《琥珀》任务单

一、关于环境

1、组长说开场白：我们组发现文中的环境描写为故事的发展创设了情境，现在请大家跟随我们（）组一起品味。

2、（）号说：我找到了第一处环境描写，在，请来读。

谢谢！此处环境描写点出了

3、（）号说：我找到了第一处环境描写，在，请读出来。

谢谢！此处环境描写点出了

4、（）号说：我找到了第一处环境描写，在，请读出来。

谢谢！此处环境描写点出了

5、（）号说：我发现这三处环境描写写出了

6、（）号说：让我们组一起来读出当时天气的越来越热。

7、组长说：我们组汇报完毕，谢谢大家！

二、关于动作

1、组长开场白：我们组汇报的是关于蜘蛛和苍蝇的动作描写。

2、（）号：我抓住第五段中

这些动词，请同学们圈出来。

从这几个词，我体会到

3、（）号：我觉得读的时候应该读得。我来展示读。（该生声情并茂地读）

4、（）号：我觉得这段话的动词用得很准确，我来仿写。（说仿写内容）

5、组长说：请组跟我们挑战读。（另一组学生接受挑战读）

6、组长说：哪一组有质疑或补充吗？（其他组同学或质疑或补充）

7、组长说：我们组汇报完毕，谢谢大家！

三、关于写法

1、组长开场白：文中运用了许多比喻和拟人，增加了文章的生动性，请同学们跟随我们组一起走进第八自然段重点赏析。

2、（）号：同学，请想，你看到这段话，想到了什么？

（被提问的同学回答）

谢谢你的分享，我也有自己的理解

（若理解相同，则说：我同意你的看法）

3、（）号：我能读出对这两个小生命的。我来展示读。

（该生展示读）