描写表达爱心的片段

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒

临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉

●爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝

化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要

相濡以沫的支持与理解。

(1)爱心是火种,能点燃心中的希望;爱心是清泉,能滋润即将枯萎的禾苗;爱心是绿荫,能撑起一片新

的天地。爱心给我们力量能力和成功的喜悦。

(2)爱心是一片照射在冬日的阳光,使饱尝饥寒的人感受到人间的温暖;爱心是一首荡漾在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

(3)我们每个人都有一个点,内边都有无形的师父,那就是我们的真我,只要我们充满爱心地诚心渴望,他就会被唤醒。

我们是真的很想了解自己,想要变得更好,想要像上帝一样,想要拥有高贵的品质;我们就要以一颗充满爱的心灵去看待所有人。

(4)太阳是万物之主,人类之父。因为有了阳光,世界才变得那样多姿多彩,生机盎然!因为有了阳光,人类才更具有爱心,充满了温馨,看到了希望!因为有了阳光,人类才不会在黑暗中徘徊,迷失......我

们每个阳光之子,都希望沐浴在阳光下,投入“慈父”的怀抱,被关怀着,呵护着,可是“慈父”也是个

“严父”也有吝啬的时候,于是就有了那些阳光偏离的角落,那些没有阳光的时间,那些渴望阳光的眼睛......

(5)作为一名教师,首先要有爱心。没有爱心,就没有教育。

(6)拥有一颗无私的爱心,便拥有了一切。

(7)充满爱心的世界,就是那跳动着温暖炉火的小屋;充满爱心的世界,就是那在航标灯的指引下驶进宁静港湾的航船;充满爱心的世界,就是那拥有绚丽色彩的画卷。朋友,献出你的爱心,这世界会更加美好!

(8)爱心是风,卷起浓密的云

爱心是云,化作及时的雨

爱心是雨,滋润干旱的树

爱心是树,撑起一片绿荫

(9)爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

1、爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果.

2、爱是冬天里的太阳,能给寒冷的人以温暖。爱是沙漠里的清泉,能给旅行中的人以清爽,爱能给人力量。有爱的地方,人们的内心是快乐的,人们的生命更加的有质量。

3、爱的力量是无比大的,爱的色彩是无比美的,她可使心中有爱的人幸福,贡献出爱的人快乐,得到爱的人欢笑。可使家庭美满,使社会安定,使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱,让我们一起把爱贡献出来,给社会,给世界,给人间,使人间处处有温暖,处处有温情,处处都有爱。

4、有一首歌里有这样一句歌词:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。我想,的确如此,如果人们相互关爱,那么人与人之间的关系便是纯真而美好的。

5、曾记否,洪水像猛兽一样扑来时,是一颗颗舍生忘死的爱心救出了危楼与树梢上凄声呼救的老人与孩童;烈火咬噬着高楼大厦时,是一颗颗奋不顾身的爱心英勇地扑进火海,保住了千百家的财产与人身安全;在非典疫情弥漫电视萤屏时,是一颗颗纯洁无瑕的爱心冲向了没有硝烟的战场,救出了一个又一个垂危的生命……

6、爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

7、爱心是一缕阳光,它让贫病交迫者感受到人间的温暖;爱心是一泓甘泉,它滋润着干涸者的心田;爱心是一支拐杖,它给予颓唐者站起来的力量;爱心是一束花朵,它指明荒漠跋涉者春天的方向……

8、爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使身处绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人得到心灵的慰藉;爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

9、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。

10、奉献自己的爱心应该成为一种时尚和自觉行为。想一想,如果每个人都奉献自己的一点爱心,无论是多少,也是一片心意,这样,这个社会就会更美好。

11、人人都可以献出一点爱心。少一点争吵,多一份谦让,那是宽容者的爱心;少一些埋怨,多几分体贴,那是纯朴者的爱心。

12、人人都献出一点爱心,拥挤的车厢也会有老人小孩的立足之地安身之位,再窄再挤的公路也会畅通无阻汽笛欢歌。

13、社会需要爱心,人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩,就可救活一个溺水的人;也许只是薄薄的一条毯子,就可以温暖一个冻僵的人;也许只是一句话,一只温暖的手,就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢?别走开,让我们一起来奉献自己的爱心,一人是人,二人为从,三人成众,建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗?

14、爱心,它无不在处处伸张浩然正气,无不时时在抒写奉献的诗句。

15、爱心能净化我们周围的空气,能扫除我们心灵的障碍,能把我们的生活妆扮得如花似锦,能让我们拥有好心境去踏平征途上的坎坷。

16、爱心——人类友谊的传递,给人一种快乐;爱心——四通八达的输络网,给人一种温暖。

17、爱心是什么?爱心是能鼓起你生命风帆的激励;爱心是什么?爱心是雪中送炭式的资助;爱心是什么?爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。

18、爱心是头顶温顺美丽的阳光,使黑暗的角落撒满阳光;爱心是脚下一条条通向家的石子路,使离家的孩子感受到家的温暖;爱心是满天迷人的星星,使迷途的旅人找到家的路。

爱心是风,吹遍每个角落;

爱心是云,点缀整片天空;

爱心是雨,滋润大地万物;

爱心是树,遮挡炽热夏阳.

爱心是风,卷来浓密的云;

爱心是云,化作及时的雨;

爱心是雨,滋润久旱的树;

爱心是树,为你撑起绿阴.

爱心是光,照溶寒冬的雪;

爱心是雪,滋润土地的水;

爱心是水,形成无边的海;

爱心是海,包容一切过错.

这才是真的好呢

爱心是一片东日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖;使心灵枯萎的人感到情感的滋润.

妈妈盛起一勺粥,在嘴边吹了一那时,我生了病,是严重感冒,我穿着棉衣,盖着被,躺在床上,还放了一个暖腰宝在身上,可是我还是像在南极的水里一样冷,妈妈在厨房给我做姜汤,我面黄肌瘦,仿佛要死了一样,还恶心想吐。这时,我看到妈妈还给我做了一碗粥,粥里放了妈妈珍藏已久的莲子,妈妈拿汤和粥走过来,我看到妈妈焦急的样子,我更加难受了,只见妈妈用勺子盛了一些汤,耐心地喂我,妈妈还轻声地安慰我,在妈妈的精心照顾下,寒冷马上减轻了一大半,妈妈陪着我,我渐渐睡着了,我在梦中想着妈妈经常教我的诗——《游子吟》

有一次,爸爸起着摩托带我到胶南去看病。路上,天突然刮起了大风。我穿得很单薄,怎么能经得起这么大的狂风呢?或许是爸爸也感觉到冷了,他停下车,并关切地问我“冷吗?”我说:“不冷,一点也不冷。”“要是冷就吭声,我把外套脱下了给你穿。”我知道,爸爸比我穿得还少,在这种时候,我怎么能问他要衣服穿呢?于是,我就继续忍受着寒冷。过了一会,我坚持不住,打了个喷嚏。爸爸听见了,停下车,略带责备地对我说:“冷也不吭声,你看,都着凉了。”说着,就把自己的外套脱下来给我披上。我说:“爸爸,我真的不冷。”爸爸说:“没关系,我身体好。你看,大街上就我一个人穿着衬衣,

多时髦!”

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉

●爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解。

拥有一颗无私的爱心,便拥有了一切。只要面对现实,你才能超越现实。良心是每一个人最公正的审判官,你骗得了别人,却永远骗不了自己的良心。不要因为小小的争执,远离了你至亲的好友,也不要因为小小的怨恨,忘记了别人的大恩。

人不能失去爱心,更不能失去他人对自己的爱。失去一个人的爱,是一种纠结。失去几个人的爱,是一种痛苦。失去所有人的爱,就是一种毁灭。有时候,爱他人,甚至无私地爱他人,容易;而让他人爱自己,哪怕是稍稍持久一点地爱自己,不容易。因此,人不仅要爱他人,而且要精心保护他人对自己的爱。

煤油大王洛克斐勒,有一次向一班主日学的青年出示其第一本帐簿。那本帐簿是从一八五五年开始的,详列那一年他的收入和支出概况。那时他还微贱,后来才成为巨富。在三个月中,他收入了五十块钱,除了付房租,洗衣等费用之外,还积蓄了一点。帐上记着每礼拜为传道捐一角,为某人捐五角,为本城布道捐一角二分,送给主日学的教员三角五分,周济教会中的穷信徒一角。虽然是小数目,但比起他的收入却不算少了。他有了这个奉献和关心别人的起头,所以当他巨富时,他就能有大的财物奉献,和更多的关心别人。许多弟兄姊妹觉得自己收入太微,不肯学习奉献财物,也从不关心别人,等到一天收入较丰时,就更舍不得财物出手了。

爱没有重量,爱不是负担

爱是一种无求的付出,是不必要的回抱

责任没有轻重,责任不是要求

责任是自身的一种告白,是一项艰巨的任务

因为爱世间才有爱心,世间才有真情

因为责任才使每个学生奋发图强,使每个教师孜孜不倦

爱更是一本无字的书,无言的真情

责任更是一个人的思想所在,道德所在

爱使人间更美丽,爱使人们更纯洁

责任使每个人更努力,使我们的国家更繁荣,更昌盛,更强大。\\

呀!这是谁家的小孩儿在哭呢。我惊奇地说。

原来,他走在冰上摔倒了。我赶紧把他抱了起来。这是一个不到两岁的男孩。我问他家在哪儿,他只是一个劲地说。

这可怎么办呢?

这时,我看见他拿着一个奶瓶。这不是王奶奶家的奶瓶吗?我就把小孩儿送到了王奶奶家。

王奶奶感动的说:这是我的小孙子。你真是一个有爱心的孩子。

听了王奶奶的话,我的心里呀,比吃了蜂蜜还甜。\\

有一天,我和爸爸、妈妈,还有妹妹。去聊城玩,在公交车上我问妈妈:我们先去新华书店买书好吗?妈妈答应了。买完书出来,我们看见一个乞讨老奶奶嘴里说:好心人,可怜可连我吧,给我点钱吧?我们往四周看看,只见路上的行人翻白眼。我们往她碗里放了点钱。就走了。到了家里,我生气地躺在床上。久久不能入睡。

现在知道我为什么要设立爱心节了吧?你们想设立什么节日那,快来告诉我吧。\\

今天,全校同学都收到了一份珍贵的礼物爱心书包。同学们别提多高兴了!

同学们一接到书包,就迫不及待地打开看。书包的颜色五颜六色,书包里的用品很多,有基本用品、美术用品和其他用品。

老师语重心长地说:看!社会上的好心人都在帮助你们,你们是多么幸福啊!你们一定要把这份爱心传递下去。\\

我是一个有爱心的孩子,而且乐于助人,我自小就想加入爱心会,可我也不知道有没有这个名字,如果有,我愿意加入。因为我加入爱心会,是为了帮助更多需要帮助的人,当我在外面看到有人不小心绊倒或发生其它事故时,我的心里非常难受,在电视或电脑上看到了那些发生事故的新闻,我都会慢慢地看完后,再写一篇文章,我加入它,就是为了不让更多的人受到了伤害,让他们把爱心全关注在需要帮助的人身上。

希望我的这个爱心会能成立,为需要的人而创下的。我更希望大家的爱心在看到这一刻时,能勇敢地站出来,把受到伤害的人扶起来,让他们看到我们都是一个充满爱心的孩子。

希望爱心能释放全中国。\\

人与人之间是需要相互关心和照顾的,有一句歌词唱得好:“只要人人都奉献出一点爱,世界将变成美好的人间。”

在生活中,有很多好心人在为社会作出贡献。有一次,我坐公交车去上学,当时车上并没有几个人。我找了一个座位就坐下了,之后一路上不断有人上车。车箱里越来越挤,就在这时我看见了一位老奶奶拄着拐杖,颤颤巍巍地走上来。她手里拎着一菜篮子,很吃力的样子,车子开开停停,这位老人站不稳了。当时我并没有什么在意只管自己坐着。后来看见一位阿姨站起来,给老奶奶让了座,说自己就要到了。可是过了好几站,那位阿姨都没有下车,看来她是编了一个善意的谎言。我觉得自己十分惭愧,脸顿时红了起来,自己竟然是小学生,给老人让座位这是应该做的,我竟然……

我看了看老人,她的脸上浮现出了幸福的笑容,像深深的潭水。我们这个社会上就是需要向那位阿姨这样很有爱心的人。这样我们的“家园”才会变得更加美好!\\

有人说,爱心如阳光中的春风;有人说爱心是压力是动力;有人说,爱心是负担是无奈。我说,爱心是理解是无私。爱心与生命相伴,人人都有爱心。有些人的爱心还未被思想的境界引出,爱心是人人都需要的。无助的人有了他人的爱心就有了依靠;失落的人有了他人的爱心就会重新欢笑;幸运的人有了他人的爱心会明白更关心不幸的人。爱心,是一个人的灵魂,若是连爱心都没有了,活在世上的不过是一具行尸走肉。你的爱心,可以给予失意的老人,去关心他们,让他们感到欢乐,让他们找回从前的世界;你的爱心,可以给予有病痛的人,让他们感到世界上的爱,不再自悲、痛苦;你的爱心,可以给予那些阶下囚,让他们在悔过的过程中感到人们对他们的期望和信任。每个人也同时在接受爱心。你给出的爱心越多,得到的就越多。当我们有病痛时,护士和医生的爱心为你抚平心灵的伤口;当学生学习生活遇到困难时,教师的爱心使他们仿佛进入了平静的港湾;当失去亲人的家庭接受周围朋友的爱心时,又感受到人间的丝丝亲情。让我们用爱心去帮助每一个人,去关爱每一个人,去理解每一个人;没有他人的爱心不好受,不给予爱心更难受。只有奉献才有收获,只有给予,才有回报。其实,爱心的代名词就是付出和收获。\\

爱心是什么?爱心是给贫困孩子们捐的每一铅笔,每一只作业本,每一本书。

爱心是什么?爱心是把我们不穿的衣服和鞋子捐给孩子们。

爱心是什么?爱心是把我们的零花钱攒起来捐给贫困的孩子们。

爱心孩子们是什么?“爱心就是雪中送炭”。

当看到贫困孩子们脸和手、在冬天都冻肿了的时候;当看到贫困孩子们的衣服,鞋子都是烂的时候;当看到孩子们手中拿着没菜的干馍馍吃的时候;当看到贫困孩子们盖的被子已破烂不堪的时候;当看到贫困孩子们上学两个人共用一本教科书,一个本子的时候;当看到贫困孩子们上课的教室都是土房,教室里面没有桌椅,没有黑板的时候……我被感动了。

想想自己现在的生活,我现在的生活,有什么理由不好好学习,不珍惜美好的现在呢?

同学们让我们一起关爱贫困山区的孩子们,帮助他们好吗?只要我们每个人少花一天的零用钱,就可以给山区的孩子们买过冬用的棉衣,买一些学习用品……

同学们,让我们伸出援助之手,共同用爱心为贫困山区的孩子们撑起一片蓝天。\\

爱心是什么?爱心不难,简简单单;爱心不复杂,清清爽爽。爱心是晚上睡觉,父母给我们盖上被子;爱心是小弟弟摔跤了,我立刻去扶起他。爱心,两个平凡而有深刻含义的字眼,充满了世界的每一个角落。在我的生活里,倾注着每一个人对我的关爱。我都记着,不曾忘记。但让我感触最深的人,还是现在的班主任叶老师。记得有一次,老师叫我们写情感日记。我把我们家原来的经济状况写了进去。叶老师从中了解了很多,比原来更关心我。我学习有困难她会帮助我;我身体不舒服,她关心我。记得有次,学校组织大家买葫芦丝。因为家里的经济状况有一定的限制,就没有买。过了几天,学校通知说杭州马老师要资助困难学生学葫芦丝。叶老师得知后就把我的名字报了上去。我知道了,心里很高兴。但是想起没有叶老师的帮助,我就没有葫芦丝,更没有第二个像父母一样关心我的人。叶老师,我只要对您说一声:“谢谢你!” 也许是老师和其他人感染了我,让我也变成一个有爱心的人。爱心充满了世界,只要你付出一点爱心,世界将会更加温暖。\\

爱,是人世间最温暖的字,生活在暖融融的爱的氛围中,多好!

就拿一件事说吧,有一次,我和妈妈搭公共汽车去外

面玩,正当我和我妈妈坐在车上的时候,车停了,上来

一位姐姐,当她准备给零钱的时候,却发现自己最大的

零钱只有100元,这可怎么办啊!这时,我妈妈说:“

没事,你上来,我给你交吧,说着便把1元钱投到了钱

箱里。

虽然这是一件助人为乐的小事,但是这代表了人与人

的需要不只是钱的施舍,帮助他人更重要,人帮人不只是

亲朋好友里面,而是帮助每一个被帮助的人,如果世界上每

一个人都会助人为乐,那这个世界会很和睦,战争也不会发生。\\

描写人物仪表的成语

描写人物仪表的成语 1、憨态可掬:憨态:形容天真而显傻气。可掬:可以用手捧龋形容天真而显单纯,毫无心机的样子充溢在外,很招人喜爱。多形容动物或人形态天真可爱、单纯的样子。 2、丰标不凡:风度仪表不同于一般。形容风度出众。 3、凤凰来仪:仪:容仪。凤凰来舞,仪表非凡。古代指吉祥的征兆。 4、一表人物:形容容貌英俊。表,仪表。 5、出水芙蓉:芙蓉:荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。 6、鹤立鸡群:象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 7、沉鱼落雁:鱼见之沉入水底,雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。 8、亭亭玉立:亭亭:高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。 9、堂堂正正:堂堂:盛大的样子;正正:整齐的样子。原形容强大整齐的样子,现也形容光明正大。也形容身材威武,仪表出众。 10、炯炯有神:炯炯:明亮的样子。形容人的眼睛发亮,很有精神。 11、鹤发童颜:仙鹤羽毛般雪白的头发,儿童般红润的面色。形容老年人气色好。 12、仪表堂堂:仪表:人的外表,风度;堂堂:仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。 13、不修边幅:边幅:布帛的边缘,比喻人的衣着、仪表。原形容随随便便,不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。 14、独鹤鸡群:一只鹤站在鸡群中。比喻一个人的才能或仪表超群出众。 15、眉清目秀:眉、目:眉毛和眼睛,泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。 16、衣冠楚楚:楚楚:鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐,很漂亮。 17、其貌不扬:不扬:不好看。形容人容貌难看。 18、倾国倾城:倾:倾覆;城:国。原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。 19、凤表龙姿:形容英俊的仪表

心理描写的四字成语

忐忑不安,心惊肉跳,心神不定,心慌意乱,心急如焚,七上八下,心烦意乱,心粗胆大,心乱如麻,心如刀割横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕悠然自得眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气勃然大怒开怀大笑哄堂大笑捧腹大笑前仰后合大发雷霆火冒三丈怒火中烧怒气冲天心如刀绞泪如雨下胆战心惊魂飞魄散惊心动魄迫不及待心急如焚燃眉之急垂头丧气气宇轩昂欣喜若狂左顾右盼神采奕奕精神抖擞容光焕发神采飞扬满面红光精神焕发横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕悠然自得眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气勃然大怒开怀大笑哄堂大笑捧腹大笑前仰后合大发雷霆火冒三丈怒火中烧怒气冲天心如刀绞泪如雨下胆战心惊魂飞魄散惊心动魄迫不及待心急如焚燃眉之急垂头丧气气宇轩昂欣喜若狂左顾右盼神采奕奕精神抖擞容光焕发神采飞扬满面红光精神焕发喜从天降大快人心欢欣鼓舞扬眉吐气洋洋得意 心花怒放沾沾自喜手舞足蹈怒不可遏怒气冲天 火冒三丈勃然大怒心有余悸杯弓蛇影惊心触目 毛骨悚然谈虎色变魂不附体惶恐不安失魂落魄 愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采、闷闷不乐、多愁善感、愁眉不展、愁容满面、心神不定, 心旷神怡、悠然自得、心花怒放、欢天喜地、喜出望外、垂头丧气、惊恐万状、热泪盈眶、若无其事、恼羞成怒、悲痛欲绝、喜形于色、神采奕奕、眉飞色舞、心惊胆寒、面如土色一、激动 悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦情不自禁心潮澎湃 激昂慷慨慷慨激昂 二、感激 感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受 三、懊丧 垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯然销魂 大失所望 四、悲痛、哀悼 心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲天悯人热血沸腾 激情澎湃 情不自禁 妙不可言 喜上心头 惊心动魄 失魂落魄想〕思绪思考心潮起伏思潮澎湃思绪万千思绪纷繁浮想联翩思前想后心往神驰

描写人物心理活动的句子和段落

描写人物心理活动的句子和段落 1、平静的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一样欢腾。 2、英语测验得了100分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门。 3、我不知不觉进入了梦境,梦见自己长出了五色翅膀,在蓝天里飞呀飞,真是快 乐无比。 4、大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有 5、姐姐顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢。 6、我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。 7、顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。 8、我整天愁眉苦脸的,友谊破裂了,在心灵上留下了难以弥合的伤痕。 我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢! 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。 回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢?难道我比他笨?不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。对,我一定要努力锻炼,超过他。 那天是我的生日,我一回到家就飞速写完了作业。6点了,按照平常的惯例,爸妈早就应该回来了,更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿,我便打开电视看了起来。6点25分了,我站了起来,不停地踱步,焦急地等着……难道他们出事了!我心里一惊,又想:一定是想给我一个惊喜... 描写人物心理活动的成语 高兴: 兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。 愤怒:怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒、大发雷霆。 伤心:愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下。 害怕:胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状。

描写人物动作的成语

描写人物动作的成语 抓耳挠腮挤眉弄眼暗送秋波拳打脚踢辗转反侧东倒西歪瞠目结舌眉飞色舞一瘸一拐拔腿就跑连蹦带跳一步登天步伐轻盈飞檐走壁健步如飞大步流星七手八脚蹑手蹑脚手舞足蹈步伐矫健匍匐前进脚踏实地笨手笨脚手忙脚乱手舞足蹈大快朵颐抓耳挠腮举手投足奔走如飞上窜下跳目不转睛凝神注视怒目而视左顾右盼东张西望挤眉弄眼瞻前顾后举目远望极目了望尽收眼底察言观色刮目相看面面相觑虎视眈眈走马观花大喜过望心平气和平心静气暴跳如雷心有余悸惊魂未定心安理得心如刀割心如死灰心驰神往心旷神怡心乱如麻心胆俱裂心神不定心神恍惚心悦诚服心惊肉跳心花怒放心慌意乱心烦意乱心惊胆战心猿意马心潮澎湃乐不可支乐以忘忧百感交集感慨万端欢天喜地欢欣鼓舞悲痛欲绝忧心如焚忧心忡忡闷闷不乐欣喜若狂怏怏不乐胆战心惊柔肠寸断悔恨交加惊喜交集喜不自胜喜出望外愤愤不平悲喜交集提心吊胆悲不自胜义愤填膺痛不欲生痛心疾首痛快淋漓痛哭流涕健步如飞扭头就跑定睛一看侧耳细听冥思苦想步履矫健拔腿就跑目不转睛听得入迷挖空心思大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说飞檐走壁东奔西窜怒目而视大摇大摆横冲直撞左顾右盼步履艰难飞似得跑东张西望一瘸一拐奔走如飞挤眉弄眼匍匐前进上窜下跳瞻前顾后蹑手蹑脚举目远望步履轻盈极目了望走马看花虎视眈眈眼明手快眼疾手快风驰电掣电光石火眼明手捷雷厉风行流星赶月星驰电走弩箭离弦动如脱兔放声痛哭失声痛哭痛哭流涕声泪俱下哭哭啼啼泣不成声哭爹叫娘捶胸顿足号啕大哭抱头痛哭点头微笑抿着嘴笑淡然一笑手舞足蹈

大快朵颐张牙舞爪抓耳挠腮面面相觑嬉皮笑脸摇头晃脑长吁短叹 动若脱兔口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语 夸夸其谈花言巧语忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱 七上八下心急如焚发奋图强废寝忘食闻鸡起舞全力以赴力争上游 披荆斩棘顶天立地奋不顾身舍己为人坚强不屈贪生怕死厚颜无耻 眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色 炯炯有神怒发冲冠一目十行一日千里百发百中一步登天走马观花 欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水 前赴后继张牙舞爪专心致志手舞足蹈笨手笨脚挤眉弄眼得意忘形 喜笑颜开呆若木鸡悬梁刺股守株待兔掩耳盗铃买椟还珠长吁短叹 翻山越岭鬼鬼祟祟支支吾吾吞吞吐吐偷偷摸摸踉踉跄跄窃窃私语 喋喋不休跃跃欲试抱头鼠窜盲人摸象调兵遣将东倒西歪左顾右盼 垂头丧气举手投足 (1)描写人物外貌的成语: 一表人才风度翩翩,大腹便便,膀大腰园披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂 堂 (2)描写人物动作的成语: 身手敏捷风驰电掣,动如脱兔,举目眺望大步流星昂首挺胸,手舞足蹈张牙舞 爪 (3)描写人物神态的成语: 呆若木鸡目瞪口呆神采奕奕全神贯注聚精会神,眉飞色舞张口结舌挤眉弄眼 眉开眼笑目不转晴 (4)描写人物心情的成语:

描写心理活动的好句好段

描写心理活动的好句好段 描写心理活动的精彩片段 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。 突然,门帘一掀,小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来,张着没有门牙的小嘴格格笑着。 我喜欢找一条漂亮的马路,然后在上面气定神闲地走,走过斑斑树阴的时候我象是走过了心中明明灭灭的悲喜。从蛹破茧而出的瞬间,是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。 我站在舞台上,听着台下响亮的掌声欢快的笑声,心里美滋滋的,别提有多快慰了。我演的是“小丑”,可我的心灵是美的。我给了大家欢乐,大家给了我幸福。我想:我是幸运的。内心的喜悦一下子涌遍了全身,真的心花怒放了。 一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。 我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是

次了。妈妈,你不要生气! 回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25 个,我为什么不能呢难道我比他笨不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。对,我一定要努力锻炼,超过他。于是,从那天开始,我便下定决心,每天坚持做5 个俯卧撑,一天、二天随着天数的增加,渐渐的,渐渐的,我一口气能做30 多个。再经过一段时间的刻苦锻炼,我已经能做40 多个了。 我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地埋了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是次了??妈妈,你不要生气?? 那个小女孩的妈妈却没有说什么,嘴唇微微动了一下,对小女孩的话似乎既没表示认可,也没有训斥。我想那位老太太一定很生气,心里一定不好受,可老太太的表情却意外平静得很,似秋日的水波毫无波澜,似冬日的暖阳毫不灼人。 成绩单发下来了,看着那令人崩溃的分数,我感觉天都塌下来了,我的努力为什么没有成效?我走在冷风中,阴冷的天气一如我冰冷的心,一双温暖的手却从背后抱住了我,您细声安慰我:“一次的失败并不代表永远的失败,只有在

描写场面的壮观的成语

描写场面的壮观的成语 导读:成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。下面就是小编整理的描写场面的壮观的成语,一起来看一下吧。 1、波涛汹涌:汹涌:水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。 2、彤云密布:彤云:彤是红色的意思,有时指红霞;有时指下雪前均匀密布的阴云。很厚的云层布满天空,预示着大雪即将来临。 3、门庭若市:庭:院子;若:象;市:集市。门前和院子里人很多,象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多,非常热闹。 4、漫无边际:形容非常广阔,一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心,离题很远。 5、宾客如云:来客多得如聚集的云层。形容客人多。 6、层峦叠嶂:层峦:山连着山;叠嶂:许多高险的像屏障一样的山。形容山峰多而险峻。 7、沃野千里:形容肥沃的土地极为宽广。 8、高朋满座:高:高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。 9、浩浩荡荡:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。 10、踵趾相接:谓脚迹相连。形容人数众多,接连不断。 11、人山人海:人群如山似海。形容人聚集得非常多。 12、汪洋大海:汪洋:形容大水宽广无边。水势极其浩大。也比

喻声势极其浩大。 13、气壮山河:气:气概;壮:使壮丽;山河:高山和大河。形容气概豪迈,使祖国山河因而更加壮丽。 14、熙熙攘攘:熙熙:和乐的样子;攘攘:纷乱的样子。形容人来人往,非常热闹拥挤。 15、天翻地覆:覆:翻过来。形容变化巨大。也形容闹得很凶。 16、车水马龙:车象流水,马象游龙。形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。 17、热火朝天:形容群众性的活动情绪热烈,气氛高涨,就象炽热的火焰照天燃烧一样。 18、一望无际:际:边。一眼望不到边。形容非常辽阔。 19、排山倒海:推开高山,翻倒大海。形容力量强盛,声势浩大。 20、荆棘丛生:荆棘:荆条蒺藜;丛:聚集成堆。荆蔓蒺藜成群地生长出来。比喻前进道路阻碍很大,困难极多。 21、接踵而至:指人们前脚跟着后脚,接连不断地来。形容来者很多,络绎不绝。 描写场面的句子: 1、1941年,一支德军被苏联强大的火力压制在一河堤后面,德军头顶是一片片被子弹打出的土雾,152毫米炮弹不时在河堤四周爆炸,一个年轻的德军士兵正在冲出河堤掩体,目光异常坚定。他是一个纯正的日尔曼人,一头金发,眼睛如海一样蓝。他的目标是前方苏军的机枪阵地,只有炸毁它,被压制的战友才有可能突出重围,但是

描写人物心理活动的片段

描写人物心理活动的片 段 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

一.离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦尺子跑哪去了我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表,糟了,快上课了,怎么办怎么办呢我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢难道它长翅膀飞了那我考试怎么办这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办向同学借可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。” 硬着头皮,就这样吧……二.我站在跳台上,向台下一看,只见下面水花飞溅。我好像是一个巨人,周围的建筑物都变得矮小了,像被我踩在脚下似的。湛蓝的跳水池水平如镜,水池边的建筑物像玩具一样,显得特别矮小可爱。哈哈,我是一个巨人了。但转眼一想:从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢想到这里,我不由得打了一个寒颤,刚才那股高兴劲儿,早就飞到九霄云外去了。 三.路灯亮了,我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时出现在我眼前。我忐忑不安,心里七上八下,像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚说过,放学后要直接回家,不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天,就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢。这时,我放慢了脚步,心想着该怎么办。现在只有一条路,那就是向爸爸承认错误,请他原谅。想到这儿,我又加快了速度,飞快地向家里跑去。四.今天是我第一次升旗,我端端正正的走上了升旗台。这时我的心里非常紧张,心砰砰地跳着,仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长宣布:“升旗仪式正式开始!第一项,升国旗,奏国歌。“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空,我忙抓起了升旗台上的绳子,开始用力的向下拉,心里想着妈妈对我说的话:“别害怕,别紧张,国旗是不会掉下来的。”终于,国旗升上了顶端,呼啦啦的迎风招展,我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。” 五.上课了,我连作业都不写了,一直在背书。(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我心想:下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我。 六.我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。七.我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。

描写人物心理活动的成语

描写人物心理活动的成语 描写人物心理活动的成语 ⑴思考 百思不解不此之图长虑顾后殚精竭虑匪夷所思机关用尽急中生智兼权熟计困心衡虑冥思苦索前思后想清心寡欲权衡轻重人急智生若有所思煞费苦心深思熟虑审时度势数往知来思前想后搜索枯肠挖空心思/心血来潮/行成于思/研精覃思/左思右想 ⑵思念 百身莫赎/不可磨灭/春露秋霜/春树暮云/寸阴若岁/睹物思人/抚今追昔 感旧之哀/耿耿于心/落月屋梁/牵肠挂肚/人百其身/人去楼空/人亡物在 室迩人远/停云落月/望云之情/畏威怀德/物是人非/心心念念/悬肠挂肚 一日三秋/倚门倚闾/饮水思源/辗转反侧/朝思暮想/只鸡絮酒 陟岵陟屺期望/馨香祷祝/一枝之栖 ⑶回忆 不堪回首/温故知新/浮想联翩 ⑷理想 豪情壮志/弘誓大愿 ⑸幻想 白日做梦/痴心妄想/黄粱美梦/梦幻泡影/南柯一梦/想入非非/异想天开 ⑹忧虑 愁眉苦脸/后顾之忧/内顾之忧札人忧天思深忧远/投鼠忌器/徒乱人意/人面桃花人生如寄/日坐愁城/忧深思远/怨天尤人 ⑺犹豫 跋前踬后/当断不断,反受其乱/多端寡要二三其德/二心两意/裹足不前/狐疑不决/举棋不定 ⑻为难(无奈) 百辞莫辩/不得已而求其次/不可揆度/不可究诘/不可言状 不可言喻/不可言宣/绠短汲深/鬼使神差/回天乏术/举鼎绝膑 力不能支/力不胜任/力不从心/迫不得已/骑虎难下 巧妇难为无米之炊/去住两难/日暮途穷/山穷水尽/束手无策/束手待毙 望洋兴叹/无可奈何/无从措手无计可施/无能为力无米之炊/无从下手 无所措手足 ⑼烦恼 唉声叹气/不胜其烦/不堪其忧/长吁短叹/怅然若失/愁眉锁眼/愁眉不展 垂头丧气/大失所望/多愁善感/废书而叹闷闷不乐/闲愁万种/心烦意乱 心乱如麻/悒悒不乐/郁郁不乐/郁郁寡欢/郁郁不得志 ⑽不清楚 不知轻重/不知高低/不知端倪/不知甘苦/不知好歹/不知其详/不甚了了 不得而知/不可捉摸/不知所以 ⑾怀疑 半信半疑/沉吟不决/大惑不解/堕云雾中/狐疑不决/狐埋狐搰 将信将疑/人心隔肚皮/同美相妒/先入之见/一步一鬼/疑团莫释 疑心生暗鬼/疑神疑鬼/疑则勿任,任则勿疑 ⑿无怨

如何进行心理描写片段练习

作文片段训练 如何进行心理描写 语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。 这是某学生的一段作文,写的是他知道考试成绩前后的心理活动。虽然,他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词,但我们并不感觉到他有多紧张,有多伤心,原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。 思考:如何进行具体可感的心理描写呢? 可分为两大类:直接描写和间接描写。 直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等。 间接描写包括环境烘托、动作语言描写。 内心独白:就是自己对自己讲的无声的话。 我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都有怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!” 幻觉描写:人在极度紧张的状态下,眼前或耳边会有虚幻的画面或声音,其 内容往往是自己最怕看到或听到的,把这些详细地描绘下来,就能十分准确地表现人物的内心世界。 在进行幻觉描写前也要用一些提示语,如:似乎看见,仿佛听到等。 环境描写:一个人在不同的心情时看相同的景物,会产生不同的感受,因为人 对使自己心灵产生感应的事物特别敏感,因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物,并伴随着强烈的主观感受。

语言行动描写:语言行动是心理的外在表现形式,人物的心理通过语言行 动向外界传达。人在紧张的状态下他(她)的语言行动就会扭曲,就会与平时不同。 内心独白:就是自己对自己讲的无声的话。 请写出你某一次等待发试卷的经历。 请选择你喜欢的句子抄抄。 我们最大的敌人不是别人,可能是自己。为自己找藉口的人永远不会进步。 成功是优点的发挥,失败是缺点的累积。不要小看自己,因为人有无限的可能。人生最大的成就是从失败中站起来。 水手还告诉我们不经历风雨怎能见彩虹。只有经历过无数风雨的洗礼,反复地试航,不断发现漏洞与缺陷,你才能掌握识别潜流、暗礁的技巧,才能成长为真正的水手,扬帆远航。感谢考试,为我们架起人生成功的跳板;感谢考试,为我们铺就攀登高峰的阶梯。从考试中我们经历过失败、痛苦、成功,也得到了磨炼、反省、升华自我的机会。 成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”在我们成长的道路上,有坦途,也有坎坷;有鲜花,也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时,荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛,就不愿伸手,那么对于这种人来说,再美丽的鲜花也是可望而不可及的。

描写男子体态的成语及其解释

描写男子体态的成语及其解释 五大三粗:形容人身体高大粗壮;魁梧。 相貌堂堂:形容人的仪表端正魁梧。 衣冠楚楚:形容衣帽穿戴得整齐漂亮。楚楚:鲜明整齐的样子。 魁梧奇伟:魁梧:壮实高大的样子;奇伟:非常高大。身材健壮高大。 昂藏七尺:昂藏cáng:雄伟、气度不凡的样子;七尺:七尺高的身躯。指轩昂伟岸的男子汉。 威风凛凛:威严可畏、有气势的样子。 风流倜傥:风流:有才学而不拘礼法;倜傥tìtǎng:卓异,洒脱不拘。形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。 生龙活虎:形容很有生气和活力。 羽扇纶巾:手拿羽毛扇,头戴青丝巾。形容儒雅从容,举止潇洒。旧小说中多用来形容诸葛亮的形象。纶巾:古代用青丝带做的头巾。纶(guān)。 张牙舞爪:形容猖狂凶恶的样子。 八面威风:形容神气十足。 叱咤风云:咤(zhà)。意思是大声怒喝,可使风云变色。形容威力、声势极大。 彪形大汉:彪:小老虎,比喻躯干壮大;汉:男子。身材高大、结实的男子。 身材高大;形容一个人长的很高,比较强壮。 气宇轩昂;形容男子的气质很好。 神采奕奕:形容精神旺盛,容光焕发。奕奕:精神焕发的样子。 英俊潇洒;形容男子长的俊俏,性情洒脱。 孔武有力:形容人很有力气。 年轻力壮:壮:健壮。年纪轻,体力强。 赳赳武夫:赳赳:勇武矫健的样子。武夫:武人,从军之人。勇武矫健的军人。后多含贬义,意指虽身强体壮,却头脑简单的军士。 虎背熊腰:形容人身体魁梧健壮。 铜筋铁骨:如铜一样的筋,如铁一样的骨。比喻十分健壮的身体。也指能负重任的人。 身强力壮:形容身体强壮有力。 熊腰虎背:腰粗壮如熊,背宽厚如虎。形容人身体魁梧健壮。 大腹便便:便便:肥胖的样子。形容肥胖的样子。

有关描写人物心理的成语

有关描写人物心理的成语 的结构紧密,一般不能任意变动词序,抽换或增减其中的成分,下面是为大家精心搜集的成语大全,供大家参考,希望大家喜欢。 异想天开异:奇异;天开:比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际,非常奇怪。 应付裕如应付:对付,处置。裕如:按自己的心愿做事。从容对付,毫不费劲。 倚门倚闾闾:古代里巷的门。形容父母盼望子女归来的迫切心情。 一览无余览:看;余:剩余。一眼看去,所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化,或诗文内容平淡,没有回味。 一心一计一心一意。 饮泣吞声眼泪只能往肚里流,不敢哭出声来。形容受压迫时,忍受痛苦,不敢公开表露。 游目骋怀游目:远眺;骋怀:放开胸怀,往远处想。纵目四望,开阔心胸。 游山玩水游览、玩赏山水景物。 以蠡测海蠡:贝壳做的瓢。用贝壳来量海。比喻观察和了解很狭窄很片面。 有眼如盲虽有眼睛,如同瞎子。指不认识著名人物,或不识大体。 忧心忡忡忡忡:忧虑不安的样子。形容心事重重,非常忧愁。 远愁近虑形容过多的忧虑。 远走高飞指象野兽远远跑掉,象鸟儿远远飞走。比喻人跑到很远的地方去。多指摆脱困境去寻找出路。 以管窥天管:竹管;窥:从小孔或缝隙里看。通过竹管子的孔看天。比喻见闻狭隘或看事片面。 粤犬吠雪两广很少下雪,狗看见下雪就叫。比喻少见多怪。 有目共睹睹:看见。指非常明显,谁都看得见。 影影绰绰模模糊糊,不真切。

用行舍藏任用就出来做事,不得任用就退隐。这是早时世大夫的处世态度。 玉石不分比喻好坏不分。 晕头转向晕:头发昏;转向:辨不清方向。头脑发晕,辨不清方向。形容糊里糊涂或 惊惶失措。 云开见日拔开云雾,见到太阳。比喻黑暗已经过去,光明已经到来。也比喻误会消除。 怨气冲天形容怨恨情绪极大。 愚公移山比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 一心无二指一心一意地做某种事情,没有杂念。 意兴索然索然:全无,空尽。兴致全无。形容一点兴致也没有。亦作“兴致索然”。 鸦飞鹊乱①犹言絮絮咶耳。②形容纷乱。 眼穿肠断眼穿:望眼欲穿。眼欲望穿,肠欲盼断。形容盼望、相思之极。 眼观四处,耳听八方形容人机智灵活,遇事能多方观察分析。 延颈企踵伸长头颈,踮起脚跟。形容仰慕或企望之切。 炎凉世态炎:指亲热。凉:指冷淡。世态:人情世故。指有的人得势时就巴结奉迎,失势时就十分冷淡。 言笑自如见“言笑自若”。 一悲一喜既悲伤又高兴。《平妖传》二回:“表公单单一身,不胜凄惨,且喜有了性命,又得了两件至宝,正所谓一悲一喜。” 遗恨千古千古:时间久远。遗留的怨恨永远存在下去。 一丘一壑丘:土山;壑:山沟。原指隐者所居之地。后多用以指寄情山水。 颐神养性谓保养精神元气。 一望而知一看就明白。 意想不到料想不到,没有料到。 义形于色义:正义;形:表现;色:脸色。伸张正义的神态在脸上流露出来。

描写心理活动的精彩片段有哪些

描写心理活动的精彩片段有哪些 导读:例一:内心独白 我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊! 例二:幻觉描写 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,把我网住,使我不能动弹,不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。 例三:环境描写 天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。 例四:言行描写 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角,一个鲜红的`“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数──48,可怜的“48”,我“唉”了一声便瘫在桌上。

例五:修辞描写 我极想打开试卷,可又怕自己看见可怕的结果,就像一个渴睡的人,极想揭开床上的毛毯,又怕钻出一条响尾蛇一样。 【描写心理活动的精彩片段有哪些】 1.描写心理活动的精彩片段 2.描写心理活动的精彩片段精选 3.描写心理活动的成语有哪些 4.描写武术的精彩片段有哪些 5.心理活动描写片段 6.心理活动描写的片段 7.描写人物精彩片段 8.动作描写的精彩片段 上文是关于描写心理活动的精彩片段有哪些,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢

描写人物动作的成语

抓耳挠腮挤眉弄眼暗送秋波拳打脚踢辗转反侧东倒西歪瞠目结舌 眉飞色舞一瘸一拐拔腿就跑连蹦带跳一步登天步伐轻盈飞檐走壁 健步如飞大步流星七手八脚蹑手蹑脚手舞足蹈步伐矫健匍匐前进 脚踏实地笨手笨脚手忙脚乱手舞足蹈大快朵颐抓耳挠腮举手投足 奔走如飞上窜下跳目不转睛凝神注视怒目而视左顾右盼东张西望 挤眉弄眼瞻前顾后举目远望极目了望尽收眼底察言观色刮目相看 面面相觑虎视眈眈走马看花大喜过望心平气和平心静气暴跳如雷 心有余悸惊魂未定心安理得心如刀割心如死灰心驰神往心旷神怡 心乱如麻心胆俱裂心神不定心神恍惚心悦诚服心惊肉跳心花怒放 心慌意乱心烦意乱心惊胆战心猿意马心潮澎湃乐不可支乐以忘忧 百感交集感慨万端欢天喜地欢欣鼓舞悲痛欲绝忧心如焚忧心忡忡 闷闷不乐欣喜若狂怏怏不乐胆战心惊柔肠寸断悔恨交加惊喜交集 喜不自胜喜出望外愤愤不平悲喜交集提心吊胆悲不自胜义愤填膺 痛不欲生痛心疾首痛快淋漓痛哭流涕健步如飞扭头就跑定睛一看 侧耳细听冥思苦想步履矫健拔腿就跑目不转睛听得入迷挖空心思 大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说飞檐走壁东奔西窜怒目而视 大摇大摆横冲直撞左顾右盼步履艰难飞似得跑东张西望一瘸一拐 奔走如飞挤眉弄眼匍匐前进上窜下跳瞻前顾后蹑手蹑脚举目远望 步履轻盈极目了望走马看花虎视眈眈眼明手快眼疾手快风驰电掣 电光石火眼明手捷雷厉风行流星赶月星驰电走弩箭离弦动如脱兔 放声痛哭失声痛哭痛哭流涕声泪俱下哭哭啼啼泣不成声哭爹叫娘 捶胸顿足号啕大哭抱头痛哭点头微笑抿着嘴笑淡然一笑手舞足蹈 大快朵颐张牙舞爪抓耳挠腮面面相觑嬉皮笑脸摇头晃脑长吁短叹 动若脱兔口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语 夸夸其谈花言巧语忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱 七上八下心急如焚发奋图强废寝忘食闻鸡起舞全力以赴力争上游 披荆斩棘顶天立地奋不顾身舍己为人坚强不屈贪生怕死厚颜无耻 眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色 炯炯有神怒发冲冠一目十行一日千里百发百中一步登天走马观花 欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水 前赴后继张牙舞爪专心致志手舞足蹈笨手笨脚挤眉弄眼得意忘形 喜笑颜开呆若木鸡悬梁刺股守株待兔掩耳盗铃买椟还珠长吁短叹 翻山越岭鬼鬼祟祟支支吾吾吞吞吐吐偷偷摸摸踉踉跄跄窃窃私语 喋喋不休跃跃欲试抱头鼠窜盲人摸象调兵遣将东倒西歪左顾右盼 垂头丧气举手投足 (1)描写人物外貌的成语: 一表人才风度翩翩,大腹便便,膀大腰园披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂 (2)描写人物动作的成语: 身手敏捷风驰电掣,动如脱兔,举目眺望大步流星昂首挺胸,手舞足蹈张牙舞爪 (3)描写人物神态的成语: 呆若木鸡目瞪口呆神采奕奕全神贯注聚精会神,眉飞色舞张口结舌挤眉弄眼眉开眼笑目不转晴

描写人物心理的成语及其解释

描写人物心理的成语及其解释 1、心惊胆战:战:通“颤”,发抖。形容十分害怕。 2、魄散魂飞:形容非常恐惧害怕。 3、血海深仇:血海:形容杀人流血很多。形容仇恨极大、极深。多指人被杀而引起的仇恨。 4、手足无措:措:安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张,或无法应付。 5、物伤其类:指见到同类死亡,联想到自己将来的下场而感到悲伤。比喻见到情况与自己相似的人的遭遇而伤感。 6、目瞪口呆:目瞪:睁大眼睛直视;口呆:嘴里说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 7、瞠乎其后:瞠:瞪着眼看;其:代词,他。在别人后面干瞪眼赶不上。形容远远落在后面。 8、怒形于色:形:显露;色:脸色。内心的愤怒在脸上显露出来。 9、悲喜交集:交:共。悲伤和喜悦的心情交织在一起。 10、怒不可遏:遏:止。愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。 11、沾沾自喜:形容自以为不错而得意的样子。 12、弹冠相庆:弹冠:掸去帽子上的灰尘,准备做官。指官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。 13、暴跳如雷:暴:暴烈,急躁。急怒叫跳,象打雷一样猛烈。

形容又急又怒,大发脾气的样子。 14、扣人心弦:扣:敲打。形容事物激动人心。 15、投畀豺虎:畀:给与。原指那种好搬弄是非的人,要把他扔出去喂豺狼虎豹。形容人民群众对坏人的愤恨。 16、吴牛喘月:吴牛:指产于江淮间的水牛。吴地水牛见月疑是日,因惧怕酷热而不断喘气。比喻因疑心而害怕。 17、悲愤填膺:膺:胸。悲痛和愤怒充满胸中。 18、心有余悸:悸:因害怕而心跳得厉害。危险的事情虽然过去了,回想起来心里还害怕。 19、没齿不忘:没齿:终身。一辈子也忘不了。 20、扬眉吐气:扬起眉头,吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。 21、毛骨悚然:形容极度惊慌与恐惧。 22、石破天惊:原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。 23、终天之恨:终天:终身。到死的时候都清除不了的悔恨或不称心的事情。 24、杯弓蛇影:将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 25、做贼心虚:虚:怕。指做了坏事怕人知道,心里老是不安。 26、如获至宝:至:极,最。好像得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。

描写心理的成语

描写心理的成语 描写心理的成语: 1、万念俱灰:所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。 2、开怀畅饮:开怀:心情无所拘束,十分畅快。比喻敞开胸怀,尽情饮酒。 3、忧心如焚:焚:火烧。心里忧愁得像火烧一样。形容非常忧虑焦急。 4、赏心乐事:赏心:心情欢畅。欢畅的心情,快乐的事情。 5、陶情适性:陶:喜,快乐;适:舒适,畅快。使心情愉快。 6、愚公移山:比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 7、心平气和:心情平静,态度温和。指不急躁,不生气。 8、平心而论:平心:心情平和,不动感情;论:评论。平心静气地给予客观评价。 9、莼羹鲈脍:莼:莼菜;脍:切得很细的肉。比喻怀念故乡的心情。 10、延颈企踵:伸长头颈,踮起脚跟。形容仰慕或企望之切。 11、先见之明:明指眼力。事先看清问题的能力。指对事物发展的预见性。 12、闲情逸致:逸:安闲;致:情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。 13、朝思暮想:朝:早晨;暮:晚上。早晚都想念。形容非常想念或经常想着某一件事。 14、以蠡测海:蠡:贝壳做的瓢。用贝壳来量海。比喻观察和了解很狭窄很片面。

15、愁多夜长:因心情愁闷而夜不成寐,感到时光悠长难遣。 16、谢天谢地:表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。 17、迫不及待:近:紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。 18、应付裕如:应付:对付,处置。裕如:按自己的心愿做事。从容对付,毫不费劲。 19、以己度人:度:揣度,推测。用自己的心思(多指不好的)去猜度别人。 20、遗恨千古:千古:时间久远。遗留的怨恨永远存在下去。 描写心理的成语 21、悠然自得:悠然:安闲舒适的样子;自得:内心得意。形容神态悠闲、心情舒适。 22、言人人殊:殊:不同。说的话个个不同。指各人有各人的意见。 23、归心如箭:想回家的心情象射出的箭一样快。形容回家心切。 24、襟怀洒落:襟怀:胸怀;洒落:洒脱。心情坦率,光明正大。 25、义形于色:义:正义;形:表现;色:脸色。伸张正义的神态在脸上流露出来。 26、粤犬吠雪:两广很少下雪,狗看见下雪就叫。比喻少见多怪。 27、音容宛在:仿佛还听到他的声音,还看到他的容貌神情。形容对死者的想念。 28、倚门倚闾:闾:古代里巷的门。形容父母盼望子女归来的迫切心情。

描写心理活动的作文片段 心理描写好片段_作文

描写心理活动的作文片段心理描写好片段 1、这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去,一会儿便被汗水打湿了,滑滑的。 2、有一次上思想品德课,王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说:“人要是不爱劳动就叫懒惰,懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么,我心里格外紧张,怦怦乱跳,唯恐老师叫到我的头上。想一想,自己是大队长在学校还能劳动,可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?就连洗手绢自己都不动手,太不像话了。 3、一束夕阳从天而降,照亮了我的心房,打开了我的心窗,或许母爱如疆,父爱似海,但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌,有赞美,但也有抱怨与误会,我们又有回报给他们相同的爱么?让夕阳打开你的窗户吧,感受丝丝温暖,让我们高唱——《爱无言》,让我们高呼——老师,我爱您! 4、谢谢您,李老师,您那双眼睛会说话。有一次上数学课时,同学们都聚精会神地听老师讲课。而我,听着听着,思想却开了小差。这时,您注意到我了,用一双平静的眼睛瞪着我,仿佛在说:“虽然你是生病的,但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的,马上集中精神听课。 5、我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁

边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢! 6、我望着他的身影,心里酸酸的,麻麻的,苦苦的,泪水像断了线的珠子落下来。我哭了,天啊!则么能这样乱收别人的钱呢,我忧郁了,心想“干啥都捞钱”是真的吗? 7、我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里。很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来。 8、那个小女孩的妈妈却没有说什么,嘴唇微微动了一下,对小女孩的话似乎既没表示认可,也没有训斥。我想那位老太太一定很生气,心里一定不好受,可老太太的表情却意外平静得很,似秋日的水波毫无波澜,似冬日的暖阳毫不灼人。 9、老师的话很朴素,短短几句,却像十斤重石般压在我的心里,原来这么多年老师一直在辛苦的“管”着我们,有严肃,也有辛酸,“管”的多么不易,“管”的多么辛苦,原来,是我误会她了,误会了这样一位好老师,泪水在我眼里打转,但我强忍着没让她流下来。在欢笑中,度过了一个快乐的下午。 10、回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢难道我比他笨不,不可能!我

形容秩序好的成语

形容秩序好的成语 形容秩序好的成语 成语解释 井井有序有条理,有秩序 井井有条井井,形容整齐有条理的样子。形容条理分明,整齐不乱。 有条不紊条,条理。紊,乱。形容说话做事有条有理,不慌乱。 鱼贯而入像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。 秩序井然指有条不紊,做事有序,不杂乱。有条理的样子。褒义。 按部就班部(班):门类,次序;就:归于。原指写文章按照内容需要来安排章节、选词、定句。后多指做事按照一定的步骤、顺序进行。 案堵如故案堵:同"安堵",安居。形容秩序良好,百姓和原来一样安居乐业 安定团结指形势、秩序、生活安稳,民众气氛和睦 按堵如故〖解释〗形容秩序良好,百姓和原来一样安居乐业。 整顿干坤乾坤:卦名,象征天地,阴阳等。治理国家,使混乱的局面变得有秩序。 金玉良缘原指符合封建秩序的姻缘。后泛指美好的姻缘。

纲纪废弛纲:政纲。纪:法纪。废弛:颓废松弛。国家的政纲、法纪、秩序松弛不振。 拨乱为治犹拨乱反治。指消除混乱局面,恢复正常秩序。 拨乱反治犹拨乱反正。指消除混乱局面,恢复正常秩序。 乌烟瘴气〖解释〗乌烟:黑烟;瘴气:热带山林中的一种湿热空气,旧时认为是瘴疠的病原。比喻环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。 正理平治指合乎正道的礼法规范,使社会安定有秩序。 麋沸蚁动比喻社会秩序很乱。 匡乱反正消除混乱局面,恢复正常秩序。 乱七八糟形容无秩序,无条理,乱得不成样子。 大逆不道逆:叛逆;道:指封建道德;不道:违反封建道德。旧时统治阶级对破坏封建秩序的人所加的重大罪名。 拨乱反正乱:指乱世;反:通"返",回复。消除混乱局面,恢复正常秩序。 兵荒马乱荒、乱:指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的景象。 有条有理鳞次栉比按部就班匪匪翼翼 井然有序鱼贯而入一板一眼一丝不紊 有板有眼一板三眼

描写心理活动的片段_

描写心理活动的片段 1、这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去,一会儿便被汗水打湿了,滑滑的。 2、有一次上思想品德课,王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说:“人要是不爱劳动就叫懒惰,懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么,我心里格外紧张,怦怦乱跳,唯恐老师叫到我的头上。想一想,自己是大队长在学校还能劳动,可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?就连洗手绢自己都不动手,太不像话了。 3、一束夕阳从天而降,照亮了我的心房,打开了我的心窗,或许母爱如疆,父爱似海,但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌,有赞美,但也有抱怨与误会,我们又有回报给他们相同的爱么?让夕阳打开你的窗户吧,感受丝丝温暖,让我们高唱——《爱无言》,让我们高呼——老师,我爱您! 4、谢谢您,李老师,您那双眼睛会说话。有一次上数学课时,同学们都聚精会神地听老师讲课。而我,听着听着,思想却开了小差。这时,您注意到我了,用一双平静的眼睛瞪着我,仿佛在说:“虽然你是生病的,但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的,马上集中精神听课。 5、我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢! 6、我望着他的身影,心里酸酸的,麻麻的,苦苦的,泪水像断了线的珠子落下来。我哭了,天啊!则么能这样乱收别人的钱呢,我忧郁了,心想“干啥都捞钱”是真的吗? 7、我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里。很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来。 8、那个小女孩的妈妈却没有说什么,嘴唇微微动了一下,对小女孩的话似乎既没表示认可,也没有训斥。我想那位老太太一定很生气,心里一定不好受,可老太太的表情却意外平静得很,似秋日的水波毫无波澜,似冬日的暖阳毫不灼人。 9、老师的话很朴素,短短几句,却像十斤重石般压在我的心里,原来这么多年老师一直在辛苦的“管”着我们,有严肃,也有辛酸,“管”的多么不易,“管”的多么辛苦,原来,是我误会她了,误会了这样一位好老师,泪水在我眼里打转,但我强忍着没让她流下来。在欢笑中,度过了一个快乐的下午。 10、回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢难道我比他笨不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。对,我一定要努力锻炼,超过他。于是,从那天开始,我便下定决心,每天坚持做5个俯卧撑,一天、二天随着天数的增加,渐渐的,渐渐的,我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼,我已经能做40多个了。

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