教你盘中识别各路游资!欢乐海岸等顶级游资的标志性买单!
教你盘中识别各路游资！欢乐海岸等顶级游资的标志性买单！
游资动向:
?1、欢乐海岸（大气游资，只做龙头，敢于锁仓，四川双马的打造者）买入亚夏汽车8612万自从有资金借用深圳欢乐
海岸营业部的马甲后，欢乐海军团就没在用这个营业部了，宏川智慧和今天的亚夏汽车，深圳欢乐海岸营业部都没有上榜。以后大家再看到单独的深圳欢乐海岸上榜，一定要擦亮眼睛，因为十有八九是假冒的，关键是这个假冒的成功率比较低，风格还是一日游，跟风买入容易吃套，比如昨天的隆盛科技，两天25个点，今天的东方嘉盛，日内15个点的大面，何其惨也！其实想分辨也很简单，欢乐海岸军团基本没有买入过五板以下的股票，而且一旦买入，都是几个营业部联合出动，旗舰席位金融云浮新兴东提北路打头阵，大都是涨停扫货，不会打半路板。另外8900手的标志性买单是欢
乐海军团的独有的出场信号，以后看到四板龙头股买盘出现8900的买单，基本可以当下确定欢乐海岸来了。
?几个一线游资都有自己的标志性买单，就像身份标签一样，盘中只要看到这里买单，就知道是谁拉升的。
?比如欢乐海岸的8900，深南哥的9700，中信上海分公司
的9999、5555，无影脚的万手联排，宁波解放南的倒序挂单，只要在盘中看到这些信号，就知道当下能否参与，比如
欢乐海岸和无影脚的信号，当下是完全可以参与的。
?9999、9998、9997、9996是宁波解放南独有的倒序挂单。欢乐海岸出场标志8900，偶尔也会9800。无影脚也比较有意思，4月2号在主封庄股华联股份时，感觉到庄家打压的厉害，上方抛压很重，就打出了3333的排单，意思是提示大家都散了吧，上方很危险，果然第二天冲高见顶，后面连续下挫30%。
?无独有偶，今天成都帮参与的安阳钢铁，盘口出现多个333排单，这是让大家不要跟，以免被套的意思吗？
??亚夏汽车的流通盘有72.7亿，但前十大流通股东持有45%的流通盘，这部分筹码是被锁定的，如果要卖出，哪怕是一股，也必须提前发公告，这样算下来亚夏汽车的流通盘，其实只有40亿，今天逆势涨停，创出历史新高，再加上欢乐海岸的介入，明天还是有望冲击涨停的。毕竟作为市场上胜率最高的顶级游资，连续失手两次，概率还是很小的。
?2、孙哥（顶级游资大佬，善于点火，经常引爆热点，对节奏把握很牛）? 买入罗牛山1.09亿看上面的操作频率，孙哥是要和罗牛娃天长地久了，今天多头在这波上涨的61.8%处埋伏大部队，展开反攻，第一天就拿下5日均线，并放量涨停，后面创出新高概率还是很大的，不过节奏可能是一拉三震荡，沿着5日均线上涨是主旋律。? 3、深南哥（龙头扛把子，专打趋势板、高位无脑板）买入顺鑫农业7006万，
买入星云股份523万
?顺鑫农业盘子有212亿，这类中盘股大都有机构基金长期运作，走的是趋势行情，很难走出连续凌厉大涨，节奏上适合潜伏，不适合追涨。今天深南哥大手笔介入趋势股，也是因为最近强势股行情不好。星云股份是填权叠加独角兽，开盘秒板非常强势，这个票有一点很蹊跷，就是换手率特别低，按道理说次新股涨停，只要不是一字板，怎么也得20%的换手，这家伙两连板，加起来换手还没有20%，这表示主力筹码比较集中，是好现象，明天星云有望冲击连板。
?4、宁波江东北路买入德生科技1149万德生科技炒的征信概念，看这个票之前的两波行情，第一波走出了四天三板的高度，第二波走出三连板的高度，表示股性还可以，今天t 字板涨停，很强势，明天有望冲击连板。
?5、作手新一卖出东方嘉盛1236万如果说昨天看好东方嘉盛的人，是因为有欢乐海岸的介入预期，今天欢乐海岸上了亚夏汽车，基本就不会再上东方了，东方嘉盛在高位收出放量大阴线，短线的节奏是有反弹就卖，不适合去追了。明日操作策略今天三大指数均出现下跌，几个高位人气股杀跌也很严重，但底部起来的几个股票，形态都很好，这些星星之火有望燎原，估计明天连板效应会不错，可重点看以下几个方向。1、欢乐海岸和赵老哥合力封板的亚夏汽车，适合专打高位无脑板的朋友。2、二板的星云股份，有填权和
独角兽概念，今天板也封的很硬，有望连板。3、一板的可立克和德生科技，之前都走出过三连板，股性还可以，也有望连板。今天主要说的是几大顶级游资的标志性买单，知道这个，就可以当下发现顶级游资进场，占据时间和成本优势，可重点留意欢乐海岸和无影脚的标准性买单，这两个席位溢价都很不错！
课堂语言的重要性
课堂语言的重要性 语言是人们进行社会交际，思想交流的工具。作为小学教师，我们知道语言是向学生表达思想感情和传递知识的重要手段，教师的语言表达能力直接影响着教育效果，因此掌握和运用语言是一条首要的基本功。教育学家夸美纽斯曾这样说过：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。” 有人说：“教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里。”在小学课堂上，教师的评价语言尤其重要，它是沟通师生情感、智慧、兴趣、态度的桥梁，对课堂的效果和学生素质的提高产生潜移默化的影响。教师充满魅力的评价语言会让课堂充满生机，焕发出人文气息，可以使一节语文课锦上添花，更上一层楼。 一位好教师可以通过深厚的语言底蕴唤醒孩子对学习的渴求，可以通过灵动的语言表达润泽孩子丰富的感情世界，可以通过高超的语言智慧影响孩子一生。可见，在课堂教学中，恰当有效地运用评价语言是一种能力，也是一门艺术。下面就小学教师如何有效应用课堂语言谈谈自己的看法： 一．激励性语言 教学评价语言应该充满激励，充满爱心、智慧的牵引，充满人文关怀。教师的一句激励性语言能拨动学生的心弦，使学生茅塞顿开,是学生学习信心的催化剂。而一句伤害性的语言能使学生消极沮丧,停滞不前。为了让学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在课堂上，应
不吝言辞地给予真诚地鼓励。如：对于课堂上的精彩发言，可以给予这样的赞赏：“你的想法很独特，老师都佩服你！”“不错！敢于大胆想象，继续发扬！”“你真是一个知识渊博的孩子，知道的比老师还多啊!”当学生回答问题遇到卡壳时，可以给予这样的鼓励：“别急，再想想，你一定会说好！”“开动你的小脑筋去想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的孩子！”这些富有激励性的话语能让孩子体会到老师对他们的殷切希望，从而更加激发学生的学习信心，调动学生思维的积极性。 二．启发性语言 教师的教学主要是为了让学生自己学会学习，着重发展学生的思维能力。这就要求教师在设计启发性教学语言时要关注每一位学生，给每一个学生一个广阔的思维天空，便于学生仁者见仁，智者见智。达到“一石激起千层浪”的效果。所以我们要用启发性语言。这就要求我们多创设问题情境，比如“看到这个题目，你会想到什么？”、“从这道题中，你可以看出什么？”、“根据所给的信息，谁愿意帮他想一个好办法？” 三，反思性语言 反思是创造性学习的一个重要组成部分，但它却是目前教学中最薄弱的环节之一，怎样运用反思性语言有效引导学生进行反思活动呢?我们可以这样提问学生：“通过研究，你有什么体会?”或“有什么启发?”、“通过分析，你发现了什么规律?”、“谁能介绍一下自己的学法?”、“谁能给大家提出一个值得继续探究的问题?”这些反思
《现在完成时标志词用法》进阶练习(一) (2)
《现在完成时标志词用法》进阶练习 一、单项选择 1. I ________ the History Museum twice．I’ve learned a lot there． A. visit B. am visiting C. have visited D. will visit 2. She ________the book _____ two days ago. A. has borrowed; since B. has kept; for C. kept; since D. has kept; since 3. —How long __________ you ___________ here? —For about two years so far. A. have; studied B. did; live C. do; stay D. were; swimming 二、句型转换 4. The little boy left school two days ago. (改为同义句) The little boy ______ _____ ______ _____ school for two days. 5. He has been away from his hometown for twenty years. (同义句转换) Twenty years ______ ________since he left his hometown.
参考答案 一、 1. C 2. D 3. A 二、 4. has been away from 5. has passed 解析 1. 句意：我去过博物馆两次了，学到了很多。动作发生在过去，对现在造成了一定的影响，故用现在完成时have/has+过去分词，主语I，故have，故选C。 2. 句意：她是两天前借的这本书。since后接时间点；for后接时间段。two days ago表示时间点，故用since连接，时态用现在完成时，动词则用延续性动词，因为borrow是非延续性动词，所以用keep。故选D。 3. 句意：--你在这儿学习多久了？--自从五年前我来这儿。根据句意此处应用现在完成时态。其结构是：have/has加动词的过去分词，故选A。 4. 现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作（用行为动词表示）或状态（be动词表示）常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用.，现在完成时中，非延续性动词不能与for和since引导的表示一段时间的状语连用，通常是用相应的延续性动词来代替。leave对应的延续性状态词是be away。根据句意，故填has been away from 5. 句意：他离开他的家乡二十年了，即表示“自从他离开他的家乡，20年已经过去了“。“since+从句，for+时间段”用现在完成时，其构成为have/has+过去分词。故填has passed。
高中历史——过渡性,标志性,开端性,事件
过渡性、标志性、开端性、事件 1．资本主义萌芽产生的标志：建立在雇佣劳动基础上的手工工场的产生。资本主义萌芽是一种新的生产关系，指的是人与人之间关系的转变，而手工工场只是资本主义萌芽的生产组织形式，其本质是对劳动力剩余价值的剥削。 2．“火药、罗盘针、印刷术——这是标志资产阶级社会到来的三项伟大发明”。主要是指这三项中国的发明传播到欧洲，推动欧洲资产阶级战胜封建制度。 4．封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端的标志性人物：但丁。“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”(《共产党宣言》1893年意大利版序言)，其长诗《神曲}揭露了教会的贪污腐化和封建统治的黑暗残暴。 6．英国资产阶级革命开始的标志：1640年11月英国新议会的召开。在新议会中，资产阶级和新贵族结成“反对派”，提出了限制王权的要求，而限制王权实际上等于部分地夺权，已经开始具备了革命的含义。 7．英国资产阶级革命完成的标志：1688年“光荣革命”。这次革命推翻了封建君主专制制度，之后确立了资产阶级君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路。 8．英国资产阶级革命标志着一个新的历史时期——“资产阶级革命时代”的到来。因为英国资产阶级革命反映了当时整个世界的要求，代表了社会发展方向，在其影响下，欧美许多国家都进行了不同形式的革命，汇成了一股资产阶级革命的浪潮。 9．英国君主立宪制确立的标志：1689年《权利法案》的制定。《权利法案》的主要精神就是以明确的条文，从立法权、司法权、税收权、军权等方面限制王 权，同时将议会拥有的自由和权利用法律的形式予以肯定。 10，英国君主立宪制的形成标志着资产阶级和新贵族统治地位的确立。因为从此代表资产阶级和新贵族利益的法律具有了至高的地位。 12，1588年英国打败西班牙“无敌舰队”标志着：(1)英国开始确立海上霸权；(2)英国开始积极进行海外殖民扩张活动；(3)西班牙海上实力的丧失。 13．三次英荷战争(1652—1674年)标志着荷兰的“世界海霸”和“世界商霸”地位的丧失。 14．七年战争(1756—1763年)中英国打败法国，标志着英国确立了世界殖民大帝国地位。从此，老牌的殖民强国西班牙、荷兰和法国再也无力与英国抗衡。 15．法国大革命开始的标志：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱。该事件说明法国人民在资产阶级的号召下开始用暴力向封建专制统治势力发起进攻，而巴士底狱恰是法国封建专制统治的象征物。 16．法国从传统的臣民社会跨入近代的公民社会的法律标志：1791年宪法。该宪法是法国历史上的第一部宪法，标志着“法治”取代了“人治”。 17．法国大革命结束的标志：“热月政变”。
人教版历史八年级上册标志性事件集锦
中国近代史（八年级上)标志类事件汇编 1.标志着中国近代史的开端的事件——鸦片战争（1840—1842） 2．标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会的事件——鸦片战争 3．鸦片战争开始的标志：1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅。战争爆发。 4．鸦片战争结束的标志：1842年，中英签订《南京条约》 5．清朝政府被迫承认鸦片贸易的合法化的标志——1858年《通商章程善后条约》 6.标志着太平天国运动兴起的事件——金田起义 7.太平天国运动初步建立政权组织的事件——永安封王 8.标志着太平天国正式建立政权的事件是——1853年太平军占领南京，改为天京。 9．太平天国运动由盛转衰的标志——天京事变 10．太平天国运动失败的标志——天京陷落 11．标志着洋务运动破产的事件是——甲午中日战争中，北洋舰队的全军覆没 12．标志着北洋舰队全军覆没的战役是——1895年威海卫战役 13.标志中国殖民化程度大大加深的条约是——《马关条约》 14.清政府沦为帝国主义统治中国工具的标志事件是——《辛丑条约》的签订 15．标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的条约——《辛丑条约》 16．标志着清政府已经成为“洋人的朝廷”的事件是——《辛丑条约》的签订 17.标志着中国近代化的开端的事件——洋务运动 18．揭开维新变法运动序幕的标志性事件是——公车上书 19．戊戌变法开始的标志性事件是——光绪帝颁布“明定国是”诏书 20．戊戌变法失败的标志性事件是——戊戌政变 21．宣告了中国两千多年君主专制制度终结的事件是——辛亥革命 22．标志着清朝260多年的统治结束的事件——宣统帝下诏退位 23．孙中山领导资产阶级革命的指导思想——三民主义 24.标志着辛亥革命果实被袁世凯窃取的事件——中华民国临时政府迁往北京 25.辛亥革命的两大重要成果——中华民国临时政府的成立和《中华民国临时约法》的颁布 26.北洋军阀开始统治中国的标志——袁世凯就任临时大总统组阁成功，孙中山宣布解职 二次革命1913 反袁 27.护国战争爆发的标志——云南宣告独立1915 28.新文化运动兴起的标志是——1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》 29.中国新民主主义革命开始的标志是——1919年五四运动 30.无产阶级开始登上政治舞台的标志——1919年五四运动 31.标志着中国共产党诞生的事件是——1921年中共一大的召开 32．中国革命面貌从此焕然一新的事件——中国共产党的成立 33．中国历史上开天辟地的大事是——中国共产党的成立 34．将第一次全国工人运动高潮推向顶峰的标志——1923年京汉铁路工人大罢工 1923年6月中共三大 35．国共两党第一次国共合作正式建立的标志——1924年1月国民党一大的召开 36.国民革命运动失败的标志——1927年蒋介石、汪精卫等国民党右派叛变革命 37.标志着南京政府在名义上统一了全国的事件——1928年张学良东北易帜 1927年8月7日“枪杆子里出政权”八七会议，毛泽东 38．确立了中国共产党对军队的绝对领导的标志——三湾改编1927年9月23-10.3江西三湾村 党指挥枪、党建在连上、官兵平等 39．标志着中华苏维埃共和国临时中央政府成立的事件——1931年中华苏维埃一大的召开 40中国共产党从幼年走向成熟的标志——1935年遵义会议 41.中国共产党独立领导武装斗争，创建人军队开始的标志——1927年南昌起义 42.长征开始的标志——1934年10月，党中央和中央红军共八万多人离开中央革命根据地. 43．长征结束的标志——1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师。 44．中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕——1931年“九一八”事变 45．日本局部侵华或中国局部抗战开始的标志——1931年“九一八”事变 46.揭开国共两党由内战到联合抗日的序幕，标志抗日民族统一战线初步形成——西安事变和平解决 47．抗日民族统一战线正式建立的标志——国共合作宣言的发表 48．标志着全国性的抗日战争爆发。日本全面侵华的开始，抗日战争的开始，中国全民族抗战的开始——七七事变（卢沟桥事变） 49．淞沪会战结束的标志——上海失陷
语言教育的重要性
语言教育的重要性 语言是逻辑的基础。要培养一个人具有缜密的思维能力，首先应该打好语言基础。不同的语言有着不同的思维方式，多学一种语言思维就复杂一倍。因此语言在教育中是非常重要的。 如今，有一个错误的认识，一提到逻辑思维，就想到了数学训练。似乎数学训练是提高逻辑思维的唯一方式。其实不然，数学是逻辑的表现，并不是逻辑的基础。当然，要想拥有高度的推理能力，需要进行高强度的数学训练。尤其是学习所谓的分析哲学，没有数学的基础是不行的。但是学好数学的前提是学好语言。 很多家长对孩子语言能力的重视不够，或者方法不对。导致孩子的思维能力发展比正常儿童慢。上学以后表现出来的是数学成绩偏差。老师抓不住重点，他们会更加强化这个孩子的数学训练，使其数学能力更差。甚至这个孩子会产生厌学情绪。一个人不怕笨，怕的是思想懒惰。一旦厌学，这个人几乎就与学问无缘。放眼看一下学校的学生，大部分都有厌学情绪。如果不考试，永远不想读书。这是学校教育的失败，也是家庭教育的失败。 在这里我建议家长，要自己把握孩子的未来。您想让这个孩子聪明睿智，思辨敏捷。在很小的时候就要给他打好语言基础。 儿童是学习语言的天才 我们不能不赞叹，儿童学习语言的能力太强了。每一个儿童都是学习语言的天才。他在不努力的情况下就能学会至少一门语言。如果有足够好的环境，儿童还能不费力气的学习两种、三种甚至更多的语言。这让我们成年人望而生畏。成年人，永远地失去了这个能力。 儿童学习语言不是通过刻苦努力的，也不是通过大人的尊尊教诲。他们以一种特殊的方式来学习语言，只要环境里有的语言他们都能学会。普通话是以北方方言为基础方言，以北京语音为标准的现代白话文称作普通话，在中国南方多数人都至少会两种语言，家乡话和普通话。这两种语言他们学得一样好，张口就来，根本不用翻译和思考。很多混血儿童是能说汉语和英语。 语言，是非常复杂的。学过外语的人都有体会。发音复杂、词汇复杂、语法复杂。可这对儿童来说都变得那么简单。儿童听到有人讲话，就会把这些声音符号记忆在大脑里。他们从小就默默地在心里积累词汇，大人永远都不知道他们在什么时候在学语言。他们也会自动的根据大人的说话顺序摸索出语法逻辑，逐渐地就形成了语言。 语言不是天生的，学习语言的能力却是天生的。儿童为什么能有如此强大的学习语言的能力？谁都说不清楚，最好也不要研究它。著名的心理学家皮亚杰已经明确的支出：“这个问题只能问上帝”。科学并不是唯一的，更不是科学研究不出来的东西就是错的。儿童学习语言的能力，不是可以用科学来证明的，科学也无法给出合理的答案。但是它是经验的，是每个人都知道，但是却都不注意的。 很多家长非常冤枉的说“我很注意孩子的语言培养呀！”我要反问：你们是怎么注意的？一个孩子能学习多少种语言？在儿童时期，你们给他们多少种语言？为什么在他们有能力的时候
重大历史事件时间及标志性事件
一．重大历史事件时间及标志性事件 1．中国近代史开始：1840年鸦片战争 2．旧民主主义革命开始：1840年鸦片战争结束：1919年五四运动 3．新民主主义革命开始：1919年五四运动 4、鸦片战争开始：1840年6月，英军舰开到广东海面，封锁珠江口，进行挑衅 5．太平天国运动开始：1851年1月11日洪秀全领导金田起义 结束：1860年7月，天京陷落 6．第二次鸦片战争开始：1856年10月英国首先挑起战争，炮轰广州 7．甲午中日战争开始：1894.7 日本海军在朝鲜牙山口外丰岛海面袭击清运兵船，清对日宣站结束：1895年《马关条约》的签订 8．戊戌变法开始：1898年6月11日光绪帝颁布《定国是诏》 结束：1898年9月21日慈禧发动戊戌政变 10．革命统一站线开始：1924年1月，国民党“一大”的召开 结束：1927年7月汪精卫发动“七一五”反革命政变 11．第一次国内革命战争（大革命或国民革命运动） 开始：1924年1月国民党“一大”的召开，革命统一站线的建立 结束：1927年7月，汪精卫发动“七一五”反革命政变 12．土地改革时期 开始：1927年8月1日南昌起义结束：1937年7 月卢沟桥事变 13．抗日战争时期 开始：1937年7月卢沟桥事变结束：1945年8月日本宣布无条件投降 1中国近代史始于1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年，其间历经清王朝时期，中华民国临时政府时期，北洋军阀时期和国民政府时期。 2．19世纪上半期英国把鸦片运到中国的目的是扭转对华贸易逆差，鸦片输入给中华民族带来的深重的灾难，道光帝派林则徐查禁鸦片是为了维护清朝的封建统治。 3．鸦片战争爆发的根本原因是英国企图用武力打开中国市场和掠夺原料产地。第二次鸦片战争爆发的根本原因是英法企图进一步打开中国市场扩大侵略权益，目的是要把中国变为其殖民地。鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。沦为半殖民地的主要依据是中国主权开始遭到破坏，沦为半封建社会的依据是自给自足的自然经济遭到破坏。 4．中国近代史上第一个不平等的条约是中英〈南京条约〉，割地最多但是中俄〈瑷珲条约〉，赔款最多的是〈辛丑条约〉，最早允许在通商口岸开设工厂的是中日〈马关条约〉，从此，帝国主义对中国的侵略由商业输出变本输出，〈辛丑条约〉签订，使中国完成为帝国主义统治中国的工具，主要表现在清政府的保证严禁人民参加反帝活动。 5．破坏了中国领土主权的是《南京条约》（割香港岛给英国）破坏了关税自主权的是《南
部编版：七上历史《重大标志性事件汇总》
部编版：七上历史《重大标志性事件汇总》 1.我国是世界上最早种水稻的国家：生活于长江流域的河姆渡原始居民，种植水稻，住干栏式房子。 2.我国是世界上最早种粟的国家：生活于黄河流域的半坡原始居民，种植粟，住半地穴式房子。 3.传说中黄河流域部落联盟首领，炎帝黄帝（“人文初祖”）部落结盟，为汉族前身华夏族的形成奠定基础。 4.我国历史上第一个奴隶制国家：夏朝，约公元前2070年，禹建立。 5.尧、舜、禹时期推举部落联盟首领的办法：“禅让制”。 6.“世袭制”代替“禅让制”的标志：禹传子，家天下。（第一个世袭的国王是启） 7.西周时期，为巩固对周边的统治而形成的制度：分封制。 8.目前世界现存最大的青铜器：商朝的司母戊鼎。 9.我国古代规模最大，效益最好，最久的水利工程：战国秦国蜀郡太守李冰主持修筑的大型防洪灌溉工程——都江堰。 10.战国时期改革最成功的是秦国：商鞅变法。（我国由奴隶向封建制的转变是通过变法来完成的） 11.商鞅变法中最重要的措施：国家承认土地私有。 12.商鞅变法中对后世影响最大的措施：建立郡县。 13.我国有文字可考的历史开始于商朝，这是因为商朝的甲骨文已经是一种比较成熟的文字。 14.儒家学派的创始人：春秋晚期的孔子，他的言行由其弟子整理成《论语》一书。 15.最早提出自然资源可持续使用的思想家：战国时期儒家的代表人物孟子。 16.建立和谐社会与儒家的仁政有关。提出人与自然的和谐的是庄子。 17.世界上最早的兵书：《孙子兵法》，由兵家鼻祖孙武所著。
18.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家：秦朝，由秦始皇（赢政）于公元前221年建立。 19.我国历史上第一个皇帝：秦始皇。（皇帝制度的创立者） 20.汉武帝时，西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统。西汉进入鼎盛时期。 21.儒家学说开始成为中国两千多年的政治思想标志：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议。 22.新疆最早成为我国行政区的标志：公元前60年，西汉政府(西汉汉宣帝)设置西域都护。 23.“丝绸之路”最早开通于：西汉。（张骞是丝绸之路开通的最大功臣） 24.海上“丝绸之路”最早形成于：西汉。 25.目前世界已知的最早的纸：西汉前期的麻纸。 26.东汉蔡伦于105年改进了造纸术，人称“蔡侯纸”。 27.雕版印刷术发明于：隋唐时期。 28.世界上现存最早的.标有确切日期的雕版印刷品：唐朝印刷的《金刚经》。 29.活字印刷术发明于：北宋（平民毕升），比欧洲早约400年。 30.世界上最早的指南仪器：战国的“司南”。 31.指南针最早制成于：北宋时期，并开始应用于航海。 32.指南针广泛应用于航海：南宋时。 33.火药开始用于军事是在：唐朝末年。 34.火药广泛应用于军事是在：宋元时期。 35.世界上最早的全身麻醉药剂：东汉末年“神医”华佗制成的“麻沸散”。 36.“医圣”：东汉末年张仲景，著有《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。 37.佛教最早传入我国中原地区是在：西汉末年（公元前后）
几种时态的标志词
几种时态的标志词; 一、一般现在时： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays。 二、一般过去时： ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 三、一般将来时： tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, the day after tomorrow, etc. 四、现在进行时： now, at this time, these days, at present, at the moment,etc. 五、过去进行时： at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 六、现在完成时： a.表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，一般译为汉语“过”，常带有twice, ever, never, three times等时间状语。 b. 用副词already和yet。already一般用于肯定句中，yet一般用于否定句和疑问句中。如：We have already finished our homework.我们已完成作业了。 c.用ever和never。多用于否定或疑问句中，表示“曾经”或“从未“等。如：-Have you ever been to the Great Wall?你曾经去过长城吗？ d.用表示到说话为止的过去时间状语，如just, before, up to now, the past few years /so far/in the last few years/until now/by the time等 e.表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。常带有for和since等表示一段时间的状语。 补充现在完成时的标志性词语：still/lately/recently 现在完成时的标志性词组总结:already / ever /never /yet / just / before/ still /lately /since / for a long time /up to now/ until/so far/in the last few years/weeks/mouths / till now/recently/by the time/twice/ever/never/three times/just/before/up to now/the past few years/so far 七、过去完成时：
高考复习：高中历史必看标志性事件总结_0
2016高考复习：高中历史必看标志性事件 总结 高中历史需要记忆的知识点很多，怎样快速有效地记住高中历史书中的事件呢？不妨以各阶段历史标志性的事件为节点，上下串联，延伸记忆。以下是高中历史重要的标志性事件汇编。 奴隶社会的发展史 1、夏(统一的奴隶制国家建立) (前21世纪前16世纪)2、商(奴隶制社会的发展时期) (前16世纪前11世纪)3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期) (前11世纪前8世纪即公元前771年)4、东周(奴隶制社会的衰落时期)①春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期) (前770年前476年)②战国时期(封建社会的形成时期) (前475年前221年） 封建社会的历史沿革 1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)(前221年公元220年魏取代东汉) 2、三国两晋南北朝时期 (大分裂时期也是民族大融合时期)
(公元220年魏国建立589年隋朝建立)3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期) (589年907年)4、五代十国时期(大分裂时期) (907年唐灭960年北宋建立)5、辽宋夏金元时期 (少数民族政权并立时期也是民族大融合时期) (960年北宋建立1368年明朝建立)6、明清时期(封建社会的衰落时期) (1368年1912年清帝退位) 如何巧记方法：以奴隶社会为例：夏(前21世纪)减去5个世纪就是商(前16世纪) 再减去5个世纪就是西周(前11世纪)减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年，进入封建社会) 理解记忆：半殖民地政治上主权部分沦丧，区别于印度、埃及等殖民地半封建经济上资本主义开始兴起，但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。 中国人民的爱国救国方案和斗争 1、18521864年，农民阶级救国太平天国运动 2、19世纪6090年代，地主阶级洋务运动 3、1898年，资产阶级维新派(康梁)戊戌变法 4、1911年，资产阶级革命派(孙中山)辛亥革命 5、19151919年，资产阶级激进派(陈独秀、李大钊)新文化运动和五四运动 6、1921年
现在完成时中几个标志性词
现在完成时中几个标志性词(组)的讲解与演练 我们都知道，现在完成时常见的标志词包括以下词语：just，ever，never，yet，already，for，before，since，so far，recently，twice，three times等。虽然同为标志词，但它们的用法却不尽相同。这里试就其中几个易混淆的词做一简要讲解，供同学们学习参考：1.ever，never：ever意为“曾经”，本身为肯定意义，可用于肯定、否定和疑问句中；never意为“从不”，本身具有否定意义。 1) Have you ever seen that kind of animal?你以前曾经见过那种动物吗？ 2) I have ever been to London.我曾经去过伦敦。 3) No one ever known the news about him.没有人知道有关他的消息。 4) She has never told us about herself.她从未告诉我们有关她的事情。 2. already，yet：二者都有“已经”的意思，但already常用于肯定句的中间，yet则多用于否定、疑问句末，常表示“已经，还没有”。 1) I have already had lunch.我已经吃过午饭了。 2) ----Have you finished your homework yet?你已经完成你的作业了吗？----No, not yet.还没有。 3. for，since：如果想表达“我在北京已经居住了10年”这个意思，既可以说: I have lived in Beijing for 10 years. 也可以说: I have lived in Beijing since 1996. 也就是说, for 表示“到......的数量”，常和一段时间连用；而since表示“自从......以来”, 其后常跟过去某一起始时间点或过去的动作。又如: The boy has studied all the time since he came into the room. 4. before：“以前”, 在现在完成时中，一般放在句末。 1) I think I have met you before.我想我以前见过你。 2) It seems that I have been here before.我似乎以前来过这里。 实战演练： 一、用括号中动词的适当形式填空： 1. ______she ______ (wait) for an hour yet? 2. He______(not finish) the work yet. 3. Li Ming _______(know) him since then. 4. I ______(receive) a letter from my brother recently. 5. We ________ (be) there many times. 6. How long ______ you _______ (learn) English? 7. Wang Ming _______ (not read) the book before. 8. --He _________ (live) in this city since he ________ (leave) his hometown. --When did he ________ (leave) there? --He ________ (leave)there three years ago. 9. --His father _____ (be) in the Party for years. --When _____ he ________ (join) the Party? --He _______ (join) the Party in 1996. 10.-- It ______ (rain) for such a long time! -- When _______ it _______ (rain)? --It _____ (rain) 3 hours ago. 二、根据中英文提示完成句子。 1. 我爸爸已经工作了25年了。my father, work, for , 25 years ________________________ 2. 你学英语有多久了？how long, you, learn, English ______________ 3. 他自上中学就买了这辆自行车。he, have, bike, since, study, middle school _________________ 4. 这本书我已读了一个月了。I, read, book, for, a month ___________________
幼儿园语言教育的意义
第一章幼儿园语言教育的意义任务 教学目标： 1、使学生明确为什么要从小对幼儿进行语言教育。 2、理解幼儿园语言教育的任务。 教学重点：幼儿园语言教育的任务 教学难点：对任务的理解 学情分析：有心理学“言语”这一章内容的学习学生对这部分认识能容易些。 教学方法：交互式平板电脑、讲述、启发、讨论 课时：2 新授： 一、幼儿语言教育的意义：（白板） 学生看书、讨论→老师概括板书 1、语言是交际的工具，是思维的基础 2、语言向幼儿进行教育的重要工具 3、语言在幼儿的认识活动中起重要作用 4、幼儿学好口头语言，为入小学学习书面打下基础 5、适时进行语言教育可促进其语言迅速发展，否则补偿就 很困难 二、幼儿语言教育的任务（白板） 学生念书 1、《纲要》规定
培养幼儿清楚正确的发育能力，学习说普通话，丰富幼儿词汇、发展幼儿思维和口语表达能力，初步培养幼儿对文学作品的兴趣，少数民族儿童学会民族语言。 2、对任务的理解（白板） <1> 培养幼儿清楚正确的发育能力，学习说普通话 A、学好语言，可更好地听懂别人的话，别人也能通东 自己的话。 B、作为政治任务，要学好普通话 C、幼儿学习教语言，越小越好 <2>丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口语表达能力。 学生看书、找出丰富词汇指教正确发育理解词义学会正确运用 （个别学生朗诵）发展幼儿口语表达能力的具体要求： <3>初步培养幼儿对文学作品的兴趣（板） 提问：你认为对文学作品的兴趣（板） 提问：你认为对文学作品的兴趣指的是什么？ 课堂练习： 1、教有幼儿学习“一儿一意”这个词怎样才算幼儿学 会？ 2、培养幼儿对儿童文学作品兴趣多指的是什么？ 课堂小结：按板书进行 作业：幼儿语教的任务是什么？你是怎样理解的？
现在完成时的标志词资料
现在完成时的标志词
——出现以下的词汇，通常使用“现在完成时”结构。 1)ever since, since, since then——3个 2)by now, so far, till/until now, up to now——5个 3)before, lately, recently——3个 4)in recent years；in the past——2个 5)in/for/over/during the last/past +时间段——2个 6)This/That/It is + 最高级结构… (that) +从句用现完——1个 7)This/That/It is the first/second… time (that) +从句用现完——1个 8)This/That/It is the only…(that) +从句用现完——1个 9)不很常见的up to the present, to date, thus far——3个 10)不很常见的long ago, from——2个 ——以上的划分是为了讲解记忆的方便而已。 1.ever since, since, since then——3个 ever since, since中的since可以是副词，也可以是介词、连词；since then为介词+名词（或副词）结构 《朗文英语语法》第309页9.25.2 与since和for连用的现在完成时 since和for常与现在完成时连用，表示直到现在的时段。 since（+时点）可用作： since连词： Tom hasn’t been home since he was a boy. 汤姆从小就不在家了。since副词： I saw Fiona in May and I haven’t s een her since. 我5月份见过菲奥娜，此后我就没有再见过她了。 since介词： I’ve lived here since 1980. 自1980年起我就住在这儿。 since用作连词时，后面可跟一般过去时或现在完成时： I retired in 1980 and came to live here. I’ve lived here since I retired.我于1980年退休后就搬到这里。我自退休后就一直住在这儿。
英语时态结构,标志词总结
英语时态结构，标志词总结 ⑴、一般现在时 结构：主+be(am/is/are)+其他/ 主+实义动词+其他/ 主+情态动词+动原+其他 标志词：often, always, usually, sometimes , every week (day/year/month…), once a week, on Sundays, on weekdays，from time to time ⑵、一般将来时 结构：主+will/shall+其他/主+be going to +其他/主+be+动-ing+其他… 标志词：tomorrow,in the future, next week , next Sunday,the day after tomorrow，in+ 一段时间,soon，from now on ⑶、一般过去时 结构：主+be(was/ were)+其他/ 主+动词过去式+其他/ 标志词：一段时间＋ago,yesterday, in 1945，at that time，once，during the war，before,in the past , the day before yesterday, last week(year/ night/ month…), just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time，this morning，a moment ago ⑷、现在完成时 结构：主+have/has+动词过去分词+其他 标志词：ever, never, since, already, yet, just, before, twice, once ,three times, at the moment, at present/for+时间段；since+时间点/常见的副词：lately，recently，up to now, till now,so far, these days，in the past few years(months ／weeks／days) ⑸、现在进行时 结构：主+be(am/is/are)+动词现在分词+其他 标志词：now,at the moment !at this time ,these days ,Look!Listen! ⑹、过去进行时 结构：主+be(was/ were)+动词现在分词+其他 标志词：at that moment, at this time of yesterday, at eight last night，at 8:00am yesterday，at this time last night ,at that time ⑺、过去完成时 结构：主+had+动词过去分词+其他 标志词：by the end of last year(term, month…)，过去完成时常用在told，said，knew，heard等词后的宾语从句或间接引语中，这时从句中的动作发生在主句表示的过去的动作之前。 ⑻、过去将来时 结构：主+would/should+其他/主+was/were going to +其他 标志词：the next day/morning/year，the following year/week/month 英语部分语法顺口溜
高中历史必修一标志性事件
必修一“标志性”历史事件诠释 在人类历史的长河中，许多重大的历史事件因其“标志性”的历史意义而载入史册。在我们平时的历史学习中，这些“标志性”历史事件往往因其繁琐而使同学们难于记忆，而这些又经常成为解题的“题眼”和风向标。所以，在高考历史一轮复习中，同学们对于教材中的“标志性”历史事件一定要熟练掌握，了然于胸。以必修一教材为例，我整理了如下“标志性”历史事件，以期对同学们有所帮助。 一、中国史部分 1. 夏朝的建立，标志着中国奴隶社会的开始。 2. 夏禹把皇位传给启，标志着王位世袭制取代禅让制，“天下为家”取代“天下为公”。 3. 秦朝的建立，标志着中国第一个统一多民族的中央集权封建国家的建立。 4. 秦始皇在中央设丞相，标志着丞相制度的确立。 5. 郡县制的确立，标志着官僚政治取代贵族政治，是地方行政制度的重大变革。 6. 汉武帝在地方设刺史，标志着地方监察制度的建立。 7. 元朝行省制度的建立，标志着中国省制的开端，对后世影响深远。 8. 元朝宣政院的设置，标志着西藏成为中央政府正式管辖的地方行政区域。 9. 明太祖废丞相，标志着丞相制度被永远废弃。 10. 清朝设置军机处，标志着君主专制达到顶峰。 11. 1840年，鸦片战争的爆发，标志着中国近代史的开端，中国进入了旧民主主义革命阶段。 12. 1842年，《南京条约》的签订，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。 13. 1853年，太平天国定都天京，标志着洪秀全建立了与清王朝对峙的革命政权。 14. 1856年，天京事变的爆发，标志着太平天国由鼎盛走向衰微。 15. 1864年，天京沦陷，标志着太平天国运动最终失败。 16. 1894年，兴中会的成立，标志着中国近代第一个资产阶级革命团体的建立。
历史标志性事件讲解
历史标志性事件 1．资本主义萌芽产生的标志：建立在雇佣劳动基础上的手工工场的产生。资本主义萌芽是一种新的生产关系，指的是人与人之间关系的转变，而手工工场只是资本主义萌芽的生产组织形式，其本质是对劳动力剩余价值的剥削。 2．“火药、罗盘针、印刷术——这是标志资产阶级社会到来的三项伟大发明”。主要是指这三项中国的发明传播到欧洲，推动欧洲资产阶级战胜封建制度。3．近代自然科学产生的标志：天文学革命(1543年（天体运行论）发表)。它揭穿了中世纪流行的托勒密的“地球中心说”和所谓的“上帝赋予地球以特殊地位”的说法，摧毁了上帝创造世界的谬论，使自然科学从神学和传统的“地球中心说”的束缚下解放出来，开始以人和自然为观察、研究的对象。 4．封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端的标志性人物：但丁。“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”(《共产党宣言》1893年意大利版序言)，其长诗《神曲》揭露了教会的贪污腐化和封建统治的黑暗残暴。 5．标志着揭开尼德兰革命序幕的事件：1566年的圣像破坏运动。该运动斗争目标首先指向了天主教会，是尼德兰资产阶级革命斗争的第一次行动。 6．英国资产阶级革命开始的标志：1640年11月英国新议会的召开。在新议会中，资产阶级和新贵族结成“反对派”，提出了限制王权的要求，而限制王权实际上等于部分地夺权，已经开始具备了革命的含义。 7．英国资产阶级革命完成的标志：1688年“光荣革命”。这次革命推翻了封建君主专制制度，之后确立了资产阶级君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路。 8．英国资产阶级革命标志着一个新的历史时期——“资产阶级革命时代”的到来。因为英国资产阶级革命反映了当时整个世界的要求，代表了社会发展方向，在其影响下，欧美许多国家都进行了不同形式的革命，汇成了一股资产阶级革命的浪潮。 9．英国君主立宪制确立的标志：1689年《权利法案》的制定。《权利法案》的主要精神就是以明确的条文，从立法权、司法权、税收权、军权等方面限制王权，同时将议会拥有的自由和权利用法律的形式予以肯定。 10．英国君主立宪制的形成标志着资产阶级和新贵族统治地位的确立。因为从此代表资产阶级和新贵族利益的法律具有了至高的地位。 11．农本思想向工商皆本思想转变的标志：重商主义政策的推行。该政策主要内容是：认为金银充足是国家富裕的标志；主张获得财富的主要手段是发展工商业，拓展对外贸易，奖励出口，减少进口，使金银流人而不流出，加紧殖民掠夺等，其核心是大力拓展海外贸易。 12．1588年英国打败西班牙“无敌舰队”标志着：(1)英国开始确立海上霸权； (2)英国开始积极进行海外殖民扩张活动；(3)西班牙海上实力的丧失。 13．三次英荷战争(1652—1674年)标志着荷兰的“世界海霸”和“世界商霸”地位的丧失。 14．七年战争(1756—1763年)中英国打败法国，标志着英国确立了世界殖民大帝国地位。从此，老牌的殖民强国西班牙、荷兰和法国再也无力与英国抗衡。15．法国大革命开始的标志：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱。该事件说明法国人民在资产阶级的号召下开始用暴力向封建专制统治势力发起进攻，而巴士底狱恰是法国封建专制统治的象征物。