2011年江汉大学普通专升本《广告》题型

广告（提供者广告—妖）

填空题

名词解释：广告组织销售策划

简答题：公益广告

论述题：广告文案要求及其写作基本要求

（其他的我不记得了）

广告专业补充

以下有shelleyan提供

填空

1 广告内容不仅包括商品,还有:2空

2 广告正文的表述方法:5空

3 我国亚文化包括:3空

4 广告活动同时也是广告管理的主体:3空

名词解释5*5

1广告本体

2USP

3 媒体组合策略

4 广告表现

5 4Cs

简答5*5

1 媒体广告组织的职能

2 什么叫公益广告,及其特点

3 影响消费者行为的主要因素

4 广告活动的内容

5 广告计划的特性

论述20*2

1 整合营销传播分为几个阶段,请阐述舒尔茨的主要观点

2 广告文案的基本要求及注意事项

2010年江汉大学广告学专升本经验

从我准备考专升本，一直到知道自己被录取，湖北专升本论坛给了我莫大的帮助，我考的是江汉大学的广告学，在我考试之前，几乎没能找到关于广告试题的任何题型，我当时很困惑，学校没有化范围，没有模拟题型，那么厚本书，我根本就不知道考什么，我也不可能把整本书背下来啊，很显然我的广告单门成绩考的就不是很好，拖了我不少分，所以我希望能在这里把我这次考试的题型告诉下一届要考江大的同学，希望能跟你们帮助。

广告概论是第一大题是填空，每个空0.5分..题目大概有：非商业广告分为哪三类，幌子分为哪三类，中国最早出现报纸广告的地方是___,全世界出现报纸广告最早的地方_____,产品的生命周期分为__,__,___.___,ADIMA法则的内容,还有调查问卷由哪4个部分组成....第二大题是名词解释,每题5分..1.水平思考法.2.广告代理制.3.广告提案.4.广告环境...第三大题是简答题，每题4分,1题是4ps的内容,还有广播广告的表现形式,广告管理的特性,网络广告的表现形式,影响广告目标的因素.等等..第四大题是问答题,一题是关于广告标题的的,还有一题题是关于广告管理的....

计算机是机考,每个人的试卷都是完全不一样的,本来说是考2个小时的,后来不知道为什么被缩减到1个半小时了,害的我最后一大题没做完,丢了12分,不过这却是我考的最好的一门,考了80分,总之比我预估的要高,计算机的第一大题是选择题,第二大题是填空题,第三大题是判断题,第四大题是照着一段文字打字,主要考的是有些特殊符号要会打.第5大题是关于看你会不会移动文件夹,跟文件重新命名之类的.,第6大题是WORD操作,第7大题是excel操作.整个题型和难度都跟计算机一级一样.

英语没有听力,第一题是选择,词汇量不是很大,有很多语法和基本的词组搭配.然后是四篇阅读,一篇完形(这篇完形我居然做过,不过不记得在哪里做的了,难度不大),最后是一篇作文,是关于大学生的学费你觉得应该怎么解决...反正总体难度不大,比我想象的要简单.但比3级难(我3级英语78分,这次英语61分,你们应该可以大概知道是个什么难度啦把) 再来说一些我的复习情况,我从大一就开始想要考专升本,,但是我其实特别懒惰,那是也只是嘴上说说,每天就是逃课,睡觉,吃饭,,,当时连3级有答案的情况下都没考过,从这次考试之后学校就不让我们非应届毕业生考英语3级和4级了,去年的这个时候我只到我是最后一次考英语了,我很还怕我连3级都考不过就毕不鸟业(但后来发现不考都可以毕业)于是就在去年的这个暑假我报了个新东方的班.我的目标是考4级,从那是开始我每天很努力的学英语,背了一本四级词汇,做了一整本语法书,一本四级综合书,外加一套英语试卷,还做了半本阅读数,一直到去年9月份开学,我这个人就是这么奇怪去了学校就学部进去了,可能是学校的气氛真的是让我难以忍受吧,,,后来到12月份要考试报名了,居然上次没考过3级的就不能报四级,我就只好抱3级,这次是自己做的居然多考了30多分,我发现从这以后我的英语真的是进步了不少,以致于后来考专升本都没有怎么把时间花在英语上也考了60多分,我知道这个分数还不是很高,但是我想告诉大家英语是个积累的过程,像计算机和专业课都是可以速成的,但是英语不行,英语是可以为你争取很多分数.其实我这个然真的很懒散的,到真正开始复习已经是5月以后的事了,然后有时候还要去专科学校办点事,满打满算都没一个月,也就20多天吧,,我每天7点半到8点起床,9点左右开始学习,大概学到12点左右吃中饭,上下电脑,睡个午觉,到2.3点钟,看书到6点左右,吃晚饭,7点半左右再看书,看到11点左右,其实整个复习的过程很孤单,很累,以致于我和外界隔绝了,我从来没这么努力过,,,连我老爸都被我这样的生活规律搞感动了.

我不是个聪明的人,我在专科这个班都是以倒数几名的成绩考进来的,但是我相信,只要努力了,老天就会眷顾我.....我的文笔不好但希望我的这些经验能对你们有用

333教育综合真题大题答案

333教育综合真题大题答案 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 二、辨析题。 46．杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。【参考答案要点】正确。实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮。代表人物是杜威、克伯屈。杜威的代表作是《民主主义与教育》、克伯屈的代表作是《设计教学法》等。实用教育学认为师生关系以儿童为中心，教师只是学生成长的帮助者，而非领导者，教学过程应重视学生自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。强调学生在教育过程中的中心地位，强调学生的自主和自动，将教师置于辅助地位。他们认为，学生是教育过程的中心，全部的教育教学都要从学生的兴趣、需要出发，教师只能处于辅助地位。这与赫尔巴特等人的“教师中心论”相反。实用主义教育学对以赫尔巴特为代表的理性主义教育理念进行了深刻的批判，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展都产生了极大的影响。其不足之处是在一定程度上忽视了系统知识的传授，忽视了教师在教育教学过程中的主导作用。（详见考研暑期强化班讲义P3和P73） 47．孔子私学以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种典籍，教授弟子，这就是“六艺”教育。【参考答案要点】

错误。所谓“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。是西周时期主要教育内容。（1）礼：类似政治伦理课，是西周大学中最重要的课程。礼包括了整个宗法等级世袭制度、道德规范和礼仪。（2）乐：类似综合艺术课，乐的内容很广，形式多样。（3）射：是射箭，西周贵族子弟到了入小学的年龄，就要接受正规教育，不能射箭的人，不能称男子之称。（4）御：是驾车，驾车要沉稳、敏捷、熟练，并能随时配合射手，创造有利的射击机会，所以驾车要经过严格的训练。（5）书：指书写文字，西周的书写工具是刀笔、竹木，字体为大篆。（6）数：是指计算、算法。西周的教育内容可以总称为六艺教育，它是西周教育的特征和标志。六艺教育包含多方面的因素。既重视思想道德，也重视文化知识；既注重传统文化，也注重实用技能；既重视文事，也重视武备；既要符合利益规范，也要求内心情感修养。六艺教育有符合教育规律的历史经验，可供后世借鉴。孔子继承了西周“六艺”教育的传统，吸收选择了有用学科，又根据现实需要发展了“六艺”教育，创设了新学科，充实了教学的内容。在他四十多年的教学生涯中，他把所收集的历史文化材料，精心加以整理，编著成“六经”，即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》，作为教学用书，后被奉为儒家经典。 “六经”代表了先秦时期的一切文化知识领域，文化、历史、哲学、政治、经济、文学、教育等，作为历史材料，其价值无可比拟。而对中华民族性的影响，更为深刻。《六经》完全成书，并被立于学官，是在西汉时期，随着社会的变迁，

江汉大学2014年普通专升本英语阅读理解真题

江汉大学2014年普通专升本英语阅读理解真题试题情况：阅读理解4篇，40分。难度：中等湖北普通专升本网建议：我们常碰到这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。首先，要重视文章的标题和文章的首句，因为文章的标题或首句就是文章的主题，文章的内容就是围绕主题展开的;其次，文章的结尾句往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在;再次，善于标出文章关键词句，可以帮助你掌握全文的大概意思，理解文章的主题。很多题目就是围绕它们而设计的。真题模拟： When the United States Congress created Yellowstone National Park in 1872, the goal was to set aside a place where Americans could enjoy the beauty of nature for years to come. Now, 142 years later, there are hundreds of national parks across the country, and technology is changing the way people experience them. Should park visitors be able to use cell phones, or should their use be restricted? "Connectivity presents a real challenge to all of us." Al Nash says. He is a public affairs officer at Yellowstone National Park. He says cell phone service at Yellowstone is available in parts of the park with stores and campgrounds. This makes it easy for visitors to share photos of their trip on social networking sites and to stay in touch with friends and family members. If a nark visitor is hurt or in danger, cell phones make it easier to get help. Some say the ability to download applications that provide information about plants and animals in the park can enrich a visitor’s experience. Others say cell phones disturb people’s enjoyment of our national parks. In their view, cell phone towers are an eyesore, and they’d rather hear the sound of birds than the ring of an incoming call. Can you imagine looking out a peaceful lake or field of grass only to be disturbed by a person shouting into their phone, "Can you hear me now?" Nash says Yellowstone tries to strike a balance. "Ultimately, our job is to let visitors understand and enjoy nature better while protecting what people find special about Yellowstone, and one of those things that’s special is the ability to get away from the hustle and bustle of one’s daily life." 1．Which of the following is the best title for the passage? A. Which U.S. National Park Has the Most Visitors? B. Should National Parks Allow the Use of Cell Phones? C. What Did Yellowstone Do to Enrich Park Visitors’ Experience? D. Can Technology Transform the Way People Experience Nature? 2．National parks were established _______. A. to show respect to former presidents B. to raise public awareness about climate change C. to preserve areas of natural beauty

江汉大学普通专升本考试工商管理专业招生人数、考试科目、复习教材和试题及录取分数线

江汉大学普通专升本考试工商管理专业招生人数、考试科目、复习教材和试题及录取分数线招生院校：江汉大学招生人数：35 2013年江汉大学专升本工商管理专业考试科目大学英语 +大学计算机基础 +管理学原理 2013年江汉大学专升本工商管理专业参考教材大学英语新世纪大学英语综合教程（1-4册）秦秀白主编，上海外语教育出版社，2008年第一版大学计算机基础大学计算机基础陈刚主编，清华大学出版社，2011年第一版管理学原理管理学原理与方法周三多、陈传明等主编，复旦大学出版社，2010年第五版 2013年江汉大学专升本工商管理专业录取分数线及要求根据江汉大学2013年专升本招生简章中的规定：设定英语成绩录取资格线，资格线按报名人数的85%从高分到低分划定。英语专业报名人数56人，85%为48人，综合英语分数线50分；其他专业报名人数280人，85%为 238人，大学英语分数线31分，238-240名同分，上线人数240人。招生院校：江汉大学招生人数：35 2012年江汉大学专升本工商管理专业考试科目大学英语+大学计算机基础+管理学原理 2012年江汉大学专升本工商管理专业参考教材新世纪大学英语综合教程（1-4册）秦秀白主编，上海外语教育出版社，2008年第一版；大学计算机基础陈刚主编，清华大学出版社，2011年第一版；管理学原理与方法周三多、陈传明等主编，复旦大学出版社，2010年第五版 2012年江汉大学专升本工商管理专业录取分数线及要求数据暂未整理

招生院校：江汉大学招生人数：7 2008年江汉大学专升本工商管理专业考试科目大学英语+大学计算机基础+微观经济学 2008年江汉大学专升本工商管理专业参考教材 ①大学英语新编大学英语（1-4册）应惠兰主编，北京外语教学出版社，第二版②大学计算机基础 a大学计算机基础 b大学计算机基础上机实验指导与测试杨振山、龚沛曾主编，高教出版社，第四版③微观经济学西方经济学·微观部分高鸿业主编，中国人民大学出版社，第四版 2008年江汉大学专升本工商管理专业录取分数线及要求数据暂未整理招生院校：江汉大学招生人数：7 2007年江汉大学专升本工商管理专业考试科目大学英语+管理学+微观经济学 2007年江汉大学专升本工商管理专业参考教材 ①大学英语新编大学英语（1-4册）第二版，应惠兰主编，北京外语教学出版社②管理学管理学周三多主编，高等教育出版社（面向21世纪教材）③微观经济学西方经济学（微观部分）第二版，高鸿业主编，中国人民大学出版社 2007年江汉大学专升本工商管理专业录取分数线及要求数据暂未整理更多关于：江汉大学专升本https://www.360docs.net/doc/525943406.html,/ptzsb/Channel/jhdxzsb/ 信息（点击进入）

2016年333教育综合各校真题

浙江师范大学 1、学习动力 2、流体智力 3、经学教育 4、苏湖教法 5、实科中学 6、初级学院运动 7、简述《学记》的教育思想 8、简述“五育并举”的教育思想 9、简述我国教育目的的基本精神 10、简述教师劳动的特点 11、论述夸美纽斯的教育思想及其对后世的影响 12、论述皮亚杰的认知发展阶段理论及影响认知发展的因素 13、联系实际，论述教师的素养 14、结合实际，论述教学过程性质的认知。上海师范大学一、名词解释 1、负强化 2、学校教育制度 3、稷下学宫 4、课程设计 5、苏格拉底教育法 6、德育过程二、简答题 1、简述卢梭的主要教育思想 2、教师的劳动有哪些价值 3、简述教育的生态功能 4、简述“最近发展区”的教育意义三、分析题 1、评述杜威实用主义教育的主要思想 2、评述蔡元培的“五育并举”教育思想 3、结合实例论述传授/接受学习的主要过程 4、建构主义评述（可举个例子，也可两者对比）东北师范大学教育学原理一、名词 1.学制 2.培养目标 3.道德教育 4.教师二、简答 1.教学与教育与智育的关系。 2.班级授课制的优缺点。三、论述

1.学校教育对人的作用。中国教育史一、简答古代蒙学的种类特点二、论述五育并举及现代意义外国教育史一、简答《国防教育法》二、论述卢梭的教育思想教育心理学一、名词 1、精加工策略 2、同化二、论述观察学习的过程应用华南师范大学一、名词 1、广义教育 2、教育目的 3、教学 4、德育 5、学习动机 6、知识二、简答 1、现代教育特点 2、班主任素质 3、科举影响 4、洛克白板说三、分析 1、处理教学中的几种关系 2、陶行知生活教育 3、杜威教育影响 4、心理健康教育目标和内容华中师范大学一、名解 1、教育目的 2、讲授法 3、道尔顿制 4、先行组织者二、简答 1、教育任务 2、培养班集体方法 3、恽代英教育思想 4、学习动机强化理论三、论述 1、德育过程是培养学生知情信意行过程；

2017年江汉大学专升本

一报考条件：根据文件规定，江汉大学专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。 5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有点面限的知识做最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要加大注意文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依

江汉大学2018年普通专升本招生考试科目及参考教材.doc

江汉大学2018 年普通专升本招生考试科目及参考教材专业考试科目英语①英语综合②英语听力③英语口语广告学①大学英语②大学计算机基础③广告学概论电子信息工程①大学英语②高等数学③电路理论工商管理①大学英语②大学计算机基础③管理学原理护理学①大学英语②大学计算机基础③基础护理学园艺①大学英语②大学计算机基础③植物学临床医学①大学英语②大学计算机基础③诊断学日语①日语综合②日语听力③日语口语视觉传达设计①大学计算机基础②色彩③设计素描教育学①大学英语②大学计算机基础③教育学注：大学英语不考听力；英语口语、日语口语为面试考核；大学计算机基础为上机操作考试。考试科目参考教材教材版本大学英语新世纪大学英语综合教程第秦秀白主编，上海外语教育出版社，第二版二版（ 1-3 册）大学计算机基大学计算机，陈刚主编，北京邮电大学2016 年大学计算机大学计算机实验教程，刘军波主编，北京邮电大础学 2016 年高等数学高等数学（上、下册）同济大学数学系主编，高等教育出版社，第六版 ①新编英语教程 (3-4 册 ) ①李观仪主编，上海外语教育出版社，第三版英语综合 ②邓绪新郭萍主编华中师范大学出版社2012 ②新编英语国家概况年版英语听力水平测试，不指定教材难度相当于 TEM4听力难度英语口语水平测试，不指定教材电路理论电路分析基础 ( 上、下册 )( 注：李瀚荪主编，高等教育出版社，第四版下册第 11、 12 章不考 ) 管理学原理管理学原理与方法周三多、陈传明、贾良定编著，上海：复旦大学出版社， 2014 年第六版

基础护理学基础护理学广告学概论广告学教程植物学植物学诊断学诊断学日语综合新编日语日语听力日本语听力日语口语水平测试，不指定教材设计素描设计素描色彩设计色彩教育学教育学李小寒、尚小梅主编，人民卫生出版社第六版倪宁主编，中国人民大学出版社，2014 年第四版胡宝忠主编，中国农业出版社，2011 年第二版万学红、卢雪峰主编，人民卫生出版社，2013 年第八版周平、陈小芬著，上海外语教育出版社，2016 年重排版第 1-4 册徐敏民著，华东师范大学出版社， 2016 年第三版入门篇、第一册、第二册林家阳主编，中国轻工业出版社;第 1版，2016 年 5 月（全国高等院校艺术设计专业"十二五 "规划教材）林家阳主编，高等教育出版社 ; 第 2版 2013 年1 月王道俊郭文安主编，人民教育出版社，2016 年第 7 版

各个学校333教育综合真题

2014年湖南师范大学333教育综合考试题一、名词解释 1、中学为体西学为用 2、附属驱动力 3、顺向迁移 4、《理想国》 5、三舍法 6、终生教育二、简答题 1、学校教育产生的条件 2、普通教育学的任务分为理论建设和实践应用两部分，试说明理论建设的任务？即原则和要求三、论述题 1、职业教育的三要旨及对当今职业教育的借鉴意义 2、要素主义流派的主要观点 3、教学过程的特点及学生掌握知识的阶段四、案例分析题材料大意是一名研究生为了摆脱父母控制，去超市偷东西并留了地址，然后去警察局自首。被罚款两千和拘留十五天，试用有关学生成长教育理论来进行分析

2014年扬州大学333教育综合考试题一，名词解释 1课程标准 2循序渐进原则 3生计教育 4.实验教育学 5.人格发展 6..品德不良二，简答 1.教学评价的种类 2.学生学习的特点 3结构主义教育观点 4个人本位论观点三论述 1.论述我国教育目的基本精神以及教育实践中存在的问题和如何解决 2.德育是教师引导下学生能动的进行道德活动的过程 3.论述卢梭的自然主义教育思想和启示 4.论述心理健康以及培养方法 2013年江西师范大学教育综合一、名词解释。 1.德育（广义）

2.教学 3.学科中心课程论 4.元认知 5.学制 6.多元智力理论二、简答题。 1.请说明教学过程中应处理好的几种关系。 2.结合当前课程改革的实际，谈谈课程实施的主要影响因素。 3.简述蔡元培的教育思想与实践。 4.试析柏拉图的教育思想。三、论述题。 1.结合乌鸦喝水的例子（好像是这样子的）试列举4种以上不同的教学方法，并简要说明其实施过程。 2.结合当前中国的教育现实，评析卢梭的自然教育观 3.评述建构主义学习理论的基本观点。 4.简要评述孔丘的教育实践与教育思想。 2014年湖南师范大学333教育综合考试题一、名词解释 1、中学为体西学为用 2、附属驱动力 3、顺向迁移

给准备专升本同学们的6点建议

给准备专升本同学们的6点建议参加了2009年专升本考试，本人是计算机专业，报考的是武汉科技大学计算机专业，最终录取结果还没有出来，所以不敢在此妄加评论，只是就自己专升本的经历，给学弟学妹提一些建议，希望能对大家的复习备考有一定的帮助！首先，搞清楚自己的升本动机你应该问一下自己为什么要参加这个专升本考试？也就是你专升本的目的是什么？你是不是有一种强烈的求知欲望，促使你去争取进一步深入学习的机会。通俗一点就是我还想上学，继续学习! 假如你具备了第一条，有强烈的愿望，那么在整个备考期间你就会有不竭的动力，这一点自始至终你会深有体会，一个人为自己想要得到的而奋斗，是带着一股劲的！所以我把这个列到了首位！第二，就是弄清楚自己的实力（包括可以预见的潜力），选择一所适合自己的学校。这一点我稍微啰嗦一下，因为确实很重要！湖北省专升本学校自主命题，学生是在考试之前确定自己的报考学校的，这个不像高考那样考试过根据自己考试情况再选报学校。专升本考试每人只有一次机会，只能报考一个学校，一旦报名结束，就没有改变的余地，所以选择一个适合自己考的学校至关重要！虽然专升本可供选择的学校不像高考那么多，但是还是要肯据自己的实际情况好好考虑下，不可盲目的跟风随大流。量力而行，充分考虑自己的优势和劣势，选择一个适合自己考的学校，尽可能的把自己的优势发挥出来并且避开自己的劣势，提高自己被录取的几率。首先我们要好好反观一下自己大专前两年到底学的怎么样（专业课怎么样？英语基础如何？对于理工科高等数学又有多少功底？），当然这些还不是决定条件，最重要的是你自己在以后的日子里有多少的提升余地？就是你觉得你自己的学习能力如何？其次再了解个招生你所在专业的学校往年招生情况，比如报考人数（不一定的，大致吧，今年武科大就暴冷了一会），也就是录取比例的问题，比如某个学校往年都报的人特别多，而录取人数一般都固定或稍做调整，可以大致推断出一个录取比例。看看这个竞争激烈程度自己是否可以承受，有好多人都是因为忽略了这个，到了最后关头突然感到竞争太激烈，

2016年333教育综合真题汇总(共24所)

一、浙江师范大学 1、学习动力 2、流体智力 3、经学教育 4、苏湖教法 5、实科中学 6、初级学院运动 7、简述《学记》的教育思想 8、简述“五育并举”的教育思想 9、简述我国教育目的的基本精神 10、简述教师劳动的特点 11、论述夸美纽斯的教育思想及其对后世的影响 12、论述皮亚杰的认知发展阶段理论及影响认知发展的因素 13、联系实际，论述教师的素养 14、结合实际，论述教学过程性质的认知。二、上海师范大学一、名词解释 1、负强化 2、学校教育制度 3、稷下学宫 4、课程设计 5、苏格拉底教育法

6、德育过程二、简答题 1、简述卢梭的主要教育思想 2、教师的劳动有哪些价值 3、简述教育的生态功能 4、简述“最近发展区”的教育意义三、分析题 1、评述杜威实用主义教育的主要思想 2、评述蔡元培的“五育并举”教育思想 3、结合实例论述传授/接受学习的主要过程 4、建构主义评述（可举个例子，也可两者对比）三、东北师范大学教育学原理一、名词 1.学制 2.培养目标 3.道德教育 4.教师二、简答 1.教学与教育与智育的关系。 2.班级授课制的优缺点。

三、论述 1.学校教育对人的作用。中国教育史一、简答古代蒙学的种类特点二、论述五育并举及现代意义外国教育史一、简答《国防教育法》二、论述卢梭的教育思想教育心理学一、名词 1、精加工策略 2、同化二、论述观察学习的过程应用四、华南师范大学一、名词 1、广义教育 2、教育目的 3、教学 4、德育 5、学习动机 6、知识

二、简答 1、现代教育特点 2、班主任素质 3、科举影响 4、洛克白板说三、分析 1、处理教学中的几种关系 2、陶行知生活教育 3、杜威教育影响 4、心理健康教育目标和内容五、华中师范大学一、名解 1、教育目的 2、讲授法 3、道尔顿制 4、先行组织者二、简答 1、教育任务 2、培养班集体方法 3、恽代英教育思想 4、学习动机强化理论

江汉大学导游词

江汉大学导游词大家好，欢迎来到江汉大学参观，很荣幸担任大家此次江汉大学之行的导游，我叫岳壮，越来越壮，大家叫我小岳就好，小岳我在这里呢，先祝大家身体越来越壮，事业越来越旺，生活越来越好，家庭越来越棒。哈哈，呐，大家有在旅途中有任何问题，都可以马上联系我。我的电话是—，这位是我们的王师傅，我们王师傅已经有了多年的驾驶经验，大家可以尽管放心，我们的旅途一定一路平安，顺顺利利，哈哈，我们一起来先谢谢师傅，好不好， ——“王师傅，辛苦了，谢谢您！”（带着大家一起喊）呐，还有5分钟，我们的旅游车马上就要到达江汉大学了，那小岳我呢，先给大家介绍一下，我们这座美丽的江汉大学。 1912年民国时期，黄兴、宋教仁等在武汉筹建江汉大学，“藉江汉之炳灵，留中华之纪念，范围取其宽宏，教育期以普遍，合教蒙满回藏，陶熔一致，不问东西南朔，畛域胥泯”江汉大学成立后仅一年（即民国二年（1913年），袁世凯政府为扼杀中华民国而遭到强行解散，直至1978年中国大陆改革开放之后才得以复校。2001年10月，原江汉大学、华中理工大学汉口分校、武汉职工医学院、武汉教育学院4所院校合并，统一为新的江汉大学。1999年原江汉大学、华中理工大学(汉口分校)、武汉教育学院、武汉职工医学院组建为江汉大学。江汉大学是教育部批准组建、武汉市委、市政府举全市之力而兴建的一所综合性大学。学校主校区现坐落在武汉市经济技术开发区，占地面积2114亩，校舍建筑面积54万平方米。现在舍友商学院、物理信息与工程学院、生命科学院等19个学院。这可谓是人文荟萃、地灵人杰的风水宝地呀。大家看，前面就是江汉大学的二号门了。引入眼帘的是恢弘的校门、上面是“江汉大学”四个大气磅礴的大字，说来，1986年6月25日，江汉大学（老江汉大学）以校党委、校行政及全体师生员工的名义致信中共中央总书记胡耀邦同志，汇报了学校办学，取得的成绩，并恳请他为江汉大学题写校名。书信由当时任中共中央党校副校长，曾任胡耀邦同志秘书的陈维仁同志转呈。胡耀邦同志看到书信后非常高兴，并且欣然接受江汉大学的恳请，同意为江汉大学题写校名。胡耀邦同志题写的校名书写在一张长4.03尺宽1.9尺的宣纸上，“江汉大学”四个字从左至右横排，并在四个字后从上至下竖排签上了他的名字——“胡耀邦”。

2016年江汉大学专升本考试《计算机基础》真题及答案

2016年江汉大学专升本考试《计算机基础》真题 (总分100, 考试时间90分钟) 1. 填空题每空。请将每一个空的正确答案写在答题卡上。 1. 内存储器按工作方式可以分为___________和只读存储器(ROM)两类。答案:随机存储器(RAM) 2. 在Windows中，通过"删除"命令进行软盘上的删除操作将执行真正的___________删除。答案:物理 3. 在Windows中，由于各级文件夹之间有包含关系，使得所有文件夹构成___________状结构。答案:树 4. 回收站是___________中的区域。答案:硬盘(磁盘) 5. 域名采取___________结构，其格式可表示为：机器名、网络名、机构名、最高域名。答案:层次 6. 多媒体技术的最直接、最简单的体现是___________。答案:多媒体计算机 7. 在计算机中表示数值数据时，小数点的位置是约定的，则称为___________数。答案:定点 8. 广域网中广泛使用的交换技术是___________。答案:分组交换 9. 按Ctrl+Shift+；可以在选定的单元格输入___________。答案:当前时间 10. "宽带上网"目前用的___________接入技术，其非对称性表现在上、下行速率的不同下行速率高，上行速率低。答案:A,DSL(非对称数字用户环线) 11. ___________是研究如何利用计算机模仿人的智能，并是在计算机与控制论科学上发展起来的边缘学科。答案:人工智能 12. 在Windows 7中，实现各个应用程序之间数据交换的公共数据通道是___________。答案:剪贴板 13. 互联网的主要硬件设备有中继器、网桥和___________。答案:路由器 14. Excel工作表中，单元格C1至C10中分别存放的数据为1，3，5，7，9，11，13，15，17，19，在单元格C12中输入了AVERAGE(C1：C10)函数，则该单元格中的值是___________。答案:10 15. 在Excel中，按文件名查找时，可用___________代替任意一个字符。答案:? 16. 如果一个字库中包含2400个32×32点阵字型码，则该字库占___________MB。答案:300 17. 构成存储器的最小单位是二进制位(bit)，存储容量一般以___________为单位。答案:字节 18. Excel常用运算符有引用运算、___________、字符连接和关系运算等4类。答案:算术 19. 在Excel中输入身份证号码时，应首先将单元格数据类型设置为___________，以保证数据的准确性。答案:文本 20. 在Excel中，可以通过菜单命令执行"数据"｜"筛选"｜"自动筛选"命令进入数据筛选状态，

江汉大学2006——2007学年学生

江汉大学2006——2007学年学生先进集体和先进个人评选结果公示根据《江汉大学学生奖励办法》有关规定，经各学院评选，学校审核，评出以下先进集体和先进个人。如师生对公示的获奖名单有异议，在公示期间向校学生处反映，如反应的情况属实，学校及时予以纠正。公示期为2007年11月12日至11月16日备注：三好学生标兵、校级三好学生、优秀学生干部、校先进（文明）班集体的评选条件请进入本网站《校园资讯》“学生手册”页面查询先进集体名单（19个）： 1、商学院（1个）:金融专业06级 2、数计学院（1个）：B05082012班 3、物信学院（2个）：2005级电气信息类班，2004级通信工程 4、机建学院（2个）：机制B05061061，汽车服务工程B06061011 5、艺术学院（2个）:06级美术教育，06级音乐表演 6、化环学院（1个）: 06精细化工班（B06091021） 7、人文学院（1个）:公共事业管理05级 8、高职学院（2个）:物流管理专业03级，物流管理专业06级 9、教育学院（1个）:05级心理学 10、外语学院（1个）:05级商务英语二班 11、体育学院（1个）:06体育教育 12、政法学院（1个）:05级行政管理 13、医科院（2个）:04级临床大班04级针推班 14、卫生技术学院（1个）:高护0609班

三好学生标兵（24人）： 1、商学院（2人）：刘苏段红莲 2、数计学院（1人）：王伶君 3、物信学院（2人）：周丹杨玉诚 4、机建学院（2人）：黄国雄李绘英 5、艺术学院（1人）：张平华 6、化环学院 (1人)：李葵花 7、人文学院（1人）：叶晓琴 8、高职学院（3人）：姚芳肖俊芳周颖 9、教育学院（1人）：刘一 10、外语学院（1人）:刘玮华 11、体育学院（1人）：李品林 12、政法学院（1人）：傅立国 13、现代艺术学院(3人):岳泰邱少伟陈芳 14、医科院(2人)：廖玲李海双 15、卫生技术学院（2人）：陈佩黄荣三好学生（1046人） 1、商学院（115人）：陈京鄢嫣周茜卉吴清周丽萍侯锐洪慧张莹张丽陈吉煜黄芳徐小俐乔雪严俊李桂张晶程攀汪琴兰宋苗苗陈玉晖刘歆邹慧李娟郭静杨柳龙莉雷欢齐贵琴黄进段黎凌云徐蓓肖祎戴瑶瑶卢丹邹昌琼汪哲张冬琴胡艳芬王倩陈茜陈冲

江汉大学普通专升本考试园艺专业招生人数、考试科目、复习教材和试题及录取分数线

江汉大学普通专升本考试园艺专业招生人数、考试科目、复习教材和试题及录取分数线招生院校：江汉大学招生人数：25 2013年江汉大学专升本园艺专业考试科目大学英语②大学计算机基础③植物学 2013年江汉大学专升本园艺专业参考教材大学英语新世纪大学英语综合教程（1-4册）秦秀白主编，上海外语教育出版社，2008年第一版大学计算机基础大学计算机基础陈刚主编，清华大学出版社，2011年第一版植物学植物学胡宝忠主编，中国农业出版社，2005年8月 2013年江汉大学专升本园艺专业录取分数线及要求根据江汉大学2013年专升本招生简章中的规定：设定英语成绩录取资格线，资格线按报名人数的85%从高分到低分划定。英语专业报名人数56人，85%为48人，综合英语分数线50分；其他专业报名人数280人，85%为 238人，大学英语分数线31分，238-240名同分，上线人数240人。招生院校：江汉大学招生人数：20 2011年江汉大学专升本园艺专业考试科目大学英语+大学计算机基础+植物学 2011年江汉大学专升本园艺专业参考教材大学英语：新世纪大学英语综合教程（1-4册）秦秀白主编，上海外语教育出版社，2007.12第1版；大学计算机基础：①大学计算机基础，②大学计算机基础上机实验指导与测试杨振山、龚沛曾主编，高教出版社，第四版；植物学：植物学胡宝忠主编，中国农业出版社，2005年8月；2011年江汉大学专升本园艺专业录取分数线及要求数据暂未整理

招生院校：江汉大学招生人数：30 2010年江汉大学专升本园艺专业考试科目大学英语+大学计算机基础+植物学 2010年江汉大学专升本园艺专业参考教材大学英语：《新编英语教程》（1-4册）应惠兰主编，外语教学与研究出版社第二版大学计算机基础：冯博琴，贾应智，张伟主编，清华大学出版社，第三版植物学，胡宝忠主编，中国农业出版社，2005年8月 2010年江汉大学专升本园艺专业录取分数线及要求大学英语资格线为30分；英语综合资格线为58分。招生院校：江汉大学招生人数：10 2009年江汉大学专升本园艺专业考试科目大学英语+大学计算机基础+植物学 2009年江汉大学专升本园艺专业参考教材 ①大学英语新编大学英语（1-4册）应惠兰主编，外语教学与研究出版社，第2版②大学计算机基础 a大学计算机基础 b大学计算机基础上机实验指导与测试杨振山、龚沛曾主编，高教出版社，第四版③植物学植物学胡宝忠主编，中国农业出版社，2005年8月 2009年江汉大学专升本园艺专业录取分数线及要求数据暂未整理招生院校：江汉大学招生人数：5 2008年江汉大学专升本园艺专业考试科目大学英语+大学计算机基础+植物学

333教育综合真题及解析1

3青岛大学2012 年硕士研究生入学考试试题二、名词解释每题 1、元认知 2、班级授课制 3、课程标准 4、学制 5、形成性评价三、简答题 1、简述教育的政治功能。答：（1）教育通过传播一定的社会的政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化人的社会化是人的发展的重要方面，而政治社会化又是人的社会化的重要方面。（2）教育通过造就政治管理人才，促进政治体制的变革与完善。（3）教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设。（4）教育还是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。 2、简述世纪之交新一轮基础教育课程改革的具体目标（大概记一下六方面关键词）答：（1）改革课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。（2）改变课程结构过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，体现课程结构的均衡性，综合性和选择性。（3）改变课程内容“繁，难，偏，旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。（4）改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学习主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。（5）改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展，教育提高和改进教学实践的功能。（6）改变课程管理过于集中的状况，实行国家，地方，学校三级课程管理，增强课程对地方，学校及学生的适应性。上面六方面：包括转变课程功能，优化课程结构，更新课程内容，转变学习方式，改变考试评价，深化课程管理体系改变，从根本上说，是基础教育人才培养模式的系统变革，它既是基础教育课程改革的基本目标，也是课程改革的核心内容。 3、简述教为主导、学为主体的教学规律答：教学活动是由教师的教和学生的学共同组成的双边活动。教与学是辨证统一的，在教学过程中应贯彻教师为主导，学生为主体的思想。教师在教学中具有主导作用。教师在教学过程中处于组织者的地位，具有主导作用。具体体现在：（1）教师主导者学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。（2）教师影响着学生学习方式以及学生学习主动性、积极吸的发挥。（3）教师影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。学生具有主动作用。学生是人，在学习过程中是学习的主体，因此，在学习过程中具有主动作用。体现在（1）受学生本人兴趣、需要、情感、意志和价值观的影响，学生对外部信息的选择具有能动性和自觉性。（2）受学生原有的知识经验、思维方式、能力水平等制约，学生对外部信息进行内部加工具有对立性、创造性。教学过程中教师既要充分发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任，又要承认学生作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。 4、简述建构主义学习理论的基本观点 5、简述教学过程作为一种特殊的认识过程的特殊性答：教学过程是认识的一种特殊形式，其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识间接认识世界。学生认识的特殊性表现在以下方面。（1）认识的间接性。学生学习的内容是已知的间接经验。并在教学中间接地去认识世界。（2）认识的交往性。教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动。教学活动是发生在师生之间的一种特殊的交往活动。（3）认识的教育性。教学过程中的认识追求与实现着学生的知、情、行、意的协调发展与完善人格的养成。（4）有领导的认识。学生的个体认识始终是在教师的指导下进行的。 6、我国现行学制的改革趋势答：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接，进一步完善终身教育体系（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限（3）中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透、综合统一的方向发展（4）高等教育大众化、普及化，教育的类型日益多样化（5）教育的国际交流加强

333教育综合2010年-2013年真题汇集(按学校)

2013福师大教育综合333真题回忆一，名词解释朱子读书法，全人生指导，先行组织者，形式训练说，产婆术，导生制二，简答 1，人的发展的规律性 2，学生管理的内容及要求 3，学校教育制度的概念，我国现行学校教育制度的改革 4，教学评价的分类三，论述 1，学校德育的特征，举例说明教师如何运用“奖惩”这一德育方法 2，评述清末新政时期的“庚子兴学” 3，需要层次理论及对教育的意义 4，中世纪大学的特征及意义 2013年西南教育硕士考研真题一、名词解释 1.课程 2.教学 3.苏格拉底教学法 4.中世纪大学 5.缺失 6.恩物二、简答 1.教师劳动特点 2.洋务运动特点 3.赫尔巴特的教育心理学 4.需求层次理论三、论述题 1.试论教学订价的GIPP 2.试论教育与人的发展关系 3.陶行知的生活教育思想和对我国当前教育的启示 4.论述创造性的培养四川师大2013年教育学综合(333)考研真题名词解释：教育，合作学习，教学相长，苏格拉底法，多元智力，学习动机简述： 1.孔丘的教学思想 2.几种代表性的教育起源理论 3.影响创造性学习的因素 4.建构主义学习理论的主张论述题： 1.教育的社会制约性 2.基础教育改革目标 3.教学过程中需要处理好的关系 4.陶行知的生活教育理论以及和杜威的关系点评：很大的一个感想，就是要立足333考纲解析，但是也要结合311的考纲解析。比如教育起源那个题，如果只看333考纲解析就无从下手，还好，我看了311的考纲解析，算是写出来了。 2013年云南师范大学333教育综合真题（回忆版）第一部分教育学原理

一、名词解释 1、教育内在价值 2、直线课程二、简答题 1、信息时代对中小学生的素质要求 2、教育的相对独立性是什么？三、论述题结合实际，谈谈理论理论联系实际原则。第二部分中外教育史一、名词解释 1、《教育漫话》 2、习明纳 3、“六艺” 4、科学教育思潮二、简答题 1、夸美纽斯的教学原则 2、简要评论杨贤江“全人生指导”的意义三、论述题什么是环境教育，结合实际谈谈环境教育的意义。第三部分教育心理学一、简答题概念学习是什么，举例说明。二、论述题华莱士的“创造四阶段”论是什么，有什么意义。 2013苏州大学学科语文333教育综合真题回忆版一、名词解释题 1.教育家 2.双轨制 3.稷下学宫 4.爱弥儿 5.恩物 6.倒摄抑制 7.心智技能 8.皮格马利翁效应二、简单题 1.简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征有哪些？（有点模糊） 2.简述德育过程的基本特征有哪些？ 3.简述夸美纽斯的教育思想的基本主张有？ 4.简述建构主义学习理论的基本特征？（有点模糊） 5.简述一下创造（还是创新）型心理结构的特征？（有点模糊）三、论述题 1.根据教育过程的性质，阐述一下你在教育过程中应该注意处理好的几种关系？ 2.根据教育对社会的发展作用，论述下孔子“庶，富，教。”的思想。 2013年北京师范大学333教育综合回忆一，名词解析京师大学堂，三舍法，美国《国家在危机中的报告》，洛克的白板说，心里健康，学习动机二，简答题现代教育的主要特点学校教育的主要价值个人本位论的教育目的的观点教学的任务三，论述题蔡元培的基本思想根据材料分析杜威的教育思想德育原则的理论与实际相结合的原则