人教版初中语文古诗文理解性默写【大全】

人教版初中语文古诗文理解性默写【大全】
人教版初中语文古诗文理解性默写【大全】

人教版初中语文古诗文理解性默写【大全】

七年级(上)

1、《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(老当益壮)的句子是:

2、《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是:

3、《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是

以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是

4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人的深切同情的诗句是:

5、李商隐的《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是

6、《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:

7、《浣溪沙?一曲新词酒一杯》中被誉为“千古奇偶”的诗句是:

8、《过松源晨炊漆公店》中从登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是:

9、《如梦令?常记溪亭日暮》中抒写瞬间美的享受的句子是:

10、《观书有感》中表现作者哲理性思考的句子是:

11.《观沧海》中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负(诗人主观感受)的句子是:

写大海雄伟壮阔的诗句是

12.《西江月》中描写丰收在望的句子是:大雨将至:

13、《天净沙秋思》:

①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:

②表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:

14.《钱塘湖春行》描写早春禽事(莺歌燕舞的景象)的句子:

写花草生机勃勃的句子是

15.《次北固山下》中蕴含自然理趣的句子是

16、《论语》

①阐述学习与思考关系的句子是:

②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴:

③在生活中,我们要善于向身边的人学习:

④阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:

⑤当别人不了解甚至误解自己时的正确态度是:

⑥AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:

⑦“吾日三省吾身”的内容:

⑧,可以为师矣。

⑨“士不可以不弘毅”的原因:。“任重”是因为;“道远”是因为

⑩含“生于忧患”的句子

⑾儒家提倡的待人接物的处世之道:

⑿对先进和后进的正确态度:

七年级(下)

1、《木兰诗》

①木兰出征前紧张准备的句子是:

②描写军旅生活悲壮、严酷的气氛:

③描写木兰战功显赫的句子是:

④概括木兰匆忙奔赴战场的句子:

⑤成语\'扑朔迷离\'出自《木兰诗》,其原话是:

2、《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞,最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是:

3、《竹里馆》写夜静人寂,明月相伴的是:

4、《峨眉山月歌》中连用五个地名,构思精巧,不着痕迹,这五个地名分别是:

5、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:

6、《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情,请写出这首诗:

7、《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的是:

8、《江南逢李龟年》中言过去之衰,为下文作了铺垫的是:

9、《送灵澈上人》中写一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远的是:

10、《约客》中用对句写景,道出黄梅时节的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是:

11、改革开放后中国经济飞速发展,各行各业的许多有志青年积极投身到建设祖国的浪潮中,老一辈的建设者们无不欣慰地说:,。(用赵翼《论诗》中相关诗句回答)

八年级(上)

1、《桃花源记》

①描绘桃花林美景:

②描写了桃花源美好的自然环境的句子:

③描写了桃花源社会环境的安宁的句子

④描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写老人和小孩神情)(与“老有所终,壮有所用,幼有所长”意思相近)句子是:

⑤出自本文成语

2、《陋室铭》

①作者认为陋室不陋的原因(点明全文主旨的句子):

②描写\'陋室\'环境之致:

③表现陋室主人交往之雅:

④表现陋室主人生活之雅:

⑤用类比赞美\'陋室\':

⑥文中为突出主旨而引用孔子的一句话是孔子云:

⑦《陋室铭》中与\'时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙\'意思相近的句子是:

3、《爱莲说》

①体现不与世同流合污(咏莲名句)(莲美好形象):

②公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多:

③表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃:

④与“近朱者赤,近墨者黑”意义相反:

⑤比喻君子美名远扬的语句是:

⑥作者把\'莲\'比作君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:

4、《大道之行也》:大道之行也,天下为公,,。

5、《三峡》

①从视觉角度描写两岸连山的句子:

②写出《三峡》中描写夏季三峡景色的句子:

③写出《三峡》中描写三峡春冬之景的句子:

④写出《三峡》中描写秋季三峡景色的句子:

⑤故渔者歌曰:

⑥郦道元的《三峡》写三峡悬崖高耸特点的句子是;写秋天三峡景色的句子是.

目前,三峡已经成功截流蓄水,高峡终于变成平湖。《岳阳楼记》中“ ,”两句可以用来描绘今天三峡水库的情景。

6、《记承天寺夜游》

①描写月下之景的句子:

②直接抒发作者感情的句子是:

7、《答谢中书书》:两岸石壁鳞竞跃。

8、《湖心亭看雪》一文中具体描写雪景的句子:。

9、《望岳》:①近处望岳:

②具有不怕困难、敢攀绝顶,俯视一切的的诗句(点明全诗主旨)是:

10、《春望》:①言明春望所见的年名句是:

②用美景反衬忧伤之情:

③写战火连天,家书难觅的千古诗句:

④写自己心念远方家庭安危,又自叹年老的句子是:

11、《石壕吏》:①诗中可以判定老妇人后来的确被抓走了的诗句是:

②写\'吏\'与\'妇\'尖锐矛盾:

12、《使至塞上》:写塞外奇特美丽风光的千古名句(《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句)(王维诗中有画)

13、《归园田居》①写诗人耕种辛劳的句子是:

②抒发作者愿望的句子是:

14、《渡荆门送别》①传达出作者对故乡的依恋的句子是:

②比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是:

15、①《游山西村》的千古名句(写景又富含哲理)是:

②写农村一片富足景象(热情好客)的句子是:

16、《长歌行》晓喻青少年珍惜青春,奋发努力的两句是:。与此有异曲同工之妙的有苏轼的“谁道人生无再少?!。”

17、《野望》中表现秋意颇浓的山野景色的一句是:。

18、《望洞庭湖赠张丞相》:①诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是:

②作者委婉地表达出求仕之心的诗句是:

19、《黄鹤楼》①以写景出名的诗句是:

②表现诗人浓浓乡愁的句子是,与此诗句有相同意境的《天净沙?秋思》中的句子是:

20、①古代与季节有关的诗词多悲秋喜春。然而也有例外,例如在刘禹锡的《秋词》中,秋高气爽、鹤冲云天的景象是那样的富有诗情画意(表达豪迈乐观之情):“ ,。”而杜甫《春望》中春天的花开、鸟鸣引发的是诗人的忧国和思亲之情:“ ,。” ②直接表达秋日春朝的看法的诗句是:

21、《送友人)的颈联:借马鸣来表达悠悠的别离之情的两句是

22、清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹“描绘了一幅听竹的画面,我们学过的陆游的《十一月四日风雨大作》诗中也有一句描绘类似情境是

23、《早寒江上有怀》中作者看到孤帆从天边驶过,勾起乘船返乡的心绪的两句是

八年级(下)

1、《与朱元思书》

①总领全文的句子:

②江水清澈:江水湍急:

③化静为动(山势高峻):

④大自然美妙的交响曲:

⑤从侧面表现作者鄙弃功名,淡泊人生:

2、《五柳先生传》

①表明先生最主要的性格:

②“好读书”的方法:态度:

③安贫乐道:

④赞语:

3、《马说》

①写伯乐对千里马起决定作用的句子是:

②描写千里马终身遭遇的句子:

③千里马的才能被埋没的根本原因:

④直接原因:

⑤食马者浅薄愚妄表现:

⑥主旨是:

⑦怀才不遇的人常慨叹的两句话是:

4、《送东阳马生序》作者“乐以忘忧”:

5、《小石潭记》

①小石潭记环境美丽怡人:

②写游鱼:

③能够反映作者心境感伤(观潭的独特感受)的句子是

6.《岳阳楼记》

①赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和,百废具兴。

②表现作者远大抱负的名句是:

③概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”:

④表达作者旷达胸襟的名句是:

⑤文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:

⑥写游鱼花卉:

⑦从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:

⑨从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:

⑩由\'四面湖光归眼底,万家忧乐到心头\'这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话:

⑾面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有\' \'的心态。

⑿文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指:

⒀“进亦忧”“退亦忧”分别指:

7、《醉翁亭记》

①写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:

②人们常用《醉翁亭记》中的成语“ ”来比喻言在此而意在彼,也比喻别有用心。

③文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是:

④文中作者描绘四时之景的句子是:

⑤文中点明全文主旨的句子是:

⑥表达作者复杂感情的句子是:

⑦文中贯穿全文主线的句子是:

⑧文中与\'饮少辄醉,而年又最高\'相照应的文字是:

⑨描写“众宾欢”的成语:

⑩直接写醉翁亭的六字:

8、《酬乐天扬州初逢席上见赠》

①饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是

②诗中运用典故的诗句是

③常用它来说明新事物必将取代旧事物(表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神)(喻含新事物不断涌现的理趣):

9、《赤壁》蕴含机遇造人的哲理(评价古战争)的诗句是:

10、《过零丁洋》

①概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是:

②写出国家和个人的境遇的诗句是:

③概括写出两次抗元,遭受失败后的心情的诗句是:

④表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:

11、《水调歌头?明月几时有》

①词中直接写明月的诗句是:

②表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词句是:

③从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿:

④\'此事古难全\'里的“此事”是指:

⑤写出词人矛盾心理的句子是

12、《山坡羊?潼关怀古》

①暗示潼关是兵家必争之地的句子是

②言战争灾难:

③主旨句是

13、《饮酒》

①表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:

②反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:

③蕴含只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无\'喧嚣\'之感的哲理:

④表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是

⑤描写山中佳景:

14、《行路难》

①反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是:

②诗中最具忧愁、苦闷之意的名句:

③表明诗人的政治出路全初权贵堵塞(含“行拂乱其所为”)的诗句是

④暗用典故的诗句是

15、《茅屋这秋风所破歌》

①杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思:

②表现杜甫舍己为人,无私奉献精神的语句是:

③含“黑云压城城欲摧”的句子:

16、《白雪歌送武判官归京》

①写北方边地风狂雪早的句子是:

②以春花比喻冬雪的千古名句是

③沙漠冰封,愁云惨淡的景象的诗句是:

⑤写送别时依依不舍的心情(与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似)的诗句是:

17、《己亥杂诗》

①写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:

②龚自珍辞官还乡,仍关心国家的前途和命运(形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神)的诗句是:

③与“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”意义相反的句子:

18、《送杜少府之任蜀州》:①知心朋友声息相通(丈夫非无泪,不洒离别间):

②高适在送别友人时用“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”劝慰友人要乐观、豁达,而王维在《渭城曲》则用“ ,”表达了相反的感情。

19、《登幽州台歌》空前绝后:

20、《送元二使安西》真挚的惜别之情:

21、《宣州谢眺楼饯别校书云》

①李白在行路难中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是:

②诗中最具忧愁、苦闷之意的名句:

③评价前人文章:

④“中国现代文学馆”中赵朴初先生借用李白的《宣州谢眺楼饯书叔云》中的诗句为“冰心馆”题词,你认为最有可能的一句是:。

23、《早春呈水部张十八员外》写春雨春草特色:

24、《无题》①以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:

②常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神(表现爱情坚贞)(鞠躬尽瘁,死而后已)的诗句是:

25、《相见欢》用巧妙地比喻写\'愁”:

26、《登飞来峰》:与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”(“会当凌绝顶,一览众山小”)两句有异曲同工之妙的两句诗:

27、《清贫乐村居》写小儿顽皮淘气的句子是:

28、《浣溪沙?山下兰芽短浸溪》:抒发感慨,表现作者虽处困境,仍力求振作精神的句子是:

九年级(上)

1、《沁园春雪》主旨句:

2、《陈涉世家》①展现千古壮士之胸襟的语句:

②陈涉青年时代的远大抱负:

3、《出师表》

①诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:

②\'赏不可不平,罚不可不均\'。这与文中的两句“ ”一致。

③叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:

④写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:

⑤诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:

⑥上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:

⑦作者向后主提出的三条建议是:

⑧表明作者志趣的句子是:

⑨指出出师战略目标的句子是:

4、《梦江南》:表达女主人公深切思念的句子:

5、《渔家傲?塞下秋来风景异》

①“塞下秋来风景异”的具体表现:

②抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(矛盾心理)的诗句是:

③作者壮志难酬句(主旨句):

6、《江城子?密州出猎》:

①主人公“聊发少年狂”的表现:

②用典,渴望得到朝廷重用:

③主旨句(表达作者报效国家的决心):

7、《武陵春》创意独特句:

8、《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》:

①与“夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”意义相近句:

②描写军旅生活:

③战斗激烈紧张:

④抒发词人一生中的事业与抱负,并发尽无尽感叹的句子是:

9、《观刈麦》:①劳动的艰辛:②矛盾心理:

10、《月夜》“春天的脚步近了”句:

11、《商山早行》颔联和颈联:

12、《卜算子咏梅》梅花高洁坚贞:

13、《破阵子?燕子来时新社》:,日长飞絮轻。

14、《醉花阴》:抒发了离别的极度悲苦的感情的诗句是:

15、千古兴亡多少事?。。

16、赢,;输,。

17、《朝天子咏喇叭》讽刺强取豪夺,鱼肉人民的官吏:

九年级(下)

1、《得道多助,失道寡助》

①日本某些反华势力,擅自篡改历史教科书,结果招致了国内外一致反对,正应了孟子那句话:

②决定战争胜负的三要素及其关系的句子(中心论点)是:

③“得道”与否的两种不同的结果:

④故曰:

2、《生于忧患,死于安乐》

①文中用来警策激励人的名句(中心论点)是:

②中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:

③分析亡国的条件的句子是:

3、《鱼我所欲也》

①用比喻来提出的中心观点是

②含有“不苟且偷生,而要视死如归”的句子:这样做的原因是:

③写“不受嗟来之食”的句子:

④孔子在《论语?卫灵公》中说“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”孟子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想,表明儒家的生死义利之辩:

⑤乡为身死而不受,

4、《曹刿论战》

①“取信于民”的事:

②曹刿坚持进见鲁庄公的原因是:

③曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:进攻时机是

④本文中出现的一个成语是:一鼓作气。

⑤为什么齐人三鼓而进军?

⑥孟子认为决定战争胜负的诸多因素中,取得人民的拥护最为重要,表明他这一观点的句子是,。(《孟子二章》)在《曹刿论战》中曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是“ ,,”这与孟子的看法是一致的。

5、《邹忌讽齐王纳谏》

①王之敝矣的原因:

②齐王纳谏下令的内容:

5、《关雎》:关关雎鸠,

6、《蒹葭》:能印证\'上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见\'的寻找追求的诗句是:

按要求写出古诗及其出处,各两个。

1、名山大川:

2、江海湖泊:

①大海:

②长江:

③黄河:

④洞庭湖:

3、自然景观:

①风:

②雨:

③雪:

④花卉:

⑤禽鸟:

⑥沙漠:

⑦田园风光:

⑧树:

⑨舟:

4、时令季节:

①春:

②夏:

③秋:

④冬

5、爱国忧民:

①爱国:

②忧民:

6、述志抒怀:

7、乡思离情:

①乡思:

②离情:

8、愁恨悲欢:

9、友谊爱情:

①友谊:

②爱情:

10、学问成才:

11、事理哲理:

12、读书惜时:

①读书:

②惜时:

13、亭台楼阁:

14、借酒抒怀:

15、劳动战争:

①劳动:

②战争:

16、理想信念:

①信念:

②理想:

17、登高远望:

18、李白浪漫:

19、无私奉献:

20、百姓之苦:

21、女性形象:

22、军旅征人:

九年级课内古诗文理解性默写(带答案)

九年级课内古诗文理解性默写 《词五首》 1.《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:。 2.《江城子·密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的心情两句: 3.《江城子·密州出猎》表现诗人报国之志的词句: 4.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是: 5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是: 6.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子: 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。 8.《破阵子》中描写军营火热生活的的词句是: 9.《破阵子》中表现激烈战斗场景的词句是: 10.由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的词句: 11.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是: 12.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是: 13.《渔家傲·秋思》中表现边事紧张的三句是: 14.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是: 15.《武陵春》抒发生离死别之情的句子是: 16.《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化,从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是: 17《武陵春》中表现景物依旧、人事已变,引发人内心伤感的词句是: 18.人们常把愁怨比作连绵不断的江水,比作斩尽还生的野草,而李清照在《武陵春》中创意出奇,以的词句,物化了自己内心的哀愁。 19.《望江南》中通过描写景物,抒发无尽相思之情的两句是: 20.《望江南》中与《天净沙秋思》点题句“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的一句 21. 《武陵春》中揭示作者悲苦的原因的句子是:

部编新人教版中考语文古诗文理解性默写专题复习

人教版中考语文古诗文理解性默写专题复习(附答案) (七年级--九年级) 《观沧海》 2、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子 4.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 1、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化,表达对友人深切同情的诗句 2、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情,蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之 3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友 《次北固山下》 1、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的 2、《次北固山下》一诗中写出游子思乡情深的句子 。 《天净沙·秋思》

2、《天净沙·秋思》中渲染萧条、凄凉气氛的写景诗句 3、《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离 《峨眉山月歌》 1、李白在《峨眉山月歌》中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的诗句 2、《峨眉山月歌》中表现月光柔柔、波光粼粼的诗句 《江南逢李龟年》 1、杜甫在《江南逢李龟年》里,常被用来表达久别重逢、幸会难得的心情的诗句 2、《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷 《行军九日思长安故园》 1 两句寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。 2、表现出强烈的无可奈何的情绪,暗喻行军的特定环境的句子 《夜上受降城闻笛》 1、《夜上受降城闻笛》中写登城时所见的月下景色,触发征人乡思的典型环境的诗句 3、《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句

初中理解性默写

《使至塞上》理解性默写1.王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:,。 2.王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是: ,。 3.王维《使至塞上》诗中最能鲜明地体现“诗中有画,画中有诗”意境的句子是:,。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解性默写 1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中将月亮人格化,用了拟人修辞方法,抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情同时抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情的诗句 是:,。2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句

是:,。 《行路难》理解性默写 1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句: ,。 2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句: ,。 3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句: ,。 4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神的诗 句:,。 5.《行路难》诗中以 面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。 《望岳》理解性默写

1.《望岳》中“,。”一句与王安石的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”和孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”有异曲同工之妙。 2.《望岳》中虚实结合的诗 句:,。 3.《望岳》中表明诗人要想攀登人生顶峰,就一定要有敢于攀登绝顶,俯视一切的不怕困难的雄心壮志,体现了青年杜甫英姿勃发的情怀,反映了诗人不畏艰险,勇于攀登的诗 句:,。 4.《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句 是, 。 5.《望岳》诗中用了设问修辞,生动形象地道出泰山的绵延、高大的诗句: ,。 《春望》理解性默写

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

(1)《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂 (2)《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子:小知不及大知,小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是:乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者 (3)《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。 (4)《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“呜呼! 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 (5)《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾,”的诗句,发出了人生短暂的浩叹。 (6)《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子:“于嗟女兮,无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“反是不思,亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子:既见复关,载笑载言 (7)《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多 难的感叹,这两句诗是长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中,表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。

七上古诗文理解性默写带答案)

部编版七年级上册理解性默写 班级:姓名:成绩: 一、古诗理解性默写: 《观沧海》曹操 1.《观沧海》中,写望海的初得景象,描写大海神奇壮观的语句是“”。 2.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 3.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是: 4.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是: 5.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是: 6.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是: 7.曹操是我国古代著名的英雄,他有广阔的胸襟和伟大的抱负,在《观沧海》中他用四句诗勾画出大海吞吐日月,包蕴万千的雄伟景象。 8.《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是: 9. 《观沧海》中对景物作总写的句子是: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是: 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是: 3.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是: 《次北固山下》王湾 1.《次北固山下》一诗中托大雁传书,抒发游子思乡之情的诗句: 2.王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是: 3.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是: 4.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是: 5.《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是: 6.《次北固山下》中既是写景,又是诗眼的句子是: 7.《次北固山下》立意新颖,构思巧妙,富有哲理,“状难写之景如在眼前,含不尽之见于言外”,留

高考必背古诗文理解性默写篇填空版

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编 高中部分 (1)《劝学》 1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:。 4 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是: 5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:。 6强调空想不如学习的一句: 7. 在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是: (2)《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是: 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是: 4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是: 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是: 7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是: 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是: 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是: (3)《师说》 1.韩愈所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是:

2020中考语文古诗文理解性默写题集萃

2020中考古诗文理解性默写题集萃 1.人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句 “,”,表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 2.杜甫的<<望岳》中,诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是:, 。 3.陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理.千百年来被人们 广为传诵的两句诗是: 4.王维的《使至塞上》以传神的笔墨,刻画奇特壮美沙漠景象 的两句诗是: 。 5.岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗,将诗人因朋友 离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致.这两句诗是: , . 6.孔子在《论语·卫灵公》中说:“志士仁人,无求生以害人, 有杀身以成仁。”盂子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想,表明儒家的生死义利之辨:。 7.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵深刻哲理的句

子 是: , 8.清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面, 我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类 似情景的诗句:。 9.晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台’, 两句构成“新”与”旧” 的对 比,下片构成“来”与“去”对比的词句是: 10.白居易的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒” 刻画了卖炭翁虽然衣服 单薄,但 仍希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理;<< 观刈麦《中也有反映劳 动者这种 复杂矛盾心理的诗句: 11在“中国现代文学馆”中,赵朴初先生借用李白的《宣州谢 朓楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词。你觉得最 有可能的一句是:。 12.在我国古代,很多文人身处逆境还关心着社会,在他们的诗

文中表现出了博大的胸怀,如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中 就有: 13《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子 是:, 14<<黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是:,?15.文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世 坎坷的句子 是:,。 16如何正确对待别人的优点和缺点呢?孔子曾说过:“。”(论语)) 17.《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句 是:, 。 18龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融人议论、表明心志的 句子是: 。 19.今年六月,世界人民见证了“三峡蓄水315""高峡出平湖”的壮丽景观,郦道元描述的昔日“眠者歌日”的“,”的三峡秋日的凄凉景况将一去不复返了。

高考必背古诗文初中部分必背篇目理解性默写练习及答案

高考必背古诗文(初中部分)必背篇目理解性默写 (1)《论语》 1.《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:,。 2.《论语十则》中,论述好学精神和教学态度的两句是:,。 3.《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是:,。 4.《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是: (1),;(2),;(3),;(4),。 5.《论语十则》中,阐述关于学习方法的语句是:(1);(2);(3),;(4)。 6.《论语十则》中,表现个人修养的语句是:。 7.《论语十则》中,孔子评论孔文子的两句是:,。 8.《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是:,,。 9.《论语十则》中的“”一句,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它。

(2)《鱼我所欲也》 1、孟子认为失其本心的行为是:。 2、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:,;,。 3、是全篇的中心论点的句子:。 (3)《生于忧患,死于安乐》 1、承上启下的句子:。 2、中心论点是:,。 3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是:,。 4、分析亡国的条件的句子是:,。 5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:,,,,,,,。 (4)《曹刿论战》 1、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是什么?,。

2、曹刿认为“可以一战”的条件是什么?,,。 3、为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军?,,。 4、曹刿“下视其辙,登轼而望之”后才同意追击的理由何在?,。 5、曹刿进见时,他的同乡反对的理由是:,? 6、曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是:。 7、能体现曹刿军事思想的句子是:,;,。 8、有利于反攻的时机是在的时候。 9、有利于追击的时机是在,的时候。 10、反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是:,,。 (5)《邹忌讽齐王纳谏》 1、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句:,。 2、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句:,。 3、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句:,,。

最新人教版中考必背古诗文篇目理解性默写(大全)

2017中考复习之:课内必背古诗文重点句默写 1、《论语》中论述学习与思考的辨证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 2、《论语》中阐述以求学为快乐的(讲兴趣对于学习的重要性的‖学习中我们应奉行的态度)句子是:知之者不 如好之者,好之者不如乐之者。 3、对于别人的误解,《论语》告诉我们:人不知而不愠,不亦君子乎? 4、如何向他人学习?用《论语》中的语句回答是:(唐太宗名言“以人为鉴,可以知得失”让我们联想到语句) 择其善者而从之,其不善者而改之。 5、孔子赞叹颜回安贫乐道的句子是:人不堪其忧,回也不改其乐。孔子极力提倡“安贫乐道”的思想(君子对富 贵的态度)的句子是:不义而富且贵,于我如浮云。 6、《论语》中强调向一切人随时随地学习的语句是:三人行,必有我师焉。 7、《论语》中强调复习时独立思考的重要性的句子是:温故而知新,可以为师矣。 8、《论语》中表达对远道而来的朋友欢迎的语句是:有朋自远方来,不亦乐乎? 9、《论语》中集中体现古代治学的人非常重视品德的修养的三句话是:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传 不习乎? 10、孔子教育学生珍惜时间的句子:逝者如斯夫,不舍昼夜。 11、孔子告诉学生一个人应该坚定信念,矢志不渝的句子:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 12、既要广博的学习,又要有坚定的志向的句子是:博学而笃志,切问而近思。 13、《观沧海》中统领全诗的(线索)句子:东临碣石,以观沧海。 14、《观沧海》中写出诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄(诗人主观感受,运用夸张、想象)的句子是:日月之行,若 出其中;星汉灿烂,若出其里。 15、《观沧海》中显示大海的辽阔和威严的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。显示大海的惊人力量和宏伟气象的句子 是:秋风萧瑟,洪波涌起。 16、《次北固山下》表明思乡之切的句子(乡愁):乡书何处达,归雁洛阳边。 17、《次北固山下》给人以乐观、积极向上的精神鼓舞的句子(哲理句):海日生残夜,江春入旧年。 18、《钱塘湖春行》中借助动物传递春天来临的信息的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 19、《钱塘湖春行》中突出早春生机,着重表现人的主观感受的句子:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 20、写诗人陶醉在湖光山色中,被美丽的景色所陶醉,流连忘返的语句是:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 21、《天净沙·秋思》中显示环境的幽静,以乐景写哀情的句子是:小桥流水人家。 22、《天净沙·秋思》的主旨句是:夕阳西下,断肠人在天涯。 23、《虽有嘉肴》用引用来加强论证的句子是:学学半。通过论证得出的中心观点是:教学相长也。 24、《河中石兽》作者在讲完事件后感叹道:然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 1、《木兰诗》中写木兰从军的原因是:昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄。 2、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是:爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句:万里赴戎机,关山度若飞。 6、《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:将军百战死,壮士十年归。 7、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是:万里赴戎机,关山度若飞。 8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是:策勋十二转,赏赐百千强。 9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:朔气传金析,寒光照铁衣。 10、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是:旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女

部编古诗文理解性默写(完整版)

2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版) (一)《三峡》(郦道元) 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:____________________________________________________________ 。 2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:__________________________ 。 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是: 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:_。 6?朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到___________________________ 。 7. 有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:_______________________ 8《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“_______________________ ”的静景,然后写了“二”的动景。 9?烘托三峡秋景凄凉的语句是:___________________________ 。 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔 者歌曰”的“ _______________________ ”的凄异景状一去不复返了。 (二)答谢中书书(陶弘景) 1、统领全文,充当本文引子的句子是:__________________________ 2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“ _____________________ ”。(表现山水相映之美) 3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“ __________________________________________________ 。” 6、表现晨昏变化之美的句子是:_________________________ 。 7、表现色彩配合之美的句子是:_。 (三)记承天寺夜游(苏轼) 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美 景): ________________________ 。 2、点明主旨,抒发作者感慨表达作者旷达情怀的语句: ____________________________________________ 3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:________________________________________ (四)与朱元思书(吴均) 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是________________________ 。 2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句 子是:________________________ 。 3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。同时,也表现出他沉湎于山水的生活 情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点 的句子是:_______________________________________________ 。 4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是: ____________________________________________ 5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:_ 6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:_______________________ 。 (五)野望(王绩) 1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子: _______________________ 。 2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句): ___________

初中部分理解性默写汇总

初中部分理解性默写 (1)《论语》 1、指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 2、强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。 3、强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。 4、强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 5、强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的

句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。 6、认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。 7、在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是:岁寒,然后知松柏之后凋也。 (2)《鱼我所欲也》 1. 与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 2、全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。

3、表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。 4、人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 (3)《生于忧患,死于安乐》 1、指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。 2、从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。 3、总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。

4、说明人才必须经过艰苦磨炼的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 (4)《曹刿论战》 1、曹刿请见鲁庄公的根本原因是:肉食者鄙,未能远谋。 2、表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子:小大之狱,虽不能察,必以情。 3、体现曹刿军事思想的句子是: 夫战,勇气也。 4、表明鲁庄公把取胜的希望寄托在

中考语文古诗文理解性背诵默写训练题

中考语文古诗文理解性背诵默写训练题 姓名: 1.白居易在《钱塘湖春行》中,借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,也透露着诗人的喜悦之情,这两句诗 是:,。 2.马致远《天净沙·秋思》一诗中,点明游子内心愁苦深重的两句诗是:,。 3.文天祥《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是:,。4.民族英雄文天祥的名句 “,。”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。 5.杜甫在《春望》中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子 是:,。 6.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅,却也达观的心绪,反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐,现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗 是:,。

7.王教授已退休多年,仍在勤奋着书。如果要送他一幅书法作品,用曹操的诗句“,。”作为内容就很合适。 8.我国信息产业起步晚,发展快,颇有 “,。”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写) 9.在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓“,。” 10,岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句,将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致,这两句诗 是:,。 11.白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是:,。 12.白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是:,。 13.曹操的《观沧海》中抒发诗人博大胸怀和抱负的诗句 是:,______________。______________,_______________。14.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:_______________________,_______________________。

高二(下)理解性默写(初中部分)

高二(下)理解性默写(初中部分) 1.《醉翁亭记》 1.《醉翁亭记》中,常用来表示意不在此,而在别的地方的语句是:“________________,________________。” 2.欧阳修在《醉翁亭记》中,用排偶句“________________,________________”,描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。 3.《醉翁亭记》中,表现醉翁言在此而意在彼的句子是:“________________,________________。” 4.《醉翁亭记》中,作者通过光线明暗变化描写山间朝暮景色的句子是: “________________,________________。” 5.《醉翁亭记》中,描写山间春夏景物的句子是:“________________,________________。” 2.《爱莲说》 1.周敦颐在《爱莲说》中,借莲的形象写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而 不敢欺侮的句子是:“________________,________________。” 2.《爱莲说》中,与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的语句是:“_______________,________________。” 3.《爱莲说》中,表现作者不受世俗羁绊,厌弃世俗生活的句子是:“________________,________________?” 4.公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,就像周敦颐在《爱莲说》中 所说的那样:________________,________________。 5.《红楼梦》中有诗云:“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一 文表意与之相近的文句是:“________________,________________。” 3.《记承天寺夜游》 1.很多古人的作品,总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林。其实, “________________?________________?”只要我们保有内心的一份闲适和 豁达,再平凡的生活也有诗意,再繁杂的日子也能美丽。(用苏轼《记承天寺夜游》中的句子作答)

人教版语文八上古诗文理解性默写练习附答案

八上古诗文理解性默写习题 一、古诗词 【望岳】 1. “造化钟神秀,阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。 2.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。 3.虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。 4.表现泰山高峻、幽深的语句是:荡胸生曾云,决眦入归鸟。 5.“会当凌绝顶,一览众山小”直抒胸臆,表现了诗人不怕困难,敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。 【春望】 1.春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国伤时,念家悲己之情(或移情花鸟表达感时伤世之情),即“感时花溅泪,恨别鸟惊心。” 2.“烽火连三月,家书抵万金。”运用夸张手法极言思家之苦。 3.通过《春望》中的“白头搔更短,浑欲不胜簪。”两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。 【石壕吏】 1.“史呼一何怒!妇啼一何苦!”两句,极其概括、形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾,有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的蛮横气势。 2.《石壕吏》中表现老妇自诉自解,意在使差役同情(或表现老妇口述生死,暗含凄苦无奈)的诗句是:存者且偷生,死者长已矣。 3.《石壕吏》中,寥寥十个字,不仅点明了投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱,鸡犬不宁,一切脱出常轨的时代氛围的诗句是:暮投石壕村,有吏夜捉人。 【归园田居(其三)】 1.陶渊明在《归田园居》(其三)中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园,怡然自得,不愿在污浊的现实中迷失自我(或画龙点睛)的诗句是:衣沾不足惜,但使愿无违。 2.陶渊明在《归田园居》(其三)中表明诗人带着闲适,自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋,执著的语句是:晨兴理荒秽,带月荷锄归。 3.陶渊明的《归田园居》(其三)中最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然的诗句是:晨兴理荒秽,带月荷锄归。 【使至塞上】 1.王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:大漠孤烟直,长河落日圆。 2.王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。 3. 熔叙事、写景、抒情于一炉,暗写诗人内心的激愤和抑郁的两句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。【渡荆门送别】 1.李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:月下飞天镜,云生结海楼。 2 李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地、目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游。 3.李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:仍怜故乡水,万里

【中考必备】2020中考语文理解性默写题

2020中考语文理解性默写题预测 (一)《观沧海》(曹操) 1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟.远大抱负的句子是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。 (二)《次北固山下》(王湾) 1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。 2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。 3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的哲理句是:海日生残夜,江春入旧年。 (三)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白) 1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 2.诗中借景抒情蕴含飘零之感.离别之恨.迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 3.将月亮人格化,以寄托自己的离愁的诗句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 4.写景兼点时令,含有漂泊之感.离别之恨的句子:杨花落尽子规啼,而“闻道龙标过五溪”句写闻讯,暗含悲痛之意,表现旅途艰难。 (四)《天净沙·秋思》(马致远) 1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。 3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。 4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。

高考理解性默写检测之初中部分(1)

1、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:,。 2、《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:,。 3、《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟或说是表现作者不为外物及进退所困的句子是:,。 4、《岳阳楼记》中2.由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断表现作者进忧民退忧君的情怀是:,。 5、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是:,。 6、《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是:,。 7、《岳阳楼记》中文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:,。 8、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子或交代重修岳阳楼的时代背景的两句是:,。 9、《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子:,。 10、《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言,描绘春夏之景的句子:,。 11、《醉翁亭记》中文中点明全文主旨的句子是:,。 12、《爱莲说》中写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:,。 13、《爱莲说》中表明自己喜爱莲花高洁品格的两句是:,. 14、《爱莲说》中,点明喜欢水陆草木之花的人很多的两句是:,. 15、《爱莲说》中,借莲的形象写君子志洁行廉,仪态端正,令人敬重而不敢欺辱的两句是:,. 16、《记承天寺夜游》,文中描写月光美景的语句是:,、,。 17、《记承天寺夜游》,表达作者微妙复杂的感情语句(主旨句)是:,?。 18、《送东阳马生序》中,点明作者写作此文的原因的语句是:,。 19、《送东阳马生序》中,描写他早年顶风冒雪求学环境的句子是:,。 20、《送东阳马生序》中,表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子

是:,。 21、《诗经·关雎》,小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“,”这两句就是佐证。 22、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:,;,。23.《观沧海》中,最能表达作者日月星河如在其心博大胸襟的句子 是: ,。,。24.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子 是:,. 25、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:,。 26、陶渊明《饮酒》中,用一问一答的形式,揭示出一种具有普遍意义的、很有理趣的生活现象的句子是:?。 27、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,气势宏伟,已寓不必伤别之意,为下文抒情情奠定基调的诗句是:,。28.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:,。 29.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句 是:,。 30.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是,。 31.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:,。 32.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。33.王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子 是:,。 34.王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:,。 35、王维在《使至塞上》一诗中,交代写这首诗的地点和本次出使的目的的诗句是:,。 36、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:,。37、李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句 是:,。 38、李白《行路难》中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句 是:,。 39、杜甫《望岳》中,“,”两句突出了泰山的神奇秀丽、巍峨高大。

初中语文古诗文理解性默写题及答案

初中语文古诗文理解性默写题及答案 《论语》十则 1.《论语》中,记载了孔子对“学”与“思”二者关系的辩证论述,他认为“________________,________________”,这两者在人的进步中均不可或缺,是不能被割裂的。 2.《论语》中的“________________,________________”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。 3.《论语》中,提到了“________________,________________”的可贵品质,孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。 4.朋友远在天涯,我们吟诵“但愿人长久,千里共婵娟”,遥寄深情的祝愿;朋友长途来访,我们吟诵“________________,________________”,抒发内心的喜悦。(用《论语》中的句子作答) 5.艰难困苦的境遇,更能显现人的高贵品质,正如《论语》中所说的 “________________,________________”。 答案:1.学而不思则罔思而不学则殆2.人不知而不愠不亦君子乎3.己所不欲勿施于人4.有朋自远方来不亦乐乎5.岁寒然后知松柏之后凋也 鱼我所欲也 1.《鱼我所欲也》中“________________,________________”两句解释了不苟且偷生,而要舍生取义的原因。 2.孟子《鱼我所欲也》中,强调做人要有自己的原则的句子是: “________________,________________!”

3.为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中,孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时,我们应当做到“________________, ________________”。 4.《鱼我所欲也》中,体现孟子的“向善论”的句子是:“________________,________________!” 5.舍生取义是古往今来千千万万中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱,这在《鱼我所欲也》中的体现是:“________________,________________。” 答案:1.是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者2.万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉3.二者不可得兼舍生而取义者也4.非独贤者有是心也人皆有之5.二者不可得兼舍生而取义者也 生于忧患,死于安乐 1.“人非生而知之者,孰能无过?”《生于忧患,死于安乐》中,体现知错能改的句子是“________________”;体现文章中心论点的句子是 “________________”。 2.《生于忧患,死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时,写人心理状态变化的句子是“________________”;写人面部表情的变化的句子是 “________________”。 3.《生于忧患,死于安乐》一文中,表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是:“________________,________________。” 4.《生于忧患,死于安乐》中,从反面分析国家灭亡原因的句子是: “________________,________________。” 5.欧阳修在《伶官传序》中说:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”孟子在《生于忧患,死于安乐》中也说过意思相近的话:“________________。”

初中语文理解性默写总结(有答案)

人教版初中古诗文理解性默写汇总 七年级上册 一、《论语》 1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 2.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。 3.孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问。 4.在生活中,我们应当向有长处的人学习,常用“三人行,必有我师焉”来表示。 5.阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。 6.唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴(镜)可以知得失。”由此可以联想到孔子的话:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 7.当别人误解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠。 8.揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是:己所不欲,勿施于人。 9.我们迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:有朋自远方来,不亦乐乎? 二、《观沧海》 1.诗中对景物作总写的句子是:东临碣石,以观沧海。 2.《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 3.描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象并展现作者博大胸怀的诗句是日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 4.诗中描写实景的句子是:东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 5.诗中描写想象的句子是日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 三、《次北固山下》王湾(唐) 1.蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的两句诗是:海日生残夜,江春入旧年。 2.表明思乡之切的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。 3.描写江上壮阔景色的句子是潮平两岸阔,风正一帆悬。 四、《西江月》辛弃疾(南宋) 1.诗中畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体,侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 2.以动写静的词句是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 五、《天净沙·秋思》马致远(元) 1.直接道出天涯游子之悲的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。 2.侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 3.词的主旨句是:夕阳西下,断肠人在天涯。 六、《钱塘湖春行》白居易(唐) 1.描写西湖花草美景的句子是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 2.诗中描写莺歌燕舞的名句是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 3.既给读者留下想象的空间,又表达诗人赞美之情的诗句:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 4.以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象,抒发了诗人的喜悦之情的句子:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 七、《童趣》沈复(清) 1.详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情:一是“戏蚊于帐中”看到鹤唳云端的景象;二是“观虫斗草间”遇到盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞的经过。 2.作者时有物外之趣,关键原因是:见藐小之物必细察其纹理。

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