2020高考作文题目预测及范文欣赏

2020高考作文题目预测

一、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

未知数，是指我们尚不清楚的事物。茫茫宇宙，充满未知数：广袤的苍穹，遥远的星际，有太多太多尚未明了的难题。莽莽世界，充满了未知数：世相万千，芸芸众生，花鸟虫鱼，飞禽走兽，有太多太多让人迷惘的困惑。漫漫人生，也充满了未知数：生活家庭、学业事业、有太多太多的未知因素。未知数，是人类创造的母亲，是不断进步的源泉；未知推动着人类文明的进程，催生人类探索的动力……

请结合材料内容，面向本校（统称“求实中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“正视未知，勇于探索”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】

从所给材料看，未知数，代表着未知的世界，尚待创造的未来；代表着人类社会和人生充满未知和不可预测的未来。

可以下角度立意：从人类对宇宙世界的探索层面看，我们要有求索和发现的能力和勇气，破解难题的信念和决心，要有勇攀科学高峰眼界与志向；从人类对自然世界的探秘来看，我们要懂得与自然和谐相处之道，走出社会发展中遇见的困境，勇于开拓创新，建设美好家园的胆识和才能；从人们对待社会、家庭和生活层面看，我们要敢于直面人生，要有不畏艰苦、战胜困难的思想准备，要有勇于创造新生活的襟怀和抱负。同时必须注意“演讲稿”这一体裁要求。

【佳作赏析】

探索未知，未来可期

亲爱的同学们：

今天，我为大家演讲的题目是“探索未知，未来可期”。

无论是历史还是人生，无不处处充满未知，而这些未知带给我们的东西，谁也无法想象，有时候甚至让人感到迷茫或者恐惧，但历史总是向前发展的，人类社会总是进步的。我始终坚信一点，只要奋力拼搏，未知的未来便值得期待。

未知推动人类历史发展。纵观历史，人类发展的过程就是一个不断探索未知事物的过程。正因为未知，就使得人类有了探索的欲望，然后人类就根据心中所想，去发现问题解决问题。这就可以使人类的进程向前迈出一大步。正是因为人类对天空的探索，就有了中国古代万户飞向月球的壮举，万户虽然失败了，但是他的探索精神一直激励着后人。进入二十世纪之后，人类终于具备了飞向宇宙，翱翔苍穹的能力。

未知培养了人们求索和发现的能力与勇气。对于未知事物，人类总是抱着极大的好奇心，正是这种好奇心，人类就有了破解难题的信念和决心，就有了勇攀科学高峰的志向，女科学家屠呦呦就是在寻找疟疾药物中发现了青蒿素这种特效药，从而挽救了数以百万计的生命，为人类做出不可磨灭的贡献，因而获得了诺贝尔奖。像屠呦呦这样的人有很多，他们努力拼搏，不畏惧任何困难，全身心的投入事业，解决一个个的难题。他们或许也有过对未知的恐惧，但更多的是决心和勇气，从而获得推动人类的发展与进步。同学们，未知并不可怕。有作家说：人生不会像我们想象的那样好，但也不会像我们想象的那样坏。所以我们对未来应该抱着乐观的态度，淡然对待当下的困难。只要努力拼搏，一切困难都会主动低头。

同学们，未知，不仅仅是挑战，更是机遇。在生活中，我们在很多时候都会遇到各种各样的困难，我们都应该努力拼搏，勇于开拓，善于创新，排除各种阻碍，要有足够的胆识和才能，才能立于不败之地，创造精彩的人生。即使最后没有得到理想的结果，但我们曾经努力过，获得过阶段性的成果，有过不一样的人生体验。这或许就是探索未知回馈给我们的最好礼物。

未知，代表着我们尚未认知的世界，尚待探索的未来，代表着社会和人生难以预测的未来。未来或许辉煌，或许迷茫，但只要我们有勇气，有信心，有决心面对未来，那么未来一定会充满阳光。

奋力拼搏，未来可期!

同学们，我的演讲完毕，谢谢大家!

二、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音认真清晰，颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞……网友们纷纷点赞道：原来你是这样的袁隆平。

在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。

把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会遵循自己的爱好，空闲时练习小提琴，他不光是一名水稻专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人……

上述材料引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。

要求，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【题目解析】

这是一道任务驱动型材料作文题。考生首先要把握材料的主要内容，一是袁隆平在中非农业合作发展研讨会上用英语致辞，获得网友点赞；一是袁隆平不满足于已有成就，不断学习，不知疲倦，苦练英语。综合分析材料，我们可以感知到袁隆平为了实现自己的梦想而不懈努力、勤奋好学的精神与他对生活的热爱，彰显了他“老骥伏枥，志在千里”的情怀。

其次，考生的文章要突出“致敬大师，放飞青春”的主题，在褒扬大师风范的同时，不忘对实现个人梦想的表达，且要注意二者的有机融合。

【参考立意】

切题立意：

1.奋斗打造亮丽人生。

2.放飞梦想，永不满足。

3.追求让生命华丽绽放。

4.致敬大师，让梦飞翔。

5.追梦青春，尽显芳华。

6.胸怀世界，放飞自我。

7.学习大师，放飞青春。

偏题立意：

1.开展科研，成就自我。（“致敬”的意思不明显，“开展科研”也不符合中学生实际）

2.发展个人爱好。（主题跑偏）

3.努力学习，成就自我。（脱离“致敬大师”的方向）

三、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一:

重点高校毕业、工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……这样的人生被一些网友称为“标配人生”。近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，认为“标配人生”目标更清晰。

材料二:

韩国《明见万里》的节目制作人介绍,当代中国学生的学习热情令他震撼,无论是在偏远的乡村学校,还是在名牌大学,这些学生都有个共同的特点,就是让自己的家庭、家乡和祖国变得更美好。

读完以上两则材料，你对“标配人生”有何感触与思考，请写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。

【题目解析】

写作此题的重点是分析材料之间的联系。两则材料呈现出相反或互补的关系。

相反关系：材料一关注个人小我，体现竞争激励时代中的物质倾向，材料二青年人的理想着眼于奉献，眼界、胸怀开阔，彰显青年人对精神归属、美好境界的追求。据此可立意：少年当怀拿云心事，展国家情怀；别为自己的人生设限；和平时代应兼济天下等。

互补关系。材料一过半受访者肯定“标配人生”，说明有其合理性，合理之处在于规划清晰，

目的明确，材料二中学生的一腔热血固然值得大书特书，但也容易陷入空、空谈的旋涡。所以，材料一目标具体却微小；材料二目标高远却空乏，两者互补，方可兼得。据此可立意：小目标与大理想，做好规划，不忘初心；物质并非洪水猛兽，精神亦非空中楼阁。

【范文展示】

“标配人生”？认真你就输了

重点高校毕业、工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……这样的人生被一些网友称为“标配人生”。近日，中国青年报社会调查中心联合问卷网，对1997名受访者进行的一项调查显示，56.7%的受访者追求“标配人生”，58.1%的受访者认为“标配人生”目标更清晰，61.2%的受访者认为自己已经过上了“标配人生”。

工作体面稳定、有房有车、婚姻幸福，在多数人看来，拥有这三大要素的人生，夫复何求？所以，很多人都在为追求“标配人生”而努力，而不追求仿佛就成了没有上进心。

人生如何过、什么是“标配”，真有标准答案吗？实现了“标配人生”当然可以算是一种成功，但实现不了也不必焦虑不已，觉得自己便是人生输家。

首先，每个人的起点不同，这就决定了每个人的人生“装配”会有所不同。比如从农村辛辛苦苦走出来的“城一代”，要靠自己找到工作，攒钱买房，在城里经营婚姻与家庭、教育下一代，实在不易。仅仅是攒钱买房一项，就够难实现的。若要与“土生土长”的城里人比较人生“配件”，只会让自己疲惫不堪。与其如此，不如脚踏实地，按自己能力范围内的节奏、“配置”生活，别因不切实际的目标和盲目攀比，迷失了自我，迷失了方向。

其次，人们对工作体面稳定、家庭婚姻幸福、有房有车等指标的认识不尽相同。工作体面——有人认为端一个稳稳的铁饭碗、有点权力叫体面，有人认为接触的圈子大、社交广泛、周围人的层次高叫体面。有房有车——有人觉得房子要有两百平方米、车子要买几十上百万元的，有人则觉得蜗居也幸福、奥拓也风光……标准不同，认识也就不同。有人觉得自己的人生只是“标配”，而在他人眼里可能却是“顶配”。所以所谓“标配”或许本是悖论。

我们当然可以追求“标配人生”，但所谓“标配”并非指工作、车房等物质“配件”，而是对生活、工作、家庭、人生拥有期许，并为之努力，在自己能力范围内“经营”自身、回馈社会、奉献力量。有学者认为，自律、行动、努力才应该是人生的重要“标配”——“对人生来说，更重要的是开始行动，保持行动，持之以恒”。也有人说，“尽自己最大努力，慢慢靠近自己想要的生活，而不是追赶‘标配’，在努力过程中，享受生活中的美好和温暖，如此，才算没有辜负岁月”。

把过上“标配人生”当作奋斗目标，虽然会让自己的人生目标和规划更清晰明确，但也可能因此把人生过成了“标准答案”，成为庸常的大多数。应该看到，诸多没有把车、房、稳定的工作作为目标的人都已成为行业的佼佼者，成为人生赢家。所以，何必拘泥于“人生标配”呢？每个人都有权利选择自己想过的人生，可以选择庸常，也可以选择不凡。并且时下这个社会应该是越来越包容的，不管你怎么选，别人都不会过多干涉。

四、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2019年2月，四川乐山一组雕塑中，右手在上、左手在下的“拱手礼”引发质疑。文史专家陈洪认为，雕塑施礼方式有误，拱手礼从揖礼演化而来，行礼时应右手成拳，左手在上，表示压住了具有攻击性的右手来表达善意。

2019年2月，甲骨文手机表情包已经成为斗图圈的“新宠”。设计者将几何化的甲骨文字转化成更加直观形象的动物，再配上时尚的网络用语，整组表情就像是一套五彩的、可爱的甲骨文动态识字卡片，让每个甲骨文字的图案意义一目了然。

传统文化是历史的产物，弘扬优秀传统文化对丰富当代人的精神生活具有重要意义。根据以上材料，请你谈谈应该如何弘扬传统文化。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【文题解析】

优秀传统文化既是民族复兴的精神动力，又是建设先进文化的重要基础。坚定文化自信，弘扬优秀传统文化，意义深远，使命神圣，任重而道远。“文章合为时而著，%歌诗合为事而作”，该命题与新时代主题共振，视角宏大，能充分发挥高考“立德树人”的导向功能；又贴近实际，综合考查学生的思想道德素养和科学文化素养。

作文题由两段材料构成，谈的都是当代人对中华优秀传统文化的传承。第一段材料是反面事例。四川乐山的雕塑“拱手礼”引发质疑，根据文史专家陈洪的说法，可知雕塑的施礼方式是错误的，可以看出是设计方忽视了对拱手礼的考证。所以传承优秀传统文化，要保持一颗敬畏之心和认真学习的态度。

第二段材料是正面事例。甲骨文手机表情包成为斗图圈的“新宠”，一是因为有神秘的甲骨文、亲民的设计、直观的动物形象、时尚的网络用语，又有图案与意义的完美结合；二是借助先进的技术手段和运作方式，甲骨文表情包借助手机成为一种沟通和交流的网络资源。

本题写作的具体任务是“如何弘扬传统文化”，写作时应综合材料内容及含意，归纳材料提供的写作方向，并联系当下弘扬传统文化的实际，选好角度，确定立意。

【参考立意】

认真学习是弘扬优秀传统文化的前提；创新改良，永葆优秀传统文化活力；寻找传统文化与新时代的结合点，立足当代中国现实，接地气聚人气；借助新的传播方式，让传统文化重新焕发生机……

【佳作赏析】

在传承中坚守传统文化精髓

甲骨文手机表情包与时俱进，大胆创新，彰显了传统文化的魅力，成为斗图圈的“新宠”；而四川乐山一组雕塑中，错误的“拱手礼”引发质疑。正反对比的事例发人深思。创新传承方式值得肯定，但文化精髓不容亵渎。在传承中坚守传统文化精髓，我们责无旁贷。

坚守传统文化精髓，可以让传统文化根脉永存。有人恶搞传统文化，也有人为保护、传承、发展非物质文化遗产大声疾呼，身体力行，无私奉献。樊锦诗用四十余年的坚守告诉世人，她无愧于敦煌。从北大考古学专业毕业后，她进入大漠深处，喝咸水、点油灯、住土屋、睡土炕，用生命守护敦煌，只愿保住中华文化根脉。为了坚守文化精髓，更好地传承中华优秀传统文化，樊锦诗锐意创新，构建“数字敦煌”，实现了保护与利用的双赢。

坚守传统文化精髓，可以让传统文化遍地开花。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，一批有内涵、高品质的文化类电视节目火爆荧屏，让传统文化火了起来。从分享知识和智慧的《百家讲坛》，到探寻文字、诗词之美的《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》，再到以人生感悟传递主流价值观和正能量的《朗读者》《见字如面》，这些电视文化精品激活了优秀传统文化的强大基因。坚守传统文化精髓的好节目于润物无声中成风化人，展现了极高的思想性和艺术性，赢得了观众的口碑，也让传统文化一时间受到关注。

然而，在傳统文化的传承中也有令人担忧的事。有人知识匮乏，又缺少考证精神，不辨真伪，错误传递传统文化精髓；有人急功近利，断章取义，对传统文化进行简单化、商业化、庸俗化解读；也有人戏说历史，恶搞经典，丑化英雄，以讹传讹，亵渎优秀传统文化。

在传承中坚守文化精髓，要多读书，汲取营养。优秀传统文化博大精深，我们必须老老实实地学习。我们要敬畏经典，潜心研读，提升思想道德修养，涵养积极的人生观、价值观以及传统文化底蕴，让优秀传统文化泽被后世。

在传承中坚守文化精髓，还要善辨别，慧眼识金。要深入挖掘中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

传承不是为了守旧，创新也不是为了颠覆，我们要坚持去伪存真留精髓，让优秀传统文化薪火相传，发扬光大。

五、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原则，即尊重大自然环境下发生的一切事情，工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预。然而某摄制组在南极拍摄帝企鹅时，有约50只帝企鹅被困冰坑，历时两天无法走出困境，出现很多伤亡，濒临“全军覆没”。摄制组经过深思熟虑，用铲子在冰坑周围斜坡上挖沟成楼梯状，让帝企鹅成功走出冰坑。摄制组的“间接干预”赢得观众的支持和赞美，当然也有一些反对的声音。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

【文题解析】

本题属于新材料作文，符合近年全国新课标高考作文的命题导向，紧贴时代热点，关注思维品质，具有较强的思辨性。

本则材料选材于BBC出品的耗时四年拍摄的《王朝》纪录片。材料讲述的是一方面纪录片行业中要遵循“永不干涉”原则，一方面面对帝企鹅被困冰坑的状况，拍摄组不得不用“间接干预”的方式成功解救帝企鹅，让帝企鹅走出冰坑。题目要求考生针对“永不干涉”与“间接干预”的行为，写出自己的看法和观点。命题材料紧扣当下教育的热点问题，降低了考生的阅读难度，同时也降低了考生的审题难度，但思辨性较强，考生写作的角度广泛，引导考生深度思考。考生在审题时一定要注意命题者的意图，否则容易偏题，导致失分。

第一步：解读材料，整体感知。

审题前，先要弄清楚材料的层次和结构，整体感知材料的基本内容。本则材料可以划分为两个层次，第一层次主要写的是在自然纪录片行业中要遵从“永不干涉”原则，即要尊重大自然，不得对物种活动进行干预。第二层次前面写的是有约50只帝企鹅被困冰坑濒临“全军覆没”，摄制组用“间接干预”的方法让帝企鹅成功走出冰坑。后面一句说的是摄制组的“间接干预”所引发的两种不同的看法，一是赢得观众的支持和赞美，二是有一些反对的声音。

第二步：把握重点，找准角度。

其次要把握材料重点，找准写作的角度。综合材料内容，材料是围绕“人与自然”展开，一方面强调在维持生态系统平衡的前提下尊重自然，顺其自然；另一方面表明在自然物种面临濒临困境时要适当干预，保护自然。

角度一：永不干涉，维护自然环境下的物种活动。

角度二：间接干预，爱护动物生命。

角度三：规矩是死的，现实情况是活的，要灵活变通。

这三个角度都可以写，但是显然从材料所描述的场景来说，角度二和三的立意相对更准确一些，也更容易得高分。

【佳作赏析】：

规则，也可以有温度

某自然纪录片摄制组在南极拍摄帝企鹅时发现一群帝企鹅遭遇困境，摄制组施挖出楼梯，以“间接干预”的方式拯救了帝企鹅。他们的做法体现了人性之美，赢得观众的支持和赞美，然而，他们却违背了自然纪录片行业中的“永不干涉”原则，即工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预，因此，也有不少反对的声音。以我之见，规则永远不是死板的，在人性光辉之下，它也可以是活的。

同为地球上的生物，当其他生物遭遇困难时，我们应当伸出援手。中国自古便崇尚“天人合一”的理念，这里的“天”，简而言之，便是自然。它要求我们心怀善良、包容之心对待万世万物，其突出表现便是对其他生灵的爱护、珍惜。因此，摄制组对帝企鹅的间接干预散发出的是对生物的尊重。再者，摄制组虽身处自然纪录片行业，但在他们目睹约50只企鹅被困冰坑、濒临死亡时，内心的同情必然被激发。而此时，他们不仅是作为纪录片的工作人员而存在，更是作为爱护生灵的人而存在，因此对帝企鹅的救助便无可厚非了。

规则是人制定的，规则也可以有温度。规则是人类为维护世界秩序，对社会中的人进行的系统性的约束。然而，社会是多元的，事物是在不断发展变化的，规则永远不可能做到绝对的普适性，作为人类，我们应当学会变通。正如材料中摄制组违背“永不干涉”原则的做法，也正是在特定情况下经过深思熟虑后对看似不可动摇的原则所进行的变通，彰显出的正是人性的光辉。如果他们确实坚守“永不干涉”原则，难道真的可以做到见死不救，目睹多只帝企鹅死亡而无动于衷吗？规则也可以被人性所温暖，规则也可以变得有温度。

诚然，对规则的变通也是有一定限度的。摄制组的做法值得赞美的是，他们在经过深思熟虑后，采取“间接干预”的方式，既成功救助了帝企鹅，又最大可能地减少了对帝企鹅活动的直接干预。在社会生活中，要做到对规则的恰当变通，就需要我们具备明辨是非、权衡利弊的能力，不随意打破规则。

古人云：“无以规矩，不成方圆。”规矩的重要性不言而喻，但规矩同样需要温度，从而可以更好地服务于人类。