小学英语社团简介
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社团简介
小学英语作文练习素材集锦
小学英语作文练习素材集锦 And I am a true boy Seventeen years ago ,I was a baby ,I didn‘t know anything, just eating,watching and screaming. As time goes by ,I become a little boy ,full of curiosity and mistakes, Ididn't know the society. Now, with the help of my parents, teachers and friends, I get stronger, more wisdom and more responsible, I am a true boy, I get into the river of society and be together with different people, I learn much more, not only knowledge, but also the living skills ,I get out of young and innocent.And I understand a true boy should help others, do something for the society, be more generous, more polite.A true boy is a benchmarking of the society, although the society is king of dangerous, we should get into it and work it out, just for you, for me, for others. I am now a boy, I should be like a man. Back to childhood if i were a boy again, i would practice perseverance more often, and never give up a thing because it was or inconvenient. if we want light, we must conquer darkness. perseverance can sometimes equal genius in its results. “there are only two creatures,” says a proverb, “who can surmount the pyramids—the eagle and the snail.” if i were a boy again, i would school myself into a habit of attention; i would let nothing come between me and the subject in hand. i would remember that a good skater never tries to skate in two directions at once.the habit of attention becomes part of our life, if we begin early enough. i often hear grown up people say “ i could not fix my attention on the sermon or book, although i wished to do so” , and the reason is, the habit was not formed in youth. if i were to live my life over again, i would pay more attention to the cultivation of the memory. i would strengthen that faculty by every possible means, and on every possible occasion. it takes a little hard work at first to remember things accurately; but memory soon helps itself, and gives very little trouble. it only needs early cultivation to become a power.
关于小学英语故事教学素材
关于小学英语故事教学素材 将故事化教学引入小学英语教学,不仅可以提升学生的学习兴趣,而且对于提高小学英 语教学效率具有显著的效果。分享，仅供参考! Tom and his wife Marg went to the United State Fairevery year. Every year Tom said, "Marg, let's go ridethe airplane together." 汤姆和他太太每年都会去参加年度庆典。每年汤姆都会说：“玛格，我们一起去坐飞 机吧。” And every year Marg would say, "I know, Tom, butthat airplane ride costs ten dollars, and ten dollars isten dollars." 每年玛格都会说：“我知道，汤姆，可是坐飞机要花十块钱，十块钱也是钱。” This year Tom and Marg went to the fair. 今年汤姆和玛格也去参加年度庆典。 Tom said, "Marg, I'm 71 years old. If I don't ride that airplane this year I may never get anotherchance. I might be dead by the next time the fair comes. Let's go ride the airplane." Margreplied, "Tom , that airplane ride costs ten dollars, and ten dollars is ten dollars." 汤姆说：“玛格，我都71岁了，今年再不坐飞机去玩可能再也没有机会了。下回年 度庆典时，搞不好我已经翘辫子了。我们去坐飞机吧。”玛格回答：“汤姆，坐飞机要花 十块钱，十块钱也是钱。” The pilot overheard them. "Folks, I'll make you a deal. I'll take you both up for a ride. If you canstay quiet for the entire ride and not day one word, I won't charge you, but if you say one wordit's ten dollars. " 驾驶员无意中听到他们的谈话，便说：“两位，我和你们做个交易。我带你们两个飞 一程，如果你们能全程保持安静，一句话都不说，我就不收你们的钱;但只要你们一开口，就要付十块钱。” Tom and Marg agreed. The pilot does all kinds of twists and turns, rolls and dives. He does allhis tricks over again, but still not a word. 汤姆和玛格决定接受这项提议。结果驾驶员尽其所能地翻来覆去，一会儿旋转一会儿 俯冲，所有花招尽皆出笼，但还是没听到有人说话。
小学英语必备作文素材·学而思网校
小学英语必备常用作文 self-introduction I am Bob.I am11years old.I live in a tall building.It has twenty-nine floors.I live on the twenty-first floor.I am from China. I have small eyes.My favourite food is chicken.My favourite animal is dog,because it is lovely. My best friend is Ted.We often play together.But his house is very far from my house.He likes playing computer games.My hobby is playing football.I often play football with my classmates,because they like playing football,too.We often win.Why do I like football?Because it does a lot of good for my body.Do you like football? 自我介绍 我叫鲍勃，我十一岁了。我住在一座高楼里，它有29层高。我住在第21层。我来自中国，我的眼睛小小的。我最喜欢吃的食物是鸡肉，我最喜欢的动物是狗狗，因为狗狗非常可爱。 我最好的朋友是泰德。我们经常一起玩耍。但是他家离我家非常远。他喜欢玩电脑游戏。我的爱好是踢足球。我经常和同学一起踢足球，因为他们也喜欢踢足球。我们常赢。我为什么喜欢足球呢？因为踢足球对我身体大有好处。你喜欢足球吗？
小学英语双语阅读系列幸福生活：英语你才是我的幸福素材
英语你才是我的幸福 She was dancing. My crippled grandmother was dancing. I stood in the living room doorway absolutely stunned. I glanced at the kitchen table and sure enough-right under a small, framed drawing on the wall-was a freshly baked peach pie. 她在跳舞。我那身有残疾的祖母居然在跳舞。我站在客厅的门口，被彻底惊呆了。我扫了一眼厨房的餐桌，果不其然，在餐桌上——墙上那幅小小的镶框画像的正下方——有一块新鲜出炉的烤蜜桃派。 I heard her sing when I opened the door but did not want to interrupt the beautiful song by yelling I had arrived, so I just tiptoed to the living room. I looked at how her still-lean body bent beautifully, her arms greeting the sunlight that was pouring through the window. And her legs… Those legs that had stiffly walked, aided with a cane, insensible shoes as long as I could remember. Now she was wearing beautiful dancing shoes and her legs obeyed her perfectly. No limping. No stiffness. Just beautiful, fluid motion. She was the pet of the dancing world. And then she’d had her accident and it was all over. I had read that in an old newspaper clipping. 当我推门进屋的时候，我听到了她在唱歌，但我不想大喊自己回来了，不想打断那美妙的歌声，于是我踮着脚尖走到客厅。我看着她那依然消瘦的身体优雅地弯下，她的手臂迎向从窗口倾泻而入的阳光。而她的腿……自我能记事以来，她总是拄着拐杖，穿着便鞋，走起路来腿脚僵硬。可现在，她正穿着美丽的舞鞋，而她的双腿完全听从着她的支配。不再蹒跚，不再僵硬。只有优美、流畅的动作。她曾是舞蹈界的宠儿。可是后来她遭遇了一场意外，舞蹈生涯因此而结束。我是从一张老旧的剪报中读到这个的。 She turned around in a slow pirouette and saw me standing in the doorway. Her song ended, and her beautiful movements with it, so abruptly that it felt like being shaken awake from a beautiful dream. The sudden silence rang in my ears. Grandma looked so much like a kid caught with her hand in a cookie jar that I couldn’t help myself, and a slightly nervous laughter escaped. Grandma sighed and turned towards the kitchen. I followed her, not believing my eyes. She was walking with no
小学英语诗歌朗诵材料
小学英语诗歌朗诵材料 【1】Rain雨 Rain is falling all around, 雨儿在到处降落， It falls on field and tree, 它落在田野和树梢， It rains on the umbrella here, 它落在这边的雨伞上， And on the ships at sea. 又落在航行海上的船只。 by R. L. Stevenson, 1850-1894 【2】What Does The Bee Do What does the bee do 蜜蜂做些什么Bring home honey. 把蜂蜜带回家。 And what does Father do 父亲做些什么Bring home money. 把钱带回家。 And what does Mother do 母亲做些什么Lay out the money. 把钱用光。 And what does baby do婴儿做些什么 Eat up the honey. 把蜜吃光。 by C. G. Rossetti, 1830-1894 【3】O Sailor, Come Ashore啊！水手，上岸吧 (Part I) O sailor, come ashore 啊！水手，上岸吧What have you brought for me 你给我带来什么 Red coral , white coral, 海里的珊瑚，Coral from the sea. 红的，白的。(Part II) I did not dig it from the ground 它不是我从地下挖的， Nor pluck it from a tree; 也不是从树上摘的； Feeble insects made it 它是暴风雨的海裹 In the stormy sea. 弱小昆虫做成的。by C. G. Rossetti 【4】THE WIND风(Part I) Who has seen the wind 谁曾见过风的面貌Neither I nor you; 谁也没见过，不论你或我； But when the leaves hang trembling, 但在树叶震动之际， The wind is passing through. 风正从那里吹过。 (Part II) Who has seen the wind 谁曾见过风的面孔Neither you nor I; 谁也没见过，不论你或我； But when the trees bow down their heads, 但在树梢低垂之际， The wind is passing by. 风正从那里经过。～by C. G. Rossetti 另一首诗人的风之歌 O wind , why do you never rest, 风啊！为何你永不休止 Wandering, whistling to and fro, 来来回回的漂泊，呼啸 Bring rain out of the west, 从西方带来了雨 From the dim north bringing snow 从蒙眬的北方带来了雪。 【5】THE CUCKOO布谷鸟 In April, 四月里， Come he will, 它就来了， In May, 五月里， Sing all day, 整天吟唱多逍遥， In June, 六月里， Change his tune, 它在改变曲调， In July, 七月里， Prepare to fly, 准备飞翔， In August, 八月里， Go he must! 它就得离去了！ ～by Mother Goose's Nursery Rhyme 【6】COLORS颜色 What is pink A rose is pink 什么是粉红色
英语社团活动方案
英语社团活动方案
英语社团活动方案 【篇一：英语社团活动方案】 2015学年小学英语crazy english社团 活动方案 2015学年小学英语社团活动方案 一、指导思想兴趣是最好的老师，引发学生浓厚的兴趣是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为了培养学生学习英语的兴趣，提高学生英语的口语表达能力，在全校创设学习英语的语言环境，我成立了“crazy english“通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 二、活动目的 1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。 3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。 三、活动原则
1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2.只提醒原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际。 四、活动口号 crazy english 五、活动时间 周五下午第二第三两节课 六、活动安排 1.截取英语报纸材料，教师新英语的知识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。 2.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲，然后再教学生演唱，学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。 4.绕口令比赛教师选择适合学生的绕口令，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生，最后同年级的学生进行比赛。 5.英语话剧。分角色进行表演，话剧展示。 七、评价方式 教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。 【篇二：英语社团活动实施方案】 英语社团活动实施方案
小学英语社团工作计划(共11篇)
篇一:小学英语社团活动计划 2011学年第一学期 英语社团活动计划 一、指导思想 通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。 二、活动目的 1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路 3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。 三、活动原则 1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。 四、活动时间 单周:周一、周三、周四下午四点钟管理 双周:周三、周五下午四点钟管理
五、参加对象 一年级学生每班挑选6-7人,二年级学生每班挑选6-7人。 六、活动安排 (一)、长线活动 活动目的:有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感,丰富学生的英语知识。 活动方式:为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导,让学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说、读、写的技能。 (二)、短线活动 1、学唱英文歌曲 活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。 活动方式:教师选择比较适合学生学习的英文歌曲,并把歌词印发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来(可与学校音乐社团合作)。参加人数:所有英语社团的成员 1 2、从“圣诞节、万圣节(11月1日)、感恩节(11月第四个礼拜四)”中选择一个节日大家一起欢度 活动目的:更深的了解英国的文化,提高学生的英语水平
小学英语优秀作文素材事例
小学英语优秀作文素材事例 学校的变化 Changes in My School Good morning, ladies and gentlemen! It's my honor totell you about the changes of my school. When you walk around our school, you can see various flowersand trees everywhere. At the same time, you can smell the taste, breathe freshair. It's a nice place for us to study. 女士们，先生们，大家早上好!我很荣幸告诉大家关于我学校的变化。当你行走于校 园的时候，你随处可以看到各种各样的鲜花和树木。同时，你可以闻到味道，呼吸新鲜空气。这是我们学习的好地方。 Please look at the new building over there. It's ourlibrary that was painted white again this year. It not only looks morebeautiful, but also has increasingly more books than before. Reading differentkinds of books can enhance our horizons and increase our knowledge. I stillremember I entered the school two years ago, the library was old enough and Ialways couldn't find my favorite comic books. Therefore, I often complained tomy classmates that the library was out of fashion that we were not able tolearn fresh knowledge in it. 健康的生活习惯 Healthy Living Habits Good living habitsare important to our lives, which ensure us a healthy body and a good mood. Havinga good rest is the basic, so that we can have enough energy in the whole day. Otherwise,we can do nothing if we were sleepy. Therefore, remember to sleep and get upearly. Besides, eating healthily also plays an important role. There is an oldsaying goes, “A close mouth catches no flies.” That is telling us pay attentionto our eating. Finally, doing exercises is essential. It brings us health aswell as relaxation and pleasure. Many stress and negative emotions can bedrained away by doing exercises. In short, healthy living habits bring manybenefits, although sometimes you even do not realize. 良好的生活习惯对我们的生活很重要，它能保证我们有一个健康的身体以及愉快的心情。有一个良好的休息是最基本的，这样我们一整天都能有足够的精力。否则，如果我们 打瞌睡就什么也做不了。因此，记得一定要早睡早起。除此之外，健康的饮食同样很重要。有句老话说：“病从口入，祸从口出”。它告诉我们要注意饮食。最后，锻炼身体也是必
小学英语社团活动方案
小学英语社团活动方案 活动目的 借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。 二活动宗旨 提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。 三指导思想 HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。 四活动地点 校园活动角和课余时间 五具体安排 1.每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。 2.宣传活动:任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。 3.活动内容: 第一期主题:以MySchool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等) 第二期主题:制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。 第三期主题:画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。 第四期主题:英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。 第五期主题:英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。
第六期主题:以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。 六评价方式 教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。
ABC英语社团简介
ABC英语社团简介 经镇小学ABC英语社团活动计划 2016.2 周次活动内容备注第一到四周组织社团、成员分组第五周英语自我介绍培养口语和语言组织能力。第六周英语分类词语竞技考察词汇、第七周观看电影“冰雪奇缘” 培养学生英语视听能力第八周英语音标学习了解音标第九周学唱英文歌“Jingie bells” 培养对英语爱好第十周英文小“chant” 训练语音、语感第十一周英文指令学习培养课堂习惯第十二周学唱英文歌“apple” 培养对英语爱好第十三周西方节日集锦培养信息收集及交流能力第十四周看图写话培养英语写作的能力第十五周情景表演培养语言综合运用能力第十六周社团活动总结交流成果展示 经镇小学ABC英语社团活动计划 2016.9 周次活动内容备注第一到三周组织社团、成员分组第五周主题对话say hello 培养口语和语言组织能力。第六周西方国家生活习俗了解西方国家，培养英语兴趣第七周观看电影“小鬼当家” 培养学生英语视听能力第八周英语分类词语竞技考察词汇第九周书写26个英文字母竞赛培养对英语爱好第十周英文小“chant” 训练语音、语感第十一周自由对话用英语交流第十二周英文诗歌朗诵培养对英语爱好第十三周欢度圣诞节了解节日由来，搜集资料，庆祝方式第十四周讲故事比赛选择适合各年级短的故事，指 导学生，同年级比拼。第十五周单词游戏增加词汇量,动物。家庭成员。 水果。文具。家庭设施。季颜第十六周社团活动总结交流成果展示 经镇小学ABC英语社团活动内容
社团活动主要有英语的自我介绍，英语方面的才艺展示，如唱英文歌曲，进行英语小演讲，讲英语小故事，了解国外文化习俗，学唱纯正英语歌谣和歌曲，观看简单的英语原版片，并模仿片中人物，进行模仿配音或情景表演。 经镇小学ABC英语社团简介 小学是学习语言的关键时期，小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以往，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。社团按着学生的兴趣爱好，让每个孩子都参与到其中来。在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言交流，为他们创造宽松、和谐的环境，解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪;鼓励他们多说，常说，树立他们的自信心。当然，适当的鼓励与表扬是不可缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个期待的眼神，也会激励孩子更主动，更积极地学习。课后，我们及时总结，互相交流，促进教学。 我们的英语社团是经镇小学十多个社团中的一个。而《ABC社团》主要面向对英语学习非常感兴趣的学生。学校非常支持我们英语社团，希望孩子们从英语基本能力入手，着重训练学生的听说能力和综合语言运用能力。 通过英语的自我介绍，英语方面的才艺展示，如唱英文歌曲，进行英语小演讲，讲英语小故事等等，最后共有30位同学在众多同学中脱颖而出，加入本社团。 经镇小学ABC社团指导思想及活动目的 我们社团的指导思想是: 通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 我们社团的活动目的:
小学英语三年及社团活动总结
小学三年级英语社团活动总结 三年级英语孟慧慧 转眼间,一个学期的社团活动已经结束。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情和期待的眼神,一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的……为了把日后的英语兴趣活动搞的更加有声有色, 我把这 次兴趣活动中的经验总结如下： 一. 兴趣是学习的动力 第一次兴趣活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那,我被学生的专注所感染了，他们个个充满了对英语知识的渴求。我心想如果能趁热打铁，激发他们的学习激情,那对今后的教学会事半功倍。于是我改变了备课计划中的常规教育,师生问候后进行Frｅe talk ，营造英语学习的氛围。随后进行了游戏导入。Hoｗaｒｅyou ? 进行交流。在游戏的同时师生间的距离就拉近了。学生忘记了自己在学习，教室里不断传出欢快的笑声。下课了,孩子们依然觉得余兴未尽。 此后,每次活动,我都会精心设计孩子们喜欢的游戏,让他们在玩中学,玩中写。坚持“趣”字是活动的宗旨。 二．合作学习
英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识,还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成若干小组,在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特别认真,主动。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习。我们在排练英语服装表演时，大家开动脑筋,献计献策。自编英语对话，自己设计动作等。这时，组员们围成一圈，那情景真是热火朝天哪！通过小组合作的方式进行学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也提高了。?通过英语模仿秀等活动的展示,我可喜获得了一些有用的教学经验，看到了孩子们的潜力。我会在实践中继续探索、思考,争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语,喜欢我的课堂。
小学英语优秀作文素材
小学英语优秀作文素材 My Sister’s Wedding Not long before, my sister called me, she said she would be married during Spring Festival, I was so happy for her. In the wedding, I took the video, I recorded down the beautiful moment. In my heart, my sister was just like the small girl, we played jokes on each other, I thought about our childhood time. How time flies, now she was married, she would be a mother soon. I felt so moved, watching her growing up, I was happy for her, too. She has stepped into the new chapter of her life. I wish her all the best, I believe she will be happy forever, I am so lucky to witness her great moment. Over the Heavy Rain Many years ago, before I moved to the city, I lived in a small town. I was so close to the nature, I could see the mountain and the clear water. I remember the town became especially beautiful after the heavy rain, the air was so fresh and I felt a little cozy, it was like a gift from god in the hot summer. The mountain looked so clear over the heavy rain, it just washed by the rain. The things around me were so green. I love living in the town, I especially like the town when it was washed by the rain. At that moment, nature and me were united, we just like a group. The Power of Teamwork I am the only child in my family, so I get used to doing things by myself. Since I go to school, my teacher always gives us the homework, the problem is that we must finish in a group. At first, I was refused, because I knew I could do it by my own. But my teacher insisted, so I had to work with my group members. I started to find that I got many ideas from my group members and I felt so happy to work with them. Now I realize that teamwork is really good, it not only relieves my pressure, but also brings me happiness. The power of teamwork is infinite.
小学英语社团活动计划1
联通世界英语社团活动计划 邹城市大束镇中心小学 杨丹丹曹欣欣联通世界英语社团活动计划
一、指导思想： 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。 二、活动目的： 1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔，培养学生英语学习能力。 3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。 三、活动内容：（每次确定一个主题） 1、进行课文朗读训练。
2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。 3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。 4、英语词汇大比拼训练。 5、学唱英文歌。 6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。 7、根据话题，进行讨论，编对话表演。 8、自由对话（用英语交流）。 四、活动要求： 每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。 五、活动措施： 1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。 2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。 3、利用校园小广播，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。 4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。 六、具体安排：
小学英语经典诗歌JohnDonne关于离别的别离辞,莫悲伤素材
关于离别的别离辞，莫悲伤 A Valediction: Forbidding Mourning 别离辞：莫悲伤 As virtuous men pass mildly away 正如贤人安然辞世 And whisper to their souls to go 轻声呼唤灵魂离去 Whilst some of their sad friends do say 悲伤的有人或伤逝 "Now his breath goes," and some say "no" 叹其气绝魂离，亦又说不然 So let me melt, and make no noise 就让我们悄然别离，不要喧哗 No tear-floods, nor sigh-tempests move 不要泪涌如潮，不要凄声叹息 They were profanation of our joys 那是对我们欢乐的亵渎 To tell the laity of our love 向俗人宣示我们的爱
Moving of the earth brings harms and fears 地动带来伤害与恐惧 Men reckon what it did, and meant 人们推其为断其义 But trepidation of the spheres 而天体运转震动，威力虽大 Though greater far, is innocent 却对什么都没损伤 Dull sublunary lovers' love 乏味的烦情俗爱 -whose soul is sense- cannot admit 建立在感官之上，无法承受 Of absense, 'cause it doth remove 别离，因为别离 The things which elemented it 使爱的根基破碎支离 But we by a love so much refined 但我和你拥有如此纯洁的爱 Though ourselves know not what it is 连我们都无法理解 Inter-assured of the mind 心心相印、相许 Careless，eyes,lips and hands to miss 岂在乎眼、唇和手的交融 Our two souls therefore, which are one 我们俩的灵魂合而为一 Tought I must go, endure not yet 我纵须远离 A breach, but an expansion 非违爱诺，实是延展
小学英语素材20个有趣课堂游戏全国通用
有趣的英语课堂小游戏 ——By Marsha “占领”报纸 请两名幼儿上前分别站在一张报纸上，教师出示图片（或者是提问），先回答出正确答案的幼儿胜利，另一名幼儿脚下的报纸被对折一次。反复进行该游戏，一直到一方的报纸被小到不能站在上面（单脚也站不下），则另一方获得胜利。 Jumping & Saying 把图形或实物放在地上摆成一排，请两名幼儿分别站在图片的两侧。老师宣布：Ready ? 3-2 -1, go! 幼儿顺着自己的方向往前跳，每跳到一幅图片就说出他的英语，然后继续往前跳。先到终点的幼儿为冠军。 电头发 在黑板上画意个教师的头像和一个小孩的头像，教师与孩子进行比赛。比如：玩游戏或常规比赛时，孩子们表现很棒就在老师的头上画一根卷卷的头发，一共五根，到最后两根画伤心的样子，最后一根流眼泪。 西蒙说(Simon says) 如“Simon says, touch your nose.”或“Touch your nose.”。如指令前有“Simon says”,则学生做此动作,指令前没有“Simon says”学生便不做此动作。如教师说“Touch your nose.”,而学生做了摸鼻子的动作,便算错了,要扣分。这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为获胜。 套圈圈 将孩子分成几组，老师将图卡散在地上，画条起始线要孩子站在线后方，然后要每个人想办法将塑料圈丢到老师念的闪卡上，丢到的孩子必须正确念出闪卡上的单词就得分。 炸弹字卡 首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后老师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须假装被炸到一边趴下，最慢趴下的那一组扣一分。 跳跳乐 全班分成几组，将4-5张闪卡放在地上，间距各约半公尺，闪卡后面各画一条直线，各组代表全部站在同一条起始线上，老师每念一张闪卡，代表们必须跳到该闪卡后面画的直线上，跳错或是跳最慢的孩子要被淘汰，最后留下的孩子获胜。 老虎抓人 首先将老虎图卡和其他闪卡混合，然后老师在地上画个长方形（也可用大型呼啦圈），所有孩子将自己的一只脚房子框框内，老师将卡片逐一翻给孩子看，孩子一一念出单词，但若翻到老虎卡，扮演老虎的老师就开始抓人，孩子必须迅速抽脚逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎继续玩。 “谁”不见了？ 老师展示数张闪卡，让孩子看几分钟后请大家闭上眼睛，老师任意抽走一张或是数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请孩子睁开眼睛，老师问“What’s missing?”,说出正确答案的孩子即可得分。 失落的一角 老师选定好一张闪卡，先不让孩子看到是哪一张，拿出来的时候老师遮住大部分的闪卡，