三年级阅读理解(找出中心句)教学文案

三年级阅读理解（找出中心句）

一：什么是中心句

中心句是指一段话或一篇文章中精彩而又体现中心的语句。能够概括一段话或一篇文章的主要内容。也就是老师经常说到的“中心思想”。

一段话：

找出下面每段话里面的中心句。（注意只有在读懂的情况下才能准确的找出，不然在你面前，也发现不了）

（1）21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98％都来自太阳能。

总结：一段话是先总后分，中心句往往在开头一句。

（2）如果没有太阳，地球上将到处都是黑暗，到处是寒冷；没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

总结：一段话是先分后总，中心句往往在后面。

（3）俗话说“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，而是有着充分的科学依据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖的越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

总结：有的中心句在中间

（4）杨柳抽出嫩绿的新芽，轻柔的柳丝在微风中轻轻浮动，

充满着诗情画意。五颜六色的花争芳吐艳，散发出阵阵清香，吸引着一群群勤劳的蜜蜂，美丽的蝴蝶。群山一片苍翠，竹子长得挺拔茂密。湖中碧波平静，倒映着山、塔和绿树。人们摇着双桨，小船划破水面，缓缓向前，欢声笑语不时从游船上传来。

提示：不是所有的段落都有中心句。没有中心句的段落就不要硬找中心句，其中心意思必须靠我们自己来概括。

所以说找中心句，必须要读懂文章，有四种方式。

一篇文章：

（一）蚂蚁和蜜蜂

①人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞

蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”

②蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂

天黑回窝，我们也天黑回窝；我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，

不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

③有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼

呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”

④“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

⑤“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”蚂蚁得意洋洋地问道。

⑥“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”小蜜蜂微笑着说。

⑦“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”蚂蚁气愤地质问道。

⑧小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为

了他人……”

⑨蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

了。

总结：找到一篇文章里最能体现中心的一句话。结合考题，用自己的话总结。

一般考题：这篇文章告诉了我们什么道理？

你从中受到什么启示？

结合自己的实际谈谈？

有时候考的是选择题？