手工作品情况简介7.4

手工作品情况简介：

本参赛作品的名称叫唯美爱心彩虹孔雀。这是一套我非常喜爱的三角插的套装，孔雀身体由白色为主色配上粉色爱心装饰，孔雀屏的部分是由与彩虹相匹配的颜色插成。唯美爱心彩虹孔雀的制作方法是三角插制作技术，从底部开始插起，至身体部分结束。孔雀屏的制作与身体部分一样。颜色的选择是我非常喜欢的白色与彩虹颜色，孔雀的身体颜色是洁白的配上粉色爱心，尖尖的红嘴，细长的脖子，上面长着像鱼鳞花纹一样的洁白羽毛。这些羽毛在阳光照耀下，闪闪发亮，显得更加美丽。那彩虹色的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。。

作品的创新设想：“喜爱与技艺相融合”我对孔雀就有一种特别的喜欢，从我小时候第一次去动物园看到了美丽的孔雀起我对孔雀就有一种特别的喜欢。再以后每逢爸妈带我到动物园去的时分，我总是要到孔雀馆去看看孔雀。我看到孔雀那秀丽诱人的姿态，总是会情不自禁地拍手叫好。孔雀开屏的时候像一把把扇子，好像几把小扇子合在一起，不开屏的时候拖着一条长长的尾巴，它后面的尾巴有很多颜色：白色、红色、黄色、绿色，五颜六色。我想本人这么喜欢孔雀的缘由大概是它十分秀丽，令人赏识，让人快乐的原因吧！它开起屏来更是让人觉得美不胜收。

设计说明：用三角插的折纸方法做出一只漂亮的孔雀来，想想是不是有点头疼呢？其实唯美爱心彩虹孔雀的制作方法并没有我们想

像的复杂，下面就跟着我，一步一步做出漂亮的三角插唯美爱心彩虹孔雀造型吧！先来说一下孔雀身体的制作方法：折好约700个三角插，基于孔雀的五彩缤纷，可根据自己的喜好，采用不同花色的纸片，折出不同花色的三角插。首先进行孔雀身体的拼装，身体的底部由几个小三角粘在一起，在三角顶尖部分点一点胶水，见几个三角站在一起固定，一个底部可分几组完成后将几组底部分布组合在一起底部完成。然后开始制作孔雀的身体，身体一共17层，1-5层每层用22个三角6-17层在22个三角的基础上每层递减2个三角。接下来制作孔雀屏的部分，和身体部分一样但是注意不要粘成圆，要留一个口，然后一层一层的插，屏的部分一共是12层，第一层16个三角第二层17个三角，第三层是33个三角再每层增加一个三角，直至12层完成。最后是孔雀的颈部，取一个三角直插另一个按照个数将颈部插好调整一个弧度与身体部分连接插入即可。这样美丽的唯美爱心彩虹孔雀就完成啦！

我的梦中国梦绘画作品

我的梦中国梦绘画作品篇一：我的中国梦绘画作品篇二：“我的中国梦”优秀绘画作品鉴赏 “我的中国梦”优秀绘画作品鉴赏篇三：美丽中国梦我的梦书画比赛主题美丽中国梦我的梦围绕“中国梦·我的梦”主题，通过少年儿童对幸福生活的描画、对美好未来的畅想，表现热爱家乡、热爱祖国、热爱自然、热爱科学的人生情怀，展示“有梦想、有机会、有奋斗”的时代特征。活动期间共收到全省儿童画作品2167幅，内容丰富，包括环保、航天、新农村、中国足球等各种主题；形式多样，有版画、剪贴画、水彩和油画棒等多种类型。这次的‘中国梦’主题充分调动了孩子的天真和想象，所绘题材丰富多彩，涉及科学、农业、环保、体育、家庭等，这些既是一个孩子对中国梦的理解，也是儿童这个群体对中国梦的诠释。”现将获得一、二、三等奖获奖作品名单及获得组织奖单位予以公示。一等奖：《春天的孩子》沈季钰扬州市江都少年宫艺术幼儿园《中国梦》崔凯皓睢宁县城西小学《门前秋色》赵旭东睢宁县实验小学二等奖：

《喝上健康奶》王子涵连云港(,股吧)东海县实验小学《在彩虹上画画》刘佳欣淮安市洪泽县实验小学《小康庭院》余点睢宁县沙集中心小学《比赛》魏璟熙睢宁县机关幼儿园《我爱我的家园》仝画睢宁县实验小学《老有所乐》吴健彤睢宁县实验小学《家家住新房》王泽阳睢宁县城西小学《奇异之旅》刘书航泰兴市襟江小学《神奇的收割造纸机》李木子如东县丰利小学三等奖：《奥运梦》王舒墨无锡市新区硕放实验小学《我的汽车设计之梦》万皓然无锡锡山查桥实验小学《我爱森林大自然》潘文慧淮安市涟水县郑梁梅小学《奶奶跳舞真带劲》张蕊连云港东海县实验小学分校《幸福家园》陈一鸣连云港东海县实验小学《大龙虾，你跑不了了》邵雨馨连云港东海县幼儿园《小鸟的家》刘轩宇睢宁县沙集中心小学《和谐一家》蔡光景睢宁县沙集中心小学《奶奶今年九十九》汤宇鹏睢宁县沙集中心小学《可爱的家乡》岳潇然睢宁县实验小学《爷爷的菜地》程佳信邳州市福州路小学《中国的传统与未来》朱悦宇张家港少年宫《妙手编织中国梦》、《一个农民的艺术之梦》、《白衣天使之梦》“我的梦是成为一个玩具设计师，让我的作品伴随弟弟妹妹一起成长。”“我是梦是变成一个超级空气清新剂，让我们的环境不再被污

关于中国梦的书法作品

关于中国梦的书法作品关于中国梦的书法作品欣赏关于中国梦的书法作品图片1 关于中国梦的书法作品图片2 关于中国梦的书法作品图片3 关于中国梦的书法作品图片4 中国梦的基本概况梦的号召：2013年3月17日，中共中央在十二届全国人大一次会议闭幕会上，号召人们为实现中国梦而努力奋斗，第二次详尽阐述中国梦。据有关媒体报道，他将近25分钟的讲话，9次提及中国梦，共获得了10余次掌声。平均不到3分钟提及一次“中国梦”，平均不到2分钟就获得一次掌声。实现时间：深情阐述“中国梦”：一定能实现!表示，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现 (1921+100=2021)，到新中国成立100年时中华民族伟大复兴的梦想一定能实现(1949+100=2049)。指定2013年3月在接受金砖国家媒体联合采访时谈到，中国人民发自内心地拥护实现中国梦，因为中国梦首先是13亿中国人民的共同梦想。召梦特色：中国梦的最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运的共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益都紧紧地联系在一起。梦幻系列：自2012年11月推出中国梦后，全国各地纷纷作出响应，相继推出了行业梦与各地的地方梦，掀起了做梦热潮。梦系列分别有：强国梦、强军梦、体育强国梦、中国航天梦、中国航母梦、

河南梦、四川梦、贵州梦、湖北梦、湖南梦、重庆梦、吉林梦、广东梦、江苏梦、江西梦、云南梦、陕西梦、甘肃梦等等。自信支柱：拥有宇宙真理。解放军报：中国梦的自信，首要的是始终同心坚守中国特色社会主义信仰，笃信“我们信仰的主义，乃是宇宙的真理”。密码破解：据中国共产党新闻网报道，“五四”运动以来，汇聚了中华民族先进分子的中国共产党，率先破解了“中国梦”的密码，找到了实现“中国梦”的路径。实现路径：2013年3月17日上午9时20分许，十二届全国人大一次会议闭幕会上，坚定表示：“实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量”。召梦目的：把每个人的利益与国家、民族利益紧紧地联系在一起作为一个共同体，凝聚13亿中国人力量，由伟大光荣正确的党领导全国各族人民努力奋斗。坚持走中国特色社会主义道路，就是复兴之路、追梦之旅。

中国梦校园文化艺术节方案

三官中心小学“中国梦﹒我的梦”校园文化艺术节活动方案一、活动宗旨推进爱国主义和素质教育、促进学生全面发展，打造文化校园、提高文化品位，将师生的个人梦想与“中国梦”结合起来，并融入其中，使学生在参与的过程中形成较强的国家观念和民族情感，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高她们对文化、艺术的兴趣和爱好，养成健康、积极向上的人生观、价值观。二、活动主题多彩校园，放飞梦想三、组织机构 1、领导小组组长：刘功扬副组长：刘斌扬组员：郭承智束大海贺云苏健汤玲 2、工作专班（1）书法美术组组长：束大海副组长：苏健组员：贺辉华（2）经典诵读组组长：刘斌扬副组长：方烈珍组员：吴之先尹书旭（3）体育竞技组

组长：郭承智副组长：吴孔仁组员：贺广龙付品连（4）演讲比赛组组长：贺云副组长：闻艳组员：汤玲苏健方烈珍（5）文艺汇演组组长：贺云副组长：汤玲组员：闻艳闻传义四、活动要求 1、高度重视，精心组织。各班要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。 2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。 3、注重协作，形成合力。各班要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果；加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。 4、以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设、创立文明校园、文化校园、和谐校园。五、活动内容根据学校实际情况，共设书画作品展、自制贺卡展、体育竞技、经典诵读、演讲比赛与文艺表演等项目。六、活动时间

中国梦毛笔书法

中国梦毛笔书法中国梦毛笔书法欣赏：中国梦毛笔书法1 中国梦毛笔书法2 中国梦毛笔书法3 写书法如何运笔：运笔，是指笔的运转。首先要注意的是，写字必须以手腕运笔，而不可用手指运笔。笔管被五指攥住不动，全靠手腕里发出力量使手活动，笔管就随着手的活动方向来回运转使笔尖在纸上写出点画来。这样运笔，手腕就必须离开桌面，使之悬空，不然手就无法活动。好些人写字时将手臂连腕紧贴桌面，这样手不灵活，就只好用手指去拨动笔管，而且笔尖的活动范围也非常之小，写小楷或二厘米左右的字，还可勉强对付，写中楷、大楷以至再大的字，就无法运转了。因此，要讲究运笔，首先需要练习悬腕。不曾练习过悬腕写字的人，由于手臂上的肌肉不习惯于这种动作，下臂一离开桌面，失去依凭，笔在手里发颤，手也忽高忽低，写出字来，不是东倒西歪，就是或粗或细，非常难看，这就必须下些功夫练习，不要知难而退。练习的方法有二。一种是空闲的时候，倒拿笔管，或去拿一根筷子，按照正确的执笔法执住，悬起手腕，在桌面上绕圈儿，经过相当时期练习，手腕可渐稳定一种是写字时将左手平覆在桌面上，右手腕搁在左手背上写，这

样写过一段时期，抽去左手，右手也渐稳定。这两种方法可以同时并用，要不了一百天，一定能收到效果。至于手腕悬空，要离桌面多远，那跟执笔的高低一样视所写字的大而定。大抵写中楷，腕离桌面约四厘米左右。总之，字写得大，腕悬得高些，离开桌面远些;字写得小，腕悬得低些，离开桌面近些，也没有硬性规定。前人为了手腕高悬练习不易，提出一种折中的办法，叫做“提腕”，也叫“虚腕”，肘骨靠在桌上，手腕靠近桌面而不贴紧，可以自由活动，换句话，就是最低的悬腕，当然要比高悬手腕轻易得多。我们如只为了通过练习使字写得端正、流丽，那么不妨采用“提腕”的方法。如果为了进一步向书法艺术进军，希望在艺术上有所成就，那么还是下些苦功，练习高悬腕，等到基础打定，便可运用自如。

”中国梦我的梦“书画大赛

2014年春季学期三宝学校开展“中国梦，我的梦” 诗文书画比赛活动方案一、活动目的 1、教育引导广大师生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”并为之奋斗。 2、丰富校园文化生活，为师生搭建良好的艺术实践、展示舞台，提升艺术教师专业水平，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养。 3、展示我校艺术教学及对学生的教学成果，推动学校艺术教育健康发展。二、活动主题 “我的们-----中国梦”诗文书画比赛。三、活动内容 1、开展“中国梦我的梦”诗文比赛。 1、开展“中国梦我的梦”书法比赛（以毛笔书写为主）。 2、开展“中国梦我的梦”绘画比赛（作品方式不限）。四、比赛形式 1、参赛对象：低年级组（1至5年级），高年级组（6至9年级）。 2、诗文比赛以学生下去构思书写完成并由指导老师指导好后交上来，然后由学校领导及语文教师进行评选，因此不设现场比赛。

3、各班组织学生参加，每班诗文、书法（字体不限）、绘画各至少5人参加。 4、各参赛人员诗文、书法、绘画的内容要积极向上，个性鲜明、创意新颖，体现家乡特色、时代风貌。五、比赛时间、地点 2014年6月9日中午12:40在五（1）、五（2）、六（1）、六（2）教室。六、比赛要求 1、思想重视，要加强领导监督，各年级、班级要统一认识，高度重视，把开展各类艺术活动与艺术教育、集体教育、爱国教育紧密结合起来，确保活动有序有效开展。 2、进行部署，注重实效。各年级、班级要高度重视本活动，认真研究各项活动方案，确保活动取得实效。 3、加大宣传，注重总结。各班要加大宣传力度，为“我的梦中国梦”主题艺术活动营造良好的氛围。各项活动期间，班主任老师应该积极引导鼓励本班学生参加比赛。七、活动具体安排 1、监考教师：邰小龙、王明文。 2、摄影：龙伟。 3、低年级组书法参赛人员在五（1）教室，绘画参赛人员在五（2）教室；高年级组书法参赛人员在六（1）教室，绘画参赛人员在六（2）教室。

我的梦中国梦绘画方案及总结

“我的梦中国梦”绘画比赛活动方案一、活动目的：为引导广大少年儿童学习理解“中国梦”的深刻内涵，树立中华民族伟大复兴的坚定信念，增强热爱党和国家的朴素情感；同时，进一步丰富少年儿童的校内外文化生活，营造校内外文化艺术氛围，推动精神文化建设再上新台阶。乳山寨学校小学部决定开展以“我的梦.中国梦”为主题，以绘画为形式，培养少年儿童的爱国情怀与创新思维的比赛活动，使学生在创作比赛的过程中，激发绘画的兴趣，用色彩鲜明的画作来表达对祖国的热爱,对美好未来的憧憬。二、活动时间： 2014年11月三、活动对象： 3——5年级绘画爱好者自愿报名四、活动准备： 1、美术老师向学生宣传本次比赛的重要性。 2、美术老师指导学生准备活动的参赛资料及材料。五、比赛要求： 1、主题要求：参加绘画比赛的学生以“我的梦中国梦”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对祖国的热爱之情和美好祝愿。 2、绘画要求： A、绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限，可以是腊笔、水彩、刮蜡画、油画棒等。除比赛用纸外其他工具材料由参赛选手自备。 B、主题鲜明、内容健康、构思新颖，富有童真、童心、童趣。 C、参赛学员应围绕主题自主创作，不得临摹或抄袭。六、比赛场地：美术教室。七、奖项设置：比赛结束学校将评选优秀作品。由美术教师对本次比赛活动的绘画作品进行集中评选，优秀作品将在美术墙交流展示。九、评分标准 1、主题突出，大胆创意、联想、表现内容独特，富有童趣。 2、作品完整、饱满、整洁富有感染力。 3、造型生动，造型能力较强。 4、能够较好的利用工具材料的特性进行创作。 5、能够利用色彩传达自己的感受。色彩丰富，涂色完整。乳山寨学校——小学部 2014年10月28日

我的中国梦绘画作品

我的中国梦绘画作品篇一：我的梦、中国梦绘画比赛总结 “我的梦，中国梦”绘画比赛活动总结我校积极响应上级组织的主题是“我的梦，中国梦”的绘画比赛活动，活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。在活动中我们看到各班能够按照小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。本次书画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。这次比赛活动丰富学身了我校的校园文化生活，培养了学生的兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对发现和培养有特长的学生，并知道其更好地发挥特长起到了一定的积极作

用。本次评出优秀作品两幅，学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。 20XX、10 篇二：美丽中国梦我的梦书画比赛主题美丽中国梦我的梦围绕“中国梦·我的梦”主题，通过少年儿童对幸福生活的描画、对美好未来的畅想，表现热爱家乡、热爱祖国、热爱自然、热爱科学的人生情怀，展示“有梦想、有机会、有奋斗”的时代特征。活动期间共收到全省儿童画作品2167幅，内容丰富，包括环保、航天、新农村、中国足球等各种主题；形式多样，有版画、剪贴画、水彩和油画棒等多种类型。这次的‘中国梦’主题充分调动了孩子的天真和想象，所绘题材丰富多彩，涉及科学、农业、环保、体育、家庭等，这些既是一个孩子对中国梦的理解，也是儿童这个群体对中国梦的诠释。”现将获得一、二、三等奖获奖作品名单及获得组织奖单位予以公示。一等奖：《春天的孩子》沈季钰扬州市江都少年宫艺术幼儿园《中国梦》崔凯皓睢宁县城西小学《门前秋色》赵旭东睢宁县实验小学二等奖：《喝上健康奶》王子涵连云港(,股吧)东海县实验小学《在彩虹上画画》刘佳欣淮安市洪泽县实验小学《小康庭院》余点睢

我的中国梦：我的书法梦doc

我的中国梦：我的书法梦 “中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。中国书法是一种很独特的视觉艺术，汉字是中国书法中的重要因素，因为中国书法是在中国文化里产生、发展起来的，而汉字是汉族文化的基本要素之一。以汉字为依托，是中国书法区别于其他种类书法的主要标志。是中国传统文化，蕴含丰富的哲学精神。书法一门心灵的艺术，墨能表达人的内心感受，是对生命的一种体验。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。书法可以锻炼人的精、气、神。狭义的书法是指汉字形体的审美化创作。文字是书法的本体，书法是文字的生命形态。文字生存在书法中，拥有了书法形态的文字才能够存在，并被辨认和流传。对于汉字而言，文字与书法是二位一体的，文字成形于书写，书写因文字而获得存在价值。中国书法历史悠久，书体沿革流变，书法艺术异采迷人。从甲骨文、金文演变而为小篆、隶书，至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法在远古时代，一直依托于文字而存在。《淮南子本经》记载中国文字创生传说，“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭”在上古，文字被认为具有沟通天界、役使鬼神的作用现存甲骨文是现在已知成型的最早汉字系统，甲骨文对于文字形体就已经在有意识的追求某种美感，这是萌芽阶段的

书法意识。甲骨文多是以契刻的方式出现。郭沫若对甲骨文书法有极佳的论述，其《殷契粹编》序言中说：“卜辞契于龟骨，其契之精而字之美，令吾辈数千年后人神往，是知存世契文实一代法书，而书之契文者乃殷世之钟王颜柳也”他将无名书家比作后代的钟繇、王羲之、颜真卿、柳公权。金文和甲骨文的文字结构是大致是一致的的，后人归结为大篆，只是载体的不同，导致文字的差异。从文化的角度看，书法成为民族核心价值的传承载体。秦始皇统一天下，丞相李斯主持统一全国文字，使之整齐化一，秦统一后的文字称为秦篆，又叫小篆，是在金文和石鼓文的基础上删繁就简而来。著名书法家李斯的代表作为秦泰山刻石，历代都有极高的评价。秦代是继承与创新的变革时期。《说文解字序》说：“秦书有八体，一曰大篆，二曰小篆，三曰刻符，四曰虫书，五曰摹印，六曰署书，七曰书，八曰隶书。”基本概括了此时字体的面貌。从篆书到隶书的转变，史称“隶变”，是汉字发展史上一次重要的文字改革在这场变革中，从甲骨文、金文、籀文沿袭下来的古体文字时代走向尾声，中国文字走向更加稳固规范得定型时期。从篆书到隶书，最主要的变化就是从图像象形变符号化、抽象化。到了东汉，刻石树碑之风盛行，政府利用碑刻来记载国家大事、歌功颂德。达官显贵甚至富商大绅都乐于为自己树碑立传。因此汉代书法代表作多见于东

“我的中国梦”优秀作品

025450内蒙古赤峰市巴林左旗林东一中高一·十九班王欣宇毛笔轻触墨汁，任凭黑色在笔尖蔓延，一横一竖，一撇一捺，灵秀的字跃然于纸上。手腕灵活挥动，所到之处都留下一片洒脱不羁，一份挥洒自如。在这样一个科技飞速发展的时代，电子科技无处不在。电子邮件、聊天工具，微博代替了手写书信。快捷的传送代替了原始的邮寄，极高的效率代替了漫长的等待，先进的科技代替了原始的方式。同时的，了无趣味的电脑铅字，也代替了横平竖直的手写体。我喜欢写信，手写的字迹总比打印出来的有味道。字的结构和框架之所以不同，是因为不同的形体表达着不同的情感。“笑”让人似乎看见女子的柳叶眉弯出好看的弧度，恬静的笑容绽放在年轻美好的脸庞；“哭”让人似乎看见孩童咧开少了一颗门牙的小嘴，泪珠儿紧跟着划过脸颊，打湿了衣服的花边；“怒”让人似乎看见爷爷涨红了脸，吹胡子瞪眼睛的可爱模样。我喜欢执一枚小小邮票，郑重地贴在信封上。指尖拂过，满是厚重的踏实感。期待它带着我对亲人的关怀、朋友的挂念漂洋过海。而另一端的收信人，也带着满怀的想念，翘首以盼。我想，这样一张充满情谊的信纸，比一封生硬的电子邮件来得温暖吧。当今时代，有多少人虽一副中国人的面孔却早已忘记汉字的写法？有多少人整日与E-mail打交道却不曾收到过一封字迹娟秀的手写信？有多少人自称学识渊博却在被要求写汉字时留下尴尬？有多少人享受万众瞩目却因为一个签名被批判得无地自容？中国的汉字是中国文化的银河中最流光溢彩的一颗星，怎能因为时代进步了就让它黯淡无光呢？在我看来，中国是一个“梦”一般的国家。她上下五千年的丰富历史，她华丽壮观的大好河山，她浩如烟海的精深文化，都似“梦”一般美好。中国文化是祖先留给我们的宝贵财富，时代进步得再迅速，科学发展得再完美，我们也坚决不能丢弃这中国文化，这独一无二的中国汉字。放下鼠标和键盘，阖上双眼，做一场有关文字的中国梦吧。空气里飘来一丝墨香，我轻嗅，那是中国梦的味道。【点评】作者化大为小，摒弃了着眼宏大历史纵横捭阖的通常写法，选用了手写书信的衰落作为写作内容，与“我的中国梦”巧妙对接，情思浓郁，成就了美文。

废品手工制作项目策划书

废品手工制作策划书

生活热情，引导广大学生激发来自日常生活的创新意识创新精神和创新能力，提高实际动手能力，同时倡导废品在利用与环保精神，提高团队合作能力。材料工程系学生会特举办此次废品手工创意大赛。二，活动主题：这是制作，更是创作；这是新意，也是心意。三，主办单位：工艺美院材料工程系学生会。

四，比赛地点：学院足球场主席台。五，比赛时间：待定。六，比赛细则： 1。参赛人员：全体美院学生。

2。参赛方式：材料系学生以班级为参赛单位，其它系以任意人员为参赛单位，每组参赛单位为四人。 3。参赛材料：比赛中所使用材料均有我系提供。 4。比赛形式：为了尽量保证比赛的公平性创新性，此次比赛为现场创作。 5。创作时间：每组参赛单位均有二十分钟创作，各组参赛单位同步进行创作。 6。比赛时间到时，各组参赛人员均停止制作，并根据编号顺序依次解说创造灵感及理念。

7。评委观赏及提问。 8。评委打分。 9。评比人员：我系领导(指导员)及各系主席团成员，其中我系主席团由三位人员担任评委，其余各系各出一名主席团人员担任评委。 10。评比规则：美观、环保，实用，有创意，宁缺勿滥，最好是取材于废品。 11。结果公布：比赛当天公布结果，并颁发奖状及其奖品。

“我的中国梦”主题绘画活动获奖名单

“我的中国梦”主题绘画活动获奖名单小学组一等奖（15幅）：《智慧汗水铸就中国梦》深圳市龙华新区民治小学五年级杨阳（指导老师陆升云）《梦的家园》珠海市香洲区侨光小学三年级朱海洋（指导老师曾晓红）《奏响中国梦》佛山市三水区西南街道第九小学六年级邱朝曦（指导老师丽容）《未来的新农村》惠州市惠城区东江小学五年级李嫒嫒（指导老师伍苋青）《我的中国梦之海底畅游》东莞市长安镇第二小学四年级蔡靖瑜（指导老师冼文忠）《绿色家园梦》东莞市黄江镇第二小学四年级陈诺彬（指导老师李珊）《我的中国梦——愉快的校园生活》东莞市黄江镇第二小学五年级邬蓓茹（指导老师张韵）《国粹京魂》东莞市黄江镇长龙小学三年级万小茵（指导老师黄县媚）《传承》东莞市茶山镇第二小学五年级刘凯瑶（指导老师潘霞）《童年的快乐时光》东莞市洪梅镇中心小学六年级黄雪婷（指导老师李凤屏）《大丰收》江门市江海区阳光学校三年级徐雪萱（指导老师陈韦英）《用知识托起梦想》恩平市恩城镇恩城第一小学五年级吴泽鑫（指导老师梁耀锋）《腾飞吧！我的足球梦》茂名市第六小学三年级梁熙蕾（指导老师黄瑶）《童眼看世界》清远市清新区特殊教育学校四年级吴轩毅（指导老师张星慧）《年年大丰收》清远市清城区华粤中英文学校光明校区六年级李世萍（指导老师陈清云）二等奖（41幅）：《我的家园我的梦》广州市东风东路小学二年级刘童《放飞中国梦》广州市回民小学五年级王健楠（指导老师张苑笙）《美丽华夏》广州市天河区先烈东小学六年极谌可欣《放飞中国梦》广州市番禺区钟村中心小学六年级练梓淇（指导老师方艳珠）《长大后我是歌手》广州市番禺区屏山小学二年级廖凯晴（指导老师吴丽花）《中国梦·我的梦》广州市番禺区石壁小学六年级何洁雅（指导老师梁泳恩）《垃圾环保车》深圳市福田区全海小学三年级陈盛盈（指导老师李迎颖）《我的“太空神车”》深圳市福田区全海小学三年级张羽桐（指导老师李迎颖）《中国梦·欢乐舞中华》深圳市宝安区松岗街道沙溪小学五年级赵欣（指导老师邵谛）《中国梦—客家糍粑》深圳市坪山第二小学五年级陈文轩（指导老师陈兰）《太空梦》深圳市坪山新区坑梓中心小学二年级庄艺慧（指导老师徐玮玮）《快乐学习》深圳市坪山新区坑梓中心小学二年级陈嘉慧（指导老师陈惠莲）《穿越古今》珠海市香洲区侨光小学三年级温智聪（指导老师曾晓红）《愿望—和平》珠海香洲区侨光小学五年级罗悦巧（指导老师蔡晓霞）《普天同庆》汕头市龙湖区龙湖小学四年级胡舒颖（指导老师郭乐蓉）

第九组废物利用手工制作比赛方案

二〇一五年至二〇一六学年度新长城华南师范大学自强社石牌校区第五届方案设计大赛第九组废物利用手工制作大赛导师: 黄泽文组长: 何洁莹组员: 唐培宽邓梓贤彭一升黄春霞许永倩余小云

目录一、活动主题 (3) 二、活动组织机构 (3) 三、活动背景 (3) 四、活动目的 (3) 五、活动时间 (3) 六、活动对象 (4) 七、活动宣传方式 (4) 八、活动内容 (4) 九、活动流程 (5) （一）活动前期 (5) （二）活动当天 (6) (三）活动后期 (7) 十、活动经费预算 (8) 十一、风险预测及解决方案 (9) 十二、活动可行性分析 (10) 附件一 (11) 附件二 (12) 附件三 (13)

二〇一五年至二〇一六学年度废物利用手工制作大赛方案一、活动主题以手为针创意为线，织起“绿色”河图。二、活动组织机构新长城华南师范大学自强社石牌校区三、活动背景被称为“史上最严厉”的《环境保护法》于2015年1月1日开始正式施行之后，中国掀起了绿色生活的狂潮。专业人士表示，中国是废塑料生产大国,同时其废塑料回收利用率整体偏低，因此要形成一套完整的废塑料再循环体系任重道远。作为大学生，即将步入社会的我们，有责任与义务回应国家号召，献出自己的一份力去承担相应的责任，视自己为先锋军向身边的人宣传“保护资源人人有责”的理念并阐述“绿色回收”的内涵，用自己的行动来向身边的人展示废物回收利用应有的魅力。四、活动目的通过开展废物利用收工制作活动，提高大学生的环保意识，并让同学们在动手改造旧物的过程中提高动手能力和创造力。同时通过优秀作品展览让更多师生深刻认识到废弃物品的潜在价值，鼓励他们废物回收、改造、再利用，为绿色环保贡献力量。五、活动时间 2016年3月1日——3月25日

有关中国梦的书法作品【最新中国梦的书法作品精选】

有关中国梦的书法作品【最新中国梦的书法作品精选】 “中国梦”的内涵，是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。是实现中华名族的伟大复兴。下面是小编为你整理的关于中国梦的书法作品精选，希望对你有用! 关于中国梦的书法作品精选欣赏关于中国梦的书法作品精选图片1 关于中国梦的书法作品精选图片2 关于中国梦的书法作品精选图片3 关于中国梦的书法作品精选图片4 中国梦的特征 “中国梦”的内涵，是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。一是综合国力进一步跃升的“实力特征”。“中国梦”的第一要义，就是实现综合国力进一步跃升。如今，我国经济总量已跃居世界第二位，但人口多、发展很不平衡的状况并未根本改变。党的描绘了到2020年的宏伟目标，小康社会全面发展：经济持续健康发展，国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强。这一指标体系，构成了现阶段“中国梦”的基本图景。二是社会和谐进一步提升的“幸福特征”。党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。提升幸福指数是个复杂的系统工程，既要考虑物质因素，又要考虑非物质因素，从根本上讲，就是要进一步提升社会和谐的水平。党的着眼于提升人民的幸福指数，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点，等等。这些和谐因素地充实，对“中国梦”的阶段性特征作了更为清晰的描绘，也为“中国梦”增添了更加美丽的幸福光环。三是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。中华文明是世界上唯一几千年来不断延续、传承至今的文明，但要体现现代文明色彩，就必须超越数千年来创造的农耕文明形态。党的将中国特色社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设“四位一体”升华为包括生态文明建设的“五位一体”，标志着中华文明格局开启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明全面发展的更高阶段演进的新里程。坚定不移地推进“中国梦”的实现，中华文明必将放射出更加灿烂的光芒。四是促进人全面发展的“价值特征”。《共产党宣言》指出，共产党人的最终目标是建立“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的“联合体”。“中国梦”具有多个维度，而其价值维度就是要实现人的全面发展。中国梦，百姓的小康梦。说：“中国梦”归根到底是人民的梦。他说，“实现中华民族伟

废物利用小制作

“废物利用小制作”主题活动方案设计【活动背景】《九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》提出：3-6年级综合实践活动最基本的内容领域包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面。在劳动与技术教育方面“提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作要领、技术原理等方面的知识与技能，还可以通过作品引导学生开展设计、评价以及作品交流等活动”；在信息技术方面，要让学生“学会利用信息技术工具收集与处理信息，以支持学习、探究和解决日常生活问题”。结合日常生活中有许多被废弃的物品还有利用价值的实际，我决定指导学生开展这项综合实践活动——《废物利用小制作》。【活动目标】 1、会用一些废旧的物品来制作手工。 2、能简单介绍自己小制作的制作过程和制作时的想法，并乐于展示。 3、通过手工制作来提高学生的动手和审美能力，在变废为宝的过程中提高孩子们的环保意识。【活动适用年级】 3—6年级的学生【活动的时长】活动总长大约 1 个月，其中课内 7-10 课时。【活动准备】 1．教师准备：查阅有关资料（文字与影像）；制订各个阶段的指导方案与要点；制作课件；设计研究表格、记录表格、评价表格…… 2．学生准备：分组、小组初步分工；准备实践活动所需要的相机、活动记录表；对生活中的垃圾作初步的了解…… 【活动实施的具体过程】第一阶段准备阶段 1．活动时间：课内 1－2 课时，课外半周。 2．阶段目标：能让学生围绕主题生成研究子课题，建立课题小组，学会并着手制定本组小课题研究方案。

中国梦我的梦绘画

中国梦我的梦绘画各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：我的梦、中国梦绘画比赛总结“我的梦，中国梦”绘画比赛活动总结我校积极响应上级组织的主题是“我的梦，中国梦”的绘画比赛活动，活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。在活动中我们看到各班能够按照小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺

术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。本次书画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。这次比赛活动丰富学身了我校的校园文化生活，培养了学生的兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对发现和培养有特长的学生，并知道其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。本次评出优秀作品两幅，学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。2013、10篇二：我的梦、中国梦绘画比赛总结“我的梦，中国梦”绘画比赛活动总结我校积极响应上级组织“我的梦，中国梦”主题教育活动，特开展本次绘画比赛，活动主题“我的梦，中国梦”充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。在绘画上，我们要求全校

抗战胜利70周年书法作品图片

抗战胜利70周年书法作品图片为纪念抗日战争胜利70周年，主题为“弘扬抗战精神，共圆中国梦”的中华两岸百名将军部长与书画家作品展18日在山西太原开幕。李娜摄为纪念抗日战争胜利70周年，主题为“弘扬抗战精神，共圆中国梦”的中华两岸百名将军部长与书画家作品展18日在山西太原开幕。图为台湾亲民党主席宋楚瑜作品。李娜摄为纪念抗日战争胜利70周年，主题为“弘扬抗战精神，共圆中国梦”的中华两岸百名将军部长与书画家作品展18日在山西太原开幕。图为台湾新党主席郁慕明作品。李娜摄中新网太原7月18日电 (李娜)为纪念抗日战争胜利70周年，主题为“弘扬抗战精神，共圆中国梦”的中华两岸百名将军部长与书画家作品展18日在山西太原开幕。创作者主要是海峡两岸100多名退休将军、部长和书画家。台湾亲民党主席宋楚瑜、国民党副主席吴敦义、台湾新党主席郁慕明等人也送来作品参展。据主办方介绍，此次展览展出了近400幅书法、绘画作品，100多名创作者中包括20多名来自台湾的老将军。作品内容以弘扬抗战精神为主题，突出反映抗日战争中爱好和平事业的人物和事件，以及不忘国耻、牢记历史、两岸和平发

展的警句等。在展览现场，记者看到台湾亲民党主席宋楚瑜的书法作品“昔日全民抗战同心协力，今朝两岸未来共创携手”和国民党副主席吴敦义的书法作品“鸿运当头”。台湾新党主席郁慕明的书法作品“赤胆忠魂救中华”也赫然在列。据介绍，参加此次书画展开幕式的有来自中国各地的50多位老红军、老八路、新四军老战士及多位原省部级领导人和退休老将军。他们中的多数人已年逾七旬，有的已近百岁。此次书画展组委会秘书长杨春长说，1937年，抗战开始后，八路军总部和三个师都设在山西，山西人民为养育八路军，为支援抗战、参加抗战，做出了巨大的牺牲。陈赓大将之子、八路军研究会会长陈知建称，八路军和山西的关系不只是鱼水关系，而是血肉关系。据他介绍，令日本中国派遣军总司令官冈村宁次挨处分的一战，就发生在山西洪桐。他说，那次，皇军观光团的一百八十名佐官等人被八路军消灭，其中有一个少将和六个大佐，因此，冈村宁次被叫回东京接受训诫。

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【优质文档】航天梦中国梦儿童画绘画作品大全-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 航天梦中国梦儿童画绘画作品大全导语：神舟十一号的成功发射，是我们的中国梦的伟大前进，是我们中国历史的又一伟大的历史里程碑。下面是小编为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。在我小的时候，就梦想着能够坐着宇宙飞船，穿梭在令人神往的太空中，寻找一个适合人类生存的星球，在那里建设我们新的家园。那里没有汽车排放的尾气，没有工厂排放的污水，没有严重的沙尘暴天气，到处是风和日丽的景象…… 人类的智慧和努力实现了航天梦想。600多年前的万户是世界上第一个想利用火箭飞行的人，之后，前苏联的尤里。加加林成为了登陆太空的第一人，美国的阿姆斯特朗和奥尔德林首次登上了月球，实现了我国古代“嫦娥奔月” 的传说。中国的宇航员杨利伟乘坐神舟五号也成功登陆太空，实现了中国人的梦想。我也常想着自己哪一天也能成为“第一个……” 那一天，我做了一个神奇的梦，我穿着宇航服，神气十足，驾驶着飞船，探索在神秘的太空。我一脚踏上了火星，看见满地是坚硬的石头，如同一尊尊石像，招着手，欢迎着我的到来。我正欣赏着火星上的美景，忽然看见北边一片黄色，我定睛一看，竟然是一场沙尘暴!它很快向我移来，逐渐将我裹在了它的中间，我顿时觉得自己要飞起来似的。沙尘暴好像是个急性子，来得快，去得也快。我看着远去的沙尘暴，心中的大石头总算落了下来。忽然，一个奇妙的想法浮过脑海：利用火星上的资源，把它改造成城市般的模样，治理好沙尘，种上各种各样的树木，地球上的人们可以移居到火星上，这样，地球不会像现在这样拥挤了，两个星球上的人们互相往来，结成了深厚的友谊。我心里乐开了花，我成了第一个开发火星的人。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 中国梦书法对联大全引导语：“中国梦”的内涵，是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求。下面是小编为大家整理的关于中国梦书法对联大全，欢迎阅读! 上联：中国心，中国印，中国结，中国梦，心心相印结成梦; 下联：百年辙，百年辕，百年谋，百年酣，辙辙由辕谋略酣。上联：激扬青春游学海; 下联：铸造辉煌中国梦。上联：敬业夯基，铺就和谐发展路; 下联：同心筑梦，迎来民主自由春。上联：雷动胸中万卷书; 下联：共铸辉煌中国梦。上联：沐盛世灿烂阳光; 下联：圆梦想心坚志远。上联：沐阳光同绘中国红; 下联：扬风帆共鋳神州梦。上联：铺就阳光中国梦; 下联：共圆盛世中国梦。上联：铺万里锦绣路; 下联：鋳中国辉煌梦。

上联：蛇行龙步福泽绵绵开新面; 下联：党引春风财源滚滚育大千。横批：实干兴邦上联：神舟宏图炎黄情，情牵大地; 下联：华夏伟业中国梦，梦在前方。上联：盛世唱响千秋业; 下联：神州共鋳中国梦。上联：同沐盛世阳光; 下联：放飞中国梦想。上联：同沐阳光健步成长路; 下联：共铸辉煌实现中国梦。上联：同舟畅游学海路; 下联：蓄志共鋳中国梦。上联：扬胸中理想风帆; 下联：鋳神州辉煌梦想。上联：以诚为纬，以信为经，织成中国梦; 下联：与党同心，与时同步，迈向小康春。上联：泽润山河神州鼎盛春似锦; 下联：民歌福寿农业繁荣岁如歌。横批：圆中国梦上联：泽润山河神州鼎盛春似锦下联：民歌福寿农业繁荣岁如歌横批：圆中国梦上联：中国心，中国印，中国结，中国梦，心心相印结成梦;

关于书法作品

书法作品的尺寸中国书法用宣纸。书品的尺寸，实际上是所用宣纸的尺寸。常说的“六尺”是指长为“六尺”（号称六尺，但实际略有不足）。其它规格的宣纸，说几尺都是指的长几尺。宽和长的比例大致是55：100 。尺寸列表（单位：cm）三尺全开（中堂）：100 x 55 三尺单条：100 x 27 三尺横批：100 x 55 三尺对联：100 x 27 三尺斗方：55 x 50 四尺全开（中堂）：138 x 69 四尺单条：138 x 34 四尺横批：138 x 69 四尺对联：138 x 34 四尺斗方：69 x 68 四尺三开：69 x 46 四尺四开：69 x 34 四尺六开：46 x 34 四尺八开：35 x 34 五尺全开（中堂）：153 x 84 五尺单条：153 x 42 五尺横批：153 x 84 五尺对联：153 x 42 五尺斗方：84 x 77 六尺全开（中堂）：180 x 97 六尺三开：97 x 60 六尺对联：180 x 49 六尺斗方：97 x 90 七尺全开（中堂）：238 x 129 八尺全开（中堂）：248 x 129 八尺屏：234 x 53 一丈二尺：367x144 一丈六尺：503x193 一丈八尺：600x 248 书法作品的形式书法作品形式多样，一般有竖式（中堂、条幅、对联）、横式（横幅、横披、长卷）、正形（斗方、镜片）及扇面(折扇、团扇扇面)等几大类。中堂一般用四尺整宣书写,竖式,因其悬挂于堂屋(或客厅)的正中而得名。作品幅面大而方整,其长宽比一般为2:1或3:2,也有用三尺整宣书写的，则称为小中堂。条幅一般为整宣竖向对开，竖式，形长面窄，为长条形因而自负盈亏条幅。其长宽比一般为3：1或4：1。对联又称楹联，俗称对子。形式为字数相等，内容相关的两长条形竖式作品。其大小、长宽比例均根据对联的字数而定，无一定限制。对联分为两幅，上联在右，下联在左，上下联左右对自负盈亏，天地平齐，字字对正。落款在上下两联的外侧，上款在上右侧，靠上；下款在下联左侧，居中偏上，略低于上款。横幅横式，大型方整的横幅也称横中堂。其长宽多为1：2与2：3之间。若长宽比超过1：5时，也称横披；若长度有几米甚至十几米、几十米的则称为长卷。斗方其外开基本接近正方形的作品。其大小不定，多为小型作品，将四尺整宣横向对开（即2尺×2尺）后书写。扇面有折扇、团扇扇面两种。折扇扇面根据折扇的特征，其章法有所变化，纵行之间并不互相平行，而是向上呈放射开，每行数字可等（一般每行仅一或二字），也可不等则长短相间。一般家居作为一种装饰，采用斗方、横幅、扇面一类的小品比较合适，不过也要和装修的风格相协调，中式传统的就宜用中堂、条幅一类的，如果是比较现代些的装修，就该采用

我的梦中国梦绘画图片

我的梦中国梦绘画图片篇一：我的梦、中国梦绘画比赛总结 “我的梦，中国梦”绘画比赛活动总结我校积极响应上级组织的主题是“我的梦，中国梦”的绘画比赛活动，活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。在活动中我们看到各班能够按照小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。本次书画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。这次比赛活动丰富学身了我校的校园文化生活，培养了学生的兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对发现

和培养有特长的学生，并知道其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。本次评出优秀作品两幅，统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。 20XX、10 篇二：我的梦、中国梦绘画比赛总结 “我的梦，中国梦”绘画比赛活动总结我校积极响应上级组织“我的梦，中国梦”主题活动，特开展本次绘画比赛，活动主题“我的梦，中国梦”充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。在活动中我们看到各班能够按照小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。本次书画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。由此充分调动了同学们积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。这次比赛活动丰富