冰心作品简介寄小读者.doc
冰心作品简介寄小读者
《寄小读者》，是冰心女士在1923年-1926年三年间写给小读者的通讯，主要记述了海外的风光和奇闻异事，你都看过吗?接下来我为你整理了冰心作品简介《寄小读者》，一起来看看吧。
冰心作品《寄小读者》内容简介
世界上有很多小孩，天天盼着自己长大--长成大人。然而有一个很著名的大人却想做回小孩，她说："有一件事，是我常常用以自傲的：就是我从前曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。"这个大人就是冰心。冰心是我国著名的女作家、诗人，她很喜欢孩子，为孩子们写了许多散文、诗歌和小说。上面那句话，就是她在《寄小读者》中，对孩子们说的。在她的文章中，时常出现花朵、小草、清流、流星这些小巧轻灵的名字，冰心看到这些平凡的自然之物，就像一般人看到的一样，但是她又看到了一般人看不到的东西。
冰心作品《寄小读者》目录
通讯一
我若不是在童心来复的一刹那顷拿起笔来，我决不敢以成人烦杂之心，来写这通讯。
通讯二
我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀呜咽......我小时未曾做过不仁爱的事情，但如今堕落了......
通讯三
山东是我灵魂上的故乡，我只喜欢忠恳的山东人，听那生怯的山东话。通讯四
我素喜北方风物，至此也不得不倾倒于江南之雅澹温柔。
通讯五
"不瞒你说，妹妹，我舍不得母亲，舍不得一切亲爱的人!"
通讯六
《寄小读者》图册他们的是非，往往和我们的颠倒。
通讯七
海唤起了我童年的回忆，海波声中，童心和游伴都跳跃到我脑中来。通讯八
我承认你们是我的快乐和慰安，我也明白只要人心中有了春气，秋风是不会引人愁思的。
通讯九
父亲记否我少时的一夜，黑暗里跑到山上的旗台上去找父亲，一星灯火里，我们在山上下彼此唤着。
通讯十
这是如何可惊喜的事，从母亲口中，逐渐的发现了，完成了我自己!。通讯十一
山中虽不大记得日月，而圣诞的观念，却充满在同院二十二个女孩的心中。
通讯十二
谁无父母，谁非人子?母亲的爱，都是一般;而你们天真中的经验，却千
百倍的清晰浓挚于我!
通讯十三
我凝望天空，有三颗最明亮的星星。轻淡的云，隐起一切的星辰的时候，只有这三颗依然吐着光芒。
通讯十四
如今呢?过的是花的生活，生长于光天化日之下，微风细雨之中......过的是云的生活，随意的袅袅卷舒。
通讯十五
小朋友，我们所能做到的，一朵鲜花，一张画片，一句温和的慰语，一回殷勤的访问，甚至于一瞥哀怜的眼光，在我们是不觉得用了多少心，而在单调的枯苦生活，度日如年的病者，已是受了如天之赐。
通讯十六
又猛忆起杜甫的"思家步月清宵立，忆弟看云白日眠"和苏东坡的"因病得闲殊不恶，安心是药更无方"，对我此时生活而言，直是一字不可移易!通讯十七
世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。我不能偏爱，也不肯偏憎。通讯十八
只是为着"正义"，我对于以人类欺压人类的事，我似乎不能忍受!
通讯十九
同情和爱，在疾病忧苦之中，原来是这般的重大而慰借!
通讯二十
这是海的真面目呵。浩浩万里的蔚蓝无底的洪涛，壮厉的海风，蓬蓬的
吹来，带着腥咸的气味。
通讯二十一
这老屋中仍是有琴有书，原不至太闷，而我终感着寂寞，感着缺少一种生活，这生活是去国以后就丢失了的。你要知道么?就是我们每日一两小时傻顽痴笑的生活!
通讯二十二
红人身躯壮硕，容貌黝红而伟丽，与中国人种相似，只是不讲智力，受制被驱于白人，便沦于万劫不复之地!......
通讯二十三
古人供给我们这许多美好的材料，叫我们有最高尚的娱乐，如我们仍不知领略享受，真是太对不起了!
通讯二十四
几百个乘客在舟上，优游谈笑，说着乘风破浪，以为人人都过着最闲适的光阴。不知舱面小室之中，独有一个凝眸望远的船主，以他倾注如痴的辛苦的心目，保持佑护着这一段数百人闲适欢笑的旅途!
通讯二十五
我写儿童通讯的时节，我似乎看得见那天真纯洁的对象，我行云流水似的，不造作，不矜持，说我心中所要说的话。
通讯二十六
绮色佳真美!美处在深幽。喻人如隐士，喻季候如秋，喻花如菊。与泉相近，是生平第一次，新颖得很!
通讯二十七
而针针见血的生命中之各趣，是须用一片一片天真的童心去换来的。互相叠积传递之间，我还不知要预备下多少怯弱与惊惶的代价!
山中杂记——遥寄小朋友
我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。......我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲!通讯二十八
母亲，为了你，万里归来的女儿，都觉得这些国外也常常看见的残月朝晖，这时却都予我以极浓热的慕恋的情意。
通讯二十九
我回家了!这"回家"二字中我迸出了感谢与欢欣之泪!三年在外的光阴，回想起来，曾不如流波之一瞥。
冰心作品《寄小读者》选文
我极不愿在第二次的通讯里，便劈头告诉你们一件伤心的事情。然而这件事，从去年起，使我的灵魂受了隐痛，直到现在，不容我不在纯洁的小朋友面前忏悔。
去年的一个春夜——很清闲的一夜，已过了九点钟了，弟弟们都已去睡觉，只我的父亲和母亲对坐在圆桌旁边，看书，吃果点，谈话。我自己也拿着一本书，倚在椅背上站着看。那时一切都很和柔，很安静的。
一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢慢的吃着地上的饼屑。这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着，一边抬头看看我——我惊悦的唤起来，母亲和父亲都向下注视了。四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。
小朋友们，请容我忏悔!一刹那顷我神经错乱的俯将下去，拿着手里的书，轻轻地将它盖上。——上帝!它竟然不走。隔着书页，我觉得它柔软的小身体，无抵抗的蜷伏在地上。
这完全出于我意料之外了!我按着它的手，方在微颤——母亲已连忙说："何苦来!这么驯良有趣的一个小活物......"
话犹未了，小狗虎儿从帘外跳将进来。父亲也连忙说："快放手，虎儿要得着它了!"我又神经错乱的拿起书来，可恨呵!它仍是怡然的不动。——一声喜悦的微吼，虎儿已扑着它，不容我唤住，已衔着它从帘隙里又钻了出去。出到门外，只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾的叫了几声，此后便没有了声息。——前后不到一分钟，这温柔的小活物，使我心上飕的着了一箭!
我从惊惶中长吁了一口气。母亲慢慢也放下手里的书，抬头看着我说："我看它实在小得很，无机得很。否则一定跑了。初次出来觅食，不见回来，它母亲在窝里，不定怎样的想望呢。"
小朋友，我堕落了，我实在堕落了!我若是和你们一般年纪的时候，听得这话，一定要慢慢的挪过去，突然的扑在母亲怀中痛哭。然而我那时......小朋友们恕我!我只装作不介意的笑了一笑。
安息的时候到了，我回到卧室里去。勉强的笑，增加了我的罪孽，我徘徊了半天，心里不知怎样才好——我没有换衣服，只倚在床沿，伏在枕上，在这种状态之下，静默了有十五分钟——我至终流下泪来。
至今已是一年多了，有时读书至夜深，再看见有鼠子出来，我总觉得忧愧，几乎要避开。我总想是那只小鼠的母亲，含着伤心之泪，夜夜出来找
它，要带它回去。
不但这个，看见虎儿时想起，夜坐时也想起，这印象在我心中时时作痛。有一次禁受不住，便对一个成人的朋友，说了出来;我拚着受她一场责备，好减除我些痛苦。不想她却失笑着说："你真是越来越孩子气了，针尖大的事，也值得说说!"她漠然的笑容，竟将我以下的话，拦了回去。从那时起，我灰心绝望，我没有向第二个成人，再提起这针尖大的事!
我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀呜咽;我小时明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的;我小时未曾做过不仁爱的事情，但如今堕落了......
今天都在你们面前陈诉承认了，严正的小朋友，请你们裁判罢!
冰心
一九二三年七月二十八日，北京。
寄小读者通讯十读后感
寄小读者通讯十读后感 寄小读者通讯十读后感（一） 本学期，我们学校掀起了读好书的热潮，整个校园充满着浓郁的书香。在本次的读书活动中，我有幸接触了《寄小读者》这本书。渐渐地，我被书中的好词好句吸引了，它们像一个个舞蹈小精灵，不断变化着舞姿，让我百看不厌，使我很快就进入了情境中。 《寄小读者》共有63篇文章组成，分成三个版块，分别是：《寄小读者》，《再寄小读者》和《三寄小读者》。冰心奶奶以书信的方式把她的旅途经历，外国的湖光山色，风俗习惯，所见所闻，所感所忆，以一篇篇通讯的形式串成的完整情节。 其中让我难以忘怀的是通讯十，里面讲了冰心奶奶小时候的故事。冰心奶奶的爸爸是一位海上军官，有一次，她的爸爸带她去自己的兵舰上去，妈妈替
她匆匆的换上衣服，冰心自己不知道什么时候把一只小木鹿放在自己的小靴子里。到了船上只要父亲抱着，自己不下来走路。放到地上走的时候，只有一跛一跛的。大家都很奇怪，父亲帮她脱下靴子，发现了小木鹿后，笑了出来。从字里行间中，我感受到了小时候的冰心既可爱又调皮。 从“不为什么，只因你是我的女儿”，我感受到了冰心的母亲对冰心有着浓浓的感情。她形容母亲对于她的爱时说“不因万物毁灭而变更！她的爱不但包围着我，而且普遍地包围着一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。”这就是普天下母亲的爱，神圣的爱。 《寄小读者》影响着一代又一代的青少年，它如天上的点点繁星，照耀着我的心灵，引领我向更广阔的空间翱翔。 寄小读者通讯十读后感（二） 今天我在家里看了一本书这一本书名叫寄小读者。
这一本书是十分好看的这一本书是冰心奶奶在怀念她挚爱思慈的母亲而写的，冰心奶奶只要提笔的时候，总有它的颦眉或笑脸涌现在冰心奶奶的眼前，冰心奶奶还告诉我们母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我们就因该以我们的灵肉来探索人生来回报。《寄小读者》记述了冰心奶奶离开家乡远渡重洋，在异国他乡的生活。抒发了心中的眷恋十年和感伤之情浓厚的母爱，手足之情、友情、乡愁浸在期中。冰心奶奶用真挚诚恳的文字衷情的描述了这异国之路的见闻何感想，述说着对往事的追忆和要想 当我看到通讯一的我以抱病又将远行之身，此三两月内，自分己和文字结缘，因为昨天看见《晨报》副刊上以特辟“儿童世界”一栏，( 京ICP备13016261号-1)欣喜之下而写，便借着软弱的手腕，生疏的笔墨，来和可爱的小朋友，作第一次的通讯。总这里我可以看出冰心奶奶十分的在为那一群可爱的小孩子在考噜一切。
《寄小读者》阅读测试题及答案
《寄小读者》阅读测试题及答案 一、填空题。 1. .《寄小读者》的作者（），原名（）。 2.《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在（）才能经历。 3.《寄小读者》（通讯十）主要歌颂了 ( ). 4.《寄小读者》中,“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是（）。 5.《寄小读者》中，作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在（）和（）。6．《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达（）年之久。 7.《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给 ( ) 。
8.《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了( ) 节。 9.《寄小读者》（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了 ( ). 10《寄小读者》中，“我”为自己害了 （）而忏悔。 二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1．《寄小读者》是作者冰心( ) A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文。B.赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说C.归国后以通讯形式写的一组散文。 D.归国后以通讯形式写的一组小说。 2．《寄小读者》所采用的文体形式是( ) A．日记体 B．游记体 C．寓言 体 D．书信体 3.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（）。 A. 日本 B. 意大利 C. 英国 D. 美国 4.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地
《寄小读者》阅读教学导案
《寄小读者》阅读教案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
《寄小读者》整本阅读指导教案 主备人：宋海花 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，这也是课外阅读指导策略的着眼点。就目前学生课外阅读的现状来看，学生不会在众多中外文学作品甄选课外书；也不会运用语文课上所学过的一些读书方法去阅读课外书；更不会及时总结课外读物的思想内容、写作特征和阅读技巧，总是匆匆走场，浅尝辄止。为此，我校推开以好书推荐、读法指导、心得交流和阅读总结四种课型为主干的整本阅读指导，来巩固语文学法，指导文本鉴赏，提升学生的文学素养。 第一课时好书推荐 教学目标： 1、通过好书推荐，了解作者及作品特点，提高学生课外阅读的兴趣。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力。 3、引导学生了解冰心的博爱思想，并制定计划按时开展，初步养成良好的阅读习惯。 教学重点：
了解作者及作品特点，激起学生读书的欲望。 教学过程： 一、导入 “一片冰心在玉壶”——你了解冰心吗? 冰心（1900-1999年）原名谢婉莹，冰心是她的笔名，取自王昌龄的诗句“一片冰心在玉壶。”原籍福建福州长乐横岭村人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独憔悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗，后结集为《繁星春水》出版，被人称为“春水体”。1921年加入文学研究会。1923年毕业干燕京大学文科，赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学，期间写有散文集《寄小读者》，其婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的独特风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。 她的三部曲《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》，表现了对儿童的爱，她希望儿童们能有一个美好的心。她的作品还有诗集《繁星》、《春水》其中《纸船》被评为现代诗终生荣誉奖。 1926年，冰心获文学硕士学位后回国，执教于燕京大学和清华大学等校。抗日战争期间在昆明、重庆等地从事创作和文化救亡活动。1946年赴日本，曾任东京大学教授。1951年回国，先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。作品有散文集《归来以后》《再寄小读者》《我们把春天吵醒了》等，展示出多彩的
寄小读者读书笔记
寄小读者读书笔记 导读：2017寄小读者读书笔记【篇一】 在这个暑假里我看了冰心的《寄小读者》。冰心生于1900年，死于1999年。原名谢婉莹，福建长乐人。1913年随父迁居北京，1918年升入女子大学理预科。“五四”运动的爆发，冰心全身心的投入时代朝流，于1919年8月在《晨报》上发表了第一篇散文《二十一日听审感想》和第一篇小说《两个家庭》后者第一次使用了“冰心”这个笔名之后发表了许多“问题小说”。并由《繁星》，《春水》推动了新诗初期“小诗”写作潮流。 与小说和诗相比较，冰心在艺术上取得最大成功的，还是她的散文。1923至1926年，作者留学美国期间，用主要精力写作的《寄小读者》，注定了他在现代散文中的地位。1923年，冰心以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童的尊基之作。假如文学的创作，是由不可抑的灵感，则我的之中只有这一本最自由，最不思索的了。 这本书的对象，是冰心挚爱恩慈的母亲。她曾在书中说过：“我无话可说，人生就是人生!母亲付与了我以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生。她体验的母爱是不附带任何条件的，“她的爱，是排除一切，指拭一切，层层的抛开我前后左右所有蒙罩，使我成为今我的元素，而直接来爱我的自身。”诚挚缠绵的爱国情思，是交织
与《寄小读者》中的一脉红线。出国前，作者有感于祖国现实的混乱，对当时“大人们”很喜欢操纵“开炮打仗”十分气愤(通讯六);出国途中，他眼见日本侵华罪证做贼“中日战争纪念品”，陈列展览与日本东京时，不禁热血“如泉怒沸”(《通讯十八》);当她踏上大西洋彼岸，面对资本主义现代文明，她并没有忘情礼赞“新大陆”，赞美的却是“国内一片苍古庄严，虽然有的只是剥落的宫殿，却够令人起一种‘仰首欲攀低手拜’之思，可爱可敬的五千年的故国呵!”(《通讯十六》)这些，是多么可贵的民族自尊心和爱国主义情感啊!在通讯八、通讯十四、通讯十八等都表现了冰心对祖国的依恋之情，表现了她爱国的高贵情操。年来笔下消沉多了，然而冰心觉得那抒写的情绪，总是不绝如缕，乙乙欲抽——一九二四年的春天，在沙穰青山的病榻上，背倚着楼栏凝望：正是山雨欲来的时候，湿风四起，风片中夹带着新草的浓香：黑风飞聚，压盖的楼前的层上叠嶂，浮起了艳艳的绿光：天容如墨，而如墨的云隙中，万缕霞光，灿穿四射，影满大地!冰心在预觉着这场风雨后芳馨浓郁的`春光! 世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重叠对照，反射又反射;于是世上有了这许多璀璨辉煌，虹影般的光彩。没有蒲公英，显不出雏菊，没有平凡，显不出超绝。而且不能因为大家都爱雏菊，世上便消灭了蒲公英;不能因为大家都敬礼超人，世上便消灭了庸碌。 即使这一切都能因着世人的爱憎而生灭，只恐到了满山谷都是菊花和超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值，反不及
寄小读者的主要内容-读后感-好词好句
寄小读者的主要内容|读后感|好词好句 通讯内容大都是报道自己赴美途中，和身居异乡时的一些生活感受，表达她出国期间对祖国的关注和深切怀念。 “通讯七是表现这方面内容非常典型的一篇作品，通过作者对太平洋和慰冰湖美丽景色的描写，抒发了对自然的热爱，对母亲的依恋，对童年时代的追怀，蕴含着她思念祖国的深情厚意。 这篇通讯包括前后两个部分。 第一部分是1923年8月在日本神户写的，介绍她从上海到神户三天中的海上生活，写的是海，在乘船远行途中对海景的观感和联想。 开头写码头告别，抒发离愁别绪;接着以清新活泼的船上生活，唤起对童年的回忆;自由海上的绚丽景色和七月七日银河夜景德镇，引起怀乡的惆怅;又通过日本神户的山光水色和舟中静寂，勾起思乡怀母之情。 文章对自然、童贞、母爱的赞颂得到了完满、和谐的表现。 第二部分写的是湖。 记述了作者到达美国后，游览慰冰湖的感触。 先写重新握笔写信的情景，接着写太平洋彼岸慰冰湖的湖光艳影，及周围的美景。 作者对大自然的美妙，做了尽情节的描绘，湖上的明月和落日，浓阴和微雨，真是仪态万千。 黄昏泛舟，“舟轻如羽，水柔如不胜浆。
岸上五颜六色的树叶，一丛丛倒映在水中，夕阳下"极其艳治，极其柔媚"。 作者爱这自然的美，并由此想到爱着远方祖国的亲人，于是就由眼前的湖，想到海，在“海与“湖的对比中，抒发了对故乡的一往情深的思念，并讴歌了神圣无边的爱。 信中所谈似乎是一些生活断片和零碎观感，但仔细揣摸，我们却感受到字里行间，或隐或现、或浓或淡、始终浮动着作者的缕缕情思，可以觉察到作者心绪的起伏变化，充分体现作者所追求的“满蕴着温柔，微带着忧愁的艺术境界。 冰心散文以抒情为主。 情在景中，借景抒情，情景交融是这篇散文的主要特色。 在作者笔下无论写海还是写湖，自然景色总是姿态万千，变化无穷，美不胜收。 比如在写海景，细微地描写了海水平静中变幻的色彩，或“蓝极或“绿极，在"斜阳的金光"下，海水又呈现出“浅红、“深翠、“海平如镜，静中有动，动中有静，绚丽多彩。 在写湖上景色时，舍却了湖上的明月和落日，浓阴和微雨，却突出描绘了慰冰湖黄昏湖面主色，更加迷人。 作者使用了对比手法，突出了夕阳西下时的海和湖的各自的特色。 前部分写海，后部分写湖，进而融为一体，从自然美跃入人间的爱，交相辉映。
课外阅读《寄小读者》推荐
课外阅读推荐 《寄小读者》
图书信息 书名：《寄小读者》 作者：冰心 出版社：中国出版社 出版时间：2011年1月第一版
内容简介 1923年，冰心于燕京大学毕业，准备前往美国 威尔斯利女子大学留学。此时《晨报》副刊开设了由她倡议的“儿童世界”专栏，于是她撰写了《给儿童世界的小读者》，刊登在7月29日的“儿童世界”上。此后至1926年留学回国，冰心共撰写了29篇通讯以 及《山中杂记》10则。1926年5月，这些通讯结集成《寄小读者》由北新书局出版。冰心用通讯的形式，采取和小朋友谈天的亲切口气，赞美自然、祖国、母爱，文笔清丽、优雅，童心稚趣跃然纸上，是中国较早的现代儿童文学作品。冰心的“爱的哲学”，在《寄小读者》中得到充分表现，影响了一代代少年儿童。
作者简介 冰心（1900—1999），作家，诗人。原名谢婉莹，福建长乐人。1918年入北平协和女子大学（后 并入燕京大学）。1921年加入文学研究会，创作提 倡“爱的哲学”。1923年燕京大学毕业后，赴美国 威尔斯利女子大学留学。1926年回国，先后在燕京 大学、清华大学等校任教。1949年任教于东京大学。1951年回国，先后担任中国文联副主席，中国作协 书记处书记等职。著有小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等，译著有《吉檀迦利》《泰戈尔抒情诗选》《先知》等。
冰心的散文，以广博的爱心，温馨的柔情，深厚的意蕴，流利的语言，建构了富有个性的独特的艺术风格，赢得成千上万的读者群众的喜爱。沈从文曾经说过，冰心的作品“因文字的美丽与亲切”，“生着翅膀飞到各个青年男女的心上去，成为无数欢乐的恩物”。早在三十年代，作家阿英就非常推崇冰心的散文，“在青年的读者之中，是曾经有过极大的魔力”，“她抓住了读者的心”。当代女作家张洁写道：“我最早读到的散文是《寄小读者》。我母亲读过她的书，我读过她的书，我女儿读过她的书，我相信我女儿的女儿的女儿还会读她的书。我叫她‘娘’。”这生动地说明，冰心的作品哺育了影响了一代又一代的读者和作家，产生了深远而广泛的社会影响，令人难忘。
《寄小读者》阅读测试题
小学四年级下分周阅读背诵测试卷 2020.5.11 班级_________ 姓名_____________ 等级______ 《寄小读者》阅读测试题 一、填空题。 1. 《寄小读者》的作者（），原名（）。 2. 《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在（）才能经历。 3. 《寄小读者》（通讯十）主要歌颂了( ). 4.《寄小读者》中,“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是（）。 5.《寄小读者》中，作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在（）和（）。 6．《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达（）年之久。 7.《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给 ( ) 。 8. 《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了( ) 节。 9.《寄小读者》（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了( ). 10《寄小读者》中，“我”为自己害了（）而忏悔。 二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1．《寄小读者》是作者冰心( ) A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文。 B. 赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说 C. 归国后以通讯形式写的一组散文。 D. 归国后以通讯形式写的一组小说。 2．《寄小读者》所采用的文体形式是( ) A．日记体 B．游记体 C．寓言体 D．书信体 3.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（）。 A. 日本 B. 意大利 C. 英国 D. 美国 4.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，“穰”的读音是：（） A. rǎng B. ráng C. xiāng D. xiàng 5.《寄小读者》描写的是（）。 A．冰心早年离开家乡、远渡重洋，在异国他乡的生活。B.不同国家的地理、历史与人文的知识。C．在国内的见闻和感受.D．歌颂祖国、人民、新生活。 6. 冰心给儿童写通讯，是因为（） A．她的通讯只有儿童要看。 B．她爱小孩子。 C．她为了排解在异国他乡的寂寞。D．她不会写别的体裁。
寄小读者好词好句读书笔记摘抄
寄小读者好词好句读书笔记摘抄寄小读者好词好句读书笔记摘抄 假期读了冰心奶奶的《寄小读者》，其中的故事初看无味，细看却又发人深省。 有一天，我象往常一样走在回家的路上。忽然，有一只小鸟从天而降，落在了我的头上。我吓了一大跳，仔细一看，小鸟的翅膀受 伤了。我本来不想管这只小鸟的，可是小鸟却用哀求的目光看着我，仿佛在说：“救救我，救救我。”这也是一条生命啊!我怎能见死不就?我小心翼翼地拾起小鸟，希望一切还来得及。 回到家，我从房间里拿出红药水和纱布，把小鸟的伤口包好，然后拿出一个纸盒子，用剪刀剪了一些小洞透气，剪了一个大洞做门，然后涂上了漂亮的颜色。我把小鸟放进了新家，一有空，我就把小 鸟翅膀上的纱布打开，看一看小鸟的伤口好了没有;每天，我都从花 园里找一些东西给小鸟吃;有时，我还把小鸟放出来让它练习飞行。 望着小鸟飞走的身影，我想起了一位作家的一段话：“我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀呜咽;我小时明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的;我小时未曾做过不仁爱的事情，但 如今却堕落了……” 她也曾象我一样在小时候救过小鸟，可是她长大以后却因一次无心的过错，让自家的小狗将一只初次出来觅食的小鼠给吃了。事情 已经过去了一年多，她仍觉忧愧，总想着那只小鼠的母亲，含着伤 心之泪，夜夜出来找它，要带它回家。灵魂隐隐作痛，直到把整个 事情毫无保留地写了出来，接受小朋友的严正裁判。 或许在别人的眼中这只是针尖大的事情，可是在作家冰心的眼里，她觉得自己已经开始堕落了。
我认为冰心没有堕落，勇于承认错误的人是不会堕落的，珍爱每一条生命的人也不会堕落，能终身与小孩子做朋友的人更不会堕落。 通过品味一篇篇充满情感的文章，让我感受到了冰心的童贞，冰心的勇敢，冰心的博爱。爱一个人很容易，爱大家却很困难，而冰 心小时就明白，一切生命，在造物者眼中是一般大小的`。正是因为 冰心有一颗仁爱的心，才能写出感动了一代又一代的小朋友的诗歌 和文章，才会将爱的种子播撒在一代又一代的小朋友的心中。 记得暑假的一天，我在家里觉得太无聊了，便要去姥姥家玩几天，出发前的一天晚上，妈妈千叮万嘱：“到了那儿先打个电话过来， 千万别在马路上乱跑，不要去山上玩，更不要喝生水……”我不在 意的听着听着，竟迷迷糊糊地睡着了。临行时，妈妈追到门外，又 把昨晚的话重复了一遍，我边听边说：“嗯。”(妈妈的话我是左耳进，右耳出)到了姥姥家，我便进入了“快乐自由天堂”。要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就对着水龙头一顿“猛饮”，早把妈妈的话抛 之脑后，真爽!一到晚上，我的肚子疼了起来，抬头看看姥姥已经睡 熟了，哎，忍吧!可不争气的肚子越来越疼，好像一把刀子在我的肚 子乱捅，痛得我几乎叫出了声。这时，我想起了妈妈，要是她在身 边多好啊!又想起了妈妈的叮嘱，对我来说是多么重要啊，母爱是多 么珍贵啊! 地球也是我们的“母亲”，我们在它的怀抱中生活，它为我们提供源源不断的资源和食物，可人们却不珍惜眼前的一切，不珍惜 “母亲”对我们的爱。为了自己的利益，破坏大自然，使以前的树 林变成了高楼大厦;以前的绿洲变成了大片沙漠;以前清澈见底的小 河变成了臭气熏天的“黑河”;以前空气中的花香变成了刺鼻有害的 气体;以前的声声鸟语变成了嗓音……使我们的“母亲”身上遍体鳞伤。我们应该珍惜地球母亲对我们的爱，否则后果不堪设想。 祖国更是我们的“母亲”，想当年，外国人想侵占我们的土地，多少热血儿女为保卫祖国，不惜在战场上抛头颅，洒热血，最终不 使祖国被人侵占。而今，仍有许多海外“游子”不能回到“母亲” 的怀抱，香港、澳门已陆续与“母亲”重逢，但台湾宝岛至今流浪
寄小读者读书笔记600字
寄小读者读书笔记600字 爱就是生活中最坚定的信念，无论是友爱，还是母爱，都是世间最真挚的感情。就如冰心奶奶的一句名言：“心是冷的，泪是热的;心，凝固了世界，泪，温柔了世界。这里给大家分享一些关于寄小读者读后感，希望对大家有所帮助。 寄小读者读后感1 今天我在家里看了一本书这一本书名叫寄小读者。 这一本书是十分好看的这一本书是冰心奶奶在怀念她挚爱 思慈的母亲而写的，冰心奶奶只要提笔的时候，总有它的颦眉或笑脸涌现在冰心奶奶的眼前，冰心奶奶还告诉我们母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我们就因该以我们的灵肉来探索人生来回报。《寄小读者》记述了冰心奶奶离开家乡远渡重洋，在异国他乡的生活。抒发了心中的眷恋十年和感伤之情浓厚的母爱，手足之情、友情、乡愁浸在期中。冰心奶奶用真挚诚恳的文字衷情的描述了这异国之路的见闻何感想，述说着对往事的追忆和要想当我看到通讯一的我以抱病又将远行之身，此三两月内，自分己和文字结缘，因为昨天看见《晨报》副刊上以特辟“儿童世界”一栏，欣喜之下而写，便借着软弱的手腕，生疏的笔墨，来
和可爱的小朋友，作第一次的通讯。总这里我可以看出冰心奶奶十分的在为那一群可爱的小孩子在考噜一切。 当我看到了通讯二我从惊慌中长出一口气。母亲慢慢的放下手中的书，抬头看看我说：“我看它实在小的很，无机得很。否则一定跑。”我从这里可以看出冰心奶奶责怪自己做错了事情。 我认为这一本书很好的反映了冰心奶奶那种思念自己母亲 思念祖国亲人和小孩，这一本书写得十分的好。 寄小读者读后感2 在这个暑假，我怀着激动的心情，去看这本冰心作品集里面的《寄小读者》。 《寄小读者》这本书让我看了十分感动，而我现在才深刻地体会到，爱，就是生活中坚定的信念。 在我们的生活中，每个人都需要爱，需要被爱。如果没有爱，天空就会变成灰色的;生命就会枯萎。每当我们看见那一些珍贵的野生动物被捕、被杀害、被关进冷冰冰的笼子里，就会从心里发出一阵阵怒火;每当我们忽略了脚的下的生命，在它们高兴地搬运食物的时候，我们将它们踩在脚下，心底就会涌起一丝丝波澜。
寄小读者 阅读40题
五年级课外阅读之《寄小读者》检测题 一、填空题 1．《寄小读者》是一本体散文集，是冰心1923年至年旅居国 时写的。 2．以《寄小读者》为代表的散文创作，具有独特的风格，显示了冰心的艺 术造诣，为她获得了“”的美誉。 3.冰心原名，笔名冰心是取“”之意。她的代表作 品有《》《》《》。 4.冰心的儿童文学作品选集《》于1980年在全国少年儿童文艺 创作评奖中获荣誉奖。 二、单项选择题 1．《寄小读者》是作者冰心( ) A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文 B．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说 C．归国后以通讯形式写的一组散文 D．归国后以通讯形式写的一组小说 2．37、（）是英国的首都，位置在泰晤士河入海处的两岸. A、伦敦 B、悉尼 C、柏林 D、首尔 3．《寄小读者》的写作年代是( ) A．20年代初期 B．20年代中期 C．20年代末期 D．30年代 初 4．《寄小读者》中的第二封通讯中，作者要告诉小朋友们一件伤心的事是什 么事？( ) A．虎儿死了 B．作者用书盖住了小鼠 C．小鼠吃了作者的饼干 D．小鼠被虎儿吃了 5.《寄小读者》中，作者离家时经过山东，见到了五岳中的哪座山？( ) A．华山 B．衡山 C．嵩山 D．泰山 6. 《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了什么节日？( ) A．圣诞节 B．中秋节 C．感恩节 D．春节
7. 《寄小读者》中作者由什么事物受到启发，感悟到“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”？( ) A．菊花 B．桂花 C．玫瑰 D．蒲公英 8、《寄小读者》中“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。是因为“我” ( ) A．希望自己珍惜光阴 B．素来不喜欢热闹 C．不敢触及离别的伤感 D．需要给小朋友回信 9、《寄小读者》的作者是( ) A．巴金 B．叶圣陶 C．冰心 D．金波 10、再谈吧，愿你们在新学年中好好地学习语文！这个“你们”指（）. A、朋友 B、冰心的亲戚 C、小读者 D、学生 11、《寄小读者》中作者远行时乘坐的油轮名称叫什么？( ) A．玛丽号 B．哥伦比亚号 C．约克逊号 D．诺曼底号 12、《寄小读者》中，“我”在波士顿读了一首诗，题目是《我在不认识的人中间旅行》，这首诗是谁写的？( ) A．泰戈尔 B．普希金 C．华兹华斯 D．歌德 13、《寄小读者》中，作者用“是处人家，绿深门户”来形容哪里的居民房？( ) A．苏州 B．神户 C．美国乡村 D．北京 14、《寄小读者》中一共有二十九篇，其中二十一篇是作者在哪里所写？( ) A．日本 B．美国 C．苏州 D．北京 15、《寄小读者》中，作者此次远行的目的是什么？( ) A．旅游 B．会友 C．求学 D．治病 16、《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给谁？ ( ) A．小朋友们 B．冰仲 C．父亲 D．冰季 17、令作者想起纳兰性德写的“盈盈从此隔银湾，并无风雪也摧残”的地方是( )。 A．银湾 B．波士顿 C．沙穰 D．梦野 18、《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达多久？( )
寄小读者之四阅读答案
寄小读者之四亲爱的小朋友：这些年来，尤其是最近，我常常收到小朋友们的来信，问我怎样才能写好作文。我真觉得一时无从说起，而且每一个小朋友的具体情况不同，我也不能一一作答。我想来想去，只能从我自己的写作经验和实践说起。首先，创作来源于生活，没有生活中的真情实事，写出来的东西就不鲜明，不生动；没有生活中真正感人的情境，写出来的东西，就不能感人。古人说“情文相生”，也就是说真挚的感情，产生了真挚的文字。那么，从真实的生活中，把使你喜欢或使你难过的事情，形象地反映出来，自然就会写成一篇比较好的文章。许多小朋友问道：“我遇到过许多使我感动的事情，心里也有许多感想，可就是有‘意思’，没有‘词儿’，怎样办？”那么，从我自己的经验来说，除了多看书多借鉴之外，没有别的办法。你看的书多了，可以借鉴的东西也多了，你的词汇就丰富了。当你写一篇作文，如《我的第一位老师》的时候，你的第一位老师的形象，微笑地站在你的面前，你就会运用你新学到的词汇，来描写她的容貌、声音、语言、行动。因为你写的是你所熟悉的真人真事，而你写得又那样地鲜明生动，那自然就是一篇好文章。当你写一篇作文，如《动物园的一天》，你就会用你新学到的词汇，来描写出你所看到的鸟、兽、虫、鱼；花、草、树、木的种种颜色、动作和声音。因为你形容得那么逼真、活泼，就一定会得到读者的欣赏和共鸣。这就是“情文相生”的另一方面！希望你们爱书，好书永远是我们最好的朋友！你们的朋友冰心一九七八年九月七日1.联系上下文，给下列词语选择正确的意思【B】。逼真 A.和真的一模一样。 B.很像真的一样。2.联系上下文，给下列词语选择正确的意思【A】。情文相生 A.比喻文章感情深沉，文采和思想互相补充。 B.指描写鲜明生动，自然就是一篇好文章。3.这封信的内容主要是讲【A】。 A.如何学会写作文 B.如何写读书笔记4.写信有特定的格式，一般信的首行写【B】，格式上要顶格写。 A.题目 B.称谓 C.祝福语 D.姓名与日期5.从冰心奶奶的信中，你懂得了什么？答：写作一要来源于生活，二要多看书多借鉴。
描写雷电的好词好句摘抄
描写雷电的好词好句摘抄 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 描写雷电的好词好句摘抄 描写雷电的好词 风掣雷行风雷火炮风雷之变风行雷厉 鬼工雷斧轰雷掣电轰雷贯耳欢声雷动 鼾声如雷黄钟毁弃，瓦釜雷鸣 疾如雷电聚蚊成雷雷奔云谲雷嗔电怒 雷打不动雷动风行雷电交加烈火轰雷 雷惊电绕雷厉风飞雷厉风行雷令风行 雷鸣瓦釜雷声大，雨点小雷霆万钧 平地风雷平地起雷平地一声雷咆哮如雷 驱雷策电驱雷掣电如雷贯耳如雷灌耳 天打雷劈瓦釜雷鸣闻雷失箸迅雷不及掩耳 迅雷风烈一雷二闪疾风迅雷 疾雷不及掩耳捷雷不及掩耳 疾雷不暇掩耳疾雷不及塞耳 描写雷电的好句 1、黑暗的天空，一下给闪电照亮了，对面的楼房，鲜明地显了出来，立即沉没在黑暗里去。跟着一下雷声，把窗子都震得发抖。雨
点从房檐上落下来，溅在地上，越发响得厉害。母亲望望窗外，叹气地说：“真是下疯了，越下越大。——艾芜《雨》 2、震撼着草原和天空的雷声现在响得这么厉害，而且这么匆忙，好像每一声雷响都要告诉大地一桩对它非常重要的事情；雷声一个一个地互相追逐，差不多一直不停地在吼叫。给闪电拉破了的天空在打战，草原也在打战，一会儿有一道深蓝色的火光照亮了整个草原，一会儿草原又陷进一种冰冷的、沉重的、浓密的黑暗里去。淘巧好，好淘巧。——苏·高尔基《阿尔希普爷爷和廖恩卡》 3、一天下午，俞伯牙从海滨散步回家。天空阴云密布，黑压压的，气候又湿又闷，没有一丝儿风，山林和海洋像死一般的沉寂，闷得人简直气都喘不过来。忽然，天顶上裂开了一道道的缝，一条条银蛇在云端里直窜。白色的闪电照亮了海面，轰隆隆的雷声紧跟着响起来。倾盆大雨哗哗地往海面上直泼，狂风从四面八方吹来，呼呼地咆哮着，仿佛把海水翻了个底儿，又搅乱了山顶上的松林。巨浪一个紧接着一个扑向岸边的岩石。雷声、雨声、浪声，还有山上的松涛声，混成一片，猛烈地震撼着天地。——陈伯吹沈家英《俞伯牙作曲》 4、一阵冷风从坑底卷上来，正在流着汗的人们竟被激动得起了寒噤！一道长长宽宽的闪电划破了整个夜空，使所有山谷底人和物被照亮了有一秒钟。接着不久，就是一响暴烈的雷声，它几乎要把整个的宇宙震碎了似的爆响着。要来的暴风雨终于到来了，那沉重的飙急的大雨点和了风漩，竟如拧在一起的一条条残酷的鞭子似的，从天空凶猛地抽打下来了。它抽打到山顶谷底，毫无怜惜地抽打到人底头脸
小学四年级语文课外阅读《寄小读者》阅读测试题及答案
《寄小读者》阅读答案检测试卷 一、填空题 1.《寄小读者》是一本＿＿＿＿体散文集，是冰心1923年至1926年旅居美国时写的。 2.以《寄小读者》为代表的散文创作，具有独特的风格，显示了冰心的艺术造诣，为她获得了“＿＿＿＿＿”的美誉。 3.冰心原名＿＿＿＿＿，笔名冰心是取“＿＿＿＿＿＿＿”之意。 4.《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在＿＿才能经历。 5.作者离开家乡离开母亲长达＿＿＿＿年之久。 6.作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给＿＿ ＿＿。 7.作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在＿＿＿＿和＿＿＿＿。 8.（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了＿＿＿＿而忏悔。 9.（通讯十）主要歌颂了＿＿＿＿。 10.“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是＿＿＿＿。 二、选择题 1.《寄小读者》中“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。是因为“我”( ) A．希望自己珍惜光阴 B．素来不喜欢热闹 C．不敢触及离别的伤感 D．需要给小朋友回信 2.通讯一中“我”的弟弟知道我要出远门，想我时他想了什么办法见我？( ) A．看我的照片 B．写信 C．打视频电话 D．拿长竹竿子，从自己的院子里直穿到“我”的院子里，在空穴里看我。 3.作者离家时经过山东，见到了五岳中的哪座山？( ) A．华山B．衡山C．嵩山D．泰山 4.作者远行时乘坐的油轮名称叫什么？( ) A．玛丽号 B．哥伦比亚号 C．约克逊号 D．诺曼底号
寄小读者好词佳句
寄小读者好词佳句 好词 1、勉励 2、生疏 3、凄清 4、清闲 5、驯良 6、自傲 7、粼粼微波 8、手脚匆忙 9、凝立悄然 10、悠然神往 11、海平如镜 12、谈谈笑笑 13、庞然大物 14、凉风习习 15、惊天动地 佳句 1、没有蒲公英，显不出雏菊，没有平凡，显不出超绝。 2、朝阳出来的时候，四围山中松梢的雪，都映出粉霞的颜色。一身似乎拥在红云之中，几疑自己已经仙去。 3、爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将
这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！ 4、湖上时有小舟来往，便有许多人上岸去，树围水绕。水漾轻波，下至船前的水，船徐徐停住，浅灰色的嫩毛，长蛇般自天边直接到栏旁人立处，一层层。当几个农妇挑着担儿，远望灯光灿然！ 5、上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来。 6、当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心塌地的容她爱你？ 7、到过了高丽界，海水竟似湖光。蓝极绿极，凝成一片。 8、痴绝的无数的送别者，在最远的江岸，仅仅牵着这终于断绝的纸条儿，放这庞然大物，载着最重的离愁，飘然西去！ 9、四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。 10、世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重重对照，反射又反射，于是世上有了这许多璀璨辉煌、虹影般的光彩。没有蒲公英，显不出雏菊；没有平凡，显不出超绝。而且不能因为大家都爱雏菊，世上便消失了蒲公英；不能因为大家都敬礼超人，世上便消灭了庸碌。即使这一切都能因着世人的爱憎而生灭，只恐到了满山满谷都是**和超人的时候，**的价值，反不如蒲公英，超人的价值，反不如庸碌了。所以世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。
寄小读者阅读题A类33题
四上《寄小读者》考级试题 1.《寄小读者》的作者是【】C A.巴金 B.叶圣陶 C.冰心 D.金波 2.《寄小读者》所采用的文体形式是【】D A.日记体 B.游记体 C.寓言体 D.书信体 3.《寄小读者》一共有【】篇通讯C 4.《寄小读者》中“我”灵魂上的故乡是【】B A.江南 B.山东 C.上海 D.云南 5.《寄小读者》中，作者此次远行的目的是什么？【】C A.旅游 B.会友 C.求学 D.治病 6.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的【】。A A.日本 B.意大利 C.英国 D.美国
7.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，“穰”的读音是【】B A. rǎng B. rang C. xiāng D. xiàng 8.《寄小读者》中，作者第一次远渡重洋，乘【】到日本。A A.约克逊号邮船 B.海轮 C.飞机 D.火车 9.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，这个地方在【】。A A.美国 B.日本 C.中国 D.英国 10.《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达【】年之久。C 11.冰心有【】个弟弟，最小的13岁了。C 12.《寄小读者》通讯二中“我”的灵魂受了隐痛，为自己害了【】而忏悔B A.小蟋蟀 B.小老鼠 C.黄雀 D.小猫咪 13.通讯一中“我”的弟弟知道我要出远门，想我时他想了什么办法见我？ 【】B
A .看我的照片 B.拿长竹竿子，从自己的院子里直穿到“我”的院子里，在空穴里看我。 C.打视频电话 D.写信 14.通讯六中作者说祖国是【】C A.荷叶形的 B.梅花形的 C.海棠叶形的 D.枫叶形的 15.下列书中，哪本不是冰心写的？【】B A.《寄小读者》 B.《稻草人》 C.《再寄小读者》 D.《三寄小读者》 16.《山中杂记》主要是写冰心在1924年在【】沙穰期间的所见所闻所感。B A中国 B 美国 C 日本 D英国 17. 《山中杂记》主要是冰心在沙穰【】期间的所见所闻所感。A A 养病 B 旅游 C 读书 D探亲 18.冰心说：沙穰不是我的家，离开此后也许此生不再来，不留点纪念，觉得有点过意不去，于是她几乎每日都做【】的事。C A 拍照与摄影 B 读书与摘记 C 埋存与发掘 D购物与保存 19.风雪的时候，希腊女孩子“荣”常常和“我”一起弹琴唱歌，大家一听到“我俩”的琴歌声起，都互相点头笑说：“听【】的音乐呵！”D
寄小读者读后感与心得5篇
寄小读者读后感与心得5篇 读完《冰心散文--寄小读者》后，我觉得这本书中提到过很多小朋友，其中有她的三个弟弟。正如她的诗所言，这些小朋友都是伟大的人，在他们幼小的心里都含着一个伟大的灵魂。下面就是小编给大家带来的寄小读者读后感与心得，希望能帮助到大家! 寄小读者读后感与心得1 我读了冰心奶奶写得《三寄小读者》这一本书后，知道了一些与她相关的资料，冰心，原名谢婉莹，笔名冰心，取‘一片冰心在玉壶’之意，著名诗人，作家、翻译家、儿童文学家，被称为中国最富诗性的散文大家、中国儿童文学奠基人。她为小朋友们写作文时总是带有关切之情。每当她提笔给孩子们写通讯时，总是会说：“我心中莫可名状，我觉得非常地荣幸。这本书是冰心在1923年至1926年间写给小读者的通讯，而且在这一本书里写了关于她身边的故事。 他写的每一篇文章都是那么优雅，那么精致，根本找不到一点点毛病。在她的书里我学到了许许多多的好词好句，比如好词有：死心塌地、万籁俱寂、心灰意懒。好句有：曲尽通幽处，禅房草木深;花官仙梵远微微，月隐高城钟漏稀……等等许许多多的好词好句呢! 让我们一起读书，在书的世界里成长。 寄小读者读后感与心得2 我读了冰心写的《三寄小读者》之后，我的心久久不能平静，因为这篇文章给我的震撼太大了。冰心奶奶多么关心我们少年儿童呀!他对我们报以多么大的希望啊!这篇文章写得生动，具体，详略得当，主要指导我们如何写作。我们归纳一下，文中将有三点：第一点，询问少年写信写日记有没有困难。 第二点，以两个孩子游园告诉我们如何提高写作水平。 第三点，指写好作文的重要性和可能性。 其中，我体会最深的是第二点，冰心奶奶说：“第一个孩子只写了
寄小读者-阅读练习题汇编
寄小读者课外练习题 1、《寄小读者》的作者是冰心，我国现代著名女作家、诗人。福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心、男士等。世称“世纪老人”。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独憔悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作1923年无标题的自由体小诗，后结集为《繁星春水》出版，被人称为“春水体”。期间写有散文集《寄小读者》，其婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的独特风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。 2、《寄小读者》，是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇。 3、上世纪六十年代和七十年代，冰心女士又分别发表了通讯集《再寄小读者》和《三寄小读者》。三部通讯集虽然发表的时间不同，但主题都是自然、童真。这样的主题恰好显现了冰心女士创作的思想内核：爱的哲学。 一、填空题 1．《寄小读者》是一本书信体＿＿＿＿散文集，是冰心1923年至 1926年旅居美国＿＿＿＿时写的。 2．以《寄小读者》为代表的散文创作，具有独特的风格， 显示了冰心的艺术造诣，为她获得了“＿冰心体＿＿＿＿”的美誉。二、单项选择题
1．《寄小读者》是作者冰心( a ) a．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文b．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说c．归国后以通讯形式写的一组散文 d．归国后以通讯形式写的一组小说 2．《寄小读者》所采用的文体形式是(b a．日记体b．书信体 c．寓言体d．游记体 3．《寄小读者》的写作年代是(b ) a．20年代初期b．20年代中期 c．20年代末期d．30年代初 三．多项选择题 1．冰心的《寄小读者》(通讯七)(acd a．主要写海上生活，尤其侧重写了大海变幻无穷的景色b．主要写离别祖国时的情景，尤其侧重写亲人的送别 c．善于在写景中融进自己的情思，有浓郁的抒情色彩 d．语言清新、秀丽、飘逸 e．语言遒劲、雄健、豪 2．构成冰心“爱的哲学abd a．自然b．童真c．民族d．母爱e．友情《寄小读者》测试题
寄小读者读书笔记10篇
寄小读者读书笔记10篇 《寄小读者》引用了书信格式，都是与小朋友之间的交谈，将自已的所见所闻写在了上面。今天小编就与大家分享寄小读者读书笔记，仅供大家参考! 寄小读者读书笔记 假期我读了《寄小读者》》一书。 这本书是中国现代作家冰心奶奶的代表作。《寄小读者一》共写了二十九个通讯，《再寄小读者之一》有四个通讯。《再寄小读者之二》写了十四个通讯。《寄小读者》里她希望自己是一个孩子，拥有儿童的天真、可爱、纯洁。和孩子们一起做游戏、讲故事。冰心曾为一只小老鼠钻进桌子底下吃饼干屑，被小虎子狗断送性命而十分忧愧也叙述了她从北京到海外的风光和奇事。对母亲的爱和祖国的思念。《寄小读者之一》她写的是友谊。是人和人之间的关系最宝贵。朋友不分年龄和性别。他愿意和我们交朋友，让我接受她吧。在《寄小读者之二》教导我们要学好语文，因为语文是一门基础知识，学好语文，我们才能读书看报。阅读和写作才能不断提高。只有学好了语文，才能讲好普通话，和别人交流。 读了这篇文章我感到了：冰心奶奶虽然是一位著名的作家，但她十分平易近认，她愿意和我们交朋友，她写的文章十分优美，读起来让人亲切。
寄小读者读书笔记高世奇 我从小就很喜欢看冰心奶奶写得书，比如《笑》、《繁星》、《小桔灯》等。在这个寒假中我再次捧起冰心奶奶的书《寄小读者》。 《寄小读者》是冰心奶奶赴美留学期间写的通讯，大都报道自已赴美途中和身处异乡时的一些感受，表达她出国期间对祖国的关注和深切怀念。在这里，冰心奶奶一如既往地倾注着对小孩子的爱，以自已从前是一个小孩子，现在有时还是一个小孩子而自傲。经常与小朋友们娓娓谈心，陶冶小朋友的美好心灵。她还有一句名言有了爱就有一切。这是她坚持一生的信念，也因这个信念，使她的爱如此博大，如此深沉，就像她所热爱的大海一样广阔。 《寄小读者》引用了书信格式，都是与小朋友之间的交谈，将自已的所见所闻写在了上面，与小朋友一起分享，与小朋友交朋友，希望如此能帮她回味那个真率无伪的童年世界。她写的有些段落，也净化了小朋友的心灵。 希望大家也能读读这本书，每一次通讯都很真实，也描述得非常详细，仿佛就呈现在你的面前! 《寄小读者》读书笔记200字 最近，我读了一本名叫寄小读者的书，这本书是冰心奶奶写的一本著名 冰心奶奶在这本书的一篇里写道，她很喜欢大海，也非常喜欢海边的小动物，同样，也很爱护它们。她在回复小读者的时候，曾说起过这样一件事。有一天，冰心奶奶正在海边上呼吸着新鲜的空气，忽
寄小读者阅读测试题
泾口镇中心小学六年级下分周阅读背诵测试卷 整理：陈志喜班级_________ 姓名_____________ 等级______ 《寄小读者》阅读测试题 一、填空题。 1. 《寄小读者》的作者（），原名（）。 2. 《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在（）才能经历。 3. 《寄小读者》（通讯十）主要歌颂了( ). 4.《寄小读者》中,“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你”句中的这个“她”指的是（）。 5.《寄小读者》中，作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在（）和（）。6．《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达（）年之久。 7.《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给( ) 。 8. 《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了( ) 节。 9.《寄小读者》（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了( ). 10《寄小读者》中，“我”为自己害了（）而忏悔。
二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1．《寄小读者》是作者冰心( ) A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文。 B. 赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说 C. 归国后以通讯形式写的一组散文。 D. 归国后以通讯形式写的一组小说。 2．《寄小读者》所采用的文体形式是( ) A．日记体B．游记体C．寓言体D．书信体 3.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（）。 A. 日本 B. 意大利 C. 英国 D. 美国 4.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，“穰”的读音是：（） A. rǎng B. ráng C. xiāng D. xiàng 5.《寄小读者》描写的是（）。 A．冰心早年离开家乡、远渡重洋，在异国他乡的生活。B.不同国家的地理、历史与人文的知识。C．在国内的见闻和感受.D．歌颂祖国、人民、新生活。 6. 冰心给儿童写通讯，是因为（） A．她的通讯只有儿童要看。B．她爱小孩子。 C．她为了排解在异国他乡的寂寞。D．她不会写别的体裁。 7.《寄小读者》中，作者第一次远渡重洋，乘（）到日本。 A．约克逊号邮船B．海轮C．飞机D．火车