新人教版(部编)三年级道德与法治下册《二单元 我在这里长大 5.我的家在这里》优质课教案_13

《我的家在这里》第一课时

教学目标

1.了解居住地的位置和名字的由来等基本情况

2.认识和体会居住地对自己成长的重要性，对居住地有归属感和认同感。

教学重难点：

从自然环境和人文环境两个方面去认识和体会居住地对自己成长的重要性。

活动一，我的家在这里

同学们，大家从四面八方来到学校上学，老师还不知道你们的家在哪里呢？谁能告诉老师？你的家在哪里？

预设:生1:我的家在

2 :我的家在

幻灯出示小区大门的照片，你们认识这个小区吗？这是李老师的家。李老师的家住在水利佳苑，地址是汉丰街道锦程路225号，坐落在四号桥头，新世纪旁边。水利佳苑归九龙社区管辖。小区的面积不是很大，一共有八栋楼。下面请看看小区内部是什么样。

幻灯出示小区内部照片

听了老师的介绍你了解了那些信息？（学生汇报）

预设:我了解到老师家住在水利佳苑，地址在锦程路221号。

老师评价:这是小区的名字和地址。

预设:我了解到小区位于新世纪旁边。

是的，这是小区周边主要的建筑或是场所。有的时候我们说地址，比如哪条路、多少号，别人还是不清楚位置在哪里。这时，我们就可以再说说小区周边人流量比较大的建筑或是场所，这样，别人就能更好地明白具体的位置。

追问:还有哪位同学再说说自己了解到了什么?(漂亮) 预设:我了解到老师住的小区有8栋楼，小区挺漂亮的。

师:你怎么知道老师住的小区挺漂亮的?

师评价:是呀，用数字告诉别人小区的楼房数量，可以让别人了解小区的规模。展示图片则能让别人直观地感受到小区里的环境。老师同意这位同学的看法，我也觉得小区的环境挺漂亮的。

小结:同学们，居住地的位置、名称、被管辖街道、楼栋数、内部照片等资料的收集、介绍，能让别人对自己居住地有更多的了解，接下来，你也来向大家介绍一下你的居住地，当然，根据你了解的情况，添加或

减少一些内容也是可以的。（学生自由准备，然后上台介绍）请二名学生

要求:1、控制音量，不干扰别人。

2、音乐声起，练说开始，音乐声停，练说结束。

同学们，因为时间的关系，接下来请同学每六人一组，组内介绍自己住的小区，如果有在同一小区的，可以相互补充哦！

活动二名称由来我知道

同学们，通过大家的介绍，我发现大家各自居住在不同的小区，这些小区又分属不同的街道，那么大家有没有想过？为什么我们的小区或是街道叫这样的名字呢？有没有同学找到了名字的由来？说给大家听听。（学生汇报,老师实时点评）

教师评价:这个名字不错，表达了期盼美满幸福的意愿。

是的，很多小区都是有来头的，听了这些故事，你发现什么了?

街道、社区历史悠久。

同学们说的真好，美好的祝愿，历史悠久的故事，传说我们不可能在课堂上一一细说，下课后请收集到相

关资料的同学领取纸卡，把收集到的故事写在纸上，然后做成知识树叶挂在教室图书角，供同学们查看。活动三我最喜欢这里

同学们，你对自己家的小区了解到很多信息，那么，谁能告诉大家？你最喜欢小区的什么地方，为什么呢？请同学们先在六人小组里交流。（学生汇报,老师实时点评）预设:我喜欢小区的花园、景观。

师评价:看来，爱美之心人人有之。

预设:我喜欢健身器材区，喜欢空地，喜欢活动室

师评价:是的，小区的健身设施、游戏场地带给我们很多方便，也带给我们欢乐。

预设:我喜欢小区的小超市，水果店。

小结:看来很多同学都在自己的小区里找到了“真爱”，享受了美丽，收获了健康，欢乐，便捷。真好！

活动四我熟悉这里

师:那么，除了这些，让你们喜欢的地方小区，你还有哪些人，哪些事让你印象深刻呢？学生交流。

预设:我邻居很友好，善良。

预设:小区物业服务很好，我家水管坏了，帮忙更换。预设:小区保安负责，进出人员登记。（引导学生从邻居、保安、物业服务、物业组织的活动）

预设:小区物业组织居民过春节，吃团年饭。组织居民过元宵节，有猜灯谜活动，猜对的还得到就小奖品。师评价追问:小区物业还组织居民开展活动，真棒。你们小区开展过哪些活动或者你希望物业能够组织大家开展哪些活动呢?

你还希望物业能够组织大家开展哪些活动呢？

们说得真好，这些都是小区物业的服务项目，小区物业的服务项目还有哪些呢？让我们做一个抢答游戏，更多的了解我们的小区物业。（课件出示比一比）活动五:夸夸自己的小区

同学们，今天谈的都是我们的家，我们的小区。如果让你们用一句话来夸夸它，你会说什么呢?让我们做一个:小区夸赞卡。

学生动手撰写，交流。

结课:我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。这里的人们为我们的成长带来了更多的帮助。我们热爱这里的一草一木，我们热爱这里的每一个人。