【英语】一般现在时(1)
【英语】一般现在时(1)
一、一般现在时
1．The Slender West Lake Park shouldn't be missed if you _ in Yangzhou.
A. were travelling
B. travel
C. have travelled
D. will travel
【答案】 B
【解析】【分析】句意：如果你在扬州旅游，就不应该错过The Slender的西湖公园根据if 引导的条件状语从句，遵循主将从现原则，由题干中主句是含情态动词的句子，从句要用一般现在时。A. were travelling正在旅行，过去进行时；B. travel旅行，一般现在时；C. have travelled已经旅行，现在完成时；D. will travel将要旅行，一般将来时，故选B。
【点评】考查一般现在时。注意含有if引导条件状语从句的主从复合句，要遵从主将从现的原则。
2．The children will climb the mountain if it________ tomorrow.
A. won't rain
B. didn't rain
C. isn't raining
D. doesn't rain
【答案】 D
【解析】【分析】句意：如果明天不下雨，孩子们会去爬山。if 引导的条件状语从句遵循主将从现的原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时，从句是一个否定句，含有实义动词rain的否定句，要借助助动词don't/doesn't构成，主语是it，助动词用doesn't，故选D。
【点评】考查if引导的条件状语的时态。注意句子涉及到if引导的条件状语从句的用法。
3．Will you get wet if I ______ the experiment?
A. will do
B. do
C. does
D. did
【答案】 B
【解析】【分析】句意：如果我做实验，你会淋湿吗？if引导的条件状语从句，时态是主将从现，从句主语是 I，故谓语是动词原形，故选B。
【点评】考查时态，注意f引导的条件状语从句，时态是主将从现的用法。
4．Not only Li Ming but also his parents ______ in Canada now.
A. is
B. are
C. was
D. were
【答案】 B
【解析】【分析】句意：现在不仅李明，而且他的父母也在加拿大。根据now，可知时态是一般现在时，主语是his parents，复数，故用be动词用are，故选B。
【点评】考查动词辨析，注意be动词are的用法。
5．—Let's go fishing if it ____ this weekend.
—But nobody knows if it ____.
A. is fine; will rain
B. will be rain; rains
C. will be fine; will rain
D. is fine; rains
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——如果本周末天晴，我们一起去钓鱼吧。——但是没人知道是否下雨。第一空if引导条件状语从句，条件状语从句遵循主将从现的原则，从句用一般现在时表将来时，故排除BC，第二空前knows后引导宾语从句，描述将来发生的事情，用一般将来时，其结构为will+动词原形，故选A。
【点评】考查动词的时态和形式。注意一般现在时和一般将来时的用法。
6．—I don't know if it tomorrow.
—Well, if it , the school sports meeting will be cancelled.
A. will rain；will rain
B. rains；will rain
C. will rain；rains
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——我不知道明天会不会下雨。——如果下雨，学校运动会将被取消。第一个空是if引导宾语从句，tomorrow是一般将来时标志，故用will rain，第二个空是if引导的条件状语从句，时态是主将从现，故从句是一般现在时，主语是it第三人称单数，故谓语动词是单三式rains，故选C。
【点评】考查时态，注意if引导的条件状语从句的用法。
7．I want to know if they ____ the spring sports meeting next month.
If they ____ it, I must get ready for it.
A. hold; will hold
B. will hold; hold
C. hold; hold
D. will hold; will hold
【答案】 B
【解析】【分析】句意：我想知道他们是否会参加下个月的春季运动会。如果他们同意，我必须做好准备。第一个空是if引导的宾语从句，next month是将来时的标志，第二个空是if引导的条件状语从句，时态是主将从现，故此处是一般现在时，主语是they复数，谓语动词是动词原形，故选B。
【点评】考查时态，注意宾语从句和条件状语从句的用法。
8．—Let's go climbing if it ___ tomorrow.
—But nobody knows if it ___tomorrow.
A. won't rain; rains
B. doesn't rain; rains
C. doesn't rain; will rain
D. won't rain; will rain
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——如果明天不下雨我们一起去爬山吧。——但是没有人知道是否明天会不会下雨。if引导的条件状语从句，遵循主将从现的原则，第一空，if引导条件状语从句，从句用一般现在时，第一空填doesn't rain，第二空if，是否，引导宾语从句，根据tomorrow，可知宾语从句用一般将来时，第二空填will rain，故选C。
【点评】考查情景交际。注意识记if引导的宾语从句和条件状语从句的用法。
9．Volunteering ________ the world warmer. Even small things can make a big difference.
A. make
B. makes
C. was making
【答案】 B
【解析】【分析】句意：志愿服务使世界更加温暖。即使是小事情也会有很大的不同。根据下文 Even small things can make a big difference. 可知用一般现在时，上句也要用一般现在时，主语volunteering，志愿服务，动名词，作主语，谓语动词要用第三人称单数makes，故选B。
【点评】考查一般现在时的用法。根据语境确定动词的时态，同时要注意主语与动词在人称和数要一致。
10．—Mr. Li, may I ask you more questions here tomorrow?
—Well, I'm not sure if I______ here tomorrow. But you can leave massages on my WeChat if you ______ any questions at any time.
A. come; have
B. will come; will have
C. will come; have
D. come; will have
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——李老师，明天我可以在这里多问你些问题吗？——嗯，我不确定明天我是否在这里。但是如果你有任何问题可以在我微信上留言。第一句为宾语从句，根据tomorrow，可知句子为一般将来时，从句可以使用一般将来时，第二句是条件状语从句，在条件状语从句总应遵循主将从现的原则，从句使用一般现在时。故答案是C。【点评】考查宾语从句和条件状语从句中的时态，注意条件状语从句中的主将从现原则。
11．I ______________ to school on foot every day.
A. go
B. went
C. has gone
【答案】 A
【解析】【分析】句意：我每天步行去上学。根据every day，可知用一般现在时，主语I，谓语动词用原形，故选A。
【点评】此题考查一般现在时。根据时间状语确定句子时态。
12．— I'm getting hungry. Do you know where we can get some good food?
— Of course! There ____________ a restaurant around the comer.
A. will be
B. was
C. is
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——我饿了。你知道在哪我们能买到一些食物吗？——当然！在街角附近有一家餐馆。句子说的是现在存在的状况，要用一般现在时，故选C。
【点评】考查句子的时态，根据语境选出合适的时态，确保句子通顺。
13．—What did you learn in geography class yesterday?
—I learned that the sun ______in the east.
A. was rising
B. rises
C. rose
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——你昨天在地理课上学了什么?——我学到了太阳在东方升起。
A.过去进行时；
B.一般现在时；
C.一般过去时。宾语从句表达的内容是客观真理，时态用一般现在时，故答案选B。
【点评】考查宾语从句，注意平时识记宾语从句表达的内容是客观真理，时态用一般现在时。
14．I don't know when he _________ tomorrow.
—I will call you as soon as he _________.
A. will come; arrives
B. come; will arrive
C. will come; will arrive
D. come; arrive 【答案】 A
【解析】【分析】句意：——我不知道他明天什么时候回来。——他一回来我就给你打电话。第一句是宾语从句，根据tomorrow，可知使用一般将来时，第二句是时间状语从句，在时间状语从句中应遵循主将从现的原则，所以使用一般现在时，故答案是A。
【点评】考查宾语从句和状语从句的时态，注意时间状语从句中主将从现的运用。
15．To keep safe, everyone ________________ to wear a seat belt in the car.
A. is supposed
B. suppose
C. supposed
D. is supposing
【答案】 A
【解析】【分析】句意：为了安全起见，每个人都应该在车上系安全带。根据be supposed to do sth.，应该做某事，固定搭配，故选A。
【点评】考查固定搭配的用法。根据句子结构，选择正确的形式。
16．It often here in winter. Look! It again.
A. snows; snowing
B. snowy; snowing
C. snows; snowy
D. snowing; snows
【答案】 A
【解析】【分析】前句often 是一般现在时的标志，用一般现在时, 主语it 是第三人称单数，动词用三单形式 snows；后句由look一词可知用现在进行时，故选A。
【点评】考查一般现在时和现在进行时的用法，注意一些标志词的使用。
17．I am waiting for my friend. ________, I will go swimming alone.
A. If he doesn't come
B. If he won't come
C. If he hasn't come
D. If he isn't coming
【答案】 A
【解析】【分析】句意：我在等我的朋友。如果他不来我将独自去游泳。主句是一般将来时，if引导的条件状语从句用一般现在时，主语的第三人称单数he，动词是行为动词come，用doesn't帮助构成否定句，故答案为A。
【点评】考查状语从句和时态。注意主句是一般将来时，if引导的条件状语从句用一般现在时。
18．My friend Tina _______ tennis on Sunday and so do I.
A. play
B. don’t play
C. plays
D. doesn’t play
【答案】 C
【解析】【分析】根据句中so do I判断前半句表示肯定意义；根据主语My friend Tina判断动词使用第三人称单数形式。故答案C
19．My brother is ________ his homework. He often ________ his homework at home.
A. does; doing
B. doing; do
C. do; doing
D. doing; does
【答案】 D
【解析】【分析】第一个空前面有动词 is，填 doing 构成现在进行时，第二个空 often 是一般现在时的标志，主语 he 是第三人称单数，动词用三单形式 does，故选D。句意是：我弟弟正在做家庭作业。他经常在家里做家庭作业。
【点评】本题考查现在进行时和一般现在时的用法。
20．—Why don't we to the beach tomorrow?
—Good idea!
A. go
B. to go
C. going
D. went
【答案】A
【解析】【分析】句意：我们明天为什么不去海边呢？固定句型搭配Why don't…do此处是动词原形。故A选项正确。
【点评】考查Why don't句型。
21．I often _______.She is very kind.
A. miss Mr. Liu
B. miss Miss Liu
C. am missing Miss Liu
D. am missing Mr. Liu
【答案】B
【解析】【分析】句意：我经常想念刘老师。她很和蔼。根据句中的often可知应使用一般现在时态，又有下文中的she可知应为女性，故选B。
【点评】考查一般现在时态。
22．Before the sun ______, we need to get to the top of the mountain.
A. set
B. sets
C. is setting
D. will set
【答案】B
【解析】【分析】句意：在太阳落山之前，我们需要到达山顶。主句是将来时，在时间和条件状语从句中要用一般现在时。从句的主语“the sun” 是第三人称单数，所以set用三单
形式，故答案选B。
【点评】本题考查在时间状语从句中动词的时态原则:用-般现在时代替一般将来时。
23．—Do you know if he will come tomorrow?
—No. But if he , I'll call you to have a meal together.
A. will come
B. won't come
C. comes
D. doesn't come
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——你知道他明天是否会来吗? ——不知道。但是如果他来的话，我将会给你打电话一起吃饭。在含有if引导的条件状语从句的复合句中,当主句用一般将来时，从句要用一般现在时。故答案选C。
【点评】考查句子的时态，掌握主将从现结构。
24．—What does your sister usually do in the evening?
—She usually ________ TV. But now she ________ a book.
A. watches; is reading
B. watch; read
C. is watching; sees
D. watches; is seeing 【答案】 A
【解析】【分析】句意：——你妹妹晚上通常做什么？——她通常会看电视。但现在她在看书。第一空根据时间状语usually可知，时态为一般现在时，主语she为三单，动词watch应用三单形式watches；第二空根据时间状语now可知，时态为现在进行时be+现在分词，主语she为三单，be动词应用is，read的现在分词为reading，故选A。
【点评】考查一般现在时和现在进行时。注意根据时间状语判断句子时态，牢记各个时态的结构。
25．—Could you go shopping with me?
—I'm not sure. But I'll tell you as soon as I ________ my homework.
A. finish
B. finished
C. will finish
D. am going to finish
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——你能和我一起去购物吗？——我不确定。但我一做完作业就告诉你。固定短语，as soon as，一......就......引导时间状语从句，主句用一般将来时，从句要用一般现在时，主语是I，谓语动词用原形，故选A。
【点评】考查as soon as引导的时间状语从句的时态。
26．Don't worry. Bill will help you look after your dog when you ________ away on business.
A. are
B. were
C. will be
D. have been
【答案】 A
【解析】【分析】句意：考查从句中的动词时态。别担心。你出差时比尔将帮助你照顾你的狗。根据主将从现的原则可知该用一般现在时，所以选A。
27．When he ______, he ______ to be a policeman.
A. grow up; want
B. grows up; want
C. grows up; wants
D. grow up; wants
【答案】 C
【解析】【分析】句意：他长大后想当警察。根据主从句的主语he是第三人称单数，动词要用第三人称单数形式，故选C项。
【点评】考查一般现在时表将来。
28．He ______ his homework at school.
A. doesn't
B. don't do
C. don't
D. doesn't do
【答案】 D
【解析】【分析】do one's homework是固定短语，意为“做家庭作业”。否定句需要用助动词来帮助构成，主语He是第三人称单数，故用助动词does，构成doesn't，后面跟动词原形 do，故选D。句意是：他不在学校里做家庭作业。
【点评】考查一般现在时否定句的构成，注意助动词的使用。
29．It often _______ here in winter. Look! It's _______ again.
A. snows; snowing
B. snowy; snowing
C. snow; snowy
D. snowing; snows 【答案】 A
【解析】【分析】句意：这里冬天经常下雪。看！又开始下雪了。第一句话缺少动词，根据often和主语it可知动词应使用第三人称单数形式，根据look可知应为正在进行的动作，故选A。
【点评】考查动词时态，主谓一致。
30．Tom _______________ .you as soon as he _______________ home.
A. calls, arrives
B. will call, arrives
C. arrives, will arrive
【答案】 B
【解析】【分析】句意：汤姆一到家，他就给你打电话。由as soon as可知，本句为时间状语从句，时间状语从句表示将要发生的动作，应遵循主将从现的原则。主句使用一般将来时，从句使用一般现在时。as soon as前面的是主句，使用一般将来时，后面的是从句，使用一般现在时，故答案是B。
【点评】考查时间状语从句下的主将从现，注意在时间状语从句中表示未发生的事实应遵循主将从现的原则。
二、英语动词的时态
31．—What do you often do at weekends?
—I often ________ my grandparents.
A．visit B．visited C．have visited D．will visit
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：你经常在周末做什么？——我经常去看我的爷爷奶奶。
考查句子时态。A. visit 一般现在时；B. visited 一般过去时；C. have visited现在完成时；
D. will visit一般将来时。结合语境可知下文often可知是经常性动作，故用一般现在时态。选A。
32．—I ________ you at seven and you didn’t pick up.
—I was taking a shower at that time.
A．call B．called
C．am calling D．have called
【答案】B
【解析】
句意：——我七点钟打电话给你，你没接。——那时我正在洗澡。考查动词时态辨析题。and连接并列结构，at seven在七点钟，是过去的时间，需用一般过去时，可排除ACD三项。根据句意语境，可知选B。
33．—______you ______Wolf Warrior II（战狼2）?
—Yes. I ______it last Friday. Kung fu artist Wu Jing both starred in and directed this action movie. A．Have, seen, have seen B．Did, see, saw
C．Have, seen, saw D．Did, see, have seen
【答案】C
【解析】
【详解】
C 考查动词时态辨析。句意：—你看过电影《战狼2》吗？—是的。我上个星期五看的。武打大师吴京主演并导演了这部动作片。从第二个人说的last Friday是过去的时间可知，第二空用一般过去时；结合语境可知第一空是问是否曾经看过电影，用现在完成时。故选C。
34．--- May I speak to John?
--- Sorry, he ____________Japan. But he _________in two days.
A．has been to, will come back
B．has gone to, will be back
C．has been in, would come back
D．has gone to, won't cone back
【答案】B
【解析】
【详解】
句意“-我可以和约翰通话吗？-抱歉，他去了日本，两天后回来”。have been to去了某地（回来了）；have gone to去了某地（还没回来）；C.have been in曾经待在某地。根据句意可知，表示“约翰去了日本，还没回来”，第二空后in+一段时间表示将来，用一般将来时，故选B。
35．He told me that he ________ here for five minutes．
A．has come
B．had arrived
C．had been
D．had come
【答案】C
【解析】句意：他告诉我他到这儿5分钟了。根据for five minutes可知谓语动词要用延续性动词，come
和 arrive都是短暂性动词，be in+地点，表示延续性，here副词，要把介词省略；故选C
36．―Why are you in such a hurry, John?
―There ________ a basketball match between Class Three and our class in ten minutes.
A．is going to be B．is going to have C．will have D．will hold
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：约翰，你为什么这么急？十分钟后三班和我们班有一场篮球赛。there be 句型的将来时用there is going to be/ there will be，不可和have同时出现，故选A
考点：there be 句型的将来时
点评：there be 句型是初中英语重要语法点，there be句型结构为：there + be +名词（主语）+地点副词/介词短语（表示地点），表示某个地方存在某物或某人，要注意谓语动词与最近的名词的数保持形式一致。另外there be 与have不能同时出现在句子中。have/has 则表达某一个人拥有某样东西。
37．—Why are you walking so quickly, Edward?
—There_____ a talent show in ten minutes.
A．will have B．will be
C．is going to have D．are going to be
【答案】B
【解析】
【分析】
考点：考查一般将来时。
【详解】
试题分析：句意：——你为什么走那么快，爱德华？——十分钟后就有个才艺表演。根据时间状语in then minutes十分钟后，句子要用一般将来时；句型there be有……;其一般将来时结构为there will be或there is/are going to be,根据主语a talent show单数，所以用is，故C和D不对，故选B。
38．— Could you tell me ________? I must find him.
— Sorry. I have no idea. But he was here just now.
A．where Tom was B．where Tom has gone
C．where can I find Tom D．where Tom has been
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：——你能告诉我汤姆去哪儿了吗？我必须找到他。——对不起，我不知道。但他刚才在这里。本题主要考查宾语从句。根据语境，你能告诉“我”汤姆在哪里吗。where 引导的宾语从句在句中作 tell 的直接宾语，me 为间接宾语。宾语从句使用陈述语序，故此处应用“where + 主语 + 谓语”的结构，主语为 Tom，谓语为 be 动词。故排除C项。根据语境时态和主句时态保持一致Could you tell me表示请求允许后用现在完成时，has gone是指去某地，没回来；has been指从某地回来了。结合语境可知，是指Tom去了某地。故选B。
39．---Where is Mr. Wang?
---He together with his students _______ Haibin Park．
A．have gone to B．has gone to C．has been to D．have been to
【答案】B
【解析】
【详解】
句意“-王先生去哪里了？-他和他的学生去了海滨公园”。have been to去了某地（回来了），have gone to去了某地（还未回来），根据Where is Mr. Wang可知，还未回来，排除C和D。且当together with连接两个主语时，谓语动词要和最前面的主语保持一致，故选B。
【点睛】
主语后有with, along, like, except, besides, but, including, together with, as well as等引导的名词或代词时，谓语动词与前面的主语保持一致，即“就前原则”。
40．The factory over 1200 cars a month. My car in it in 2013.
A．produces,was produced B．was produced,produces
C．produces,produces D．was produced,produced
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：这个工厂每个月生产1200多辆车，我的车就是2013年在这里生产的。根据句意可知，第一个空是主动语态，且是一般现在时，主语是the factory，故填produces; 第二个空表示“the car”被生产，且动作发生在2013年，故填was produced。故选A。
41．My grandma dinner when I got home yesterday.
A．cooks B．was cooking C．is cooking D．will cook
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：昨天当我到家的时候，我的祖母正在做晚饭。根据when I got home yesterday.可知，这里指的是昨天到家时，另一个动作正在发生，表示过去某个时刻正在进行的动作，应该用过去进行时。其谓语动词的形式是：was/were doing，故选B。
42．— The boy misses his parents very much.
— So he does. They _________ the hometown for nearly two years.
A．have left B．has left C．have been away from D．will leave
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：——那个男孩非常想念他的父母。——他的确是。他们离开家乡几乎两年了。leave 离开，是短暂性动词，不与时间段连用；be away离开，与时间段连用。此处接时间段for nearly two years连用，故用延续性动词，故选C。
43．Dick __________ in America, but he has been ___________ Chinese food since he moved to China.
A．used to live; used to eating
B．is used to live; used to eat
C．is used to live; used to eating
D．used to living; used to eat
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：迪克过去住在美国，但自从搬到中国后，他就习惯了吃中国菜。考查动词短语。https://www.360docs.net/doc/5214678602.html,ed to do sth.：从前是，过去做某事。2.be used to doing sth.：习惯于做某事。结合句意可知填used to live; used to eating；选A。
44．―Tom! I you 40 times that I'll beat you if you don't leave that apple jam alone.
―Sorry, Aunt!
A．tell B．told C．have told D．am telling
【答案】C
【解析】句意：Tom!我已经警告过你40次，如果你不留下那个苹果酱，我就揍你。
对不起，姑姑！本题考查动词tell（告诉）的时态。A. tell 动词原形；B. told 一般过去时；
C. have told 现在完成时；
D. am telling现在进行时。根据题意知动作发生在过去
45．— Hello! May I speak to Mary, please?
— Sorry. She _________ a shower now.
A．has B．had
C．will have D．is having
【答案】D
【解析】
句意：喂，请找玛丽接电话好吗？
对不起，她正在洗澡。本题考查动词的时态。Have a shower洗澡。A. has 单数第三人称形式 B. had 一般过去时 C. will have一般将来时 D. is having现在进行时。根据题意“她现在正在洗澡”是现在正在进行的动作，故选D。
46．--Did you see a girl in red pass by just now?
--No, sir. I ________the news with my mobile phone.
A．read B．was reading C．would read D．am reading
【答案】B
【解析】
句意：-刚才你看到一个穿红衣服的女孩经过吗？-没有，先生。我正在手机上读新闻。read 读，动词原形或过去式；was reading过去进行时；would read过去将来时；am reading现在进行时。根据对话的情景可知，这里表示刚才正在做的事情，应用过去进行时态，故选B。
47．In the past few years, many schools ______ the ways of doing morning exercises. A．change B．changes C．will change D．have changed
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：在过去的几年里，很多学校已改变了做早操的方式。根据时间状语In the past few years可知，本题用现在完成时。故选D。
48．—Let’s go for a picnic if it ________ tomorrow.
— But nobody knows if it ________ tomorrow.
A．won’t rain; rains B．doesn’t rain; will rain
C．doesn’t rain; rains.D．won’t rain; will rain
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：——如果明天不下雨，我们就去野餐吧。——但是没有人知道明天会不会下雨。根据句意可知，第一个if是“如果”的意思，引导的是条件状语从句，if引导的条件状语从句的时态用一般现在时态表示将来，排除A,D选项；第二个if是“是否”的意思，引导的是宾语从句，根据时间状语tomorrow判断，从句的时态为一般将来时态，故答案为B。
49．The photo _____ taken by my brother last week is very nice.
A．which were B．that is
C．that were D．which was
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：上周我哥哥拍的照片非常漂亮。此处是定语从句修饰先行词the photo，根据时间短语last week可知此处用一般过去时，故排除B项。因为先行词the photo是单数形式，故定语从句的谓语动词用单数形式。故选D。
考点：考查定语从句的用法。
50．Alice, together with her classmates punished for breaking the school rules last week. A．is B．are C．was D．were
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：艾丽斯和她的同学上周因违反校规而受到惩罚。考查一般过去时和主谓一致。根据last week可知句子时态应用一般过去时，排除A、B选项；together with her classmates在句中作状语，主语是Alice，第三人称单数，所以谓语动词也要用第三人称单数形式，排除D选项；故答案选C。
51．Unless you ________ your ID card, the teacher won’t let you in.
A．will have B．have C．had
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：除非你有身份证，否则老师不会让你进去的。A. will have将有；一般将来时；B. have有，一般现在时态；C. had有，一般过去时态。这里是unless引导的条件状语从句，遵循主句用一般将来时，从句用一般现在时态，从句主语是you ,动词用原形。根据题意，
【点睛】
if和unless引导的条件状语从句而已算是其中一种；
主将从现常见的有以下四种情况：
一、条件状语从句的主句是一般将来时,那么从句常常用一般现在时
如：When I grow up,I’ll be a nurse and look after patients
我长大后要当一名护士,照顾病人
二、如果主句是祈使句,那么从句通常要用一般现在时
如：Don’t laugh at me when I make a mistake.
我犯错误的时候不要笑话我.
三、如果主句是含有情态动词的一般现在时,根据需要从句多用现在进行时
如：You should be quiet when you are in the reading room
在阅览室时应保持安静
四.如果if的条件状语从句遇到变换间接和直接时 ,祈使句应用not to.
如; She said not to close the window
常见的时间状语从句的连词有：as soon as,when,while ,as,until等
用在unless或if中可以是下面的用法：
I will not go boating if it rains tomorrow.
Unless you have finish your homework,I won't allow you to watch TV.
52．–Have y ou seen yesterday’s TV play? I think Mary won’t marry the rich man.
–I agree. Unless the man finally ________ his mind to help the poor.
A．change B．changes C．changed D．will change
【答案】B
【解析】句意：你看过昨天的电视剧吗？我想玛丽不会嫁给那个有钱人的。-----我同意。除非这个人最终改变主意去帮助穷人。unless引导的条件状语从句用一般现在时态表将来，故答案为B。
53．Larry, we’re glad you have arrived. We ______ to drive to the station to meet you. A．began B．would begin C．have begun D．were beginning
【答案】D
【解析】句意：Larry，我们很高兴你来了，我们正要开车去车站接你。began一般过去时态，开始，表示过去发生的动作；would begin将会开始，过去将来时；have begun现在完成时，表示过去发生的动作对现在的影响；were beginning正要开始。根据句意we’re glad you have arrived可知，Larry现在已经来了，因此打算开车去车站应该是过去打算去做，但还没有去做的事情，故应选D。
54．The 1st National Youth Games _________ in Fuzhou in 2015.
A．takes place B．took place C．is taken place D．was taken place
【解析】
【详解】
句意：第一届全国青年运动会于2015年在福州举行。考查一般过去时态。take place意思是“发生”，是不及物动词词组，没有被动语态，排除C、D选项，根据句中的时间状语in 2015，可知句子的时态是一般过去时，take的过去式为took，排除A选项，只有选项B符合题意，故答案选B。
55．—Laura, how soon will you get back from abroad?
—Hmm, ________. See you then.
A．ten days ago B．twice a month C．for an hour D．in ten months
【答案】D
【解析】句意：——Laura，你将多久从国外回来？——嗯，十个月后。到时候见。ten days ago十天前，用于一般过去时，twice a month一个月两次，用于一般现在时；for an hour 长达一小时，用于现在完成时。in ten months十个月后，用于一般将来时。根据how soon will you get back from abroad?可知此处是一般将来时，表示将要用多长时间，故用in ten months，故选D。
56．Sally _______ reading the novel. She will return it in the afternoon.
A．finish B．finishes C．has finished D．is finishing
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：莎莉已读完小说了。她下午还。A. finish动词原形； B. finishes一般现在时态的第三人称单数形式； C. has finished 现在完成时态的第三人称单数形式；D. is finishing现在进行时态的第三人称单数形式。根据下句She will return it in the afternoon. 她下午还。可知，她已经读完了，故用现在完成时态，故选C。
57．If you too much ice-cream，you will get sick.
A．will eat B．were eating C．ate D．eat
【答案】D
【解析】
【详解】
句意：如果你吃太多的冰激淋，你将会生病。If you too much ice-cream引导的是条件状语从句，主句应该用一般将来时，符合主将从现的原则。所以从句用一般现在时。故选D。
58．—Hey, Kathy. How do you like my new shoes?
—Oh, sorry. But what did you say just now? I _______ something else.
A．thought B．was thinking C．am thinking D．will think
【答案】B
【解析】句意：——凯西，你喜欢我的新鞋吗？——对不起，你刚才说什么？我在考虑其他的事情。根据just now可知是你刚才说话时，我在考虑其他的事情，所以用过去进行时态；故选B
59． ---Do you know when we________?
---I'm not sure. I will tell you about it when the time________.
A．leave;is fixed B．will leave;is fixed
C．leave;will be fixed D．will leave;will be fixed.
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：－你知道我们什么时候出发吗？－我不确定。当时间安排下来时，我会告诉你。现在还没有出发，出发是将要发生的动作，用一般将来时态：will leave；后句是when引出的时间状语从句，时间状语从句中用一般现在时态表示将要发生的动作。故选B。
考点：考查动词的时态。
60．－Have you washed the clothes? －Not yet. But I _________ them in half an hour. A．washed B．have washed C．will wash D．wash
【答案】C
【解析】
句意：——你洗衣服了吗？——还没有。但我半小时以后就洗。In half an hour半小时后，表示的是将来时间。故选C。
读书笔记-李笑来-人人都能用英语
人人都能用英语读书笔记 关键在于“用”，以“熟悉”代替“钻研”。开场白 1、大脑是可塑的，成年人是可以学习第二语言的理论基础。 Taub 教授CI 疗法的成功首先证明区域论是错误的（至少不是完全正确的）——大脑可以重新组织自己；其次证明大脑自始至终都是可塑的，甚至可以重组——即，用一个新的脑图完成原本由受损的脑图完成的功能；最后证明的也是最重要的：脑图之间存在着相互竞争——所以，为了治好受损的右臂，要先把未受损的左臂给限制住。如果不把未受损的左臂给限制住的话，那么左臂的脑图将永远处于优势，进而，使得大脑对已经受损的右臂产生“习得之弃用”（Learned Nonuse） 这最后一条可以用来清楚地解释原本用“关键期论”错误地解释的现象：为什么成年后学习第二语言显得更为困难？ 成年之后，第二语言学习显得更为困难的原因并不在于关键期论所说的“此后大脑不再可塑”，而实际上在于这是第二语言所使用的脑图要与已经形成强大势力的母语脑图竞争——当然越来越难。然而，恰恰是这样的认识给了人们希望。目前，有很多教育学家开始提倡“浸泡式学习”，有一定的依据，也有相当的效果。所谓“浸泡式学习”，就是在特定的时间、特 定的环境里，强迫学生只使用第二语言，禁止使用母语，进而刺激大脑加速构建新的脑图。风靡全球的罗赛塔石碑语言学习软体（Rosetta Stone9）就是基于这个原理开发出来的。 对于第二语言习得者来说，最直观、最有意义的好消息是：1) 什么时候开始学都不晚；2) 只要方法得当，并加以时日，一定能学好。在学习这件事儿是，相信自己一定能学好，并不一定保证真的能够学好；但是，反过来，如果相信自己不可能学好，那最终真的就不可能学好。所谓“自证预言”（Self-fulfilling prophecy10）就是这样，总是在负面起作用。事实上，“语言习得关键期”之说四十多年来在全球造成了难以估计的恶果，不计其数的人在不经意之间把“假说”当成了“定论”，相信自己不可能学好，进而成为“自证预言”注定的受害者。“我没天分”、“我就学不好”、“英语太难了”之类的话，甚至这类的念头，其实都是强大的诅咒。 2、短期内学好英语对一个正常的人来说是一个可行的目标。 我们衡量一个目标是否现实，有一个特别简单而又朴实的判断标准——“有没有人成功过？”如果答案为真，为了确定那不是小概率事件，还可以进一步问“是不是有很多人成功？”如果这次的答案还为真，那么这就是个现实可行的目标。习得第二语言就是这样一个现实而又可行的目标。 进而，习得第二语言本质上来看，相对于其他任何领域都更多依赖积累，更少依赖天分的学科。对大多数人来说，语言只是工具；学习语言几乎无需创意，因为它只是最终用来表达创意的东西而已。学一门外语理论上来讲应该比学计算机容易多了：计算机技术总是日新月异，每个领域都有更高更陡峭的学习曲线；而学外语则不同，它是越学越简单的东西，语法知识总有一天可以学完，单词总有一天不用再背，而不停地读书，实际上已经不是在学习英语了，而是在享用工具。
张道真实用英语语法学习笔记 第一章 概论
第一章概论 1.1语法的内容 1.1.1词法与句法 语法是研究词形变化和句子结构的科学。研究词形变化的部分称为词法(Morphology),如名词的数、格，动词的时态、语态，都属于词法范畴。研究句子结构的部分称为句法(Syntax)，如句子的成分、语序、句子种类等，都属于句法范畴。这两部分虽各有不同内容，中间的关系却非常紧密。在谈词法时不可避免要涉及句法，在句法中也有很多部分与词法有关。因此我们在学习的过程中，既要注意这两者之间的差异，又要注意两者之间的联系，机械地把它们分割开对学习是不利的。 1.1.2 语法与词汇 语法虽有一定的独立性，但它与词汇是密不可分的。语法指遣词造句的规律，但它离不幵词汇。语法体现在词汇中，而词汇受语法的制约。语法好比是骨架，而词汇好比是血肉，两者也是枝与叶的关系。要形成有机的躯体和繁茂的枝叶，必须把两者结合在一起。在英语入门阶段，主要学词汇，也学少量语法。等词汇积累到一定水平，例如巳掌握三四千词，则有必要多学一些语法。头一遍可学一套简明语法。等词汇积累到6,000至8,000时，可以学一本比较大型的语法。学语法可以帮助更快地积累词汇和掌握词汇，提髙语言学习的自觉性。不论是加强语言理解力或使用的能力，语法都可以发挥重要的作用。比较理想的做法是把语法和词汇交叉学习，经过多次反复，才可更深入掌握语言。学词汇大体上是加强感性认识，学语法则是提高理性认识。只有把两者结合起来才能真正掌握语言。这本语法的特点是对词汇给予充分的重视，脱离了丰富的词汇，语法会是一些干巴巴的条文。只有两者并重，才能学到有血有肉生动的语言。 1.2词类 1.2.1词类 英语中的词可根据词义、句法作用和形式特征，分为 十大类，称为词类(Parts of Speech)，它们是: 名词Noun (n,) 人或事物的名称girl, history 代词Pronoun (pron.) 代替名词、数词等they, many 数词Nuineral (num.) 表示数目或颖序nine, third 形容词Adjective (adj,) 表示人或事物的特征brave, small 动词Verb (v.) 表示动作或状态hear, know 副词Adverb (adv.) 表示动作恃征或性状特征nicely, very 冠词Article (art.) 用在名词前，帮助说明其意义a(n), the 介词Preposition (prep. ) 用在名词、代词前说明与別的词的关系for，from 连词Conjunction (conj,) 用来连接词与词或旬与句and, if 感叹词Interjection (inter上) 表示说话时的感情或n气oh, ah 在这十种词类中，前六种可以在句子中独立担任成分。如名词可用作主语、宾语等，动词可用作谓语等，称为实意词（Notional Words)。介词、连词、冠词都不能独立在句子中担任任何成分，称为虚词（Form Words)。感叹词一般不构成句子的成分，可以看作特殊的一类。除了这十大类之外，还有表示肯定与否定的yes和no，还有不定式前的小品词（Particle) to。实意词大多数在句子中都重读，只有助动词、情态动词和动词be以及人称代词等在某些情况下弱读，而虚词一般都不重读。 1.2.2限定词 关于词类的区分，大多数语法学家都按上述分法。但有一些英国语法学家把一些词归在一起，称为限定词（Determiners),主要指用在名词前帮助说明 词义的词， 1> 冠词a，an，the; 2>物主代词my，your，his等； 用作定语的某些不定代词，如some，any，many，little，few，both，each等； 用作定语的指示代词、疑问代词、关系代词等，如this，what，whose，whatever等。 而美国语言学家不作这种区分，用作定语的代词他们干脆称为形容词，如： This is Helen’s room.(代词） This room is mine. (形容词） You can have either of them. (代词） You can have either one.(形容词） 这样处理在字典中也比较方便。但从实用角度看，统统称为代词也未尝不可。代词也可用作定语，在本书中基本不作过细的区分，只在必要的地方点一点。 1.2.3分清词类至关重要 要学好英语，第一件事就是分清词类。每学一个词都要知道它属于哪个词类，是名词还是动词，这样区分至关重要。各种词类都有自己的特点，只有知道一个词属于哪个词类，才能正确使用它。同时还应弄清各个句子成分应由哪类词来担任，例如： 主语、宾语多由名词担任： 剧本的成功给他很大的鼓舞。（作主语） The success of the play has been a great encouragement to him. 她祝他成功。（作宾语） She wished him (success). 谓语一般由动词担任： 试验成功了。（作谓语） The experiment has succeeded. 定语常由形容词担任： 他是一位成功的作家。（作定语） He is a successful writer. 状语多由副词担任： 他工作很顺利。（作状语） He worked successfully. 从这些句子中可以看出，不分清词类就寸步难行。 1.2.4同一个词可用作多种词类 同一个词只用作一个词类的情况是相对较少的，多数词都可兼作不同词类，例如： after可用作介词、连词、副词、形容词： 做事后诸葛亮是容易的。（作介词) It is easy to be wise after the event. 你走之后我将把这消息告诉他们。（作连词） I will tell them the news after you leave. —会儿之后有人敲他的门。(作副词） A moment after there was a knock at his door. 在以后的岁月中，我对它熟悉起来。（作形容词） In after years l became familiar with it. double可用作形容词、动词、名词和副词： 他那天再次干了双份工作。（作形容词） He again did double work that day. 由于天气不好，蔬菜的价格翻了一番。（作动词） The price of vegetables has been doubled because of the weather. 简和汤姆赛赢了混合双打。（作名词） Jane and Tom won the mixed doubles.
初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)
初中英语语法——三大从句汇总 在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即 状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。以 下是一些基本的从句的语法知识点 A、定语从句专项讲解与训练 一、定语从句概念 定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属 于主句。定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。另外， 定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。 定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先 行词。请看示例： The woman who lives next door is a teacher. 先行词定语从句 在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语 里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。 二、关系代词引导的定语从句 关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。常见的关系代词有：who, that, which。它们的主格、宾格和所有格如下表所示： 先行词主格宾格所有格 人 who whom whose 物 which which whose of which 人、物 that that — （一）关系代词who, whom和 whose的用法 who代替人，是主格，在定语从句中作主语。例如： An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。 I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first
(完整)初中英语语法一般现在时专题
##教育6T教材系列 一般现在时专题 时间：年月日老师电话：一、兴趣导入 猜一猜 人的一生有三天，是哪三天？ 答案：昨天、今天、明天 二、学前测试 选择题。 ( ) 1 We need some more____. Can you go and get some, please? A. potato B. potatos C. potatoes D. potatoe ( )2. What big____ the tiger has! A. tooth B. teeth C. tooths D. toothes ( ) 3. -Can we have some ___? -Yes, please. A. banana B. oranges C.apple D. pear ( ) 4 Please remember to give the horse some tree___. A. leafs B. Leaves C. leaf D. leave ( )5. She hasn't brought ____ book with her. Will you lend her ____? A. hers, your B. her, your C. hers, yours D. her, yours ( )6. China is ______ old country with ______ long history. A.an, a B. a, a C. an, the D. an, an ( )7. My sister is a student of ________. A. the First Class B. Class One C. One Class D. Class First ( )8. The government of Chongqing is building ________ cheap and good houses for the people. A. Thousand B. Thousands C. Thousand of D. Thousands of 三、知识讲解 【No. 1】一般现在时的定义及构成 1.定义：一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。
英语语法新思维笔记
英语语法新思维 初级教程-走进语法 名词短语 名词与它的修饰语一起构成名词短语。 英文中的介词不能单独使用，其后面必须接宾语，所接的宾语也往往是名词短语。 名词短语的构造-“黄金公式”左二右六的定语规律 前置定语。其一是限定词，用来限定名词所指的围。these three a the my that 其二是形容词，是用来表示名词的性质和特征的。 限定词+形容词+中心名词+介词短语/分词短语/不定式短语/形容词短语/定语从句/同位语从句 名词才有定语。 名词 名词的分类：专有名词和普通名词 专有名词：表示特定的人、物、机构或场所等的名词(首字母必须大写)。 普通名词：1.可数名词：个体名词(表示同类的人或物中的个体student tree hospital house piano) 集体名词(表示若干人或物的总称team committee police group family) 2.不可数名词：物质名词（表示物质和材料的总称paper water cotton air） 抽象名词：（表示动作、性质、状态或情感等抽象概念的名称birth evolution hope sport） 一，专有名词 1.人名及头衔 2.著作名称 3.月份 公历the solar calendar 阴历the lunar calendar 汉语阴历月份要用序数词来表达。 阴历二月：the second month on the lunar calendar或the second lunar month 七夕：the seventh of the seventh lunar month 中秋：the fifteenth of the eighth lunar month 春节：the first of the first lunar month 4.星期，四季winter summer spring autumn 5.节日:Christmas Easter New Year's Day Mother's Day Thanksgiving Day 6.地理名称 国家及的名称 地区，城市的名称 江，河，湖泊的名称 山脉，沙漠的名称 名词的数：可数与不可数 名词的可数性侧重于名词的意义，名词的单复数形式侧重于名词的构成形式。 不可数名词的规律： 1.对于一些无法分割的名词，我们将其看作一个整体，因而作为不可数名词，没有复数变化。主要是一些物质名词。气体液体固体 2.一些因其组成部分太小而不易数的名词。主也是一些物质名词。 3.表示总称的名词通常不可数。这些名词侧重于表示某类事物的总的概念，而不是具体的事物。如果要具体指出该总概念下的具体食物，则要用其他不同的名词。
中考英语语法笔记整理大全
中考英语语法笔记整理大全 2010．3
名词 表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。 知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！ 一、名词的分类 注：1.专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称。第一个字母必须大写。专有名词前一般不加冠词。 2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“the”，但它不大写。 3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时，则变为可数名词，而且以四上也 有了变化。eg. beer ----a beer 一杯啤酒，work--- a work 工厂，著作，glass---a glass 一个玻璃杯，room空间---a room一个房间 二、名词的数：表示可以计算数目的人或物称为可数名词。 1、可数名词有单、复数两种形式：可数名词的单数形式要在名词前加“a或an”；复 数形式是在名词后加“-s或-es”。名词复数形式有规则变化和不规则变化两种，规则
2. 可数名词复数的不规则变化 ①改变单数名词中的元音字母 eg. man--men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese, mouse--mice ②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep,… ③由man 和woman构成的合成词, 每个名词都要变复数 eg. a man doctor— men doctors, a woman teacher--women teachers 注意: 有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式eg. trousers, clothes, glasses, shorts,scissors, etc;有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数). eg. maths, phyiscs, politics, news 3. 不可数名词：表示不能计算数目的人或物，称为不可数名词。他们前面不能用a/an,没有复数形式。物质名词和抽象名词都属于不可数名词。不可数名词一般只有单数形式, 但有其特殊用法: (1)同一个词,变成复数形式, 意义不同。eg. food 食物--- foods 各种食物， time 时间--- times 时代，green 绿色---greens 青菜
英语语法笔记.doc
直接引语与间接引语 引述别人的话语一般采用两种方式：⑴直接引述别人地原话，把它放在引号内，这叫直接引语；⑵用自己的话转述别人的话，这叫间接引语，间接引语相当于一个宾语从句。（一）主句为过去时态，直接引语变为间接引语时，时态要发生变化。 （二）人称在间接引语中的变化： 直接引语中的人称代词在转化为间接引语时，也要有相应地变化。一般遵循“一随主，二
（四）句子结构的变化： ①直接引语是陈述句，变为间接引语时，用连接词that(也可以省略)，同时人称时态，时间状语，地点状语作相应变化。 [ I’ll telephone him this evening ] she said. 改后：she told me that she would telephone him that evening. Mr Black said [ I made the plan yesterday afternoon ]. 改后：Mr Black said that he had made the plan the previous afternoon. [ I am living here now. ] she said. 改后：She said that she was living there then. ②直接引语是一般疑问句，变为间接引语是，用whether/if 引导，疑问语序变为陈述语序，同时人称、时态、时间状语、地点状语作相应变化。谓语said通常变为asked。She asked Tom [ Are you going to Beijing next week? ] 改后：She asked Tom wether he was going to Beijing the next week. He asked us [ Can I stay here for another two days? ] 改后：He asked us if he could stay there for another two days. ③直接引语是特殊疑问句，变为间接引语时，用原来的疑问句引导，疑问语序变为陈述语序，同时人称，时态，时间状语，地点状语作相应变化。
英语一般现在时结构归纳
英语一般现在时结构归纳 英语是我们在很多地方都通用的哦，今天小编就给大家分享一下英语的知识大全，欢迎大家阅读 英语知识 常用结构： 1.主语+谓语+其他(表动作) It never snows in Australia in December. 澳大利亚的12月里从来不下雪。 They usually go to school by bike. 他们通常骑自行车上学。 He writes to his father twice a month. 他每月写两次信给他爸爸。 2.主语+be+表语(表状态) He is a student. 他是学生。 ⅠBe动词的一般现在时 主语+be(am , is , are)+其它 肯定句式:主语+be( am, is, are)+其它. 如，The color is blue. 否定句式:主语+be(am, is, are) +not +其它.如，The color is not blue.
一般疑问句:Be(am, is, are) +主语+其它?. 注:在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用am / is / are。Be动词分为单数和复数，am和is是表示单数，am只跟I搭配(除了I其余的单数都用is)，are表示复数。 Ⅱ实义动词的一般现在时 ①主语(第三人称单数)+动词(第三人称单数形式)+其它 肯定句式:主语(第三人称单数)+动词(第三人称单数形式)+其它，如，He likes it 否定句式:主语(第三人称单数)+doesnt+动词(原形)+其它.如：He dosent like it. 一般疑问句:Does+主语(第三人称单数)+动词(原形)+其它? Does he like it? ②主语(除了第三人称单数)+动词(原形)+其它 肯定句式:主语(除了第三人称单数)+动词(原形)+其它如：I like it 否定句式:主语(除了第三人称单数)+dont+动词(原形)+其它.如：I dont like it. 一般疑问句:Do+主语(除了第三人称单数)+动词(原形)+其它? Do you know it. 注:do、dont和does、doesnt是构成一般现在时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形。 现在一般时习题：
高级阅读教学课程
高级阅读教学课程 徐韶华 一、师生各自自我介绍 二、书籍介绍 口语书籍介绍 《美国口语4+1》20元主编：赵东坡 思维和文化的角度介绍美式英语的特点。 口语：accuracy fluency 语法书介绍 张满胜《英语语法新思维》初级、中级、高级世界出版社出版 英语是一种重视逻辑的语言。这本书的例句多来自心灵鸡汤、政治新闻、电影台词、高考题等等。 三、阅读讲解 技巧只能是锦上添花并不是雪中送炭，要教给学生真真实实的能力。 在阅读当中遇到难处的四大拦路虎： A语法：1长难句（三大从句）2省略句、分裂 3强调句4纷繁复杂的倒装5否定、 6比较7非谓语动词结构 B阅读和听力—积累单词 C文化、习惯用语 D母语基本功 1、先告诉学生长难句并不可怕，只是由多个简单句累积而成。再长再短的句子根本是抓住谓语，（五种基本简单句句型）找到主句的谓语动词再找分句的谓语。 所以，第一关告诉学生是找到动词。（这就需要将动词的各种形式讲清楚。） 第二关找连词；第三关 忠告：教师自己做加法，给学生做减法 （二级、三级翻译教程书） 死亡是具有戏剧性的，一生只有一次，然而衰老却是一天一天，一年一年的去面对…… 2、Of 的四种用法（微观语法） 四分之一的用法是：引导同位语 四分之三的用法是：所属关系 第四分之三的用法是：统一归类（人以群分） 另外四分之一的用法是：比喻（有如…..的） （有专门的语法书，每种词性一本书） 英语非常简单，所以她才普及啊！ 3讲阅读文章 一、可先读文章的首段，和每段的首句；让学生了解文章要讲的是什么，这样有利于分 配时间，有的学生可能会对本篇文章说的内容非常了解，他就可以有信心做这篇文章。 二、只读前三道题的题干就可以，但不能全读或只读一道题，因为5道题的顺序不一定 就是按照文章段落的顺序来的，第一题可能是概括题，第二三道是细节题。有引号的句子题干可能是细节题。Litter =offspring 三、盯住题目中的专有词 四、单词的引申含义；litter=offspring be nervous= beworry (euphemism—委婉) 如：raise the roof hit the ceiling
中考英语语法笔记整理大全
中考英语语法笔记整理大全 名词 表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。 注：1.专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称。第一个字母必须大写。专有名词前一般不加冠词。 2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“the”，但它不大写。 3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时，则变为可数名词，而且以四上也有了变 化。eg. beer ----a beer 一杯啤酒，work--- a work 工厂，著作，glass---a glass 一个玻璃杯，room空间---a room一个房间 二、名词的数：表示可以计算数目的人或物称为可数名词。 1、可数名词有单、复数两种形式：可数名词的单数形式要在名词前加“a或an”；复数形式 是在名词后加“-s或-es”。名词复数形式有规则变化和不规则变化两种，规则变化及其读音可依照下表：
2. 可数名词复数的不规则变化 ①改变单数名词中的元音字母 eg. man--men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese, mouse--mice ②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep,… ③由man 和woman构成的合成词, 每个名词都要变复数 eg. a man doctor— men doctors, a woman teacher--women teachers 注意: 有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式 eg. trousers, clothes, glasses, shorts,scissors, etc;有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数). eg. maths, phyiscs, politics, news 3. 不可数名词：表示不能计算数目的人或物，称为不可数名词。（三大考点：前面不能加a/an 表达“一个”，一般只有单数，作主语时，谓语动词要用单数）不可数名词一般只有单数形式, 但有其特殊用法: (1)同一个词,变成复数形式, 意义不同。eg. food 食物--- foods 各种食物， time 时间--- times 时代，green 绿色---greens 青菜 (2)有些不可数名词用复数代指具体的事物 eg. hope ---hopes 希望hardship --- hardships 艰苦 (3)物质名词在表示数量时,常用某个量词+of来表示 eg. a cup of tea, seven pieces of bread, several bags of rice, … 4. 关于某国人原则：中日不变Chinese—Chinese Japanese---Japanese 英法变Englishman-Englishmen Frenchman-Frenchmen 其他加s American-Americans German--Germans 三、名词的所有格 名词的所有格是表示名词之间的所有关系,有两种表示形式, 一种是在名词后+’s；另一种是用of, 表示“……的”。 1. (1) 一般词的所有格, 直接在词尾+’s。eg. Mr. Mott’s robot, children’s clothes
中考英语语法笔记整理大全
中考英语语法笔记整理大全 2015.8 名词 表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。 知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！ 、名词的分类 注：1. 加冠词。 2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“ the”但它不大写。 3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时，则变为可数名词，而且以四上也有了变化。eg. beer ----a beer 一杯啤酒，work--- a work 工厂，著作，glass---a glass 一个玻璃杯，room 空间---a room 一个房间 、名词的数：表示可以计算数目的人或物称为可数名词。 1、可数名词有单、复数两种形式：可数名词的单数形式要在名词前加“a或an”；复数形式是在名词 后加-s或-es
2. ①改变单数名词中的元音字母 eg. man--men, woma n—wome n, tooth —teeth, foot—feet, goose—geese, mouse--mice ②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep,… ③由man和woman构成的合成词，每个名词都要变复数 eg. a man doctor—men doctors, a woma n teacher--wome n teachers 注意：有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分，在使用时只有复数形式 eg. trousers, clothes, glasses, shorts,scissors, etc有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数).eg. maths, phyiscs, politics, news 3. 不可数名词：表示不能计算数目的人或物，称为不可数名词。他们前面不能用a/an,没有复数形式。物质名词和抽象名词都属于不可数名词。不可数名词一般只有单数形式，但有其特殊用法： ⑴同一个词，变成复数形式，意义不同。eg. food食物---foods各种食物， time 时间---times 时代，green 绿色---greens 青菜 (2) 有些不可数名词用复数代指具体的事物 eg. hope ---hopes 希望hardship --- hardships 艰苦 (3) 物质名词在表示数量时，常用某个量词+of来表示 eg. a cup of tea, seve n pieces of bread, severalbags of rice, … 三、名词的所有格 名词的所有格是表示名词之间的所有关系，有两种表示形 式,一种是在名词后+';另一种疋用of,表示 …勺”。 1. (1) 一般词的所有格,直接在词尾+'。eg. Mr. Mott 's robot, children 's clothes (2)以s结尾的名词所有格只在词尾+ ' eg. teachers 'books (3)两人共有的物体，则在第二个名词后
小学英语一般现在时的句型结构
小学英语一般现在时的 句型结构 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
小学英语一般现在时的句型结构 1.肯定句构成：主语+动词 (注意人称变化) +其它成分 I have a dog. We like the little cat. She sings well. 2.否定句构成： 行为动词的否定句：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分 He dosen’t have a dog. He isn’t young. We don’t like the little cat. 3.一般疑问句： A.行为动词的一般疑问句：助动词(do/does)+主语+动词原形 + 其它成分 Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t. B. 动词BE 的一般疑问句Am / Is /Are +主语 + 其它成分 Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Is he your teacherYes，he is No，he is not. 4.特殊疑问句：特殊疑问词 What do you usually do on Sunday? 专项语法练习（一般现在时） 一、填写正确形式 1.We?often___________(play)?on?the?playgound. 2.__________you?_________(brush)?your?teeth?every?morning.?
我的英语笔记
My english Investor 出资者fragrance 芳香cosmetics 美容品 Avon rejects takeover bid from coty---Avon rejected a $10 billion takeover bid（出价）from fragrance maker Coty Inc(科迪集团), calling it opportunistic and saying it undervalues the cometic. China Three Gorges 中国三峡工程 Sparx group ,one of Asia's largest hedge funds(对冲基金)，renewable-energy project(可持续经济方案) Grim (残酷的)Data Cast Cloud Over Euro Zone----- Dire figures on unemployment and manufacturing(制造的) activity in euro zone's weakest members highlight the scale of the currency bloc's （集团）economic problems. Rode an aggressive(好斗的) bet on mortgage （抵押借款）bonds to beat most of the fund's rivals（竞争对手）. Rebels in Syria.叙利亚反对派Myanmar缅甸 Ceasefire 停火outright war 完全的战争 Parole 假释panel 专门的小组smuggle ；contraband 走私 AP news agency 美联社warship 军舰dairy exporter 牛奶出口商（供应商）Fonterra Cooperative Group 恒天然合作社集团allege 宣称，断言Lounge 休息厅，休息室；stylish 有格调，有风格； Sluggish 行动迟缓的console 安慰；how to fix it Dissident 持不同政见的反对派battle 战役
谢孟媛英语初级语法笔记43-51集
Unit 4 关系代名词 关系代名词的功用........连接词+代名词 例如1. I have a friend. The friend lives in paris. 我有位朋友，这个朋友住在巴黎。 I have a friend and he lives in paris. 用and 连接 I have a friend who lives in paris. Who 不是谁的意思，是关系代名词。 住在巴黎的朋友英文是 a friend who lives in paris(这是形容词子句) 语言顺序为先行词＋关系代名词，但也有下列句子。 例如1. There was an old man in the apartment who was very rich. 那个公寓里过去住着一位非常富有的老人。也可以这样说There was an old rich man in the apartment . 例如2. I met two girls, one of whom is my cousin. 我遇见两个女孩，其中一个是我的表妹。口语中常用who 也可以I met two girls and one of them is my cousin. 所有格加名词。 动词的后面是受格，介系词后加受格。 人称代名词受格位置在后面； 关系代名词受格位置在前面。 格例句 主格＋动词the man who talked to me. 该男子和我说话 所有格＋名词the man whose car was stolen. 该男子的车被偷了 受格＋主词＋动词the man whom/who I met. 我所会见的人(口语中常用who) 主格的关系代名词 1. 主格Who-----先行词（人）＋主格关系代名词Who＋动词 例如1. The man is my father. The man(重复不要) wears sunglasses. 把这两句合并一句 The man who(做主词，做连接词) wears sunglasses is my father.带太阳镜的那个人是我的父亲 修饰名词形容词子句 例如2. I don’t like people. They get out of temper easily. 这两句合并一句。 I don’t like people who get out of temper easily.我不喜欢容易发脾气的那种人。 修饰名词形容词子句 2.主格Which-----先行词（事物；动物）＋主格关代Which＋动词 例如1. I live in the house. The house stands on the hill. 这两句合并一句。House Stands on 坐落于，位于 I live in the house which stands on the hill. 我住在那幢坐落在山丘上的房子里。 例如2. English is a language. It’s spoken all ove r the world. 这两句合并一句。 English is a language which is spoken all over the world. 英文是世界通用的语言。 Japanese is a language which is spoken in Japan. 日文是在日本说的语言。 3.主格关代That＋先行词（人,事,动物）＋主格关代名词That＋动词 例如1.帮医生照顾病人的人称为护士。Patient名词是病人，动词是有耐心 People who / that help doctors and look after patients are called nurses. 例如2.我喜欢这幢被吴先生设计出来的大楼。办公大楼the office building I like the building which/that was designed by Mr.Wu. 主格关代其后所接的动词须与先行词一致 例如1. Tom is one of the boys who are fond of sports. Tom是那些喜欢运动男孩中的其中之一 例如2. I know a child who is good at surfing. 我认识一位很会冲浪的小朋友。 Surfing 冲浪Surf the internet 上网，互联网 例如3. Adults don’t like children who tell lies. 大人不喜欢说谎话的孩子。
英语语法+实用英语语法笔记(2)
关于英语那些你不知道的事都在这里 https://www.360docs.net/doc/5214678602.html,/test/quwen.aspx?tid=16-73675-0 She lets her child have his own way. She is spoiling him. 她不管她的孩子。这是在把他惯坏了。(结果) 注：①不用进行时的动词：⑴表示事实状态的动词,如have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。⑵表示心理状态的动词,如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。⑶瞬间动词,如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。⑷系动词,如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。 ②一般现在时说明事实,一般不带感情色彩;现在进行时与always, often, frequently等词连用时带有感情色彩。 例如：He always asks questions. 他总是提问题。(无感情色彩) He is always asking questions. 他老爱提问题。(表示强烈的感情色彩) 8、现在完成进行时 (1)构成：第三人称单数由has been + 动词的现在分词;其他人称和数由have been + 动词的现在分词。 (2)用法： 1)表示动作从过去开始一直延续到现在,可能刚刚终止,也可能仍然在进行。例如： I’ve been waiting for you since eight o’clock in the morning. 我从早上8点钟
(完整版)谢孟媛英文初级文法全集笔记完美版
名词 的功用。当主语，补语，受词 1. 名词的种类 单数 / 复数 普通名词 book pencil. Dog. Spaceship 宇宙飞船、 集合名词 class, family, audience 听众。 例如 1. My family is large. 我家是一个大家庭。 My family are all early risers 专用名词 Bob, Smith, April, London. 下面的专用名词需要加上定冠词。 The united states . 美国 物质名词 glass wood paper butter fruit 数字 ＋ 容器（度量衡）＋ of ＋ 物质名词 A cup of coffee. 一杯咖啡。 A sheet of paper. 一张纸。 Two sheets of paper. 两张纸 A spoonful of sugar 一勺糖。 抽象名词 beauty 美丽 honesty 诚实 love 爱 patience 耐心 happiness 幸福 music 音乐。 2. 名词的数 单数 / 个数 2 以上是复数 名词字尾加 s 大多数 dog dogs book books girl girls 名词字尾为 s.sh.ch.x.o 加 es classes buses dishes benches boxes 名词字尾为子音加 o ,力口 es 女口 tomatoes 例夕卜photos pianos 名词字尾为＋ y 的复数名词要去 y ＋ ies baby-babies story-stories city-cities lady-ladies 名词字尾为 f 或 fe 去 f/fe ＋ ves 如 leaf-leaves knife-knives wife-wives 例外 handkerchiefs chiefs roofs 不规则变化的复数名 名词字尾加 en , 或 ren 如 Ox-oxen , child-children 改变母音 如 man-men woman-women goose-geese tooth-teeth mouse-mice 单复数同形 如 fish deer sheep chineses japanese One fish two fish （ 个 ） a kind of fish two kinds of fishes （种） 3. 名词的所有格 单数名词：名词 's 例如 The boy's schoolbag/ Joan's dress 复数名词：名词 s' 例如 a girls' school/ these students' teacher 字尾非 s 的复数名词 :名词 's 例如 children's playground 操场 特别注意的所有格用法 共同所有格：名词＋名词＋名词 's 个别所有格：名词's +名词's +名词's 1 Harry and Bill's father is a scientist 2. Harry's and Bill's fathers are scientists 无）生物 所有格： A 的 B B of A the legs of the table the door of the car the girl's name 有生命的东西可以这样用 the name of the girl 所有格之后的名词如在句中非常容易理解时可以省略 1. she's going to the dentist's 2． I met him at the barber's （shop ） 3. We like to eat lunch at McDonald's. 我们在麦当老吃午餐。 起早的人。 我家人都起的很早 专用名词前不能加冠词 不加 S The united Nations . 联合国。 a loaf of bread 一片面包。 Loaves of bread 很多面包