三年级下册卫生与保健教案

三年级下册《卫生与保健》教案

第1课预防急性结膜炎

教学目标:

1、使学生知道急性结膜炎(红眼病)的病因、症状、预防、治疗和护理的方法。

2、教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。

教学过程:

1.导入新题(教师板书课题)

学生齐读课题。

2.学习新课

师:请同学们各自小声读课文。课文比较长,自然段比较多,请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。

师:课文一共提出了几个问题?请同学们把问题勾画出来。

(学习勾画问题)

请一位同学把勾画出的问题读一遍。

师:红眼病是由什么引起的?

(学生读或讲课文第2段)

师:患红眼病有哪些感觉?

(学生读或讲课文第4段)

师:红眼病是通过什么途径传染的?途径就是路线。红眼病是人

因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。接触就是挨上、碰着。请同学们具体说一说,红眼病是怎么接触传染的?

(学生读或讲课文第6段)

师:怎么预防红眼病?请齐读第七段课文。

(学生齐读课文第7段)

师:这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体”。在急性结膜炎流行期间,千万不要到人多的公共场合去,否则会增加感染机会。

那么得了红眼病怎么办?

(学生结合课文第9~10段内容回答)

3.结束语

师:学习了本课,我们弄清了关于红眼病的四个问题,其中重点是第三个问题,严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害。一旦染上急性结膜炎,一定要照课文中所讲的去做,不要勉强上学,否则既影响自己的身体健康,又容易传染给别的同学。

第2课疥疮的防治

教学目标

1、让学生知道疥疮是由疥虫引起的传染病。

2、使学生了解疥虫的大小、形状和颜色及一般生理特征。

教学重点:了解疥疮的一般症状,知道疥疮的传染方式和治疗疥疮。

教学难点:了解疥疮的一般症状。

教学内容及过程:

一、导入新课

你们听说过“疥疮”吗?这节课我们就来了解它。

二、学习新课

1、(出示疥虫的挂图)这个挂图上画的是什么?

2、这上面画的就是疥虫,这种虫的繁殖能力很强,你知道它有多大吗?

3、疥虫虽小,但它对人的危害可不小。请大家阅读课文第三小节,然后请你说说自己的看法。

4、看了关于疥虫的介绍,大家都会感到浑身不自在。的确,感染上疥疮是一件很痛苦的事。为什么疥疮的痛苦总是总是表现在皮肤上呢?课文第四小节向我们作了解释。请大家看书。

5、疥疮的特征是什么?它主要生长在什么部位?疥疮既然是传染病,它的传染途径是什么呢?

6、从课文上给我们介绍的来看,疥疮是接触传染还是空气传染?

7、预防疥疮首先就要从接触上入手,严格把好接触这一关。那么,应该怎样做呢?请大家看课文最后一小节中,哪几条是关于预防疥疮的要求?

8、第一、二和四条都是关于避免接触的措施,第一条很明确,

就是不接触生病的人和物。第二条是高温消毒,病人的东西必须消毒以后才能接触。第四条是通过隔离来避免接触。那么第三条为什么要求一人有疥疮全家都治疗呢?

9、一家人生活在一起,难免会有一些接触,因此,同时治疗,预防在先是很有必要的。最后一条说的是哪方面的要求?这些要求具体怎么做呢?

10、治疗疥疮的药物也很普通,但关键是要按照第五条要求,同时遵照医生的

嘱咐,认认真真地坚持去做,才会有效果。

板书

疥疮的防治

什么是疥疮疥疮的发病部位

疥疮的预防:不接触病人不接触病人的东西煮沸消毒

一人得病全家治疗隔离科学用药

第3课预防腮腺炎

教学目的要求:

1. 让学生了解流行腮腺炎(又称“痄腮”)是由病毒引起的急性呼吸道传染病,且多在冬、春季流行。

2. 教育学生消除恐惧心理,认识腮腺炎并不可怕,只要认真

预防,落实各项防治措施,就能达到防病的目的。

教材重点难点:

了解流行腮腺炎,落实各项防治措施。

教学过程:

1、导入新课

(1)讲述:冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的,耳底疼,腮帮子也疼,并且好像还有一点点发烧似的,他以为自己感冒了。一想到今天老师要讲新课,他一咬牙,对谁都没说自己不舒服,就坚持上学去了。谁知,到了第二天,他的一边腮部又红又肿,疼得什么东西都不能吃,因为嘴巴已张不开了。妈妈发现冬冬病了,急忙带他去医院。医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神,但也批评了他,因为得了这种流行性传染病,是不能到集体中去的,以免传染给别人。

(2)激思释疑:小朋友,你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天,我们就来学习这方面的知识。

2.学习新课

第一部分:了解腮腺炎及其传播途径。

(1)讲述:腮腺炎就是人们常说的“痄腮”,腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。得了腮腺炎很痛苦,不仅腮部肿胀不能吃东西,而且会引起头痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗?

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