五年级小课程表
课程表五年级一班
课程表年级班
最新小学五年级课程表
2018——2019学年第一学期 1 2
3 备注：班会和法制课间周上，安全课占班会课时。 4 邯山区美的小学“每日一诵”“每日一练”内容及要求 5 6 一、时间晨诵：8:20——8:30 午练：2:30——2:40（夏季向后延迟半小时）7 二、内容：晨诵周二、四为古诗，周三、五为课文； 8 午练周一、三、五为练字，周二、四为速算 三、具体要求： 9 晨诵：诵读时使用标准的普通话。姿势端正：声音洪亮，全心投入，边 10 11 读边思。
12 午练：练字时书写整齐规范，头正，肩平，挺胸，脚着地。做到“三个一”。 13 2018——2019学年第一学期Array 课程表五2班 14
15 备注：班会和法制课间周上，安全课占班会课时。 16 17 邯山区美的小学“每日一诵”“每日一练”内容及要求 一、时间晨诵：8:20——8:30 午练：2:30——2:40（夏季向后延迟半小时） 18 二、内容：晨诵周二、四为古诗，周三、五为课文； 19 20 午练周一、三、五为练字，周二、四为速算 三、具体要求： 21 晨诵：诵读时使用标准的普通话。姿势端正：声音洪亮，全心投入，边 22 23 读边思。 午练：练字时书写整齐规范，头正，肩平，挺胸，脚着地。做到“三个一”。 24 2018——2019学年第一学期 25
26 课程表五3班 27 备注：班会和法制课间周上，安全课占班会课时。Array邯山区美的小学“每日一诵”“每日一练”内容及要求 28 一、时间晨诵：8:20——8:30 午练：2:30——2:40（夏季向后延迟半小时） 29 二、内容：晨诵周二、四为古诗，周三、五为课文； 30 午练周一、三、五为练字，周二、四为速算 31
(完整版)小学五年级课程表.docx
课程表五1班 星期 星期一星期二星期三星期四星期五时间 上 1 2午3 4 下 5 6午 7晨读晨读晨读晨读晨读 语文数学英语数学语文 数学语文体育（数）语文数学 音乐英语语文英语品社 英语科学音乐品社科学 午练午练午练午练午练 体育美术信息语文综合（数）地方语文美术综合（语）体育 备注：班会和法制课间周上，安全课占班会课时。 邯山区美的小学“每日一诵”“每日一练”内容及要求 一、时间晨诵：8:20——8:30午练：2:30——2:40（夏季向后延迟半小时） 二、内容：晨诵周二、四为古诗，周三、五为课文； 午练周一、三、五为练字，周二、四为速算 三、具体要求： 晨诵：诵读时使用标准的普通话。姿势端正：声音洪亮，全心投入，边读 边思。 午练：练字时书写整齐规范，头正，肩平，挺胸，脚着地。做到“三个一”。
课程表五2班星期 星期一星期二星期三星期四星期五时间 升旗晨读晨读晨读晨读1 数学语文数学语文英语 上 2语文数学语文体育（数）语文午 3科学英语信息英语数学 4音乐综合（语）科学音乐美术 午练午练午练午练午练下5地方品社语文语文体育午6体育美术英语品社综合（数）7 备注：班会和法制课间周上，安全课占班会课时。 邯山区美的小学“每日一诵”“每日一练”内容及要求 一、时间晨诵：8:20——8:30午练：2:30——2:40（夏季向后延迟半小时） 二、内容：晨诵周二、四为古诗，周三、五为课文； 午练周一、三、五为练字，周二、四为速算 三、具体要求： 晨诵：诵读时使用标准的普通话。姿势端正：声音洪亮，全心投入，边读边思。 午练：练字时书写整齐规范，头正，肩平，挺胸，脚着地。做到“三个一”。
逸夫小学五年级作息时间及课程表
逸夫小学延迟开学线上开课五年级课程表 第一周（3月2-6日） 五年级 时间 3.2（周一） 3.3（周二） 3.4（周三） 3.5（周四） 3.6（周五） 上午 9:00—9:20 语文语文语文语文语文古诗三首 （第一课时） 古诗三首 （第二课时） 古诗三首 （第三课时） 祖父的园子 （第一课时） 祖父的园子 （第二课时）9:20—9:35 课间休息、音乐欣赏 9:35—9:55 数学数学数学音乐数学观察物体练习一 第一单元 整理复习 春到沂河 因数与倍数 （第一课时）9:55—10:00 眼保健操 10:00—10:20 体育运动（课间操）、课间休息 室内韵律舞蹈/室内互动运动/室内跨越性练习/室内韵律舞蹈/室内互动运动10:20—10:40 英语道德与法治科学英语综合实践U1 My day-1 读懂彼此的心 物体在水中 是沉还是浮 U1 My day-2 风扇的制作 中 午10:40-13:00 每周一歌、午休 下午13:00—13:20 课外阅读 13：20-13:35 课间休息 13:35-14:05 完成作业 14:05-14:35 眼保健操、体育锻炼 （学校推送健美操、舞蹈等视频资源） 14:35-15:00 自主安排 （微信公众号推送益智课程、动手操作、劳动实践等资源）15:00-15:30 线上答疑
逸夫小学五年级作息时间表 上午 9:00—9:20 第一节 9:20—9:35 课间休息、音乐欣赏9:35—9:55 第二节 9:55—10:00 眼保健操 10:00—10:20 体育运动、课间休息10:20—10:40 第三节 下午 13:00—13:20 课外阅读 13：20-13:35 课间休息 13:35-14:05 完成作业 14:05-14:35 眼保健操、体育运动14:35-15:00 自主安排 15：00-15:30 线上答疑
五年级课程表
五年级课程表 星期一星期二星期三星期四星期五 五一五 二 五 三 五 四 五 五 五 一 五 二 五 三 五 四 五 五 五 一 五 二 五 三 五 四 五 五 五 一 五 二 五 三 五 四 五 五 五 一 五 二 五 三 五 四 五 五 数学语 文 英 语 数 学 语 文 英 语 数 学 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 英 语 数 学 英 语 数 学 语 文 品 社 语 文 科学数 学 数 学 语 文 数 学 语 文 英 语 语 文 数 学 音 乐 数 学 体 育 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 英 语 数 学 语 文 数 学 语 文 数 学 美术科 学 品 社 音 乐 英 语 音 乐 品 社 美 术 英 语 科 学 品 社 美 术 英 语 音 乐 体 育 品 社 校 本 美 术 科 学 音 乐 音 乐 体 育 综 合 英 语 美 术 信息体 育 音 乐 校 本 美 术 校 本 音 乐 校 本 信 息 语 文 美 术 语 文 信 息 体 育 校 本 综 合 信 息 音 乐 体 育 地 方 语 文 综 合 体 育 地 方 信 息 作文品 社 作 文 体 育 综 合 数 学 作 文 地 方 综 合 体 育 体 育 英 语 品 社 美 术 科 学 英 语 综 合 体 育 作 文 作 文 科 学 音 乐 科 学 美 术 品 社 作文美 术 作 文 科 学 体 育 体 育 作 文 科 学 品 社 英 语 综 合 科 学 体 育 综 合 品 社 地 方 英 语 综 合 作 文 作 文 体 育 地 方 英 语 数 学 综 合
海燕出版社五年级上册第一课电脑制作课程表教案
第一课电脑制作课程表 【教学目标】 1、了解表格、行、列、单元格的概念，区分行与列。 2、学会制作简单的课程表。 3、激发学生的求知欲，培养创新意识。 【教学重点、难点】 1、重点：插入表格，认识表格的结构并根据需求设计表格。 2、难点：在单元格中输入文字，制作斜线表头，合理调整表格、美化表格。 【教材分析】本课内容通过制作课程表，让学生掌握简单表格的制作方法，并通过学习使学生学会在创建表格的基础上，学会修改和美化表格。针对本节课我主要是通过任务驱动与探究式学习进行教学。课程表是学生平时常见的东西，自己制作一张课程表能给学生带来成就感，一张与众不同的课程表又张扬了学生的个性，显示出他们的与众不同。在教学过程中始终以学生为主，让学生在实践中去发现，在制作中去寻找乐趣！ 【教学准备】 多媒体网络教室，PPT课件，各种漂亮的课程表 【教学过程】 一、谈话引入课程表，导入新课 1、这节课是你们班的信息技术课，谁能告诉我今天你们班还要上哪几门课呢？（学生回答今天的课程安排）你是通过什么知道今天的课程安排？（课程表） 2、老师今天带来了一些精美的课表（展示课程表） 3、有了课程表，每天上什么课就一目了然了，那么这些精美的课程表是如何绘制出来的呢？（用电脑） 电脑可神奇了，可以设计制作出这么多好看的课表，今天我们就一起来学习用word制作课程表。 二、看生活中的表格，初步了解表格的组成 1、要用word来制作课程表，我们首先要来了解什么是表格。今天，老师还带来了一些我们日常生活中经常见到的表格，大家一起来看。（课件出示一组表格图片：食物营养统计表、卫生值日表、列车时刻表等） 2、仔细观察，这些表格都有那些共同特点？（有许多小方格，有横线、竖线） 3、师边用课件演示边讲解表格的行、列、单元格的概念：这些小方格在表格中我们叫做“单元格”，横排叫“行”，竖排叫“列”。
制作课程表教案
我的课程表 【教学目标】 1、了解表格、行、列、单元格的概念，区分行与列。 2、学会制作简单的课程表。 3、激发学生的求知欲，培养创新意识。 【教学重点、难点】 1、重点：插入表格，认识表格的结构并根据需求设计表格。 2、难点：在单元格中输入文字，制作斜线表头，合理调整表格、美化表格。 【教材分析】本课内容通过制作课程表，让学生掌握简单表格的制作方法，并通过学习使学生学会在创建表格的基础上，学会修改和美化表格。针对本节课我主要是通过任务驱动与探究式学习进行教学。课程表是学生平时常见的东西，自己制作一张课程表能给学生带来成就感，一张与众不同的课程表又张扬了学生的个性，显示出他们的与众不同。在教学过程中始终以学生为主，让学生在实践中去发现，在制作中去寻找乐趣！ 【教学准备】 多媒体网络教室，PPT课件，各种漂亮的课程表 【教学过程】 一、谈话引入课程表，导入新课 1、这节课是你们班的信息技术课，谁能告诉我今天你们班还要上哪几门课呢？（学生回答今天的课程安排）你是通过什么知道今天的课程安排？（课程表） 2、老师今天带来了一些精美的课表（展示课程表） 3、有了课程表，每天上什么课就一目了然了，那么这些精美的课程表是如何绘制出来的呢？（用电脑） 电脑可神奇了，可以设计制作出这么多好看的课表，今天我们就一起来学习用word制作课程表。 二、看生活中的表格，初步了解表格的组成 1、要用word来制作课程表，我们首先要来了解什么是表格。今天，老师还带来了一些我们日常生活中经常见到的表格，大家一起来看。（课件出示一组表格图片：食物营养统计表、卫生值日表、列车时刻表等） 2、仔细观察，这些表格都有那些共同特点？（有许多小方格，有横线、竖线）