人教版初三英语九年级上册Unit14知识点

Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7.【重点短语】

1. win a prize 获奖

2. do a school survey 做一个学校调查

3. meet the standard of a strict teacher 满足一位要求严格的老师的要求

4. meet this group of friends 遇到这群朋友

5. score two goals in a row 连续踢进两个球

6. learn to play the keyboard 学会弹钢琴

7. be patient with sb 对……有耐心

8. work out the answer yourself 自己找出答案

9. guide sb to do sth 指导某人做某事

10. put in more effort 更加努力

11. look back at 回首

12. pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪

13. make a great big mess 弄得一团糟

14. keep my cool 保持我的清高

15. try to be on time for morning reading 尽力赶上早读

16. look forward to doing sth 期望做某事

17. join the school swim team 加入学校游泳队

18. get a business degree 取得一个商业学位

【重点句型】

1. ---What happened in Grade7 that was special? 在七年级时发什么了什么特别的事？

---Our team won the school basketball competition. 我们队赢了学校的蓝球比赛。

3. ---How have you changed since you started junior high school? 你上中学后有什么变化？

---I've become much better at speaking English. 我在说英语上比以前更好。

3. How do you think things will be different in senior high school? 你认为在高中会有什么不同？

---I think that I'll have to study much harder for exams. 我想我将更加为考试努力学习。

4. ---What are your plans for next year? 你明年的计划是什么？

---I'm going to join the school volleyball team. 我将加入学校排球队。

5. ---What do you remember about Grade 8. 关于八年级你记得什么？

---I remember being a volunteer. 我记得当一名志愿者。

6. ---What do you use to do that you don't do now? 你以前做而现在不做的事是什么？

---I used to take dance lessons, but I don't anymore. 我以前上舞蹈课，但现在不上了。

7. ---What are you looking forward to? 你期望做什么？

---I'm looking forward to going to senior high school. 我期望上高中。

【考点详解】

1. She helped you to work out the answers yourself no matter how difficult they were. 她帮助你自己算出答案，无论它们有多难。

no matter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句，意为“不管……，无论……”，在运用时应注意以下几点：

（1）注意从句的时态

由no matter what/who/where/when引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。如：No matter who you are, you must obey the rules. 无论你是谁，都应该遵守规则。

（2）注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置

no matter what/whose/which修饰名词时，该名词必须紧跟其后；no matter how修饰形容词或副词时，该形容词或副词也必须紧跟其后。

如：No matter how hard he works, he find it difficult to make ends meet. 无论他多么努力工作，却总是入不敷出。

（3）注意“no matter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别：

①“no matter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，这时可以和“疑问词+ever”互换。

如：No matter where he may be （=Wherever he may be），he will be happy. 他无论在什么地方都快乐。

②而“疑问词+ever”还可以引导名词性从句。

如：Give this book to whoever likes it. 谁喜欢这本书就给谁吧。（这里不能用no matter who）

③ whoever既可引导名词性从句，又有在从句中作主语、宾语、表语等；whomever 也可引导名词性从句，但只能在从句中作宾语。

如：You may invite whomever you like.

2. caring adj. 体贴人的

如：I will miss the school trees and flowers and our kind and caring teachers. 我会怀念学校的树木花草以及我们善良，体贴的老师。

3. 用于go ahead, 注意以下用法：

（1）表示同意或允许，意为“说吧”、“做吧”

A：May I start? 我可以开始了吗？

B：Yes, go ahead. 好，开始吧。

（2）表示继续做某事，意为“继续…吧”

Go ahead. We are all listening. 继续讲吧，我们都在听呢！

4. As you set out on your new journey, you shouldn't forget where you came from. 当你出发踏上你的新的旅程时，不要望了你来自哪里。

set out 意为“出发；开始；陈述”。

例句：The professor sets out his ideas clearly in his article. 在这篇文章中教授清楚地表明了自己的想法。

set的用法：

（1）set about sth.／doing sth. 着手做某事

如：We set about our task at once with great enthusiasm. 我们以极大的热情立即着手这项任务。

（2）set aside 放在一边，搁置；存蓄，留下

如：My parents set aside a bit of money every month. 我的父母每个月都存点钱。（3）set off 动身，出发；燃放（鞭炮等），使……爆炸或发出响声

如：After we had finished eating, he proposed to set off immediately. 我们吃完饭后，他建议立即动身。

（4）set out 动身，出发；set out to do sth. 打算或着手做某事。

如：They set out as the sun was rising. 太阳升起时，他们就出发了。

（5）set up 竖起来，支起来；建立，成立。

如：The school has set up a special class to help slow students.

学校成立了一个特殊的班级，帮助那些后进生。

增强背诵记忆的方法

? 勤动手指

锻炼手指功能可健脑益智，促进思维。学做针线活，或手拿两个核桃，不停地在手中转动或练习绘画，长期坚持都会有健脑作用。

? 适当慢跑

下肢活动可刺激对侧大脑皮层的活动，起到健脑作用。慢跑可以持续刺激大脑创造新的神经细胞生成以及脑内血管的健東运转。

? 多听音乐

听音乐能改善脑力，缓和心境，平稳情绪。音乐可以影响听觉，进而刺激大脑皮层兴奋，保持大脑活力。

? 放开嗓子大声朗读

朗读的过程是把视觉的刺激反馈给听觉，并加以确认，还会用到唇、舌、喉等身体的各个部位。这样一来，朗读就能充分调动身体，带给大脑的刺激比默读多得多，记忆也更加深刻。

? 多回想细节

读书或听人说话的时候，要不时停下来回想刚才读到或者听到的内容，想得越详细越好。大脑储存这些信息时，细节越多，记忆效果越好。

? 锻炼观察力

这是防止健忘最好的方式之一。每次去一个新地方时，在心中记下房间内10件东西摆放的位置，等你离开的时候，再仔细回想那10件东西的位置。

? 对自己说“肯定能行”

脑不会马上发生变化，不要一下子设定过高的目标。通过把目标说出来、写下来等方法，能够强化意识，这是你激活脑的第一步。

人教版九年级英语各单元知识点总结

九年级英语全册各单元知识点总结 Unit 1 How can we become good learners? 一、短语： 1.have conversation with sb. 同某人谈话 2.connect …with… 把…和…连接/联系起来 3.the secret to… ……的秘诀 4.be afraid of doing sth./to do sth. 害怕做某事 5.look up 查阅 6.repeat out loud 大声跟读 7.make mistakes in 在……方面犯错误8.get bored 感到厌烦 9.be stressed out 焦虑不安的10.pay attention to 注意；关注11.depend on 取决于；依靠12.the ability to do sth. 做某事的能力二、知识点： 1. by + doing：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing 形式）； 2. a lot：许多，常用于句末； 3. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词，通常放在动词之后。 ①loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。

①loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。 4. not …at all：一点也不，根本不，not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾； 5. be / get excited about sth.：对…感到兴奋； 6. end up doing sth：终止/结束做某事；end up with sth.：以…结束； 7. first of all：首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）； 8. make mistakes：犯错make a mistake 犯一个错误； 9. laugh at sb.：笑话；取笑（某人）（常见短语） 10. take notes：做笔记/记录； 11. native speaker 说本国语的人； 12. make up：组成、构成； 13. deal with：处理、应付； 14. perhaps = maybe：也许； 15. go by：（时间）过去； 16.each other：彼此； 17.regard… as … ：把…看作为…； 18.change… into…：将…变为…； 19. with the help of sb. = with one's help 在某人的帮助下（注意介词of和with，容易出题） 20. compare … to …：把…比作… compare with 拿…和…作比较； 21. instead：代替，用在句末，副词； instead of sth / doing sth：代替，而不是（这个地方考的较多的就是instead of doing

初中英语知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结第一课时名词一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用）名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。如: the windows of house the picture of the family

九年级上册英语Unit11 知识点归纳整理

Unit 11 Sad movies make me cry. 词形转化 1. drive --- (过去式) drove --- (过去分词) driven 驾驶; 迫使 2. late ---adj. lately 最近 3. power ---adj. powerful有权势的 4. bank ---n. banker 银行家 5. courage --- v. encorage 鼓励 6. exam ---v. examine检查---n. examination 检查 7. wealth ---adj. wealthy 富有的8. coach ---pl. coaches 教练 9. comfortable adj. 舒服的--- (反义词) adj. uncomfortable 不舒服的 10. agree ---n. agreement 同意--- (反义词) disagreement 不同意 11. win ---n. winner获胜者12. weigh ---n. weight重量 13. friend ---adj. friendly友好的---n. friendship友情 14. disappoint ---adj. disappointed (人) --- disappointing (物) 令人失望的固定搭配 1. make sb. do sth. 让某人做某事 2. make+sb./sth.+adj. 使某人或某物怎么样 3. be made to do sth. 使某人做某事 4. be worried about doing sth. 担心做某事 5. ask sb. to do sth. 要求某人做某事 6. feel like doing sth. 想要做某事 7. explain sth. to sb. 向某人解释某物8. be worried about doing sth. 担心做某事9. try to do sth. 努力做某事10. buy sth. for sb. 为某人买某物 11. tell sb. to do sth. 告诉某人做某事12. give sth. to sb. 把某物给某人 13. let sb. down让某人失望14. hear sb. doing sth. 听见某人正在做某事15. continue to do sth. 继续做某事16. miss doing sth. 错过做某事 17. get into a fight with sb.和某人打架18. stop doing sth. 停止做某事 19. to one’s surprise andrelief让某人欣慰/惊讶的是 20. would rather (not) do sth. 宁愿(不)做某事 21. drive sb. to do sth. 迫使某人做某事重点短语 wait for 等待have... in common 有...共同点good idea 好主意 a long time ago 很久以前take one’s position取代某人的位置look at 看search for 搜寻three day’s time 三天的时间lemon drink 柠檬饮料knock on/at敲击even though 虽然, 即使knock on/ at 敲nothing wrong with 没任何毛病in agreement意见一致think about 思考return to sb./sp. 归还某人/返回某地as soon as 一...就... basketball coach 篮球教练agree with sb. 同意某人be close to 接近 call in 叫来call up 打电话call back 回电话call out 大声叫喊重点句型 1. Money and fame don’t always make people happy. 金钱和名誉并不总能使人开心。 2. That can make our friendship stronger. 那可以使我们的友谊更加牢固。 3. Neither medicine nor rest can help him. 药和休息都不能帮助他。 4. How could he have missed scoring that goal? 他怎么没把球射进呢？ 5. But whatever it was, don’t be too hard on yourself. 但不管是什么，不要对自己要求太严厉。 6. He felt like there was a heavy weight on his shoulders as he walked home alone. 当他独自一人走回家的时候，他感到肩上有一种沉重的负担。

(完整版)九年级英语Unit14知识点

Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. 一、重点词组 1.win a prize 获奖 2. do a school survey 做一个学校调查 3. meet the standard of a strict teacher 达到一位要求严格的老师的要求 4. meet this group of friends遇到这群朋友 5. score two goals in a row连续踢进两个球 6. l earn to play the keyboard 学会弹钢琴 7. be patient with sb 对…有耐心 8. work out the answer yourself 自己找出答案 9. guide sb to do sth 指导某人做某事 10. put in more effort 更加努力 11. l ook back at 回首 12. pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪 13. make a great big mess 弄得一团糟 14. keep my cool 保持我的清高 15. try to be on time for morning reading 尽力赶上早读 16. l ook forward to doing sth 期望做某事 17. join the school swim team 加入学校游泳队 18. get a business d egree 取得一个商业学位 19. became manager 成为经理 20. believe in sb 信任某人 21. attend the graduation ceremony 出席毕业庆典 22. First of all 首先 23. full of energy 充满活力 24. thirsty of knowl edge 渴求知识 25. hope for the future 对未来的希望 26. never fail to be thankful to sb 一定要向某人表达感激 27. the beginning of a new life 一个新生活的开始 28. ahead of sb 在某人前面 29. be responsibl e for your d ecision action 对自己的决定和行为负责 30. go your separate ways 走自己的路 31. set out on your new journey 开始你的新旅程 32. separate from sb 与…分别 33. give wings to fly 给某人飞翔的翅膀 34. The last day of junior high school 高中最后一天 35.scared and nervous 恐惧和紧张36.the last day of junior high school 在中学的最后一天 37.share so many good memories 分享如些多美好的记忆二、重点句式 1. What happened in Grade 7 that was special? 在七年级时发什么了什么特别的事？ Our team won the school basketball competition. 我们队赢了学校的篮球比赛。 2. How have you changed since you started junior high school? 你上中学后有什么变化？ I’ve become much better at speaking English. 我在说英语上比以前更好。 3. How d o you think things will be different in senior high school? 你认为在高中会有什么不同？ I think that I’ll have to study much harder for exams。我想我将更加为考试努力学习。 4. What are your plans for next year? 你明年的计划是什么？ I’m goi ng to join the school voll eyball team. 我将加入学校排球队。 5. What do you remember about Grade 8. 关于八年级你记得什么? I remember being a volunteer. 我记得当一名志愿者。 6. What do you use to do that you don’t do now? 你以前做而现在不做的事是什么? I used to take dance l essons, but I don’t anymore. 我以前上舞蹈课，但现在不上了。 7. What are you l ooking forward to? 你期望做什么？ I’m l ooking forward to going to senior high school. 我期望上高中。三、知识点 1. I remember scoring two goals in a row during a soccer competition.

初中英语知识点总结归纳

初中英语知识点总结归纳导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语知识点总结归纳》的内容，具体内容：知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。：状语从句为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句... 知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。：状语从句为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句是用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如： It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory.

(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He wont believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是"一直到......时"，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是"直到......才......", "在......以前不......", 谓语动词可用瞬间动词。例如： The young man read till the light went out. Lets wait until the rain stops. We wont start until Bob comes. Dont get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如： What shall we do if it snows tomorrow? Dont leave the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill help you with your English if am free tomorrow. He wont be late unless he is ill. (3)"祈使句 + and (or)+ 陈述句" 在意思上相当于一个带有条件状语

新目标英语九年级Unit14知识点

九年级英语Unit 14 中考知识点一、重点短语 1.连续几次地 in a row 2.回首（往事）回忆，回顾 look back at 3.弄得一团糟 make a mess 4.沉住气，保持冷静 keep one,s cool 5.初中 junior high school 6.高中 senior high school 7.（时间）逝去，过去 go by 8.信任，信赖 believe in 9.首先 first of all 10.渴望，渴求 be thirsty for 11.对某人心存感激 be thankful to sb 12.在...前面 ahead of 13.连同，除..以外还 along with 14.对.. 有责任，负责任 be responsible for 15.出发，启程 set out 16.分离，隔开 separate from 17.帮助解决问题的朋友 a friend helping me with a problem 18.符合严厉老师的标准 meet the standards of a strict teacher 19.射入两个球 score two goals 20.弹奏电子琴 play the keyboard 21.休息一下 take a break 22.教学方法 teaching methods w W w . X k b 1.c O m 23.给了明确的指导 give really clear instructions 24.对.. 耐心 be patient with 25.解出答案 work out the answers 26.下更大的功夫 put in more effort 27.去购物 go shopping 28.准时上早读 on time for morning reading 29.为..做准备 prepare for 30.英语成绩差 get poor grades in English 31.在..方面有问题 have problems with 32.在.. 的帮助下 with one,s help 33.在年末 at the end of the year 34.期盼 look forward to doing 35.取得商业学位 get a business degree 36.接受邀请 accept the invitation 37.参加毕业典礼 attend the graduation ceremony 38.精力充沛，渴求知识 full of energy and thirsty for knowledge 39.对未来充满希望 full of hope for the future 40.放弃 give up 41.分道扬镳 go your separate way 42.分离，与..分开 separate from 二、中考知识点 1. remember doing记得做过某事 remember to do记着要做某事如：I remember meeting her at a party once.我记得曾经在一个聚会上见过她。 Remember to take your P.E. clothes to school.记着把你的校服带到学校来。 2. look back at回首（往事）；回忆；回顾

初三英语语法知识点归纳

初中英语语法速记口诀大全很多同学认为语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地学会英语，掌握语法规则。笔者根据有关书目和多年教学经验，搜集、组编了以下语法口诀，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：末尾字母o，大多加s，两人有两菜，es不离口，词尾f、fe，s前有v和e；没有规则词，必须单独记。【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato) 加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth —teeth。三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③

2020初中英语九年级人教版复习用Unit11-12

人教版九年级英语第十一单元知识点总结 Unit 11 Sad movies make me cry 一．单词 rather would rather 宁愿 drive drive sb crazy/mad the more...the more... lately be friends with sb leave out遗漏、省去、不考虑friendship king power prime minister prime minister banker fame pale queen call in examine nor neither...nor palace wealth to start with grey lemon uncomfortable weight shoulder goal let...down coach rather than kick踢 kick sb off把某人开除be hard on sb besides teammate courage guy pull pull together relief宽慰in relief如释重负nod agreement fault disappoint 二、重点语法 1.prefer to do sth rather than do sth=prefer doing sth to(doing) sth =would rather do sth than do sth=would do sth rather than do sth All students prefer to take the bus rather than walk. =All students prefer taking the bus to walking. =All students would rather take the bus than walk. =All students would take the bus rather than walk. 2.Would rather用法 1)would rather“宁愿；宁可；更喜欢”，后跟动词原形 would rather do sth. =prefer to do sth. I would rather stay at home because it’s cold outside. 否定句：would rather not do sth 宁愿不做某事 2).一般过去时表示现在或将来的愿望 I’d rather you went tomorrow (now). 我宁愿你明天(现在)去。 I’d rather you came next Saturday. 我宁愿你下星期六来。 3).用过去完成时表过去的愿望 I’d rather you hadn’t said it. 我真希望你没有这样说过。 I’d rather you hadn’t done that. 我宁愿你没这样做。 2.drive迫使（1）drive 宾语adj drive sb. crazy/mad 使某人发疯/发狂（2）drive 宾语to do sth get/cause/drive/force sb to do sth Let/make/have sb do sth 变被动do 变为to do 3.就近原则谓语与靠近的名词、代词（有时不一定是主语）在“人称、数”上一致. "there be＋句型; or ; either …or；nor; neither…nor；not…but; not only…but also" ; ①What he does or what he says does not concern me .他的行为或言谈都与我无关. ②Neither you nor I am wrong .你和我都没错. ③Not you but your father is to blame .不是你,而是你父亲该受责备. ④Not only you but(also) he is wrong .不仅你错了,他也错了. 就远原则谓语动词与前面主语一致代表词汇：as well as；（together/along）with；rather than；except；besides；but；including；in addition to；apart from He rather than I is right.

人教版初三英语各单元知识点总结

初三英语各单元知识点详细总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前，到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：English is spoken by many people. 3.how与what的区别： how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。 what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。 ①How is your summer holiday? It?s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects. ①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What?s the weather like today? How?s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? I don?t know what I should do with the matter.=I don?t know how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I don?t know what to do next step?=I don?t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词，其前不能加 a ）㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加 a ） 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。 sound 指人可以听到的各种声音。 noise 指噪音、吵闹声 6. find + 宾语+ 宾补（名词形容词介词短语分词等）例：I find him friendly. I found him working in the garden. We found him in bed. He found the window closed. We found her honest.

初三英语知识点总结

初三英语详细总结 Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前，到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：English is spoken by many people. 3.how与what的区别： how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.

①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? what I should do with how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词，其前不能加 a ）㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加a ） 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。

高一英语下册Unit14-Festivals-知识点整理(良心出品必属精品)

高一英语下册Unit14 Festivals 知识点整理高一英语下册Unit14Festivals知识点整理英语小窍门十二条经典英语谚语 Painpastispleasure. 2.wisdominthemindisbetterthanmoneyinthehand. 3.Nothingisimpossibleforawillingheart. 4.Allthingsaredifficultbeforetheyareeasy. 5.Greathopesmakegreatman. 6.Godhelpsthosewhohelpthemselves. 7.Fourshortwordssumupwhathasliftedmostsuccessfulindividualsabovethecrowd:alittle,bitm ore.[比别人多一点努力、多一点自律、多一点决心、多一点反省、多一点学习、多一点实践、多一点疯狂，多一点点就能创造奇迹！] 8.Indoingwelearn. 9.Eastorwest,homeisbest. 10.Twoheadsarebetterthanone. 11.Goodcompanyontheroadistheshortestcut. 12.constantdroppingwearsthestone. 重点词汇解析 1.honorvt. 尊敬 e.g.childrenshouldhonourtheirfatherandmother.孩子应该尊敬父母。对……表示敬意 e.g.Flowerswereplacedtheretohonourhismemory.鲜花摆放在那里为了纪念他使感到荣幸 e.g.youhonourusbybeingwithustoday.今天你和我们在一起这是我们的荣幸。 Iamhonouredtobeaskedtospeakhere.被邀请在此讲话是我的荣幸。 honourn. 荣誉，光荣 e.g.Theyfightforthehonouroftheircountry.他们为祖国的荣誉而战。人格，信誉 Amanofhonourwouldnotbehaveinsocowardlyway. 一个高尚的人行为处事不会这么懦弱。尊敬，敬重 e.g.onemustshowhonourtoone’sparents.一个人必须尊敬父母。使感到光荣的人或事，荣幸 e.g.It’sanhonourtomeetyou.见到你十分荣幸。比较：inhonourof为了 e.g.Itisonlyadanceinhonourofherbirthday.这只是纪念她生日的一个舞会。 Amemorialmeetingwasheldinhishonour.为了纪念他而举行纪念会。

人教版｜九年级英语全册各单元必考知识点大全

人教版九年级全册各单元必考知识点大全【重点短语】 1. have conversation with sb. 2. too …to … 太 ....... 而不能 3. the secret to ................... 的秘诀 4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事 5. look up 查阅 6. repeat out loud 大声跟读 7. make mistakes in 在 ......... 方面犯错误 8. connect ......... -with …把 ......... 和 ... 连接/联系起来 9. get bored 感到厌烦 10. be stressed out 焦虑不安的 11. pay atte nti on to 注意；关注 12. depe nd on 取决于；依靠 13. the ability to do sth.. 做某事的能力【考点详解】 1. by + doing 通过 ....... 方式（by 是介词，后面要跟动名词，也就是动词的形式） Unitl 同某人谈话 ing

The students often talk about movie after class. 影。 talk to sb= talk with sb 与某人说话 3. 提建议的句子： ① What/ how about +do ing sth.? 做…怎么样？（ about 后面要用动词的 ing 形式，这一点考试考的比较多）女口： What/ How about going shopping? ② Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？女口： Why don't you go shopping? ③ Why not + do sth. ? 为什么不做…？女口： Why not go shopping? ④ Let's + do sth. 让我们做… …吧。女口： L et's go shoppi ng ⑤ Shall we/I + do sth.? 我们/我……好吗？女口： Shall we/I go shopp ing? 4. a lot 许多，常用于句末。如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too …to... 太……而不能常用的句型：too+形容词/副词+ to do sth. 如：rm too tired to say an ythi ng. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud 与loudly 的用法，三个词都与"大声”或"响亮”有关。 2. talk about 谈论，议论，讨论学生们常常在课后讨论电

中考初中英语知识点总结

八大时态一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象地球大，月亮小等客观真理、事实一定用一般现在时。现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如：When he knocked at the door,his mother was cooking. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如next year,tomorrow 等连用。注意：在Will you ....?问句中，回答必须是Yes,I will.或No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用过来表示，常带有twice, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film. 过去完成时：我们可以用过去的过去来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前页 1 第已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。现在完成时用法解析 1.构成现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。助动词说明该谓语是属于现在时范围。它和主语的人称、数要保持一致。过去分词是主要的谓语动