2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案(七)

2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷

及答案（七）

一、单项选择题

1. 最早把评价引入课程编制过程之中的是( )。

A.泰勒

B.罗杰斯

C.布卢姆

D.布鲁纳

2. 区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是( )。

A.条件反应是否受到直接强化

B.新的S—R联结是否形成

C.强化物是否出现在新的反应前

D.强化物与反应同时出现

3.英国的学制是典型的( )。

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.中间型学制

4.“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。

A.教育与政治的关系

B.教育与经济的关系

C.教育与文化的关系

D.教育与科技的关系

5.进行德育的基本途径是( )。

A.思想品德课和其他各科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

6.根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（）。

A.学前期

B.青年期

C.学龄期

D.成年早期

7.结构课程理论的代表人物是( )。

A.杜威

B.怀特海

C.布鲁纳

D.克伯屈

8.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是( )。

A.强化

B.惩罚

C.逃避条件作用

D.消退

9.教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机

B.巩固知识

C.领会知识

D.运用知识

10. “教育心理学之父”是（）。

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

11.通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

A.配置性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.总结性评价

12. 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。

A.精神性

B.示范性

C.主观能动性

D.复杂性

13.在知、情、意、行四个德育环节中，( )是动力。

A.知

B.情

C.意

D.行

14. 一个测验在不同时间段测得的分数相差不大，说明这个测验具有较好的（）。

A.效度

B.常模

C.区分度

D.信度

15. 上课是整个教学工作的（）。

A.中心环节

B.起始环节

C.终止环节

D.一般环节

16.以下关于教育心理学与邻近学科的关系，说法错误的是（）。

A.教育学是教育心理学的基础学科之一

B.普通心理学与教育心理学是特殊与一般的关系

C.教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的重要组成部分

D.教育心理学的学习理论是教育技术学的理论根据

17.小学班主任工作的中心环节是( )。

A.了解学生

B.班会活动

C.建立学生档案

D.组织和培养班集体

18.对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，这种对事物作出判断的认知方式属于（）。

A.冲动型

B.沉思型

C.场独立型

D.场依存型

19. 以下教养方式中，（）的教养方式最有利于孩子的成长。

A.权威型

B.放任型

C.民主型

D.专制型

20. 学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。

A.安全

B.受教育

C.受尊重

D.生存

21.构造主义认为．了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研究方法被称为( )。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.内省法

22.对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。

A.男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强

B.女性的抽象思维比男性更优秀一些

C.男性的智力普遍比女性高

D.男性的嗅觉普遍比女性灵敏

23. 为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。

A.测量

B.测验

C.评价

D.评估

24.在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）

A.直接经验

B.间接经验

C.生产经验

D.生活经验

25. 学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。

A.经典性条件反射

B.操作性条件反射

C.联结反应

D.习惯成自然

26.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。

A.美育

B.体育

C.智育

D.德育

27. 为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象．理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。

A.理论联系实际原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

28.“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（）。

A.阶段性

B.不平衡性

D.个别差异性

29. 决定教育领导权的是( )。

A.生产力

B.科学技术

C.政治经济制度

D.文化

30. 教师在板书时，往往将重点内容用彩色粉笔描出，这是利用了知觉的（）。

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

二、多项选择题

31.下列（）属于学生的权利。

A.生存的权利

B.受教育的权利

C.受尊重的权利

D.安全的权利

32.个体身心发展的一般规律有（）。

A.互补性

B.阶段性

D.不均衡性

E.差异性

33.课程计划主要由( )组成。

A.学科设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

E.学周安排

34. 小学课外活动的内容是灵活多样的，按性质主要分为（）。

A.思想品德教育活动

B.科学技术活动

C.文学艺术活动

D.体育活动

E.社会公益活动

35. 以下属于创造性思维的特征是( )。

A.敏感性

B.流畅性

C.灵活性

D.独创性

E.发散性

36.下列属于奥苏伯尔有意义学习的条件的是( )。

A.材料本身必须具有逻辑意义

B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性．并使两名相互作用

D.学习材料要高于学习者的能力范围

37. 学生文化的成因有( )。

A.学生个人的身心特征

B.同伴群体的影响

C.师生的交互作用

D.家庭的社会经济地位

E.社区的影响

38.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有( )。

A.动作表象

B.图像表象

C.符号表象

D.情感表象

39.课程目标确定的依据主要有三个方面( )。

A.对学生的研究

B.对教师的研究

C.对社会的研究

D.对学科的研究

E.对教材的研究

40. 桑代克主张的三个学习律是( )。

A.准备律

B.因果律

C.练习律

D.效果律

三、名词解释

41.心智技能

42.教育信息化

43.班级授课制

44.素质教育

四、简答题

45.班主任工作的原则有哪些

46.请简述教学评价与测量及测验的关系。

五、论述题

47.论述知识学习的作用。

48.论述20世纪后期教育改革和发展的特点。

【参考答案与解析】

一、单项选择题

1.参考答案：A

参考解析：泰勒最早将评价引入课程编制过程之中，这就是著名的泰勒原理。

2.参考答案：C

参考解析：操作性条件反应中，强化物出现在新的反应之后。而在经典性条件反应中，强化物出现在新的反应之前。因此，答案选C。

3.参考答案：A

参考解析：英国的学制是典型的双轨制。

4.参考答案：A

参考解析：这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。

5.参考答案：A

参考解析：思想品德课与其他学科的教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育培养的基本途径。

6.参考答案：C

参考解析：埃里克森将个体的发展划分为A4"-阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。①婴儿期：满足生理上的需求．发展信任感，克服不信任感；②儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；③学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；④学龄期：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；⑥成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现；⑦成年中期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；⑧成年晚期：获得完善感并避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。因此，答案选C。

7.参考答案：C

参考解析：20世纪50年代美国心理学、教育学家布鲁纳提出了以知识结构为中心的课程理论，称之结构义课程论。

8.参考答案：C

参考解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。

9.参考答案：C

参考解析：领会知识是教学过程的中心环节。

10.参考答案：B

参考解析：l903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著．这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。桑代克被称为“教育心理学之- 父”。所以，答案选B。

11.参考答案：D

参考解析：总结性评价，也称终结性评价，通常在一门课程或教学活动(如一个单元、章节、科目或学期)结束后进行．是对一个完整的教学过程进行测定。

12.参考答案：B

参考解析：“向师性”是指学生具有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，因此，教师应该注重自己的言行举止．加强教师劳动的示范性。

13.参考答案：B

参考解析：道德情感，是产生道德行为的内部动力。

14.参考答案：D

参考解析：信度是指一个测验所测得的分数的可靠性或稳定性。当一个测验具有信度时，用它去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的。因此本题选D。

15.参考答案：A

参考解析：教师的教学工作包括四个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导，其中，上课是教学工作的中心环节。

16.参考答案：B

参考解析：普通心理学与教育心理学是一般与特殊的关系。B项说法错误。

17.参考答案：D

参考解析：组织和培养班集体是小学班主任工作的中心环节。18.参考答案：C

参考解析：具有场独立方式的学生，对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素的影响和干扰。

19.参考答案：C

参考解析：民主型教养方式的父母与孩子在家庭中处于一种平等和谐的氛围当中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确的指导，比较有利于孩子的健康成长。

20.参考答案：A

参考解析：本题主要考查考生对学生的权利及其保护的了解。我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；

受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。我国《未成年人保护法》第二十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”因此本题选A。

21.参考答案：D

参考解析：构造主义心理学认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学采用内省法分析意识的内容或构造．并找出意识的组成部分以及它们连接成各种复杂心理过程的规律。

22.参考答案：A

参考解析：男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。

23.参考答案：B

24.参考答案：B

参考解析：学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。

25.参考答案：B

参考解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。因此．答案为B。

26.参考答案：D

参考解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用．27.参考答案：B

参考解析：直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知．丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。

28.参考答案：D

参考解析：“一把钥匙开一把锁”，每个学生都有一套自己独特的学习方法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，遵循了人的发展的个别差异性。

29.参考答案：C

30.参考答案：B

参考解析：把对象从背景中区别出来的特性即是知觉的选择性。教师在上课时把重点内容用彩色粉笔描出来，正是利用了知觉的选择性，因为学生往往对颜色鲜艳的事物容易产生注意和兴趣。

二、多项选择题

31.参考答案：A,B,C,D

参考解析：学生的权利一般是指学生在教育活动中享有的由教育法赋予的权利，是国家对学生在教育活动过程中一些行为的许可和保障，受法律的保护。我国对青少年权利的概括主要包括以下几个方面：生存的权利、受教育的权利、受尊重的权利、安全的权利、人身自由的权利，故本题答案为ABCD。

32.参考答案：A,B,C,D,E

参考解析：个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。这些规律包括顺序性、阶段性、互补性、差异性和不平衡性。

33.参考答案：A,B,C,D,E

参考解析：课程计划主要包括五个方面的内容，分别是教学学科的设置、学科顺序、课时分配、学年制和学周安排．

34.参考答案：A,B,C,D,E

参考解析：小学课外活动的内容是灵活多样的，按性质主要分为思想品德教育活动、科学技术活动、文学艺术活动、体育活动和社会公益活动。

35.参考答案：B,C,D

参考解析：创造性思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。

36.参考答案：A,B,C

参考解析：A属于有意义学习的客观条件，B、C属于有意义学习的主观条件。

37.参考答案：A,B,C,D,E

38.参考答案：A,B,C

参考解析：布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

39.参考答案：A,C,D

参考解析：制定课程目标应研究学生、社会、学科。

40.参考答案：A,C,D

参考解析：桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。

三、名词解释

41.心智技能：

心智技能：也称智力技能、认知技能，它是一种借助内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合等法则的心智活动方式．

42.教育信息化：

教育信息化是指由国家统一计划和组织的推动下，应用现代信息技术(计算机、多媒体、网络、通信等)，通过各种渠道重点建设，充分利用软、硬件资源，加速教育现代化的过程。

43.班级授课制：

班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。

44.素质教育：

所谓素质教育，是指以提高人的素质为目的的教育。

四、简答题

45.班主任工作的原则有哪些？

参考答案：

班主任工作的原则有：学生主体原则、因材施教原则、集体教育原则、民主公正原则、严慈相济原则和以身作则原则。

46.请简述教学评价与测量及测验的关系。

参考答案：

教学评价不等同于测量和测验。测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。而测验是测量一个行为样本的系统程序，即通过观察少数具有代表性的行为或现象来量化描述人的心理特征。为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。测量和测验是对学习结果的客观描述，而教学评价则是对客观结果的主观判断与解释，但这种主观判断和解释必须瞄客观描述为基础，否则就是主观臆想。测量与测验所得到的结果，只有通过教学评价，才能判断这种客观描述的实际意义，否则所得数据或结果毫无实际价值。

五、论述题

47.论述知识学习的作用。

参考答案：

知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。

(1)知识的学习和掌握是学校教学的主要任务之一

学校教师通过有计划、有组织、有目的地向学生传授人类长期积累的宝贵知识经验，有助于学生的成长，有助于学生更好地适应现代社会的生活。

(2)知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础

心智技能作为通过学习而形成的合乎法则的活动方式，其掌握是以知识的学习为前提的，即心智技能包含有程序性知识的成分，心智技能的掌握需结合知识学习才能有效实现。

(3)知识的学习是创造性产生的必要前提

创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志，通过知识的学习，个体体验着前人的创造成果，这对于创造态度的获得有积极作用。

(4)知识的学习和掌握是学生的态度和品德形成的因素之一

在品德和态度的结构中，一个重要的因素是认知。作为学生态度和品德形成的基础，一个人对行为中是非、好坏、善恶及其意义的认识在一定程度上决定着品德形成的方向。

48.论述20世纪后期教育改革和发展的特点。

参考答案：

第一，教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的可持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。

第二，教育的全民化。全民教育是近十年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率，使所有中青年都摆脱文盲的运动。

第三，教育的民主化。教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。它追求让所有人都受到同样的教育及追求教育的自由化。