汽车电器课程标准

汽车电器构造与维修

课程标准

编订：

审核：

汽车与物流学院

二〇一四年三月

目录

一、课程基本信息........................................................................ 错误!未指定书签。

二、课程性质与任务.................................................................... 错误!未指定书签。

.课程性质............................................................................... 错误!未指定书签。

.课程任务............................................................................... 错误!未指定书签。

三、课程目标................................................................................ 错误!未指定书签。

.知识目标............................................................................... 错误!未指定书签。

.能力目标............................................................................... 错误!未指定书签。

.素质目标............................................................................... 错误!未指定书签。

四、教学内容与学时安排............................................................ 错误!未指定书签。

五、教学基本条件........................................................................ 错误!未指定书签。

.师资要求............................................................................... 错误!未指定书签。

.理论教学设备要求............................................................... 错误!未指定书签。

.实验实训设备要求............................................................... 错误!未指定书签。

六、课程实施建议........................................................................ 错误!未指定书签。

.课程模式建议....................................................................... 错误!未指定书签。

.教学建议............................................................................... 错误!未指定书签。

.教学方法与教学手段........................................................... 错误!未指定书签。

.其它....................................................................................... 错误!未指定书签。

七、考核与评价............................................................................ 错误!未指定书签。

八、课程教学资源........................................................................ 错误!未指定书签。

.教材....................................................................................... 错误!未指定书签。

.参考书................................................................................... 错误!未指定书签。

九、有关说明................................................................................ 错误!未指定书签。学习情境设计方案........................................................................ 错误!未指定书签。

.“汽车电器系统的认识和工具使用”学习情境设计方案错误!未指定书签。

.“蓄电池的充电和检修”学习情境设计方案................... 错误!未指定书签。

.“充电指示灯常亮的检修”学习情境设计方案............... 错误!未指定书签。

.“启动机不工作故障的检修”学习情境设计方案........... 错误!未指定书签。

.“启动机运转正常发动机不着火故障的检修”学习情境设计方案错误!未指定书签。

.“前照灯不亮转向信号灯不工作的检修”学习情境设计方案错误!未指定书签。

.“冷却液温度表不指示报警灯常亮的检修”学习情境设计方案错误!未指定书签。

.“常用辅助电器系统的检修”学习情境设计方案........... 错误!未指定书签。

一、课程基本信息

.课程性质

《汽车电器设备与维修》课程是汽车技术类专业人才培养的一门核心课程，是汽车专业素质培养的重要组成。本课程构建于《汽车电工与电子》、《汽车构造》等课程的基础上，主要培养学生利用现代诊断和检测设备进行汽车电子与电器系统的故障诊断、故障分析、零部件检测及维修更换等专业能力。同时，针对人才需求组织教学内容，拟采用多媒体、实践等手段进行教学，按照工作模块设计教学环节，为岗位需求提供职业能力，注重培养学生的社会能力和方法能力，为培养高素质技能型专门人才提供保障。

.课程任务

《汽车电器设备与维修》课程的主要任务是学习汽车电器系统及检修的相关知识。其中包括电器系统的认识和工具使用；蓄电池的充电与检修；充电指示灯常亮的检修；启动机不工作故障的检修；启动机运转正常，发动机不着火故障的检修；前照灯不亮，转向信号灯不工作的检修；冷却液温度表不指示，报警灯常亮的检修；常用辅助电器系统的检修；汽车电器线路图的分析。

通过本课程的学习，学生应树立良好的汽车专业素质及专业高度，服务意识，安全意识，并逐步培养学生分析思考问题和解决实际问题的能力，能够利用检测诊断设备进行汽车电子与电器系统的故障诊断、故障分析、零部件检测及维修更

换。使学生成为高素质的汽车电器方面检测与维修专业人才，满足企业对人才培养的要求，使学生具有较强的就业竞争力。

三、课程目标

.知识目标(编号)

了解汽车电器系统的基础知识。

掌握汽车电器设备的构造与工作原理。

能对汽车电器性能指标的进行分析评价。

掌握汽车电器系统故障分析的思路与方法。

.能力目标(编号)

能正确使用万用表、故障诊断仪、解码器、示波器及汽车电气万能实验台等常用仪器设备。

具有蓄电池技术状况检查的能力。

具有充电系不充电、电流过小故障的诊断与排除能力。

具有起动机不转故障的诊断能力，起动机空转故障的诊断能力。

具有点火正时调整能力，发动机突然熄火故障的诊断能力。

具有前照灯灯光调整能力，前照灯远近光不全、左右灯亮度不同的诊断能力，转向信号灯不工作的诊断能力。

具有仪表线路连接及故障诊断的能力。

具有辅助电器常见故障的检修能力。

具有全车线路连接能力，全车线路检测能力。

.素质目标(编号)

在进行知识传授与技能培养的同时，结合课程内容与企业实际使学生逐步树立：

具有分析思考问题和解决实际问题的能力。

具有与他人进行良好沟通的能力。

具有较强的安全意识和环保理念。

具有较强的集体荣誉感和团队合作意识。

具有爱岗敬业的职业道德意识。

具有积极进取、不断向上的敬业精神和诚实守信、吃苦耐劳的职业品质。

四、教学内容与学时安排

五、教学基本条件

.师资要求

本课程需要熟悉发动机原理、汽车理论的专职教师名。要求：（）汽车类专业硕士及以上学历；

（）具备高校教师资格证；

（）具备一定的社会实践能力；

（）了解高等职业教育的教学规律。

.理论教学设备要求

本课程需要多媒体设备一台。

.实验实训设备要求

为了保证理论与实践密切结合，本课程需要万用表、故障诊断仪、示波器及汽车电气万能实验台等常用仪器设备，实验车辆一台以及汽车电器示教板多台，用于进行汽车故障的诊断与检测实验。

六、课程实施建议

.课程模式建议

本课程整个教学过程应注重学生理论分析能力和实际操作能力的培养，强调学生学习的自主性、能动性，有针对性地对汽车电器系统常见故障进行诊断排除，将理论与实践紧密结合在一起。

围绕每章的重点及难点给学生布置作业、课堂提问、实训锻炼、答疑，加深学生对每章学习内容的理解和掌握。

用学科前沿知识和实例丰富教学内容，增加学生的知识容量，加强学生实际故障诊断与排除的能力，为将来从事实际和科研工作奠定基础。

.教学建议

本课程在学生掌握汽车构造、汽车电路、汽车电工与电子等知识的基础之上，通过了解汽车电器系统的基础知识，进一步掌握汽车电器设备的构造与工作原理，能对汽车电器性能指标进行分析评价，能进行汽车电器系统故障的诊断与排除。

.教学方法与教学手段

本课程应根据课程内容和学生特点，灵活运用汽车电器视频、汽车电器模拟软件，汽车电器示教板、汽车电器实验台架等，采用小组讨论、图例分析、启发引导、小组合作等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。教学组织形式应多样化，尽量利用现代化的教学手段。

.其它

随着汽车技术的不断发展，教材内容应有所拓展，将汽车行业的新技术、新工艺及时纳入教材，以满足汽车检测与维修行业的发展需要。

七、考核与评价

本课程属于考试课，采用平时考核和期末考核相结合的考核办法。课程成绩形成方式：按百分制记载成绩，包括平时考核和期末考核。平时考核成绩占％，包括出勤、课堂表现、平时作业等；期末考核占％，采取闭卷考试的形式在学期期末举行，侧重考核学生对理论知识的理解、分析和应用能力。

八、课程教学资源

.教材

《汽车电气系统检修》代洪，张志文，杨小兵主编中国广播电视出版社，.参考书

《汽车电气设备构造与维修》凌晨主编天津科学技术出版社，

《汽车电气系统构造与维修》高丽洁，李新主编北京邮电大学出版社，《汽车电器系统检修》范利仁主编北京交通大学出版社，

《汽车电气设备构造与维修》周建平主编人民交通出版社，

九、有关说明

本课程应在《汽车构造》、《汽车电工与电子》等课程后开设，学生应具备一定的汽车结构、汽车电工与电子等相关知识。

教学设计方案

课程内容

纵向为每项活动中学生学习的具体内容。

横向为本门课程的教学顺序安排。

学习情境

学习情境汽车电器系统的认识和工具使用

学习情境蓄电池的充电和检修

学习情境充电指示灯常亮的检修

学习情境启动机不工作故障的检修

学习情境启动机运转正常发动机不着火故障的检修学习情境前照灯不亮转向信号灯不工作的检修

学习情境冷却液温度表不指示报警灯常亮的检修学习情境常用辅助电器系统的检修

学习情境设计方案

.“汽车电器系统的认识和工具使用”学习情境设计方案