(完整版)中医护理方案实施

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

中医护理方案实施

中医护理方案实施中医特色护理方案的实施与成效甘谱琴尤敏我院是三级甲等中医专科医院，国家中医药国际合作基地，世针联全球首家临床基地，中医药标准化研究推广基地，针灸标准化研究示范基地，2019 年通过三甲复审。

现有重点专科如下：

护理团队组成主要内容：

前期工作成效护理方案临床实施：

一、制定临床实施应用工作方案：

分级管理：

护理部制定方案、动员部署、组织培训、评价细则、组织检查（任务分工）。

科护士长指导、督查相关病种中医护理方案临床实施工作。

护士长临床实施，数据资料的收集和整理，效果评价，方案的优化、护理难点的解决措施，效果评价总结。

二、制定中医护理质量评价标准：

中医护理方案梳理 1. 中风病（脑梗死）中医护理方案梳理（完成 3 稿）及专家论证； 2. 面瘫中医护理方案梳理（完成 3 稿）及专家论证； 3. 膝痹病中医护理方案梳理（完成 3 稿）及专家论证。

2019 年中医护理方案视频会议学习 2019 年 20 个中医护

1/ 4

理方案视频会议学习 20 个病种中医护理方案临床实施安排表护理方案临床实施应用，实施效果评价及优化，中医护理研究和交流，目前临床已开展的中医护理技术项目艾条灸、拔火罐、穴位按摩、穴位注射、中药熏洗、中药塌渍、刮痧、耳穴埋籽、中药烫熨、中药涂药、中药热敷、中药热熏、神厥穴贴敷、安眠穴埋针；三、护理方案临床实施应用：

临床应用措施：

1、加强中医护理培训，开展中医特色护理；护理部重视组织院内中医理论培训中医基础理论、中风专题讲座、中医护理文书培训，护理部重视组织院内中医技能学习专家指导、交流切磋、护士训练，计划、培训、现场考核，中医护理文书检查、护理文书交流讨论、中医护理查房、文书质量分析会、中医操作竞赛等。

2、实施中医护理方案丰富优质护理服务内涵病房走廊宣传、发放中医健康教育处方、膝痹病隔饼灸、胃脘痛中医特色护理及健康教育等。

3、增进护患沟通，开展亲情服务消渴病创新护理心愿墙，检查是验证，

4、加强健康宣教，外延服务内涵。

为民服务、延伸社区、四、实施效果评价及优化护理方案效果评价及优化● 2019 年 12 月按时将 13 个优势病种中医护理方案临床应用总结分析报告及所有病例基本信息汇总表上传至组长单位； 20 个优势病种方案正在实施；● 每年度对中风、

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

膝痹病、胃脘痛三个优势病种定期进行疗效评价，评估结果客观，中医护理效果明显；● 每年度对护理方案方法不断进行分析、总结、评估，护理方案不断改进优化；● 每年度针对护理中出现的难点问题，提出解决方案，突出中医特色护理优势。

五、中医护理研究和交流一、中医护理科研课题 1. 主持厅级课题 3 个； 2. 参与厅级课题 10 个。

二、中医护理学术论文发表 2019 年发表 7 篇；2019 年发表 10 篇；2019 年发表 8 篇。

三、举办学习培训班情况 2019 年 7 月举办省中医特色护理培训班；2019 年 9 月举办省中医优势病种护理方案临床应用学习班。

四、对口支援 7 个单位（长丰、绩溪、凤台、凤阳、五河、望江、石台）中医护理专科建设，经常接受对口单位护士进修；

五、已选派 2 名护士参加国家中医药管理局组织的中医护理骨干培训班学习。

六、中医护理工作量的信息化管理（HIS 系统）已开始使用。

存在的问题一、我院护理人员，大部分是西医院校毕业，中医护理知识欠缺，知识面窄，影响临床运用；二、护士是医嘱的执行者，部分工作由理疗医师进行，护士无权自主执行护理操作；三、缺少中医护理学术带头人；四、科研上缺乏创新，目前核心杂志论文较少；五、缺少高层次的技术、学术交

3/ 4

流。

下一步工作安排一、加强科室之间的分工与协作，逐步规范中医护理文书书写；二、提炼常见和优势病种中医护理经验，坚持持续改进，发挥中医护理优势，深化优质护理内涵三、在中医护理专科建设方面，加强本专业及相关专业的信息化建设，建立信息库；重点围绕中医护理的疑点、难点开展研究；四、采取多种形式加强学习交流，促进中医护理专业技术人才队伍建设；

五、在省内建立有影响力的学术交流平台。

一是护士对科室中医特色护理的知晓度，包括中医特色护理包涵的病种、病种的中医护理常规、中医单病种的辨证分型、辨证施护的要点，对该病种使用的中医护理技能的适应症等理论知识。

考核者为护士长，以晨间口头提问为主，每次５～１０分钟，成绩分优秀、良好、及格和不及格四等，记录在册。