给水排水专业水工艺设备基础教学方法研究

熊家晴，黄廷林，任瑛

（西安建筑科技大学，陕西西安 710055）

Email：xiongjiaqing@https://www.360docs.net/doc/5319024598.html,；xiongzqren@https://www.360docs.net/doc/5319024598.html,

[摘要]《水工艺设备基础》是给水排水工程专业新增的一门骨干课程，我校率先开设了这门课。本文重点介绍了我校在《水工艺设备基础》课程教学过程中的一些经验与方法，分析了该课程在教学实施过程中存在的问题，并提出了解决问题的一些建议。

[关键词]水工艺设备基础；施教方法；课前准备；课堂教学；

0前言

随着科学技术的迅猛发展，加强专业基础课程的学习，已成为当今各个学科发展的趋势。在给水排水工程领域，随着新技术、新设备的不断出现，从事给水排水工程的专业技术人员必须加强对水工艺设备的制造、设计和运行管理等基础知识的掌握。《水工艺设备基础》课程作为给水排水工程专业课程改革项目，是为了适应当前给水排水专业发展而新开设的，同时也是为了适应课程整体改革的需要，实现给水排水工程专业整体优化。该课程首先在我校开展教学试验，已经开展了两年的教学工作，在给水排水工程专业本科99级、2000级、2001级、高等职业技术学院2000级和2001级开设了这门课，已初步形成阶段性成果。我们希望它能对全国高校给水排水专业的教育教学改革产生辐射带动作用。

1教学过程中施教方法与经验的总结

（1）教材的选用

教材选用考虑到在新形势下给水排水专业对大学生知识结构的要求。我们采用的是高校给水排水工程学科专业指导委员会规划推荐教材《水工艺设备基础》（西安建筑科技大学黄廷林主编），该教材较系统地对水工艺设备的基本理论进行了论述。于2002年秋季正式进入我校的教学实践中。

（2）课前准备

由于该课程内容庞杂、涉及的知识点较多、学科之间相互渗透的内容也较多，任课教师必须广泛收集各种相关的资料。

①重视规范手册的运用

本课涉及面广，要求教师在备课中及时查阅一些工作手册和规范，补充一些操作技能方面（或适用性技能）的知识，同时结合专业需要及工程实际，使同学们能认识到该课程学习对以后工作的意义，避免学生认为本课程对今后工作没用、不实用的想法，激发学生学习该课程的积极性。

②不断更新讲义

虽然目前采用的教材出版不久，内容较新，但水工艺设备技术近几年发展较快，仍需要教师在备课时查阅大量课外资料，关注水工艺设备的前沿动态，及时补充最新设备制造理论与技术，借此缩小教材与实践技术的差距，拓宽学生的视野，增强学生的学习兴趣。

③充分利用现代科学技术获取信息。

为了积累更多的素材，仅仅依靠书本备课已不能满足要求，要求任课教师能通过各种现代化技术手段和媒介获得信息，依据需要合理选择与采用，其中具有代表性的就是通过网络----------------------------------------------------------------------

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获取大量的关于水工艺设备方面的资料信息。

④用多媒体课件代替笔记型讲义。

由于本课程主要在多媒体教室进行讲授，因此，多媒体课件直接关系到课堂教学的好坏，通过在办公室或家里进行课前演示，能为课堂教学做好准备，可以很好地控制每堂课的教学进度。因时间问题，我们现在只是用PowerPoint软件来制作课件，形式上还略显粗糙。我们正积极进行新的多媒体教学课件的制作。

（3）课堂教学

教学上仍以课堂讲授为主，突出教学重点，注意知识运用。在课堂教学中，除按照教学大纲的要求讲授外，根据教师本人的知识基础和实践经验，对教材内容适当补充，启发、设疑，训练学生自我分辨和思考能力。在突出基础理论知识讲授的同时，重视基础理论知识在水工艺设备材料的选择、设备的工作原理、设计制造、维护管理等方面的应用。

①增强本课与相关学科的相互融合

《水工艺设备基础》是建立在几门基础课和专业课的基础之上，它涉及如水质工程学、材料学、机械加工与制造、机械传动、热工学、力学和材料腐蚀与防护等多方面的知识，因此，在讲授《水工艺设备基础》时，没有把它当作独立的学科来讲，而把它当作应用课来讲，把其它课程中的相关章节与本课融合起来，如在讲述膜分离设备时，考虑到水质工程学里主要讲膜的分离机理及处理工艺，本课中将把重点放在膜的组成、构造、特性及膜生产工艺等内容上。

②重视从学生的生活经验和已有知识中学习和理解

《水工艺设备基础》教学充分考虑了高年级大学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有知识设计讲义，引导他们更多地从周围熟悉的事物中学习水工艺与工程中各种设备的设计、制造、安装与维护等方面的知识。引导他们通过对实物和具体模型的感知和操作，获得基本的知识和能力，如焊接、磨削加工、链传动等都可以从日常生活中体验到，讲课时尽量引导学生联想到日常生活中的一些例子，使他们体会到水工艺设备就在身边，对该课程产生亲切感。

③结合学科特点，用生动的、富有说服力的数据、统计材料以及一些专业史料，对学生进行专业素养的训练。

(4)课后复习与练习

课后复习与练习活动贯穿于平时的教学和自学活动中，经常进行。如课堂讲授前引导学生回忆上堂课的要点，讲授完后，作简短的总结；课后作业以思考题为主。为了使学生能用所学的基础知识来分析和解决问题，避免死记硬背，所给的思考题大都结合水工艺与工程实际，要求学生能运用所学的设备基础理论来解决水工艺中所使用设备的设计、施工和材料的选用等问题。

(5)辅导

①答疑

针对学生提出的疑难问题进行解答采用如下几种方式：一是约定固定时间固定地点专门回答学生的问题；二是通过电子邮件和网络聊天室答疑；三是课堂上直接回答学生的问题。

②通过批改作业以及与学生交流，了解学生在知识内容和学习方法上存在的问题，有针对性的进行集体或个别辅导。

通过辅导，在帮助学生自学、把握教学进度及改进教学等方面效果明显。同时在辅导过程中可以掌握学生学习情况和存在的问题。特别是通过电子邮件和网络聊

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天室进行答疑，能更好地与学生进行交流，使大部分同学参与进来，大家都可以在这里发表自己的看法，活跃了学习气氛。

(6)实践环节

该课的实践性环节包括参观实习或金工实习，对于设备的参观实习，可以与生产实习联系到一起，对于金工实习来说，还必须加强总结，因为以前各高校给水排水专业都没有这个实践性环节，现在增加这个环节后，对学校的教学安排有很大的影响。鉴于条件的限制，尽量在课堂上把抽象的内容变得通俗，讲授过程中，补充一些实际的设备图，使学生对所学的内容有一定感性认识。

(7)结业考试

结业考试以笔试为主，采用闭卷考试的形式，同时兼顾平时的考查。考试题目注重考察学生综合运用所学知识的能力，考察学生对水工艺基础理论的总体把握，重在考察学生对知识的理解，不出偏题、怪题和助长死记硬背的题目。由于水工艺设备所涉及的知识面广，涉及与水工艺设备相关学科和领域的许多理论与基础知识，考试题目避免与其它课程的内容重复，及时做出试卷分析，针对发现的问题改进教学。除笔试外，还通过课堂提问、讨论、谈话、学生作业等方式，考查学生的学习状况，及时补救学生在学习过程中存在的问题。

通过结业考试能激励学生学习的积极性，通过及时分析试卷，的却也发现了一些问题，这有待于今后不断改进。

2实施课程教学中存在的问题与建议

(1)实施课程教学中存在的困难

经过这两年教学，我们对《水工艺设备基础》的教学有了更深刻的认识，并围绕给水排水工程专业的培养目标，进行了诸多方面的改革，积累了一些经验。但毕竟处于探索阶段，还存在一些不足之处，在实施教学过程还存在一些困难：

①教师的教学惯性对新课程教学存在负面影响。传统教学观念在任课教师的

脑海里是根深蒂固的，长期以来形成的传统教学方式不可能一下子得到转变，需要有一个过程。

②教师对课程内容的完全掌握还存在一个过程，因为该课程刚刚开设，且涉

及的学科较多，对教师的要求非常高。给水排水专业教师虽然对水工艺设备工艺较熟悉，但对于机械方面的内容较陌生，而机械制造专业的教师又对水工艺过程不太了解，从学校的实际情况来讲，本专业的教师来讲这门课在教学管理上更合适些。

③实践性环节的实施存在一定困难，由于给水排水专业以前没有金工实习这

个环节，学校在这方面也缺少场地，加之这几年学校扩大招生规模，使原本就不充裕的金工实习场地变得更为紧张，此外，金工实习教师的配备也是问题之一，不可能单独为这门课安排一名金工实习教师。因此，金工实习场地和实习教师问题是各个学校必须重视的问题。

④实现多媒体教学的基础设施条件难以满足。多媒体教学需要大量的教学设

备，其中之一就是电脑，还很难为每个学生配备电脑。此外，还需要网络支持。因此，现阶段多媒体教学还只是处于展台教学阶段。

⑤课件制作工作量大，要求教师所掌握的信息量大。该课程涉及许多设备的

结构和工作原理以及一些材料的腐蚀与防护原理图，这些内容如果用动态模拟的方法来表现的话，无疑会对学生的理解有很大的帮助，但这些内容要做成课件需要大量的人力和时间。任课教师懂教学，但一般不精通计算机，制----------------------------------------------------------------------

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作的课件相对较简单，难以模拟动态演示效果，软件公司的技术人员精通计算机，但不懂教学。

(2)建议

①教学过程中要注重传授学习方法，激发学生学习的主观能动性。新课程涉

及知识面广，任课教师很难将所有相关学科的知识系统掌握。这就要求教师对学生更注意传授学习方法，调动学生学习的积极性，注重培养学生主动获取知识的能力，在课程教学过程中要有意识地激发学生学习的主观能动性。

②采用灵活的教学方式。课前准备已经很难采用以往科学与分析的模式来完

全预知学生学习。教学过程中，教师应及时了解学生的知识掌握情况，从而灵活地安排、组织下一个教学环节。在具体的教学细节上，要摆脱按部就班的固有模式，依据他们的学习情况，灵活地安排每一个教学环节，而不是机械地执行课前的课程准备方案。同时，还应特别关注全体学生，注意学生间的学习差异，不断调整教学进程。

③该课程涉及的知识面较广，具有综合化的特征，需要教师与更多的人、在

更大的范围进行交流。这意味着教师的工作需要更加丰富的课程资源背景，获得更多的支持。

④利用网络资源优势建立专用课件，由专业课教师与计算机专业人士共同设计制

作教学课件。课件设计充分考虑课件的互动性，使我们教师能根据水工艺的发展适时增减教学内容，不断充实课件。

⑤改善教学条件，添加多媒体教学设备，实现真正意义上的多媒体教学。

⑥加强实践性环节，解决金工实习问题。积极安排实习场地，金工实习教师

可以同其它学院（或系）协商解决，不必单独为这门课设专职金工实习教师。

如果实在没法解决，在课件的制作过程中，建议单独制作关于机械加工方面的课件或现场录像，采用专题的形式进行教学。

Methods Study on Water Craft Equipments Foundation in Water ＆ Wastewater

Engineering Speciality

XIONG Jia-qing，HUANG Ting-lin, REN Ying

(School of Environmental & Municipal Engineering, Xi'an University of Architecture &

Technology, Xi’an 710055，China)

Email：xiongjiaqing@https://www.360docs.net/doc/5319024598.html,；xiongzqren@https://www.360docs.net/doc/5319024598.html,

Abstract: The water craft equipments foundation is one of new main courses to be added in Water ＆Wastewater Engineering . We first set up this course in all university. Introduced some experiences and methods during the course teaching process on this course in this paper. The existent problems are analyzed and some suggestions for solveing these problems are put forward

Keywords：Water Craft Equipments Foundation; Teaching Methods; Preparative for Class; Teaching in Classroom

熊家晴：男，1969年生，讲师，博士研究生，从事污水再生利用与建筑给排水工程的教学与科研工作。

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给排水实习心得体会

竭诚为您提供优质文档/双击可除给排水实习心得体会篇一：给排水实习总结报告东北石油大学实习总结报告实习类型毕业实习实习单位吕梁市建筑安装总公司实习起止时间指导教师所在院（系）班级学生姓名学号 20XX年3月5日实习总结报告一、实习目的通过近三年的理论学习和一系列的课程设计实践环节的训练，学生在基础理论、应用技术和专业知识等诸方面已

初步具备了给水排水专业的业务知识。但是，将所学的理论知识应用于科学研究和工程设计尚有一个过程。生产实习的目的是让学生把所学的理论知识与实践相结合，培养他们的实际动手能力，为学生的后续学习和面向社会实际工作打下良好的基础。生产实习是给水排水专业的主要教学环节之一。 1、在掌握给水排水工程专业基础知识和部分专业知识的基础上，结合实习过程中的收获，提高给排水工程的感性认识。 2、扩大学生的专业知识范围，加深和巩固所学的理论知识。 3、了解和掌握设计特点，工艺流程，主要设计参数及其优缺点，运行中存在的问题及改进措施。 4、了解和掌握运行管理方面的技能。 5、了解和掌握建筑给排水工程的设计方法，施工方法。 6、了解和掌握市政给排水管道工程的设计方法，施工方法。 7、参加生产劳动，树立热爱劳动的思想，作为未来的一名工程技术人员，通过劳动锻炼，更能体会到在实践中发挥自己所长、服务社会的重要意义。 8、实习期间，学生应认真记录技术人员和工人师傅介绍的有关内容，认真写好实习日记，绘制必要的草图，并及

时整理笔记。二、实习要求实习内容： 1．阅读设计图纸，了解建筑物的性质、功能分区，给排水工程布置情况。 2．请工程技术人员讲解建筑物给排水工程的设计情况和施工过程。 3．了解给水、排水、雨水、消防管道及设备的布置方式、安装方法。 4．跟班参加生产劳动，学会基本的操作技能。实习应了解和掌握的知识： 1．了解建筑给排水工程设计的内容。 2．了解室内给排水各系统的情况，分区方式；设计采用的管材、接口方式。 3．了解建筑物室外给排水管道的情况（包括化粪池的情况）；设计采用的管材、接口方式。 4．了解建筑物水池、水泵房、加热器间、水箱间、设备层、管道井等的位置以及设备布置情况和运行控制方式。 5．了解室内给排水各系统的施工程序，与其他工种交叉配合的处理方法。 6．了解给排水管道的施工方法。 7．了解卫生设备的安装方法。三、实习内容

水工艺设备基础复习参考

水工艺设备基础复习参考一、填空题 1、在水处理工艺中，搅拌器的形式多种多样，应根据工艺要求来选用，常用的搅拌器有：浆式搅拌器、推进式搅拌器、涡轮搅拌器等。 2、合金工具钢9SiCr钢表示：平均含碳量为0.9%，硅和铬的平均含量小于1.5% 。 3、陶瓷的最大缺点是脆性，它是阻碍陶瓷作为结构材料广泛应用的首要问题，是当前的重要研究课题。 4、机械性能主要指材料的弹性、塑性、强度和韧性。 5、焊接的方法很多，大体可分为三大类：即熔化焊、压力焊和钎焊。 6、膜组件主要分为板式膜组件、管式膜组件、螺卷式膜组件和中空纤维膜组件。 7、Ni－Mo合金是耐盐酸腐蚀的优异材料。最有名的哈氏合金（0Cr16Ni57Mo16Fe6W4）能耐室温下所有浓度的盐酸和氢氟酸。 8、机械传动的主要方式有齿轮传动、带传动和链传动。 9、离子交换膜的基本性能交换容量和含水率。 10、物质的导热系数值不仅因物质的种类、结构成分和密度而异，而且还和物质温度、湿度和压力等因素有关。 11、HSn65-3表示的意义为: 含铜65%、含锡3％的锡黄铜。 12、金属发生应力腐蚀的三个必要条件是：敏感金属、特定介质和一定的静应力。 13、改变介质的腐蚀特性一般有两种途径：一种是去除介质中有害成分；另一种是加缓蚀剂。 14、吸附装置分为固定床、移动床和流化床。

15、通常可将极化的机理分为活化极化、浓差极化和电阻极化。 16、反渗透、超滤、微滤和纳滤设备都是依靠膜和压力来进行分离的。 17、按照化学成分钢主要可分为碳钢和低合金钢。 18、30CrMnSi的意义是：平均碳含量低于0.3%，铬锰硅三种合金元素均小于1.5% 19、金属材料的基本性能是指它的物理性质、化学性质、机械性能和工艺性能。 20、高分子化合物的合成中，最常见的聚合反应有加聚反应和缩聚反应。 21、腐蚀防护设计除正确选材外，具体还包括防蚀方法选择、防蚀结构设计、防蚀强度设计以及满足防蚀要求的加工方法。 22、按照作用原理不同，电化学保护分为阴极保护和阳极保护。 23、根据缓蚀剂的不同作用特点，缓蚀机理共分为吸附理论、成膜理论、电极过程抑制理论。 24、金属切削加工分为钳工和机械加工两个部分。 25、热量传递有三种基本方式：热传导、热对流和热辐射。 26、导热过程的单值条件一般有几何条件、物理条件、时间条件和边界条件。 27、凝结换热是蒸汽加热设备中最基本的换热过程。 28、按形状区分，封头分为凸形封头、锥形封头和平板形封头 29、按换热设备的换热方式可分为直接式、蓄热式和间壁式换热设备 30、污泥处理设备主要包括污泥浓缩设备、污泥脱水设备和污泥焚烧设备。 31、从使用角度看，法兰连接可分为两大类，即压力容器法兰和管法兰。

最全注册给排水工程师基础的考试提纲经典版.doc

注册公用设备工程师(给水排水)执业资格考试基础考试大纲 1 高等数学 1.1空间解析几何向量代数直线平面柱面旋转曲面二次曲面空间曲线 1.2 微分学极限连续导数微分偏导数全微分导数与微分的应用 1.3 积分学不定积分定积分广义积分二重积分三重积分平面曲线积分积分应用 1.4 无穷级数数项级数幂级数泰勒级数傅里叶级数 1.5 常微分方程可分离变量方程一阶线性方程可降阶方程常系数线性方程 1.6概率与数理统计随机事件与概率古典概型一维随机变量的分布和数字特征数理统计的基本概念参数估计假设检验方差分析一元回归分折 1.7 向量分析 1.8 线性代数行列式矩阵 n维向量线性方程组矩阵的特征值与特征向量二次型 2 普通物理 2.1 热学气体状态参量平衡态理想气体状态方程理想气体的压力和温度的统计解释能量按自由度均分原理理想气体内能平均碰撞次数和平均自由程麦克斯韦速率分布律功热量内能热力学第一定律及其对理想气体等值过程和绝热过程的应用气体的摩尔热容循环过程热机效率热力学第二定律及其统计意义可逆过程和不可逆过程熵 2.2 波动学机械波的产生和传播简谐波表达式波的能量驻波声速超声波次声波多普勒效应 2.3 光学相干光的获得杨氏双缝干涉光程薄膜干涉迈克尔干涉仪惠更斯一菲涅耳原理单缝衍射光学仪器分辨本领 x射线衍射自然光和偏振光布儒斯特定律马吕斯定律双折射现象偏振光的干涉人工双折射及应用 3 普通化学 3.1 物质结构与物质状态原子核外电子分布原子、离子的电子结构式原子轨道和电子云概念离子键特征共价键特征及类型分子结构式杂化轨道及分子空间构型极性分子与非极性分子分子间力与氢键分压定律及计算液体蒸气压沸点汽化热晶体类型与物质性质的关系 3.2溶液溶液的浓度及计算非电解质稀溶液通性及计算渗透压概念电解质溶液的电离平衡电离常数及计算同离子效应和缓冲溶液水的离子积及PH值盐类水解平衡及溶液的酸碱性多相离子平衡溶度积常数溶解度概念及计算 3.3周期表周期表结构周期族原子结构与周期表关系元素性质氧化物及其水化物的酸碱性递变规律 3.4化学反应方程式化学反应速率与化学平衡化学反应方程式写法及计算反应热概念热化学反应方程式写法化学反应速率表示方法浓

给排水专业安装操作实习总结

安装操作实习总结时间过得好快啊，为期两个星期的安装操作实习就结束了。回顾两周来的学习，感触颇多，也学到了好多东西，这还得要感谢老师们的耐心指导和组员们的齐心合作。这两周的安装实习分成了两部分，分别是排水操作实训和电气安装工艺实训两部分。这两个刚好分成两个星期来完成，我们第一个星期进行的是排水操作的实训。第一天，同学们按时来到了教室，因为是第一天应该是没什么要做的吧，而也确实是这样，第一天要做的就是观看由香港建筑协会制作的优质工程的视频。今天的视频是有关水方面的视频，主要是一些安装工序、安装要求和安装是要注意的一些一些问题。观看了这个视频让我们了解到了很多关于管具安装方面的知识，让我们对水管的安装有了更深刻的认识，不再像以前那样懵懵懂懂，起码现在有很多东西别人问起来的时候我们能答得上来，不会一无所知，虽然我们现在知道的也不是很多。观看了这个视频让我们了解到了每一个工程的完成都是那么的不容易，不是说完成就完成，它需要各个岗位的合作，需要严格的要求，严谨的工序，各岗位的齐心协力等，最后才能够做出优质的工程。同时对于香港方面的要求标准有了个前面的认识，不过正如老师说的虽然这个是很早之前就已经颁布的标准了，不过对于现在的中国大陆来说有大部分的地方这就已经是一个很高的标准了。其实也是，记得去年暑假的时候有去过一家房地产实习过，当时是作为施工员在工地里实习的，在一个来月的实习中也对于工地里一些工程的工序有了一定的了解，现在观看了这个视频之后，发现原来还有很多方面我们都没有做到那个优质工序的要求，我们还有很多方面是需要提高的。接下来，第二天就是实际操作实训了，而这周的有关水方面的操作实训主要的内容是熟悉给排水施工项目中经常用到的管材的切割以及安装拼接，经过这次实习，我知道了在我们给排水施工中常用的管材有镀锌钢管、PPR管以及UPVC 管。这三种管材各有千秋，安装方式也各有不同，接下来我将分别介绍一下这三种管材的特性。镀锌钢管分为冷镀锌管、热镀锌管，目前新建小区的冷水管已经很少使用镀锌管了，有些小区的热水管使用的是热镀锌管。经老师讲解和观看教学视频，我

水工艺设备基础

水工艺设备基础一、填空题（每空1分，共20分） 1、在水处理工艺中，搅拌器的形式多种多样，应根据工艺要求来选用，常用的搅拌器有：浆式搅拌器、推进式搅拌器、涡轮搅拌器等。 2、Ni－Mo合金是耐盐酸腐蚀的优异材料。最有名的哈氏合金（0Cr16Ni57Mo16Fe6W4）能耐室温下所有浓度的盐酸和氢氟酸。 3、热量传递有三种基本方式：热传导、热对流和热辐射。 4、改变介质的腐蚀特性一般有两种途径：一种是去除介质中有害成分；另一种是加缓蚀剂。 5、从使用角度看，法兰连接可分为两大类，即压力容器法兰和管法兰。 6、按换热设备的换热方式可分为直接式、蓄热式和间壁式换热设备 7、水处理工艺中，最常用的三种膜分离设备为电渗析设备、反渗透设备和超滤设备。 8、吸泥机排泥方式有虹吸、泵吸和空气提升。二、单选题（每题1分，共10分） 1、陶瓷最大的缺点是（ A ）。 A．脆性 B．易腐蚀 C．韧性差 D．熔点低 2、水处理工艺设备发生的腐蚀多属于（ B ）。 A．局部腐蚀 B．全面腐蚀 C．应力腐蚀 D．微生物腐蚀 3、渗透压与溶液的，和有关，而与无关。（ B ） A．膜、浓度、温度、溶液性质 B．浓度、温度、溶液性质、膜 C．温度、膜、浓度、溶液性质 D．溶液性质、浓度、膜、温度 4、法兰连接的失效主要表现为（ A ）。 A．发生泄漏 B．出现缝隙 C．螺栓松动 D．以上皆是 5搅拌式设备有多种形式，哪个不是按功能分的（ A ）。 A．水利搅拌设备 B．混合搅拌设备 C．搅动设备 D．分散搅拌设备 6、传统的容积式换热器的优点不包括（ D ）。 A．兼具换热、贮热功能 B．阻力损失小 C．结构简单、管理方便 D．节能 7、曝气的主要作用有（ D ）。 A．充氧 B．搅拌 C．混合 D．以上都是 8、下列气浮分离设备应用做广泛的是（ B ）。 A．微孔布气气浮设备 B．压力溶气气浮设备 C．电解气浮设备 D．射流气浮设备 9、下列不是排泥设备种类的是（ C ）。 A．行车式 B．螺旋输送式 C．平板式 D．中心传动式 10、下列设备不属于计量设备的是（ D ）。 A．转子流量计 B．电磁流量计 C．超声流量计 D．电动流量计三、多选题（每题2分，共20分） 1、高分子材料主要包括哪几种？（ ACD ） A．树脂 B．塑料 C．合成纤维 D 合成橡胶 2、发生应力腐蚀的三个必要条件（ BCD ）。 A．一定空气湿度 B．敏感的合金 C．特定的介质 D．一定的静应力 3、卧式容器的支座主要有、和三种。（ BCD ） A．耳式支座 B．鞍座 C．圈座 D．支承式支座 4、水工艺中常用的机械搅拌设备主要有哪几种？（ ABD ） A．溶液搅拌设备 B．混合搅拌设备 C．分散搅拌设备 D．絮凝搅拌设备。 5、水处理中常用的曝气设备有（ ABCDE ） A．表面曝气设备 B．鼓风曝气 C．水下曝气 D．纯氧曝气 E．深井曝气 6、换热器的选型需综合考虑的因素有（ ABCE ）

注册给排水考试答案

注册给排水考试答案【篇一：注册给排水考试牛人经验讲解】。下面谈谈个人对专业考试的体会。一、明确考试目的，从心理上重视它，必须考过。这种通过性的考试，成与不成，主要看你决心有多大。我是抱着必须考过的决心，因为本科毕业5年，已经结婚了，准备要小孩，如果今年不考过，到第二年很有可能要挺着大肚子参加考试了；同时，对于本人来说，考过了这个证，换工作时多了一个筹码，也多了某些选择。对于男同学或许不存在生孩子的问题，但是迟早都要考的，你也不希望别人都有这个证的时候你没有嘛，所以一定要考，能早一年通过就早一点通过。再说了，现在开始注册了，想必这个证还是有些含金量的。当时我和老公是这样算的：这个证一年可以挂3万，相当于多了一个每年租金为3万的房子，那就是月租2500，这样的房子，如果是精装房的话也要80－100来平米吧，那就相当于100来平米的房子，保守估计也要价值60万以上。这样一算，60万！心里那个激动呀，必须考过！！！二、取得家人的理解和支持。衣拖地照顾孩子这些家务活都由家人代劳了，那基本上工作以外的时间就是属于注册考试的了。在这里不得不提下我的老公，那个支持……每天我下班后就直接回家看书，买菜做饭洗碗那都是老公的事了。要不怎么说“军功章有你的一半有我的一半”… 三、制定计划，严格执行（最好请老公老婆督促）。复习进度建议：第一阶段：利用40-60天把规范、课本或教材翻一遍，把绿皮书习题过一遍。第二阶段：突击习题集，广泛做题，熟悉知识点。要争取把每个题都搞懂，这样就会逐渐发现重点和你的薄弱点，时间建议20天。第三阶段：模拟考试情境和时间，训练做题速度，调整状态，重点做真题，并重新看一遍规范，时间建议10天。四、推荐复习教材 1、本科课本：给水工程、排水工程（上、下）、建筑给排水教材：全国勘察设计注册公用设备工程师给水排水专业考试复习教材（第二版）

注册公用设备师给排水专业基础总结资料

水文学与水文地质学一、水文现象的基本特点 1、时程变化上的周期性与随机性（2007） 2、地区上的相似性与特殊性（2008）二、水文现象的研究方法 ⑴ 成因分析法：由观测资料，从物理成因上研究水文变化规律，只定性分析，在定量上不能满足工程设计要求。 ⑵ 数理统计法：运用概率统计理论对长期观测的资料进行统计计, 以寻求其规律性。 ⑶ 地理综合法：由地区经验公式和等值线图分析，揭示水文现象的地区分布规律。（2009）三、水文循环：是指发生于大气水、地表水和地壳岩石空隙中地下水之间的水循环。大循环：是指海洋或大陆之间的水分交换。（2012）小循环：是指海洋或大陆内部的水分交换。（2013）四、流量（Q ）单位时间内通过河流某一断面的水量，单位：m3/s ，流量等于过水断面面积F 与通过该断面平均流速V 的乘积。Q=F*V 径流总量（W ）某一时间段T 内，通过河流某一断面的总水量，单位M3，W=Q*T 。（2009）（2013）径流模数（M ）单位流域面积F （km2）上平均产生的流量，以L/s.km2,计算式：M=Q F ?1000（ 2012）径流深（Y ）计算时间段内的总流量均匀分布到测站以上整个流域面积上的到的平均水层厚度，单位mm ，计算式：M=W 1000F （2011）径流系数（а）同一时段内的径流深与降水量X 的比值。а=Y X 五、降水三要素（重点）：降雨量、降水历时、降水强度 (2010) 暴雨强度的三要素：降雨历时，降雨强度，重现期（2010）降水特征表示方法：累积曲线、降水过程线、等雨量线六、根据质量守恒原理可得全球的多年平均降水量 = 全球的多年平均蒸发流域上一次暴雨过程→扣除相应的损失过程=净雨过程→流域汇流=流域出口相应一次洪水过程七、水量平衡 1.通用的水量平衡方程根据物质不灭定律，水量平衡原理的概念就是对于任一区域在给定的时段内，各种输入量与区域内储水量的变化之和。 W O W W O I ?±=-+=)(12 I ——在给定时段内输入区域的各种水量之和； O ——在给定时段内输出区域的各种水量之和； W 1 、W 2——区域内时段始、末的储水量。闭合流域的多年平均水量平衡方程为：降雨量=径流量+蒸发量（E R P +=）水量平衡方程式是在闭合流域的范围上（2008）大洋水量平衡：降雨量+径流量=蒸发量（2011）

注册设备工程师给排水专业考试总结

注册设备工程师给排水专业考试总结我考专业已经四年了，每次考试时都有看到些非技术性的问题影响考试的，所以想把这几年的考试过程中了解到的东西和大家谈一下，以便大家更好的发挥。 1、身份证、准考证、计算器一定要记得带，出门前再匆忙，也一定要把这几样检查一遍，确定一次。我有遇到过准考证忘记带了的考友，考前临时又出去网吧，还得有打印机的网吧去打印准考证，很影响心情。另外计算器也别忘记带，我看见有的考生就带了个财务用的那种大个的计算器，考专业那种计算器不够用啊，专业题中有很多开N次方的，算角度的，一定得专业的计算器才行呢。 2、考试时一定要注意答题卡的填涂，每次考试几乎都能碰到有考友会忘记填或错填答题卡的情况。答题卡一般都有两种，一种题号是横向排版的，一种题号是竖向排版的，填涂的时候应注意下，对应题号。忘记填的地方很多情况都是科目代码，科目代码在试卷中才会有写明，像设备专业考试一般是按考的第几场科目代码就是几来的。因为很多考场答题卡发的早，而试卷开封比较晚，往往发卷的时候才知道科目代码，很多考生发完试卷就着急开始看题做题了，就把填涂科目代码这块给忘记了，这个一定得注意。另外考试时一定要留十到十五分钟时间填涂答题卡，也许你的表与考点的铃声有误差，所以一定不要到最后的三五分钟才填涂答题卡。 3、专业考试是开卷考试，可以带书，建议带拉杆箱装书，很多人觉得考试带的书不是太多，就用的背包或者手提袋拎着，但是考试时要拖来拖去，一般学校是没有电梯的，全靠自己拎上拎下，很费体力，尤其南方，考试时多半天气还很热，气喘吁吁还没来得及休整好就已经开考了。所以建议带个可以拖的拉杆箱子，把体力节省下来，用到对付考试上去。 4、外地进省城赶考的考生建议在考点附近预定宾馆，中午有三个小时，宾馆就在附近的话，可以中午回去休息，睡个午觉，休整下。考场考完了教室是会封掉的，中午是不能在考试的教室里休息的。中午可以把带的书什么的放箱子里锁上，就丢教室里，一般不会有什么问题的，尽管每次监考的老师都会说不负责保管。另外宾馆最好是提前预定，考试的考生会很多，通常考点周边的宾馆都会预定满，所以建议是拿到准考证马上就要预定。 5、考试的时候，别忘记带一些常备的药品，如果你有胃病，别忘记带胃药，如果你晕

水工艺设备基础课程知识要点

《水工艺设备基础》课程知识要点 1.聚乙烯(PE)给水管暴露在阳光下的敷设管道必须是黑色颜色。 2.法兰连接的失效主要表现为发生泄漏。 3.闸门的组成分为埋设、活动、启闭部分。 4.反渗透膜则是中性膜。 5.关于截止阀的叙述错误的是启闭力矩大,较费力，流动阻力小。 6.中心传动浓缩机属于重力式浓缩机 7.对于铜管，说法错误的是高温力学性能好，正确的是导热系数较大、低温力学性能好、价格昂贵。 8.投加设备有计量泵、水射器、干式投矾机。 9.反渗透膜是指中性膜。 10.地下曝气设备不是曝气设备种类。 11.渗透压与溶液的浓度、温度、溶液性质有关，而与膜无关。 12. 平板式不是排泥设备种类。 13.中心传动吸泥机适用于周边进水，周边出水的沉淀池排泥。 14.铸铁管的承接方式有承插式，法兰式。 15.格栅、滤纸不属于砂滤设备。 16.板框压滤机的脱水工作循环进行。一个工作周期包括:板框压紧、进料、压干滤渣、放空(排料卸荷)、正吹风、反吹风、板框拉开、卸料、洗涤滤布九个步骤(自动)。 17.目前UPVC类(硬聚氯乙烯)、PE类(聚乙烯)、PP类(聚丙烯)、PB类(聚丁烯)、ABS管、PAP管(铝塑)、钢塑、不锈钢、铜管等管材不用于室外给排水。 18.管道和管件的连接方式有哪些? 焊接、螺纹、法兰、承插、粘接(塑料) 19.膜分离原理是什么?水工艺中常见的膜有哪些? 1)膜分离原理是利用膜的选择透过性进行分离以溶液中离子或分子的;通过膜分离设备可实现混合物的组分分离。膜分离条件是膜和水中组分存在差别。 2)水工艺常用的膜是:离子交换膜、反渗透膜和超滤膜。 20.沉淀池按照水体流向为哪几类？平流式、幅流式、竖流式 21.曝气设备的功能是什么?在水处理工艺中，曝气器的主要作用是什么？功能是采取一定的技术措施，通过曝气装置将空气中的氧气转移到曝气池的液体中，以供给好氧生物新陈代谢所需要的氧量，同时对池内水体进行充分均匀地混合，达到生物处理的目的。主要作用有两个，一是充氧，二是搅拌混合。 22.塑料管的特点有哪些? 塑料管重量较钢管轻；塑料管内表面磨擦系数小；水流阻力小，水头损失小；管材使用年限与温度和压力有关；管径标注要注明内径和外径；热胀冷缩较为明显。 23.明杆阀门和暗杆阀门的区别和应用? 明杆阀门在开启时，阀杆和阀门一起上升；明杆阀门上部需要较大的操作空间，一般用在泵站，污水管道中；暗杆阀门开启时，阀门上升,阀杆位置不动；暗杆阍门下部容易被腐蚀,一般用在给水、室外管道中。 24.说出给排水管道中常用阀门并简要介绍其特点。 ①截止阀,用于DN<200时的截断水流,安装时要注意水流方向,用于给水。 ②闸阀,适用DN范围较大，用于截断水流,给水或污水中均可使用。 ③蝶阀,用于给水中,截断或调节水流，结构简单，启闭方便。 ④球阀，给水中截断水流，操作方便,开关迅速。 25.吸刮泥时采用中心传动还是周边传动的依据? 一般根据池子的直径超过二十米的直径采用周边传动,或者厂家的实际情况采用。 26.简述闸门选型和布置的一般原则。（1）主要确定闸门和启闭设备的设置位置，孔口尺寸，闸门与启闭机械的形式、数量、运行方式以及运行和检修有关的布置要求等。（2）平面布置应流态良好，水流平顺。（3）孔口尺寸按标准选用，一般来说，大孔口比较经济。（4）闸门应该结构简单，便于制造安装。（5）闸门的启闭力要小，操作方便灵活，造价低。（6）启闭机选用标准系列，考虑一机多用。

水工艺设备基础课后答案

第1章水工艺设备常用材料 1. 金属材料的基本性能包括哪几个方面的内容？你认为水工艺设备对金属材料的哪些性能要求更高？怎样才能满足这些要求？答：使用性能：1 化学性能：抗氧化性和耐腐蚀性。2 物理性能：密度，熔点，热膨胀系数，导热性以及弹性模量等。3 机械性能：弹性，塑性，强度和韧性。工艺性能：可焊性，可锻性，切削加工性，成型工艺性，热处理性能。我觉得水工艺设备对金属材料的强度，刚度和抗腐蚀性的性能要求更高。按照实际的工程需要，通过不同材料间的比较，从中选出较优的材料。 2．钢的分类与编号如何？答：分类：按化学成分分类：碳钢和合金钢。分别又分为低中高。按质量分类：普通钢，优质钢，高级优质钢（硫磷的含量区分）用途分类：结构钢，工具钢和特殊性能钢。编号：（1）普通碳素结构钢:Q+数字表示。Q275表示屈服强度为275MPa的碳素结构钢。（2）优质碳素结构钢：采用两位数字表示钢中平均含碳量为万分之几。含碳为0.45%的编号为45钢。 (3)碳素工具钢：以“T”开头，后面标以数字表示含碳量的千分之几。高级就在最后加以“A”。（4）合金结构钢：两位数字+元素符号+数字来表示。两位数字表示含碳量的万分之几，元素符号表示所含的合金元素，数字表示该元素的百分之几。（5）合金工具钢：和合金结构钢类似。含碳量大于或等于1%时不予标出，小于的话用千分之几表示。 3. 影响钢材性能的因素主要有哪些？答：碳是决定钢材的主要元素，随含碳量增加，钢的强度和硬度将不断提高，而塑性和韧性则会随之下降。硫是一种有害元素，产生“热脆”现象。磷也是一种有害元素，产生“冷脆”现象。锰是一种有益元素，作为脱氧剂和合金元素，减轻硫的有害作用，提高钢的强度和硬度。硅是一种有益元素，作为脱氧剂和合金元素，提高强度，硬度，弹性，降低塑性和韧性。氧，氮：未除尽的氧氮大部分以化合物形式存在，降低强度，冷弯性能和焊接性能。氧增加热脆，氮增加冷脆。

给排水注册设备工程师考试内容

注册给排水工程师考试科目及内容一、 1.公共基础课（上午段）公共基础课考试为半天，4 小时。考试内容各专业采用统一试卷，由管委会确定考试科目，题量，时间，分数分配为：高等数学24 题普通物理12 题普通化学12 题理论力学13 题材料力学15 题流体力学12 题计算机应用基础10 题电工电子技术12 题工程经济10 题合计：120 题，每题1 分，共120 分。 2.专业基础课（下午段）专业基础课考试为半天，4 小时。考试内容可根据不同专业的特点分别设置不同考试科目。注册工程师给水排水专业考试科目，题量，时间，分数分配拟作如下安排：水文学8 题供水水文地质10 题水泵及水泵站20 题水处理微生物学12 题水分析化学10 题合计：60 题，每题2 分，共120 分。 3.专业课专业课考试分为两天，每天上下午各3 小时，但不确定各科目在上下午的配题数量，第一天为知识概念性考题，上下午各50 题，每题 1 分，共100 分。第二天为案例分析（即应用）题，上下午各25 题，每题 2 分，共100 分。注册工程师给水排水专业考试科目，题量分配为：第一天第二天二、《给排水专业》考试大纲给排水专业》 1.给水工程30 题15 题 2.排水工程30 题15 题 3.建筑给水排水工程40 题20 题合计100 题50 题《给排水专业》考试大纲给排水专业一、水泵及水泵站 1、了解离心泵工作原理，性能曲线 2、了解定速和调速运行工况 3、了解泵站的分类及特点 4、了解管道系统特性曲线 5、熟悉水泵的选择 6、熟悉水泵机组、吸水管路与压水管路的布置 7、了解泵站水锤及其防护、泵站噪音及其消除二、水力学 1、了解静水压力 2、掌握伯努利方程及应用 3、了解水流阻力和水头损失 4、了解孔口、管嘴出流和有压管路 5、了解明渠均匀流的水力特征 6、了解明渠非均匀流的临界水深三、水文学及水文地质 1、了解河川径流，流域水量平衡 2、熟悉设计洪水及枯水流量、水位 3、了解暴雨公式 4、了解地下水储存及分布特征四、水处理微生物学 1、了解细菌的生理特征 2、了解常见微生物种类 3、了解水生病原微生物的控制方法 4、了解污染物的降解、转化及有机物的分解 5、了解废水处理中的微生物五、工程测量 1、了解测量的基本知识 2、了解地形图的测绘 3、熟悉地形图的应用 4、了解建筑安装测量方法六、水分析化学 1、熟悉水样的保存和预处理 2、了解酸碱滴定法 3、了解络和滴定法及硬度测定 4、了解氧化还原滴定法，总需氧量，总有机碳 5、了解吸收光谱法、电化学分析法 6、掌握常用水质分析方法七、法规熟悉国家及地方有关建设、建筑、规划、环保、卫生防疫、节能及房地产的相关法律规范及

2020年给排水工程师考试《基础知识》备考考点

2020年给排水工程师考试《基础知识》备考考点【篇一】2020年给排水工程师考试《基础知识》备考考点电镀废水简介：电镀是世界三大污染行业之一，随着我国乡镇电镀企业的迅速发展，我国的电镀污染问题日趋严重。电镀工厂(或车间)排出的废水和废液。主要包括镀件漂洗水、废槽液、设备冷却水和地面冲洗水等。其水质因生产工艺而异，一般分为含氰废水(含氰浓度20-70mg/l)、含铬废水(含铬浓度20-100mg/l)及重金属、酸碱、表面活性剂三个废水系统。废水中主要含重金属离子(铜、镍、锌、镉、铬等)，bod小，悬浮物不多。当前常采用化学法(中和沉淀法，氧化还原法，铁氧体法等)，物理化学法(电解法，离子交换法，膜分离法等)及蒸发浓缩法对废水实行处理。电镀和金属加工业废水中锌的主要来源是电镀或酸洗的拖带液。污染物经金属漂洗过程又转移到漂洗工序包括将金属(锌或铜)先浸在强酸中以去除表面的氧化物，随后再浸入含强铬酸的光亮剂中实行增光处理。该废水中含有大量的盐酸和锌、铜等重金属离子及有机光亮剂等，毒性较大，有些还含致癌、致畸、致突变的剧毒物质，对人类危害极大。所以，对电镀废水必须认真实行回收处理，做到消除或减少其对环境的污染。电镀废水处理设备由调节池、加药箱、还原池、中和反应池、ph 调节池、絮凝池、斜管沉淀池、厢式压滤机、清水池、气浮反应，活性炭过滤器等组成。【篇二】2020年给排水工程师考试《基础知识》备考考点干管安装：

1、干管从进户引入管开始安装，安装前先检查管腔并清理干净，依据施工图所要求的干管走向、位置、标高和坡度，检查预留孔洞，如未预留孔洞时，要打通干管需穿越的隔墙洞;挂通线弹出钢管安装的坡度线，在挂通线时，如干管过长，挂线中间垂落而不能保证挂线的平直度时，中间应加铁钎支撑，以保证弹划的坡度线符合要求，在此管中心坡度线下方，画出支架安装打洞位置方块线，即可安装支架。 2、在支架安装完好并达到强度后即可使钢管上架，对焊接连接的干管，直线部分可整根钢管上架，弯曲部分在地面上焊好弯管后上架，所有直管、弯曲管的管口在上架前均应用角尺检测，以保证焊接对口的平齐，对管端倾斜度超过1mm要求的，在地面上修整后方可上架。 3、干管焊接连接时，对口应不错口并留有对口间隙(一般可夹一片锯条控制)，点焊后调直管道最后焊死，具体焊接方法应符合规范要求，为减少固定焊口，提升焊接速度及保证焊接质量，直线管段要尽量转动焊接。焊接完成后即可校核管道的坡度，确认管道坡度准确后，实行管道的最后固定。【篇三】2020年给排水工程师考试《基础知识》备考考点 cast工艺论述：二十世纪七十年代美国irvine开发序批式活性污泥法(sbr)，在流程中只采用一个基本单元，将调节池，曝气池和二沉池的功能集中于一池，实行水质质量调节、微生物降解有机物和固液分离等，典型的sbr反应器的运行过程为进水-曝气-滗水-待机。而cast工艺按充水-排水以及曝气-非曝气顺序持续重复实行处理过程，故是sbr工艺的一种改进。 cast工艺在sbr工艺的基础上，增加了选择器及污泥回流设施，并对时序做了调整，从而提升了sbr工艺的可靠性及效率。cast工艺每一操作循环由进水/曝气、进沉淀、撇水、闲置四个阶段组成，每个阶段组成一个循环，并持续重复。循环开始时，因为充水，池中的水位由一最低水位开始上升，经过一定时间的曝气和混合后，停止曝气，

给水排水中级职称个人专业技术工作总结

专业技术工作总结本人xxx，男，现年xx岁，xxxx年xx月毕业于xxxxx大学，自毕业以来一直从事给排水专业的技术管理和工程施工等工作，并不断学习新技术、新理论，并用新的管理水平指导自己的工作，经过多年的实际工作学习，我不仅加深了对原有书本知识的理解，对给排水工程技术及工程管理理论，也有了较深的理解。工作以来在项目部以及公司领导的精心培养和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上，学习上还是工作上，都有一定的进步。现将总结如下：思想上，我坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习“科学发展观”，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断的探索和追求。树立正确的人生观、价值观，服务社会。工作中，在完成领导交给的各项任务时，能够尽职、尽责、兢兢业业的完成自己所承担的任务，能够认真分析现场、内部管理各项工作中存在的问题，为上一级领导决策提供依据，同时能够拾遗补缺的协助做好各项质量、进度方面的工作，尽心尽力的完成项目管理工作。对现场的变更能及时处理；对一个完工项目，独立完成资料归档；能独立完成项目分部、分项、单位工程验收，编写监理报告;及时处理所监理项目现场发生的各项协调事务。工作中更是廉洁自律，从不吃拿卡要、循私舞弊、贪赃枉法，对单位职工更是以身作责，要求职工做到的，我自己首先做到。在各种经费开支上，也是注重节俭，从不铺张浪费。工作上不论在哪个工作岗位或兼任多个工作职务，都干一

样爱一样，务实工作，努力钻研学习业务知识，不断总结管理工作经验，学习先进的管理方法，不断提高自己的业务能力和管理水平，使自己能够胜任各个岗位、各个职务的要求。为适应时代的发展，更新知识，利用业余时间参加了各种形式的学习，使自己在管理水平和业务能力上不断成熟，不断提高。本人在职期间主要组织了给排水及消防工程的安装隐蔽工程、检验批、分项工程的验收工作，参与了消防系统、空调系统的调试，配合总监组织的建筑给排水及采暖工程、消防工程及通风与空调工程分部验收工作，并参加主持竣工验收。对于给排水行业的新规范、新标准，每一次一出台，我必购买并认真学习和研究，掌握新规范、新标准，把规范、标准应用于工程建设的实际中，不断地总结经验和教训。每一个工程在施工过程中，针对技术管理、现场管理方面的各个细节，我都认真做好工程记录，并整理成册，经常分析和研究记录，总结自己通过工程管理的实践，获得了哪些宝贵的经验，自己在工程建设中还存在哪些问题，哪些方面值得提高，哪些方面值得继续发扬。具体的岗位职责如下： 1、负责现场给排水工程的质量、进度控制和管理； 2、审核给排水工程招标文件的技术部分； 3、参与给排水专业施工图图纸审核及投资控制优化； 4、参与解决给排水专业施工中出现的重大技术问题，并实施质量监督；

水工艺设备基础考试复习要点

《水工艺设备基础》复习要点一考试类型及题型 1)闭卷； 2)单项选择题；填空题；简答题；计算题；论述题(分值有变化，单选和填空分值有所减少) 二知识点第一章．水工艺设备常用材料 1）掌握水工艺设备常用材料有哪些 2）了解钢的分类，如按用途分为：结构钢、工具钢和特殊性能钢。 ①按化学成份分类：碳钢和合金钢；A.碳钢按含碳量又可分为：低碳钢、中碳钢和高碳钢；B.合金钢按含合金元素的含量又可分为：低合金钢、中合金钢和高合金钢；②按照钢中硫和磷的含量又可分为：普通钢、优质钢、高级优质钢；③根据钢的用途又可分为：结构钢、工具钢和特殊性能钢 3）掌握钢的编号的意义：如合金工具钢9SiCr 钢（%）；碳素工具钢T8表示什么含义（%）第二章. 材料设备的腐蚀﹑防护与保温 1. 材料设备的腐蚀与防护 1）了解什么叫腐蚀及其危害 2）掌握设备防蚀技术中关于防蚀结构设计需要遵循的基本原则 3）掌握：a.什么是应力腐蚀及其发生的条件 b.设备防蚀技术中关于改变介质腐蚀特性的途径是什么 4）重点掌握：a.微生物腐蚀产生的原因及其最常见的微生物腐蚀类型；b.水处理工艺设备常用材料的选择原则（可能出简答题） 2. 设备的保温了解设备保温的目的第三章水工艺设备理论基础 1. 容器应力理论 1）掌握什么是薄壁容器判断标准 2）了解容器设计的基本要求１）工艺要求：容器的总体尺寸、接口管的数目与位置、介质的工作压力、填料种类、规格、厚度等一般都要根据工艺生产的要求通过工艺设计计算及生产经验决定。２）机械设计的要求：（1）容器要有足够的强度（2）要有足够的刚度（3）要具有足够的稳定（4）容器必须有足够的严密性（5）抗腐蚀性和抗冲刷性要好（6）在保证工艺要求、和机械设计要求的基础上，应选择较为便宜的材料，以降低制作成本。（7）确保制作、安转、运输及维护方便。 3）重点掌握圆柱壳薄壁容器的应力计算方法（记公式、弄懂每个参数的意义，会用）会出个计算题（课本 P98页） 1

注册公用设备工程师基础考试大纲给排水专业

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 注册公用设备工程师(给排水专业)基础考试大纲分科题量、时间、分数分配说明上午段：高等数学24题流体力学12题普通物理12题计算机应用基础10题普通化学12题电工电子技术12题理论力学13题工程经济10题材料力学15题合计120题，每题1分。考试时间为4小时。下午段：水文学和水文地质12题水处理微生物学10题水力学8题水泵及水泵站12题水分析化学l0题工程测量5题职业法规3题合计60题，每题2分。考试时间为4小时。满分为240分，132分合格。 1高等数学 1.1空间解析几何向量代数直线平面柱面旋转曲面二次曲面空间曲线 1.2微分学极限连续导数微分偏导数全微分导数与微分的应用 1.3积分学不定积分定积分广义积分二重积分三重积分平面曲线积分积分应用 1.4无穷级数数项级数幂级数泰勒级数傅里叶级数 1.5常微分方程常系数线性方程可降阶方程一阶线性方程可分离变量方程 1.6概率与数理统计随机事件与概率古典概型一维随机变量的分布和数字特征数理统计的基本概念参数估计假设检验方差分析一元回归分折 1.7向量分析 1.8线性代数行列式矩阵n维向量线性方程组矩阵的特征值与特征向量二次型 2普通物理 2.1热学气体状态参量平衡态理想气体状态方程理想气体的压力和温度的统计解释能量按自由度均分原理理想气体内能平均碰撞次数和平均自由程麦克斯韦速率分布律功热量内能热力学第一定律及其对理想气体等值过程和绝热过程的应用气体的摩尔热容循环过程热机效率热力学第二定律及其统计意义可逆过程和不可逆过程熵 2.2波动学机械波的产生和传播简谐波表达式波的能量驻波声速超声波次声波多普勒效应 2.3光学相干光的获得杨氏双缝干涉光程薄膜干涉迈克尔干涉仪惠更斯一菲涅耳原理单缝衍射光学仪器分辨本领x射线衍射自然光和偏振光布儒斯特定律马吕斯定律双折射现象偏振光的干涉人工双折射及应用 3普通化学

给排水专业工作总结

给排水专业工作总结给排水工程师技术工作总结本人自一九八五年至今一直从事给排水专业的技术管理和工程施工等工作，非常热爱本专业工作。特别是在一九九七年以后，随着适应现代化科学技术的飞速发展，不断学习新技术、新理论，并用新的管理水平指导自己的工作，现将近几年来从事的主要技术工作总结如下：一、专业理论知识近几年自己坚实的学习专业理论基础和专业知识，对新理论、新技术等科技发展速度同时，在工程质量管理中，系统地学习ISO9000系列标准体系，对国内外给排水专业工程管理发展动态进一步的学习和研究，充分运用专业理论在给排水工艺的发展趋势及供水系统设备节能技术应用中起到了一定的经济效果。在一九九七年十月本人参加全国给排水协会主办的给水水质深度处理研究会第三届学术交流会，对饮用水质深度处理技术理论进行了探讨和研究。一九九八年国家计委和建设部主办的《给排水管道工程施工及验收规范》培训班脱产学习，对熟悉本专业或相关专业技术规范、规程、法规、条例及相关专业的国际标准都有不同程度提高。在坚持专业理论学习和技术知识的掌握不断提高。在一九九九年秋参加讨论“黑龙江省估价表”（市政工程部分）编制方案讨论工作，对我省市政工程定额编制和完善起到了一定作

用，特别是对给排水管道施工分类进行明确，施工界限清楚。在二○○一年参加了“继续教育培训证书”的五个月理论基础学习。在以后工作还要努力学习专业理论知识，不断提高协调各专业技术难题的能力，贯彻执行国家有关科技工作的方针、政策和规定。二、工作经历和能力一九九七年三月份起，负责哈尔滨市重点工程项目之一的哈尔滨经济技术开发区供水量8万吨/日的供水加压站工程。其中：水库工艺、泵站工艺、加氯间工艺、厂区给排水及热力管道工程施工现场技术、质量的管理工作，完善了各项工程内业，报建手续等资料。独立完成各项工程决算的审核工作，并协调该项目相关专业决算的汇总工作，把工程投资额度控制在8400万元的市政府计划指标内，在市政府投资缺少3300万元的情况下，组织各施工单位完成了供水加压站全部建设工程任务，现已达到设计供水8万吨/日的能力，并通过了有关部门进行的工程预验收和试运行阶段。一九九七年八月在有关部门配合下对集团公司新阳路办公用房改为职工住宅工程，本人承担全部土建、室内外给排水及采暖工程。从方案讨论到技术论证及施工技术管理工作，都起到了关键作用。特别是在间墙上，采用了新技术、新材料，减少建筑材料自重荷载，满足了设计要求，使这项改造工程节省资金30万元，受到主管领导的好评。

水工艺设备基础考试复习要点

水工艺设备基础考试复习要点内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

注册给排水基础考试培训资料

注册给排水基础考试

一、考试特点及复习建议 1、基础考试的特点注册公用设备工程师（给排水）基础考试是闭卷考试，主要考查大学中的基础课，按照考试大纲的安排，上午考试为公共基础部分，包括11个科目，120道题，每题1分，共120分；下午考试为专业基础部分，包括7个科目，60道题，每题2分共120分；上、下午共240分，合格线历年都为132分。题型均为4选1的单选题，平均每题时间是上午2分钟，下午4分钟，试题特点偏重理论的理解，不要求复杂的推导和计算，主要检验考生的基本概念和基本知识。基础考试涉及到的科目多（共计18个科目）因此复习面广，但备考时间有限，大部分考友准备基础考试都是从报完名后开始复习（6月中旬到9月初）约两个半月。近些年全国参加给排水基础考试每年约为20000人，其中大部分为大学毕业1~2年的考生，考试通过率约为30%，因其考试内容和考试形式的特点，考友毕业时间越长，越难通过基础考试！ 2、基础考试复习建议端正态度，安心备考由于基础考试的特点，考友在复习前，应对考试大纲有详细的了解，明确考试的内容和范围，以便合理的制订自己的复习计划。复习时一定要紧扣“考试大纲”的内容，将全面复习与突出重点相结合。着重对“考试大纲”要求掌握的基本概念、基本理论、基本方法、计算公式和步骤，以及基本知识的应用等内容有系统、有条理地重点掌握，明白其中原理和关系及分析问题的方法，同时注意灵活运用所学过的知识，掌握一些解选择题的技巧，例如代入法、极限法、排除法等等。有所放弃，扬长避短注册公用设备工程师（给排水）基础考试上、下午试卷共计240分，上、下午不分段计算成绩，这几年的及格线都是55%，也就是说，上、下午试卷总分达到132分就可以通过。因此考友备考时应注意扬长避短。从道理上讲，自己较弱的科目更应该努力复习，但毕竟时间和精力有限，考试是通过性考试，而非选拔性考试，只要能通过及格线即可，所以将有限的时间和精力都用到“刀刃上”也就是性价比最高的科目上，通过基础考试的机率就大大增加，例如2009年新增加的“信号与信息技术”，据了解非信息专业的考生大多未学过，短时间内要掌握好比较困难，而该科目总共有6道题，6分，只占总分的2.5%，也就是说，即使“信号与信息技术”1分未得，其他科目还有234分，从234分钟考132分是完全可以做到的。因此考友可以根据考试分科题量、分数分配和自己的具体情况，计划自己的复习重点和主要得分科目。当然一些主要得分科目是绝对不能放松的，如“高等数学”24题（上午段）24分，“水文与水文地质”12题（下午段）24分，“水泵与水泵站”12题（下午段）24分；水力学10题（下午段）20分，流体力学8题（上午段）8分（内容基本重叠）都是不能放松的；其他科目则可根据掌握情况有所侧重，争取在自己过去学过的课程中多得分。有的放矢，事半功倍复习方法的把握上，现阶段最好的复习材料无疑就是历年真题，历年真题就是最好的复习材料，也是我们揣测命题老师命题方向和命题思路的依据，对于大家来说历年真题最好要做上2遍，当然这种做真题不是机械性的做，死背答案的形式，自己只有掌握住了解题方法才能更好的适应命题老师思路的转变。做