后来杨老师家的第一个孩子“光宝”降临了，这无疑给这对中年得子的他们增添了许多乐趣。而我也比以前似乎更忙碌了，除了以上所提到的那些事外，我还得帮助杨老师清洗尿片等等。日子就在这样不经意中慢慢地过着。我也成了杨老师家的一员常客了，特别是他们的孩子出世后，只要有空我都要去帮忙杨老师做一些力所能及的事情。随着时间的推移，啊“光宝”在杨老师夫妇的关照下一天天长大，然而令人意想不到的事情发生了，啊“光宝”到了八九个月也一点反应都没有，他对别人的叫喊好像没有什么反应，而且全身的骨头好像软软的，怎么也立不起来，他不能爬也不能坐更不要说走了。小光宝就这样天天躺在床上一动不动，耐心的杨老师想尽千方百计找来一些药给他吃，但是没有一点效果。那些日子杨老师和赵老师夫妻俩承受着各方面的压力，有人说：“杨老师和赵老师本来就不是一对，你看结婚了也生不出个正常孩子来。”有的说得更难听：“这是赵老师自作自受，报应。”
面对那么多的闲言碎语杨老师和赵老师并没有妥协，也没有放弃。他们日复一日，年复一年，以常人难以想象的毅力关爱着自己的孩子。曾记得当时啊光宝长得白白胖胖的，皮肤细腻光滑，眼睛圆溜溜的，如果不是得了软骨病，他绝对是一个十足的帅哥。日子在一天天地过去，在啊光宝将近五岁时，杨老师的第二个儿子啊杰又来到了这个世上，这无疑给这个家庭带来了无限的欢乐，但是杨老师和赵老师是既喜又忧啊！他们的担心并不是空穴来风，因为他们的老大已经是一个残疾人如果老二也有什么意外那该怎么办呢？果然老天又给他们开了个太大的玩笑，在啊杰四个多月时，他们发现了啊杰也有点毛病，那就是啊杰的肛门先天性狭窄，因此在他逐渐长大吃硬东西后大便变得干燥就无法排出去。杨老师和赵老师得知这个消息时，就如晴天霹雳，他们抱头痛哭，但是哭也解决不了问题，啊光宝等着他们的喂养，啊杰也在嗷嗷待哺，为人父为人母的责任就应该最大限度地给予孩子关爱。于是他们又一次擦干了眼泪，到处寻找医生医治，医生建议他们这种病最好的办法就是手术治疗，而且手术进行得越早越好，就这样可怜的啊杰在来到世上还没有到五个月时就接受了手术治疗。手术后的啊杰烦躁不安，啼哭不已，杨老师和赵老师既要照顾啊光宝又要照看啊杰，生活的重压与心理的痛楚是任何人也无法体会得到的。一向坚强的杨老师和赵老师有时在我面前也会不由自主地含泪诉说着他们
的不幸遭遇，那时的我也只有跟着他们难过流泪，劝说的话也说不出来几句。我只有尽我自己的最大努力多去帮助杨老师他们做些力所能及的事情。
就这样过了两年后，我也结婚成家了，婚后的我和爱人一如既往只要有时间我们就到杨老师家帮助他们做事。再后来杨老师一家搬到了赖茂中学（现在的怒江州民族中学），我们虽然隔得远些了（当时交通不是很方便，所以到赖茂一般要脚走），但是每逢星期天（当时只有单休日），我和爱人就会早早地起床草草地吃点东西后就步行到赖茂中学去看望杨老师一家，我们既是师生关系又是亲密无间的朋友关系了，有时他们有空也会到我们家来，但是毕竟要带两个孩子不怎么方便所以我们到他们家的次数要明显比他们到我们家的次数多得多。当时我们在一起就是全力以赴料理家务，啊光宝需要喂饭，啊杰也需要喂，等到轮流将兄弟两人喂饱时，杨老师和赵老师已经筋疲力尽了，他们随便吃点东西后又要备课、批改作业。那时的他们就像是两台机器在工作和孩子之间来回不停地奔波。算老天开恩，杨老师的二儿子啊杰经过手术后，基本上恢复正常，所以啊杰也和其他孩子一样健康地成长着，幼儿园、小学、初中、高中直至上了大学（那是后来他们调回丽江后的事了）。自从杨老师一家回到丽江后，我们之间只有偶尔的书信往来，当时信息不便，一封信要一个多星期才能收到，等到对方回信时已经是差不多
半个月了。随着时间的推移，我们之间的关系也就慢慢地在淡化，特别是自从杨老师的妻子患有绝症后，也许杨老师不想再给我们增添麻烦，也许杨老师忙得连写封信的时间也没有了，总而言之我们是很少接到他们的来信了。再后来我们去了丽江一趟专程去看望他们，但是经过多方打探后得知他们的住所时，里面的灯光是亮着的，可就是我们怎么敲门里面就是没有人来开门，就这样我们和杨老师家再也联系不上来了。
我总是想方设法和杨老师的丽江老乡打听杨老师一家的情况，可是对于杨老师家的状况他们也只是略知一二，只知道赵老师患病后非常严重，丽江地区的教职员工都给他们捐款医治，然而赵老师的脑瘤手术还是没有成功，手术后的她双目几乎失明，行动得完全依靠杨老师。真不敢想象，杨老师是怎么度过那些艰苦的日子的。试想，一个躺在床上不能动弹的儿子，一个双目快要失明的妻子，一个正在上学而且非常叛逆的小儿子，可想而知，杨老师真是已经把人世间的什么倒霉事都遇上了。可是这位丽江汉子却没有被来自各方面的困难压倒，相反，杨老师咬紧牙关，克服重重困难，硬是把这个不是家的家撑起来。每天给啊光宝端屎倒尿洗脸喂饭就已经够烦的了，再加上要给赵老师必要的一些帮助，诸如给她倒水拿药什么的，杨老师就像一台机器整天就围着妻子、儿子旋转，满头的银丝早已占据了杨老师那高贵的头上，
一道道深深的皱纹爬满在杨老师的脸上，岁月催人老，家庭的重担催人老，来自于生活中的各种压力过早地把杨老师折磨成与实际年龄极不相符，不知情者可能认为杨老师已经是七八十岁的老翁了，然而事实是杨老师只有五十出头啊！
令人兴奋的事情在杨老师家也发生了，那就是杨老师的二儿子啊杰在高中毕业后考上了省城的一所大学，也许是母亲血统的遗传，啊杰的英语不错，所以选择的是英语专业。在省城这个花花世界里读书的啊杰可能因为杨老师对他疏于管理，可能啊杰的生活环境改变了，反正不知道为什么，啊杰到了省城后，花销非常大，已经到了杨老师都无法接受的地步了，杨老师总是以一个父亲、一个老师的口吻对他耐心细致地教育，可是不知为什么啊杰依然我行我素，大笔大笔的花销已经让杨老师无力承当了，杨老师多次好言相劝，但是效果不佳，最后父子俩闹得不可开交。那一年的五一长假，啊杰回到了丽江老家，他并没有帮助父亲解决什么实际困难而是一个劲地跟父亲要钱，杨老师耐心地对他说：“家中的情况你是知道的，你哥哥长年累月睡在床上，你妈妈现在做了手术还需天天服药，我们的经济非常拮据，你在省城只要生活能保证就行了，不要和条件好的那些人比，你要体谅父母一些。”可是此时的啊杰再也无法听杨老师的规劝，叛逆的他和杨老师大吵起来，杨老师也只有严厉地批评他。没想到，啊杰却一冲动和父亲厮打起来。此时在场的赵老师
好像也着了魔似的，帮助啊杰，可怜的杨老师终因体力不如年轻的啊杰，动作也不如啊杰灵活，杨老师就这样惨死在自己满心希望的啊杰和妻子手上。可怜的他为这个家付出了那么多，到头来却落得如此下场。
听说，杨老师死后，得到父亲悉心关照二十四年的啊光宝拒绝进食，他的小叔将他接回了杨老师的出生地石鼓，尽管亲人们想尽办法给他吃东西，但是倔强的啊光宝就是滴水不进，经过一个星期的煎熬，最后活活饿死。在我看来，啊光宝这个在常人眼里什么也不懂的残疾人还有点人情味，我想，他的绝食其实是对对他一向照顾有加的父亲的一种深深的怀念，也是对母亲和弟弟的那种无情的一种深深责罚。
我的班主任杨老师就这样带着无限遗憾走了。一个原本就灾难重重的家现在更是闹得家破人亡，父子俩死了，啊杰进监狱了，留下一个双目失明的赵老师，你说人世间还有比这更惨的吗？写到这儿，我的心都快要碎了，我不知该再写些什么，难道去评判谁对谁错？其实一切都为时已晚，再说什么都已经是枉然。
在这里我只能深情地说一声：“敬爱的杨老师，黄泉路上你要一路走好哦！”
怒江州档案局周月珍
我的班主任作文(30篇)
我的班主任作文(30篇) 我的班主任作文第1篇： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师若是宁静的港湾，我们就是幸福的小船；教师若是无边的蓝天，我们就是自由的小鸟；教师若是辛勤的园丁我们就成了芬芳的花朵从一年级到此刻我认识了许多良师益友，这次我来到了一个新班级，又要接触一个新教师――邢教师。 开学前一天，妈妈带我去见邢教师，一进办公室，只见一位年轻的女教师正在整理资料，她个子不高，但挺漂亮，扎着一条长长的马尾辫，看起来和蔼可亲，看见我们，女教师立刻停下手中的活，微笑着问：“是袁榆涛吧，我是五（2）班的班主任邢教师”聊过几句后，邢教师给了我她们班的一些资料，这些资料很详细，有她们班精美的文章，丰富的活动，生动的课堂这让我顿时喜欢上了这个班级。 看完后，我随手把资料放在了一边，邢教师和我们交待过一些注意事项和需要带齐的东西后，我和妈妈便告别了邢教师，离开了办公室。当我们快走到校门口时，忽然看到邢教师气喘吁吁地向我们跑过来，问我：“袁榆涛，明白你忘记什么了吗？”我丈二和尚摸不着头，有点不知所措，疑惑地说：“好像，好像没有呀？”邢教师拍了拍我的肩膀，拿着资料在我眼前晃了晃，我顿时紧张起来，糟糕！第一次就
给邢教师留下了一个不好的印象，真是太没面子了！完了，邢教师必须会很严厉地批评我的！可万万没有想到，邢教师用温柔的眼神看着我，语重心长地说：“袁榆涛，丢三落四可不是一个好习惯啊，我相信你是一个好孩子，必须能把这个坏习惯改掉的。”听了邢教师的话，我突然感觉很惭愧，但教师那信任的眼神却使我浑身上下都充满了改掉坏习惯的自信！ 以前，爸爸妈妈也批评过我这样那样的小错误，却从未像今日这样使我感到惭愧和不安。邢教师的短短数语让我顿悟：成功决定于细节，我要从小事抓起，改掉坏习惯，以新的姿态融入我的新班级。 感激我的新班主任邢教师！ 我的班主任作文第2篇： 盼望已久的班主任最终和我们见面了，我的心里十分激动，她的年龄和我妈妈差不多，从她自我介绍里我们明白她是教的几年的教师，姓王，人很好，可是她对我们很严。 果然不出我所料，上第一堂课，教室里安安静静的，教师让同学们写作业，同学们写的都很认真，教师宽慰的笑了。 教师上第二堂课，教室里就有几个淘气鬼在下头玩，教师发现了说：这几个人玩的很奇妙，咱们让他们在教师节上表演好吗？大家心里充满了疑惑。 王教师的话当天就证实了，放学后，那几个淘气鬼被教
尊敬老师的作文15篇完美版
《尊敬老师的作文》 尊敬老师的作文（一）： 我尊敬的老师 在人生的旅途中，我有着许许多多的老师，但是我最尊敬的是现任的数学老师。 记得有一次，我有一道题不会做，怎样也做不出来。下课了，老师见我在教室里不出去，便来到我的身边问我：在干什么呢？我说：我在想题，这道题我做不出来。老师对我说：中午你到我的办公室来，我给你讲一讲。我高兴地答应了。中午放学，我来到办公室，老师给我讲了起来。老师它讲得是那么流利，还不时地问我：懂吗？老师不厌其烦地讲着，我津津有味地听着。当老师把在纸是列出等式时，我的新里豁然明亮了。老师还把一张写得满满的练习题递给我，并且叮嘱的地说：这几到题你回家做一做，熟悉这种类型，为数学竞赛做好准备。我走出办公室时，正午已经过了，老师这才回家去，我看着那一道道练习题，望着老师渐渐远去的身影，心中有一种说不出的感激。 这就是我的老师，一个最令我尊敬的老师。 尊敬老师的作文（二）： 我尊敬的老师 我的包老师，她对工作十分严格要求，但她平时和我们像朋友一样，嘻嘻哈哈我们总是玩得很开心！在我心目中是一位十分值得尊敬的老师。 有一次，因为班上有人打架，她先把事情了解清楚，然后叫做错的同学，向另一个同学说对不起，两人便成了好朋友。 又有一次，因为两个同学上课时讲话，她冲过去，把那两个同学拉到门口站一节课，从此以后没人敢在上课时讲话了。 还有一次，因为一些人听写错了很多，她在他们的听写纸上写上两个艳红的字重写。使得他们再也不敢粗心大意，老师脸上露出了满意地笑容。 这就是我们尊敬的包老师。 尊敬老师的作文（三）： 我尊敬的老师老师 我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱
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我的班主任作文100字 篇一：我的班主任作文 我们的班主任是李老师。李老师性格很温柔。她的眼睛大大的，让人见了就喜欢。她的脸像鸭蛋脸，她的头发短短的。有时她很生气，一旦开始上课，她生气的事情好像没有了。如果同学们有什么问题，她都会很有耐心的解答。 上课的时候，她仔细地说每个字的来历，我也很喜欢写字，因为我同学经常会说些搞笑的词语。李老师对同学们和蔼可亲，回答同学们的问题一丝不苟，也很喜欢和同学们交流。 我很喜欢我们的班主任李老师。 篇二：我的班主任作文 我的班主任叫其木格，她长着中等个子，不胖不瘦。她有一双会说话的眼睛，每当我上课走思的时候，她那双会说话的眼睛盯住我，好像在说“王奕博，认真听课。”我就立刻认真听起了课。 其老师的头发可漂亮了，乌黑发亮。其实其老师对我挺严厉的，有一次我偷懒没写完作业，被其老师发现了。其老师特别生气，把我狠狠地批评了一顿，我知道我错了，其老师批评我其实是为了我，我心里很明白。 不过在我没犯错的时候其老师也是非常地和蔼可亲。我还想说“其老师，谢谢您对我的帮助和关心。”这就是我的班主任。
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脑海中的印象越来越深了。 我的班主任老师是语文老师，她姓秦，她个子高高的，长着圆圆的脸，有一双会说话的眼睛，独有的气质令人印象深刻。我们这个班是秦老师从一年级带上来的。 今天是教师节，我拿着我的零花钱买了一支红笔走到校门口，我看见同学们一个个拿着鲜花和贺卡，我就犹豫了一下，慢慢地走进了教室。秦老师已经在教室里了，有两个同学把一大束鲜花送给秦老师，还有同学送了巧克力，而我不好意思地低着头把红笔送给了老师，老师却高兴的说：“谢谢你，这是我教师节收到最好的礼物，以后我就用它改作业。”秦老师又说：“礼物不在于轻重，只要好好学习就是给老师最好的礼物。” 我听了秦老师的话，我以后会更加努力的学习，以最好的成绩报答老师。人们常说：“老师是园丁，老师像父母。”在这里我深深的祝福秦老师健康幸福。 我的班主任老师叫谢宝玉，她有一双小而会说话的眼睛。她的脸上长着芝麻粒大的小雀斑。同学们特别喜欢用她的小雀斑开玩笑，弄得谢老师害羞的遮住自己的脸。她身材苗条，杨柳细腰，有一张能说会道的嘴巴，让人感到很亲切。
我 尊 敬 的 老 师
我尊敬的老师 从小到大，有很多老师都教过我，大多影响都不太深刻，唯有我上小学一、二年级时给我们代语文课兼班主任的张桂珍老师最让我难以忘记。 我记得张老师当年大概有三十多岁了，留着齐耳的短发，穿着也很得体，让人一看就知道是一个有知识很能干的人。 张老师在教学上有她一套与众不同又切合实际的教学方法。这既让学生易于记忆和理解，又深受学生地喜爱和接受。 她教生字的时候就与我们认识的字结合起来或者编成儿歌、谜语等让我们记忆。 我至今记忆最深刻的是当时张老师在教我们学习“亲”字的时候，她说：“同学们，大家看这个字我们班哪个同学的名字里有这个字？”因为我的名字中有个“新”字，这么以来，同学们不但一下子记住了这个“亲”字，还会写我的名字了。我也非常高兴，我认为张老师很重视我，（以前的我在我们班上又瘦又小、又胆小，家里又穷。）我变得开朗自信了，也更爱上学了。 她给我们讲课或讲故事的时候，能抓住儿童的认知能力和心理特点以简笔画的形式，边画画边讲解，让那时小小的我们很快就理解了课文的内容。
张老师她不但精通教学，而且还很关心我们地健康成长。 我从没见过张老师骂过或打过我们任何一个学生，她每天总是微笑着蹲下身子拉着我们的手一一点名夸我们今天打扮得很漂亮，表扬xx今天捡到别人的东西主动交给老师，又鼓励xx能大胆发言了，下课了还同我们一起跳绳，打沙包。给我痛苦的童年时光洒下了一缕温暖的阳光······ 正是由于张老师她用美的阳光普照，用美的雨露滋润，她像一盏明灯，指明了我前进的道路；有一首歌唱得好《长大后我就变成了你》，现在我也像张老师那样全身心地投入教育事业也快二十多个春秋了，在这些年的教育教学工作中，我时刻不忘充实自己，结合张老师的教学模式和新的教育教学理念地引领，与时俱进，不断改进自己的教育教学方法，也培养了一大批德才兼备的好学生。 这么多年过去了我们大伙都非常想念张老师，去年暑假期间我们一帮发小在微信上商量好一同回去给张老师过七十岁生日。那天我们来到朱老师家，发现老师还是那么精神、那么干净、穿着那么得体，只是头上添上了不少的银丝。当时老师正在给几个小学生辅导功课呢！我们就问老师都退休了怎么还在教孩子们呢？老师说她的儿孙们也都长大了，现在闲着在家里也没有什么事做就义务给村子里的留守孩子辅导功课。她怕这些孩子暑期没有人管教一是不安全，二是怕这些孩子荒废了学业，最主要的怕这些孩子在暑期这么长时间如果疏于管教会走歪路，这不但会危害社会，还会毁了这些孩子的一生。我们
夸夸我的班主任作文500字
夸夸我的班主任作文500字 杨云平老师是我们的班主任，同时也担任着年段长、备课组长，即使很忙，对我们的学习也总是很用心。 杨老师善于鼓励我们。每次，杨老师叫我们起来回答问题时，总是认真聆听，再做出点评。一次数学课上，老师提出问题，让大家思考，接着叫我起来回答问题。我站了起来，认真地回答了。回答完后，老师一边招招手让我坐下，一边说着：“天虹讲得不错。其实呢，这个问题……”善于鼓励的老师总会在我们回答后做出评价，我们的内心也受到了鼓励，充满自信，更加用心地听着老师讲课。老师总说：“进步一定是比原地踏步的好，要努力，获得进步。”老师还给我们讲过，你每天退步一点点，就像“0。9再乘以0。9”，只会一直地退步；每天都保持着，就是“1再乘以1”，不会改变；而你每天都进步一点点，就是“1。1乘以1。1”，数虽小，但长此以往，小进步就变成了大进步。之前，为了鼓励我们，老师提前跟我们说好，在期中考中进步最大的三名同学每人可获得“50元”现金奖励。成绩出来后，老师也兑现了诺言，从口袋中掏出了三张绿色大钞，当场奖给同学。当时，同学们都惊呆了，这可是老师自掏腰包奖的啊。不认真读的话，对不起杨老师啊！ 杨老师是个尽职尽责的好老师。每次学校有活动，老师总会通知我们，让我们把该做的做好。有时有同学请假，老师都要统计好，了解清楚。几次数学课上，有的同学的发言太小声了，趁着一次机会，老师便让他们到操场上练声音。老师
让我们男生女生站成两排，中间隔开一段距离。接着点名声音小的同学，让他朝着对面的队伍大声说话，对方能够听见了，才算过关。老师的独家声音训练，让同学们发言更加大声了。杨老师尽职尽责，不由得让我们为他点上大大的赞。 杨老师为我们付出了很多很多！谢谢杨老师！
回忆我的语文老师
回忆我的语文老师 曹文轩 我今天面对的是小学的老师们，这也算是一个缘分。那么大家知道，我是一个大学老师，我最喜欢面对的却是中小学的老师们和同学们。在中国的大学里头，我想像我这样的，与中小学之间有着亲密关系的老师并不多，那么这个关系建立大概是因为这么几个原因，一，我一直关心中小学的语文教学和作文教学。在座的是小学老师，可能不太清楚，有些高中语文老师大概就知道了，人民教育出版社的语文教材有两册是我主编的，一册是必修课，一册是选修课；另外我还编选过许多民间的语文读本，比如说《新语文读本》，比如说南京师范大学出版社出版的《第二语文》，再比如说北京大学出版的《新人文读本》等等。那么这是一个原因，那么另外一个原因可能是因为我的作品选在各种版本的语文教材里头。那么第三个原因可能是我有大量的作品在大量的中小学生手头上包括老师手头上流传。 作为语文老师，让我回忆一个人，他是我的高中语文老师。 我的高中是在文革中渡过的。说到这个时候，大家很快会想到一个词，叫“荒漠”。因为这是一个一望无际的荒漠的时代。可是你们大概谁都不能想到，本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学，做了我的老师。 我的物理老师，我的化学老师，我的数学老师，乃至教我们打篮球、跳绳的体育老师，都是苏州城里头名校的名师。今天再要找到这样一所学校，我以为是绝对不可能的。所以讲，本人在文革中受到的教育是“盛宴”，是“满汉全席”。这个世界就是这样奇怪，在这样一个大的背景下，这个小小的环境，和大的环境是完全不一样的。 我的所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他讲课绝对不会复习上一节课的内容，因为在他看来，我讲过的孩子们就一定懂了，不用再去复习的，所以他讲过的课永远是一条直线，起点在哪儿，那么就从哪个地方出发。 他的板书也特别棒，因为我们特别喜欢他的板书，所以每次他在上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式，那些定理，等把课讲完，正好是一面黑板字。可惜当时没有相机，如果有相机把那个镜头拍下来，今天装裱在家里，挂在墙上，就是非常有装饰感的、现代性很强的一幅画。 那些老师们各有各的品性，各有各的脾气。比如我的数学老师，他的性格非常缓慢，我的语文老师曾经形容过他说，有一天他的衣服着火了，他问这个火是从哪里来的呢？他就是这样的一个数学老师。 特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。 我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也
给班主任的一封信10篇完美版
《给班主任的一封信》 给班主任的一封信（一）： 敬爱的班主任老师: 中考在即，忧虑与紧张总陪伴在我的左右。毕竟我不是个成绩优秀的学生，在您的眼里心里，怎样排位，也轮不上我，但您的气度、语言，甚至您的声音都散发着一种活力，我觉得与您交流是一大快事，因此我快乐地提起笔，与您说说话，也许您会对我刮目相看。 近两年来，您为我们尽心尽力地工作，使我们很感动。在那里，我代表全体同学对您说一声：老师，您辛苦了！我们会永远记得您的！我们甚至相约，毕业后要每年定期看您去。 每当我犯了错误，您总是用充满爱心的教育方法教育我。记得我以前听一位教育专家说过：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。您就是用行动实践着这位专家说的鼓励、认可等爱的教育方法，所以大家都说：这两年，是您开发了我们的学习潜能，大幅度提高了我们的成绩。我还在教育名人类书籍上看见过车尔尼雪夫斯基的名言：对于人，什么是最可爱的呢？生活！因为我们的一切快乐，我们的一切幸福，我们的一切期望，只与生活联系。您常说：有品位的生活，其实就是一个人的文化素养决定的生活方式的体现。对于我们这样住宿在学校的学生，主要的生活场所不外乎两个：一个是家，一个是学校（主要是班级）。班级生活的班级文化，对我们这样的学生的个性发展、智力开发、修身养性，是何其重要啊！因此您常常用心经营我们的学校生活，朗诵古诗文、三字经是，您带领我们走进传统经典诗文的中华灿烂古典文化之海；在凤凰语文发帖进行作文和资料交流，又是您以得天独厚的版主身份引领我们走向现代网络的广阔世界和有利于同学交流的崭新的心灵空间；最难忘的还是您自己献出３０００元加上我们节约的６００元零 用钱集资３６００元赞助了一位期望工程的孩子读完６年的小学生涯，并且把孩子和她妈妈多次请到我们班级参加六一、新年等游艺活动，让我们切身体会了分享童年的快乐，奉献爱心的好处。 我在*****学校里读书两年，因为您，从书本以外的生活中学到的东西，能够说，比从书本上学到的东西还要多，还更加难忘，甚至能够说，也许将影响我的一生。我是透过您的一系列爱与感恩，职责与义务，法律与道德等教育，自己从一次次的错误中慢慢懂事长大，才明白了：孩子，要从小做一个负职责的人，不论发生了什么事，只要与你有关，你就要勇敢地承担你那部分职责，不要找借口去推卸。只要勇于承担职责，你就能正确对待一切发生的事，因为你掌握了主动权，你就能够能够更好地解决你遇到困难和问题，同时，你就能从这样的挫折和坎坷中吸取教训，积累经验，将来，你就能够承担起生命中更大的职责。一个勇于承担职责的人，也是一个守信誉的人，一个诚实的、自尊的、公正的人。真是红尘滚滚我没有看透，我此刻才明白您的用心良苦。 那里，我引用某流行歌曲的歌词，献给您我崇拜的老师，期望热爱音乐的您不会介意我利用别人的语言表达我在这毕业前夕难以言表的心声和我对您的祝福与理解： 岁月难得沉默，秋风厌倦漂泊，再回首，往事也随枫叶一片片落，壮志凌云几分愁，知己难逢几人留。再回首，却闻笑传醉梦中，笑谈词穷古痴今狂终成空。一场雨把我困在那里，你冷漠的表情会让我悲哀，六月的雨是无情的，但是也没有阻止我心中荡漾。
我记忆中的老师
我记忆中的老师 从学校毕业已经多年，记忆中常常回到令我魂牵梦扰的校园，想念起我的那些与众不同的老师。 第一位老师姓吴，是我高中时的数学老师。吴老师至今令我印象深刻，是因为他讲课独特的风格。吴老师上课从来不看课本和参考书，甚至有时连课本也不拿，似乎所有的例题都已经深深地印在了他的脑子里。每到他上数学课，总看到他像叼烟卷一样拿出一支粉笔，开始上课，甚是潇洒。课堂上，例题信手拈来，而且极具代表性，似乎所有学过的概念定义都能用到，着实考验我们的基本功。吴老师还有一个特点，就是所有有代表性的例题都要用两种甚至两种以上的方法来解，而且每讲解一种方法都要让学生再次到讲台上用自己的话复述，使我们不得不用上全部的精力去学习，以免被点到名时丢人。记得一次测试，卷纸上有一道特别难的习题，所有的同学都无一答出，而吴老师却用了不下三种的方法解答，每一种方法都用了几乎一个黑板来解释说明，每每如此还不忘说上一句：“不管是做题还真是做事都不要一条胡洞走到黑，要学会从不同的角度解决问题。”让我佩服不已。虽然，习题记不清楚是什么，但老师那种严谨治学的态度让我终生受益。 第二位老师是我高中时的历史老师，只是他的名字已经记不起来了，只知道姓秦。秦老师据说毕业于某知名大学的历史系，讲起课来是滔滔不绝，似乎上下五千年的历史都已然烂熟于心，尤其是历史时间、历史事件在他的课堂上完全不觉得陌生难以记忆，记得他常说：“学习历史你们不仅要学会把书读厚，掌握历史事件的细枝末节；还要学会把出读薄，理出纷乱繁杂历史事件中的头绪。” 秦老师另一个让我印象深刻的地方是，他教会了我们不要用眼睛去看历史，要用心去读历史，客观地发现历史真相，对待曾经发生过的事件要有自己的看法，在他的课上最常听到的一句话是：“这个事件你怎么看。”记得，无数次在夜自习停电后，他点着蜡烛与我们讲述一些我们不知道地历史事件，帮我们分析，开启我们心中的明灯。 第三位老师是我读师范学校的现代文学史杜老师。杜老师毕业于信阳师范学院，她是位巾帼不让须眉的老师她的课可以让人感觉到冲出文字本身和教材内容的力量，深深喜欢的是她迥异于多数人的思维和审视问题的角度，她思想深刻、语言犀利，常常讲到义愤处拍案而起。不仅如此，杜老师常常将一些我们闻所未闻的事件讲于我们听，她和秦老师一样教导我们要用心去发现你身旁哪些司空见惯的事情，在杜老师的课上我们认识了不一样的鲁迅、不一样的丁玲。 第四位老师也是我读师范学校是结识的老师，她姓赵，毕业于北京大学，是著名语言学家王力先生的学生，据说，她现在已经到外地去任教了。赵老师是一位学识渊博、温柔的老师。她的课也是不拿教材，却将要传授的知识娓娓道来，在她的教导之下我们穿越时空和一切人类优秀的文化亲密接触，王维、李白、李商隐等等的诗人不再是一篇篇晦涩难懂的文字，而是一个个鲜活的生命，他们的文章也从平铺直叙变成一个个音符，在她的影响下我喜欢上了古代汉语，喜欢上了看似没有生命的古代文字、语法，喜欢上了音律。。。。。 吴老师、秦老师、杜老师、赵老师。。。。。正是这一位位严谨治学而又以智慧启迪启蒙学生的师者，让我学会了如何身教，如何言教，如何在这三尺讲台上注塑一个又一个幼小的灵魂。 身为人师，我永远在路上，而他们永远在我前行的路上指引着我。
我的班主任作文八篇
我的班主任作文八篇 她最无私，她最纯洁，她总是用一颗纯洁而又有耐心的心教我们知识，教我们人生的道理……那个人就是班主任。以下是小编为大家整理的我的班主任的作文，希望对你们有所帮助！ 1我的班主任的作文 新学期开始了，我们班也换了一位新的班主任。她姓张，大家都叫她张老师。 张老师头发短短的，耳朵上还架着一副眼镜。张老师的声音委婉动听，像一只百灵鸟。她上课时讲得很细致，板书也清晰整洁。上课时，她扫视着全班同学。就像秋风扫落叶般。有时候同学在开小差时，也不会说，而是轻轻地走过去，用手摸摸他的头，同学很快就明白老师的用意，就开始认真上课，有时候，几个同学很认真，下课时，老师就会给他们盖印章…… 张老师有时候很温柔的。有一次一个同学腿伤了，皮擦破了，里面有几条血丝。张老师就拿棉签醺了醺酒精，轻轻的试摖起来，还不住的轻轻地吹着气…… 张老师虽然很温柔的，“但在生气时很暴躁。”她在上课时，发现一个人在开小差，张老师就去提醒他，他反应过来了，便认真听课，过了一会儿，他又开小差了，张老师看在眼里，记在心里，到了中午，张老师便跟数学老师说起这件事来，我发现，张老师不在温柔了，声音有些响了，心情如晴天霹雳……
这就是我们班的班主任——一个温柔的张老师。 2我的班主任的作文 五年级时我们班换了新班主任，她姓邓，个儿不高，留着齐耳的短发，不知为何，我还是喜欢原来的班主任。 邓老师教数学，几堂课下来，我觉得上数学课很轻松很愉快。她不仅把书上知识讲解透彻，还忙里偷闲地每周给我们出一些智力题，激发我们学习数学的兴趣。我越来越喜欢数学，也渐渐地有点喜欢邓老师。 邓老师待人公平，做事公正，对所有同学一视同仁。她绝不因为你是好学生而优待你，也不因你是差学生而看低你，我们真正感到平等的快乐。在评选班委、三好学生时邓老师尊重大家的意见，民主选举。邓老师善于发现同学们的优点，给予表扬;也善于发现我们的不足，帮助提高。我胆小不敢在众人面前讲话，老师就让我带领同学早读，管理早自习，经过三个月的锻炼，现在我非常自信。短短几个月时间，班级每位同学都获得成长的机会。我从心里喜欢上邓老师了。 作为班主任，邓老师处理问题有自己独特的方法，令我心服口服。有一周，妈妈给我增加了课外班，我很累，心情烦躁，毫无理由的顶撞了老师，并且抱怨：“学这么多知识，有什么用？遇到了灾难，有没有知识的人，不都一样的死去吗？”邓老师听后不但不计较，还深入浅出的给我讲：“汶川大地震时，有知识的小朋友，自己不但能利用知识避险，而且还帮助身边的人死里逃生。这就是知
我和老师的故事
我和老师的故事 初中三年的生活转瞬即逝，我默默的回忆着以前的一切。老师的关心、同学的帮助与互相鼓励！ 一个人静静的坐在窗边，默默的回忆以前。记得初三最后的时光感觉是那么的难熬。已经厌倦了老师的唠叨，但是初中毕业之后才知道是为我们好。现在我甚至希望老师找我谈话，至少证明老师关注自己吧？ 那天中午，最后一节是数学课。陈老师提出了两点规律，让我们把这两条规律综合起来，再得出一个新的结论。我苦苦凝思，也没能想出来，只能漫无目的地摆弄着这两条规律。谁知道陈老师叫我回答这道问题，我一下子愣住了，慢吞吞地站起来。陈老师严肃地说：“把这两条规律合成一个结论是怎样的？”我紧张极了，额头上冒出了一颗颗豆大的汗珠，犹如一粒粒珍珠在我脸上滑过。“想了这么久还没想出来？”陈老师紧皱着眉头问我。同学们的眼睛像一支支飞快的箭齐刷刷地向我射来，把我的脊背、脸颊射得火辣辣的像被火烧一样。陈老师又叫了另一位同学说，才让我坐下。排队放学的时候，陈老师把我叫了出来，走在队伍后面。我的心像一只活泼乱跳的小鹿一样四处撞，竟然做好了被训斥的准备。陈老师语重心长得我说：“你怎么能这样，要认真听讲才行.你想想，一个优秀生被批评多丢脸呀……”我听着听着，一阵心酸涌上心头，把肩膀都冻得麻了，该死的眼泪在眼眶里直打转儿，我抽着鼻子，假装眼睛里好像进东西了，把头低下，偷偷地抹掉眼泪。陈老师讲完了，让我回到座位上去。我把头埋得低低的，拖着像灌了铅似的腿回到座位，同学梦想像刚才一样向我投来诧异的目光。过了几天上数学课时，我举手回答了几道题，这几道题恰恰没有其他人举手。放学时，陈老师在班级里赞扬了我，同学们依旧向我投来一个个目光，不过这一次是羡慕的目光。我的心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一样甜。 这时，我突然领悟到了老师的用心良苦：教导我时，不被其他同学知道，表扬我的时候当众表扬，让同学们知道我多么聪明，顺便让其他同学学习。我深深的吸了一口气，感到树木茂盛了，空气清新了，心情感到格外开朗。 在学习生涯中，老师陪伴我们最多了，他们辛苦的、没有怨言的教导我们，希望我们成功国家未来的栋梁，他们给予我们更多的是温暖，他把花在孩子身上的时间花在了我们身上，我们不应该抱怨老师对我们的严格，更应该看到他们对我们的好。
我的班主任老师作文 (1)
我的班主任老师 我的班主任老师1 我的班主任王老师，她有一头乌溜溜的秀发、樱桃般的小嘴和小小的眼睛。她的个性很温柔，所以不常生气，对小朋友很好，不过看起来很凶。 王老师教学非常有趣，上课上到一半就会开始讲一些好听的故事，每一次都让我们听得津津有味，有的时候还会要求我们写听后感呢！不管是说故事或写听后感我都喜欢。 有一次我忘记带盛汤的碗，她把自己的汤碗给我用，自己却不能喝汤。她虽然看起来很凶，但是对我很好。 感谢老师这些日子以来的教导，祝他以后教的低年级可以和我们一样乖巧 我的班主任老师2
我的班主任老师姓李，我们都亲切的称她为李老师。 我们李老师是一位40多岁的女老师。她中等身材，一头短短的黑发，鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴，随时都面带笑容，显得很有活力。 李老师教我们语文，她上课生动有趣，把我们一次一次的带入课文的意境。标准的普通话，有趣的故事，和蔼可亲的表情总让我们陶醉。她教书总是那么认真负责，即使生病了，也坚持上课。我们的作业她总是及时地批改，并跟踪改错。 李老师对我们的学习要求严格。只要有同学没完成作业，老师就会严厉地批评，并督促其补上该做的作业。有同学说粗话，老师会认真教育。有一次，周宁波没按路队走，我们班没得到流动红旗。李老师走进教室，表情由晴转阴，严肃地对周宁波说：“周宁波，由于你一人违反纪律，结果影响班集体的荣誉。你这样做是不对的……”周宁波满脸通红赶紧说：“知……知道了”。 李老师虽然对我们的学习很严格，但是在生活上却对我们更多的是关爱。哪位同学生病没上学，她都会打电话询问情况。等同学病好了，她会给这位同学补课。当我们考试考差了的时候，老师会帮我们找原因。如果发现谁的情绪不对，她就像知心姐姐一样，帮助我们排忧解难。当有同学考试考了全班第一名，她会高兴地表扬并提醒不要骄傲。对成绩暂时差一点的同学，她耐心辅导，并鼓励他
回忆我的老师--高中
我的高中是在我们县城的普集中学读得，那一年我们这所学校刚刚被评为重点中学，开始的时候我被分配到高一八班。在这个班级我们大家一起共同生活和两年时间，直到高二结束后分开文理科为止。后来我决定学习文科以后就分到了高三十四班，又认识第二批不同的老师和同学。高中虽然有很多课程和很多老师，但是目前留在我心中印象比较深刻的就是一下六位： 徐中锋老师是高一八班的班主任也是我们的数学老师，他师范大学毕业之后就开始了自己的教书生涯，到教我们的时候已经有了好几年的教龄，不过这是他第一次当班主任。他的讲课调理非常清晰而且情绪丰富，经常能够调动我们的热情。在他的教授的3个班级中，常常是数学成绩和重点班的同学平齐，当时我们班有一批人经常150分得满分试卷可以考到120或130分左右，因此在高考这场独木桥的竞赛中数学这一科的成绩是不至于拉到分数的。当时徐老师的小孩刚刚出生，他白天要教三个班的数学，晚自习还要辅导，等到了家基本上就是近10点，还要帮太太带小孩子，他曾经有一次跟我们说，你们晚上几点钟休息？我每天都是12点以后才睡觉，回家还得哄我娃，你们现在就是念书，如果还考不上，都对不起你们的父母的钱。这几句话深深的刺激了我们，大家在学习当中都丝毫没有放松，以免辜负他的期待，不管高考考得怎么样，但是都是尽了最大的努力，所以都可以问心无愧。 袁燕妮老师是我们的语文老师，她教我们那一年才师范刚刚毕业，所以也就23岁左右的样子，跟我们由于年龄差距不大，所以相处的非常的好。她第一天开始给我们上课的时候就介绍说我是和马克思的夫人同名的，叫燕妮不过我姓袁，我今年刚刚师范毕业，比大家大不了几岁，大家在课堂上叫我袁老师，私下叫我燕妮姐都没有问题。她上课是按照新的思维给我们带语文，注重的是理解和知识面的扩展，给我们推荐了很多经典的文学名著让我们在假期阅读。她是那种很注重自己形象的女老师，一般情况下穿同样的衣服不会超过三天。她因为当时带的是七和八班的语文，经常组织我们两个班的同学开展一些活动，如辩论演讲等。我们最终文理分科的时候，很多同学都依依不舍，分批到她的宿舍探望和告别。 何科选老师是我们英语老师，他教英语是经验已经非常丰富，大概有二十几年的教龄，每节课都给我们教很多英语词汇和语法。他的板书很有特色，常常是
我们的班主任杨老师也是我们的语文老师
我们的班主任杨老师也是我们的语文老师。她既年轻又漂亮，个子高高的，有一张瓜子脸。她生气的时候，那双水灵灵的大眼睛就会直直地盯着你，头上仿佛冒着火，脸色也非常难看；当她微笑时，她的嘴角就会露出很可爱的笑容；如果你告诉她一件好玩的事，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里滴溜溜地转，非常有趣。 杨老师的目光总是那样慈祥，她就像妈妈一样，精心地守护着我们。 记得有一次放学后，在离学校不远的地方，我被一块石头绊倒了，膝盖被磕破了一个很大的口子，流了好多血，吓得我不知所措。就在这个时候，杨老师从学校里出来，她看见我受伤了，立刻背起我就往医院跑。那是很热的天，杨老师累出了一身汗，可她还是一口气跑到了医院。医生为我包扎的时候，老师还鼓励我不要怕，做个勇敢的孩子。 我们刚开始写作文的时候，大家都写不好，而我还写很多错别字，这让我非常讨厌写作文。杨老师看出来了，她苦口婆心地劝导我，告诉我慢慢来，不能着急。每天放学后还特意为我们几个作文不好的学生补一节作文课，教我们怎么阅读文章，怎么理解文章的含义。她把写作文比喻成缝衣服，再一步步地解释“衣服”是怎样做的。“衣领”代表文章的纲领；“衣身”代表正文；“钮扣”、“花边”代表文章的修饰等。这种生动有趣的教法，把我深深地吸引住了，渐渐地我对作文产生了极大的兴趣。 在杨老师的精心指导下，我们的作文水平都有了很大的提高。杨老师便鼓励我们向《小学生报》投稿。我们哪有这胆子呀！杨老师笑着对我们说：“你们又没试过，怎么知道不行啊？你们一定行的，我对你们有信心！”在杨老师的鼓励下，我们怀着忐忑不安的心情把装着我们作文的信封投进了邮筒。一天一天过去了，我们期盼的心情渐渐减淡，以为我们的作文不会被登在报纸上了。突然有一天，杨老师手里攥着一份报纸兴奋地走进教室，开始大声地朗读起来。真不敢相信，那是我写的作文呀！我激动极了，差点跳起来！杨老师的眼里也含着泪花，我知道那是幸福的泪花，那是她为我而骄傲的泪花……
回忆我的语文老师
回忆我的语文老师 时间：2018-06-28 10:13:10 | 作者：巩学操 记得初一刚入学军训后，学校安排有新老师与同学们的见面会。令我印象最深的就是我的语文张老师。 那一天，她迈着轻快有力的步子，面带微笑地走进教室——讲台下顿时响起热烈的掌声。老师的眼中溢满笑意：“同学们好！这兵马未到，就粮草先行啊！” 这个小细节触动了我的心灵。她的举止大大方方，没有一丝造作。我想一定是一位学识渊博、循循善诱的良师！ 老师的身上自有一股正气，十分豪放。我们时常可以看到一位神情严肃、左手提包、右手抱书、昂首挺胸、大步流星地在楼道中奔走的老师，这就是我的语文老师。 我的老师在判作业时更有一股“黄河之水天上来”的豪迈。她一手执笔，一手执卷。一个笔画错了，一个标点不恰当，都能被那双“毒辣”的眼睛勾出来。“啪！”全对，一个无比飘逸的大对勾跃然纸上；“啪！”有错，这份作业已被压在一边，准备上课讲评。真是一位女中豪杰！ 老师更是一位负责任的良师。她每天布置一个小日记，同学们却在唉声叹气。可是大家想过吗？每个人只是写自己的一份，可张老师要批的是两个班96份啊！ 她常说：“一定要热爱语文、热爱生活！你越怕写就越不会写，越不会写就越怕写。所以必须写，必须练。什么时候你不再怕语文，你的成绩就提高了。”张老师的话时常在我耳畔回想。 尽管是假期，张老师也从没有松懈过。她利用微信，天天监督“语文作业钉子户”，修改他们的作业，密切关注他们的学习情况。即使出去旅游，感受别样的生活，也要与我们说一声，以免让学生们等得焦急。这样的老师，我们有理由不珍惜吗？ 举止大大方方，办事风风火火，工作兢兢业业，这就是我的语文老师！
我的小学班主任学生作文10篇
我的小学班主任学生作文10篇 我的小学班主任学生作文1 我的班主任是赵洁老师。赵老师长着尖尖的鼻子，大大的眼睛，一头乌黑发亮的披肩长发，非常漂亮。课堂上，赵老师是不折不扣的严师；课下，她是我们最信任的朋友；生活中，她又是对我们呵护备至的母亲。 上赵老师的课感觉严肃而有趣。严肃主要体现在她对同学们的全面要求，比如：哪位同学一时坐姿不好，她会马上提醒；哪位同学做错了题，她会帮助找出出错的原因。语文课也很有趣，上课时我总感觉赵老师有什么魔法，单调的生字在她的讲解下，一下就钻进了我们的脑子里；枯燥的课文经她一讲，立即变得妙趣横生；更别提写景的课文，经她一读，我们就有了到那一游的渴望。每次课我们都上的意犹未尽。我们在开怀大笑中学到了许多知识。 下课的时候赵老师又与我们玩到了一起，不管我们跳皮筋还是踢毽子，都少不了赵老师的身影，同时她还交给我们许多玩法。 生活中她无微不至地关心我们。哪位同学忘带水她就把自己的水端给同学；哪位同学不舒服，她会上前嘘寒问暖，天气变化时她会提醒我们增减衣服，还教我们许多防病强体的生活常识。
有了阳光雨露，才有了万物的生长。赵老师带领我们一步步走向成功，走向成熟…… 我的小学班主任学生作文2 还没有玩够，转眼间暑假就过去了。走在返校的路上，我和林志鸿聊起了新学期的班主任，会是谁呢？ 不知不觉到了学校门口，我的心莫名其妙地跳起来，仿佛有一个调皮的小鹿在我的心里乱撞。走进校门，我看见杨老师正满脸笑容地看着我和林志鸿，难道她是我们的班主任？如果是她，那我们就很幸运噢！ 杨老师真的很了解我们的心思，一开口就说出了我们想问的问题：“你们想知道谁是你们的班主任吗？” 我和林志鸿相互看了看，对着杨老师点了点头，说：“想！非常想！” 杨老师说：“就是你们就喜欢的熊老师！开心吗？”
曹文轩《回忆我的语文老师》阅读练习及答案
(二）阅读下面一篇散文，回答文后的问题。（14分） 回忆我的语文老师 曹文轩 我所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他的板书也特别棒。因为我们特别喜欢他的板书，所以每次在他上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式、那些定理，等把课讲完，正好是一整面黑板的字。可惜当时没有相机，如果用相机把那个画面拍下来，今天装裱起来，挂在家里的墙上，就是一幅非常有装饰感、现代性很强的画。 那些老师各有各的品性，各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。 我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。” 然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。 大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！” 晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？” 她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。” 我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。 我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。 我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！ （选自《读者》2016年第23期，有删改）16.文中曹文轩深情回忆了自己的老师，其中写语文老师的有哪几件事？（3分）
我的老师
我的老师 进入初中，我第一眼看到的老师是我们的班主任——张道昌老师。张老师长得很帅气，给我印象最深的是他有一双炯炯有神的大眼睛，几天下来，我觉得老师那双大眼睛就像刀子一样锐利，他那双眼睛，时而深沉，为我的淘气而不安；时而明快，为我的进步欣喜。我的一切好像随时掌握在老师的眼中，我的一举一动都跑不出老师的眼睛。 记得入学那前几天，因为对新学校新同学的好奇，我特不安静，而我内心只能够其实也抱有侥幸心理，总以为刚开学，老师不认识我，所以，不管上课还是下课我都特别“活跃”。上课跟同学说话，搞小动作，下课了。在操场上无拘无束地玩耍，我觉得初一真好，太新鲜，太轻松了。可这一切都逃不出张老师的眼睛。 上个星期三发生的一件事，让我彻底的“屈服”在张老师的眼底，也从心中感谢张老师对我的“当头棒喝”那天上课了，老师没有来，于是我就管不住我的“乌鸦嘴”了，先是小声和同桌说，后来越说越激动，大声地说起来，到最后引得全班都说起来。没想到老师就站在后门，他从窗户里轻而易举地看着我们的一举一动。我还什么都不知道呢。这是，老师从前门进来了，我赶紧坐好，老师说：“全笑生，就你说的欢儿，这多影响课堂啊？你想想咱班八十多名同学。如果你耽误了一分钟，就耽误了八十多分钟，你记着，老师的眼睛时刻都注意着每一个同学的行为，请你不要抱侥幸心理。”下课了老师语重心长的对我说：“你记住，我的眼睛时刻都在你身上，你是个好孩子，可是，你现在已是一名初中生了，不能老玩了，贪玩会害了，我的希望你能改正自身的错误。”我听后不以为然的想：“骗谁。老盯着我，谁信。” 上午上自习时，我又管不住我的嘴了，又开始说话。正当我引经据典、天南海北、胡说八道的正投入时，老师突然出现在门口，大喊一声：“全笑生！”我吓得一激灵，就像见了猫的老鼠一样哆嗦的站了起来，我看着老师的眼睛，从他的眼睛里我看到了疼惜，失望和希冀，心一下子揪了下来，心想老师一定会罚我！可是没有，老师又给我一次改错的机会，这一次我无话可说了，我为我的行为感到自责和后悔。 从那以后我就觉得老师的眼睛像两个小雷达，时刻的包围着我，让我时刻提醒自己，要成为一名合格的初中生，改正自身的一切错误。
我最敬佩的人,班主任作文
我最敬佩的人，班主任作文 我最敬佩的人是一位男老师，他曾经是我的班主任老师。他不光恭敬师业——给我们传道、授业、解惑，还像女老师一样对我们无微不致的关怀。他就是我的语文老师：杨老师。 那是发生在我上四年级的时候的一件事。一天，上午第四节语文课和下午的班会对调。上课铃一响，随着一串熟悉的脚步声接近，杨老师拿着一个夹子走进教室。杨老师身后跟着班长，班长手里捧着一个特大的蛋糕盒。他们刚一进教室，班里的同学发出惊呼“噢！大蛋糕，今天是什么日子呀！”杨老师把蛋糕盒放在了讲台上，他和风细雨地说：“同学们，你们想想你们现在该过几岁生日了？” “十岁”同学们一起高呼。 “是啊！你们长大了，你们就要走过人生的第一个十年。这十年里，你们长得很快。从呀呀学语到滔滔不绝地讲话；从跌跌撞撞地走路到在操场上赛跑；从不识字到看书读报，你们在成长的过程中学到很多知识。你们今后人生的路会很长，有很多个十年等着你们。 你们以今天为起点，思考一下你们的未来，你们应该做什么？怎么做？”
教室里格外得安静，全班同学注视着杨老师、用心倾听着杨老师发自肺腑的话。 杨老师停顿了片刻接着说：“今天是我们班三个同学的生日，我们一起来祝他们生日快乐。” 杨老师一一念出名来。我吃了一惊，没想到杨老师这样心细，居然记着我的生日。我心里好激动，充满了敬佩之情。杨老师打开蛋糕盒盖。呀！是个双层大蛋糕。杨老师先在上面插了四十支蜡烛，然后把它们点燃了，说：“这象征着我们班全体四十个同学。”同学们唱起了生日快乐歌。然后让我们三个默默地许下自已的心愿，一起吹息了蜡烛。 接着杨老师从夹子里拿出三张彩色A4纸，说：“同学们，你们谁有对他们寄予希望的话就写在上面，这也是对你们自已的希望。” 他把彩色纸分发给我们这三个学生。我的纸是金橘黄色的，它象表达我的快乐心情，也预示着我的未来会光辉灿烂。这张纸的开头有杨老师写的一段话：“终于拥有一个两位数的年龄，一切将从一个更高更新的起点开始，小伙子去创造奇迹吧！让更多的人记住你的名字！”纸下面的空白处不久就被同学们写满了寄言。我要永远珍藏这张不同寻常的纸。 我们开始吃蛋糕，每个人都分到一块，我觉得这块蛋糕是我吃过的所有生日