网络对青少年的影响调查报告

网络对青少年的影响调查报告

目录

摘要

一、调查情况介绍

二、研方案

三、调查问卷结果及分析

四、调查结果及建议

五、附录

【摘要】近年来,随着网络在我国迅猛发展,青少年接触网络的机会也日益增

多。青少年阶段处于童年向成年过渡的阶段,是他们人生观、价值观形成的关键时期。在这一阶段里,网络给他们的生活、学习带来很多便利性,同时也影响着他们尚未完全形成的道德观念、价值取向、思维模式等。有关青少年上网的利弊问题也随之成为了当前教育和社会关注的热点问题

一、调查情况介绍

关于青少年的界定：我国公安部门的统计标准为青少年的年龄界限定在13-25周岁，既包括一部分18周岁以下的未成年人，也包括一部分19-25周岁的已成年人，本次调研的在校大学生年龄介于18-25周岁之间，也属于这个范围。

大学生作为与网络接触更频繁的群体，作为社会未来中坚力量到底有没有受到网络媒体的影响，在哪些方面受到影响，程度有多大，而且很多调研更多的是关注18周岁以下的未成年人的青少年人群情况，高校的普及化，出于以上原因我们调研小组针对五邑大学进行了网络对在校大学生影响的调查研究。

二、研方案

1、调查题目：网络对青少年的影响

2、调查课题的目的和意义：

随着社会的飞速发展，网络的普及和运用越来越重要，现在它已经影响到我们生活的方方面面。网络是一把双刃剑，它既给我们带来了莫大的方便，也给我们带来了巨大的伤害。为了让我们合理的运用网络这把剑，我们要深入了解它、认识它，才能更好地运用它。于是我们做了一份关于网络对青少年的影响的调查报告。

3、调查的内容：（1）.青少年上网的基本情况；（2）.青少年对网络的认识；（3）. 网络给青少年带来的影响

4、调查范围、方法、时间和地点

调查范围:江门市五邑大学周边地区

调查时间:2013年6月12号到13号

调查场所:路上遇见,直接填写调查问卷，网上

调查方式：统计调查为主

调查方法：问卷法为主,结合资料分析方法、统计分析和理论分析

5、调查对象：青少年

6、调查人员的组成及调查过程

本调查小组共有5人,其中有1名组长,6月12、13号由组长带领组员在学校周边展开问卷调查，调查问卷后，将调查结果进行统计分析，从而得出结论。

7、经费使用计划：

调查表格印制费：20元

三、调查问卷结果及分析

1、在校大学生每月使用网费占生活费的比例

从图表中可以看出：在校大学生每月使用网费占生活费的比例在5%~10%的在校大学生人数占49.32%，比例在20%~30%的人数占1.81%

，比例在

30%~50%的人数占1.81%，比例在50%以上的人数占0.45%，这说明了现在大部分在校大学生不会将大部分的生活费拿出来上网，一方面在校大学生有一定的自控能力，另一方面，对于网络的追求有金钱方面的制约，同时也有一定的认知和自我选择能力，不会将生活费乱花，浪费在网络上面。随着网络的发展使得上网的费用逐渐降低，也有利于青少年接近网络，但是调查发现也有个别在校大学生将大部分生活费用于网络中，网络已经成为大学生一项重要的生活开支，网络媒体已经融入大学生活。

2

、大学生主要通过什么上网

在调查访问中，在校大学生主要通过网吧上网的占11.15%，在家上网的占12.1%，在学校宿舍上网的占39.81%，在学校电子阅览室上网的占3.8%，办公室上网的占1.91%，用手机上网的占31.21%。从这些数据中可以看出，随着网051015202530354045网吧家里宿舍电子阅览室办公室手机

络入住大学校园，改善了大学生的上网环境，在宿舍上网的大量增加，这也避免了在校大学生与社会上的不良人群的接触；使用手机的在校大学生排名第二位，这也反映了现在网络媒体发展迅猛，由2G 时代跨越到了3G 时代，将电脑载入了手机之中，同时手机方便、快捷、低消费符合了在校大学生的消费水准和消费习惯，手机网络媒体已经成为大学生的另一主流媒体。而通过网吧上网的在校大学生仅排名第四位，说明了现在的在校大学生去网吧上网的趋势有所下降。

3、性别与上网时间对比

由图表可得：花费在网络上的男生使用时间比女生使用的时间长，而且女生上网的时间长度大多集中在1~3小时内，而男生上网时长从5小时以上所占的比例比女生占的比例大，这也说明男生依赖网络媒体比女生依赖网络相比而言要强。还有7.3%在校大学生花费在网络上的时间超过了10小时乃至20小时以上，这就严重影响了在校大学生的身体健康问题，耗费了大量的精力，浪费了许多时间。

4、网龄百分比图如下

从图表中看出，38.67%的在校大学生的网龄都在3~6年，28.29%的在校大学生的网龄在0~3年，24%的在校大学生的网龄在6~9年，8.44%的在校大学生的网龄在9年以上。这些数据表明网络在不断发展中，在校大学生接触网络的人数越来越多，同时经调研，在校大学生在接触网络时的年龄相对比较小，对其身心发展有一定的影响。

51小时以内5~8小时12~14小时18~20小时051015

202530

354045

0~3年3~6年6~9年9年以上

网最多的就是

聊天占33.03%，其次就是看电视

剧、电影、听音乐占

20.8%，再次是找资料占19.34%。

聊天占据上网主要

的第一位，说明了网络已经成为在

校大学生与人沟通

的必要工具（次于手机本身），网

络主要以传播信息

为主，同时也存在向外输送资料的

功能，因此网络也

是人们生活的一部分（例如看电影、

游戏等），而在

校大学生通过网络不止在于学习，

也会为了帮自己减

压或是娱乐而接触网络，比如逛论

坛、看微薄等状

态。从家长的视角来看，学生接触

网络更多的是为了

学习，但是网络的发展对在校大学

生来说学习只是一

项功能，另一方面，在学生们看来网络媒体带给他们

的体验还在于放松、娱乐、与他人的交流沟通，了解

社会，了解世界，体现了网络信息的多元化，所以，

在校大学生对网络的利用也是多元化的，那么网络对

他们的影响远远不只是生活习惯上的，在网络的沟通

过程中他们认为学习的概念也不一样，在网络沟通过

程中，他们也认为自己获得了学习。

6、是否因为网络改变了以往的作息时间

“是”占33.78%

“否”占66.22%

根据图9可知，66.22%的在校大学生的作息时间同之前相比没有改变，说明，在校大学生未因网络影响到自身的行为，并且有一定的自控能力，

可以合理适当的运用网络。33.78%的在校大学生改变了作息时间，多数人会睡的更晚，甚至熬夜次数大大增加，网络影响到了学生的行为规范，不

利于自身健康

7、对网络信息的相信情况

在校大学生属于部分相信网络信息的占91.96%，在校大学生属于相信

网络信息的占5.36%，在校大学生属于完全相信网络信息的占0.45%，这说

明大多数大学生具备了一定的信息判断力与自控力，这种完全相信网络信

息的现象体现了对网络的盲目性，同时网络会影响到青少年的思想甚至于

价值观的改变，因此要对当前网络信息进行筛选，对信息加强监管，去除

虚假信息，还青少年一个干净真实的网络环境

14、对于青少年沉溺于网络的这种现象，在校大学生的看法也是各抒己见，有的认为是由于自身自制力不够，自控能力差导致的，还有的学生认为青少年沉溺于网络值得惋惜并且应该尽快摆脱和纠正沉溺于网络的拟态环境中无法自拔的现象，还有大学生认为社会发展的必然现象导致的，大部分在校大学生认为青少年沉溺于网络原因之一是自控能力不够，另一方面就是来自家庭、社会管教的缺陷等等。

四、调查结论及建议

⑴结论

通过本次调研，我们看到网络信息传播环境使社会环境拟态环境更加严重，在校大学生更多的通过网络媒体进行与他人、社会的信息互动，并且生活在网络媒体营造的拟态环境之中。但是由于大学生已经形成了相对稳定的价值观，调研结果表明70.35%的大学生的价值观不会受到网络信息的影响，5.31%的在校大学生会去判断网络的信息，所以在拟态环境中，大学生能够较理性的对待网络上的信息，虽然在价值观的行为上对大部分大学生影响不大，但会影响到他们看待社会的视角与态度，对社会的认知信息量扩大，对社会信息的关注也会发生相关的改变。就网络上信息本身来讲，致使大学生影响的不只是网络媒体本身，网络信息的把控也非常重要，网络媒体的特性包括及时性、海量性、全球性、互动性、多媒体特性和新媒体特性，它所改变的是大学生的生活习惯本身，但对于大学生对生活的认知则是信息本身，比如我们调研的上网主要做的事情上16.8%用在打游戏上，20.8%用于看电视剧、电影、听音乐，因此就这需要传播者对于信息的把关。随着网络的快速发展，社区网络的应用普及和技术的成熟，互联网正在逐步的跨入社会时代，网络社区的兴起早已不再仅仅意味着一种技术层面上的革命。网络社区已成为人类社会新的社区形式，并将越来越深入人类社会的每个角落。未来，我们也许将越来越深刻地体会到，“网络真正的价值越来越和信息无关，而和社区相关”。(什么是社区网络,社区网络是指包括BBS/论坛、贴吧、公告栏、群组讨论、在线聊天、交友、个人空间、无线增值服务等形式在内的网上交流空间，同一主题的网络社区集中了具有共同兴趣的访问者。) 从最早的BBS

论坛QQ空间、到现在的新浪博客、人人网、Facebook（Facebook 的流量在2010年3月已经超过Google的流量，成为全球流量最大的网站）网络社区已经平民化。青少年网络社区的形成，既是互联网迅速普及的必然结果，又是青少年扩展视野、参与社会、展示自我

和渴望交流的需求导致的。青少年网络社区悄然兴起并蓬勃发展，已成为

互联网最富人气、最为活跃的部分，并对青少年的现实生活产生着越来越

大的影响，互联网正变得更加快速和易于访问，再加上电脑价格不断下

跌、网络接入广泛普及，网络社区作为重要的互动交往平台，受到广大青

少年的喜爱，我国目前的网络社区大多以青少年为重要用户群体。

由列表1中我们可以看出，男生与女生关注的主要内容不同，男生对于

新闻的关注普遍高于女生；从关注电视剧电影的比例看，网络视频越加与

电视媒体融合，对于在校大学生来说，网络是电视剧电影的自助餐厅，已

成为其满足娱乐的主要途径，因此，从这个角度看，网络发展得本质依然

是信息传播的传播介质和渠道，电视剧，电影，商业广告等信息本身的文

化价值社会价值倍加重要。

就当前复杂的社会环境来说，大学生作为青少年中相对成熟、一些行

为和对网络信息的接收有了一定的自主选择性，而不是一味的照单全收。

就学校而言，一些院校为学生配备了电子阅览室，为大学生提供了网络服

务，从而避免了大学生在外逗留上网，降低了接触不良人群从而确保了自

身安全。在家庭教育方面，家长是孩子最好的老师，作为青少年的大学生同时也存在着一些逆反心理，自控能力和自制力虽然在不断提升，但还没有健全，因此还需要家长重视对青少年的心理健康及辨别是非的教育。

（2）相关建议

1、就现在社会发展形势而看，广告对人的影响也很大，现在我们每天可见的广告中除去产品广告外还有一些公益广告，如保护环境、和谐社会、珍爱动物、减少歧视等的广告，而对于远离网瘾、关心青少年心理健康等的广告就很少见，在网络媒体中，更是少之又少，因此，也应当将网络发展带给青少年的影响这一方面放入公益广告中并且给以高度重视和宣传，这样也可以从侧面在青少年的心理上形成积极的影响，让他们知道不是所有人都不关心不理睬，而且又可以杜绝青少年因为沉溺于网络而耽误学业，同时也为国家培养出更为出色的人才做出积极贡献。

2、现代网络媒体是企业进行品牌传播的主要新渠道，而且信息传播模式也多样性，比如网络视频，网络游戏植入式广告，那么作为有良知的企业都应当在努力达到商业目的的同时，也应该注重公益传播，不应只把在校大学生作为其主要的目标消费群体，更应该站在社会教育的角度加入对大学生的良性引导。

3、国家规定网吧禁止18岁以下青少年进入，可有些网吧却为了赚钱而偷偷让18岁以下的青少年进入，同时18岁以下青少年儿童对自身行为的控制能力还不够强，所以这也就在一定程度上助长了青少年沉溺于网络的有利条件，因此，相关部门应该加紧对各个网吧等公共场所进行检查，并对网吧负责人进行培训，宣传未成年人因为沉溺于网络所造成的对家庭或社会的危害，提倡全社会高度重视对青少年身心健康的发展。

4、在信息爆炸的社会，由于青少年对网络信息自主选择和筛选还有一定的差距，因此这就需要一些相关部门做好对网络的监管工作，同时加强网络道德建设。所谓道德是指调整人们之间以及个人与社会之间的关系的行为规范的总和。由于网

络具有符号化和虚拟化等特点，因此网络道德需要找到自由与责任两者之间的平衡点，而找两者之间的平衡点的过程就是将网络规范内化为自己内心崇高道德准则的过程，所以要做到行为要规范，遵守网络的规章制度，倡导和褒扬高尚、正确的网络传播行为。

5、网络具有全球化和多元化的特点，坐在电脑前就可知晓天下事，并且想知道什么就可以找到什么，因此无论学校还是家长都应该注意青少年的发展情况，努力做好引导效果，同时播放一些关于青少年犯罪等方面的案例给青少年观看，使其正确看待青少年沉溺于网的危害之处。

6、高校教师应当传播正确利用网络媒体和合理利用上网时间，引导大学生正确看待网络媒体，建立健康的心理环境，培养大学生树立人生目标，可以开展“网络媒体我参与，杜绝沉溺于网络”活动。

7、通过本次调研，发现现在大学生缺乏社会责任感，存在一种“事不关己高高挂起”的心态，因此应培养大学生之间相互沟通、相互交流、相互关心的情感，彼此之间充满温暖。

8、随着技术的不断完善，手机网络成为现阶段大学生依赖的上网方式，因此这就更需要对手机监控更加细节化和规范化，为大学生营造一片绿色安静的生活环境。

9、调查发现，很多大学生购买电脑后大多用于娱乐休闲、网络游戏、看电影听音乐等娱乐，这就希望家长应在学生购买电脑后应多于孩子沟通，了解他们平时都利用网络做写什么，从而更加准确的引导孩子身心健康发展。

10、在调查中还是存在沉溺于网络的大学生，因此我们建议相关部门或企业出具一台防沉溺软件，安装于电脑之中，从而避免大学生乃至青少年沉溺于网络，脱离现实社会。

通过此次调研，希望可以帮助社会、学校和家

庭，正确的引导青少年，能够在网络的环境中健康成

长。

五、附录

网络对青少年的影响调查问卷

青少年朋友：

你好，我们正在做一个网络对青少年影响的调查。我们希望通过调查了解网络给青少年带来的利与弊，从而帮助青少年正确使用网络。希望你如实填写，谢谢你的参与和配合！

1.您的性别

A.男

B.女

2.您正在就读

A.小学

B.初中

C.高中 E.大学及以上

3、你目前接触信息的渠道主要是？

A.网络

B.电视

C.报刊

D.广播

E.其他___________

4、目前你平均每周上网时间为多少？

A.20小时以上

B. 10-20小时

C. 2-10小时

D. 1小时以下

5、你经常上网的场所（最多可选3个）

A.学校电脑室

B.网吧

C.家中上网

D.亲戚朋友家

E.其他场所

___________

6、你上网最常做的事情是（最多可选4个）

A.用OICQ和FICQ聊天交友

B.讨论热门的话题，BBS跟贴灌水

C. 看新闻与评论

D.看电影、听歌或玩游戏

E.搜索，查资料（Google,Baidu等）

F.收发电子邮件

G.下载各类资源H.进行网上电子商务I.其他___________

7、你觉得上网对你现阶段的学习有无影响？

A.有负面影响

B. 有正面影响

C. 双方面影响都有

D. 没什么影响

8、有些学生因上网而使学业退步。你认为造成这种问题的主要原因何在？（多选）

A. 学校、家长和社会没有对青少年上网进行足够的引导，没有做到趋利避害

B. 家长、学校的压制使得学生产生强烈的反抗情绪和厌学情绪

C. 网络中不良信息对学生产生不好的影响

D. 上网时间和学习时间把握不当

E.你的见解：_________________________________

9、网络对你的影响主要有哪些方面？（多选）

A. 开阔了视野，拓展了知识面

B. 认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力

C. 获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高

D. 花费太多时间上网而使成绩下降

E.你认为的_________________________________

10、网络的开放性与青少年的某些犯罪有关？

A.同意

B.有些同意

C.不同意

11、你的家长或监护人对你的上网的态度如何？

A.坚决反对

B.必须在监督下进行

C.要求正确使用，避免不健康的信息

D.无所谓

12、互联网是否改变了青少年以往的生活方式？

A.几乎没有改变自己的作息习惯

B.多少改变了以往的生活方式

C.目前还没有改变，但将来肯定会

13、你对互联网上的信息看法是：

A.内容丰富、健康

B.既有健康，也有不健康内容

C.健康的多一些，有害的少一些

D.有害的多，有益的少

14、上网是否感觉疲惫？

A. 是

B. 否

C. 一般

15、你与网友见过面吗？

A.经常见面

B.偶尔见面

C.从不见面

16、你同意以下那种观点?（可以多选）

A.网上聊天时撒谎是不道德的

B.偶尔在网上说说粗话没什么大不了

C.在网上做什么都可以