五年级下册语文形声字1 2单元
五年级下册语文形声字1 2单元
1.下列注音完全正确的一项是（）。 [单选题] *
A 飞来横（héng）祸酩酊（míng tīng）大醉为虎作伥（zuò zhàng）
B 碧波万顷(bìbō wàn qǐng）踉跄（liàng qiàng ）强弩（qiáng nú）
C 纨绔（wán kù）子弟书声琅琅（lǎng lǎng）如法炮（pào）制
D 爱憎（ài zēng）分明提纲挈领（qièlǐng）集腋（yè）成裘（qiú）(正确答案)
2.下列书写完全正确的一项是（）。 [单选题] *
A 烟波浩渺金碧辉煌刚腹自用略见一斑裨官野史
B 按部就班高潮迭起殚精竭虑中流砥柱咄咄逼人(正确答案)
C 成绩蜚然查言观色立竿见影言简意该拖男锲女
D 别出新裁以逸代劳黄梁美梦搅尽脑汁天崩地拆
3.下列笔画笔顺说法正确的是（）。 [单选题] *
A “匡”字一共六笔，第二笔是“竖折”。
B “乘”字一共九笔，第三笔是“竖”。
C “里”字一共七笔，第五笔是“竖”。(正确答案)
D “母”字一共五笔，第三笔是“横”。
4.用“传”字组成不同的词语填空()。
______疾病 ______知识 ______信息 ______文明
[单选题] *
A．传承传播传授传递
B．传授传播传递传承
C．传递传授传承传播
D. 传播传授传递传承(正确答案)
5.句中成语使用恰当的是（）。 [单选题] *
A 为了抹黑中国，西方媒体已经忘乎所以，甚至不顾被打脸。(正确答案)
B 王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李红霞同学。
C 每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，会影响考试。
D 这只是你的一孔之见，我们再来听听其他同学们的建议。
6.下面句子中括号内词语使用不恰当的一项是（）。 [单选题] *
A.成天念念叨叨的老太太搬走了,我心里反而有一种（空空落落）的感觉。
B.毕业在即,现在想来,美好的小学时代犹如（白驹过隙）,转瞬即逝。
C.小弟弟（语重心长）的一番俏皮话,把我们逗得哈哈大笑。(正确答案)
D.他溜冰的样子真有趣,看着他,我也不禁（跃跃欲试）。
7.下列句子中括号内成语使用不恰当的一项是（）。 [单选题] *
A.元宵节，处处（悬灯结彩），整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
B.我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够（心平气和）。
C.在外边做事的人，除非（万不得已），必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
D.隔了几个月再来逛象园，那几只大象长大了不少，真是（万象更新）。(正确答案)
8.下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同的是哪一项？（）。
[单选题] *
A．寒风刺骨，跟一把把锋利的剑似的扎得人生疼。(正确答案)
B．大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。
C．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
D. 这橘子非常酸，咬一口，酸得我的牙都快掉了。
9.判断下列各句所用修辞方法判断正确的一项（）。
（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
（3）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！
（4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
[单选题] *
A．比喻引用排比拟人
B．拟人反语拟人比喻
C．比喻反语呼告拟人(正确答案)
D．拟人引用排比反语
10.下列句子中使用的修辞手法与其他三句不相同的一句是（）。 [单选题] * A．海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。(正确答案)
B．林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
C．门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。
D．她那慈祥的眼神，像深深的潭水……
11.下列语句没有语病的是（）。 [单选题] *
A.张老师退休了，但她无时无刻牵挂着她的学生们。
B.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
C.我们通过并讨论了本次活动的计划。
D.阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，热烈的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。(正确答案)
12.下列各句中，没有语病的一句是（）。 [单选题] *
A.那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。(正确答案)
B.在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。
C.为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
D.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
13.下列各句中，没有语病的一句是（）。 [单选题] *
A．今天参观的石窟造像群气势宏伟，内容丰富，堪称当时的石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。(正确答案)
B．传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。
C．在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。
D．经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。
14.填入空白处的关联词语最恰当的一项是（）。
_______说五四时期的那一代有志青年为中国的前途和命运曾在黑暗中苦苦求索是艰辛的，_______当代青年则是幸运的，_______在改革开放的实践中，我们已经找到了当代中国的马克思主义——邓小平理论，这一理论_______使我们创造了过去的十年辉煌，也将使我们在21世纪里继续创造辉煌。 [单选题] *
A．尽管那么因此不但
B．如果所以既然不仅
C．如果那么因为不仅(正确答案)
D．尽管但是既然不但
15.依次填入下列括号里的比喻，最恰当的一项是（）。
春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放（），婉约（），粗犷（），细腻（），洋洋洒洒，蔚为大观。[单选题] *
A.如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去
B.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳(正确答案)
C.如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄
D.似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去
16.下列句子中关联词使用有误的一项是（）。 [单选题] *
A.我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
B.即使我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍也一定会兴旺起来。(正确答案)
C.他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。
D.虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。
17.“鉴”字在字典中有几种解释：①古代的镜子；②照，映照；③观察，审视；④可以使人警戒或效仿的事。依次理解“鉴定、水清可鉴、引以为鉴”这三个词语，“鉴”的意思分别是什么？（）。 [单选题] *
A．②①③
B．④②①
C．④③②
D．③②④(正确答案)
18.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）。 [单选题] *
A.“爸爸去哪儿”是湖南卫视推出的一档大型亲子互动节目。(正确答案)
B.引导学生正确使用网络资源是值得家庭、学校、社会共同关注的。
C.在这最美好的节日——教师节，我向您致以最崇高的敬意。
D.每年的端午节，人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大的诗人屈原。
19.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。 [单选题] *
A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供”。
B.“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qin”，它是一种金属打击乐器。
C.“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juàn”，它的意思是书卷。
D.“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天。(正确答案)
20.下列说法正确的是（）。 [单选题] *
A.《村晚》的作者是唐代诗人雷震，抒发了作者对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
B.《稚子弄冰》《田园四时杂兴·其三十一》和《乡村四月》都刻画了勤劳可爱的孩童的形象。
C.“人有耻，则能有所不为”这句话出自《左传》，意思是人有了羞耻心，就不会无底线地做事。
D.陆游是南宋著名诗人，他的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》抒发了他强烈的爱国主义情怀。(正确答案)
21.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。 [单选题] *
A. “纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。
B. “阳春布德泽”的后一句是“万物生光晖”。
C. “载渴载饥”中“载”的读音是“zǎi”，意思是承受。
D. “花重锦官城”中“重”读“zhòng”，“花重”的意思是沾满水的花显得沉重。(正确答案)
22.下列选项搭配正确的一项是（） [单选题] *
A. 何当金络脑，快走踏清秋唐李贺诗佛
B. 举头望明月，低头思故乡唐杜牧诗史
C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡唐杜甫诗圣(正确答案)
D. 君看一叶舟，出没风波里唐范仲淹唐宋八大家之一
23.表达作者坚强不屈，保持高尚情操的诗句是（） [单选题] *
A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还
C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间(正确答案)
D. 落红不是无情物，化作春泥更护花
24.与“少壮不努力，老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是（） [单选题] *
A.盛年不重来，一日难再晨。(正确答案)
B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
25.下列节日按照先后顺序排列，正确的一项是（）
①今夜明月人尽望，不知秋思落谁家？②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。[单选题] *
A.④③①②(正确答案)
B.③①②④
C.③②①④
D.④③②①
26.下列诗句按照比喻、对偶、设问、拟人的修辞手法，排序正确的一项是（）
①好雨知时节，当春乃发生②天街小雨润如酥，草色遥看近却无
③迢迢牵牛星，皎皎河汉女④欲问行人去那边？眉眼盈盈处
[单选题] *
A.②③①④
B.③②④①
C.③②①④
D.②③④①(正确答案)
27.下列说法不正确的一项是（）。 [单选题] *
A.《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》三首诗都与中国传统节日有关。
B.《泊船瓜洲》《长相思·山一程水一程》《十五夜望月》都表达了作者的思念之情。
C.《石灰吟》《竹石》都是“托物言志”的诗，《十一月四日风雨大作》也是这样的诗。(正确答案)
D.“才始送春归，又送君归去”“若有人知春去处，唤取归来同住”诗句中流露出惜春之意。
28.下列诗句不是表达思乡之情的一项是（）。 [单选题] *
A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B．露从今夜白，月是故乡明。
C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(正确答案)
D．明月有情应识我，年年相见在他乡。
29.关于诗人诗句说法正确的是（）。 [单选题] *
A．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自“七绝圣手”之手。(正确答案) B．“大漠孤烟直”与“月出惊山鸟”分别出自杜甫与王维之手。
C．“童孙未解供耕织”与“溪头卧剥莲蓬”的作者属于不同时代。
D．《凉州词》首句与《将进酒》首句写作顺序上大致相同。
30.下列说法错误的一项是（） [单选题] *
A.王昌龄和高适都属于唐代的边塞派诗人。
B.冰心的笔名来自于王昌龄的诗《芙蓉楼送辛渐》。
C.“家祭无忘搞乃翁”是南宋大诗人陆游的绝笔诗。
D.“夜半钟声到客船”写的是南京秦淮河畔的扁舟。(正确答案)
31.下列说法正确的是（）。 [单选题] *
A．“孰为汝多知乎？”中的“知”是“知道，知晓”的意思。
B．“郑人有欲买履者，先自度其足”中的“度”是“衡量”的意思。(正确答案) C．“不积跬步，无以至千里”中的“至”是“极致”的意思。
32.对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）。 [单选题] *
A.看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。（外貌描写）
B.那位大个子叔叔始终面带笑容，看得津津有味。（神态描写）
C.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。（动作描写）
D.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席思忖着。（语言描写）(正确答案)
《我说，你听》 [单选题] *
她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。(正
确答案)
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她大声说“好”。
那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。
也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。
我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”
33.阅读下面的句子，联系上下文，选择不正确选项（）。
她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊”大家听了都笑。老师为什么是“若无其事”的？ [单选题] *
A.老师已经巧妙提醒了学生，“若无其事”是为了保护学生自尊心。
B.“若无其事”体现了老师对学生的关爱和巧妙的沟通艺术。
C.“若无其事”暗示了老师对学生开小差一事的毫不在意。(正确答案)
34.联系上下文，赏析下面两个句子，不正确的说法是（）。
“那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”[单选题] *
A.第一句运用比喻的修辞，生动形象写出了学生头发的美。
B.第一句表现了老师的细心与爱心，对学生观察细致入微。
C.第二句表现了学生在老师的启发下心领神会，并且学会了运用。
D.第二句展示了学生的天资聪颖，比喻运用与老师相比更胜一筹。(正确答案)
35.“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样的老师？正确的是（）。 [单选题] *
A.第一个“好”展示的是一个善于鼓励的老师形象。(正确答案)
B.第二个“好”展示的是一个年老体弱神智不清的老师形象。
恭喜完成本次测试，你觉得难度如何？ [单选题] *
很容易(正确答案)
容易适中较难特别难
五年级下册语文形声字1 2单元
五年级下册语文形声字1 2单元 1.下列注音完全正确的一项是（）。 [单选题] * A 飞来横（héng）祸酩酊（míng tīng）大醉为虎作伥（zuò zhàng） B 碧波万顷(bìbō wàn qǐng）踉跄（liàng qiàng ）强弩（qiáng nú） C 纨绔（wán kù）子弟书声琅琅（lǎng lǎng）如法炮（pào）制 D 爱憎（ài zēng）分明提纲挈领（qièlǐng）集腋（yè）成裘（qiú）(正确答案) 2.下列书写完全正确的一项是（）。 [单选题] * A 烟波浩渺金碧辉煌刚腹自用略见一斑裨官野史 B 按部就班高潮迭起殚精竭虑中流砥柱咄咄逼人(正确答案) C 成绩蜚然查言观色立竿见影言简意该拖男锲女 D 别出新裁以逸代劳黄梁美梦搅尽脑汁天崩地拆 3.下列笔画笔顺说法正确的是（）。 [单选题] * A “匡”字一共六笔，第二笔是“竖折”。 B “乘”字一共九笔，第三笔是“竖”。 C “里”字一共七笔，第五笔是“竖”。(正确答案) D “母”字一共五笔，第三笔是“横”。 4.用“传”字组成不同的词语填空()。 ______疾病 ______知识 ______信息 ______文明 [单选题] *
A．传承传播传授传递 B．传授传播传递传承 C．传递传授传承传播 D. 传播传授传递传承(正确答案) 5.句中成语使用恰当的是（）。 [单选题] * A 为了抹黑中国，西方媒体已经忘乎所以，甚至不顾被打脸。(正确答案) B 王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李红霞同学。 C 每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，会影响考试。 D 这只是你的一孔之见，我们再来听听其他同学们的建议。 6.下面句子中括号内词语使用不恰当的一项是（）。 [单选题] * A.成天念念叨叨的老太太搬走了,我心里反而有一种（空空落落）的感觉。 B.毕业在即,现在想来,美好的小学时代犹如（白驹过隙）,转瞬即逝。 C.小弟弟（语重心长）的一番俏皮话,把我们逗得哈哈大笑。(正确答案) D.他溜冰的样子真有趣,看着他,我也不禁（跃跃欲试）。 7.下列句子中括号内成语使用不恰当的一项是（）。 [单选题] * A.元宵节，处处（悬灯结彩），整条大街像是办喜事，火炽而美丽。 B.我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够（心平气和）。 C.在外边做事的人，除非（万不得已），必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。 D.隔了几个月再来逛象园，那几只大象长大了不少，真是（万象更新）。(正确答案) 8.下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同的是哪一项？（）。 [单选题] *
2020最新部编版五年级语文下册《写字表》第1-4单元生字注音及组词
第一单元 1、古诗三首 昼zhòu 昼夜白昼极昼日昼昼伏夜出耘yún 耕耘耘田耘锄春耕夏耘 桑sāng 桑叶桑蚕桑树沧桑沧海桑田晓xiǎo 春晓知晓晓得拂晓家喻户晓 2、祖父的园子 蝴hú蝴蝶蝴蝶结蝴蝶兰 蚂mà蚂蚱蚂蚁蚂蟥 蚱zhà蚱蜢蚱蝉蚱蜢 嗡wēng 翁响嗡嗡嗡子 樱yīng 樱桃樱花樱桃树 拔bá拔河拔掉拔草坚忍不拔 瞎xiā眼瞎瞎说瞎闹瞎子 铲chǎn 铲除铲车铲子铲草除根 锄chú锄头锄草锄奸锄强扶弱 割gē割草割让割舍割麦 承chéng 承接继承承包承上启下 拴shuān 拴住拴在拴马 瓢piáo 水瓢瓢虫瓢泼 逛guàng 逛街闲逛东逛西逛 第二单元 5、草船借箭 妒dù妒意妒忌忌妒嫉妒 忌jì顾忌嫉忌忌恨避忌 曹cáo 阴曹尔曹曹丘枢曹 督dū都督督阵督学督促 委wěi 委婉委员委实原委 鲁lǔ鲁莽鲁菜粗鲁鲁钝 遮zhē遮掩遮羞遮阴遮蔽 私sī私自私塾私话私念 寨zhài 山寨边寨村寨水寨 擂léi 擂鼓擂台吹擂擂木 呐nà呐喊呐吃嘴呐唢呐 插chā插图插嘴插秧插页 6、景阳冈 冈gāng 山冈冈峦冈陵连冈 饥jī饥民饥寒饥饿饥荒 碟dié碟子飞碟唱碟画碟 斤jīn 斤两公斤斤斗斤斤 俺ǎn 俺每俺家俺咱俺乔
榜bǎng 榜样榜首榜眼榜文杖zhàng 拐杖魔杖禅杖锡杖申shēn 申明申请引申申述兼jiān 兼听兼课兼任兼顾勿wù恤勿居勿密勿勿有 拖tuō拖鞋拖拉拖沓拖累悉xī悉力悉心熟悉纤悉 坠zhuì坠毁坠落坠地坠胡膛táng 胸膛开膛上膛枪膛截jié截肢截瘫斩截截至 第四单元 9、古诗三首 仞rèn 千仞盈仞充仞万仞岳yuè岳庙岳父岳母山岳摩mó摩挲按摩摩天揣摩 遗yí遗址遗漏遗弃遗迹 涕tì涕泗涕零破涕涕泪 巫wū女巫巫师巫神巫术 10、青山处处埋忠骨 彭péng 彭泽彭魄巫彭彭月拟nǐ模拟拟定摹拟拟稿 谋móu 谋事谋杀谋生毒谋瑞ruì瑞雪祥瑞瑞签人瑞损sǔn 损伤破损折损阴损锻duàn 锻炼锻铁锻锤锻工炼liàn 磨炼锻炼冶炼精炼眷juàn 眷恋家眷眷念眷属赴fù赴赴敌赴约赴宴 搞gǎo 搞鬼搞笑搞活搞定殊shū特殊殊荣殊勋殊死尊zūn 尊敬尊重尊严令尊签qiān 竹签签订签署签押革gé革命兵革改革革职 11、清贫 庆qìng 校庆欢庆庆祝喜庆诊zhěn 义诊诊断会诊误诊沃wò肥沃沃土丰沃沃野 龄líng 工龄炉龄军龄艺龄匪fěi 匪徒土匪匪帮绑匪绷bēng 绷紧绷脸绷子绷瓷
部编版语文五年级下册第一单元考点梳理
第一单元知识点 一 难读的字 耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn) 二 多音字 供{g òng (供职)（供养）（供奉）（口供）g ōng (供求)（供给）（供应）（提供）折{zℎé(折节) sℎé(折本)zℎē(折腾) 燕{y ān (燕园)y àn (燕子) 三 必须掌握的词 白昼 耕耘 桑树 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 嗡嗡 樱桃 拔草 瞎闹 铲地 锄头 割草 尾巴 承认 拴住 瓢虫 闲逛 明晃晃 圆滚滚 无边无垠 徘徊 随意 郑重 宝贵 眷恋 孤零零 山高月小 三潭印月 不可胜数 顶天立地 恍然大悟 乐此不疲 清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦 茂林修竹 绿水环流 良辰美景 风欺雪压 低头折节 四 课文 1. 《古诗三首》加注释背诵并默写 ⑴《四时田园杂兴》（其三十一）[宋]范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。注释①耘田：在田间除草②绩麻:把麻搓成线③解：理解，懂得④供：从事⑤傍：靠近⑥阴：
树荫 ⑴《稚子弄冰》[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。注释①幼小的孩子 ⑴《村晚》[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。注释①陂：池岸②漪：水中的波纹③腔：曲调 ④信口：随口 2、《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》：作者将情感蕴含在景与事之中，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年生活的深深怀念。 3、《月是故乡明》作者是季羡林，全文以月为线索，回忆了故乡童年的生活，表达对故乡的思念和对童年生活的怀念。苏东坡的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”对故乡思念的古诗：“举头望明月，低头思故乡”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”“从今夜白，月是故乡明” 4、《梅花魂》叙事抒情，表现了外祖父思念家乡，眷恋祖国的感情。“梅花魂”指的是梅花不畏严寒，坚贞不屈的精神和骨气，是中国人顶天立地，不肯低头折节的民族精神的象征。 5、《古诗三首》都描写了古代儿童的有趣生活，表现了孩子的纯真可爱。 五，词句段运用：选择词语，想想句中描写的情景，写句子。 1.写“冷”：天真冷，冷得人们不敢出门，冷得小狗在窝里打哆嗦， 冷得车子无法启动。 2.写“静”：教室里十分安静，静得能听见同学们的呼吸声，静得能 听见笔写字的沙沙声，静得连一根针掉下来的声音都能听见。
人教版五年级下册语文第一二三四五六七八单元期末总复习知识点归纳
人教版五年级下册语文第一单元知识要点归纳 一、特殊词语积累。 ABB式词语：胖乎乎圆滚滚明晃晃白花花 形容景色美好的四字词语：鸟语花香春色满园山清水秀莺歌燕舞 “xx不x”式词语：乐此不疲按兵不动美中不足一丝不苟 形容名声大的四字词语：颇负盛名举世闻名家喻户晓名扬四海 含反义词的四字词语：顶天立地舍生忘死口是心非一张一弛 二、词语解释。 闪烁：指光亮晃动不定、忽明忽暗。 光芒四射：强烈的光线射向四面八方。 顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。 烟波浩渺：形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。 乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。 相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣。 澄澈：清澈，水清见底。 旖旎：柔和美丽。 美妙绝伦：形容风景美丽,无与伦比。 耄耋：指老年；高龄（耋：七八十岁的年纪）。 颇负盛名：相当的有名声。 三、课文中心思想回顾。 1、《四时田园杂兴（其三十一）》作者是宋代范成大。全诗描写了农村人白天耘田、晚上绩麻，儿童学种瓜等场景，反映了农村紧张的劳动气氛和富有情趣的生活。 《稚子弄冰》作者宋代杨万里。全诗通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等情景的描写，写出了儿童生活的乐趣，表达了诗人对儿童的喜爱之情。 《村晚》作者宋代雷震。诗的前两句，作者把池塘、青山、落日融合起来构成了一幅美丽的农村晚景图，后两句写儿童横坐牛背上，吹短笛的景象，表现出牧童无忧无虑的生活，以及诗人对这种生活的赞美和向往之情。 2、《祖父的园子》作者萧红，原名张迺莹。课文描写了作者童年时在祖父园中嬉戏玩耍，捉昆虫，跟着祖父在园中栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活，表达了作者对童年生活的怀念。 3、《月是故乡明》作者季羡林。本文以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，抒发了作者深切的思乡之情。 4、《梅花魂》作者是陈慧瑛。课文围绕梅花写了外祖父五件事，分别是：教“我”诗词、斥“我”污梅、无法回国、送“我”梅图、随“我”登船。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。
五年级语文下册第一、二单元
第一单元 单元备： 教学内容：教材1-21页 教材分析： 本组教材的主题为“走进西部”。编排这组课文的目的，一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感；二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感；三是引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。 选编的4篇课文，从不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天。老舍的《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流、商贸往来生动的一幕，表明了这条交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用，作者的民族自豪感洋溢在字里行间，引起读者对昔日西部繁荣昌盛景象的遐想。《白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们。《把铁路修到拉萨去》报道了一支最能吃苦、最能打硬仗、攻克了世界第一高原隧道难关的筑路大军，他们昂扬的斗志和无私的奉献精神让人肃然起敬。 学情分析： 学生对西部缺乏了解，教学本组教材，既要引导学生把具体的景、人、事与作者所要表达的情感结合起来，还要尽可能地为学生多作一点有关西部的背景材料的介绍，以加深对西部自然风光、历史文化、风土人情和建设者的认识。 因此，在学习过程中，要注意引导学生搜集有关资料，通过网络、影视、报刊等资源更多地了解西部，认识西部大开发的重要意义。可将搜集到的有关西部自然风光、历史文化、边疆开发、西部建设等方面的内容，并引导学生加以交流，为在“口语交际·习作”和“回顾·拓展”中的学习、交流做好准备。同时在教学时要注意各部分的内在联系，使本组教学形成一个有机的整体。 教学目标： 1.学会本单元的生字词，有感情地朗读课文。 ▲2.学习重点：理解课文内容，把握主要内容，并通过联系上下文体会优美语言的表达的效果和理解含义深刻的句子，提高理解语言的能力。
部编版五年级语文下册八个单元知识点整理与归纳
部编版小学语文五年级下册各单元知识点梳理部编版第一单元知识梳理 易读错的字1.à)银钲(zhèng)蚂蚱(mng)杂兴(xì供耕织(gēng) ）chéng蚌壳(bàng)铲地ǎn)倭瓜澄澈（(wō) (ch顷刻（qǐng虬枝（qíu））瑞士（ruì） 2.易写错的字 耘田稚子蚂蚱拨草瞎闹锄地承认水瓢 旖旎无垠澄澈点缀巍峨 3.重点词语 蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚樱桃瞎闹锄头承认随意徘徊浩渺萌动 澄澈瑞士 不可胜数恍然大悟点缀无边无垠玷污顶天立地眷恋 背井离乡风欺雪压烟波浩渺乐此不疲 4.多音字（种花）zhòng hu gòng（笔供）àng（摇晃）晃种供ǒzhng（种子）nghu nggō（提供）ǎ（晃眼） ǔ（骨头）g （燕子）này （漂泊）oāpi 骨燕漂
piào（漂亮）yān（燕山）gū（花骨朵）5.近反义词 近义词: 闪烁——闪耀瞎闹——胡闹存心——故意 陪衬——衬托澄澈——清澈旖旎——绮丽 巍峨——雄伟训斥——叱责眷恋——留恋 慈祥——慈爱分外——格外 反义词: 新鲜——腐烂漂亮——丑陋承认——否认 随意——拘束澄澈——浑浊爱惜——糟蹋 训斥——表扬欺凌——关爱郑重——轻率6.词语拓展 1.ABB式词语：明晃晃圆滚滚轻飘飘沉甸甸 胖乎乎白茫茫黑洞洞红彤彤 铮铮傲骨暗香疏影赞美梅花的词语：不畏严寒凌霜傲雪 2. 7.词语搭配 1.动词： （拼尽）力气（睁开）眼睛（钻出）地面（刮去）污迹（撩乱）银发 2.修饰词： （风光旖旎）的莱蒙湖（碧波万顷）的大海 （巍峨雄奇）的高山（缕缕幽芳）的梅花
8.课文主旨 1.《古诗词三首》 《四时田园杂兴(其三十一)》诗意白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳，男的女的都各自挑起家庭的重担。小孩子哪里懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学种瓜。 这首诗通写描写农家夏日繁忙的劳动生活，表现了作者对劳动人民的敬重，对农村儿童的赞美之情。 《稚子弄冰》诗意：一个小孩早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝串起来啊当钲来敲，敲出的声音穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。 这首诗描绘了儿童在冬日弄冰的情景，表现了儿童自得其乐的盎然情趣。 《村晚》词意： 绿油油的水草长满了池塘边缘，澄碧的池水漫上了池塘，夕阳下，山像是衔着落日似的倒映在水面上。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，拿着一只短笛，随口吹着， 也没有固定的声腔。 这首诗通过描写一幅美丽的农村夏日晚景图，表现了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致，表达了作者对农村生活的向往之情。 3.《祖父的园子》通过对“我”童年时代跟随祖父在国子里劳动情景的描写，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念之情。 4.3.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家多玩耍时所见美景，借
人教部编版五年级语文下册第1-4单元生字表组词大全
新人教部编版语文精品课堂教学资料设计 新人教部编版语文精品课堂教学资料设计 第一单元 1古诗三首 昼(zhòu)（白昼）（昼夜） 耘(yún)（耕耘）（耘田） 桑(s ān ɡ)（桑树）（桑叶） 晓(xi ǎo)（知晓）（晓得） 2祖父的园子 蝴(hú)（蝴蝶） 蝶(dié)（蝴蝶）（蝶飞） 蚂(mà) （蚂蚱）蚱(zh ɑ)（蚱蜢） 樱(y īn ɡ)（樱桃）（樱花） 拔(bá)（拔牙）（拔草） 瞎(xi ā) （瞎说）（瞎子） 铲(ch ǎn)（铲子）（铲平） 割(ɡē) （割草）（收割）
新人教部编版语文精品课堂教学资料设计 新人教部编版语文精品课堂教学资料设计 承(chénɡ)（承载）（承认） 拴(shu ān)（拴牛）（拴住） 瓢(piáo)（瓢泼）（水瓢） 逛(ɡuànɡ)（逛街）（闲逛） 第二单元 5草船借箭 妒(dù) （妒忌） 忌(jì)（妒忌）（忌讳） 曹(cáo)（市曹）（兵曹） 督(d ū)（督促）（都督） 委(w ěi)（委屈）（委员） 惩(chénɡ)（惩罚）（严惩） 鲁(l ǔ)（鲁莽）（粗鲁） 遮(zh ē)（遮住）（遮挡） 私(s ī)（无私）（自私）
新人教部编版语文精品课堂教学资料设计 新人教部编版语文精品课堂教学资料设计 寨(zhài)（村寨）（山寨） 擂(lèi)（擂鼓）（打擂） 呐(nà)（呐喊）（唢呐） 插(ch ā) （插曲）（插秧） 6景阳冈 冈(ɡān ɡ)（山冈）（高冈） 饥(j ī)（饥饿）（饥寒） 恰(qià)（恰好）（恰切） 府(f ǔ)（政府）（官府） 榜(b ǎn ɡ)（榜文）（光荣榜） 谋(móu)（谋略）（计谋） 诡(ɡu ǐ)（诡计）（诡秘） 拖(tu ō)（拖住）（拖拽） 坠(zhuì)（坠落）（下坠） 膛(tánɡ)（胸膛）（枪膛）
部编五年级语文下册生字、成语1-4单元
部编五年级下册生字、成语 2、昼夜耕耘桑叶知晓玉磬银钲玻璃 2、蝴蝶蚂蚱樱桃拔草瞎闹产地割草承认拴着水瓢逛街明晃晃啃食蚌壳倭瓜花（蜻蜓圆滚滚锄头随意） 3、徘徊烟波浩渺篝火萌动澄澈风光旖旎瑞士巍峨点缀 4、葬身腮边虬枝玷污郑重秉性飕飕码头撩乱手绢华侨眷恋 5、妒忌妒忌曹操都督委托鲁肃遮盖水寨擂鼓呐喊插满周瑜布幔弓弩手丞相（照办预计紧急军令状探听私自布置调度） 6、景阳冈饥渴一碟俺家榜文杖限申时兼并拖着截断知悉坠下胸膛倚靠玉箸擒拿踉跄呵呀腰胯霹雳咆哮血泊铁锤迸出诡诈绰号恰好毡笠（寻思耻笑武艺） 7、迸裂獐鹿猕猿石窍楷书石碣镌刻遂称顽劣列为呵（ā） 8、恰似丫鬟忌讳晦气敞地铰断 9、千仞五岳摩天遗民鼻涕巫峡 10、彭德怀拟定参谋损失锻炼眷恋奔赴搞特殊踌躇暗淡马革尊重签字（慰问繁忙下意识） 11、重庆诊所肥沃年龄土匪绷带审视麻醉剂施行一声不吭崭新由衷慈祥荣幸堪称（熟练惊疑清醒颤抖苍白）12、筹集矜持被俘金镯威吓企望彼此汗褂裤裤裆 2、光芒四射 3、山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟烟波浩渺乐此不疲清光四溢相映成趣晶莹澄澈离乡背井漂泊天涯风光旖旎无边无垠巍峨雄奇美妙绝伦碧波万顷燕园胜地茂林修竹绿水环流 一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣良辰美景 4、低头折节缕缕幽芳能书善画颇负盛名不厌其烦不甚在意顶天立地漂泊他乡葬身异国风欺雪压低头折节 5、甘愿受罚擂鼓呐喊饮酒取乐大吃一惊神机妙算 6、一饮而尽请勿自误踉踉跄跄 7、天真地秀日月精华感之既久狼虫为伴虎豹为群獐鹿为友猕猿为亲禽有禽言兽有兽语拖男挈女瞑目蹲身明明朗朗喜不自胜伸头缩颈抓耳挠腮力倦神疲言而无信不知其可拱伏无违序齿排班8、七手八脚飘飘飖飖10、情不自禁不由自主若有所思血肉之躯 11、从容镇定一声不吭汗如雨下肃然起敬 12、矜持不苟舍己为公意外之财毫无所得深山坞里 2、昼夜耕耘桑叶知晓玉磬银钲玻璃 2、蝴蝶蚂蚱樱桃拔草瞎闹产地割草承认拴着水瓢逛街明晃晃啃食蚌壳倭瓜花（蜻蜓圆滚滚锄头随意） 3、徘徊烟波浩渺篝火萌动澄澈风光旖旎瑞士巍峨点缀 4、葬身腮边虬枝玷污郑重秉性飕飕码头撩乱手绢华侨眷恋 5、妒忌妒忌曹操都督委托鲁肃遮盖水寨擂鼓呐喊插满周瑜布幔弓弩手丞相（照办预计紧急军令状探听私自布置调度） 6、景阳冈饥渴一碟俺家榜文杖限申时兼并拖着截断知悉坠下胸膛倚靠玉箸擒拿踉跄呵呀腰胯霹雳咆哮血泊铁锤迸出诡诈绰号恰好毡笠（寻思耻笑武艺） 7、迸裂獐鹿猕猿石窍楷书石碣镌刻遂称顽劣列为呵（ā） 8、恰似丫鬟忌讳晦气敞地铰断 9、千仞五岳摩天遗民鼻涕巫峡 10、彭德怀拟定参谋损失锻炼眷恋奔赴搞特殊踌躇暗淡马革尊重签字（慰问繁忙下意识） 11、重庆诊所肥沃年龄土匪绷带审视麻醉剂施行一声不吭崭新由衷慈祥荣幸堪称（熟练惊疑清醒颤抖苍白）12、筹集矜持被俘金镯威吓企望彼此汗褂裤裤裆 2、光芒四射 3、山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟烟波浩渺乐此不疲清光四溢相映成趣晶莹澄澈离乡背井漂泊天涯风光旖旎无边无垠巍峨雄奇美妙绝伦碧波万顷燕园胜地茂林修竹绿水环流 一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣良辰美景 4、低头折节缕缕幽芳能书善画颇负盛名不厌其烦不甚在意顶天立地漂泊他乡葬身异国风欺雪压低头折节 5、甘愿受罚擂鼓呐喊饮酒取乐大吃一惊神机妙算 6、一饮而尽请勿自误踉踉跄跄 7、天真地秀日月精华感之既久狼虫为伴虎豹为群獐鹿为友猕猿为亲禽有禽言兽有兽语拖男挈女瞑目蹲身明明朗朗喜不自胜伸头缩颈抓耳挠腮力倦神疲言而无信不知其可拱伏无违序齿排班8、七手八脚飘飘飖飖10、情不自禁不由自主若有所思血肉之躯 11、从容镇定一声不吭汗如雨下肃然起敬 12、矜持不苟舍己为公意外之财毫无所得深山坞里
小学五年级语文下册第一单元第二单元知识点梳理总
第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 （1）难读的字 耘（yún）稚（zhì）漪（yī）倭（wō）逛（ɡuànɡ）篝（ɡōu）旖（yǐ）旎（nǐ）顷（qǐnɡ）玷（diàn）秉（bǐnɡ）眷（juàn）（2）难写的字 昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。 耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。 晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。 拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。 割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。 承:中间共有三横,不要多写或少写。 逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。 （3）多音字 2.词 （1）必须掌握的词 蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认 水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋 圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月
不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲 清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦 茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画 颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节 （2）近义词 四时——四季童孙——儿童信口——随口 漂亮——美丽瞎闹——胡闹闪烁——闪耀 存心——故意随意——任意圆滚滚——圆溜溜 不可胜数——不计其数大概——大致 乐此不疲——乐在其中盼望——渴望威风——威严徘徊——踌躇气派——气势澄澈——清澈 闪耀——闪烁幽芳——幽香玷污——侮辱 稀罕——稀奇郑重——慎重秉性——性格 眷恋——依恋 （3）反义词 昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐 承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明 阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数 广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众 冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬 清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻 （4）词语归类 ①量词 一个大花园一朵花一个小毛球一个果园 一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓 一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶 一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图 一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心 ②修饰词
部编版五年级语文下册名校第1-2单元生字和词语专项训练【含答案】
人教部编版五年级语文下册第1-2单元生字和词语专项训练 时间：40分钟满分：100分 班级：姓名：成绩： . 一、读拼音，写词语。 chéng rèn suí yìyún tián qīng tíng chú tou () () ( ) () () dù jìdū du yù jìchuǎn qì () () ( ) () shuǐ zhài zhuì luò xiōnɡ tánɡ nà hǎn () () ( ) () 假日里去郊游，追hú dié（）、套mà zhɑ（）、捉七星piáo （）虫，多么有趣！采sānɡ（）果、摘yīnɡ（）桃、bá（）萝卜，孩子们多么快乐！ 二、读一读，给加点字选择正确的读音，打上“√”。 (1)在烟波浩渺．(miǎo mǎo)的海边，我们点起篝．(gòu gōu)火。听着海浪声，看着火光闪动，一种激情在心底萌．(méng míng)发。抬头望去，那澄．(chéng dèng)澈．(chè cè)的月光是如此的温柔。 (2)明晃晃的太阳下，聪聪捉住了一个蚂．(mǎ mà)蚱，他兴奋地拴．(shuān suān)上蚂蚱的腿，乐得合不拢嘴。 三、读句子，给加点字正确的读音画上“____”。 1.他力气虽然不大，但绰．（chāo chuò）起这根木棍绰．（chāo chuò）绰有余。 2.风吹过湖面，泛起粼粼水波，湖泊．（bó pō）里停泊．（bó pō）的小船也微微摇晃起来。 3.擂．（léi lèi）台上的比赛十分激烈，台下观众一边擂．（léi lèi）鼓，一边呐喊。
四、选择题。(填字母) 1．下列加点字读音完全正确的一项是( ) A．昼．夜(zhòu) 耕耘．(yún)幼稚．(zhì)撩．乱(liáo) B．篝．火(gōu) 明澈．(chè) 点缀．(zhuì) 招供．(gōng) C．啃．玉米(kěn) 樱．桃(yīn) 河蚌．(bàng) 摇晃．(huàng) D．倭．瓜(wō) 凉飕．飕(shōu) 秉．性(bǐng) 眷．恋(juàn) 2．下列加点字读音、字形完全正确的一项是( ) A．周瑜．(yù) 妒忌．(jì)都督．(dū)擒拿 B．弓弩．(lǔ) 帷幔．(màn) 村寨．(zài) 霹雳 C．呐．喊(nà) 丞．相(chéng) 迸．射(bèng) 擂鼓 D．猕．猴(ní) 瞑．目(míng) 楷．书(kǎi) 忌讳 3.下列各组词语中，加点字的读音全部相同的一项是（） A.弓弩．/努．力肋．骨/擂．台猕．猴/迷．路 B.水寨．/比赛．镌．刻/携．手绰．号/绰．绰有余 C.投奔．/奔．向顽劣．/烈．士湖泊．/停泊． D.踉跄．/呛．声霹．雳/劈．砍岗．位/景阳冈． 4．下面加点字中与“血泊”的“泊”读音相同的一项是() A．泊．船B．漂泊．C．湖泊．D．淡泊． 5．下列加点字读音完全正确的一项是() A．镌．刻(juān) 迸．裂(bìng) B．绰．起(chāo) 踉跄．(cāng) C．幔．子(wàn) 擒．拿(qín) D．寨．子(zhài) 腰胯．(kuà) 6.下列四组词语书写完全正确的一项是（） A.委托私自慈详弓弩 B.饥渴恰好坚督榜文 C.时辰武艺奔赴遮挡 D.官府粗鲁亲眷谋画
人教部编版五年级语文下册期末总复习第1-2单元【含答案】
部编版五年级语文下册期末总复习第1-2单元 时间：40分钟满分：100分 班级：姓名：学号： . 一、读拼音，写字词。 1.乡村的人们不分zhòu yè（）地在田里ɡēnɡ yún（）。他们chǎn dì（）、chú cǎo（）的时候，hú dié（）、mà zhɑ（）都来与他们做伴。 2.一只piáo chónɡ（）飞来了，落在了院子角落的sānɡ shù（）上。 3.那棵yīnɡ tɑo（）树下正shuān（）着一只小狗。 4.大dū du（）周瑜dù jì（）诸葛亮的才干，于是假意wěi tuō（）诸葛亮三天造十万支箭。他还故意让工匠tuō yán（）工期，想借机陷害诸葛亮。诸葛亮识破了周瑜的计谋，巧用天时，与lǔ sù（）在一个大雾天向cáo cāo（）“借箭”，如期履行了与周瑜的约定。 二、给加点的多音字选择正确的读音，画上“”。 正午的阳光有些晃．（huǎnɡ huànɡ）眼，清澈的水流从燕．（yān yàn）山山顶流下来，源源不断地供．（ɡōnɡ ɡònɡ）给这条小溪。此刻，小溪像一面明晃晃．（huǎnɡ huànɡ）的镜子，镜中一只只小燕．（yān yàn）子正一边追逐着春的脚步，一边感谢着大自然的供．（ɡōnɡ ɡònɡ）养。 三、选择题。 1．下面加点字读音和字形完全正确的一组是() A．秉．(bǐnɡ)性涟漪．(qí) 蚌．(bàn)壳肯．(kěn)食 B．逛．(ɡuànɡ)街无垠．(yín) 篝．(ɡōu)火玷．(diàn)污 C．稀罕．(hàn) 鳃．(sāi)红万倾．(qǐnɡ) 巍峨．(é) D．点辍．(zhuì) 倭．(wō)瓜埋葬．(zhànɡ) 萌．(ménɡ)动 2.下面加点字读音和字形完全正确的一组是() A．铁捶．(chuí) 蹿．(cuàn)出慢．(màn)子拱．(ɡǒnɡ)伏无违 B．手帕．(pà) 姊．(zhǐ)妹忌晦．(wèi) 喜不自胜．(shènɡ) C．丞．(chénɡ)相石碣．(jié) 揪．(jiū)住踉．(liànɡ)踉跄跄
部编版小学五年级语文下册第一、二、三、四单元考点小结
部编版小学五年级语文下册 第一、二、三、四单元考点小结 第一单元考点 考点一：字音 1、易混的多音字 gōng(供给) huǎng(晃眼) yān(燕园) 供晃燕 gòng(口供) huàng(摇晃) yàn(燕子) 2、易读错的字 稚．子(zhì) 涟漪．(yī) 蚌．壳(bàng) 倭．瓜(wō) 徘徊．(huái) 澄．澈(chéng) 旖旎 ．．(yǐ nǐ) 顷．刻(qǐng) 点缀．(zhuì) 考点二：词语听写 昼夜耘田桑树报晓蝴蝶蚂蚱樱花拔草瞎闹锄草 铲地割掉承认拴着瓢虫闲逛明晃晃圆滚滚孤零零 不可胜数恍然大悟乐此不疲离乡背井风欺雪压顶天立地 低头折节美妙绝伦良辰美景烟波浩渺茂林修竹一动不动 考点三：词语积累 1、动词 (拼尽)力气 (睁开)眼睛 (钻出)地面 (刮去)污迹 (珍藏)梅花图 (撩乱)银发 2、修饰词
(风光旖旎)的莱蒙湖 (碧波万顷)的大海 (巍峨雄奇)的高山 (缕缕幽芳)的梅花 (远远)地抛 (随意)地飞 (郑重)地递给 考点四：句子赏析 1、花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像 在说话似的切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。 赏析：在作者的心中,动物和植物都是有灵性的,是自由快乐的,是由着自己的性子生长的。这句话运用排比和拟人的修辞手法,写出了世界在孩子心里的样子,表现了“我”的自由和快乐。 2、一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好! 赏析:外祖父希望“我”和梅花一样能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。 考点五：古诗积累 ★昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 ★稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 ★草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 ★慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
新人教版部编本五年级下册语文第1单元 2 教案
2祖父的园子 《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。课文以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活。平静、自由的园子在“我”眼中是一个乐园。课文的语言别具韵味，将感情蕴含在景与事之中，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，和对童年园子中生活的深深怀念。本文共十九个自然段，大致可以分成四部分。 第一部分(第1～3自然段)展示了园子的基本样貌，重点描写了园子里的昆虫、花草和树木，表现了园子景物繁多、色彩明丽的特点。园中的昆虫多种多样，园中的花草色彩鲜明。园中高大茂盛、充满活力的榆树，总是最先反映大自然的变化。这些景物让“我”满心喜爱，“样样都有”中包含着自豪，“明晃晃”“新鲜漂亮”中包含着赞叹，“呼叫”“冒烟”“闪烁”中包含着欢喜。细致的景物描写表达出“我”对园子的热爱。 第二部分(第4～14自然段)主要写了“我”和祖父在园子里的活动。栽花、拔草、下种、溜土、铲地、追蜻蜓、浇菜……每件事都是快乐的。祖父整天都在园子里劳作，“我”时时刻刻紧跟在他身边，形影不离，有时模仿祖父，更多的时候却是在瞎闹：播种时，将菜种踢飞；铲地时，“用锄头乱钩一阵”“把韭菜当作野草割掉”；浇菜时，“把水往天空一扬”。孩子顽皮的天性在园子中得到张扬。面对“我”的瞎闹，祖父没有任何的责备，反倒是宠爱有加，由着天真、幼稚、好动的“我”放肆玩闹：拔下锄头杆让“我”拿锄头的“头”来铲地；发现留着一片狗尾草时，明知故问，笑个不停，然后“把我叫过去，慢慢讲给我听”。“我”被祖父的爱包围着。正因为祖父的包容、耐心和慈爱，“我”才能在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱，无拘无束地玩耍，自由自在地生活。对园中活动的描写，既表现了祖孙二人的亲密关系，也表达出“我”对祖父的深深依恋。 第三部分(第15、16自然段)再次写了园中的景物。园子中一切的动植物都富有生命力，充满灵气，不受任何约束。大树、土墙会和“我”呼应；花、鸟、虫子和“我”一样起居玩乐；倭瓜、黄瓜、玉米任性生长……园中的景物身上有“我”自由的影子，想睡就睡，想玩就玩，想说话就说话，想怎样就怎样。 第四部分(第17～19自然段)写了“我”在这自由的园子中玩累了可以席地而睡，十分惬意。 课后的“阅读链接”是《呼兰河传》的结尾，表达了对祖父、对园子、对已逝去事物的深切怀念之情。文中不厌其烦地讲述祖父与“我”年龄的变化，表达出“我”对时光流逝的感慨；反复使用“……了”的句式，表明祖父离世后，那些让“我”快乐的东西也都一一离开，表达了对美好的一切终将逝去的惆怅与怀念。“阅读链接”引导学生从整本书的视角重新审视课文，初步体会这部小说的悲剧意味，有助于学生对文学作品产生层次更丰富的阅读体验，更深入地体会课文表达的思想感情。
部编版五年级下册语文第一、二、三单元课文知识要点
第一单元 走进童年的岁月 1古诗三首 一、古诗理解 四时田园杂兴（其三十一） 宋·范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 注释： 1、耕田：在田间除草。 2、绩麻：把麻搓成线。 3、解：理解，懂得。 4、供：从事。 5、傍：靠近。 6、阴：树荫。 译文： 白天在田间除草，夜晚在家中搓麻线，
村中男男女女各有各的家务劳动。 小孩子虽然不懂得耕田、织布之事， 却也在靠近桑树荫的地方学着种瓜。 稚子弄冰 宋·杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 注释： 1稚子：幼小的孩子。2钲：一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。 3磬：一种打击乐器，形状像曲尺。 译文： 幼小的孩子早晨从金属盆里把冰取出来，用彩线穿起来当作银钲。 敲响的声音像玉磬一般穿越树林， 忽然发出像玉石落地摔碎的声音。
村晚 宋·雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 注释： 1陂：池岸。2漪：水中的波纹。 3腔：曲调。4信口：随口。 译文： 在一个长满青草的池塘里，池水灌的满满的，青山衔着落日，一起把影子倒映在水中，水波粼粼。 牧童横坐在牛背上回家， 他随口用短笛吹奏着不成调的乐曲。
二、考点背记 1会认字 昼[zhòu]出耘[yún]田供[gòng]耕织稚[zhì]子漪[yī] 2会写字 昼[zhòu]（昼夜）（白昼）耘[yún]（耕耘）（耘田） 桑[sāng]（桑树）（桑叶）晓[xiǎo]（春晓）（知晓） 3多音字 供[gòng]（供奉）[gōng]（供需） 4重点句品析 （1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——《四时田园杂兴（其三十一）》 “童孙”指孩子，他们不会耕织，却也不闲着，在靠近桑树荫的地方学着种瓜。 诗句表现了农村儿童的勤劳可爱。 （2）敲成玉磬穿林响。——《稚子弄冰》 “穿”字包含了有人在林间奔跑和声音传播的意思。 诗句将儿童得到“银钲”兴高采烈地敲打的情态传神的描绘了出来。（3）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。——《村晚》 两个“满”字，写出了景物的特点；一个“衔”，一个“浸”字，写出了青山和落日倒映在水中的景象。 5古诗赏析
2020部编版小学语文五年级下册第一二单元预习自学辅导
五年级语文下册预习自学辅导 第一单元 古诗三首 【我会写】 昼：昼夜白昼极昼昼夜不息 耘：耘田耕耘春耕夏耘 桑：桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田 晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓 【多音字】 解：jiě解释 jiè押解 xiè浑身解数 供：gòng供品 gōng提供 【形近字】 昼（昼夜）尽（尽头）耘（耕耘）耕（耕地） 晓（报晓）浇（浇水） 【问题归纳】 1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象？ 第一首诗中的孩子勤劳、天真；第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐；第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。 2、这三首诗有什么相同之处和不同之处？ 相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。 不同之处： 《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。 《稚子弄冰》从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。 《村晚》先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。 【课外积累】 描写儿童天真可爱的诗句： 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 【课后习题答案】 二、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。 1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。 一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。不仅表现了农村儿童的天真可爱，还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳，从小就热爱劳动的优秀品质。 场景：那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下学种瓜，那一本正经的样子，真是太有趣了！ 2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。 前两句诗主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。 场景：清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。当孩子们正醉心于那穿林而过的美妙的声音时，忽然冰块儿落地，发出了如玻璃破碎的声音。唉，太令人失望了！从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。
1部编版 五年级语文下册1-8单元生字专项练习 (含参考答案)
专题一部编五年级下册生字专项练习 一、我会拼字音。 1.给加点的字注音。 涟漪．（）装卸．（）倭．瓜（）呐．喊（）顽劣．（）杜撰．（）羌．族（）晕．倒（）矜．持（）海域．（）揪．住（）山寨．（）牛犊．（）镶嵌．（）船坞．（）弓弩．（）狡诈．（）山涧．（）镌．刻（）污蔑．（）筹．备（）溃．烂（）颧．骨（） 祈祷．（）殉葬 ．．（）（）喉咙 ．． ．．（）（）祸患 ．．（）（）咆哮 ．．（）（）窈窕 （）（） 2.给加点的字选择正确的读音，打√。 毡．帽（zhān tǎn）蚌．壳（fēng bàng）毛嘟．嘟（dū du）擂．鼓（léi lěi ）舀．水（yǎo dào）抡．起（lūn lún）迸．发（bèng bìng）酥．麻（sū shū）猕．猿（mǐ mí）姣．好（jiāo jiǎo）炊．烟（cuī chuī）铸．成（zhù shòu） 包袱．（fú fu）吓唬．（hu hǔ）船艄．（shāo xiāo）簇．拥（zú cù）遐．想（jiǎ xiá）伯爵．（jué jiáo）呼噜．（lū lu）造诣．（yì zhǐ）秽．物（huì suì）鼻涕．（tì ti）胚．胎（pēi pī）轧．伤（zhá yà） 3.把下面加点字的音节补充完整。 白昼．（___òu）喜悦．（y___）逛．街（g_____）帷幔．（__àn）上蹿．下跳（c____） 作揖．（y___）思忖．（c___）慈祥．（___áng）手镯．（zh__）粉浆．（____āng） 轻蔑．（m___）瞄．准（m___）拐．卖（g＿＿）黏．腻（ｎ___）熠．熠发光（y__） 4.下面四组词语的读音没有错误的是（）。 A．窘迫（jǒng pò）清澈（qīng chè）埃菲尔（ài fēi ěr） B. 讥讽（jī fěng）渺小（miǎo xiǎo）遐想（xiá xiǎng） C. 搅拌（jiǎo bàn）猕猴（mí hóu）龇牙咧嘴（cī yá liě zuǐ） 5.有趣的谐音。 ①外甥打灯笼——照旧（） ②咸菜烧豆腐——有言（） ③远洋轮出海——外行（） ④学理发碰上大胡子——难题（） 二、我会辨字形。 1.读拼音，写词语。