中学开展“双述双评”活动总结资料

中学开展“双述双评”活动总结

根据《××县教育科技系统20××年度党组织“双述双评”活动方案》凤教科党发【20××】3号文件精神，为了进一步加强我校党的建设，充分发挥我校党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。我校结合实际开展“双述双评”活动，校领导高度重视，立即召开全体教职工会议进行动员，制定了我校“双述双评”活动实施方案，立即落实了具体任务，确保了“双述双评”工作的顺利进行，其指导思想是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的十七大和十七届四中全会精神，以深化中央《关于建立健全地方党委、部门党组（党委）抓基层党建工作责任制的意见》为重点，通过活动，发挥了党组织的坚强堡垒作用和党员先锋模范作用，提高了党员的工作履职能力。

一、加强组织领导，迅速动员部署。

为加强对此项工作的组织领导，专门制定了《关于开展“双述双评”工作的实施意见》，成立了以校长为组长，副校长和支委委员为成员的“双述双评”工作领导小组，并明确了领导小组成员包靠责任制。5月5日，我校又召开了“双述双评”工作动员会议，对此项工作再动员、再部署，进一步统一了全校教职工的思想认识，切实增强了责任感和紧迫感。形成了全校动员、全校参与的良好氛围。

二、外出取经学习，规范工作程序。

为学习工作经验，避免少走弯路，校长亲赴湖南省实地参观取经，根据外地工作经验，结合本校实际，进一步完善了“双述双评”工作程序，结合实际，制定了“双述双评”报告会议程、报告会安排程序、主持人的主持词、校长和党员“述职述廉”报告等参考样本。要求支部对开展的工作向全体党员述职；党员在党组织中的作用发挥情况和工作履职情况，在党组织生活会上进行书面述职。要求党支部的工作接受党员的民主评议；党员在组织中作用发挥情况和工作履职情况，接受支部内部的交叉互评和在非党群众中的民主评议。为指导、开展下一步工作奠定了坚实基础。

三、狠抓工作落实，活动初见成效。

学校动员部署会议之后，我校将“双述双评”活动和教科局的部署向县直工委主要领导做了认真汇报，赢得了他们的大力支持。同时，我校按照教科局要求，扎实做好群众代表的预选工作，主动听取他们的意见、建议，认真撰写述职述廉报告。期间，我校发放征求群众意见表152份、民主评议票150余份，得到了社会各界的普遍认可。为“双述双评”工作报告会的召开做好了充分的准备。

四、广泛征求意见，分析原因，采取措施，促进各项工作再上新台阶。

在这次“双述双评”活动中，我们按照上级要求，组织全校教师广泛征求意见建议。在此基础上，我们对征求到的意见和建议进行了梳理排队，区别情况，认真研究，制定整改措施，将很有价值和代表性的意见和建议上报了县委办。

在下一步工作中，我们将紧紧围绕上级组织部门的部署，在各级党委、政府和业务上级的正确领导下，以“双述双评”活动为契机，以打造团队精神、构建

和谐校园，提升教育教学质量为重心，真抓实干，开拓创新，与时俱进，扎扎实实地做好各项学校教育教学工作，为××县的教育发展做出新的更大的贡献。

初中宪法宣传日活动总结

初中宪法宣传日活动总结初中宪法宣传日活动总结今年12月4日是第三个国家宪法日，也是第16个全国法制宣传日。为深入贯彻“七五”普法精神，深入学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，着力推进青少年法治宣传教育，引导青少年养成遵纪守法的行为习惯。切实落实教育局有关文件精神。近日，附海初中以弘扬宪法精神永葆法治信念为主题，以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点，开展了“宪法宣传进课堂”校园普法教育宣传活动。为开展好“宪法宣传进课堂”校园普法教育宣传活动，学校组织学生参加一系列活动：一、观看镇司法所、派出所等单位组织的”七五”普法图片展;二、充分发挥手抄报、广播站等宣传阵地作用，精心准备了《宪法进课堂》主题班会课件、宪法学习材料，于12月1日下午全校各个班级统一举行“宪法进校园”的主题班会;三、要求各班准备至少3份宪法宣传专题手抄报上交学校进行评比。目的在于营造了浓厚的法制宣传教育氛围，教育学生知法、懂法、守法，提升法制观念、培育学生的法制意识，把法律、法规、规章制度等内化为同学们的自觉行动。通过学习宣传宪法，使该校学生增强了社会责任感、使命感，进一步提高了同学们的法律意识，为培养遵纪守法的合格现代公民打下了坚实基础。

初中宪法宣传日活动总结在第16个法制宣传日即将到来之际，横河初中龙南校区围绕“弘扬宪法精神，永葆法制信念”这一主题开展了一系列活动。 11月30日下午，全校各班同时开展了丰富多彩的法制主题班会。有知识抢答赛，有模拟法庭审判、有演讲赛、辩论赛……这一系列活动，潜移默化中，营造了良好的法制教育氛围。学校还通过国旗下讲话和学校宣传窗向学生宣传法律知识，让他们了解什么是宪法、什么是宪法精神。全校各班也在11月中旬后，都策划了一期以法制宣传为主题的黑板报，并布置了一项法制小作业，让学生合作出一份法制手抄报。这一系列活动，很大程度的增强了同学们心中的法律意识，为同学们积极地做一个知法、懂法、守法的好学生指明了方向，取得了良好的效果。初中宪法宣传日活动总结为了提高学生的法制观念，培养青少年良好的行为习惯和自觉遵纪守法意识，做到知法、懂法、守法，促进青少年身心健康成长。12月1日，桥头初级中学联合桥头镇司法所开展“法律进校园”宣传周活动。活动中，学生们通过展板学习了解了很多的法律知识，如宪法、国旗法、义务教育法等。之后，学生们通过广播会的形式听了一堂生动的法制教育课。法制教育课结合初中学

述职评议考核工作总结

述职评议考核工作总结篇一：考核工作总结报告中共xx委组织部关于XX年度公务员考核工作的总结报告市委组织部：根据市委组织部关于做好XX年度公务员考核工作的通知要求，我们对由我部管理的具有公务员身份的一般工作人员进行了认真全面的考核，现将有关情况报告如下：一、加强领导，周密安排，为公务员考核工作奠定基础按照省、市委组织部的要求，我县在公务员考核中坚持客观公正，民主公开和注重工作实绩的原则，严格按照职位和所承担的工作任务进行考核。同时，进一步强化责任意识，把公务员考核工作提上重要议事日程，研究制定下发了《关于XX年度公务员考核和实施奖惩工作的通知》，要求各单位成立考核委员会，专门负责本单位的考核工作，公务员的考核范围：各乡、镇、办事处、县直实施公务员法单位及参照公务员法管理单位的科级以下具有公务员身份人员，参加考核人员严格《公务员法》有关规定为列入公务员登记范围或参照管理登记范围的人员，在试用期内的新录用公务员，没有进行公务员登记的人员不进行此项考核。考核时间从XX 年1月开始，至XX年3月中旬结束。二、充发扬民主，严格履行程序，坚持客观公正、注

重实绩的原则年度考核按照领导与群众、平时与定期、定性与定量考核相结合的方法进行。公务员年度考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次，其中优秀等次的人数、一般掌握在本机关参加年度考核的公务员总人数的百分之十五以内，最多不超过百分之二十。对公务员年度考核的程序，先由被考核公务员按照职位职责和所承担的工作任务为基本依据进行总结，并在一定范围内述职，全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。主管领导在听取群众和公务员本人意见的基础上，根据平时考核情况和个人总结和述职情况，写出评语，提出考核等次建议和改进提高的要求。对拟定为优秀等次的非领导成员公务员，在本单位范围内公示，由本单位机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次，将考核结果以书面形式通知被考核公务员。并由公务员本人签署意见。同时，对担任机关内设机构领导职务的公务员的考核，必要时在一定范围内进行民主测评。三、认真总结，及时上报我县对非领导成员公务员考核于3月中旬结束，各单位将考核结果以书面形式向组织部汇报，并将《公务员年度考核登记表》填写后统一交我部审核，我们经过认真的审核、把关，最后汇总。我县党群口参加XX年度公务员考核人员

“中华经典诵读”活动总结

“中华经典诵读”活动总结为弘扬中华民族优秀传统文化，在经典中传承古人先贤的智慧，激发广大干部群众学习、传承中华优秀传统文化，不断提高民族自豪感与责任感，弘扬中华民族精神，文明办在全县了开展中华经典诵读主题实践活动，活动收效显著，市民精神面貌再度提升，省级文明县城创建成果得到了巩固和深化。一、高度重视，宣传组织中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。为了确保活动顺利开展，县文明办下发了《关于在全县开展“中华经典诵读”主题活动的通知》，对活动的开展提出了具体要求，各乡镇、各机关单位和学校纷纷响应，制定了符合本地区、本单位的学习计划，保证了活动有序开展。县文明办利用媒体的有利优势，对“中华经典诵读”活动展开宣传，国学之风日益兴起的今天，“中华经典诵读”活动一推出，就得到了群众尤其是学校的重视，越来越多的人认为国学教育十分必要。各单位将“经典诵读”纳入考核范围，全县各中小学也特地开辟了“经典诵读”课程，并纳入考试范畴，全县“诵读经典”之风蔚然兴起。二、形式多样，全民参与为了一改经典诵读过去给人的枯燥无味，县文明办、各乡镇、

机关单位和学校纷纷推出了许多别出心裁的活动形式，增加了“中华经典诵读”活动的趣味性，使得人们愉快阅读的同时，汲取了国学知识，领略中华传统文化之美。开设经典课堂。县内三家媒体均开设了“国学经典诵读”专题栏目，为干部群众讲解经典，领悟经典的深刻内涵，同时，党校的老师、各校高级教师还走入社区、走入乡村、走入机关单位，为干部群众，教师学生送上国学大餐。机关单位把国学经典故事当作“道德讲堂”的课程，在讲述的同时，还向人们传达了中华民族传统美德的深刻含义。形式多样的课程内容，深入显出的经典讲解，为“中华经典诵读”活动打下良好铺垫。开展“经典诵读”比赛。不管是乡镇、还是单位、社区、学校，各式各样的“经典诵读”大赛正方兴未艾。各校根据学生的学龄和年龄，设定了趣味多样的经典诵读活动，洋洋洒洒万余言的国学经典，短短十几个字的唐诗宋词都成为人们比拼的内容，在比赛的过程中，人们对经典的领悟更加深刻，记忆更加牢固。开展“经典再创作”活动。县文明办、各级机关单位还开展了各式各样的经典二度创作活动，“诵读经典读后感”、“经典故事排演”、“学习写古诗”等活动，别出心裁而又富于趣味性，满足了人们对于经典的神秘心里，让人们分享交流自己对于经典的心得，表达了对于经典学习的领悟。三、全民参与，成效显著

2017年办事处述责述廉评议工作开展情况总结报告.docx

2017年办事处述责述廉评议工作开展情况总结报告区廉办： 2017年，我办按照年初区委的部署和《党内监督条例》的具体要求，认真贯彻落实《XX市党和国家机关党员领导干部专题民主生活会实施办法（试行）》，认真贯彻落实习总书记重要讲话精神和中央、省、市、区纪委会议精神。在整体推进党风廉政建设和反腐败工作的基础上，坚持抓教育、抓巩固、抓深化、抓重点、抓特色，扎实开展工作，加大了反腐倡廉力度，为全面建设幸福和谐小康社会提供了坚实的纪律保证。现将2017年度述责述廉评议工作开展情况报告如下：一、基本情况 12月13日，XX街道办事处进行了一年一度的党政班子成员述责述廉评议和党员领导干部专题民主生活会，办事处机关全体干部职工和社会各届代表25人参加了会议，述责述廉评议由党工委书记、办事处主任倪正德同志主持。会上，7名班子成员都一一作了书面述责述廉报告。各位班子成员分别就2017年自己在贯彻执行党风廉政建设责任制、履行主体责任、廉洁自律、廉政风险防控机制建设、惩治和预防腐败体系建设等方面的情况作了实事求是的总结，既报告了一年来的工作成绩，又指出了自己存在的不足和改进措施。参会的全体干部职工和社会各届代表25人分别对各位班子成员进行了评议发言，并按要求认真填写了班子成员的述责述廉评议测评表，从而使我办今年的领导干部述责述廉评议会开得有声有色，所有班子成员以100%满意率通过测评。二、主要做法（一）高度重视，精心组织，周密部署。按照区委认真搞好述责述廉评议和开展好党员领导干部专题民主生活会工作要求，街道党工委高度重视，及时召开党工委会议和科室、社区负责人会议，认真传达学习文件精神，充分认识搞好述责述廉评议和开展好党员领导干部专题民主生活会工作的重要性，并认真研究和部署此项工作。成立以党工委书记、办事处主任倪正德为组长的领导小组，下设办公室，专门对搞好述责述廉评议和开展好党员领导干部专题民主生活会工作进行组织领导和协调，并下发了《关于报送落实党风廉政建设责任制相关材料的通知》（西党工委[2017]193号），要求各社区上报述责述廉评议和专题民主生活会资料、社区党政“一把手”述责述廉报告、贯彻落实党风廉政建设主体责任情况报告、社区干部个人廉政档案、执行党风廉政建设主体责任制自查报告等五项内容。（二）坚持原则，科学运作，扎实抓好“三个环节”。街道党工委严格按照述责述廉评议和开展好党员领导干部专题民主生活会工作要求，围绕广泛参与、接受监督、注重实效、推进工

中华经典诵读活动总结4篇

中华经典诵读活动总结4篇中华经典诵读活动总结1 xx街道东平社区积极按照上级要求，广泛开展了“中华经典诵读”活动，现将活动开展情况汇报如下：一、广泛发动，精心组织我们把经典诵读活动作为加强民族精神教育、提高传统文化修养的重要途径和有效抓手，在组织中华经典诵读活动中注重社区未成年人高尚道德情操的塑造和良好文明习惯的养成。为了扩大活动的参与面，确保活动取得预期效果，在上级领导要求的基础上，结合现状，制定了中华经典诵读活动实施方案，本着鼓励社区居民、社区未成年人参与、全员辅导、突出特色、打造精品的原则，号召社区未成年人积极参加经典诵读活动。二、注重宣传，营造氛围把中华经典诵读活动作为加强社区文化建设的重要内容，利用社区宣传栏、板报、小黑板等空间和角落，精心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋以及孩子们充满灵性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化环境，让更多的社区未成年人了解传统文化、喜爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者和传播者；让“诵中华经典、做美德少年”，“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深入人心、家喻户晓，从而促进孩子身心健康发展。三、载体丰富，高潮迭起在组织开展经典诵读活动过程中，办事处突出了两个结

合。即常规与大赛相结合，诵读与表演相结合。在抓常规方面，办事处号召社区结合中秋、国庆、重阳节等重大节日，组织社区未成年人广泛开展中华经典诵读比赛活动，推选出优秀作品参加区里比赛，通过这种逐层晋级的比赛方式，为特长学生提供了展示才华、锻炼技能的广阔舞台。中华经典诵读活动总结2 中华民族拥有几千年的灿烂文化，我们不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。我们要求全体教师参与诵读活动，经常深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。一、思想上高度重视，不遗余力的宣传经典诵读的意义。中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。二、组织健全，明确职责教导主任王桂艳负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草，诵读课程的安排落实，日常教室诵读情况的督查以及活动的具体操作，拟定计划，组织教

【教育学习文章】中学宪法宣传活动总结

中学宪法宣传活动总结进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，结合XX 年“12.4”全国法制教为了育宣传日，根据教体局指示精神，我校把普法教育、依法治校、依法施教作为创建安全文明校园，培养文明之花的重要工作来抓。给学生营造安全的学习环境、生活环境，创建安全文明校园。现对本次活动总结如下：一、营造文化氛围，注重校园法制宣传。我校根据初中学生的年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的行为品质。我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、洁净的环境和“团结进取，努力创新”的校训中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。我们在校园周围种植花草树木，美化校园环境;划分清洁区域，坚持每天两扫，保持校园洁净;我们还充分利用国旗下的讲话、宣传栏、黑板报、校广播站等多种形式向学生宣传法律知识，法制知识讲座及警示教育。通过班会、晨会向学生进行“法在身边”的法制教育和现场讨论会，学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。二、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，我校领导高度重视，各班主任通力合作，加大对全校学生的宣传力度;另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。在此，学校进行去南湖禁毒所进行警示教育，进行法制教育主题班报评选活动;进行了“日常行为规范”黑板报比赛;对学生进行法制教育。使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。本次活动主题是弘扬宪法精神，服务科学发展。全体师生思想重视，认识到位，教学效果较好。我校围“弘扬宪法精神服务科学发展”的主题，在XX 年11月20日至XX年12月15日期间，结合学校实际，充分发挥班级黑板报、宣传栏、校园广播、校园博客的作用，开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育活动，我校将开展以下的活动。 1、在12月4日，各班开展一次法制主题班会活动。 2、在12月10日举行一次国旗下讲话，由徐德林副校长向全体师生进行了法制教育宣传。 3、在12月4日在学校大门口悬挂活动日横幅 4、在11月20日组织部分学生及留守儿童参加禁毒所，并写心得体会。 5、在上周和本周各班主任组织向学生进行《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、宣传，并在12月10日由德育处随机抽调部分学生进行普法测试。 6、各班精

乡镇开展“双述双评”工作总结

乡镇开展“双述双评”工作总结乡镇开展“双述双评”工作总结 2018年以来，按照县委组织部的相关规定，我镇在加强农村基层组织建设工作中不断探索新方法、新途径，在全镇开展了村级领导班子、领导干部“双述双评”活动，通过近一年来的探索实践，取到了较好效果。“双述双评”活动作为沟通村干部与群众的桥梁和群众参政议政的平台，有效推动了村级事务的阳光操作，增强了村干部干事创业的责任心和紧迫感，密切了干群关系，稳定了农村社会大局，全镇农村信访总量同比下降了17.1%，同时得到了上级的肯定，现将工作开展情况报告如下：一、主要做法（一）突出创新、注重实效，确保活动方案的科学性和可操作性。为了确保方案既具有较强的可操作性，又符合我镇实际，镇党委、政府通过与村干部、农民党员及群众的座谈交流等形式，广泛听取意见和建议，在吸纳群众意见和借鉴先进经验的基础上，形成初步意见，特别是对“双述双评”的对象、内容、方法步骤进行了反复论证，最后形成了切实可行的“双述双评”活动方案，并以镇党委、政府的名义予以下发。同时健全完善了“双述双评”活动的各项规章制度，为活动有序开展提供了制度保障。（二）加强领导、精心组织，确保活动有序开展。为加强对活动的组织领导，我镇成立了以党委书记杨权斌同志为组长，分管副书记高彦龙同志为副组长的“双述双评”活动领导小

组，下设办公室，领导小组及其办公室具体负责此项活动的组织实施。为加强对活动的指导，我们还建立了“双述双评”活动的联系点制度，镇纪委负责督促指导各联系点“双述双评”活动的开展，及时解决活动中遇到的困难和问题，为活动顺利开展提供坚强的组织保证。为提高基层干部群众对“双述双评”活动的认识，我们通过宣传版面、标语横幅等多种宣传形式，对活动的宗旨、程序以及活动开展的情况等进行了深入宣传，各村队也进行了广泛宣传发动。截止目前，全镇10个行政村已全部开展了“双述双评”活动，有效地推动了全市农村基层党风廉政建设工作向纵深发展。（三）围绕中心、服务大局，确保活动健康开展。我们紧紧围绕全镇工作大局，以村级领导班子和领导干部贯彻落实党的路线方针、带领群众建设社会主义新农村等工作为重点，以促进农村党组织和领导干部执政能力增强目的，积极开展民主监督，确保镇党委、政府各项决策部署真正落实。（四）强化督导、突出重点，确保活动取得实效。为保证“双述双评”活动的效果，我镇成立了专门的督查小组，对各村“双述双评”情况进行全面的督导检查，对发现的问题及时督促整改，杜绝了开会一阵风、雨过地皮干现象的发生。为确保群众的意见和建议得到落实，实行“三谈告勉”制度，即：对“双述双评”活动中发现的村“两委”成员存在苗头性、倾向性问题由镇纪委对其进行提醒谈话；对群众有意见，存在一般性问题的村干部，由镇党委对其进行警示谈话，并在村委会上通报；对群众意见较大，有轻微违反党纪政纪的村干部，由镇党委对其进行诫勉谈话，根据群众意见，要求其限期整改，整改情况作为下次“双述双评”活动会上述职的重点内容，接受群众监督。我们还建立村干部廉政

初级中学经典诵读活动总结

初级中学经典诵读活动总结中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。诵读经典，可以使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶；诵读经典，有利于为传承中华文明，有利于弘扬优秀传统文化；诵读经典，可以潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。现将本次经典诵读活动总结如下：一、思想重视，目标明确1、我校领导对中华经典诵读活动高度重视，制定了具体可行的诵读方案由各年级组长、各班班主任、语文老师、语文科代表具体组织负责，切实将诵读工作落到了实处。 2、我们的目标很明确。希望通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，打造和谐的、人文的、丰富的校园文化。并将经典诵读活动常规化，作为校园文化的一部分。二、时间灵活，形式多样1、平时利用语文早读、课前时间进行诵读，由语文教师组织并指导学生诵读。星期一利用班会课开始时十五分钟，各班由班主任带领全班同学高声诵读。此外，还与语文学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间，激励学生开展多种形式的诵读活动。 2、个人诵读与全班齐诵相结合，诵读与歌唱相结合。班级与班级之间展开互动交流，平时诵读与学校大型朗诵会相结合；以多种形式来培养学生的诵读兴趣和能力。

三、收获和体会： 1、提升了学生思想修养。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质，使学生热爱祖国、文明礼貌、勤奋上进，自立自强。 2、全面提升了学生的综合素质。在诵读熟背中开拓视野、增加诗文诵读量，培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 3、打造和谐的、人文的、丰富的校园文化。在经典诵读活动中，教师也主动参与，广泛融入，师生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用经典语句的多了，师生们在活动中丰富了自身的文化底蕴。通过开展经典诵读活动，在学校营造浓厚的经典阅读氛围，从而打造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

宪法宣传周活动总结

宪法宣传周活动总结宪法宣传周活动总结范文1 今年是全国第13个法制宣传日，也是“六五”普法规划实施后的第三个全国法制宣传日，主题是“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”。XX司法所紧紧围绕“12?4”全国法制宣传日的有力契机，12月9日，司法所一行来到了XX中学开展宪法宣传进课堂活动。活动现场，司法所所长徐XX和亲自向学生发放了由XX 市普法办特别制作的《法治临清》XX市全民普法依法治理全国法制宣传日专刊。在课堂上司法所长向学生重点讲解了宪法中与学生息息相关的条文以增强学生学法、用法、知法、守法的自觉性。另外还结合学生的特点，用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地讲解了学生要进行自我安全防范的原因，教授了许多自我安全防范的操作方法，同时讲解了什么是犯罪，青少年多发犯罪产生的原因、后果和青少年犯罪对个人、家庭、学校、社会的影响等;很好的向学生宣传了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。课堂上，司法所长深入浅出的讲课形式吸引了同学们的兴趣，纷纷表示受益匪浅，现场多次报以热烈的掌声。课后，司法所工作人员还向老师发放了由XX市普法办特别制作的“临清市XX年全国法制宣传日试题”，组织老师进行考试，以增强他们的法律知识。本次活动营造了浓郁的法治氛围，共发放法律宣传资料

100多份，提高了学生学法、懂法、用法的意识，收到了很好的宣传效果。宪法宣传周活动总结范文2 今年，我们按照浦东新区社工委、社发局法制宣传教育领导小组的通知精神，结合12月4日全国第六个法制宣传日及上海市第十x届宪法宣传周的工作精神，积极开展了以“落实‘五五’普法规划，弘扬宪法精神，共建和谐社会”为主题的宪法宣传周活动，进一步推动了我校的法制教育工作。一、组织落实到位 1.在接到上级宪法宣传通知后，学校法制教育领导小组成员共同商议，达成共识，制定计划，以便实施。 2.学校领导在全校教职工大会上作宣传，布置工作。 3.德育室召开了班主任会议，分发活动计划及实施方案，布置具体工作。二、宣传氛围浓厚 1.学校美术室按要求写好宣传标语，总务处及时张贴、悬挂于学校门廊。 2.学校网站上党的建设栏目上传有关宪法的知识：有《宪法》及《各阶段的宪法修正案》，有《宪法实施过程及修正经过》，有《宪法知识题》，有《网上宪法知识竞赛题》，有通俗易懂的《宪法知识诗歌》等，让广大教职工多了解一些法律知识。

双述双评工作总结

xx镇开展“双述双评”工作总结今年以来，我镇纪委在加强农村基层党风廉政建设工作中不断探索新方法、新途径，在全镇开展了村级领导班子、领导干部“双述双评”活动，通过近一年来的探索实践，取到了较好效果。“双述双评”活动作为沟通村干部与群众的桥梁和群众参政议政的平台，有效推动了村级事务的阳光操作，增强了村干部干事创业的责任心和紧迫感，密切了干群关系，稳定了农村社会大局，全镇农村信访总量同比下降，得到了上级的肯定，现将工作开展情况报告如下：一、主要做法（一）突出创新、注重实效，确保活动方案的科学性和可操作性。为了确保方案既具有较强的可操作性，又符合我镇实际，镇党委、政府通过与村干部、农民党员及群众的座谈交流等形式，广泛听取意见和建议，在吸纳群众意见和借鉴先进经验的基础上，形成初步意见，特别是对“双述双评”的对象、内容、方法步骤进行了反复论证，最后形成了切实可行的“双述双评”活动方案，并以镇党委、政府的名义予以下发。同时健全完善了“双述双评”活动的各项规章制度，为活动有序开展提供了制度保障。（二）加强领导、精心组织，确保活动有序开展。为加强对活动的组织领导，我镇成立了以党委书记为组长，分管

副书记为副组长的“双述双评”活动领导小组，领导小组及其办公室具体负责此项活动的组织实施。为加强对活动的指导，我们还建立了“双述双评”活动的联系点制度，镇纪委负责督促指导各联系点“双述双评”活动的开展，及时解决活动中遇到的困难和问题，为活动顺利开展提供坚强的组织保证。通过宣传版面、标语横幅等多种宣传形式，对活动的宗旨、程序以及活动开展的情况等进行了深入宣传，各村队也进行了广泛宣传发动。截止目前，全镇22个行政村已全部开展了“双述双评”活动，有效地推动了全县农村基层党风廉政建设工作向纵深发展。（三）围绕中心、服务大局，确保活动健康开展。我们紧紧围绕全镇工作大局，以村级领导班子和领导干部贯彻落实党的路线方针、带领群众建设社会主义新农村等工作为重点，以促进农村党组织和领导干部执政能力增强目的，积极开展民主监督，确保镇党委、政府各项决策部署真正落实。（四）强化督导、突出重点，确保活动取得实效。为保证“双述双评”活动的效果，我镇成立了专门的督查小组，对各村“双述双评”情况进行全面的督导检查，对发现的问题及时督促整改，杜绝了开会一阵风、雨过地皮干现象的发生。为确保群众的意见和建议得到落实，实行“三谈告勉”制度，即：对“双述双评”活动中发现的村“两委”成员存在苗头性、倾向性问题由镇纪委对其进行提醒谈话；对群众

学校经典诵读活动总结｜经典诵读活动总结

下面是分享的经典诵读活动总结。供大家参考！经典诵读活动总结篇一诵读经典是一种科学、经济的文化传承方式，也是文化创新的重要方式，中小学生诵读经典也越来越得到社会的重视、倡导和推动。各教育主管部门纷纷在中小学生中开展了经典诵读活动。在全国教育界，小学开展诵读研究和实践的多，中学则相对较少。2009年，为了弥补这一空缺，学校领导首先做出开展经典诵读、并以经典诵读带动和谐校园建设这一文化立校的重大构想，并召集语文组全体教师进行调研和商讨。会后，决定有步骤、分阶段开展这一活动，先在七年级学生中开展诵读活动，再逐步推广到全校八、九年级。其次，学校领导为我们实施经典诵读活动提供了活动开展的时间和空间。我校广播室是开展以诵读为校本特色课程的主阵地，每周一下午班会课为经典诵读活动的专属时间。为了进一步体现校本特色，学校领导还组织部分骨干教师选编了两册校本教材，一本是《论语(节选)》，一本是《先秦典籍(节选)》。可以说，经典诵读特色课程已成为一道独特的校园文化景观。再次，校级领导率先垂范，自主学习中华经典著作，并能借助教研会、教职工大会把自己的学习成果、学习感受与大家分享，这无形中就给广大教职工树立

了一个良好的学习经典的典型和传承文化的楷模。不仅如此，四中领导班子还让传统文化发挥“吸铁石”的作用，将四中教职工的智慧和干劲拧成一股绳，不仅奠定了校园文化建设的基础，也有力地推动了文化立校、特色育人活动的开展。经典诵读活动总结篇二校园文化是一个学校外在文明与内在文化底蕴的综合表现形式，在某种程度上，校园文化是一个学校发展的“晴雨表”。先进的校园文化包括具有本校特色的外在环境，还包括浓厚的学习氛围、丰富的文化生活、共同的价值取向等。在校领导的指导下，我校设置各类文化墙达十处之多，并在教学楼张贴由各班自行设计体现各班风貌的文化宣传标语，让设施成为校园文化的载体，使得学生一进校门便有一种徜徉于古朴厚重之中的感觉。长期的耳濡目染，使学生练就了感受、品味传统文化的独特内心。其次，在开展经典诵读活动中，校领导以各种形式调动、激励文化教育传播者――教师的积极性，让教师当好校园文化的主角。教师也通过开展讲座等形式“为自己加压”，激发自己学习经典、传承文明的民族责任感。语文教师纷纷读起了《论语》、《诗经》，品起了《道德经》、《菜根谭》。各年级组因此迸发了浓厚的研究氛围，自主学习经典，努力传承文化。更重要的是，老师们把自己的学习乐趣、学习方法、学习精髓毫无保留地传递给学生，整个学校呈现在人们面前是浓厚的学术氛围。

一述三评活动总结

一述三评活动总结根据教体局、中心校要求认真学习领会贯彻执行新密创组“关于在创先争优活动中开展党组织和党员‘一述三评’工作的通知”精神，仅仅围绕以“坚持实践科学发展观，推动和谐校园建设”为中心议题，把学习实践科学发展观、开展“一述三评”工作与和谐校园文化建设的理念相渗透。学校党支部依据上级党委文件精神，大力营造和谐的干事文化，凝聚力量，融合中心，集思广益，共谋大计，传承创新，为学校的发展提供了坚强保证。“一述三评”工作在我校开出了鲜艳之花，结出了丰硕之果。现就我校开展此次活动情况做以下总结。自从中心校下达文件精神后，我校认真组织，高度重视，把此次“三评”活动做为推动我校校风，师风建设来抓。我们认真学习了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、“十七届四中全会精神”、“开展‘一述三评’工作的通知”，推动学校科学发展、构建和谐校园的一系列部署为坚实抓手，广大党员教职工自主开展各种类型的学习活动，学习中认真记笔记，写心得体会。在工作之余，同级段、的党员教职工自觉开展了学习讨论活动，以求更快更深刻地理解上级党委关于“创先争优”活动的内涵，通过学习，学校党员力争把全体党员、教职工的思想认识统一到学校科学发展、人人创先争优的大局上来，引导广大党

员牢固树立发展意识、爱校爱岗意识、教书育人质量意识、道德校园道德课堂意识、以德治校以法治校意识，促进党员、教职工争先创优干劲不断高涨。开展此次活动时间较长，由活动组制定活动计划，组织专题学习；活动领导及时归纳、总结，上报材料。通过日常每周一次的教研活动和教研，提高教师的理论水平；通过骨干教师讲坛，“师徒帮带结对”，让骨干教师的作用引领辐射全体教师；通过课堂教学观摩提高教师的常规课的教学质量。青年教师观摩课活动和“同题并购”、“同类型课堂教学”研讨活动，利用走出去请进来，让老师们从专家名师的报告中、课堂上都能得到许多有益的启迪，开阔了教师的眼界，活跃了教师的思维，提高了教师的理论水平和实践能力。学校党员高度重视对教师和学生的思想道德教育，学校德育工作以加强和改进未成年人思想道德建设为主线，以行为习惯养成教育为突破口，通过完善“文明班级”评比制度，充分发挥青年团的“做文明人，做文明事”的宣传监督作用，强化了《小学生守则》、《小学生行为规范》的学习和教育，让良好的习惯成为学生日常的自觉行为。为了培养学生的良好行为习惯，我们在每周确立一个好习惯的目标，督促学生，并且要时时发现问题，时时改进问题，使同学们能够有效巩固良好的行为习惯的意识，进一步促进了学生全方位行为素质的提高。

学校“国家宪法日”活动总结-校园活动总结

学校“国家宪法日”活动总结-校园活动总结 XX年12月4日是我国第一个“国家宪法日”。依据教育部、省、市、局下发《关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》，xx中心小学积极组织，认真谋划“国家宪法日”的学习宣传教育活动，以弘扬宪法精神为宗旨，以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点，制定工作方案，全面开展《宪法》学习教育活动。 12月4日，xx中心小学举行了《宪法》晨读活动：利用晨读时间，学校选择宪法序言及正文中的个别章节、条款，打印发给各班班主任，组织学生集体朗读。 12月4日，利用课间操时间，举行特别升国旗仪式—12.4“国家宪法日”活动动员大会，由少先大队辅导员潘长虹进行动员和部署，并进行了有关宪法知识的宣讲。了解《宪法》的有关知识和《宪法》中关于国旗的规定。 12月4日上午第四节课，全校各班组织开展以“宪法在心中”为主题的法制班队课。通过活动的开展和学习，使学生懂得遵纪守法、崇尚科学，学会自立自强，提高学生的安全意识和自我保护意识。 12月4日中午和下午时间，xx中心小学“红领巾校园广播站”制作“宪法在心中”特别广播节目，宣传《宪法》知识，营造《宪法》教育氛围，深入开展《宪法》教育活动。 xx中心小学通过举行“国家宪法日”系列教育活动，在全体师

生中掀起了学习宪法基本知识的高潮，认识到《宪法》是我国的基本法，其他法律制定要以《宪法》为基准，不能违背《宪法》规定。公民的行为要以宪法为准绳，严格遵守各项法律。通过活动，增强了师生的法制观念，培养了师生的法制意识，弘扬了宪法精神，加强了中国特色社会主义法治理论的学习与传承，深入理解了习总书记倡导的“依法治国”的治国理念，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，构建和谐社会、和谐校园营造良好的社会氛围。

经典诵读活动总结

经典诵读活动总结篇一：中华田营中心学校中华经典诵读工作总结为深入贯穿党的十七大提出的弘扬中华文化，建设中华民族精神家园的战略任务，使师生深入了解中华文化的精髓，增强爱国主义热情，我校把中华经典诵读活动作为学校一项重要工作来抓。在全校范围内深入开展了中华经典诵读，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生阅读经典的兴趣。一、高度重视，大力宣传经典诵读中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富。领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会向学生明确中学生需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。

二、明确目标，认真落实活动方案。通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，弘扬中华优秀文化。传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。为了让古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨。活动前对领读学生进行训练，结合动作、手势、表情等基本步骤的培训，并且定期检测。保证了诵读活动的顺利开展。三、认真组织，力求活动有声有色。按照学校的整体要求，在每周的升旗仪式上由值日班级进行诗文诵读，如期举行全体师生“吟诵中华经典，感受民族文化”诵读比赛。比赛组织评委现场打分，现场评奖。通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将按照上级的工作要求，坚持不懈，积极

小学宪法宣传日活动总结

小学宪法宣传日活动总结小学宪法宣传日活动总结第一篇为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶,结合xxxx年“12.4”全国法制教育宣传日,根据区教体局指示精神,我校把普法教育、依法治校、依法施教作为创建安全文明校园,培养文明之花的重要工作来抓。给学生营造安全的学习环境、生活环境,创建安全文明校园。现对本次活动总结如下: 一、营造文化氛围,注重校园法制宣传。我校根据初中学生的年龄特点:他们的可塑性强,在不同环境中可形成不同的行为品质。我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围,力争让学生在健康、洁净的环境和“团结进取,努力创新”的校训中受到潜移默化的教育,形成正确的人生观和社会责任感。我们在校园周围种植花草树木,美化校园环境;划分清洁区域,坚持每天两扫,保持校园洁净;我们还充分利用国旗下的讲话、宣传栏、黑板报、校广播站等多种形式向学生宣传法律知识,法制知识讲座及警示教育。通过班会、晨会向学生进行“法在身边”的法制教育和现场讨论会,学生在良好的校园环境中受到熏陶,在积极的校园氛围中受到教育,从而明确了真善美、假丑恶,提高了对外来文化,各种犯罪违纪诱因的免疫力。二、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果,我校领导高度重视,各班主任通力合作,加大对全校学生的宣传力度;另一方面,有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动,努力营造法制宣传教育的氛围。在此,学校进行去南湖禁毒所进行警示教育,进行法制教育主题班报评选活动;进行了“日常行为规范”黑板报比赛;对学生进行法制教育。使他们进一步了解自己的权利和义务,增强了学生的自信心,提高了学习自觉性。本次活动主题是弘扬宪法精神,服务科学发展。全体师生思想重视,认识到位,教学效果较好。我校围“弘扬宪法精神服务科学发展”的主题,在xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日期间,结合学校实际,充分发挥班级黑板报、宣传栏、校园广播、校园博客的作用,开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育活动,我校将开展以下的活动。 1、在xx月xx日,各班开展一次法制主题班会活动。 2、在xx月xx日举行一次国旗下讲话,由xxx副校长向全体师生进行了法制教育宣传。 3、在xx月xx日在学校大门口悬挂活动日横幅(加强青少年法制教育,促进青少年健康成长!) 4、在xx月xx日组织部分学生及留守儿童参加南湖禁毒所,并写心得体会。 5、在上周和本周各班主任组织向学生进行《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宣城市第八中学一日常规》的宣传,并在xx月xx日由德育处随机抽调部分学生进行普法测试。 6、各班精心组织进行了学生“四项知识竞赛”活动,并由获得一等奖的学生精心训练,决定在xx月中旬参加市教体局“四项知识” 竞赛 7、各班在上周出了一期《中学生日常行为规范》黑板报专刊,与本周一进行检查评比。总之,我校对“12.4”全国法制宣传日活动始终能够做到领导重视,全员参与,措施到位,并能坚持常抓不懈,使法制教育工作真正成为我校德育教育教学中不可忽视的重要环节。今后,我们将以更加认真负责的态度,认真贯彻落实上级有关的文件精神,积极主动地与当地政法、司法、公安部门紧密配合,共同做好全校师生的法制宣传教育工作,为学校的稳定,为社会的稳定,为学生的健康成长继续做出我们最大的努力,推进“平安校园”建设,共同构建和谐社会,和谐校园。第二篇 xxxx年的xx月xx日,是一年一度的法制宣传日,为积极贯彻实施“12.4”法制宣传日活动,为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶,根据市教育局指示精神,以及《中小学生法制教育指导纲要》我校把普法教育、依法治校、依法施教作为创建安全文明校园重要工作来

开展述责述廉工作总结

开展述责述廉工作总结带头学习学习党和国家的各项方针政策，专题学习《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》，进一步增强执行力。下面是开展述责述廉工作总结，欢迎阅读。开展述责述廉工作总结乡开展按照汉纪发文件精神要求，我乡认真组织开展了述责述廉工作，现将工作报告如下。一、精心组织为确保活动有序开展，乡党委制定了《乡委员会关于开展20PC年度村(社区)党风廉政建设述责述廉工作》的通知，要求各乡村主体按照要求，认真撰写述责述廉报告，广泛征求意见建议，做到报告实事求是，工作总结全面，问题查摆清晰，整改方向明确。二、审核公示为合格证述责述廉报告质量，乡纪委认真督导，在走访服务对象的同时，广泛搜集意见和建议，及时与相关乡村领导干部反馈，指导修改完善述责述廉报告，最后进行审核后并在利用党务公开栏、LED显示屏等进行公开，接受社会监督。三、大会述责述廉由乡党委组织乡领导班子成员和各村支部书记在乡村两乡干部大会上进行了口头公开述责述廉工作，自觉接受乡纪委的现场询问、质询和评议，大会述责述廉工作起到了良

好的效果，在会上氛围好，大家互动提问，就班子成员履行党风廉政建设职责情况。学习贯彻落实党的路线方针政策和上级党委、政府、纪检监察机关关于党风廉政建设的部署要求，履行党风廉政建设“一岗双责”责任)、落实“四个亲自”和“三重一大”等依法民主决策的情况。支持和保障我乡纪委认真履职、发挥监督执纪作用的情况。动员和组织人民群众有序参与党风廉政建设，发挥各方面积极作用的情况等方面提出许多好的建议和意见，为下一步我乡党风廉政建设工作开展将起到积极的作用。通过这次述责述廉工作，进一步发扬廉洁奉公、执政为民的优良作风，要求各级干部认真履行党风廉政建设责任制职责，严格执行廉洁自律各项规定，努力把本单位的反腐倡廉建设不断引向深入，积极促进全乡保增长、保就业、保民生、保稳定政策措施的全面落实和经济社会各项事业的跨越发展。开展述责述廉工作总结今年以来，在县委、县政府和县纪委的领导下，我认真贯彻落实上级关于党风廉政建设责任制和反腐败工作的要求，履职尽责，深入推进旅游系统党风廉政责任和反腐败工作，从而有力推进全县旅游经济又好又快发展。全年成功创建国家级旅游工作的荣誉5项、省级2项，东方国际酒店通过四星级复核;引进5个项目，争取项目资金300万元;全年预计实现旅游总收入突破50亿元，接

开展经典诵读活动的总结

开展经典诵读活动的总结【篇一】开展经典诵读活动的总结一、加强领导，统一思想，形成共识。我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《经典诵读活动实施方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。二、科学安排，营造氛围。 1、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。 2、各班的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是读后感、手抄报等。三、开展活动，保证实效。

1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前三分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。 2、每天早读课前10分钟，教师精心讲授经典诗文、加大积累容量。 3、举办诵诗比赛，激发热情。各班利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛。 4、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。四、科学评价，促进提高。 1、早读前10分钟和每节课前3分钟，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。 2、组织经典诵读活动，促使学生多读书，多搜集资料，了解诗文方面的知识、名篇佳句等，学校每天进行检查评比，根据具体情况给予打分，并纳入班级周考核。总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。【篇二】开展经典诵读活动的总结诵读就是要传承中华经典文化和红色经典文化。今年我