在大海边诗歌（通用8首）
在大海边诗歌
在大海边诗歌（通用8首）
在平日的学习、工作和生活里，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是小编为大家整理的在大海边诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在大海边诗歌篇1
海边
我坐在海边
一个人。可是，并不孤独。
大海是宁静的。当然也有波浪。
大海永远不会没有波浪。
即使没有一丝风吹拂海面。
浅浅的蔚蓝的波浪从远方连绵而来，
然后轻添着沙岸，
然后带走一些我们看不见的东西。
白色的浪沫和细碎的声响一再溅起，
叩响了我真挚遥远的过去。
这时候，我就和海交谈。
面朝大海，
春暖花开
那是海子的海。
沙岸，礁石和浪波都沫浴着春天的阳光
海上花园，
花朵依次开放。
繁茂，但不喧嚣，
高傲，但不孤僻。
我喜欢那个海子，
在远处的海面上一片帆一样从容的海子。
他的周围，春暖花开
而我，也将优雅地转身，迎接下一个新生。
一条木船搁浅在海滩上哦，船，
有着优美行体的道具。
人类所有与海相关的演出，都离不开它的参与。
试图征服大海的人，
试图探究大海的人，
试图与大海交流的人，
和我一样，
有着对大海千丝情愫的人，都无例外地登上了船。
一行足印，
背向大海的足印，
从那条船开始，
在沙岸上从容排开。
一个个角色离开了舞台，一个个熟悉的背影，
渐行渐远。
我要一个人行走，
暂时，
或者永远。
海纳百川
海是所有溪流，
所有的江河，
所有的水系的归宿。
那么海呢?
海的归宿在哪?
海也会孤独吗?
大海不回答我，
总是以阔达的胸怀包容一切的海，
总是以波浪的蔚蓝抚慰一切的海。
此刻，静默无语。
在大海边诗歌篇2
《大海》
我没有阅读过大海的书稿
在梦里
我翻看着毫洋各招待晦暗的笔记
我没有遇见大海的时辰
海水的星星掩着面孔从睡梦中飞过
我没有探听过的那一个国度里的业绩
当心灵的潮水汹涌汇集
明月当空
夜晚走回恋人的身边
在你神秘的岸边徐步逡巡
大海我没有缔听过你洪亮的涛声
那飞跃万代的红铜
我没有见过你丝绸般浩淼的面孔
山一样、耸立的波浪
可是
当我生命的晦冥时刻到来的时候
我来到你的近旁
黄沙掠走阳光乌云滚过大地
那是我不明不暗的前生它早已到达在大海边诗歌篇3
《面朝大海，春暖花开》
海子
从明天起，
做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，
关心粮食和蔬菜
我有一所房子，
面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
在大海边诗歌篇4
《海滩》
如果你能像天空那样倾斜下来
如果你能站在最远的礁石上
看最近的海鸥起飞，你闭上眼睛时
用下巴靠近我，并用世上
最细腻的声音给我温柔
那么，这片海滩就是你一个人的
我将在最荒远的海域，拾掇贝壳
紧握那盐凉的海水下面
每一片海土和岩石的语言，还有
鱼的翅膀上，水晶般的温暖水流
这一切都将使我慰藉，今天
我就带着星星和月亮，
在深沉的海水中死去
我离去，和我来时，并没有区别
在黄昏，你若浪漫的潮水涌来
无声无息，带着洁白的乳香
呈现给我古典女子般的柔情
使我疯狂，又安静，
若大海生出的巨人
如今，我偎着这片潮水
看着欢愉中睡去的海鸟
梦中燃烧着橄榄石的火焰
繁华的大船载满喧嚣离去
我将不属于它们，在爱我的女人那里
我怀抱着哭泣的海水
更多的，我要在寂寞中找回自己
在大海边诗歌篇5
《风轻云淡的日子》
喜欢在你身边堆沙嬉戏
风起云涌的时刻
喜欢用心聆听你愤怒的吼声
波光潋滟是你温柔的胸膛
飞浪穿空是你无畏的身影
你为太阳洗去每天的尘埃
你给地球一个蔚蓝色的梦想……
啊，大海!
也许我永远读不懂你浩瀚的神秘
也许我永远不能领悟你纳百川的心胸
还有那些只属于海的寂寥
和丝丝缕缕的忧伤……
走过岁月的地老天荒
在喧嚣过后永恒的沙滩上
我的大海
请用你的目光
温暖那个穿白色纱裙的姑娘……
在大海边诗歌篇6
《关于海》
只有汹涌的大海才能使我释怀
只有奔腾的浪花才能让我动心
我想，我是属于海的
我才是大海年轻力壮的儿子
重峦叠嶂的高峰已不能阻隔我的思念
荒蛮无边的草原也不能淡薄我的.情感
我所有的骄傲
都来自于一场惊心动魄的潮汐
一次关于海的歌赞
在大海边诗歌篇7
《陪你一起去海边》
你的心愿
是我们老的时候
还能一起手牵着手去海边
望着空中朵朵白云
还有那蓝蓝的天
陪你一起去海边
看看一望无际的大海
回忆一下我们从前
听着海浪的声音
望着你那善良的双眼
我们手牵着手
一起漫步在金色的沙滩
我回忆起了第一次“亲吻你脸”
迎面的海风吹来
眺望那海边的日落
让我们手牵着手，一起慢慢的变老吧！
慢慢变老，其实并不可怕
可怕的是在慢慢变老日子里，没有你陪伴陪你一起去海边，是你最大心愿
看着海边日出日落
珍惜我们彼此相伴时间
浮华的世界，我们不能太现实
在大海边诗歌篇8
在海边等你
多少次
我在这儿眺望
等你在晨曦的霞光里
在匆匆暮色、清风朗月下
遥远的天际
纵然雾霭茫茫遮住了视线
怎能阻隔爱的方向
清澈纯净的海面
是否也能感知我的快乐忧伤
海风轻轻吹来
恰似我的温柔
传递着切切的思念
心的守望
蔚蓝的故乡
洁白的浪花一次次跳跃起美丽的旋侓
爱的纷涌却从来未说
历经岁月的冷暖
泪在风雨中漂泊
天高云远水悠悠
走散的心
流浪的你
何时归来是佳期
但愿天心月圆时
在最深的梦里与你重相逢
点燃了深情对视的烛光
不是良辰美景虚设
每个梦都是温柔的诗行
融入你宽阔的胸膛
终有一天等到你
我们心相连手相牵
漫步在月光海岸边
让时光充斥快乐和浪漫
无论世事多变迁
改变你我多遥远
都会记得今生的彼此相约
痴心等候你在情感满潮的沙滩
大海边的女巫——诗人艾子新诗集印象
大海边的女巫——诗人艾子新诗集印象 □马良 同事艾子把一叠厚厚的诗稿放在我的面前，约我写篇评论，一个长期逃课的学生突然面对一份沉甸甸的考卷。 好在诗歌永远比考卷活泼轻松，尤其艾子的诗句，总是时时能令人眼前一亮。我这个曾喜欢过一阵诗歌的逃学孩子本想拼命挖掘脑袋里遗存的“诗歌史”、寻找“坐标系”、摆放艾子诗歌的位置，谁料想艾子诗歌倒真有些逃学孩子“复得返自然”后满眼都是诗的跳跃活泼，“我手写我口，我口写我心”顺手拈来的天真童趣。我终于明白：除了艾略特、钱钟书等学究派，诗歌不必是吊书袋般沉重，大可像少女少妇的吊袋装般光鲜诱惑。 并不是真的说艾子的诗“没文化”，其实，艾子的诗文化意味很深；倒也不一定是凭着什么丰厚的学养，艾子往往是“以一个女（诗）人的固执和偏激”、“离群索居，以贵族的形态”——嗯，正是这种不同凡俗的女性立场、思维乃至生活方式，才有了诡异而又斑斓的艾子“诗境”。 艾子的诗乍看是平易的，有时近乎大白话，但语言经过她那么一排列，就像坐上过山车一样，一会儿就high起来。这恐怕是她迷恋迪士高的原因，她的内心深处有一种小女人往往难于具备的万丈豪情（见她《听崔健的歌》等颇具阳风之美的诗）。可她也不像有的诗人总是在自我迷恋的漩涡里越陷越深，艾子迷恋她的“迪士高”，同样，也对与她的生活、志趣颇为“疏离”的琼剧投去慧黠而深沉的一瞥——“琼剧代表海南的戏剧文体/以海南方言在锣鼓声中粉墨登场/红色的帷幕徐徐拉开/台下的观众在这神秘的一刻仍然噪声不断/他们的草席铺在刚飘过小雨的沙地上/在锣鼓声中奋亢和拥挤的人群中争得一席之地/他们进进出出，哄小孩，随地吐甘蔗渣/混杂的声音和嘈杂的秩序为乡村的琼剧剧场所特有”你可以说是乡村社戏白描，但它比白描更富象征意味，你也可以说这里蕴含“舞台小天地，天地大舞台”的意味，但那句俗语是干巴巴一根树干，艾子的诗句里却枝繁叶茂，还带有苔藓、蛛网和露水。 很喜欢艾子《从海口东湖走过》这首诗，我觉得她在这首诗中抓住了海口这座城市（尤其是民间市井阶层）的诸多形态和实质，尤其在描摹了海口东湖一带大白天里一番“热闹盛会”以后，诗人用奇诡之笔写到了东湖之夜——“东湖的盛会日复一日/沸沸扬扬的的场面/从早晨六点持续到半夜/只有后半夜路过东湖的人才看到——/道路空旷，树木清新/湖面漂着一些悠闲的泡沫饭盒/东湖在一天的盛宴之后，终于恢复了水的宁静。”想想，这不就是人生吗？忙忙碌碌，终极还是虚幻。 也很喜欢艾子“关于阿华的诗”（《你在我的生命中突然出现》组诗十二首）以及《天气及心情的走向（组诗十首）》（关于“自我”的诗？），艾子刻画了她理想中的男人和女人，读来音调铿锵，意蕴丰富，极具感染力。她的一些素描式的短诗（《关于潘》、《关于符》等），则极具莫迪里阿尼绘画作品的神韵。 说艾子是天才或许有点过，但说她天生是个诗人则一点也没错。她的语言感觉之好，是我颇为叹服的；她的气魄不凡，行文神秘，很有大海边的女巫风范。倘若她蕴籍体会、文化积淀再深厚些，也许她诗中的“阿华”等会更饱满些。就像绍兴文人无数，但写出“阿Q”的只有鲁迅，连周作人这样的大家都不行。换句话说，“阿华”还不能成为“阿Q”，但已自有其夺目光彩了。 拉拉杂杂写了那么多，说真的，评诗就像给葡萄酒掺水，顶多也就加冰、兑雪碧。艾子诗的魅力，不在这篇拙文中，而在艾子的诗句里。
我家住在大海边教案和反思
《我家住在大海边》教学设计 商丘市梁园新区第一小学 赵慧
《我家住在大海边》教学设计 第一课时 教材分析： 《我家住在大海边》是北师大版一年级上册的一首充满海边渔民生活气息的儿歌，描绘了大海的美丽景色，表现了渔民生活的愉悦，读起来通俗易懂，朗朗上口。本文共六行三句话。第一句话是写在大海边看，天是蓝的，海是蓝的，海天的界限不是很明显，景色十分壮观。“我”家就住在这美丽的大海边。第二句话是写大海边有一个叫月亮湾的地方，月亮湾里停着一条打鱼船。第三句话是写“我”和爷爷坐在打鱼船上，爷爷给“我”讲了许多许多故事。通过课文中插图，我们可以看出大海边的夜晚多么美丽迷人。天空湛蓝幽静，一轮弯月、几颗星星挂在天空；海面风平浪静，远处有几位渔民正在愉快地撒网捕鱼；近处的打鱼船上，爷爷正在绘声绘色地给“我”讲故事，“我”听得津津有味。其中有景有情，情景交融。 本文以丰富的情感、简洁的语言，形象地描绘了一幅海边渔村生活的优美画面，要鼓励学生充分发挥想象，感情大海的美丽和渔村生活的愉悦，并通过朗读背诵，进一步体会诗歌的韵律美。 教学目标： 1.认识本课的12个生字，能在语言环境中正确地认读、运用。 2.会写“住”、“打”等字。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感受诗歌的音韵美。 教学重难点： 认识生字、朗读课文 教学课时： 两课时 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣。 1.师：同学们，你们去过大海吗？ 同学们，今天老师告诉你们一个好消息：我们来了一位好朋友小海鸥，它要带我们去看看的大海。 你们愿意吗？（生答）那快快准备好，我们马上就出发吧。观看大海视频资料。 2. 师：大海可真美呀，看蓝蓝的海面，还有金色的沙滩，多美呀！看，蓝蓝的海面上成群的海鸟，在快乐地飞翔，渔船随着波浪轻轻摇晃，静静的海底清澈极
优秀的诗歌（通用22首）
优秀的诗歌 优秀的诗歌（通用22首） 在日常学习、工作和生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那么什么样的诗歌才更具感染力呢？以下是小编为大家整理的优秀的诗歌，欢迎阅读与收藏。 优秀的诗歌篇1 荷花城市 这是一座荷花的城市 它那么浓郁，清香，自由，妩媚 风，轻轻用手一拂 梦一样的阴霾散去，露出了内心深处 苦苦寻觅的那些影子 这么多年，一直在面目全非的尘世里蜗行 雨水愈来愈汹涌，阳光愈来愈刺目 而我的呼吸让一些日子荒芜 却让另一些日子滋润，饱满起来 无论时间怎么涂抹 我的心始终站在隐秘的石头的缝隙里 独自开着田野的芳香 在穿越过无数优雅夏天的心跳之后 空虚的时光，繁华褪尽 像漫天飞舞的丝絮 落在三十年前，那张无忧无虑格外清纯的脸庞 每一条街道涌动的熟悉的乡音 每一片花影盛满的厚重的乡情 让我踉跄的脚步，瞬间变得轻盈 我喊招公堤，十里荷花，十八先生 我喊遮天蔽日的原始森林，高山杜鹃笃山溶洞
我喊那一群群消逝的枪声 喊出了骨骼的脆响，血液的潮汐 喊出了眼睛的柔情里 那一个珍藏已久的不为人知的少女优秀的诗歌篇2 《无雪的冬天》 冽的北风哥哥不知跑哪去了 是不是被浓浓的阴云 挡住了回家的视线 无暇光顾这个冬天 只留下温柔可爱的北风妹妹 偶尔也发发脾气 卷起沙尘，撒向天空 也不见了雪花姐姐的踪影 是不是被高高的烟囱里冒出的黑烟 呛得轻轻地哭泣 忘记了降临人间 看不见亮晶晶的冰棱 没有了孩子们雪地的联欢 那孩子们的笔下 又怎会写出关于雪的礼赞 不下雪的冬天 就如一盘缺了盐的菜 人难以习惯 习惯了寒冷的人们 都在议论这冬天的温暖 干燥的空气 让人们对雪充满期盼 也许人们还没有明白 正是他们自己
描写海洋的古诗（精选110句）
描写海洋的古诗（精选110句） 描写海洋的古诗（精选110句） 在日常生活或是工作学习中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗是古代诗歌的泛称。还在苦苦寻找优秀经典的`古诗吗？下面是小编为大家整理的描写海洋的古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。 描写海洋的古诗1 1、东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。——曹操《观沧海》 2、楼观沧海日，门对浙江潮。——宋之问《灵隐寺》 3、月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》 4、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 5、煮海之民何所营，妇无蚕织夫无耕。衣食之源太寥落，牢盆煮就汝轮征。——柳永《煮海歌》 6、小舟从此逝，江海寄余生。——苏轼《临江仙》 7、海上升明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀古》 8、俯首无齐鲁，东瞻海似杯。——李梦阳《泰山》 9、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳鹊楼》 10、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》 11、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》 12、来疑沧海尽成空，万面鼓声中。——潘阆《酒泉子》 13、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》 14、茫茫东海波连天，天边大月光团圆。——黄遵宪《八月十五日夜太平洋舟中望月作歌》 15、春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张九龄《春江花月夜》
16、百川东到海，何时复西归？——乐府诗《长歌行》 17、山水绕城春作涨，江涛入海夜通潮。——陈子澜《恩波桥诗》 18、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 19、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 20、萧条起关塞，摇飏下蓬瀛。拂林花乱彩，响谷鸟分声。披云罗影散，泛水织文生。劳歌大风曲，威加四海清。——李世民《咏风》 21、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 22、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 23、城阙天中近，蓬瀛海上遥。——李隆基《送玄同真人李抱朴谒灊山仙祠》 24、一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流。却余人物淘难尽，又挟风雷作远游。——梁启超《太平洋遇雨》 25、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思》 26、浮天沧海远，去世法舟轻。——钱起《送僧归日本》 27、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》 28、口衔山石细，心望海波平。——韩愈《精卫填海》 29、千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。——李忱《瀑布联句》 30、海岳宴咸通。七载秉钧调四序，一方狱市获来苏。——李忱《句》 31、披襟眺沧海，凭轼玩春芳。积流横地纪，疏派引天潢。——李世民《春日望海》 32、耽乐岂予尚，懿兹时景良。庶遂亭育恩，同致寰海康。——李适《中和节赐群臣宴赋七韵》 33、海水无风时，波涛安悠悠。——白居易《题海图屏风》 35、我量宽如东大海，志高如西华山。——郑光祖《杂剧·醉思乡王粲登楼》 36、月中有桂树，无翼难上天。海底有龙珠，下隔万丈渊。——
关于描写大海现代诗歌（通用18首）
关于描写大海现代诗歌（通用18首） 描写大海现代诗歌 1 海底 我听见来自海底 古老的声音，欢欣的 赞美海上开着的玫瑰花 那长了翅膀的船坞 在海上落日的余辉里翱翔 十一只海螺组成的乐队 演奏一支海上交响曲 我在蓝色的`草地上 挽着青春的臂膀 并肩向着希望之光前进 我喜欢深秋的味道 用蔚蓝的天酿造的美酒 ——在篝火晚会上庆祝丰收 时间是如此的美丽 ——我怎么能错过海的盛宴 描写大海现代诗歌 2 大海 我要做大海上忠诚的桅杆 和风暴撕碎的舢板 和诸君挟远古雄风之壮美画卷 我所有骄傲都来自于一场惊心动魄的潮汐 面对那迭迭翻腾的雪浪 我如同沉默面对一位永生永世的挚友 载满歌声 在黎明甲板波峰塑造成长 拳头举过肩顶向太阳宣誓
我就是一枚深埋淤泥里锈迹斑斑的锚 载满歌声 我幸运地拥有了水草的秉性与质感 看一只洁白的海鸥划下了 时光迷人的跌宕——甚至代替 海浪完成另一次心跳 我们的视野逐渐开阔 用信仰和执着铸一页永恒 向浩瀚的蓝 拓进 海平线是一条蓝色的飘带 在我的心上打个结 想念之水盛的太满 难免会打翻心的瓶子 太阳部落的汉子在此吟唱 那一刻天空美丽我的诗可以是众多支流中的一条汇入大海就像汇入我自己汇入我的血脉 在太阳之下自由不羁 风饱满着帆 向深蓝继续前进 躲过无数礁石暗算用智慧和坚强击溃密谋的乌云撕开黑色咒符 在雷电里 淬火钢的信念 年轻的脸上狂涛磨砺出粗糙 掌舵的双手海风锤锻出硬茧 太阳的金箭凌水衍射 霞色织就的旗帜聚集力量 片片白帆和渔网——闪耀着 古铜色沧桑皮肤的`光芒
奔向黎明的太阳海 我们决不犹豫决不后退决不发抖 即使暗色旋流存在随时掀翻年轻船体的可能我用我的全身寻找一条河 剧烈痛楚的大海会复归平静 我们会把水手当成祖传的职业 在美丽的危险的生存之海上飞翔了很久 还写下了许多漂泊的谣曲 将我们纯洁无华的诗情 和被遗忘的最和谐的乐章填进航海日记 钢缆般的臂膀把太阳 从水平上举起也许是为了回答召唤 转过身来 深深地鞠了一躬 描写大海现代诗歌 3 深海 想用沉静写你，又疑惑沉沉 你从来没有停息过汹涌 澎湃。你不是江南的河流 柔软、细腻、酥骨一样的氤氲 至于赋、雅、风、骚 也稍逊。这里没有遥远和古迹 如南方的朋友炫耀故乡 总有一种蕴涵——浓郁的乡愁 如雨一样，在湖心撑开浮萍的 涡旋，我怀疑那胭脂染绿的 秦淮河，跌落的诗歌 闪烁着青涩的幽怨 那些暧昧，是五代十国的屈辱 李煜的绝词中太多的虚拟
现代诗歌（通用20首）
现代诗歌（通用20首） 在学习、工作、生活中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是小编为大家收集的现代诗歌（通用20首），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 现代诗歌1 1、《沪杭车中》 作者/徐志摩 匆匆匆！催催催！ 一卷烟，一片山， 几点云影，一道水， 一条桥，一支橹声， 一林松，一丛竹， 红叶纷纷： 艳色的田野，艳色的秋景， 梦境似的分明， 模糊，消隐—— 催催催！ 是车轮还是光阴？ 催老了秋容， 催老了人生！ 2、《初恋》 作者/日·岛崎藤村 记得苹果树下初次相会 你乌黑的云发刚刚束起 一把雕梳斜插在头上 衬着脸庞如花似玉 你温情地伸出白皙的纤手 把苹果塞进我的怀中
那微泛红晕的秋之硕果 恰如我俩萌生的恋情 但我无意地吐出叹息 轻轻飘落在你的双鬓 欢乐的恋爱之杯 斟满你的蜜意柔情 在那片苹果树林里 有一条自然而成的小路 羞赧地向我问起 是谁最早把它踏出 3、《只要彼此爱过一次》作者/汪国真 如果不曾相逢 也许 心绪永远不会沉重 如果真的失之交臂 恐怕一生也不得轻松 一个眼神 便足以让心海 掠过飓风 在贫瘠的土地上 更深地懂得风景 一次远行 便足以憔悴了一颗 羸弱的心 每望一眼秋水微澜 便恨不得 泪水盈盈 死怎能不 从容不迫
爱又怎能 无动于衷 只要彼此爱过一次 就是无憾的人生 4、《你一定要走吗》 作者/泰戈尔 旅人， 你一定要走吗？ 夜是静谧的， 黑暗昏睡在树林上。 露台上灯火辉煌， 繁花朵朵鲜丽， 年轻的眼睛也还是清醒的。 旅人，你一定要走吗？ 我们不曾以恳求的手臂束缚你的双足， 你的门是开着的， 你的马上了鞍子站在门口。 如果我们设法挡住你的去路， 那也不过是用我们的歌声罢了， 如果我们曾设法挡住你， 那也不过是用我们的眼睛罢了。 旅人， 要留住你我们是无能为力的， 我们只有眼泪。 是什么不灭的火在你眼睛里灼灼发亮？ 是什么不安的狂热在你的血液里奔腾？ 黑暗中有什么呼唤在催促你？ 你在天空的繁星间看到了什么可怕的魔法，是黑夜带着封缄的密讯， 进入了你沉默而古怪的心？
适合男生朗诵的诗歌（通用12首）
适合男生朗诵的诗歌 适合男生朗诵的诗歌（通用12首） 在平日的学习、工作和生活里，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。那么你有真正了解过诗歌吗？下面是小编为大家收集的适合男生朗诵的诗歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 适合男生朗诵的诗歌散文篇1 再别康桥 作者: 徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭， 不是清泉， 是天上虹; 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙， 向青草更青处漫溯; 满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 适合男生朗诵的诗歌散文篇2 《爱的繁华》 你说你是飘摇在世界的一朵花 我疲惫的流浪者疯狂到欲将你摘下 你用转嫁文字和韵脚诗的谎话阻挡我的步伐窗外的绿树红花努力开放了一整夏 曾飞舞的翅膀何时来采撷一场繁华 寂寞到红装欲要都卸下 完成二十岁的最后一个夏 停在你始终称赞我天才的一句神话 鼓励我许多年做自己观众的虚假 用辗转到他城的方法忽略掉对你的牵挂 探路时也会和陌生人搭一句话 却根本戒不掉因你而起的惩罚 原来爱要苦痛挣扎才参悟到你有多伟大 而那时我早已流落至云外天涯 回想当初的一句气话悔到无法自拔 在某个雨后的茫茫海天里有彩虹落下 我许愿哪怕一辈子沉默也还爱她 你是开在我灵魂世界里永不凋零的花 适合男生朗诵的诗歌散文篇3
在大海边诗歌（通用8首）
在大海边诗歌 在大海边诗歌（通用8首） 在平日的学习、工作和生活里，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是小编为大家整理的在大海边诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。 在大海边诗歌篇1 海边 我坐在海边 一个人。可是，并不孤独。 大海是宁静的。当然也有波浪。 大海永远不会没有波浪。 即使没有一丝风吹拂海面。 浅浅的蔚蓝的波浪从远方连绵而来， 然后轻添着沙岸， 然后带走一些我们看不见的东西。 白色的浪沫和细碎的声响一再溅起， 叩响了我真挚遥远的过去。 这时候，我就和海交谈。 面朝大海， 春暖花开 那是海子的海。 沙岸，礁石和浪波都沫浴着春天的阳光 海上花园， 花朵依次开放。 繁茂，但不喧嚣， 高傲，但不孤僻。 我喜欢那个海子， 在远处的海面上一片帆一样从容的海子。
他的周围，春暖花开 而我，也将优雅地转身，迎接下一个新生。 一条木船搁浅在海滩上哦，船， 有着优美行体的道具。 人类所有与海相关的演出，都离不开它的参与。 试图征服大海的人， 试图探究大海的人， 试图与大海交流的人， 和我一样， 有着对大海千丝情愫的人，都无例外地登上了船。 一行足印， 背向大海的足印， 从那条船开始， 在沙岸上从容排开。 一个个角色离开了舞台，一个个熟悉的背影， 渐行渐远。 我要一个人行走， 暂时， 或者永远。 海纳百川 海是所有溪流， 所有的江河， 所有的水系的归宿。 那么海呢? 海的归宿在哪?
海也会孤独吗? 大海不回答我， 总是以阔达的胸怀包容一切的海， 总是以波浪的蔚蓝抚慰一切的海。 此刻，静默无语。 在大海边诗歌篇2 《大海》 我没有阅读过大海的书稿 在梦里 我翻看着毫洋各招待晦暗的笔记 我没有遇见大海的时辰 海水的星星掩着面孔从睡梦中飞过 我没有探听过的那一个国度里的业绩 当心灵的潮水汹涌汇集 明月当空 夜晚走回恋人的身边 在你神秘的岸边徐步逡巡 大海我没有缔听过你洪亮的涛声 那飞跃万代的红铜 我没有见过你丝绸般浩淼的面孔 山一样、耸立的波浪 可是 当我生命的晦冥时刻到来的时候 我来到你的近旁 黄沙掠走阳光乌云滚过大地 那是我不明不暗的前生它早已到达在大海边诗歌篇3 《面朝大海，春暖花开》 海子 从明天起，
澜水诗志08：站在大海的边缘……黄颖（10首）
澜水诗志08：站在大海的边缘……黄颖（10首） 居仁瀑布 芳草齐肩的荒野 流唱自然的叮咚泉水声 一座青黛的大山 一棵棵茂密的大榕树 盘根错节延伸到脚下 一帘美丽的瀑布 倾泻“海南一绝”的故事 似烟如雾如梦似画 微波荡漾的潭水 缕缕扶摇着古树的倒影 水花飞溅 放飞脱缰的思绪 故乡的风 骑行在故乡的春色里 春风吹来 李白豪放的酒气 春水湿润 贵妃芬芳的容貌 唱着哩哩美的情歌 吹起渔舟唱晚夕阳醉 披着大地绿色的衣裳 穿越 采菊东篱下的村落 驻足 白毛浮绿水的池塘 欣赏 惊起一滩鸥鹭的红树林
我从 唐诗宋词里骑来 骑到 故乡的山故乡的情 那一片红树林 一湾深深浅浅的海水飞架一座长长的栈道一顷郁郁的红树林 筑成海上绿色的长城邂逅在美丽的流年 夕阳洒满余辉 徜徉春天的家园 花草在燃烧 空气在贪婪 青蛙在低唱 晴朗的心空 荡漾光影与情感的涟漪那是 红树林的情怀 和春天的 约定 尧龙水库 一条弯弯曲曲的小路通向苍翠连绵的水域纵情穿过的村落 传唱不衰的歌谣 那是一个生命的源头遁着春末的脚步 追寻尧龙的风采 白云飞来朵朵鲜花
阳光投下金色艳影波光在我心头荡漾一座大桥 横穿平静的湖面 一座大坝 倒映欢快的笑脸 夕阳西下的水库 裸露岸边的树林 白鹭展翅 独钓静好 一池一池碧水 流入我的心底 烟雨故乡 海朦胧情朦朦 一带港湾 如江南烟雨秀逸 古铜色的渔夫 飘一叶孤舟 撑着一把腥味的竹篙用我青春的诗行 划过金色的海港 香烟袅袅的庙宇 守望着大海的喜悦墨绿的枇杷树下 传唱童年熟悉的歌谣幽深寂寥的石巷 背着竹篓赶海的 邻居姑娘 曼妙舞步 妖娆小巷的风景
妩媚我的眼睛 桃花盛开般 从我身旁 穿过 金波荷花 迎着初升太阳的梦想放歌在生命的荷塘 一弯荷叶染绿一片田野清澈平静的池面 花枝亭亭芳菲 花朵艳丽妖娆 花蕾含情脉脉 盛夏荡漾的阳光 站在绿波吹萧抚琴 轻风摇曳过的荷花 在我心灵翩翩起舞 彩桥记忆 我是人间的四月天 把诗意写给大地 走进田园作梦 在彩桥里放歌 又见鹭鸟展翅 在我空旷心间飞翔 荡起双桨 碧波里摇曳童年 踏浪而来 听歌而来 徜徉在花草田园 寻梦在彩桥记忆 渡口
《我家住在大海边》教学反思
《我家住在大海边》教学反思 《我家住在大海边》是一首富有海边渔村生活气息的诗歌。描绘了大海的美丽和渔民生活的愉悦。在课堂教学活动中我注意了以下几个方面： 1、注意教师角色的转变，充分体现学生的主体作用。 在尝试理念的支配下，我充分利用现代信息技术，采用师生互动、小组 讨论、全员参与等学习模式，发挥了学生的主体性，增强了课堂的容量。在小组讨论中感悟到大海的美丽。把课堂上被动听讲变为主动参与、主动探求知识，发现问题，提出问题，解决问题的过程。 2、注意了以读为主的训练主线。 阅读教学以读为本，尤其是对低年级的学生更不能做过多的讲解，而应 多让学生在读中感悟，在读中培养语感，在读中感到情感的熏陶。学生反复朗读，注于目，出于口，闻于耳，记于心，就能深入体会文章的思想感情。在学习这首诗歌时，首先让学生初读课文，并在语言环境中学习生字，同时对课文内容有一个整体的感知。接着尝试研读，提出要求；然后小组共同学习，相互评价，提高朗诵水平，从而感受诗歌的音韵美，体会大海的富饶美丽。最后尝试品读，通过初读、品读，学生对诗歌有了比较深刻的理解。在此基础上，让学生有表情、
有节奏的朗读，使形象和情感融合，达到学生情感与诗歌表达的情感融为一体的境地。 3、充分发挥信息技术的辅助作用。 根据本课主题，联系学生生活积累，借助信息技术帮助学生理解、感受 诗歌的语言、情境。 （1）创设情境，激发情感。新授课伊始，通过播放多媒体课件，使学生直观地认识到大海的美丽。由此，学生自然而然地投入到学习的氛围中，兴趣浓厚。 （2）利用电脑课件，突破难点。本课语言优美，朗朗上口。但是 有几处是学生理解的难点：“船上有个老爷爷，他的故事说不完”。如何帮助学生理解这一点呢？我根据学生的认知特点，设计了一个有声的课件，由一个老爷爷讲故事，同时出现画面让学生观察、体会，通过自己的感悟，再通过形象直观的的画面，学生很容易地理解了这点，达到水到渠成的效果。 （3）利用多媒体课件，帮助学生认识汉字。生字教学本是枯燥乏味的，但是信息技术的介入却为识字教学注入了活力。在识字教学这一环节中，通过提供相关的多媒体课件，生动、直观，不仅帮助学生掌握了汉字的结构特点，同时也提高了学生的学习兴趣。
小学一年级语文《我家住在大海边》原文、教案及教学反思
小学一年级语文《我家住在大海边》原文、教案及教学反 思 【导语】《我家住在大海边》是一首富有海边渔村生活气息的诗歌。描绘了大海的美丽和渔民生活的愉悦。以下是本店铺整理的小学一年级语文《我家住在大海边》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文《我家住在大海边》原文 天蓝蓝，海蓝蓝， 我家住在大海边。 海边有个月亮湾， 湾里有条打鱼船。 船上有位老爷爷， 他的故事说不完。 【篇二】小学一年级语文《我家住在大海边》教案 教学目标 1、认读生字“住边亮湾条打位爷他故事完”12个。 2、复习汉语拼音，能借助拼音极其它方法识字。 3、熟读诗歌，感受诗歌的音韵美；体会大海的美丽富饶，培养学生热爱大海的感情。 4、初步培养学生搜集材料的能力。 教学重点 1、认读生字“住边亮湾条打位爷他故事完”12个。 2、通过生字的学习，积累识字方法。 3、熟读诗歌，感受诗歌的音韵美；体会大海的美，培养学生热爱大海的感情。 教学难点 对大海美的感受；培养学生热爱大海的感情。 教学流程 一、情境导入，激发兴趣。
1、同学们，今天老师告诉你们一个好消息：你们的好朋友丁丁邀请咱们去他的家乡大海边玩。你们愿意吗？（生答）那快快准备好，我们马上就出发吧。 2、课件演示：大海、波涛、月亮湾、打鱼船、老爷爷和丁丁、课本上的小诗。 3、看，蓝色的大海，美丽的月亮湾，丁丁的家乡多美呀！还有一首描写丁丁家乡的小诗。这节课我们就来读一读《我家住在大海边》。（板书课题）【教育家乌申斯基说：“儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。”良好的开端等于成功的一半。美丽的画面将学生带入了“丁丁的家乡”极大的诱发了学生的学习兴趣和欲望。】 二、初读小诗，自主合作学习，读准字音，记住字形。 过渡：谁还记得遇到不认识字的时候，我们该怎么办？ （一）请同学们打开书自己试着用刚才的方法指读小诗。看能读下来吗？ 1、自读小诗。 2、同桌互读，正音。 3、指名读。评价。 4、小老师领读。 5、还有很多同学想读，请会读的同学大声读，还不熟练的同学小生跟着读。 【先放后扶，给学困生一个展示的平台；学生互相评价，以鼓励为主，相互尊重，构建一种平等和谐的人际关系。培养学生良好的心理品质的形成和学生良好的心理素质。】 （二）这么快我们就读会了小诗，你们真棒！看小诗中的词变成了小鱼从大海里游了出来，向你们表示祝贺那！ 1、出示鱼片做的词卡，出一张读一张。 2、小老师领读。 3、小老师查读并评价。 4、齐读词卡。 （三）小诗我们会读了，又认识了这么多的词语，看字你认识吗？（课件出示生字条中的生字）他们都藏在你们的书里，到诗中找一找，找到了用铅笔做上标记，读一读。
海之恋·海鸥现代诗歌（精选10首）
海之恋·海鸥现代诗歌 海之恋·海鸥现代诗歌（精选10首） 在日常学习、工作或生活中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。那么你有真正了解过诗歌吗？以下是小编精心整理的海之恋· 海鸥现代诗歌，欢迎阅读与收藏。海之恋·海鸥现代诗歌 1 海之恋 你是大海的情人 伫立悬崖边 任海风吹乱你的长发 任海水溅落在你洁白的身上 谁的心跳在加速 呼吸变得那样急促 风，竟是如此的狂放 浪，竟是那样的激荡 你渴望飞翔，心灵在震撼 血液在沸腾 哪管咆哮的海风，翻滚的海浪 你在大雨中呐喊 在闪电中狂飙 飞吧，震动你的双翅 把你的灵魂化为自由歌曲 展翅高飞，乘风破浪 万里海疆是你永远家乡 你停留过生长的岛屿 在柔软的沙滩上梳理着洁白的羽毛 那含愁的目光注视着远方 在你的梦里，可有落地的芬芳 海滩上，你听过晚潮跳舞的声音
浪潮涌过，晚风 在静默的海边飘过 只有浪花陪你等待着明天的朝阳 你笑着，在浪花中翱翔 波涛紧贴着你洁白的身影 一种天赋的际遇，让你 在云端里俯看壮阔的大海 也许，啼鸣是你欢乐的歌唱 更是你生命之泉的流淌 豪迈的漫长岁月 你曾把苦难和黑暗，谱写成 一曲辉煌的乐章 你总是鸣叫着飞舞 飞舞着呐喊 宽阔的大海任你盘旋、翱翔 不管大海的咆哮，浪涛的汹涌 你是一个勇敢的歌者 永远在搏击沧浪，展翅高歌 你再唱一首吧 唱你祖先冲破海面的枷锁 把黄昏染红，把风云呼唤 唱吧，唱出你浪漫的倩倩之躯 唱出你的长歌舞曲 唱出你尘世里，未曾侵染的万山红叶 海之恋·海鸥现代诗歌 2 我是一只小海鸥 我是一只小海鸥，一只期待起飞的小海鸥 白云在呼唤我，蓝天在召唤我，大海在邀请我 可是，因为困窘，我们无法正常起飞，无法在海空翱翔 望着美丽广阔的天空，小海鸥说：没有什么能够阻止我振翅高飞
精选播音主持自备稿件诗歌（通用18首）
播音主持自备稿件诗歌 精选播音主持自备稿件诗歌（通用18首） 在播音主持专业考试中，自备稿件朗诵环节是考验考生朗诵能力以及对语言文字理解的重要部分，是成功的关键之处。下面公文站小编为大家推荐的是精选播音主持自备稿件诗歌范文，欢迎阅读参考。播音主持自备稿件诗歌1 面朝大海，春暖花开 从明天起，做一个幸福的人 喂马、劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 播音主持自备稿件诗歌2 再别康桥 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘;
波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草。 那树荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹; 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙， 向青草更青处漫溯; 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 播音主持自备稿件诗歌3 初心 追问自己 你说，你都做了什么？ 是否还记得初心， 是否还怀有希望！ 追问自己 你说，你都做了什么？
你是怎样的去承受， 你是怎样的去担当！ 孤独的灵魂，必须做出抉择 为了建起一道厚厚的围墙来保护！ 当我投入你的怀抱， 我的花源。 你在我的周遭， 成长，绽放。 聆听你的幽静，透过你的清香 陷入沉思！ 做个养花人， 难道还有比这更轻松简单的吗？ 播音主持自备稿件诗歌4 人生路 人生跌跌撞撞，一起一落一世纪。 生活忙忙碌碌，一苦一甜一春秋。 翻越了丛山峻岭，趟过了大江大河。 看花开叶落，听四季之声 迎来了独立寒冬，雨打风霜飘白雪。 人生的道路艰难坎坷 可是我们没有顾盼、没有辗转， 依然勇敢地前行着。 生活的味道耐人寻味 可是我们没有怯弱、没有退缩， 依旧果断地尝试着。 这就是人生给了我们坚定的信念， 我们可以 以念取暖奋勇的迈入激情的人生。 这就是生活给了我们诚挚的热情， 我们可以
关于乡愁的诗歌朗诵（通用17首）
关于乡愁的诗歌朗诵（通用17首） 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是小编整理的关于乡愁的诗歌朗诵（通用17首），仅供参考，欢迎大家阅读。 乡愁的诗歌朗诵1 《满月下》 满地的月光， 无人清扫， 那就折一张阔些的荷叶， 包一片月光回去， 回去夹在唐诗里。 扁扁的， 像压过的相思…… 月光都带有荷叶的清香。 乡愁的诗歌朗诵2 《乡愁》 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头， 新娘在那头。 后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，
母亲在里头。 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。 乡愁的诗歌朗诵3 《稻香季节》 沉甸甸的梦， 挂在广阔的田野， 飘香的轻风， 吹开了农家， 那如痴如醉的心扉。 梦，不是缠绵的， 在喜庆的氛围里， 多姿的金波， 荡在水乡的怀中， 人们一如吮吸千杯美酒， 就在这—— 沃野千里飘香时。 乡愁的诗歌朗诵4 《游子的思念》 思念故乡的山， 故乡的山的是那样的青。 思念故乡的水， 故乡的水的是那样的绿。 思念故乡的云， 故乡的云的是那样的淡。 思念故乡的人， 故乡的人的是那样的亲。 游子的思念，
一天一天又一天， 但愿人与青山绿水云长久， 有朝一日共团圆。 乡愁的诗歌朗诵5 《乡愁》 生命如此精采 如缕缕寒冬的暖阳 飘落在颠簸旅途的乡愁 孤独犹如旷野 寂寞就像一道闪逝的流星 刹那的忧郁 暂时的感伤 任游子的乡愁化成记忆 只留一滴承睫的泪 给星光 亲情如此美丽 像朵朵恣意的浪花 任性倘佯于无涯的海洋 在恬静安详中安息驿动的心 许多相欢厮守虽然短暂 但在记忆里却走的很漫长 留一块让阳光穿透的空间 就足以尽情挥洒 沾水天渺渺的光影 写成一首诗歌 放在心田的深处 留待漂泊 慢慢阅读 乡愁的诗歌朗诵6 《乡愁》
现代诗歌（精选18首）
现代诗歌（精选18首） 现代诗歌1 1、《沪杭车中》 徐志摩 匆匆匆!催催催! 一卷烟，一片山， 几点云影，一道水， 一条桥，一支橹声， 一林松，一丛竹， 红叶纷纷： 艳色田野，艳色秋景， 梦境似分明， 模糊，消隐—— 催催催! 是车轮还是光阴? 催老秋容， 催老人生! 2、《初恋》 日·岛崎藤村 记得苹果树下初次相会 你乌黑云发刚刚束起 一把雕梳斜插在头上 衬着脸庞如花似玉 你温情地伸出白皙纤手 把苹果塞进我怀中 那微泛红晕秋之硕果 恰如我俩萌生恋情 但我无意地吐出叹息 轻轻飘落在你双鬓
欢乐恋爱之杯 斟满你蜜意柔情 在那片苹果树林里 有一条自然而成小路 羞赧地向我问起 是谁最早把它踏出 3、《只要彼此爱过一次》汪国真 如果不曾相逢 也许 心绪永远不会沉重 如果真失之交臂 恐怕一生也不得轻松 一个眼神 便足以让心海 掠过飓风 在贫瘠土地上 更深地懂得风景 一次远行 便足以憔悴一颗 羸弱心 每望一眼秋水微澜 便恨不得 泪水盈盈 死怎能不 从容不迫 爱又怎能 无动于衷 只要彼此爱过一次 就是无憾人生
4、《你一定要走吗?》 泰戈尔 旅人， 你一定要走吗? 夜是静谧， 黑暗昏睡在树林上。 露台上灯火辉煌， 繁花朵朵鲜丽， 年轻眼睛也还是清醒。 旅人，你一定要走吗? 我们不曾以恳求手臂束缚你双足，你门是开着， 你马上鞍子站在门口。 如果我们设法挡住你去路， 那也不过是用我们歌声罢， 如果我们曾设法挡住你， 那也不过是用我们眼睛罢。 旅人， 要留住你我们是无能为力， 我们只有眼泪。 是什么不灭火在你眼睛里灼灼发亮? 是什么不安狂热在你血液里奔腾? 黑暗中有什么呼唤在催促你? 你在天空繁星间看到什么可怕魔法，是黑夜带着封缄密讯， 进入你沉默而古怪心? 疲倦心呵， 如果你不爱欢乐聚会， 如果你一定要安静， 我们就灭掉我们灯，
三年级诗歌大海（五篇材料）
三年级诗歌大海（五篇材料） 第一篇：三年级诗歌大海 大海 大海啊！大海！你是那样的宽广，我多么想，伸出双手——拥抱你。 在蓝天和白云下，你的蓝是那样的深不可测，在遥远的天边，你与它相连。突然间，海上升起了一座宫殿， 是那样的雄伟和壮观，里面有多少神奇的故事道也道不完。 站在岸边，波浪轻轻拍打着海岸。像是妈妈在哄婴儿入眠，不远处有几只打渔的小船， 在波浪中荡漾着，像是远行的叮咛和呢喃。 我光着脚丫走在沙滩上， 那串串脚印，是我幸福的童年。 再回首， 那潮水已将我的脚印抚平。 浪花朵朵，我的裤腿已湿完。 三年级六班 梁昊宇 第二篇：大海诗歌 大海 玉树临风 你站在洁白的云团上 俯视着那片 曾经向往的海面 一朵朵高高的浪花 仿佛是那 熟悉的双肩 托起一个个希望的梦想 成群的海鸥
穿越浪花的凶猛 去找寻你遗留的歌声 找到了 就在你昨天 停留过的那块礁石上 水面上还印有 雄壮的身影 时而还隐隐听见 那动听的歌声 你还记得那条 曾经托付希望的河流吗 现在已尽失了昨日芳泽 不再波涛汹涌 不再游鱼可见 更没有了软绵绵的沙滩 这些或许天堂的你 不会知道 不我想你应该知道 应该知道 是谁将她摧残的残不忍睹 因为你在天堂看着他们 只是不说罢了 寒风中那几棵 光秃秃的小树 还在守望着你的灵魂和希望暖暖的河滩上 无数刚出壳的小海龟 慢慢地朝太阳落山的地方游去一群群娇柔的海燕 也朝绚丽的晚霞扑去
她们或许是回家 与父母团聚 更或许是还想再 聆听一下你那 动人的歌声 第三篇：大海现代诗歌 小的时候生活在平原 没有机会见到这大海的波澜 看到的只是家乡小河的流水潺潺 惊叹过的也仅是长江的宽阔 天空的高远 于是曾想 这大海再怎么广阔 它终有岸边 再怎么浩瀚 终归是这大地怀中的婴儿 但是有一天 才明白 原来是大海拥抱着陆地 是大海赐予天空蔚蓝 当自己现在终于有机会站在大海边 那曾经只能出现在想象中的浩瀚 终于呈现在眼前 我想用眼睛看到那彼岸 我想用心感受这波澜 可是就连自己的想象力 都没有办法探求到这大海的另一边 阳光下的波光粼粼 浪涛间飘荡着的渔船 还有时隐时现的一座座小岛
现代诗歌（通用15首）
现代诗歌 现代诗歌（通用15首） 无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编为大家收集的现代诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。 现代诗歌1 夜客 炉火沉灭在残灰里， 是谁的手指敲落冷梦？ 小门上还剩有一声剥啄。 听表声的答，暂作火车吧， 我枕下有长长的旅程 长长的孤独。 请进来，深夜的幽客， 你也许是一只猫，一个甲虫， 每夜来叩我寂寞的门。 全没有了：门上的剥啄， 屋上的风。我爱这梦中的山水； 谁呵，又在我梦里轻敲…… 现代诗歌2 船舶和我们 在热闹的港口， 船舶和船舶 载着不同的人群， 各自航去； 大街上人们漠然走过， 漠然地扬起尘灰， 让语音汇成一片喧嚷，
人们来来去去， 紧抱着各自的命运。 但是在风浪翻涌的海面， 船舶和船舶亲切地招手， 当他们偶然相遇； 而荒凉的深山或孤岛上， 人们的耳朵焦急地 等待着陌生的话语。 现代诗歌3 雕塑家 你手下有汩汩的河流 把生命灌进本无生命的泥土， 多少光、影、声、色、 终于凝定， 你叩开顽石千年的梦魂； 让形象各有一席： 美女的温柔，猛虎的力， 受难者眉间无声的控诉， 先知的睿智漾起 四周一圈圈波纹。 有时万物随着你一个姿势 突然静止； 在你的斧凿下， 空间缩小，时间踌躇， 而你永远保有原始的朴素。现代诗歌4 抗辩 是呵，我们应该闭着眼， 不问那不许问的是非； 我们知道我们的本分只有忍受
到最后；我们还得甘心地 交出一切我们的所有， 连同被砍杀后的一堆骨头。 当无情的刀斧企图斩尽 所有会发芽的草根， 可怜的人，你却还在痴心 想灌溉被诅咒的自由！ 大地最善于藏污纳垢， 却容不下一粒倔强的种子， 尽管真理苦苦地哀求。 你愤怒、抗辩、咬碎你的牙齿—— 那全是活该，你还得一样样挨过： 暴戾的风雨，惨毒的日头…… 现代诗歌5 出发 当野草悄悄透青的时候， 有个消息低声传遍了宇宙—— 是什么在暗影中潜生？ 什么火，什么光， 什么样的战栗的手？ 哦，不要问；不要管道路 有多么陌生，不要记起身背后 蠕动着多少记忆的毒蛇， 欢乐和悲苦、期许和失望…… 踏过一道道倾圮的城墙， 让那死的世纪梦沉沉地睡。 当野草悄悄透青的时候， 有个消息低声传遍了宇宙—— 时间的陷害拦不住我们， 荒凉的远代不是早已经
17 我家住在大海边（精选12篇）
17 我家住在大海边（精选12篇） 17 我家住在大海边篇1 北京市石景山区古城第二小学张颖 一、教材分析 本课处于现语第二册的课文部分，作者用第一人称描绘了“我”家乡海边迷人的景色，抒发了“我”爱大海、爱家乡的思想感情。学习本课使学生在理解课文意思的基础上进一步学习有感情地朗读、背诵。会用“有……有……还有……”的句 式练习说话,会模仿课文夸夸自己的家乡,体会作者对大海、对家乡深深的爱，初步培养孩子们爱大海、爱家乡的思想感情。 二、认知目标 1、学会“色”、“面”等5个生字，认识“刀字头”、“欠字旁”。 2、学习用“有……有……还有……”的句式说话。 3、能有感情地朗读课文。 三、能力目标 1、培养学生的朗读能力。 2、模仿课文夸夸自己的家乡。 四、情感目标 能理解课文内容，初步培养爱大海、爱家乡的思想感情。 五、教学重点 学会5个生字，认读新词，理解课文意思并有感情地朗读、背诵。 六、教学难点 用“有……有……还有……”的句式练习说话和模仿课文夸夸自己的家乡。 七、教学媒体 海边风光录象、课件、北京名胜古迹图片和海浪的声音。 八、教学过程 一、谈话导入
1、师：小朋友，你们听，这是什么声音？学生倾听海浪的声音（课件） 2、今天老师收到了一位家住在大海边的小朋友的信，他想对我们说些什么呢？ 教学媒体：海浪的声音教学意图：激发学生学习的兴趣，创设情景。 二、整体感知 1、教师范读，同时课件展示几幅海边美景。学生认真听，整体感知课文。 2、小朋友在信里说了什么？学生自由汇报。教师注意引导孩子把话说完整 [板书：10、；海滩；沙子；贝壳] 3、住在大海边的小朋友给你们每位小朋友都写了一封信，谁愿意来当小邮递员为大家送信呀！学生当小邮递员送信。 教学媒体：课件展示几幅海边美景。大海海滩小孩儿躺在海滩上游戏图贝壳大海 教学意图：激发学生学习的兴趣，创设情景，帮助学生更好地整体感知课文。 三、自由朗读 1、快打开读一读，看看信中都写了什么？ 2、同桌互相读一读，听听他字音读的准不准。 3、自己再读一读，做到把句子读通顺，读后标出自然段。 4、分自然段指名读。其他同学评字音读的对不对。 教学媒体：信（信的内容就是课文内容） 教学意图：扫除阅读障碍 四、学习第一自然段 1、师问：我家住在哪？家门口不远有什么？学生读第一自然段。 2、指名读第一自然段。教师简笔画大海、海滩、几座房子，让学生找找“我”的家，搞清“我”家位置，理解“海滩”、“海边”的意思。