温馨提示

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亲爱的家长朋友们：

你们的孩子从幼儿园到小学，对于孩子而言是个跨越。他们需要学着适应新环境，学习新知识，不少家长都感到困惑，不知开学前应做哪些准备工作。看看下面的内容能不能帮助你。

一、心理准备

家长应首先在心理上让孩子做好充分准备。对于已经习惯了幼儿园轻松随便生活方式的孩子，上学后，学习压力增大，困难增多，在心理上很难马上适应，有的孩子甚至会感到腻烦。这就需要家长在孩子入学前把好“心理关”。可以从正面引导孩子，鼓励孩子，让他们了解在学校能够学到很多以前不会的知识，能读更多的书，会结识更多的新朋友、新老师，而且小学的老师个个知识都很渊博，个个都很了不起，会像幼儿园老师一样非常爱孩子。学校的生活也是丰富多彩，只要肯认真学习还有机会成为光荣的少先队员、、、、、、而不要总这样说：再不听话上学让老师好好收拾收拾你，增加孩子对学校的反感，把去学校当成了一种惩罚，没有愉悦心情的学习是痛苦的，学习肯定也是没有什么好的效果。同时，家长应教会孩子掌握一些基本的知识，努力培养孩子在听、说、看、记、做、思等方面的能力，为孩子上一年级后在智力、知识方面的发展做好准备，以免孩子们刚上学就落后于其他孩子而产生自卑、厌学的心理，一、二年级，家长一定要做到持之以恒的关注自己孩子的成长，为他（她）的顺利过渡打下坚实的基础。

二、物质准备

在重视孩子心理准备的同时，还要为幼儿提供充分的物质准备，为孩子购置必须的学习用品，教会他们学会自己整理书包。

1、一个安静的、固定的学习地方，有利于孩子形成条件反射，进入这个地方就知道该读书、写作业了。

2、一套适合孩子身高的桌椅，椅子的高度能保证孩子的双脚自然平放在地面，桌子的高度能保证孩子的双臂自然摆放在桌面，双臂和双肩都不感觉到高架或低垂。

3、一架亮度适宜的护眼台灯，灯光不要太亮也不要太暗。一般是15-25瓦的白炽灯，光线不直射孩子的眼睛，用右手的孩子左前方取光，用左手（左

撇子）则相反。

4、一些方便整理学习物品的抽屉、塑料箱、书架或书柜。

一套简洁、实用和耐用的书包、笔袋、铅笔(不能用自动铅笔)、橡皮、卷笔刀、尺子等，不要太花哨，以免孩子过多玩弄，分散学习时的注意力。

5、一套遮阳避雨的用具并在孩子的书包里放进水壶、小毛巾（擦课桌椅用）、餐巾纸和小塑料袋（装自己产生的垃圾，便于下课或放学拿去倒），不要让孩子把剪刀、小刀、打火机等尖锐和易燃物品放进书包。

6、包书皮：请家长帮助孩子完成。所有的书都要用比较结实的的纸包好，包好后在书和本上各写好书名、本名、班级和姓名。每本书孩子都可以独立识别，以免上课时不知道拿什么书。

7．一张班级的课程表。

孩子的每一件用品都尽量标记上名字，以免混淆。

家长要与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事自己做的习惯。

三、习惯的准备：

1、锻炼身体。对于刚上学的孩子来说，上学既是脑力活儿，也是体力活儿，好的身体素质是孩子适应入学变化的“本钱”

2、上学生物钟。入学前一个月模仿学校的作息时间起床和睡觉，不要晚睡晚起，要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上最迟7:00起床，每天保证一定的睡眠。提供一个小闹钟，敦促孩子养成闹钟一响就起床的时间概念与生活习惯。

3、饮食习惯。一天三顿按时吃饭，每顿吃饱，三餐中间不吃零食，不挑拣饭菜，喜欢喝白开水。不能将饮料、零食带到学校。早餐尽量在家吃。

4、自理能力。提高孩子穿衣戴帽，上厕所的熟练程度和速度，自己利落地洗脸、洗脚、刷牙，会简单地铺床叠被，这些技能有利于孩子适应入学后较快的生活节奏。

5、劳动能力。为孩子提供扫地，擦桌，洗碗的锻炼机会，有利于孩子入学后适应集体劳动和集体生活。

6、整理能力。书包，书本，文具，衣服，鞋子都要放在固定的地方，不

能随便乱扔。指导孩子怎样合理安排书包和笔袋的空间，分类放置各种物品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范分类放好，如：书放哪一层，本子放哪一层，文具盒放哪……再让他学着做。

7、管理物品的能力。记住自己的物品，为自己的书包，文具等贴上自己喜欢的标签，做个标记或者写上名字，孩子上学后发了统一的课本与校服之后也要这样做。这样当孩子的物品与其他同学混肴，或者忘记丢在学校什么地方时，方便孩子分辨和查找。

8.良好的记忆习惯。

上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子再努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。

9.认真做作业的习惯。

（1）回到家第一件事就是写作业。

（2）写之前上厕所、喝水、清洁整理好书桌，准备好学习用具，端正坐姿，注意孩子的握笔姿势。

（3）写作业时要认真而专注，要一气呵成，不要边玩边做或边吃东西边做，也不能做一会儿就去做别的事。

（4）写完作业后要协助孩子一起认真检查，检查完毕要指导孩子自己整理好书包和文具。

10.爱读书的习惯。每天和孩子共读半小时课外书.

11.说到做到的习惯。

要想让孩子养成说到做到的习惯，我们的家长自己首先要做一个“言必信，行必果。”的人。对孩子，我们不能说“戏言”、更不能故意撒谎，答应孩子的事即使有天大的困难，即使万分后悔也一定要做到。所以对孩子我们要少给承诺，多给惊喜。孩子答应我们或者老师的事也尽量督促他们做到。如果做到了，我们一定要给与及时的肯定或表扬；孩子做不到时，我们要委婉的给他指出来，并且告诉他该怎么做，监督孩子按说的履行诺言。

12、良好的文明卫生习惯。.如:上学放学要与父母长辈、老师打招呼,不说脏话，不打架；不乱丢垃圾,乱吐乱画,每天的垃圾丢在自己的垃圾袋里，放学及时清理倒掉。

现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯培养造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。有些家长以为，孩子进入学校，教育孩子就是学校的事情──这是一个非常错误的观念。决定孩子将来的，首先是家庭。家长不够尽责，认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。

最后在给各位家长朋友们一点建议：

1.您接送孩子的时候最好能到指定地点。

2.您要尽量多与任课老师尤其是班主任联系，多主动了解孩子的情况，主动与老师配合。

3、做一个读书型的家长。

4.您要尽量让自己成为孩子崇拜的偶像。

孩子第周家庭表现积分表

总得分：总评价：（填写“优良一般差）”