班干部的选拔标准

四川文轩职业学院班委的产生及管理办法

一、班干部的选拔标准

班干部的重要性决定了班干部的选拔标准，笔者从实际的工作当中总结了以下几点：

1、良好的道德品质

2、坚实的群众基础

3、良好的学习成绩

4、较强的工作能力

5、善于合作的精神

6、踏实的工作态度

二、班干部产生的方式

采用直选方式产生，即以民主投票的方式对候选人进行直接选举。这样既可以有效表达地民主权利，又可以使民意在选举的过程中充分表达。投票选举，由辅导员任命。

班级干部直选的具体步骤，可分为以下几步：

1.选举的筹划与宣传

（1）选举的宣传和发动

（2）成立选举委员会

（3）制订选举章程

（4）候选人名单的制定

2.选举的实施

（1）由委员会成员宣布选举章程；

（2）依据选举章程实施选举；

（3）参选人发表竞选演讲；

（4）班级学生无记名投票；

三、主要班委的职责

班长：

（1）负责班级总体工作、安排与协调各班委的具体工作，带领全班同学遵守学校各项守则。

（2）协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间。

（3）发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。

（4）审查批准数额较大的班费支出。

(5)认真主持班会，积极协助团支书处理班级日常事务。

团支书：

（1）搞好班级团支部建设，负责团支部的全面工作，及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作。

（2）搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学

习活动。

（3）负责检查支部决议的执行情况，总结支部工作，主持支委会和支部团员大会。

（4）结合实际情况，制订支部工作计划；监督班级的各项管理工作，对班级、班委工作资料进行汇总，做好留档工作。

（5）积极配合班长工作。

（6）班团干部考核制度：

副班长：

（1）负责与学生会沟通，加强班级与学生会的联系。

（2）班长不在时承担班长职责。

组织委员：

（1）负责集体活动中各项事务，保证同学有序、安全地进行各项活动。

（2）协助班长处理好各项班级管理工作

（3）协助班长、团支书其他工作。

学习委员：

（1）统一负责班级日常学习事务，安排课代表、考试、教务等报名

工作。

（2）经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求。

（3）及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料，复印和分发笔记，资料等；负责班级同学成绩查询，做好重修、补考等事项的通知工作。

（4）带头搞好学习，营造班级良好的学习氛围；

（3）班团干部考核制度：（一般都是通知的都是团支书，而不是学习委，所以这条不符合实际）

生活委员：

（1）管理班级财务；收取班费，发票留档，建立班级财务报表，定

期向学生公布。

（2）负责安排采购班级活动中所需物品，节日礼物等。

（3）配合班长，团支书做好班上的其它工作。

心理委员：

（1）负责班级考勤工作,维持正常的课堂与自习秩序，为班级创造良好的学习氛围

（2）协助班长处理好各项班级管理工作，为班级树立良好的形象

宣传委员：

（1）负责记录每次班会、团会、主题班会等各项集体活动。

（2）协助班长处理好各项班级管理工作（这是组织委的责任），为班级宣传良好形象。文娱委员、体育委员：

（1）组织开展班级文体活动，丰富同学业余文化生活。

（2）负责组织带领本班同学参加校系的各项体育比赛和文娱活动（如果以后学生会有活时直接通知各班级的具体委员的话，这条才有可能彻底实现，建议以后学生会发飞信的人建立各个组别，例如把各个班的体育委员放在一组，文娱委员放在一组，依次类推）。

（3）管理好班级的文体器材。

（4）做好班上的其他工作。

四、班委的工作

1．班委会干部应坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和落实科学发展观。在思想上、行动上与党中央保持一致。积极宣传学院的重大决议；

2．积极完成学院领导、学生工作部、教学管理部交给的任务；

3．班委会干部要严格要求自己，在各方面作同学的表率，关心同学，认真做好同学们的思想工作，在同学中树立威信；

4．班委会干部关系融洽，能团结一致，齐心协力开展工作；

5．班委会干部应该学习成绩优良，思想品德好、身体好；

6．班委会干部应该敢与不良现象做斗争；

7．按时参加学生工作部、教学管理部、院学生会召开的有关会议，不迟到、不早退、不缺席；

8．每学期开学初制定本学期工作计划，上报院学生会备案，并遵照实施；

9．建立《班级档案》，对班级班会、大型活动、事件、工作计划、工作总结等方面做好记录，以便院学生会检查；

10．定期召开班会、班委会议，并做记录；积极组织本班同学开展多项有益的活动，以及积极参与学院举行的各项活动，并做好记录，以便院学生会检查、备案；

11．班委会要积极配合院学生会工作，要按时完成院学生会给予的任务，否则将在班级考核中扣分。

五、学生会对班委会的管理及考核办法

四川文轩职业学院学生会负责对学院各班级班委会工作的指导及对班委会工作考核、监督。院学生会通过对各班级班委会的管理及考核直接配合学院对各班级工作的考核与评优。班委会的考核和任免结果，应于学院宣传栏及学生会宣传栏公示一周，并存档保存于院学生会办公室文件柜。班委会成员由院学生会各部门分别管理：

1.各班班长工作由院学生会外联部负责指导和考核；学习委员工作由院学生会学习部负责指导和考核；生活委员、安保委员工作由院学生会纪检生活部负责指导和考核；体育委员工作由院学生会体育部负责指导和考核；文娱委员工作由院学生会文艺部负责指导和考核；宣传委员工作由院学生会宣传部负责指导和考核。

2.班委管理办法：

（1）各部门定期召开所管理的班委例会（每月一次）。

（2）各班委在例会中需向所对应的院学生会部门提交工作报告并将近期班级情况整理成书面文件汇报于学生会。

（3）院学生会各部门应及时将班委工作报告、班级情况整理存档并将备份交于办公室存档。

（4）对各班级班委工作出现的问题各部门应及时给予帮助，班级出现重大问题者应及时整理成书面文件上报学院。

3.班委考核办法：

（1）各部门在班委例会中检查其会议记录、工作报告（存档）、班级情况书面文件（存档）。

（2）各部门定期听取各班班委会、班级例会，考核其班委会、班会开展情况，做好记录并存档。

（3）纪检生活部、学习部通过日常学生公寓督查、上课出勤率督查情况，整理成书面文件存档，在学院对班级工作、班委工作考评期间整理意见后上交至院学生工作部。

4.各部门对班委的日常管理档案需及时整理备份交与院学生会办公室备案。在学院对各班级工作年终考核期间，院学生会办公室需根据日常对班委会的管理及考核工作记录、档案内容，整理成书面考核、评选意见上报院学生工作部。

班干部选拔任用办法

班干部选拔任用办法（试行）第一条、为加强我校学生班干部队伍建设，规范班干部的选拔任用，增强班干部的责任心与荣誉感，强化班干部的服务意识和奉献精神，提升班干部的思想政治素质与社会工作能力，发挥班干部在教育教学、管理、服务中的基础性骨干作用，特制定本办法。第二条、班干部的设置班干部通常是指班委委员、团支部支委和寝室长，其中班委委员指班长、副班长、学习委员、生活委员、文艺委员和体育委员，团支委指团支书、组织委员和宣传委员，寝室长原则上由班干部兼任，副班长原则上由团支书兼任，各班的班干部数量原则上为9人。第三条、班干部的基本职责 (一)班长全面负责班级工作，传达和组织落实学校对班级工作的安排与要求，指导、督促和检查班委工作并及时报告工作情况等； (二)学习委员主要负责与任课教师就相关本班的学习事宜进行沟通、联系与落实，协助任课教师做好课堂考勤、作业收发等工作，协助做好学生素质综合测评工作； (三)生活委员主要负责组织落实学校对寝室卫生的检查评比，了解和反映同学对学校食堂的意见，管理班级信箱和班费等； (四)文艺委员主要负责落实学校对班级要求的文艺工作，组织开展各种有益的文艺活动； (五)体育委员主要负责落实学校对班级要求的体育工作，组织开展各种有益的体育活动； (六)团支书全面负责团支部工作，传达和组织落实学校对班级团支部工作的安排与要求，指导、督促和检查团支委工作并及时报告工作情况等； (七)组织委员主要负责做好班级团员的评议注册、组织生活、评优推优与团费收缴等工作； (八)宣传委员主要负责做好班级团员学习政治理论与时事政策、宣传教育和思想政治工作等； (九)寝室长主要负责做好寝室内部的纪律监督、内务卫生、安全保卫与舍友协调等工作。第四条、班干部的任职条件 (一)坚持四项基本原则，思想政治与道德品质表现良好，日常行为规范端正，精神面貌积极向上，模范遵守校纪校规和法律法规，上一学年没有受到纪律处分或法律处罚。

优秀学生干部评选标准

优秀学生等评选标准为进一步促进以思想道德教育为核心的素质教育工作，适应课程改革的要求，发挥“三好生”的示范、导向作用，拟对三好生的评选标准进行调整和补充，具体意见如下：一、三好生评选标准： 1.品德与表现 ⑴操行等第为优； ⑵关心集体有较强的集体荣誉感，能认真完成所承担的工作； ⑶行为表现良好，未受到学校通报批评或纪律处分。 2.文化课成绩： ⑴高中考试科目平时成绩除一门不低于75分外，其余各科平均成绩要在80分以上（含80分）。 ⑵高中考试科目学年总评成绩必须在70分以上。期中、期末考试名次应在年级排名前10％，分科后则按学科排名的10％计算。 ⑶开设选修课各年级，选修课的综合成绩必须为优。 ⑷实施新课程标准的年级，由年级部制定三好生所必须获得的模块考试积点数。 ⑸如班级内达到以上标准的学生不到两名，可按期中、期末考试成绩综合排名补充到两名，但同时必须满足⑴、⑶、⑷条的规定。 3.体育平时成绩在75分以上（含75分），体锻达标成绩要为良好或优秀。 4.中文书写必须达到合格标准。 5.期末考试前，由各班五名班团干部、三名学生代表和班主任组成评议小组对班级学生在道德品质、公民素养、交流与合作要求为合格，学习能力、运动与健康、审美与表现等方面学生至少应获得“B”，方可参评三好生和优秀学生干部。二、其它奖项评选标准 1.优秀班干部可以在评议达标、但其它标准未能全部达到的班级干部中产生。 2.单项优秀生奖：凡操行等第为优，获市级以上各类竞赛前三名、体育竞赛前五名的学生可评为单项优秀生。 3.各班可以有班级人数10％的单项奖，以表彰在以下方面有突出表现的学生：⑴争创文明进步奖；⑵文体活动活跃奖；⑶关心集体友爱奖；⑷公益劳动积极奖；⑸学习勤奋进步奖。 4.以上奖项皆不可重复评奖。 5．凡是平时有违反《中学生日常规范》行为（如佩戴首饰项链、染发、男生留长发等）且不接受教育的学生，不得参与评选任何奖项。固堤小学

班干部的选拔与培养修订稿

班干部的选拔与培养集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

没人愿意做班干部，怎么办？班主任任命的班长太凶了，同学们不喜欢她，怎么办？民主选举的班干部不得力，怎么办？班长闹着要辞职，怎么办？班长权利过大，徇私怎么办？ …… 这一切的问题，根源是什么？或许可以到班干部的选拔与培养中寻找答案，且听张张慢慢说来！一、班干部的选拔方式 11.直接任命式形式：班主任根据自己多年修炼的“火眼金睛”物色出最适合做班干部的人选，直接任命，简单地走个形式之后就开始上任。优点：多适用于起始年级（一年级、初一、高一），可以让班级快速步入正轨，开学初就可以有条不紊地开展各项工作。缺点：班主任根据自己的经验选人，或是选成绩好的，或是选很强势、能管人的，或是选自己喜欢的，不一定是同学们心服口服的，为日后“揭竿而起”埋下隐患。这种“直接任命式”的选拔方式可能会陆陆续续出现同学们不喜欢班干部、班长辞职等状况。 22.伪民主式

形式：这种选拔方式和下文3、4的民主选举式很相似，不同的是老师打着民主的旗号，却暗箱操控选举结果。比如，同学们一人一票，班主任一人五票，科任老师一人四票，那么老师看中了谁，最后谁就当选，所谓民主，流于形式。再如，走了民主的形式，老师不参与投票，但是结果是课后老师自己“统计”出来的，不公开，不透明，最后结果还是班主任一人说了算。优点：选出来的班干部很得老师的心，看起来很能干。缺点：班主任不相信同学们的眼睛是雪亮的，挫伤同学们参与班级事务的积极性，降低老师的威信。 33.自荐—民主选举式形式：首先是学生根据岗位需求自我推荐，在全班公开竞选演讲，当众唱票，宣布统计结果，最高票者当选。下文会详细解说这一形式。优点：这种方式能够选出最有群众基础的班干部，充分调动全班同学参与班级事务的积极性，培养同学们的民主意识和参与意识。缺点：可能会选出有群众基础但是领导能力不足的“老好人”做班干部，后期培训的压力会很大。 44.他荐—民主选举式形式：全班同学推荐心中最适合的班干部，挑选票数最高的前五位作为候选人，全班公开投票，唱票，最高票者当选。优点：这种形式最适用于中途接班的班主任，尤其是初三，学业压力大，大多数同学不愿意做班干部，“他荐”的形式避免了无人任职的尴尬情况。同学们经过长时间相处，选出来的班干部深得人心，减轻班主任培训压力。缺点：被推选的学生不一定想做班干部，倘若硬要他做，效果未必好。

2014年新版党政领导干部选拔任用工作条例

党政领导干部选拔任用工作条例第一章总则第一条为认真贯彻执行党的干部路线方针政策，落实从严治党、从严管理干部的要求，建立科学规范的党政领导干部选拔任用制度，形成有效管用、简便易行、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，推进干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化，建设一支高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质党政领导干部队伍，保证党的基本路线全面贯彻执行和中国特色社会主义事业顺利发展，根据《中国共产党章程》和有关法律法规，制定本条例。第二条选拔任用党政领导干部，必须坚持下列原则：（一）党管干部原则；（二）五湖四海、任人唯贤原则；（三）德才兼备、以德为先原则；（四）注重实绩、群众公认原则；（五）民主、公开、竞争、择优原则；（六）民主集中制原则；（七）依法办事原则。第三条选拔任用党政领导干部，必须符合把领导班子建设

成为坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，全心全意为人民服务，具有领导社会主义现代化建设能力，结构合理、团结坚强的领导集体的要求。应当注重培养选拔优秀年轻干部，注重使用后备干部，用好各年龄段干部。应当树立注重基层的导向。第四条本条例适用于选拔任用中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央纪律检查委员会工作部门或者机关内设机构领导成员，最高人民法院、最高人民检察院领导成员（不含正职）和内设机构领导成员；县级以上地方各级党委、人大常委会、政府、政协、纪委、人民法院、人民检察院及其工作部门或者机关内设机构领导成员；上列工作部门内设机构领导成员。选拔任用民族区域自治地方党政领导干部，法律法规和政策另有规定的，从其规定。选拔任用参照公务员法管理的县级以上党委和政府直属事业单位和工会、共青团、妇联等人民团体及其内设机构领导成员，参照本条例执行。上列机关、单位选拔任用非中共党员领导干部、处级以上非领导职务的干部，参照本条例执行。第五条本条例第四条所列范围中选举和依法任免的党政领导职务，党组织推荐、提名人选的产生，适用本条例的规定，其选举和依法任免按照有关法律、章程和规定进行。

班干部的选拔和任用

班干部的选拔和任用（种豆得豆——浅谈班干部的选拔和任用）在近二十年的班主任生涯中，我感触最深的就是：你只有真心地对待学生，学生才能真心对待你；你只有真诚地爱护学生，学生才能给予你真诚；你只有为学生付出爱，才能得到学生的爱。一个班集体就是一个以班主任为领导的基础单位。俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全”。作为一个班集体就应该有管理班级的各级领导干部。在班级管理工作中，班干部的选拔和任用是班级管理的第一步。没有班干部，班主任就是“光杆司令”，在管理班级时，工作量大不说，还不容易管理。所以说，班干部的选拔和人用是非常重要的。这个工作做得好，后面的工作就会得心应手，事半功倍；这项工作做不好，后面的工作会磕磕绊绊，事倍功半。为了班级的稳定和发展，班主任必须注意班干部的选拔工作。在班干部的选拔工作中，我从以下几个方面入手：一·民主选举法。现在的许多班干部的选拔是通过全班学生民主选举来实现的，这是一种好的办法，尤其是对高年级的学生，采用民主选举法更容易赢得民心。但是，班干部的民主选举并不是班主任老师完全放手不管，而是更要做好组织、引导工作。新班接手以后，我总是先通过上一任班主任了解班内情况。特别要留意以前在班内成绩好，纪律好，人缘好，有领导才能的学生。学生入班后重点观察其表现，然后通过与学生谈心的方式向学生征求选举班干部的方式。如果学生谈的与自己了解的相符，要及时给学生于肯定，并引导学生在班内先选出班、组长的候选人，然后再以投票的方式最后确定班、组长人选。这样做可以防止那些学困生为了在班内“畅行无阻”而选那些没有能力而又懦弱的学生当班、组长，更有利于班内学生的学习和班级的稳定。二·委任法。由于班内学生的思想素质参差不齐，个别学生整日吊儿郎当，自己不学习还影响别人。班主任为了稳定班级情况，调动个别学生的积极性，也可以委任他担任某一级班干部。应该注意的是委任的学生在班内这只能干些服务性的工作，不能掌握班内“大权”。像我们班有一位学生，以前就是班里的“老大”，经常捣乱课堂纪律，在课堂上和老师争吵，与同学打架，有时还领着一帮人到校外与别人打群架，班里的同学都怕他。他犯了错误谁也不敢来搞他的状。我接这个班后，先观察了他几天，挖掘它身上的优点，然后我多次找他谈话，鼓励他，给他以信心，并告诉他，老师非常喜欢他，希望他能发扬自己的优点，克服自

《干部选拔任用机制办法》

安工学字〔2010〕14号安阳工学院学生会关于进一步完善《安阳工学院学生会干部选拔任用机制办法》的通知为进一步深化完善我校学生会干部选拔任用机制，使我校品学兼优、德才兼备又有志于参加团学工作、服务广大同学的优秀大学生走上不同工作岗位，充分发挥其积极性、主动性、创新性，努力建立一支精干、高效、团结、务实、与时俱进、开拓进取，有工作热情、责任心、团队精神、服务意识的高素质学生干部队伍，促进我校团学工作水平不断提高，使校学生会以更高昂的奉献精神服务于广大师生，特通知如下：一、基本原则为保证校学生会干部的综合素质，保持学生干部队伍的先进性，提高学生干部的竞争力、战斗力，校学生会各职位采取聘任制，对全校优秀学生干部实行择优选拔任用。校学生会干部的选

拔任用机制坚持“公平、公正、公开”的原则，接受学校全体师生的监督。二、基本条件 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2、政治立场坚定，思想积极要求进步； 3、遵纪守法，自觉贯彻学校的各项规章制度； 4、诚实守信，品行端正，道德品质优良； 5、勤奋学习，积极上进，学习成绩优良； 6、身体健康，积极参加学校各项活动，表现良好； 7、有较强的集体荣誉感，有一定的领导、组织、协调、创新、实干的能力，具有为同学服务意识和奉献精神。三、选拔任用职位选拔任用职位为安阳工学院校学生会部长（含部长）以上干部职位。四、选拔任用资格 1、选拔任用校学生会部长职务的，应具有一学期以上团组织、学生分会副部长以上或校学生会工作经历等各级学生组织符合条件者； 2、选拔任用校学生会副主席职务的，应具有一年以上学院团组织、学生分会副主席以上或校学生会副部长以上工作经历等各级学生组织符合条件者； 3、选拔任用校学生会主席职务的，应具有一年以上学院学

XXX公司干部选拔任用管理规定(最新范本)

XXX公司干部选拔任用管理规定第一章总则第一条为规范XXXXX公司（以下简称“公司”）干部选拔任用管理工作，保证公司干部任免工作的客观、公正，考察选拔工作更科学更有效，为公司的快速持续发展提供强有力的人才支撑，根据《中华人民共和国公司法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》及中央、省、市有关干部管理的文件规定精神，结合公司实际，制订本规定。第二条本规定所指公司干部主要包括：（一）公司总经理助理、董事会秘书、纪委副书记、本部各部室部长（总监）、副部长（副总监），公司工会副主席，团委书记。（二）公司下属正常经营的二级、三级国有独资、国有控股企业（下称“企业”）的领导人员。（三）公司合资非控股企业的派出人员。 - 1 -

（四）其他列入公司干部管理权限的职务。各企业的董事、监事按相关规定执行。集团公司领导班子成员职务任免按上级有关文件规定执行。第三条干部选拔任用工作应遵循以下原则：（一）党管干部原则；（二）五湖四海、任人唯贤原则；（三）德才兼备、以德为先原则；（四）注重实绩、群众公认原则；（五）民主、公开、竞争、择优原则；（六）民主集中制原则；（七）依法办事原则。第二章资格条件第四条选拔任用干部应具备以下基本条件： - 2 -

（一）具备较高的政治素质，“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁”；维护企业和谐稳定，坚决贯彻执行公司各项决定，认真履行政治责任、经济责任和社会责任。（二）坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，认真调查研究，能够把党的方针政策同企业实际相结合，卓有成效开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。（三）有强烈的事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。（四）正确行使赋予的权力，坚持原则，敢抓敢管，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，勤俭节约，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众批评和监督，加强道德修养，讲党性、重品行、作表率，带头践行社会主义核心价值观，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。 - 3 -

班干部的选拔与定期轮换制度

班干部的选拔与定期轮换制度补浪河中学二〇三年九月

班干部的选拔与定期轮换制度一、指导思想现在正值社会转型期，国家所需要的人才规格已经发生了变化，在选择干部方面应改变过去只要学习好、人缘好、票数多就能当选班干部的旧方式，给那些能力强、热情高而学习成绩一般或暂时落后的学生一些领导机会，不要因为他们这样或那样的问题始终与班干部这个令人羡慕的头衔无缘。实行班干部轮换制，是我校培养学生自我发展能力的举措之一，经过上个学年的试行，受到师生、家长的普遍欢迎，收到了明显成效，学校决定在全校各班全面推广。班委会是班集体的领导核心和支柱，一个健全、有号召力的班委会，可以使班集体有积极向上的班风，浓郁的学习气氛。二、班干部轮换制度的机构和目标（一）组织机构为了加强对班干部轮换制工作的领导和指导，统筹规划、宏观管理、学校将成领导和工作机构。 1．学校成立领导小组：组长：张斌华副组长：刘军亮成员：所有班主任领导小组负责对试点班级的规划、指导、协调、检查、评价与考核，保证班干部轮换制度的开展和实施。

（二）预期目标苏霍姆林斯基说：“让每个学生都抬起头来。”我们说，“把机会给每一个学生！”在班级中实施班干部轮换制，使每一个同学有平等的领导与被领导的机会，平等每一个同学由于是否在班级担任职位而造成的差异。教师在观念上要由原来的“通过使用而得到发展，”转变为现在的“为促进学生发展而使用”，让全体学生都得到发展的目标上来。三、实施班干部轮换制度的具体措施 1、望、闻、问、切了解学生,做到心中有数. “望”即密切观察班里的每个学生,做到眼观六路。我在开学几天先拿到学生资料,逐一翻阅,了解学生基本情况,然后注意在学习生活中观察。相信,那些有一定领导才能的学生定会在短时间内崭露头脚:谁第一次发言更精彩;谁劳动时更能带动大家的积极性;帮老师发书时,谁做得井井有条等等。对于那些表现突出的学生,我暗记在心,作为确定班委的重要参考。 “闻”即善于倾听来自各方面的信息,做到耳听八方。通过同学之间的交往,听他们述说各自的“历史”,是新班主任了解学生的重要途径。对那些已“望”在心的重点对象重点倾听。还可以听教过他们的老师对学生的评价,看哪些学生是老师中意的帮手。 “问”即多询问、打探重点对象是否曾经当过班干部,“政绩”是否突出。也可以直接找他们交谈,听他们说说如何管理班级,如何协调老师和学生之间的关系……通过交流,班主任对学生的能力就会知晓

医院中层干部选拔任用条件及资格管理办法

成都新都西桥医院医院中层干部选拔任用条件及资格管理办法为进一步加强和完善我院中层干部选拔任用的管理机制，严格干部任用管理程序，明确中层干部的责、权、利，充分调动工作积极性，发挥中层干部的组织协调作用，促进医院发展，结合医院实际，特制定本办法。本办法适用于全院中层管理者（各职能科室正、副科长、护士长、副护士长，医技科室正、副主任）。一、中层干部任职的基本条件及资格：（一）求真务实，工作作风扎实，具有强烈的事业心、责任感和开拓创新精神。（二）有较好的政策水平，有与岗位相适应的组织协调能力。（三）思想作风正派，廉洁自律意识强，能团结同志一道工作，工作业绩突出，群众认可。（四）有与岗全相适应的专业理论、专业技能和执业资格。（五）临床科室拟聘中层干部需具有专业技术职称。（六）身体健康，精力充沛。二、中层干部职责与权利（一）医院管理严格实行院、科两级负责制，各职能科室负责人，对院长负责，受院长领导管理。（二）副主任、各诊疗组长、护士长除接受相关职能科管理，行政上对科室主任负责。（三）护理工作（即护理人员招聘、人力资源调配、人员培训、督查考核、规划制定和实施等）实行院长领导下垂直管理体系，报院长审批，日常业务工作服从护理部统一安排。（四）保质保量地完成医院下达的各项中心工作任务及临时突击性任务。（五）严格执行医院质量安全管理各项核心制度，认真落实各项医疗护理常规和技术操作规程，积极创造条件，引进新技术开展新项目。（六）院办公室、医务科、护理部、信息化建设科、设备科、药剂科、院感科、医保办、等职能科室负责代表医院行使相关条块工作的监督、检查、指导等职权。（七）科主任是科室行政管理第一责任人，负责制定科室工作计划、岗位职责和有关工作制度，督促、检查科内各项工作落实情况。

领导干部选拔任用标准

领导干部选拔任用标准一、干部选拔应遵循的原则选拔任用干部，必须按照上级组织人事部门、主管部门的有关规定，并参照《党政领导干部选拔任用工作条例》坚持以下原则：（一）德才兼备、任人唯贤的原则。坚持选用政治立场正确坚定，忠于党的事业，德行表现优异，成绩突出，群众认可的后备人才；要拓宽视野，任人唯贤。（二）民主集中、注重实绩的原则。把考察中民主测评、民主推荐的情况和平时的工作表现作为选拔聘用的重要依据，广泛听取群众意见，全面考察工作实绩，用公开选拔、差额竞聘、择优选用的方法选拔实干、出众的人才。（三）优化结构、合理配置的原则。从班子建设的整体需要出发，充分考虑班子成员的年龄、学历、性别、政治面貌等因素，将业绩突出、群众认可的一般工作人员充实到中层干部中来。（四）相对稳定、合理交流的原则。在保持中层干部相对稳定和充分考虑工作连续性的同时，积极贯彻干部交流政策。二、干部任职的基本条件（一）政治素质：思想政治素质和道德品质良好，具有较高的履行职责所需要的理论水平；热爱事业，具有改革创新精神，有强烈的事业心和责任感；熟悉并能认真贯彻执行党和国家的方针政策和法律法规；遵纪守法，廉洁自律；团

结协作，作风民主。（二）资历条件：懂业务，工作成绩突出；具有1年及以上工作经历;近三年年度考核被确定为合格及以上等次。（三）学历条件：具备本科及以上学历优先。三、干部选拔任用程序（一）申报拟聘职位。按照干部任免有关规定，根据单位工作需要和班子职数配备标准。（二）制定并公布实施方案。根据拟聘职位申请经核准同意后，结合本办实际制定竞聘方案，实施方案内容包括指导原则、推荐职位、推荐条件、推荐范围、方法程序、时间安排、组织领导和纪律要求等。实施方案由领导班子（或党总支、支部）讨论制定，实施方案确定后，在公示栏公布。（三）民主推荐。由领导班子（或党总支）组织。采取会议投票推荐和个别谈话推荐两种方式进行。参加民主推荐人数一般应达到全体工作人员（在编在职）总数的三分之二。（四）考察。综合民主推荐结果和现实表现，由领导班子（或党总支）集体研究确定考察对象。考察采取个别谈话、民主测评等方法进行。在考察中，要特别注重考察候选人的德行表现与工作实绩。考察时要与工作人员代表座谈，座谈人数不得少于本办工作人员人数的60％，谈话对象随机抽人。谈话时，同意率应不低于谈话人数的80％，否则被考察人不得提拔聘用。民主测评的对像是在编在职的工作人员，参加的测评的人不能少于应参评的三分之二，对测评对象的满意率不能低于80%。

中学生三好学生优秀学生干部评选细则

中学生三好学生优秀学生干部评选细则 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

中学生“三好学生”、“优秀学生干部”评选细则为树立榜样，表彰先进，激励学生创先争优，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”新人，特制定本细则。 1、学习目的明确，学习态度端正，能刻苦、努力地学习，按时独立完成各科作业，求知欲强。 2、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言,课间活动有秩序。

3、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,课本作业本保持整洁。 4、坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。 5、善于自学,对问题敢于发表不同意见,遇到问题点子多,有创新意识。 6、热爱科学,努力学习,全面发展,各科学业成绩等级 2、爱国、爱家、爱校，关注时事政治，热爱集体。 3、热心学校工作，责任心强，有一定的威信和较强的组织工作能力，积极配合学校、班主任敢于善于参与学校、班级管理，工作成绩显著，在各项活动中起模范带头作用的学生干部。

4、自觉遵守和执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校有关规章制度，尊敬师长，团结同学，人际关系和谐，生活情绪健康向上，且有正确的审美观点。未受过学校行政处分，综合素质评价为A等。 5、学习刻苦努力、目标明确，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，在全面提高素质的基础上，学有所长，并向班主任通报评定结果。四、奖励： 1、德育管理中心公布三好学生、优秀学生干部名单，并在校园公开栏上张榜公布。 2、为三好学生、优秀学生干部颁发奖状。

班干部选拔制度原则

班干部选拔制度原则班干部选拔制度原则学生干部队伍建设一选拔的原则高校学生干部能否发挥应有的作用,主要取决于其素质能力和整体结构,学生干部的素质和能力直接影响着对学生进行思想教育和组织行为管理的效果,影响着各项工作的顺利,圆满开展因此,选拔,考察学生干部一定要建立在素质和能力的基础上大体上说,选拔学生干部应把握广泛性, 开性和全面性等基本原则（一）广泛性原则学生干部,首先是选拔面的广泛,在选拔学生干部时,应考虑到全体学生考察面越宽,考察的对象就越多,最终选拔的结果就越接近客观的需要此外,广泛性的选拔还有利于广大同学主动发挥自我管理,自我教育, 自我服务的积极性, 使广大同学有主人翁意识,最终能够将广大同学团结在学生班干部周围,形成一个良好的工作氛围（二）正性原则要选拔出最佳的学生班干部人选只有严格按照选拔的具体标准和要求,始终坚持一个标准,才能真正选拔出无所欲求的优秀学生班干部,这样选择出的学生才能为同学们所接受要选拔的正性看似不难,只要坚持不为私,不徇情便可以做到然而在具体的操作过程中,选拔者往往容易不自觉地将自己的思维方式, 一贯印象及好恶感等因素融入其中,要尽量避免这些因素的影响就要求我们的选拔者多深入同学,了解他们,多方听取意见,使选拔尽量正平【三）择优录用原则学生干部的身份定位,决定了学生干部应该也必须是学生中的优秀代表只有思想政治素质高,学生成绩好,学习和工作能力强的学生,

才能够作好学生干部工作坚持择优录用原则,把学生中各方面条都比较好的学生选拔到学生干部队伍中,有利于优化学生工作队伍,更好维护学生利益,营造更好的学生发展环境,实现高校的育人目标此外,高校学生干部岗位本身相对较少,不可能满足很多同学的需求学生干部岗位资的有限性,也要求在录用时坚持择优原则,实现资的科学优化配置（四）扬长原则招募,选拔学生干部的最根本目的是更好地培养学生,实现学生的全面成长成材,为国家培养更优秀的建设者和接班人那么,怎样才能达到学生和组织两者间的双赢呢?那就是要坚持扬长原则在学生干部的选拔和任用上,要充分考虑被选对象的兴趣爱好和特长,要因人制宜,因人设事,使其专长得到最大限度的发挥以培养出更多专业型,实用型的高级人才二选拔的形式:竞选三班干部队伍名单:四班干部选拔的效果：优秀的班干部是班级优秀学生的代班主任要经常采用不同形式对这些优秀班干部进行表扬，重视优秀班干部学生对其他学生的榜样表率作用。优秀班干部的榜样作用有很直接很具体的意义，由于同学们生活学习在一起，学习环境和经历基本相同，学生中的榜样为学生所熟悉，因此更具有可比性，更易为其他学生所接受，能起到立竿见影的示范作用。

领导干部选拔任用标准--13

福贡县亚谷完小学校干部选拔任用标准为规范和加强学校干部管理，使学校干部职位的设置和干部管理聘任更加规范化、制度化，努力建设一支专家型管理团队，提升全乡教育教学水平。参照《学校领导干部选拔任用工作条例》，结合教育工作实际，特制订本实施办法。一、学校干部职数配备第一条我校学生人数在400人以上，学校配备校级领导班子成员共6人。二、干部聘用基本原则第二条学校干部聘用应遵循以下原则：（一）坚持党管干部，任人唯贤、德才兼备，群众公认、注重实绩，公开、平等、竞争、择优，民主集中制和依法办事的原则。（二）学校干部采取组织直接聘任、公推优选和竞聘上岗等方式相结合的办法选拔聘任。（三）学校行政干部全部实行聘任制，聘任人选为学校法定代表人的，由区教体局与其签订聘任协议；聘任人选为学校其他干部的，由学校法定代表与其签订聘任协议书。（四）学校党组织的党内职务在区教体局党委领导下，按照《中国共产党党章》的规定选拔任用。（五）学校干部聘任实行回避制度。有直系亲属在同一所学校任职的必须交流一方。第三条基本任职条件（一）具有履行职责所需的政策理论水平，拥护党的基本路线和各

项方针、政策，讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验，思想政治素质好；（二）热爱教育事业，热爱学校，热爱教师，热爱学生，事业心、责任感强，具有改革创新精神；（三）具有履行职责所需要的知识结构，具有较强的组织管理能力和文字及语言表达能力；（四）遵纪守法，廉洁自律；（五）具有团结协作精神，作风民主。（六）身体健康。第四条校级领导职位任职条件：（一）应具有五年以上教龄。（二）校级领导干部应具有大专及以上学历，小学一级及以上职称。（三）提拔担任党内职务的，应当符合《中国共产党章程》的要求。第五条学校中层职位任职条件：（一）近两年年度考核等次为优秀或近三年年度考核等次为称职（合格）以上。（二）小学中层干部应具有大专及以上学历，小学二级及以上职称。四、学校干部的选拔聘用第六条进一步深化人事制度改革着力完善“公推优选”和“竞聘上岗”的干部选拔聘用方式，逐步构建直接聘任、“公推优选”和“竞聘上岗”等方式相结合的学校干部选拔体系。第七条校级领导的选拔聘任采取组织直接聘任和“公推优选”相结合的方式进行，并逐年增加“公推优选”职数所占比重。第八条对做出突出贡献，特别优秀的人才，可破格提拔。五、学校干部的任期考核第八条实行学校干部年度考核和聘期考核。学校干部考核工作在县

班干部的选拔、培养和任用之我见

班干部的选拔、培养和任用之我见通过班主任的培训结合担任班主仼的实践，下面谈谈我对班干部的选拔、培养和任用的一点心得：一、深入了解是充分发挥班干作用的首要条件 1、师荐与他荐相结合，民主选举教师先对每个学生的特点作充分的了解，举荐十五、六个关心集体、团结同学、办事认真，有一定组织能力和特长的学生出来。然后全班民主选举投票，从中选拔出七、八个更优秀的学生来担仼班干部。 2、轮流做班干部实行“值日班长”或“值日小班主任”的制度，让每位学生都参与班级日常管理。值日班长或值日小班主任按学号轮流，每个人都要当，轮到谁，便从早到晚对班级各项工作全面负责。二、精心培养—充分发挥班干部的作用 1、明确职责，调动班干工作的主动性首先抓住每位班干部的特点给每位班干部安排到最合适的岗位，然后确定每个班干部的具体职责和所要达到的目标，让每一位班干部明确分工。但也必须分工合作，管理好班级，创建优秀班集体。 2、班主任主导方向，班干部积极参与班级管理工作比如科代表，指导他们如何协助科任老师开展教学工作，如何登记缴交作业、登记测验、考试的成绩，如何布置作业、向班主任反映该科上课、考试成绩情况。再比如指导卫生干部检查卫生值日工作：

如何安排值日生、如何调配人手、如何检查等等。班主任的工作则主要放在了解情况、及时点拔和指导上，起主导作用。这样，班干部才能不断地提高工作经验，更好地管理班集体。又如，很多老师觉得班干部不能指导和出好出黑板报。班主任应该利用这个阵地来锻炼班干部和学生的能力，让他们自行分工、找资料，把他们的想法和文化素养表达岀来。三、在班干部的任用上采取大胆放手与全班监督相结合的方法 1、大胆放手班主任要敢于放手、大胆任用班干部，给他们提供施展才华的机会，让他们在工作中锻炼自己的才干，提高自己的能力。但放手不等于不管，若遇到难题，班主任要当好他们的后盾，为他们排忧解难。 2、建立学生干部监督机制每个班干部怎么样，同学们心中自有评价。对于工作认真负责、学生拥护的班干部不仅要在班上大力宣扬，还要推荐到学校进行表扬；对于责仼性不强、同学们反映强烈的个别班干部要及时合理的撤换。永州道县班主任5班：蒋利太 2015年12月7日

科级干部选拔任用工作实施细则

科级干部选拔任用工作实施细则第一章总则第一条为认真贯彻执行党的干部政策，建立科学规范的科级干部选拔任用制度，形成富有活力与生机的用人机制，推进科级干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化建设，为本单位各项事业全面快速发展提供组织保证。根据党中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党章程》、北京市人事局文件和有关法律、法规，制定本《细则》。第二条本《细则》适应于本单位选拔任用科级干部。第三条选拔任用科级干部必须坚持以下原则： 1.管干部原则； 2.人唯贤、德才兼备和岗位需要原则； 3.众公认、注重实绩原则； 4.开、平等、竞争、择优原则； 5.主集中制原则； 6.法办事原则。第四条导班子及党组履行选拔任用科级干部的职责，办公室负责本《细则》的组织实施。第二章选拔任用的条件第五条级干部应当具备以下任用条件： 1.决拥护和执行党的基本路线和各项方针、政策，认真

学习和掌握邓小平理论，努力学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观要求，具有一定的马克思主义理论水平和政策水平，以及用马克思主义的立场、观点、方法去分析解决问题的能力； 2.强烈的革命事业心和政治责任感，有从事党政和群团组织管理经验、能力，有较高的文化水平和专业知识； 3.爱本职工作，能干事，干成事，在实际工作中绩效显著； 4.有求真务实的工作作风，讲实话，办实事，求实效。坚持与时俱进，开拓创新； 5.正廉洁，勤政为民，以身作则，不滥用职权谋求私利； 6.民主作风，有全局观念，服从领导，服务企业，服务百姓，善于团结同志一道工作，群众威信较高。第六条拔任用科级干部职务的，应当具备以下任职资格： 1.级干部要有专科以上学历； 2.科级干部应当具有三年以上正式工龄； 3.拔任用正科级干部，必须在副科岗位上工作满两年以上； 4.别优秀的年轻干部或者工作特别需要的，可以破格提拔； 5.体健康。

中层干部选拔、任用管理规定

中层干部选拔、任用管理规定 1 目的规范集团中层及以上干部管理和选拔任用工作制度，建设一支符合现代企业制度要求，适应企业可持续发展需要、能有效参与市场竞争的干部队伍。 2 适用范围本程序适用于集团中层及以上干部的选拔任用、管理工作。 3 职责 3.1 党委组织部门负责对集团中层及以上干部的管理、选拔和考察工作。 3.2 党委、董事会、总经理负责集团中层及以上干部的考核审核及任免。 4 工作程序 4.1中层以及上干部具体范围为：集团公司各部门正、副职干部。 4.2 中层及以上干部任职流程 4.2.1 中层以上岗位聘任须经党委班子或总经理班子推荐，由党委组织部门进行考察。 4.2.2 党委讨论决定后由党委或总经理班子任免。 4.3 中层及以上干部的任职资格参照人力资源部的岗位任职要求。 4.4 中层及以上干部的选拔任用 4.4.1 选拔任用原则 4.4.1.1 党管干部与经营者依法行使用人权相结合，按现代企业制度规范运作，依法管理。 4.4.1.2 任人唯贤、德才兼备，群众公认、注重实绩。 4.4.1.3 组织配置和市场配置相结合，择优选择，竞争上岗。 4.4.1.4 分类分层管理，“谁任命，谁管理，谁考核”。 4.4.2 推荐 4.4.2.1 推荐方式 a. 组织推荐 b. 出资方推荐 c. 群众举荐 d. 市场方式：公开招聘、市场猎取 e. 个人自荐 4.4.2.2 推荐条件 a. 认真实践“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，具有履行职责所需要的政治

理论水平； b. 有岗位所要求得任职资格或相关经历。 c. 能依法办事，廉洁奉公，以身作则，密切联系群众，自觉接受组织和职工群众监督。 4.4.3 考察 4.4.3.1 党委组织部门通过听取职工意见、查阅个人档案或面试等方式对岗位人选进行考察； 4.3.3.2 形成关于人选的德、能、勤、绩、廉方面主要表现、存在不足等情况的书面考察材料，考察人署名。 4.4.4 提交党委会讨论。 4.4.4.1. 党委必须有五分之四以上成员到会。 4.4.4.2 分管干部工作的领导成员或组织部门负责人介绍领导职务拟任人选的考察、任免理由等情况； 4.4.4.3 参加会议人员讨论； 4.4.4.4 进行表决，实到会成员超过半数同意形成任用决定。 4.4.4 任命 4.4.4.1 组织部门起草任命书，报主管领导审批。 4.4.4.2 主管领导签发任命书。 4.4.4.3 正式成文，形成任命书。 4.4.4.4 在相关会议上正式宣布任命。 4.5 考核 4.5.1 考核内容公司对中层及以上干部德、能、勤、绩作出评价。 4.5.1.1 德：政治素质较好，贯彻党的方针政策和全局观念，有强烈的事业心和责任心 4.5.1.2 能：有较强领导能力、协调能力、组织能力 4.5.1.3 勤：勤奋工作，民主作风较好，群众观念较强 4.5.1.4 绩：恪尽职守、取得工作实绩 4.5.2 考核办法 4.5.2.1 绩效考核分为试用期考核、日常考核、年度考核 a. 试用期考核：试用期内，由分管领导对其工作能力、工作绩效和工作态度进行考核。试用期届满前一个月，组织部门进行考察，形成考察报告，报党委审批。党委认为称职者，续聘；认为不称职或不够称职的，可提出解聘、转岗或增加试用期，但试用期最多不得超过六个月。

山东省高校省级优秀学生、+优秀学生干部+和+先进班集体评选办法

山东省高校省级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法一、指导思想为了认真贯彻党的教育方针，加强素质教育，促进广大青年在德、智、体等方面全面发展，使他们成为合格的社会主义事业的建设者和接班人，特制定《山东省高校省级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法》。二、评选范围和比例（一）评选范围全省普通高校和成人高校、高等职业（技术）院校、国家承认学历的社会力量举办的高校有学籍的普通全日制研究生、本科生、专科（高职）生和学生班集体。（二）评选比例 1．优秀学生按学生总数1‰的比例确定候选人。 2．优秀学生干部按学生总数0．5‰的比例确定候选人。 3．先进班集体按班级数1‰的比例确定候选班集体。三、评选条件（一）优秀学生评选条件 1．坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，政治上要求进步，具有较高的思想政治素质，积极参加学校组织的各项活动，热爱集体，团结同学，有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守学生守则和学校规章制度。 2．热爱所学专业，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，善于学习和吸收新知识，有较强的分析问题和解决问题的能力，具有开拓创新精神，学习成

绩优异。 3．积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯和心理素质，达到《国家体育锻炼标准》。 4．学年内获得校级优秀学生称号，或在某一方面成绩特别突出。（二）优秀学生干部评选条件 1．坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针、政策、政治立场坚定，具有较高的思想素质和道德修养，遵纪守法，为维护学校正常的工作、学习和生活秩序。为稳定学校大局积极开展工作。 2．热爱集体，团结同学，积极承担社会工作，热心为同学服务，工作积极主动，认真负责，具有较强的组织管理能力和创新意识，工作成绩优异，为学校、院系和班级工作做出突出贡献。 3．能正确处理好学习与工作的关系，学风严谨，成绩优异，学年内无考试不及格现象，综合测评成绩优秀和德育测评成绩优秀。 4．学年内获得校级优秀学生干部称号，或在某一方面成绩特别突出，为学校工作做出重大贡献。（三）先进班集体评选条件 1．班委成员政治坚定，作风扎实，勇于创新，团结协作，以身作则，凝聚力强，能充分发挥班委在班级中的核心作用，团结带领全班同学积极开展思想教育、科技文化和文娱体育活动，课余生活丰富多彩。 2．班风积极向上，朝气蓬勃，健康文明；全班同学热爱集体，崇尚科学，遵纪守法，班内无重大违纪行为；在各项集体活动中成绩显著，能圆满出色的完成学校、院系交给的各项任务。 3．全班同学作风严谨，勤奋好学，互帮互学，学习成绩优良。

如何选拔和培养班干部

如何选拔和培养班干部一、班级管理模式的弊端长期以来，班级管理总是由班主任唱独角戏，或者占主要位置。班内大小事务由班主任包办管理，学生被动接受管理，师生双方处于“管”与“被管”这一矛盾统一体中。班干部则由于沿用老一套的班干部管理体制，许多班级的班干部几年都没有多大变化，总是由几张老面孔占据着班干部的位置。这种班级管理模式存在着很多弊端：一方面，由于班内事物都由班主任包办，力量过于单薄，难免有顾此失彼的现象发生，学生的主观能动性也得不到发挥，自尊心受到伤害，有的学生不愿意接受管理甚至于逆反，与教师搞对立。另一方面，班干部“终身制”不利于学生干部提高工作能力。由于职位稳固，班干部缺乏竞争意识，没有危机感，渐渐失去工作热情，没有工作积极性和主动性，工作只求做了，不求做好。同时，学生干部“终身制”也不利于集体核心的稳固，长期稳固的班干部班子会逐渐与学生间有鸿沟产生，长期的管理和被管理关系也使学生对班干部产生对立抵触情绪。这些都是旧的班级管理模式下存在的弊端，显然是不利于班级管理的。二、班主任应该学会授权在学校里我们常常能够看到这样两类不同类型的班主任。一种是“忙自己”的班主任，这类班主任对班里的事可谓是“事事关心”，小到学生出勤，大到策划各种活动，无不亲力亲为，这类班主任工作热情和态度值得表扬，但虽然是吃苦耐劳，可是班级学生却未必买账，班级不是不够活跃，就是状况不断。有时还会有人说：“班主任的工作是吃力不讨好”。还有一种是“忙学生”的班主任，这类班主任会有很多的时间待在办公室里“休息和思考”，就算是到班级里，也是寥寥几句话提示今天该做的事，然后又出来，可班里的学生却很忙，每个学生都有很多的事情要做，学生不但忙得不亦乐乎，班级管理也是井井有条，学生还知道什么时候该干什么事，什么事该怎么干。其实造成两种班主任的不同状态，造成了两个班级的不同状态的主要原因是：班主任是否会“授权”。授权，既是管理者履行职务的尺度，也是他们行使职权的手段，不论从哪个角度都是至关重要的。作为管理者，一旦职务超过了他个人的能力，那么成功与否的关键就在于他有没有能力通过下属来发挥以一当十的作用。所以学会授权是非常重要的，也就是要会或善于培养一支强有力的班干部队伍。一个优秀的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部是班主任在进行班级管理中不可缺少的助手，其工作能力的高低、工作方法的对错、在同学中威信的高低，往往能够决定一个班的精神面貌与风气。“火车跑得快，全靠